乒乓变奏曲 教案

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乒乓变奏曲
教案
教学目标：
1、在音乐学习中感受音乐的趣味，感受打乒乓球的快乐，进一步培养对音乐学习的热爱。
2、能在听、唱、演等音乐学习活动中，锻炼听觉记忆能力。
3、通过聆听、分析《乒乓变奏曲》，初步感受、理解变奏曲式的结构。
教学重点：
感受变奏曲式呈现音乐情绪时的表现力。
教学难点：
感受变奏曲式呈现音乐情绪时的表现力。
教学方法：
听唱法、讲授法、启发法、讨论法、欣赏法。
教材分析：
钢琴曲《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。乐曲由1个主题和5个变奏组成。
教学准备：
钢琴、教学课件。
教学过程：
一、新课导入。
1、发声练习（柯尔文手势）。
2、出示大屏幕，聆听《小小球儿闪银光》。
仔细听歌曲中你听到的是什么运动项目？（乒乓球）
3、学习乒乓歌（练习节奏）。
4、揭示课题。
二、新授课。
1、第一遍欣赏《乒乓变奏曲》。
要求：①你听到乐曲中有乒乓歌的旋律吗？
②用什么乐器演奏的？
2、交流反馈。
3、理解变奏曲。（变奏曲是由主题和它的一系列变体构成的曲式叫变奏曲。）
4、学习主旋律。
①师讲解两条旋律线。
②聆听主旋律。
③示范唱。
④跟琴唱。
⑤配乐唱。
5、第二遍欣赏曲子。
要求：乐曲中主旋律反复出现了几次？（6次）
6、第三遍欣赏曲子。
要求：乐曲中主旋律变化了几次，也就是说有几个变奏？
7、分段欣赏曲子。
①探究活动一：变奏1：
让我们来听听第一次主题重复出现时，有没有发生变化？
根据你了解的乒乓球运动，主题像几个人打？
重复1又像几个人在打？这时音乐的情绪是怎样的？
表现了什么样的场面？
你能用怎样的动作来演示表现1个运动员在找球性的音乐主题。那么表现两个运动员在热身用什么动作呢？
②探究活动二：变奏2：
让我们来听听主题的第二次重复，音乐在什么地方发生了变化？（音区、快慢、强弱）这时音乐的情绪是怎样的？表现了什么样的场面？21世纪教育网版权所有
指导学生设计动作。
③探究活动三：变奏3：
让我们来听听第二次主题重复出现时，音乐在什么地方发生了变化？（提示：音区、快慢、强弱）区分变奏1与3。这时音乐的情绪是怎样的？表现了什么样的场面？指导学生设计动作。21教育网
④探究活动四：变奏4：
表面上听起来好像这时的旋律远离了主题。现在请看大屏幕，老师把主要的音用彩笔描了除了，你试着看能不能听出音乐的主题？这时的音乐变得更加流畅。音乐家想表现什么？
指导学生设计动作。
⑤探究活动五：变奏5：
让我们听这次重复5，比较它和重复4
有什么区别？作曲家又想表现什么场景？
指导学生设计动作。
⑥用图示完整表示音乐形象。
三、总结，结束本课。
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