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第3.3课《做到自主可控》教学设计
课题 做到自主可控 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：能从个人科技使用、国家技术案例中，了解自主可控从个人信息管理到核心技术自主的不同层面，感知自主可控的多元内涵。计算思维：会用分析、归纳的方法，梳理个人科技使用问题、国外技术依赖风险，发现自主可控的必要性，深化对技术自主的认知。数字化学习与创新：能借助网络检索获取自主可控技术研发故事，整理技术信息并分享，创新自主可控知识的学习与传播形式。信息社会责任：认识到自主可控技术对个人信息安全、国家网络安全的关键作用，理解其对社会发展与安全的重要价值。
教学重点 能从个人科技使用、国家技术案例中，了解自主可控从个人信息管理到核心技术自主的不同层面，感知自主可控的多元内涵。
教学难点 认识到自主可控技术对个人信息安全、国家网络安全的关键作用，理解其对社会发展与安全的重要价值。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.3课 做到自主可控1、新知引入欢欢：爷爷，最近新闻上经常提到"自主可控技术"这个词。熊猫博士：自主可控技术对于保障信息安全非常重要。我们一起来探讨学习吧! 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、开动脑筋 想一想在线社会中，我们越来越多地使用信息科技解决问题。在享受科技带来便利的同时，确保技术使用在自己的掌控之中也非常重要。想一想，下列材料中欢欢遇到了什么问题 导致这些问题的原因是什么 从这些问题中我们可以得到哪些启示 欢欢遇到的问题：问题 1：存储在网盘的重要学习资源，因网盘停止服务无法访问。问题 2：家中智能家居设备因厂家系统更新，部分功能失效，需重新购买新设备才能正常使用。问题的原因：问题 1 原因：过度依赖第三方网盘服务，自身未自主备份资源。问题 2 原因：智能家居设备的系统控制权掌握在厂家手中，自身无法自主控制设备功能。启示：使用信息科技时，要树立自主可控意识，主动管理、备份自己的信息 / 设备，避免过度依赖第三方服务或厂商，保障自身对信息、设备的掌控权。 1.网盘服务被停止:欢欢积累了很多重要的学习资源，由于自己的数字设备内存有限，他决定将这些资源保存到网盘上，以便随时访问。一段时间后，当他想要使用这些资源时，却发现网盘已经停止服务，他无法再访问到这些宝贵的资源了。2.智能设备需重买:为了提升生活品质，欢欢家中购买了智能家居设备。刚过了不久，厂家对设备系统进行了更新，导致欢欢家中的智能家居设备部分功能无法使用。如果想要正常使用，就需要重新购买新的智能家居设备。熊猫博士：使用信息科技时，树立自主可控的意识很重要!小知识对个人而言，自主可控就是让我们在使用信息科技时，能够根据自己的意愿和需求做出选择和决定，同时有效地管理和保护自己的信息安全。二、集思广益 说一说欢欢：自主可控对于个人信息安全很重要，那它对于一个国家而言又意味着什么呢 熊猫博士：下面让我们以我国的北斗卫星导航系统这一自主可控技术为例一起探讨吧! 卫星导航系统对国家安全和经济社会发展非常重要。我国自主建设、发展和运行的北斗卫星导航系统，具备为全球用户独立提供卫星导航服务的能力，使我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。在北斗卫星导航系统项目启动之前，美国主导的全球定位系统(GPS)已经在全世界范围内免费使用了很多年。那么，为什么我国还要攻坚克难，付出巨大代价，研发北斗卫星导航系统 请你和身边的小伙伴讨论，然后在班上说一说你的观点。熊猫博士：卫星导航系统非常重要，大到高铁、汽车、轮船，小到智能手机、共享单车、智能手表，都需要使用卫星导航系统进行精确定位。欢欢：如果没有北斗卫星导航系统，我们只能采用国外的卫星导航服务，万一别人停止提供服务，该怎么办 熊猫博士：采用国外的卫星导航系统进行定位和导航，大量的时空信息掌握在别人手里，是否安全 小知识对国家而言，自主可控技术是保障国家网络安全、信息安全的前提。唯有"自主"，才能"可控"。信息科技领域的核心技术必须掌握在自己手中。三、动手实践 做一做加强自主可控技术的研发，是一件关乎国家安全的大事。我国有许多的自主可控技术处于世界科技发展的最前沿。你知道哪些自主可控技术研发的故事 请在线搜索相关资料，了解这些自主可控技术的重要性，以及我国科研工作者是如何攻坚克难，研发出这些技术的。我国北斗、C919 大飞机、鸿蒙系统的研发，是自主可控技术突破的典范。这些技术关乎国家安全与产业主权，可避免被 “卡脖子”。科研团队攻坚克难：北斗团队突破星间链路、高精度原子钟技术，30 万人联合攻关实现核心部件 100% 国产化；C919 研发者攻克 100 多项核心技术，打造自主产业链；鸿蒙团队十年磨一剑，突破分布式架构难题，摆脱对国外系统依赖。你收集到的信息整理填写在下面的表格中，并与其他同学分享。（观看表格）小知识我国在自主可控技术研发方面取得了显著成就，这些成就的背后是无数科研人员的自主创新和辛勤付出。只有通过自主研发和创新，全面掌握核心技术，才能实现自主可控，维护国家安全。四、集思广益 说一说自主可控技术的突破是中华民族自强不息、勇于创新的生动体现。作为新时代的青少年，你应该如何做，才能承担起未来的社会责任 五、巩固拓展 练一练请与家人分享你了解到的自主可控技术研发的故事，并一起探讨如何在日常信息科技的使用中做到自主可控。日常践行自主可控，需从多方面主动发力。重要文件和学习资源要采用 “云端 + 本地” 双备份模式，避免单一平台依赖导致数据丢失。选择服务时不局限于单一工具，通过多元渠道管理信息，降低厂商变动带来的影响。使用智能设备时，主动了解基础设置与功能调整方法，减少对强制更新的被动接受。同时要学习基础信息安全知识，自主保护个人隐私与数据安全，从日常细节筑牢自主可控的基础防线。六、课堂练习完成课堂练习20-22页。七、拓展延伸1、自主可控技术（观看视频）2、北斗的 “中国芯”北斗导航核心部件已 100% 国产化，科研人员攻克高精度原子钟、星间链路等技术，摆脱国外依赖。它支撑高铁、手机等领域精准服务，是国家安全与自主可控的关键保障。3、鸿蒙的 “万物互联”鸿蒙是我国自主研发的操作系统，以分布式架构实现多设备互联，摆脱对安卓、iOS 的依赖。目前搭载设备超 11.9 亿台，筑牢数字领域自主可控的生态底座。4、 C919 的 “中国链”C919 攻克气动设计、航电系统等 100 多项核心技术，带动国内 200 多家企业参与产业链，打破国外民航垄断，实现航空领域关键技术的自主可控。八、单元评价 分析欢欢的问题、成因，提炼自主可控的启示学习小知识，理解个人层面自主可控的核心内涵小组讨论北斗研发必要性，积极分享个人观点研读小知识，明确国家核心技术自主的重要性检索技术案例，整理信息填入表格并与同学分享学习小知识，感受我国科研人员的创新与付出思考自身责任，分享新时代青少年的行动方向与家人分享技术故事，探讨日常自主可控的做法完成课堂练习。观看视频并进行知识拓展。观看单元评价。 培养分析归纳能力，建立个人自主可控意识夯实理论基础，明确个人层面的实践要求深化国家层面认知，理解技术自主的战略价值 提升格局视野，关联核心技术与国家安全提升检索与表达能力，感受科研攻坚精神增强民族自豪感，强化自主创新的认同激发责任担当，明确青少年的时代使命推动家校协同，将认知转化为日常实践考察学生对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。了解单元所学知识点。
课堂小结 《做到自主可控》课程小结：通过欢欢网盘服务停止丢失学习资源、智能设备因系统更新需重买的事例，我们发现依赖他人提供的科技服务易陷入被动，了解到个人使用信息科技时自主可控的重要性，体会到自主选择、管理信息能保障自身权益。在北斗卫星导航系统的案例探讨中，借助对其研发必要性的分析，我们知道依赖国外技术存在安全与服务风险，了解到自主可控技术是国家网络、信息安全的保障，感受到科研人员攻坚核心技术对维护国家安全的价值。希望大家课后多关注自主可控技术，进一步践行自主可控的信息科技使用方式。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、选 1 个我国自主可控技术案例，简述其重要性，再写 1 个日常使用信息科技时的自主可控做法。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
第三单元 第三节
做到自主可控
（川教版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
认识到自主可控技术对个人信息安全、国家网络安全的关键作用，理解其对社会发展与安全的重要价值。
能借助网络检索获取自主可控技术研发故事，整理技术信息并分享，创新自主可控知识的学习与传播形式。
会用分析、归纳的方法，梳理个人科技使用问题、国外技术依赖风险，发现自主可控的必要性，深化对技术自主的认知。
能从个人科技使用、国家技术案例中，了解自主可控从个人信息管理到核心技术自主的不同层面，感知自主可控的多元内涵。
02
新知导入
爷爷，最近新闻上经常提到"自主可控技术"这个词。
自主可控技术对于保障信息安全非常重要。我们一起来探讨学习吧!
第三节：做到自主可控
03
新知讲解
开动脑筋 想一想
在线社会中，我们越来越多地使用信息科技解决问题。在享受科技带来便利的同时，确保技术使用在自己的掌控之中也非常重要。想一想，下列材料中欢欢遇到了什么问题 导致这些问题的原因是什么 从这些问题中我们可以得到哪些启示
欢欢遇到的问题：
问题 1：存储在网盘的重要学习资源，因网盘停止服务无法访问。
问题 2：家中智能家居设备因厂家系统更新，部分功能失效，需重新购买新设备才能正常使用。
问题的原因：
问题 1 原因：过度依赖第三方网盘服务，自身未自主备份资源。
问题 2 原因：智能家居设备的系统控制权掌握在厂家手中，自身无法自主控制设备功能。
启示：使用信息科技时，要树立自主可控意识，主动管理、备份自己的信息 / 设备，避免过度依赖第三方服务或厂商，保障自身对信息、设备的掌控权。
03
新知讲解
1.网盘服务被停止:欢欢积累了很多重要的学习资源，由于自己的数字设备内存有限，他决定将这些资源保存到网盘上，以便随时访问。一段时间后，当他想要使用这些资源时，却发现网盘已经停止服务，他无法再访问到这些宝贵的资源了。
03
新知讲解
2.智能设备需重买:为了提升生活品质，欢欢家中购买了智能家居设备。刚过了不久，厂家对设备系统进行了更新，导致欢欢家中的智能家居设备部分功能无法使用。如果想要正常使用，就需要重新购买新的智能家居设备。
使用信息科技时，树立自主可控的意识很重要!
03
新知讲解
对个人而言，自主可控就是让我们在使用信息科技时，能够根据自己的意愿和需求做出选择和决定，同时有效地管理和保护自己的信息安全。
小 知 识
02
新知导入
自主可控对于个人信息安全很重要，那它对于一个国家而言又意味着什么呢
下面让我们以我国的北斗卫星导航系统这一自主可控技术为例一起探讨吧!
集思广益 说一说
03
新知讲解
卫星导航系统对国家安全和经济社会发展非常重要。我国自主建设、发展和运行的北斗卫星导航系统，具备为全球用户独立提供卫星导航服务的能力，使我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
在北斗卫星导航系统项目启动之前，美国主导的全球定位系统(GPS)已经在全世界范围内免费使用了很多年。那么，为什么我国还要攻坚克难，付出巨大代价，研发北斗卫星导航系统
请你和身边的小伙伴讨论，然后在班上说一说你的观点。
02
新知导入
卫星导航系统非常重要，大到高铁、汽车、轮船，小到智能手机、共享单车、智能手表，都需要使用卫星导航系统进行精确定位。
如果没有北斗卫星导航系统，我们只能采用国外的卫星导航服务，万一别人停止提供服务，该怎么办
采用国外的卫星导航系统进行定位和导航，大量的时空信息掌握在别人手里，是否安全
03
新知讲解
对国家而言，自主可控技术是保障国家网络安全、信息安全的前提。唯有"自主"，才能"可控"。信息科技领域的核心技术必须掌握在自己手中。
小 知 识
03
新知讲解
动手实践 做一做
加强自主可控技术的研发，是一件关乎国家安全的大事。我国有许多的自主可控技术处于世界科技发展的最前沿。
03
新知讲解
你知道哪些自主可控技术研发的故事 请在线搜索相关资料，了解这些自主可控技术的重要性，以及我国科研工作者是如何攻坚克难，研发出这些技术的。
我国北斗、C919 大飞机、鸿蒙系统的研发，是自主可控技术突破的典范。这些技术关乎国家安全与产业主权，可避免被 “卡脖子”。科研团队攻坚克难：北斗团队突破星间链路、高精度原子钟技术，30 万人联合攻关实现核心部件 100% 国产化；C919 研发者攻克 100 多项核心技术，打造自主产业链；鸿蒙团队十年磨一剑，突破分布式架构难题，摆脱对国外系统依赖。
03
新知讲解
你收集到的信息整理填写在下面的表格中，并与其他同学分享。
技术名称 重要价值 取得成就 主要做法
北斗卫星导航系统 保障国家安全与信息安全，支撑多领域精准服务 全球第三个成熟导航系统，定位精度达厘米级，服务覆盖全球 400 多家单位、30 多万人联合攻关，突破星间链路、高精度原子钟等核心技术
C919 大型客机 打破民航市场双寡头垄断，完善航空产业链 完成适航认证并商业化运营，累计订单超 1000 架 200 多家企业、36 所高校协同，攻克气动设计、航电系统等关键技术，推进国产发动机研发
鸿蒙操作系统 构建自主数字底座，保障信息安全 成为全球第三大移动操作系统，搭载设备超 11.9 亿台 华为团队十年攻关，研发分布式架构，打造原生生态，适配千行百业应用
03
新知讲解
我国在自主可控技术研发方面取得了显著成就，这些成就的背后是无数科研人员的自主创新和辛勤付出。只有通过自主研发和创新，全面掌握核心技术，才能实现自主可控，维护国家安全。
小 知 识
03
新知讲解
集思广益 说一说
自主可控技术的突破是中华民族自强不息、勇于创新的生动体现。作为新时代的青少年，你应该如何做，才能承担起未来的社会责任
03
新知讲解
请与家人分享你了解到的自主可控技术研发的故事，并一起探讨如何在日常信息科技的使用中做到自主可控。
巩固拓展 练一练
日常践行自主可控，需从多方面主动发力。重要文件和学习资源要采用 “云端 + 本地” 双备份模式，避免单一平台依赖导致数据丢失。选择服务时不局限于单一工具，通过多元渠道管理信息，降低厂商变动带来的影响。使用智能设备时，主动了解基础设置与功能调整方法，减少对强制更新的被动接受。同时要学习基础信息安全知识，自主保护个人隐私与数据安全，从日常细节筑牢自主可控的基础防线。
03
新知讲解
单元评价
评价内容
自我评价
我知道做好自我管理对于融入在线社会非常重要。
我能从合理安排数字设备使用时间、遵守在线学习和生活文明礼仪等方面做好自我管理。
我清楚在线社会存在各种各样的风险。
我知道做好在线安全的各种措施。
我愿意成为树立在线安全意识的宣传者和实践者。
我知道自主可控技术的重要性。
我对学习内容感兴趣。
04
课堂练习
一、选择题
1、我国研发北斗卫星导航系统的核心目的是（ ）
A.提升手机上网速度 B.保障国家安全与信息自主可控
C.降低卫星制造成本 D.增加民用娱乐功能
2、下列属于我国自主可控技术成果的是（ ）
A.苹果 iOS 操作系统 B.鸿蒙操作系统
C.谷歌安卓系统 D.微软 Windows 系统
B
B
04
课堂练习
3、欢欢存储在第三方网盘的资料因平台停运无法访问，这给我们的启示是（ ）
A.尽量不要使用网盘存储资料 B.重要资料要做到云端 + 本地双备份
C.只选择免费网盘存储资料 D.网盘存储比本地存储更安全
4、国产大飞机 C919 的成功研发，主要意义不包括（ ）
A.打破国外民航技术垄断 B.实现航空产业自主可控
C.完全依赖国外核心部件 D.推动国内航空产业链发展
B
C
04
课堂练习
二、判断题
1、日常使用智能设备时，过度依赖厂家的系统更新，是践行自主可控理念的表现。（ ）
2、北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统。（ ）
3、自主可控技术的研发，能有效避免我国在关键领域被 “卡脖子”。（ ）
4、重要文件只存储在单一第三方平台，是保障数据安全的最佳方式。（ ）
5、青少年学习科学知识，培养创新思维，与我国自主可控技术发展无关。（ ）
X
√
√
X
X
05
拓展延伸
自主可控技术
05
拓展延伸
北斗的 “中国芯”
北斗导航核心部件已 100% 国产化，科研人员攻克高精度原子钟、星间链路等技术，摆脱国外依赖。它支撑高铁、手机等领域精准服务，是国家安全与自主可控的关键保障。
05
拓展延伸
鸿蒙是我国自主研发的操作系统，以分布式架构实现多设备互联，摆脱对安卓、iOS 的依赖。目前搭载设备超 11.9 亿台，筑牢数字领域自主可控的生态底座。
鸿蒙的 “万物互联”
05
拓展延伸
C919 攻克气动设计、航电系统等 100 多项核心技术，带动国内 200 多家企业参与产业链，打破国外民航垄断，实现航空领域关键技术的自主可控。
C919 的 “中国链”
06
课堂总结
《做到自主可控》课程小结：通过欢欢网盘服务停止丢失学习资源、智能设备因系统更新需重买的事例，我们发现依赖他人提供的科技服务易陷入被动，了解到个人使用信息科技时自主可控的重要性，体会到自主选择、管理信息能保障自身权益。在北斗卫星导航系统的案例探讨中，借助对其研发必要性的分析，我们知道依赖国外技术存在安全与服务风险，了解到自主可控技术是国家网络、信息安全的保障，感受到科研人员攻坚核心技术对维护国家安全的价值。希望大家课后多关注自主可控技术，进一步践行自主可控的信息科技使用方式。
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板书设计
做到自主可控
一、明个人可控意义
二、知国家技术保障
三、践可控使用方式
课后作业:
1、选 1 个我国自主可控技术案例，简述其重要性，再写 1 个日常使用信息科技时的自主可控做法。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
