北师大版小学三年级数学上第三单元练习二教案

课题
练习二（16）
课 型
复习课
教学目标
1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减法的意义，感受连加、连减、加减混合运算在实际中的应用。
2、会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，逐步积累提出、分析、解决问题的经验。
3、初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。
教学重点
会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，逐步积累提出、分析、解决问题的经验。
教学难点
初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。
教学准备
课件
教学方法
合作交流法，讨论法
教学课时
一课时
教学过程
课堂生成
一、复习
回顾本单元我们学习的计算及画线段图。
二、练习
课本P11- P12页1-8题。
1、先让学生弄清数量关系，再列出算式解决问题。学生独立列式计算并指名回答。
2、巩固三位数的加减计算方法。学生独立计算并指名回答。
3、学生同桌讨论，然后小组汇报。
4、运用三位数加减法的知识解决实际问题。学生独立计算并指名回答。
5、方法不唯一。学生独立计算并指名上黑板板书。
6、方法不唯一。学生独立计算并指名上黑板板书。
7、解决有关里程表的问题。学生画一画，说一说。
8、学生独立计算并指名回答。
三、作业设计
教材第28页第2题。
板书设计：
练习二
256-142+150=264（人）或256+（150-142）=264（人）
教学后记：