河南省新安县实验初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试题
一、单选题:本大题共6小题,共18分。
1.“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。如图是小明家过春节挂的灯笼,质量约1kg,下列与该灯笼质量最接近的是()
A. 一枚鸡蛋 B. 一粒花生 C. 一升自来水 D. 一名中学生
2.中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识,下列说法正确的是()
A. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,阴晴圆缺的月亮是自然光源
B. “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,水清浅是由光的折射形成的
C. “宝钗好耀首,明镜可鉴形”,明镜鉴形是光的直线传播现象
D. “举杯邀明月,对影成三人”中人的影子是由光的反射形成的
3.下列关于声现象的描述和分析,不正确的是()
A. 图甲:青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在振动
B. 图乙:在汽车排气管上安装消声器,是在声音产生的环节减弱噪声
C. 图丙:敲击大小不同的曾侯乙编钟,是为了产生响度不同的声音
D. 图丁:超声波加湿器,是利用了声波能传递能量的特性
4.站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体,如图所示,如他想用一束强光照亮物体,则应瞄准()
A. 看到的物体 B. 看到的物体的下方 C. 看到的物体的上方 D. 看到的物体的前方
5.以下关于物态变化的说法,正确的是()
A. 北方冬天,玻璃上出现的“冰花”是水蒸气凝固形成的,出现在玻璃外侧
B. 舞台上的云雾效果,是干冰升华成二氧化碳气体时吸热,使周围空气温度降低,空气中的水蒸气液化形成小水滴造成的
C. 夏天,从冰箱里拿出的饮料瓶“出汗”,是饮料瓶内的液体渗出,属于液化现象
D. 把酒精擦在手背上、手背感觉凉爽,是因为酒精汽化放热
6.如图所示,这是一张被水环绕的国家大剧院的照片。从远处观看,大剧院和水中的“倒影”形成了一个完整的“鸭蛋”。关于水中“倒影”的说法正确的是()
A. “倒影”是由光的色散形成的 B. “倒影”是由光的反射形成的虚像
C. “倒影”是由光的直线传播形成的实像 D. “倒影”是由光的折射形成的虚像
二、多选题:本大题共2小题,共12分。
7.在某次测试中,甲、乙两车都向东做直线运动,它们的图像如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 甲、乙两车是从同一地点出发的 B. 0~5s,以乙车为参照物,甲车向西运动
C. 0~10s,乙车的平均速度为4m/s D. 10s内,甲、乙两车的平均速度相等
8.透过装满水的圆柱形玻璃杯,看到课本封面的“物理”两个字如图所示。下列说法正确的是()
A. 装水的玻璃杯相当于凹透镜 B. 图中的“物理”两个字是虚像
C. 图中的“物理”两个字是实像 D. 玻璃杯远离课本,“物理”两字将变小
三、填空题:本大题共6小题,共18分。
9.诗词中常蕴含着丰富的物理知识。“泉水激石,泠泠作响”是因为声音是由物体 产生的;“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”中,“鱼惊”说明声音可以传递 。
10.如图所示是小明在开封西湖抓拍到的照片,一只翠鸟嘴衔着一条鱼飞向荷花的情景,鱼相对于 是静止的;以飞动的翠鸟为参照物,荷花是 (选填“静止”或“运动”)的。若距离荷花120m的翠鸟以15m/s的速度沿直线匀速飞行至荷花,则飞行的时间为 .s。
11.小明做完家庭作业后站在窗前眺望夜景以缓解眼部疲劳。他发现通过窗户玻璃既能看到远处的灯火,也能看到室内的景物。透过玻璃看到远处的灯火是光的 现象,通过玻璃看到的室内景物是物体的 (选填“实像”或“虚像”)。
12.胡辣汤是河南人喜爱的早餐之一,人们会对汤锅持续加热使之持续沸腾,从而保持胡辣汤的口感。在沸腾过程中,汤的温度 (选填“升高”“不变”或“降低”);汤锅上方的缕缕“白气”是 (填物态变化名称)形成的。
13.大雁塔屹立在西安已逾千年,国庆假期来西安旅游的小华用照相机记录了这一地标性建筑。照相机的镜头是一个 (选填“凹”、“凸”或“平面”)透镜,大雁塔在照相机感光元件上形成一个倒立、 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。完成图—1拍摄后,小华想在原位置拍摄如图—2所示的近景,照相机的镜头应该 (选填“前伸”、“后缩”或“不动”)。
14.有些诗词或成语不但蕴含着深刻的人文哲理,还蕴含着一定的物理原理。例如:水中捞月、旭日东升、海市蜃楼、刻舟求剑、一叶障目、镜花水月、立竿见影、潭清疑水浅。
(1)选取一例并写出其蕴含的物理原理: 。
(2)该原理的生活应用举例: 。
四、作图题:本大题共2小题,共10分。
15.岸边的一盏射灯发出的光斜射向江面,请在图中画出反射光线和折射光线的大致光路。
16.湖水清澈,人在湖岸上看到“云在水中漂,鱼在云上游”的景象,如图所示,A是空中的白云,C是人的眼睛。请画出人眼看到“云在水中漂”的光路图。
五、实验探究题:本大题共3小题,共19分。
17.某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材,用于探究“光从空气射入水中时的折射规律”。
(1)使用可折转的光屏,是为了观察折射光线和入射光线是否 。
(2)图甲中,光从空气斜射入水中,入射点为O点,则折射角是 (选填“∠DOF”或“∠COE”)。
(3)如图乙所示,光从空气射入水中,不断改变入射角,读出刻度盘上对应的折射角,其中1和、2和2'、3和3'、4和4'分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可见,光从空气斜射入水中时,折射角随入射角的增大而增大,且折射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角;当光从空气垂直射入水中时,折射角的度数为 。
18.“探究平面镜成像的特点”的实验装置如图甲所示,现有实验器材:两支相同的蜡烛和、薄玻璃板、白纸等。
(1)为了便于观察,该实验最好在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中进行;用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。
(2)实验中,选用两根完全一样的蜡烛,是为了比较像与物的 关系。
(3)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像将 (选填“远离”或“靠近”)玻璃板,像的大小将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
(4)实验结束后,小明总结了一些关于平面镜成像的规律,其中不正确的是 。
A.把光屏放在像所在的位置,观察光屏上无像,说明平面镜成虚像
B.像与物体的连线与平面镜垂直
C.当蜡烛A与玻璃板的距离为3cm时,像与蜡烛的距离为6cm
D.若将玻璃竖直向上平移,蜡烛的像也跟着向上平移
19.在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
(1)根据生活经验发现用照相机拍照时,物体到凸透镜的距离不同,成像的特点也不同,于是猜想:使用同一个镜头,凸透镜成像的大小与 (选填“物距”“像距”或“焦距”)有关;
(2)通过如图甲的实验操作,确定了该凸透镜的焦距为 .cm。将凸透镜、蜡烛、光屏等安装在光具座上,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度的目的是 ;
(3)实验时,把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处。将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,如图乙,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,生活中与其原理相同的光学仪器是 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”);
(4)若蜡烛燃烧变短了,它在光屏上的像会向 (选填“上”或“下”)移动。如果用纸板将透镜的下半部分遮住,光屏上的像 (选填“完整”或“不完整”)。为了避免出现类似情况,小明将蜡烛换为发光二极管制成的光源。现有由发光二极管组成的“F”和“T”形两种光源,你认为选择 (选填“F”或“T”)光源更好;
(5)小明突发奇想,在凸透镜前放置了一个镜片,发现光屏上的像变得模糊,将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后,像又变清晰了。则该镜片对光线有 (选填“会聚”或“发散”)作用,是 (选填“凸”或“凹”)透镜。
六、计算题:本大题共1小题,共10分。
20.如图所示,测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间,小明同学身高为165cm,站在竖直放置的平面镜前,背对视力表,视力表和平面镜之间的距离为3m。
(1)小明在镜中像的高度为多少?
(2)若检查视力时,眼睛与视力表应相距5m,则小明和视力表的距离为多少?
七、综合题:本大题共1小题,共13分。
21.黄老师早上从家步行去学校,用时25min,他手机上的运动应用程序记录的数据如图甲所示(设黄老师运动的速度不变,且每走一步的步幅不变)。
(1)他的步幅约为多少米?
(2)中午他又看了一下记录的数据,如图乙所示,他这半天一共走了多少步?
(3)黄老师放学回家时骑行共享单车,若骑行速度保持在18km/h,则骑行回家会比早上步行节省多少分钟?
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】BC
8.【答案】CD
9.【答案】振动
信息
10.【答案】翠鸟
运动
8
11.【答案】折射
虚像
12.【答案】不变
液化
13.【答案】凸
缩小
前伸
14.【答案】立竿见影,光沿直线传播
激光准直
15.【答案】
16.【答案】
17.【答案】在同一平面内
∠DOF
小于
0°
18.【答案】较暗
便于确定像的位置
大小
远离
不变
D
19.【答案】物距
10.0
使像成在光屏中央
照相机
上
完整
F
会聚
凸
20.【答案】(1)165cm
(2)1m
【详解】(1)根据平面镜成像的特点,平面镜所成的像是正立、等大的虚像,即像的大小与物体的大小相等。因为小明的身高为165cm,所以他在平面镜中所成的像的高度也为165cm。
(2)根据平面镜成像特点:像与物到镜面的距离相等。视力表到平面镜的距离为 ,则视力表的像到平面镜的距离也为 。检查视力时,眼睛与视力表相距5m,则眼睛与视力表的像也相距 ,因此小明到平面镜的距离为
小明和视力表的距离为
21.【答案】(1)0.7m
(2)5200步
(3)18min
【详解】(1)由图甲可知,该老师走3000步通过的路程为
则他的步幅(一步的距离)为
(2)到中午,他共行走的路程为
该老师的步幅为0.7m,所以他这半天一共走的步数为 步。
(3)回家时骑行的路程为
骑行的速度为
回家骑行的时间为
则节省的时间
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