2025-2026学年锦州市八上期末语文试卷（图片版，含答案）

学校
锦州市2025~2026学年度八年级（上）期末质量检测
年班
语文试卷
考号
(本试卷共22小题满分100分考试时长120分钟)
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区城内作答，答在本试卷上无效。
姓名
一、积累与运用(17分)
O装
①盛夏的正午，阳光格外灼人，能把人烤化了，空气里满是zà0（)热。我和同
装。
学们跟着老师走进古城造址。
②宽阔的广场上，当地市民正在举办非避市集。剪纸、泥塑、糖画、绣扇依次排
0订
开，让人眼花缭乱。每个摊位前都挤满了好奇的游客，来来往往，络绎不绝。
③不远处斑驳的墙砖上，粗犷的花纹和道劲()的题字还依稀可见，那是百年前
的匠人留下的痕迹。有同学指着墙砖上的刻痕，兴奋地说：“这些刻痕很特别，真是妙手偶
O线
得！我却想起历史课上学过的一场场战役，那些摧枯拉朽的瞬间仿佛就在眼前，让我心潮
:
澎湃。
④遗址，是历史留下的一部厚重的书，我要慢慢去读。传承历史，了解历史，既是我
们每一位青少年的使命，也是整个社会的责任。
0内
1.阅读语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
订
(1)zà0(
)热
(2)遒劲()
2.语段中画直线的词语，使用不恰当的一项是（)(2分)
0不
A.眼花缭乱
B.络绎不绝
C.妙手偶得
D.摧枯拉朽
3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分)
A.第①段中“阳光格外灼人，能把人烤化了”一句运用了夸张的修辞手法。
0要
B.第②段首句中“宽阔的广场上”和“正在”作状语，“当地”作定语。
C.第③段中“那是百年前的匠人留下的痕迹”的句子主千是“那是匠人留下”。
D.第④段中画波浪线的句子是病句，应将“传承历史”和“了解历史”调换位置。
0答
4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)
线
A.《水经注》是北魏地理学家那道元为《水经》所著的注文，其资料丰富、语言生动，颇
○题
具地理和文学价值。
B.《红星照耀中国》中记述周恩来在第一次与来访的外国记者会面时，亲自为他绘制了一
张详细的红军长征路线图。
C.律诗是近体诗的一种，讲究平仄，通常有八句，两句为一联，共四联，依次是首联、颈
联、额联和尾联。
D.工笔与写意都是国画的画法，工笔用笔工整，注意细部的描绘；写意则更注重神态的表
现和抒发作者的情趣。
八年级语文试卷第1页（共8页）
(2)名著阅读(3分)
在阅读《红岩》后，同学们纷纷被其中的英雄群像感动。于是，班级举办了以“威武
不能屈”为主题的读书分享会，推选英雄人物，分享英雄事迹，学习英雄精神。
请你从《红岩》一书中，推选一个英雄人物，并结合相关情节说明推选此人的理由。
5.古诗文默写。(6分)
古诗文如一轴心灵的长卷，在我们面对天地万物时徐徐展开，时时温润你我心灵。“东
皋薄暮望，①”（王绩《野望》勾勒出彷徨中的远眺：“②一，自将磨洗认前朝”
(杜牧《赤壁》)沉淀了沧桑中的凝思；“我报路长嗟日幕，③”（李清照《渔家傲》）
抒发了追寻中的慨叹：“④一，沉鳞竞跃”（陶弘景《答湖中书书》）捕捉了自然中的生
机。而王维在《使至塞上》中，则以“⑤一，同—”两句写出了大漠苍茫辽阔之美，
也展示出了诗人广阔的胸襟。
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)
【甲】饮酒（其五）
【乙】辋川闲居赠裴秀才迪
陶渊明
王维
结庐在人境，而无车马喧。
寒山转苍翠，秋水日潺湲”。
问君何能尔？心远地自偏。
倚杖柴门外，临风听幕蝉。
采菊东篱下，悠然见南山。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
复值接舆醉，狂歌五柳⑤前。
此中有真意，欲辨已忘言。
【注】①辋川：王维在终南山下的隐居地。裴迪：王维的好友，同为山水田园诗派诗人。②潺湲：形容水
流缓慢的样子。③接奥：春秋时楚国的隐士，此处代指狂放不羁的裴迪。④五柳：指陶渊明，因其宅边有
五棵柳树而自号“五柳先生”，此处王维自比陶渊明。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.甲诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”以傍晚山间的美好景致和归巢的飞鸟，呼应“心远地
自偏”的心境，暗含自然与人生的契合之妙。
B.乙诗“倚杖柴门外，临风听暮蝉”一句，通过“倚杖”“听蝉”的动作，刻画了诗人年老
体衰、无所事事的落寞形象，流露消极避世之情。
C.甲诗中的“菊”“南山”“飞鸟”，乙诗中的“寒山”“秋水”“暮蝉”，均选取自然意象营
造闲适的氛围，体现山水田园诗的特色。
D.甲诗语言质朴自然，自问自答，于平淡中见哲理；乙诗语言清新隽永，有声有色，在动
静中绘秋意。两首诗均展现了诗人的归隐生活。
(二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖
举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
八年级语文试卷第2页（共8页）