【历史】九年级期末复习核心考点大串讲（九上+九下）课件
文档属性
| 名称 | 【历史】九年级期末复习核心考点大串讲（九上+九下）课件 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 59.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-13 09:59:09 | ||
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文档简介
(共151张PPT)
统编版·2024
九年级期末复习核心考点大串讲
（九上+九下）
九年级期末复习核心考点一遍过专辑
目
录
CONTENTS
专题02 走向近代
专题01 世界古代史
专题03 资本主义制度的确立与扩展
专题04 二次工业革命与近代科学文化
专题05 二次世界大战间的世界变迁：动荡与变革
专题06 从战后重构到和平发展：
现代世界的演进
第一部分
世界古代史
发源地
发展 历程
文明 成就
“尼罗河的赠礼”
世界上最早的文字之一
人类历史上世界上第一部太阳历
非洲东北角的尼罗河流域
公元前3500年出现若干小国→公元前3100古埃及初步统一→公元前18世纪图特摩斯三世统治强盛时期，地跨亚非两洲→公元前525年被波斯灭亡→被亚历山大帝国和罗马帝国占领
太阳历
象形文字
金字塔与狮身人面像
木乃伊（解剖医学）
金字塔是古埃及国王的陵墓
是国王法老权力和地位的象征
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
考点1、金字塔、古埃及文明
考点串讲
考点2、 古代两河流域文明
发源地
发展历程
文明成就
“美索不达米亚”；新月沃地；伊甸园
楔形文字：是世界上最早的文字之一
阴历：确定了今天星期的名称和7天1周的规定
两河流域
（幼发拉底河和底格里斯河）
公元前3500年出现小国（苏美尔人）→公元前24世纪初步统一→公元前19世纪古巴比伦王国建立→公元前18世纪汉谟拉比完成统一→公元前16世纪被外族所灭
苏美尔人发明的楔形文字和阴历
60进位制计数法
《汉谟拉比法典》
新巴比伦王国修建的空中花园
目的
巩固统治，维护奴隶主阶级的利益
内容
1）等级严格：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶
2）奴隶制发达：家庭奴隶制为一大特征
3）商品经济活跃：对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定
地位
是迄今已知世界上第一部较为完整的的成文法典
考点串讲
概况 发源地 文明成就 种姓制度 等级 实质 特点 影响 佛教 时间 诞生地 创始人
教义 传播 影响 维护奴隶主利益的等级制度。
婆罗门-刹帝利-吠舍-首陀罗
各等级世代相袭；各等级贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。
制造种姓隔离，维护社会不平等，阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚了印度社会发展的活力。
公元前6世纪
北印度
乔达摩 悉达多（“释迦牟尼”）
反对第一等级婆罗门的特权，主张“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”
公元前3世纪后，佛教开始向外传播；公元前1世纪，佛教传到中国内地
适应了当时其他种姓反对婆罗门特权的要求，同时吸引了受压迫的下层民众，因此在印度社会迅速发展，后成为世界三大宗教之一。
考点3、古代印度
印度河流域、恒河流域
阿拉伯数字
起源于印度，后经阿拉伯人改进并传播到世界各地
考点串讲
文明产生 城邦时代 时间 自然环境 代表 特点
地位 古典时代 伯里克利改革 时间 内容 影响 实质 局限 爱琴文明-克里特文明和迈锡尼文明
雅典、斯巴达
“小国寡民”
是欧洲文明的发祥地，是现代西方文明的源头之一。
多山——影响统一，形成众多城邦；
环海——适宜发展航海业和海外贸易
①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；②公民大会为最高权力机构；③设立津贴制度（激发公民参政积极性）。
公元前5世纪中后期
雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
奴隶主民主政治(少数奴隶主贵族的民主)
雅典民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利
公元前8世纪
考点4-1、雅典民主政治
考点串讲
希腊化时代 亚历山大东征 结果 影 响 积极
消极
地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国建立
①促进东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
②亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，后来成为新的经济文化中心。
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
考点4-2、亚历山大东征
亚历山大东征成功的原因
（1）对手波斯帝国太腐朽。
（2）马其顿军队的超强战斗力。
（3）亚历山大杰出的军事指挥才能。
考点串讲
①建立 ②统治 制度 政权机构 法律 时间 名称
内容 实质 地位 意义
区分
古巴比伦-《汉谟拉比法典》-迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典
公元前509年
奴隶制贵族共和
(1)元老院：贵族组成，掌握国家统治的决策权。
(2)执政官：最高行政长官，主持日常政务。
(3)公民大会：形式上的最高权力机关。
(4)保民官：平民选出的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
公元前450年左右
《十二铜表法》
涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等
维护私有财产和奴隶主阶级的利益
是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
考点5、《十二铜表法》、罗马帝国
考点串讲
建立 时间
人物
标志
扩张 概况
版图
衰亡 原因
分裂
灭亡
被授予“奥古斯都”称号
标志西欧奴隶社会结束
西罗马帝国
东罗马帝国延续了近千年
1453年奥斯曼帝国攻陷都城，东罗马帝国灭亡。
东罗马帝国
公元前27年
屋大维
屋大维首创“元首制”
罗马帝国时期，历代帝王继续东征西讨，疆域不断扩大
公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”
①奴隶制危机，内部危机严重
②奢靡之风盛行，国家财政负担加重
③日耳曼人的不断入侵
公元395年，罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
考点5、《十二铜表法》、罗马帝国
考点串讲
地区 类别 成 就 希腊 文学 影响 雕塑 建筑
哲学 德谟克利特 苏格拉底 亚里士多德 罗马 建筑 法学 影响 公历 《荷马史诗》
是宝贵的文学遗产，也是了解早期古希腊社会的主要文献。
宙斯像、《掷铁饼者》
雅典帕特农神庙
大竞技场、万神庙
原子论
《十二铜表法》
罗马法制建设的第一部，后世罗马法典及欧洲法学的渊源。
凯撒主持编制的儒略历
成为今天使用公历的基础
有系统的问和答；认识你自己
百科全书式的学者
考点6、希腊罗马古典文化
时间 创始人 诞生地
教义 发展与传播 作用
1世纪
耶稣
巴勒斯坦地区
原罪观和救赎论（耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”）
国教-4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国教，促进了基督教的传播
发展-西罗马帝国灭亡后，法兰克王国克洛维皈依基督教，推动基督教的发展
①基督教与封建地主阶级相互勾结、利用，形成思想的上的统一，经济上的协调，从而形成完整的欧洲中世纪封建制度
②教会逐渐成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡垒
③对西欧社会的各个方面产生重要影响，如风俗习惯、价值观念和文学艺术等.
考点7-1：基督教
(1)中世纪的教会与世俗君主共同统治人民，直接掌握大量土地和其他经济资源
(2)教会神学对文化绝对控制，影响人们的日常生活、风俗习惯及价值观念
考点串讲
法兰克王国 建立 时间 人物 种族
扩 展 查理曼帝国 查理继位 巩固措施 帝国形成 标志 帝国分裂 封君封臣制 形成 普遍流行 内容 特点 481年
克洛维
日耳曼人
继续实行鼓励基督教发展的政策-“什一税”
800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”(或“查理曼”)。
公元843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
11世纪
8世纪前期
封臣义务：忠诚；无偿地为封君服兵役；提供金钱等
封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；提供保护。
以土地封赐为纽带；严格的等级性；权利与义务交织；有一定的契约性。
考点7-2：法兰克王国
我的附庸的附庸不是我的附庸。 —欧洲中世纪谚语
缔结仪式
契约意识
考点串讲
兴盛 特点 要素 人员 土地 关系 管理 庄园法庭 权利 惩罚手段
审判依据 作用 地位 11世纪
是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
领主和佃户（自由的农民缺少自由的农奴）
自营地和份地
西欧庄园-劳役地租
中国古代-实物地租
庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
自营地收入全部归领主所有，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”（3天），领主还向佃户征收捐税
司法权
处以罚金
习惯法或村法
维护庄园公共秩序，既维护领主利益，也在一定程度上限制了领主的特权
考点8：西欧庄园
考点串讲
城市兴起 时间
原因
城市发展 城市自治斗争 背景
方式
自治标志
结果
典型
特点 城市居民 分类
来源
形成阶层
影响 农奴在城市住满一年零一天即获得市民身份并获得自由，领主无权强迫其重新变成农奴
城市的空气使人自由
10世纪
农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长
城市受封建领主控制
金钱赎买和武力斗争
从国王或领主手中取得“特许状”
13C，许多城市取得某种程度的自由与特权（成为自由城市或自治城市）
法兰西琅城起义
交通便利；规模很小；有一定自由与特权
手工工匠和商人
周围农村的农民（或农奴）
市民阶级
(1)经济：推动商品经济的发展，有利于封建制度的瓦解，为资本主义的兴起准备了条件
(2)政治：市民阶层逐渐形成，并出现了早期的资产阶级
(3)思想文化：推动早期大学、世俗文学等城市文化的兴起和发展，打破宗教对文化的垄断，为日后文艺复兴奠定了基础。
考点9-1：中世纪城市
考点串讲
兴起 时间
原因
代表 美誉 基本特征 课程社设置 基础课程
专业课程
课程特点
影响 12世纪
经济的发展；希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲
巴黎大学、牛津大学
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
得到了教会或国王的支持
有自治权（司法特权；免赋税特权；教育自主权）
文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
有法学、医学和神学
课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础
中世纪西欧城市和大学兴起的意义。(1)经济上：城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用。(2)政治上：市民阶层不断发展壮大，出现了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。(3)思想上：为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
核心提示
考点9-2：西欧早期大学
考点串讲
拜占庭帝国 兴
衰
启示
历史地位
目的
编纂
地位
局限
查士丁尼一世时进入“黄金时代”-地跨欧亚非三洲
1453年，被奥斯曼帝国灭亡
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
不能只陶醉于已有的辉煌成就，要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；居安思危，不断创新。
①对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力
《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
仍然承认奴隶制
奠定了欧洲民法的基础。
《查士丁尼法典》
考点10：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”。
——德国著名法学家耶林
考点串讲
背景 国际 国内 时间 人物
内容 政治 经济 性质 影响 考点11 古代日本-大化改新
有利于中央集权、巩固统治
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。—木宫泰彦《中日交通史》
中日交流：遣唐使、鉴真东渡
中国隋唐的制度先进，日本积极吸收中国文化
①阶级矛盾尖锐，政局混乱
②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化
646年
孝德天皇
建立以天皇为中心的中央集权制度（中央设两官八省），地方设国、郡、里三级，由中央派官管理。
①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用也不能买卖；统一赋税
一场自上而下的封建性质的改革
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
考点串讲
建立
穆罕默德传教活动
7世纪初
穆罕默德
阿拉伯半岛【麦加】
号召信仰唯一的神——安拉
穆罕默德是安拉的使者
时间
创始人
发源地
教义
麦加传教
最初在麦加传教，后遭贵族迫害
建立公社
622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
出兵麦加
630年，穆罕默德占领麦加
半岛统一
632年，阿拉伯半岛基本统一
影响
穆罕默德完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命
政教合一的国家
伊斯兰教
考点12-1 穆罕默德创立伊斯兰教
考点串讲
建立 扩张 过程
结果
灭亡 考点12-2 阿拉伯帝国
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
阿拉伯
帝国
伊斯兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的传播
相互促进
622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生
630年，穆罕默德占领麦加
632年，阿拉伯半岛基本统一
其继承者哈里发继续扩张
8世纪中期，阿拉伯帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国
1258年，阿拉伯帝国被蒙古人灭亡
考点串讲
考点12-3 阿拉伯文化
繁荣原因 繁荣表现
特点 作用 东西方文化交流的使者
阿拉伯人
阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲
发明-印度
改造、传播-阿拉伯
哈里发重视知识（在巴格达设立“智慧宫”）
阿拉伯人吸收、消化外来文化
数学
改造并传播阿拉伯数字，创造完整的代数学
医学
《医学集成》《医典》
建筑
清真寺
文学
《天方夜谭》又名《一千零一夜》
东西融合、兼收并蓄
保存了大量古希腊罗马的文化典籍，为文艺复兴奠定了基础
成为沟通东西方文化的桥梁
考点串讲
古代亚非文明——四大古代文明 古埃及 两河流域文明 古印度 中国
地理 位置
发源地
奴隶制国家出现时间
文明 成果
共同 之处 都发源于大河流域，都以农业为主，都建立了奴隶制国家
亚洲西部
《汉谟拉比法典》、阴历、楔形文字等
非洲东北角
尼罗河流域
约公元前3500年
金字塔、太阳历、象形文字等
亚洲南部
亚洲东部
幼发拉底河、底格里斯河流域
印度河流域
黄河、长江流域
约公元前2070年
约公元前3500年
约公元前2300年
甲骨文、青铜器、中医学等
种姓制度、佛教、阿拉伯数字等
整合1 四大文明古国
知识整合
比较 海洋文明 大河文明
发源地
经济环境
人口分布
政治制度
相同点 认识 海洋
大河流域
工商业、海外贸易发达
农业发达
人口稀少且分散
人口众多且集中
奴隶制民主政治
奴隶制君主专制
古代文明的发展具有多样性；文明的发展受自然地理环境影响。我们要尊重不同的文明，既要提倡多元文化并存，又要相互理解、包容和尊重。
都产生了重要的文明成果，都对人类文明的发展产生了重大影响等
整合2 大河文明与海洋文明
知识整合
西周分封制
西欧封建制度
①都通过分封土地得以实现
②都促进了等级制度的形成
③都形成了较为稳固的统治秩序
④都规定了彼此的权利与义务
共同点
项目 西周分封制 西欧封君封臣制
不同点 依据 以血缘关系为纽带 以土地的封赐为纽带
等级关系 等级严密，主从关系从最高级到最低级，天子为最高等级，层层分封 主从关系只存在于建立直接分封受封关系的领主和附庸之间
权力关系 权力集中，被封者均对封主(周天子)负责 权力相对分散，无直接的制约关系
影响 开发边疆，巩固统治；但后期容易形成分裂割据势力 形成了森严的等级制度，但效忠关系十分松弛和自由
整合3 西周分封制与西欧封君封臣制
知识整合
比较 中世纪西欧城市 古代东方城市
产生条件不同
决定因素不同
历史作用不同
是经济发展的自然结果
因政治或军事的需要而产生
受制于地区经济意义的变化
因政治或军事地位的变化而变化
从政治上讲，是反封建斗争的基地；
从经济上讲，是商品货币经济的中心；
从文化上讲，是市民文化的发生地，是反封建教会文化的基地
从政治上讲，是封建政治的堡垒；从经济上讲，是封建自然经济的补充；从文化上讲，是封建文化的中心。
1．欧洲的自治城市和自由城市是有区别的，自治城市是在自由城市的基础上建立的，与自由城市相比，拥有选举权、自治权和独立的司法权等。2．中世纪欧洲取得自治的城市仅仅是相对的自治，取得自治权后仍然受到国王和领主的控制。3.城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
易混易错
整合4 古代东西方城市
知识整合
因素：社会主要矛盾的变化；国家发展的需要；社会经济的发展。
特点：一脉相承，继承发展。
影响罗马法发展变化的因素、罗马法的发展特点？
整合5 古代罗马法的演变
知识整合
中国封建社会与西欧封建社会的比较 中国封建社会 西欧封建社会 认识
时间
政治 经济 城市 思想 文化 公元前5世纪进入封建社会
君主专制中央集权制度
自给自足的自然经济占主导地位，以一家一户为主
城市规模大；
以政治职能为主。
公元5世纪进入封建社会
等级森严、教权与
世俗权力斗争激烈
与西欧封建社会相比，中国封建社会具有政治体制成熟、经济结构稳定、思想文化繁荣的特点。这些特点不仅是中国封建社会绵延数千年的主要原因，也是禁锢近代中国社会转型的枷锁。正是由于西欧封建社会的黑暗，才刺激人们寻求近代社会的曙光，促进其发展。
文学和科学技术高度发达，长期处于世界领先地位。
自给自足的自然经济占主导地位，以庄园为主
城市规模相对较小；
以经济职能为主。
神学占统治地位，文化落后、思想愚昧，是历史上所谓的“黑暗时代”。
整合6 中国与西欧的封建社会
知识整合
国家 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国
全盛时期
对世界 的贡献
同时期 的中国
认识 BC4世纪
2世纪
6世纪
8世纪
促进了东西方文化的大交汇
《十二铜表法》
欧洲法学的渊源
《罗马民法大全》
形成拜占庭文化
阿拉伯文化
东西方交流的使者
战国
东汉
南北朝
唐朝
暴力冲突和和平交往是打破地区隔阂、促进文明交融的两种方式。人类社会的逐步互联互通，推动了人类文明的进程。
整合7 世界古代主要帝国
知识整合
伯里克利改革 封君封臣改革 大化改新
国家或城邦
特点
影响
启示 雅典
主权在民、法律面前人人平等（仅限成年男性公民），少数人的民主。
奴隶制民主政治发展到顶峰
西欧法兰克王国
以土地的封赐为纽带，权利与义务交织等
封建制度在西欧逐渐形成
日本
效仿唐朝的典章制度进行的改革
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
改革推动社会进步；要善于学习，善于创新。
整合8 古代世界主要改革
知识整合
第二部分
走向近代
表现 租地农场产生 特点
影响
地租形式
劳役地租→货币地租
雇佣劳动出现-资本主义生产方式的萌芽
土地逐渐集中；具有资本主义生产关系的特征；农副产品市场化
动摇了以封建土地所有制为基础的庄园经济，松弛了佃户对领主的人身依附关系和各级封建主之间的附庸关系。
表现 手工工场产生 特点
影响
实质 影响 手工工场由分散转向集中；具有资本主义生产关系的特征；适应市场的需求
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率
推动手工业生产组织逐渐资本主义化
资本主义生产关系形成
①土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
②伴随生产方式的变革，欧洲社会结构发生改变。
考点1-1：新的生产和经营方式
中世纪农民在耕地
中世纪印刷工场
考点串讲
表现 农村 城市
影响 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量
市民阶层
享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量
富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变
考点1-2：社会结构的变化
富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地。以新的生产方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。
易混易错
近代前期资本主义生产方式的建立？资本主义生产方式的形成需要一些基本的条件：产生大批失去生产资料而不得不出卖自己劳动力的雇佣劳动者；大量的生产资料集中在少数人的手中并转化为资本。劳动力转化为商品，生产资料转化为资本，以及商品市场的发展，标志着封建的生产方式向资本主义生产方式的转变。
知识拓展
【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？
认识：（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革,西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
考点串讲
背景 概况 兴起时间 发源地
方式 核心 思想 人文主义 性质 影响 (1)经济：14世纪中叶，工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成（根本原因）
(2)思想：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
(3)文化：保留了希腊罗马的古典文化，促进了意大利人对古希腊罗马文化的研究；中国印刷术的传入
14世纪中叶
意大利
采取复兴古代希腊、罗马文化的方式（有继承和创新）
主张以人为中心，而不是以神为中心；
提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
资产阶级兴起的反封建，反神学的思想解放运动
(1)促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2)打击了罗马教会和封建统治，促进了资产阶级力量的壮大，推动欧洲资本主义经济的发展
(3)促进了近代自然科学的产生和发展
知识点2-1：文艺复兴运动概况
思想解放与社会进步的关系：思想解放推动社会进步，社会进步又进一步推动思想解放。
知识拓展
考点串讲
阶段 代表人物 国别 代表作品
但丁 意大利
达·芬奇 意大利
莎士比亚
“文学三杰”-但丁、彼特拉克、波伽丘
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，具有人文主义色彩
15、16世纪，文艺复兴向西欧其他国家和地区传播，持续近300年之久
“美术三杰”
达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
从中世纪向近代社会过渡的标志
先驱
《神曲》
全盛
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
在欧洲扩展
英国
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”
知识点2-2：文艺复兴主要成就
为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
知识拓展
莎士比亚
但丁
达芬奇
考点串讲
原因 条件 客观条件 主观条件 时间 最早开辟的国家
战国-司南
北宋-应用于航海
南宋-阿拉伯人传入欧洲
新航路开辟也称“地理大发现”和大航海时代
根本原因-西欧商品经济发展迅速，新生的资产阶级渴望开拓市场。
动力因素-《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往（黄金）
直接原因-奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，导致贸易受阻。
宗教因素-渴望传播基督教
A、造船和航海技术的进步
B、地圆学说的流行
C、罗盘针的传入
葡萄牙、西班牙王室的支持
15世纪末开始
葡萄牙和西班牙
知识点3-1：新航路开辟概况
易错易混
文艺复兴使“人”被发现，新航路开辟使“世界”被发现。
考点串讲
过程 支持 国家 航行方向 人物 概况 贡献
亚 洲
非
洲
亚洲
非洲
欧洲
葡萄牙王室
向东航行
迪亚士
1487-1488
葡萄牙—沿非洲西海岸—好望角
发现好望角
达·伽马
1497年-1498
葡萄牙—沿非洲西海岸—好望角——非洲东海岸——横渡印度洋——印度
开辟了从西欧直通东方国家的新航路
知识点3-1：新航路开辟概况
首次发现美洲大陆的航海家是哥伦布;首次发现通往东方航线的是达．伽马；首次进行环球航行,并且证明地圆学说的是麦哲伦。
易错易混
考点串讲
过程 支持 国家 航行方向 人物 概况 贡献
西班牙王室
如何评价哥伦布发现美洲？
(1)消极：给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后
(2)积极：使世界连成一个整体，促进了资本主义世界市场开始形成，从而推动了世界文明进程，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，推动了资本主义的发展
向西航行
哥伦布
1492年
西班牙—横渡大西洋—巴哈马群岛、古巴、海地等地
发现美洲新大陆
麦哲伦
1519-1522年
西班牙出发→大西洋→沿巴西海岸南下→美洲南端海峡（麦哲伦海峡）→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙
麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确性
麦哲伦的船队完成环球航行
知识点3-1：新航路开辟概况
考点串讲
实质 影响 世界 欧洲 亚非拉 中国 积极
消极
欧洲商贸中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸
美洲的玉米、马铃薯、烟草、可可等被带到世界各地
殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动
(1)新航路的开辟打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，资本主义世界市场开始形成（经济全球化的开端）。
(3)促进了物种的交换和文化的交流
(1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义发展。
(2)加速了欧洲国家的资本原始积累
(3)证明了地圆说的正确，打击了天主教会神学统治，促进了自然科学的发展
(1)引发西欧的早期殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难
(2)给被殖民地带去西方文明，冲击了当地的落后文化和生活方式
①经济：高产作物的传入促进了中国农业发展和人口的快速增长②科技、文化：“西学东渐”兴起，促进了中国的科技进步和中西方文化交流
西方殖民者开始侵略中国
知识点3-2：新航路开辟的影响
考点串讲
最早殖民国家 最大殖民国家
典型方式 三角 贸易 出程 中程 归程 影响 欧洲 美洲 亚非拉 世界 英国→非洲(火器、机械制品和酒等物品)
非洲→美洲(黑奴卖给当地的种植园主)
美洲→欧洲(蔗糖、烟草等产品返回英国)
有助于世界市场逐渐形成。
为美洲提供了大量劳动力，客观上促进了美洲资本主义的发展。
有助于欧洲殖民国家的资本的原始积累，促进了资本主义的发展。
使非洲丧失了大量的精壮劳动力，给殖民地人民带来了深重的灾难。
葡萄牙和西班牙
英国
三角贸易充分体现了资本原始积累的血腥性野蛮性残酷性
侵略史实
葡萄牙-16世纪中叶-澳门
荷兰-17世纪初-台湾
荷兰-海上马车夫
英国-日不落帝国
考点4-1、早期殖民掠夺
考点串讲
殖民争霸
荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,有“海上马车夫”之称。进入17世纪,荷兰加入殖民掠夺者行列,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地
1588年，英国打败牙“无敌舰队”逐渐成为海上霸主。
方式：在北美建立殖民地和大种植园；“三角贸易”贩卖黑奴；在印度进行殖民侵略活动
法国
荷兰
英国
17世纪下半叶,后崛起的法国也加入了殖民争霸的行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地
葡萄牙-16世纪中叶-澳门
荷兰-海上马车夫
知识点4-2：英、荷、法殖民争霸
(1)目的:为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场(2)时间:从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生了一系列战争(3)结果：英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”
荷、法、英殖民争霸
【知识拓展】分析文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺的联系。（1）文艺复兴是欧洲资本主义产生的思想文化基础；（2）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路；（3）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济物质基础；三件事都对欧洲资本主义的产生起到了促进作用。
知识拓展
考点串讲
项目 西欧庄园 租地农场
流行时间
经营者
经营者之间关系
生产目的
性质
领主、佃户
租地农场主、雇工
依附关系，无偿劳动
雇佣关系，有偿劳动
满足庄园所需，自给自足
产品推向市场，商品化程度高
封建经济
有资本主义的特征
9世纪开始
14世纪中叶以后
【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
整合1 封建庄园与租地农场
知识整合
项目 文艺复兴 新文化运动
时间
背景
主要思想
影响
认识 14-17世纪
罗马教廷对精神世界的控制
促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
1915年
尊孔复古思潮泛滥
动摇了封建道德礼教的统治地位，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力
民主与科学
人文主义
【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？
①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；
②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
整合2 文艺复兴运动与新文化运动
知识整合
人物 郑和 哥伦布
规模
目的
区域
性质
影响
结果
共同影响 船队庞大，船多人多
船队很小，船少人少
宣扬国威，加强海外联系
开拓市场，掠夺财富
主要集中在亚洲、非洲；
沟通西太平洋、印度洋
主要集中在欧洲、亚洲、非洲、美洲；
沟通大西洋、太平洋、印度洋
局部交流；友好交往
全球交流；殖民扩张
促进了中国与亚非国家的友好往来
客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展
不计经济效益，加重了政府和人民的负担，被迫停止
获得巨额利润，促进资本主义的原始积累
都促进了各地区间的交往与联系
整合3 郑和下西洋与哥伦布发现美洲
知识整合
比较 丝绸之路 新航路开辟
不同点 开通时期
开通背景
经济根源
范围
交流方式
影响
相同点 封建社会时期(汉朝)
封建社会向资本主义社会过渡时期（15世纪）
东西方传统贸易商道受阻
张骞出使西域，东西方交流频繁
陆上：连接亚洲与欧洲
海上：连通太平洋与印度洋
连接欧洲、非洲、亚洲以及南美洲和北美洲，连通大西洋与太平洋和印度洋
自然经济
和平友好往来
促进了东西方的经济与文化交流
加速了欧洲资本原始积累，促进了资本主义的产生和发展；带来了殖民扩张，使亚非拉地区变得贫穷与落后
商品经济
都是重要的世界贸易交通要道；都促进了文明的交流与世界各地之间的联系；
殖民掠夺
整合4 丝绸之路与新航路开辟
知识整合
比较项 文艺复兴 新航路开辟
不 同 点 开始 国家 意大利 葡萄牙、西班牙
特点 发现“人” 发现“世界”
性质 思想解放运动 殖民掠夺活动
共 同 点 背景 都受资本主义萌芽的影响,代表新兴资产阶级的利益 影响 都有利于欧洲资本主义的发展 【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？
整合5 文艺复兴运动和新航路开辟
知识整合
1）思想基础：文艺复兴倡导人文主义，解放思想，激发欧洲人探索未知、追求财富的欲望，为新航路开辟提供精神动力。
2）物质与技术支撑：文艺复兴推动航海技术、地理知识进步，为新航路开辟提供物质条件。
3）相互促进：新航路开辟扩大欧洲视野，带来新的文化与财富，进一步推动文艺复兴的发展。
第三部分
资本主义制度的确立与扩展
英国资产阶级革命 根本原因 领导阶级
过程 开始 高潮 独裁 结束 成果 特点 影响 国内 国际 封建专制统治（斯图亚特王朝）阻碍了英国资本主义的发展
资产阶级和新贵族
1640年议会重新召开
处死查理一世，成立共和国
1688年“光荣革命”
克伦威尔
1689年，议会通过《权利法案》，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治
推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。
揭开了欧美资产阶级革命的序幕，对世界历史的发展产生了重要的影响。
长期性、曲折性、反复性、妥协性、创新性等。
为英国率先开展工业革命奠定了政治基础
考点1-1：英国资产阶级革命
英国资产阶级革命结束的标志是 1688年“光荣革命”；英国资产阶级统治确立的标志是1689年《权利法案》的颁布。《权利法案》中的“权利”，不能书写为“权力”。
易混易错
考点串讲
议会
王权
资产阶级和新贵族
封建势力
时间
1640
1649
1642
1660
1688
民主
专制
斯图亚特王朝复辟
革命爆发
光荣革命
处死国王
建立共和国
内战爆发
英国资产阶级革命过程（1640—1688）
1653
克伦威尔就任“护国主”
特点：
长期性、反复性、曲折性、妥协性
英国资产阶级革命的过程与特点
重点突破
考点串讲
时间
制定机构
目的
特点
意义
《权利法案》颁布300周年纪念
1689年
英国议会
限制国王的权力；确立议会拥有最高权力
议会权力至上，国王统而不治
英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
英国王权由“神授”转向“民授”，政治体制由专制走向民主；英国社会由“人治”走向“法治”
考点1-2：《权利法案》与君主立宪制
不经国会批准
国王
不能 随意废除法律
不能 停止法律的执行
不能 征税
不能 在和平时期维持常备军
英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
考点串讲
美国独立战争 根本原因 导火线 过程 爆发 建军 建国 转折 独立 性质 颁布文献 战争中 战争后
影响 国内 国际 美国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
1773年，波士顿倾茶事件
1775年，来克星顿枪声
1776年7月4日，发表《独立宣言》
1777年，萨拉托加大捷
1783年，英国被迫承认美国独立
1775年组建大陆军并任命华盛顿为总司令
《独立宣言》
1787年美国宪法
随着启蒙运动中平等、自由、民主等思想的传播，民族独立意识增强。
两部文献都都没有废除奴隶制和消除种族歧视，为后来美国南北战争埋下隐患
既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。
为殖民地民族解放战争树立了范例，对欧洲、拉丁美洲的革命起了推动作用。
易混易错
考点2-1：美国独立战争
区分
美国独立战争-民族独立
美国内战统一国家统一
签署《独立宣言》
考点串讲
《独立宣言》 时间 制定机构
内容 地位 意义 局限性 被马克思称为“第一个人权宣言”
签署《独立宣言》时的场景
1776年7月4日
第二届大陆会议
a.阐述自由、民主、平等的原则，生命、自由、追求幸福的权利；（天赋人权）
b.谴责英国殖民统治的罪恶；
c.宣告北美殖民地成为自由、独立的合众国。
第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯，是近代资产阶级革命的伟大文献。
标志着美国诞生
没有宣布废除奴隶制，天赋人权者不包括黑人和印第安人。
考点2-2：《独立宣言》
《独立宣言》的进步性表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立和民主自由的主张。它的发表标志着美国的诞生，7月4日后来被定为美国的独立日。
温馨提示：
考点串讲
时间
目的
内容
地位
意义
局限
国会可以弹劾总统
总统可以否决国会议案
宣布总统法令违宪
总统任命法官
总统任命司法官员需参议院确认
可宣布法律不合宪法
总统
行政权
国会
立法权
最高法院
司法权
启蒙运动：孟德斯鸠-三权分立
1787年
加强中央政府权力，维护国家统一
依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国
(1)行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡
(2)联邦政府与地方政府分享权力
(3)总统和议员由选举产生拿
是世界上第一部资产阶级成文宪法
对美国：使联邦政府的权力大大加强，巩固了北美独立战争的成果，也促进了资本主义的发展
对世界：它所创立的总统制共和政体、分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用
允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利
考点2-3：1787年美国宪法
1787年，费城，由华盛顿主持召开的制宪会议制定。
温馨提示：
考点串讲
主要事迹 独立战争期间
独立战争后 评价 相关名言 ①任大陆军总司令，领导美国人民取得独立战争胜利，赢得民族独立
②参与起草《独立宣言》
①领导制定美国1787年宪法，巩固独立战争成果
②当选为美国第一任总统并开创了美国总统连任不超过两届的先河
华盛顿是美国的开国元勋和伟大的政治家，开创了美国民主政治的先河，成为美国最著名的历史人物之一；深受美国人民爱戴，被誉为“美国国父”
(1)如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入
(2)在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础
考点2-4：华盛顿
美国资产阶级革命前后社会性质和政治体制的变化。社会性质:殖民地——>资本主义社会；政治体制:殖民统治——>联邦制共和国、三权分立。
温馨提示：
乔治·华盛顿
考点串讲
根本原因 阶级矛盾 统治危机 理论准备 时间 中心
概念 启蒙思想家 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 意义 资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大;封建专制制度严重阻碍了法国资本主义的发展。
18世纪时,法国社会等级森严,全体社会成员分为三个等级,各等级间矛盾尖锐。
国王路易十六统治时期,法国出现财政危机和统治危机。
启蒙运动。
18世纪开始。
法国。
进步思想家猛烈抨击法国的封建制度,称之为“旧制度”。他们著书立说,宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。
被视为启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。
最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模式。
主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
考点3-1：旧制度的危机
易错易混
启蒙运动开始于英国，兴盛于法国，是一场反对旧制度的思想文化运动。
考点串讲
法国大革命 根本原因 思想基础 导火线 过程 开始 颁布 共和 高潮 结束 性质 影响 国内
国际
封建制度严重阻碍了资本主义的发展
1789年，三级会议的召开
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
1794年热月政变
1789.7.14 巴黎人民攻占巴士底监狱
1789年，制宪议会通过《人权宣言》
1792年成立法兰西第一共和国；次年，处死路易十六。
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派把法国大革命推向高潮
规模最大、革命最彻底的一次资产阶级革命
摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义的发展
传播了资产阶级自由民主思想，推动了欧洲各国的反封建斗争。
考点3-2：法国大革命
1.美国的国庆日是7月4日；法国的国庆日是7月14日。
2.法国资产阶级革命前后社会性质和政治体制的变化。社会性质:封建社会——＞资本主义社会；政治体制:君主专制——＞共和制。
易错易混
路易十六被处死
考点串讲
《人权宣言》 时间 制定机构
内容 地位 意义 1789年
制宪议会
人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等
法国大革命的纲领性文件
用法律形式否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，具有明显的反封建色彩
考点3-3：《人权宣言》
《独立宣言》被称为第一个人权宣言；《人权宣言》是法国大革命的一面旗帜。
易错易混
《人权宣言》发表的进步意义？《人权宣言》以美国《独立宣言》为蓝本，用法律的形式把启蒙思想家的主要原则确定下来，作为执政纲领。它所提出的原则在反封建斗争中起着巨大的号召作用，成为资产阶级革命的旗帜。这个宣言也存在着局限性，它力图用财产的不平等来代替门第的不平等。该宣言后来成为1791年法国宪法的前言。
知识拓展
《人权宣言》
《人权宣言》
揭示天赋人权、自由平等原则
考点串讲
拿破仑帝国 建立 巩固统治 对内 时间
地位
意义 历史
现实
对外征战 覆灭 1804年，拿破仑加冕称帝，称法兰西第一帝国
1815年，法兰西第一帝国覆灭
积极：捍卫了法国大革命的成果；传播了法国大革命的思想和精神，打击了欧洲封建势力。
消极：损害了被侵略国家人民的利益，给当地人民带来深重灾难
1804年
资产阶级国家的第一部民法典
今天仍然在法国施行。很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，打击封建势力，推动了资本主义发展。
颁布《拿破仑法典》
区分
①古巴比伦-《汉谟拉比法典》-迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典
②罗马-《十二铜表法》-罗马第一部成文法；
③拜占庭-《罗马民法大全》-奠定了欧洲民法的基础
④美国-《独立宣言》-“第一个人权宣言”
⑤美国-1787年美国宪法-是世界上第一部资产阶级成文宪法
考点3-4：拿破仑帝国
易错易混
考点串讲
背景 时间 斗争对象
目的 领导人物 影响 两人被誉为南美的“解放者”
玻利瓦尔
新航路开辟-哥伦布发现美洲
1492
西班牙、葡萄牙殖民掠夺
16世纪
18世纪末-19世纪初
拉美独立运动
古巴革命
巴拿马运河主权收回
二战后
残酷的殖民统治和经济掠夺；美国独立战争和法国大革命的影响
18世纪末19世纪初
西班牙、葡萄牙殖民者
反抗殖民统治，争取民族独立
玻利瓦尔
由北到南：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”
圣马丁
由南到北：领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动
①结束西班牙葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利
②出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局
③鼓舞了世界殖民地人民的斗争.
考点4-1：拉丁美洲独立运动
易混易错
拉丁美洲的国家并非全部处于西班牙的殖民统治之下，当时的巴西是葡萄牙的殖民地。
考点串讲
背景 时间 导火线
领导人物 运动主力
概况 影响 英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
19世纪中期
“涂油子弹事件”
章西女王
土兵、农民、手工业者、封建王公
(1)1857年，起义军席卷印度北部和中部并夺取德里
(2)英军攻陷德里后进攻章西，章西女王领导军民与英军激战，直到壮烈牺牲。
(3)1859年，印度大起义失败
沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
考点4-2：印度民族大起义
名词解释 民族解放运动：指殖民地半殖民地人民反抗殖民压迫、殖民侵略，争取民族解放的斗争。如拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等。
易混易错
印度民族大起义(1857—1859年)期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864年)。印度民族大起义是反侵略性质的斗争,领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争,领导阶级是农民阶级。
印度民族大起义失败的原因。(1)起义部队缺乏统一的领导，组织不够严密，各自为战，难以形成强大的抵抗力量。(2)许多领导起义的封建王公，立场不坚定，被英国拉拢分化。(3)第一次工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。
知识拓展
考点串讲
背景
目的
内容 政治
军事
经济
文化教育
社会风俗
性质
影响 积极
消极
沙皇专制统治下的俄国农奴制盛行，经济发展缓慢，落后封闭
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
(1)建立中央集权的行政体制
(2)要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才
创建新式常备军
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育
提倡人们学习西方的礼节与生活方式
一场自上而下的封建性质的改革
(1)使俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国
(2)开启了俄国近代化进程
(1)进一步强化农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍
(2)走上了对外扩张的道路
考点5-1：彼得一世改革
彼得一世的改革是在加强农奴制的基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。
易混易错
考点串讲
原因 目的 时间 开始
内容 政治 经济 性质 影响 积极 消极 贵族宣读“解放”农奴的法令
为资本主义发展提供自由劳动力和资金
根本-农奴制阻碍了俄国资本主义的发展
导火线-克里米亚战争的失败激化了社会矛盾
避免革命，缓和阶级矛盾，维护统治
1861年
亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买
一场自上而下的资产阶级性质的改革
是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
考点5-2：亚历山大二世改革
1861年农奴制改革是在俄国面临严重危机的情况下进行的,沙皇进行改革的根本目的并不是解放农奴或者发展资本主义,而是挽救统治危机,维护沙皇专制统治。
易混易错
考点串讲
根本原因 矛盾焦点 导火线
时间 领导人物
过程 爆发 初期 转折 结束 性质 影响 调动了农民和黑人参战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面
区分
美国独立战争-华盛顿-民族独立
美国内战统-林肯-国家统一
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”
北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和
奴隶制的存废问题
1860年林肯当选为美国第16任总统
1861～1865年
林肯
1861年，南方州成立“南部同盟”并挑起战争，美国内战爆发
北方在军事上屡屡失利
1862年，联邦政府颁布《宅地法》；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。
1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终
美国历史上第二次资产阶级革命
维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
考点6-1：美国南北战争
北方为什么会取得南北战争胜利？
考点串讲
1）经济：工业资本主义经济发达，资源、生产力优于南方种植园经济；
2）政治：林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》，赢得民心与兵源；
3）军事：人口基数大，军队规模、装备补给更充足；
4）正义性：维护国家统一、废除奴隶制的目标符合历史发展潮流。
颁布时间
目的
主要内容
积极作用
局限性
1862年
动员黑人参加北方军队，扭转战局
宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队
调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面
(1)废除的是叛乱各州的奴隶制，未参加叛乱的蓄奴州的奴隶没有得到解放；
(2)黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，种族歧视仍然存在，至今仍未完全消除。
考点6-2：《解放黑人奴隶宣言》
美国两次资产阶级革命有何异同？不同①方式：独立战争采取民族解放斗争方式，南北战争以内战方式进行。②内容：独立战争推翻英国殖民统治，赢得民族独立；南北战争则维护国家统一，废除奴隶制。③性质：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命双重性质；南北战争是第二次资产阶级革命。相同①从原因上看，导致战争的原因都与英国有关，都是资本主义发展受到阻碍。②从结果来看，两次资产阶级革命都清除了资本主义发展障碍，确立和完善了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展。
知识拓展
考点串讲
背景 前提 目的 时间 人物
内容 政治 军事 经济 社会生活 性质 影响 积极 消极 对中国-发动甲午中日战争
最能体现改革性质
内忧-幕府封建统治阻碍资本主义发展
外患-西方列强入侵（美国黑船事件）
倒幕运动推翻幕府统治，还政天皇，改年号为“明治”
学习西方，富国强兵，摆脱民族危机
1868年
明治天皇
废藩置县，实行中央集权
征兵制，建立新式军队
地税改革，殖产兴业，发展近代经济
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
自上而下的资产阶级性质改革
成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
对内：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。
对外：日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
1.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革走上了资本主义道路。2.大化改新使日本确立了封建制度,明治维新使日本确立了资本主义制度。3.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措施是“殖产兴业”。
考点7、明治维新
易混易错
考点串讲
项目 英国君主立宪制 明清君主专制
权力中心
性质
君主权力
经济基础
影响
议会
皇帝
资产阶级民主政体
封建专制政体
受到限制，君主只是国家的象征
拥有至高无上的权力，皇帝至高无上
资本主义经济
自给自足的自然经济
顺应时代潮流，促进了资本主义的发展
阻碍了资本主义萌芽的发展，中国逐步走向衰落
整合1 君主立宪制与君主专制
知识整合
项目 美国独立战争 美国南北战争
原因
斗争对象
直接目的
性质
结果
英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。
南方奴隶制种植园经济阻碍美国资本主义发展。
英国殖民者
南方种植园奴隶主
赢得民族独立
维护国家统一
既是民族解放战争，又是资产阶级革命
美国历史上第二次资产阶级革命
实现了民族独立，扫清了资本主义发展的外部障碍
废除了黑奴制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的内部障碍。
整合2 美国历史上的两次战争
知识整合
项目 文艺复兴 启蒙运动
兴起原因
时间中心
核心思想
代表人物 作用 认识 西欧城市的兴起与资本主义的萌芽
14世纪中叶，意大利
人文主义
欧洲资本主义的发展
17-18世纪，法国
理性主义
但丁、达芬奇、莎士比亚
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力；思想解放是社会发展的先导；我们要不断解放思想，转变观念，与时俱进。
整合3 文艺复兴与启蒙运动
知识整合
项目 华盛顿 拿破仑 孙中山
主要事迹
相同点 历史作用 领导美国独立战争取得胜利，推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级民主共和国
打击了欧洲封建势力，巩固了法国资产阶级革命成果
领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的君主专制制度(封建帝制)，使民主共和观念深入人心
都是资产阶级革命家、政治家；
都领导了资产阶级革命；
都推动了资产阶级民主政治的发展
(1)都在本国乃至世界历史上产生了深远的影响
(2)都顺应历史发展的潮流，推动了本国资本主义民主政治进程
整合4 中、美、法资产阶级革命家
知识整合
项目 《权利法案》 《独立宣言》 1787年美国宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》
不同点 侧重点
作用
相同点 针对国王专制提出，旨在限制国王权力
针对英国殖民统治提出，争取国家独立。
加强中央政府权力，三权分立，分权制衡
针对封建专制制度和封建等级制度提出
为巩固法国大革命成果和维护资产阶级统治而提出
确定了议会高于王权的原则，逐渐形成了君主立宪制。
标志着美国的诞生
巩固了北美独立战争的成果，促进了资本主义的发展
是法国大革命的纲领性文件；具有否定封建制度的进步意义
维护了资产阶级统治，巩固了法国资产阶级革命成果，成为很多国家的民法的参照蓝本。
都体现了自由、平等、民主的思想；都反映了由专制走向民主，由人治走向法治的历史发展趋势；都是资产阶级革命的成果，促进了本国资本主义经济的发展。
人类社会发展趋势
整合5 英、美、法资产阶级法律文献
知识整合
革命名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
根本原因
导火线
时间
开始标志
领导力量
领导机构
杰出人物
国王
战争转折点
封建专制统治（斯图亚特王朝）阻碍资本主义的发展
英国殖民统治阻碍资本主义的发展
封建专制统治（波旁王朝）阻碍资本主义的发展
苏格兰人民起义
波士顿倾茶事件
三级会议的召开
1640——1688
1775——1783
1789——1794
重新召开议会
来克星顿的枪声
巴黎人民攻占巴士底监狱
资产阶级和新贵族
北方资产阶级和南方种植园园主
资产阶级
英国议会
北美大陆会议
法国制宪会议
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯庇尔、拿破仑
查理一世
路易十六
纳西比战役
萨拉托加大捷
整合6 英、美、法资产阶级革命
知识整合
革命名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
特点
战争性质
颁布文献
结束标志
确立的政体
共同点 认识 革命性、长期性、曲折性、不彻底性
革命性
革命性、彻底性
资产阶级革命
民族解放战争和资产阶级革命
资产阶级革命
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
光荣革命
签署《巴黎和约》
热月政变
君主立宪制
联邦制国家、总统制共和制
共和制
都是资本主义发展受到阻碍；都颁布了重要法律文献，都为本国资本主义的发展开辟了道路；都是资产阶级革命，确立了资本主义制度 ； 都推动了世界历史发展的进程。
从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势；新的社会制度代替旧的社会制度需要经过长期的、反复的斗争。
整合6 英、美、法资产阶级革命
知识整合
印度民族大起义
时间
原因 领导者
结果
运动性质 意义
18世纪末19世纪初
19世纪中期（1857-1859）
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔
圣马丁
章西女王（印度王公）
胜利
失败
赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局。
打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒。
拉丁美洲独立运动
民族解放运动
【历史解释1】拉美独立运动和印度民族大起义共同点：
【历史解释2】玻利瓦尔和章西女王两位历史人物的共同点：
整合7 拉丁美洲独立运动VS印度民族大起义
（1）背景相同：都遭到残酷的殖民统治和经济掠夺
（2）目的相同: 反抗殖民统治、争取民族独立
（3）性质相同：都是反抗殖民统治的民族解放运动等
（1）都在国家民族遭到殖民侵略时，挺身而出，领导人民展开了反抗殖民统治的斗争
（2）斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，不屈不挠，都受到了后人的尊敬和怀念。
知识整合
彼得一世改革 亚历山大二世改革
相同点 不 同 点 背景
内容
影响
性质
都是自上而下的改革。
都推动了俄国社会的进步，增强了俄国的经济和军事实力。
改变俄国落后面貌
俄国农奴制阻碍资本主义发展
加强中央集权未触动农奴制
废除了农奴制度
开启俄国近代化历程并走上对外扩张道路
走上资本主义道路
封建地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
整合8 彼得一世改革VS亚历山大二世改革
知识整合
日本明治维新 中国戊戌变法
背景
目的
时间
人物
主要 内容
性质
结果
中国民族危机空前严重。
救亡图存
1898年
戊戌变法失败，但在社会上起了思想启蒙作用。
学习日本，从政治、经济、文化、军事等方面进行改革。
资产阶级性质的改革
康有为、梁启超等
面临沦为半殖民地半封建社会的民族危机
实现“富国强兵”
1868年
明治天皇
废藩置县、殖产兴业、文明开化、富国强兵。
资产阶级性质的改革
明治维新获得成功，使日本走上了资本主义发展道路。
整合9 比较日本明治维新和中国戊戌变法
知识整合
第四部分
二次工业革命与近代科学文化
背景 政治前提 直接原因 资本 劳动力
理论基础 市场
实质 时间 国家 动力 能源 重要发明 开始 动力 交通 生产方式的变革，即大机器生产取代工场手工业生产。
英国
蒸汽动力
煤炭
君主立宪制的确立
圈地运动
海外贸易、殖民掠夺
最大的殖民帝国
国内外市场的不断扩大，棉纺织品的需要迅速增长
牛顿的经典力学体系
18世纪60年代～19世纪中期
1765年哈格里夫斯-珍妮纺纱机
1785年瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为主要的动力来源
英国斯蒂芬森的蒸汽机车、美国富尔顿的汽船等
开始标志-珍妮纺纱机
主要标志-蒸汽机的改良和应用
揭开了工业革命的序幕
标志着铁路时代的开始，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切。
特点：以轻工业为突破口，技术发明多源于工匠的实践经验积累。
提供更有效便捷的动力，现代工厂制度最终确立。
考点串讲
考点1：第一次工业革命
哈格里夫斯发明纺纱机
瓦特和蒸汽机
影响 积极
消极
启示 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；促进了城市的兴起，英国成为世界上第一个工业国家。
造成环境污染、资源浪费等。
科技是第一生产力，坚持“科教兴国”战略。
科技是一柄双刃剑，应坚持发展经济与保护环境相协调。
对资本主义国家：西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；推动以欧美资本主义国家为主导的世界市场的初步形成
对亚非拉：加速了弱小国家沦为殖民地半殖民地的进程，加剧了西方列强的殖民侵略；亚洲各国被卷入了资本主义世界市场，东方从属于西方的国际关系形成
对中国
＊英国-为扩大海外市场和原料产地-发动鸦片战争-中国开始沦为半殖民地半封建社会，
＊中国被迫卷入世界市场-自然经济逐步解体；民族资本主义产生并发展
＊激发国人探求新知，向西方学习，开启了中国近代化的历程
考点串讲
考点1：第一次工业革命
1825年斯蒂芬森实验蒸汽机车
19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿
马克思主义诞生 背景 经济前提
阶级基础
实践基础
标志 内容 意义 工业革命促进了资本主义经济的飞速发展。
欧洲三大工人运动的兴起，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
马克思、恩格斯长期的理论研究和革命实践活动。
1848年，《共产党宣言》的发表
马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义
①是科学的理论，人民的理论，实践的理论，发展开放的理论。
②无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
马克思主义的核心是科学社会主义
考点2-1：马克思主义的诞生
易混易错
科学社会主义是马克思主义理论的重要组成部分，而非全部。
考点串讲
马克思
恩格斯
《资本论》书影
《共产党宣言》书影
标志 时间
内容
意义
意义 1864-国际工人协会（第一国际）
1871-建立世界上第一个无产阶级政权-巴黎公社
《共产党宣言》的发表
1848年
(1)有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代
(2)肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
(3)号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命
标志着马克思主义的诞生。
使社会主义从空想变成了科学，促进了社会主义理论的发展。
从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
考点2-2：《共产党宣言》
考点串讲
第一国际 成立
斗争
解散
巴黎公社 背景
过程
意义
《国际歌》 概况
意义
1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际”。
在各国建立支部,努力把各国工人阶级的斗争联合起来,以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
1876年,第一国际解散。第一国际在国际共产主义运动史上具有重大意义,影响深远。
1870年,普法战争法国战败,社会矛盾激化。
1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,3月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。5月28日,资产阶级反动政府勾结普军联合反扑,公社失败。
是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
巴黎公社失败后,1871年6月,公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》,后来经工人作曲家狄盖特谱曲,《国际歌》在全世界广泛传唱。
热情讴歌了巴黎公社战士崇高的共产主义理想和英勇不屈的革命气概,表达了无产阶级实现共产主义理想的坚强决心,是一首全世界无产阶级的革命战歌。
考点2-3：第一国际与巴黎公社
巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级政权，但法国不是世界上第一个无产阶级专政的国家。俄国十月革命胜利后建立了世界历史上第一个社会主义国家。
易混易错
考点串讲
工业革命和马克思主义诞生的关系
考点串讲
1.经济基础：工业革命推动资本主义发展，产生资产阶级与无产阶级两大对立阶级，资本家剥削加剧，无产阶级苦难深重（如工作时间长、劳动条件恶劣）。
2.阶级基础：无产阶级为争取权益展开斗争（如宪章运动），但缺乏科学理论指导，迫切需要思想引领。
3.理论诞生：马克思、恩格斯观察工业革命带来的社会矛盾，总结工人运动经验，创立马克思主义，为无产阶级革命提供科学理论武器。
时间 领先国家
主要标志 理论基础
突出成就 电力广泛应用 发明家 影响 内燃机 交通 化学工业和新材料 19世纪六七十年代
美国、德国
电力的广泛应用
法拉第的电磁感应现象
电力的广泛应用，使人类社会进入“电气时代”
奥托煤气内燃机、戴姆勒-汽油内燃机、狄塞尔-柴油内燃机
(1)19世纪80年代-德国-本茨-内燃机驱动的汽车。
(2)1913年-美国-福特-流水线生产汽车。
(3)1903年-美国-莱特兄弟-世界上第一架飞机。
(4)中国-冯如-飞机，被誉为“中国始创飞行大家”
(1)19世纪60～80年代-碱、硫酸、人造染料
(2)1867年-瑞典-诺贝尔-现代炸药、无烟炸药。
(3)1869年-美国-海厄特-赛璐璐制造技术（现代塑料工业）(4)1884年-法国-夏尔多内-人造纤维
爱迪生
考点3 第二次工业革命
易混易错
1.第二次工业革命使人类进入了电气时代，请勿将“气”写成“汽”。
2.爱迪生发明的是碳丝电灯泡，而非“电灯”。汽车和飞机在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来了环境的污染。
考点串讲
特点
影响
科学研究同工业生产紧密结合
促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。
一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。
主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本。主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
影响 对世界 资本主义对外扩张实力增强，资本主义世界体系最终形成，列强重新分配世界的矛盾激化 对中国 政治上 19世纪末20世纪初，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
经济上 民族资本主义再一次得到发展，实业救国的口号开始出现，客观上加快了中国近代化的进程，为后来资本主义发展提供了条件。
社会生活上 西方发明的火车、汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式。
考点3 第二次工业革命
易混易错
1.第一次工业革命首先开始于英国，是“一枝独秀”，它兴起于英国的政治前提是英国完成了资产阶级革命;第二次工业革命中美、德领先，遍及其他主要资本主义国家，是“遍地开花”，它兴起的政治前提是资产阶级统治在世界范围内确立。
2.无产阶级反对资产阶级的斗争,开始是经济斗争,主要表现为捣毁机器、破坏厂房；后来转变为政治斗争,主要表现为举行罢工、示威游行。
考点串讲
考点4 工业革命国家的社会变化
社会进步
社会问题 ①坚持可持续发展战略，保护生态环境；
②加强城市管理，合理规划城市建设；
③注意均衡发展，完善社会保障制度。
在工业化和城市化进程中应该注意的问题
人口增长
原因
1、工业革命促进经济发展，生活水平提高；
2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；
3、政局稳定。
劳动力结构发生变化
表现
农业人口减少，工业劳动力人数增加
大众教育
作用
提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
妇女角色
妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件
城市化进程加快
环境污染严重
贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈
城市化：也称为城镇化，一般指人口向城市地区聚集的过程和乡村地区转变为城市地区的过程。
【知识拓展】从利与弊两个方面简述工业革命对人类社会发展的影响。(1)利：极大地促进了生产力的发展，丰富了人们的物质生活，为人们的生产和生活提供了极大的便利，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。(2)弊：随着工业革命的开展和工厂的大批建立，废气、废水、废渣等的排放造成了严重的环境污染，危害着人们的身体健康；无产阶级遭受的压迫和剥削日益严重，贫富差距不断扩大。
考点串讲
工业化
城市化
工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力高度集中逐步形成了城市；而城市的发展会提供更多的就业岗位，吸引更多的雇佣劳动力，满足工业化的需要。
推动
促进
思考：工业革命与城市化的关系？
考点串讲
一、工业革命：城市化的“发动机”
1.动力牵引：工厂制取代手工工场，生产集中于城市周边，吸引农村人口涌入务工，直接推动城市人口膨胀。
2.产业支撑：煤炭、钢铁等工业兴起，催生矿业城、工业城；交通革新（铁路、运河）强化城市枢纽功能，加速人口与资源集聚。
二、城市化：工业革命的“承载器”
1.人力保障：城市提供大量廉价劳动力，满足工厂规模化生产需求。
2.配套支撑：城市逐步完善的交通、住房、商业等设施，为工业生产与商品流通提供基础条件。
简言之：工业革命推动人口与产业向城市集中，催生城市化；城市化通过人力与配套支撑，反哺工业革命深化，二者相互促进、共生发展。
人物 牛顿 达尔文
国家
成就
著作
地位
影响
使物理学成为一门独立的学科
＊物种处于不断变化中，由低级到高级，由简单到复杂＊生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争、自然选择的结果
＊人类是进化来的，不是神创造的。
英国
英国
万有引力定律、光学分析、 微积分学
1687年出版《自然哲学的数学原理》
牛顿是近代自然科学的奠基人之一
使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
提出了“进化论”的观点。指出自然界是“物竞天择，适者生存”的结果。
1859年，出版《物种起源》
近代生物进化论的奠基人
近代自然科学的奠基人
《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
考点5.1：近代科学
考点串讲
人物 巴尔扎克 列夫·托尔斯泰 贝多芬 梵高
国家
著作
地位
作品特点
法国
《人间喜剧》
（《欧也妮·葛朗台》《高老头》）
现代法国小说之父
欧洲批判现实主义文学的奠基人
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
俄国
《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》
《复活》
19世纪世界伟大的批判现实主义的杰出代表，被列宁称为“俄国革命的镜子”
深刻揭露俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨的同时又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。
德国
《英雄交响曲》
《命运交响曲》
《合唱交响曲》
开创浪漫派先河的伟大音乐家。被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。
作品构思宏大，气势磅礴，充满了想象力和激情，富有感染力。
荷兰
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
后印象派画家，表现主义的先驱，被誉为“用生命作画的人”
作品画面色彩强烈，色调明亮。充满了激情和生命力，精神和世态达到最完美的统一。
考点5.2：近代文学艺术
考点串讲
科学和文化在社会发展中的作用 近代科学取得重大成就的原因 经济
政治
思想
个人
科学推动了人类物质文明的发展，为思想解放创造了条件；
文化有利于人的道德修养的提高，推动人类精神文明的进步，促进科学发展；两者相辅相成，共同促进社会进步。
资本主义经济的发展为科技进步奠定了物质基础，同时也推动了对科学需求的研究
资产阶级统治的确立提供了政治保障
文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想，促进自然科学的进步
科学家严谨求知，献身科学，锲而不舍的精神
考点5-3：科学与文化的发展
从科学家身上我们学到的优秀品质：(1)我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度。(2)学习科学家勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神；学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、 活跃的创造性思维和创新能力。(3)成功需要努力和坚持，需要踏踏实实的态度。
考点串讲
电子计算机
打制石器
磨制石器
青铜器
铁农具
牛耕
蒸汽机
电动机
内燃机
石器时代
青铜时代
铁器时代
蒸汽时代
电气时代
信息时代
生产工具的改进体现了生产技术和生产力的发展
整合1 人类社会生产力的发展
知识整合
工
业
革
命
为获得原料，开拓市场
加大对外殖民掠夺
民族解放运动
印度民族大起义
生产力提高
资本主义经济迅速发展
资本主义制度巩固和扩展
俄国1861年改革
美国南北战争
日本明治维新
工业资产阶级和工业无产阶级产生并对立
国际共产主义运动兴起
工人运动的发展
马克思主义的诞生
第一国际
整合2 工业革命引起的巨变
知识整合
资本主义世界市场的形成与发展
新航路开辟
资本主义世界市场开始形成
亚非拉地区被迫卷入资本主义世界市场
逐渐沦为殖民地或半殖民地
早期殖民扩张
第一次工业革命
第二次工业革命
资本主义世界市场进一步拓展
资本主义世界市场初步形成
资本主义世界市场最终形成
世界开始连成一个整体
殖民掠夺
商品输出
资本输出
整合3 资本主义世界市场的形成
知识整合
空想到科学
理论到实践
理想到现实
一国到多国
新中国成立
俄国十月革命
巴黎公社
《共产党宣言》
马克思主义的诞生
第一次建立无产阶级政权的伟大尝试
第一次取得胜利的社会主义革命
马克思主义的发展
整合4 马克思主义发展的历程
知识整合
名称 文艺复兴 启蒙运动 马克思主义
时间 14～16世纪 18世纪 19世纪中期
批判对象 天主教会 封建专制制度、天主教会 资本主义制度
核心 人文主义 理性主义（自由、平等、民主等） 号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命
影响 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 马克思主义诞生后，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来
代表人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 马克思、恩格斯
整合5 近代社会三次思想解放
知识整合
1
毛泽东思想
1945年
中共七大
3
三个代表
2002年
中共十六大
5
习近平新时代中国特色社会主义思想
2017年
中共十九大
4
科学发展观
2012年
中共十八大
2
邓小平理论
1997年
中共十五的
与中国建设相结合：中国特色社会主义理论体系
1976
文革结束
1921
中共一大
1927
八七会议
1935
遵义会议
1945
中共七大
1949
新中国成立
1956
三大改造
开始萌芽
初步形成
达到成熟
继续 发展
曲折发展
新民主主义革命理论
社会主义改造
社会主义建设
与中国革命相结合：毛泽东思想-工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权
马克思主义中国化成果
整合6 马克思主义中国化成果
知识整合
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
时间
领先国
重要 发明
时代
新能源
启示 18世纪60年代
至19世纪中期
19世纪六七十年代至20世纪二三十年代
20世纪四五十年代至今
英国
美、德
美国
“蒸汽时代”
“电气时代”
“信息时代”
珍妮纺纱机、改良的蒸汽机、火车、轮船
电灯、电话、电车、电报、内燃机、汽车、飞机等
电子计算机、原子弹、航天飞机等
煤炭
电力、石油
风能、太阳能等
（1）科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。
（2）坚持“科教兴国”战略，大力发展生产力。
（3）青少年要发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。
（4）科技发展，社会进步离不开良好的政治前提和社会环境。
知识整合
整合7 三次工业革命
第五部分
二次世界大战间的
世界变迁：动荡与变革
背景 形成
性质 影响 德国向英国发起挑战
（德国斗争矛头-英国）
①在两次工业革命的推动下，欧洲主要资本主义国家相继进入到帝国主义阶段
②为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺，新兴资本主义国家要求重新瓜分世界
③19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化
三国同盟
1882年-德国(核心)、奥匈帝国、意大利
三国协约
20世纪初-英国(核心)、法国、俄国
帝国主义军事侵略集团
两大军事集团疯狂进行扩军备战，世界局势日趋紧张，严重威胁世界和平，世界大战一触即发。
考点1-1：三国同盟和三国协约
考点串讲
比较归纳
根本原因 主要原因
导火线 时间 交战双方 开始标志 转折点 局势变化 结果 性质 影响 帝国主义政治、经济发展不平衡。
萨拉热窝事件
同盟国与协约国
1914.7奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
凡尔登战役，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
1918年11月，以同盟国的失败而告终。
是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。
1914年7月～1918年11月
美国参加协议国作战；俄国退出一战；中国宣布加入协约国。
战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
两大军事集团形成并扩军备战
考点1.2：第一次世界大战
易混易错
1.第一次世界大战前，帝国主义国家矛盾的焦点（实质）是争夺世界霸权和殖民地；帝国主义国家之间的主要矛盾集中在英国和德国之间。
2.第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争,尽管塞尔维亚反对奥匈帝国的战争具有民族解放战争的性质,是正义的战争,但这不能从总体上改变第一次世界大战的非正义性。
考点串讲
一战中法国飞机
一战中英国飞艇
一战中德国坦克
日德兰海战
科技
新式武器的使用加剧了战争的灾难。
战争客观上推动了科学技术的发展
科技是一把双刃剑，但如何使用全看我们自己，
我们应该运用科技造福于人类！
从一战看战争与科技的关系
战争
考点串讲
时间
地点
中心议题
操纵国
结果
实质
影响
巴黎和会三巨头
形成凡尔赛体系：确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
弱国无外交
落后就要挨打
1919年1月～6月
法国巴黎近郊的凡尔赛宫
对德和约及战后安排
英国(首相劳合·乔治)、法国(总理克里孟梭)、美国(总统威尔逊)
签订条约-协约国与德国签订《凡尔赛和约》
协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约
建立国际联盟-1920年1月，总部在瑞士的日内瓦。但战败国和苏维埃俄国被排斥在外，美国也未参加
帝国主义国家的分赃会议
(1)初步建立了帝国主义战后国际关系的新体系—凡尔赛体系
(2)对中国：巴黎和会中国外交失败，引发国内的五四运动
考点2-1：巴黎和会与《凡尔赛条约》
考点串讲
目的 时间 参会国 结果 针对
内容
影响
影响 最大的受益国：美国
受到严格限制的是：日本
最大的受害国：中国
协调战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾
1921年
美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家，主导会议的是美国
签署
《九国公约》
等条约
中国问题
尊重中国的主权、独立与领土完整。
建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则
对美国：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的
对日本：使日本独霸中国的企图未能实现，
对中国：维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
在中国人民坚持斗争和美、英两国支持下，中国收回在山东的大部分权益
重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，建立了华盛顿体系
考点2-2：华盛顿会议与《九国公约》
考点串讲
形成
实质
影响
在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，形成了战后国际秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”
是帝国主义国家战后重新分割世界、维护战胜国利益和维护战后和平的国际关系体系，是各战胜国相互妥协的产物。
(1)积极：暂时调整和缓解了帝国主义列强之间的关系，使世界局势出现了暂时的和平与稳定，客观上有利于战后世界经济的发展.
(2)消极：没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，国际联盟成为英、法操纵凡尔赛体系的工具，缺乏真正制止战争的体制和手段，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患.
考点2-3：凡尔赛-华盛顿体系
世界格局：是指在国际舞台上的各种力量(主要是主权国家和国家集团)相互联系、相互作用，在一定历史时期内形成的相对稳定的结构和态势。比如第一次世界大战后形成的世界格局是凡尔赛—华盛顿体系。
考点串讲
一战前与一战后的欧洲版图变化及原因：
变化1：俄国→苏联（苏维埃社会主义共和国联盟）。原因：一战引发俄国二月革命和十月革命，俄国人民先后推翻沙皇专制统治和资产阶级临时政府，建立了第一个无产阶级专政的国家——苏俄；1922年底，苏联成立
变化2： 德国疆域变小 ；原因：第一次世界大战德国战败，摧毁了德意志帝国，一战后召开巴黎和会，依据《凡尔赛条约》重划德国疆界，德国失去大片领土，如要求德国将阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔区由国联代管，划定“莱茵非设防区”，把原属波兰的领土基本上归还波兰等。
变化3：传统帝国为主→ 奥匈帝国等帝国解体，欧洲新兴民族国家增多（捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等新兴民族国家出现，波兰等国家获得民族独立）。原因：第一次世界大战对欧洲帝国的打击，摧毁了德意志帝国、沙俄、奥匈帝国、奥斯曼帝国；欧洲民族意识觉醒，一战后民族独立运动的发展，欧洲新兴的民族国家出现；英国推行“大陆均势”政策，防止欧洲大陆出现超级强权
变化特点：传统帝国瓦解，众多单一民族国家出现
变化影响：顺应了战后民族自决的潮流，使东欧民族矛盾缓和，有利于战后欧洲国际关系的稳定和经济的恢复；战后欧洲版图变化，是建立在对战败国宰割基础上，引起了民族主义复仇情绪，推动了法西斯主义的兴起和二战的爆发。
考点串讲
十月革命（彼得格勒武装起义） 时间 领导人
政党 起义总部
结果 特点 历史意义 1917年11月6日
列宁
斯莫尔尼宫
彼得格勒武装起义取得胜利，苏维埃政权建立。
是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
区分
①二月革命推翻的是沙皇专制统治，资产阶级革命性质
②十月革命推翻的是资产阶级临时政府，无产阶级革命性质
布尔什维克党
中心城市暴动，武装夺取政权
马克思主义传播第一人：李大钊
区分：世界上第一个无产阶级政权-巴黎公社
考点3：十月革命
易混易错
考点串讲
列宁-新经济政策 斯大林-苏联模式
时间
内容
特点
影响 评价
启示 以征收粮食税代替余粮征集制；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制；允许自由贸易
1921年
调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
制定方针政策要立足本国国情，实事求是。
借助市场经济手段，大力发展商品经济。
社会主义工业化建设
农业集体化。
高度集中的政治、经济体制。
1926年开始，1936年苏联公布新宪法形成
跻身工业化国家行列，为后来反法西斯战争胜利奠定物质基础。但苏联模式的弊端成为社会发展的严重障碍。
俄国历史变迁
①1917前-沙俄
②1917-1922-苏维埃俄国
③1922-1991-苏联
④1991后-俄罗斯
“战时共产主义”政策引发严重的经济和政治危机
考点4：苏联的社会主义建设
易混易错
考点串讲
背景 领导人
概况 第 一 次 时间 内容 结果 第 二 次 时间 形式 内容 典型事件 结果 甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略
一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化
甘地
1920年
抵制在殖民政府和法院中工作
拒绝在英国学校读书
鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品
拒绝纳税
出现暴力事件，运动停止
1930年
不服从形式
降低田赋；释放政治犯；废除食盐专卖法等要求
自取海水制盐
印度总督与甘地谈判，双方妥协
考点5-1：印度的非暴力不合作运动
考点串讲
背景
时间
目的
领导人
结果
意义
扎格鲁尔（华夫脱党）
要求埃及完全独立
1922年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立
华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
1918——1922
第一次世界大战期间，埃及成为英国的殖民地。英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
考点5-2：埃及的华夫脱运动
考点串讲
时间
目的
内容 政治
经济
文化教育
性质
作用
1934年
改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行
打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制
①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。
发展教育，提高人民文化水平
体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
是一场资产阶级性质改革
考点5-3：卡德纳斯改革
考点串讲
背景 经济危机 根本原因 时间 开始事件
特点 时间 特点 措施 影响 局限 资本主义制度的基本矛盾
1929-1933年
持续时间长、波及范围广、破坏力大
美国股票价格突然暴跌。
1933年起
国家干预经济
美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
整顿金融体系；加强对工业的计划指导（核心措施）；调整农业政策；推行“以工代赈”；建立社会保障制度。
其目的是维护资本主义制度，并没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
经济危机知识波及了整个资本主义世界，没有波及苏联（计划经济体制）
黑色星期四
考点6：经济大危机与罗斯福新政
考点串讲
罗斯福新政
①实质：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，是美国资本主义的一次自我调节。
②启示；改革是社会发展进步的重要手段；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴等
①美国经济变化趋势：上升--下降--上升
②原因：上升-第一次世界大战使美国大发战争财；
下降-受世界经济大危机的影响
上升-罗斯福新政
1931年9月21日，英国被迫宣布停止现金支付，禁止黄金出口，放弃金本位制。英镑价格迅速跌落。英镑贬值使英国商品的国际市场价格下降，刺激了出口，抑制了进口，抵制了美国的关税战。
——摘编自崔树菊《二十世纪三十年代的国际经济战》
根据材料，概括经济危机的表现。
表现：国际金融混乱，众多银行倒闭；英国放弃金本位制；资本主义国家之间展开货币战、关税战、倾销战。
史料实证：
考点串讲
意大利(最早) 德国 日本
背景
时间
标志
侵略 暴行
影响
相同点 第一次世界大战后意大利经济衰退。
经济危机沉重打击了德国民众对《凡尔赛条约》不满
经济危机使日本经济受到重创。
1922年
1933年
1936年
墨索里尼率领法西斯党徒“进军罗马”
希特勒出任德国总理
受军部控制的广田弘毅内阁上台
吞并埃塞俄比亚
制造“国会纵火案”，屠杀犹太人，吞并奥地利及捷克斯洛伐克
发动九一八事变、建立“满洲国”、七七事变
和德国一起走向世界战争。
第二次世界大战
欧洲战争策源地形成。
第二次世界大战
亚洲战争策源地形成。
①德国和日本法西斯的建立都和1929年经济危机有关。②意大利和德国都通过政党来夺取政权。③都对世界和平与进步事业构成了严重威胁。
考点7-1：法西斯国家
统编版·2024
九年级期末复习核心考点大串讲
（九上+九下）
九年级期末复习核心考点一遍过专辑
目
录
CONTENTS
专题02 走向近代
专题01 世界古代史
专题03 资本主义制度的确立与扩展
专题04 二次工业革命与近代科学文化
专题05 二次世界大战间的世界变迁：动荡与变革
专题06 从战后重构到和平发展：
现代世界的演进
第一部分
世界古代史
发源地
发展 历程
文明 成就
“尼罗河的赠礼”
世界上最早的文字之一
人类历史上世界上第一部太阳历
非洲东北角的尼罗河流域
公元前3500年出现若干小国→公元前3100古埃及初步统一→公元前18世纪图特摩斯三世统治强盛时期，地跨亚非两洲→公元前525年被波斯灭亡→被亚历山大帝国和罗马帝国占领
太阳历
象形文字
金字塔与狮身人面像
木乃伊（解剖医学）
金字塔是古埃及国王的陵墓
是国王法老权力和地位的象征
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
考点1、金字塔、古埃及文明
考点串讲
考点2、 古代两河流域文明
发源地
发展历程
文明成就
“美索不达米亚”；新月沃地；伊甸园
楔形文字：是世界上最早的文字之一
阴历：确定了今天星期的名称和7天1周的规定
两河流域
（幼发拉底河和底格里斯河）
公元前3500年出现小国（苏美尔人）→公元前24世纪初步统一→公元前19世纪古巴比伦王国建立→公元前18世纪汉谟拉比完成统一→公元前16世纪被外族所灭
苏美尔人发明的楔形文字和阴历
60进位制计数法
《汉谟拉比法典》
新巴比伦王国修建的空中花园
目的
巩固统治，维护奴隶主阶级的利益
内容
1）等级严格：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶
2）奴隶制发达：家庭奴隶制为一大特征
3）商品经济活跃：对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定
地位
是迄今已知世界上第一部较为完整的的成文法典
考点串讲
概况 发源地 文明成就 种姓制度 等级 实质 特点 影响 佛教 时间 诞生地 创始人
教义 传播 影响 维护奴隶主利益的等级制度。
婆罗门-刹帝利-吠舍-首陀罗
各等级世代相袭；各等级贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。
制造种姓隔离，维护社会不平等，阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚了印度社会发展的活力。
公元前6世纪
北印度
乔达摩 悉达多（“释迦牟尼”）
反对第一等级婆罗门的特权，主张“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”
公元前3世纪后，佛教开始向外传播；公元前1世纪，佛教传到中国内地
适应了当时其他种姓反对婆罗门特权的要求，同时吸引了受压迫的下层民众，因此在印度社会迅速发展，后成为世界三大宗教之一。
考点3、古代印度
印度河流域、恒河流域
阿拉伯数字
起源于印度，后经阿拉伯人改进并传播到世界各地
考点串讲
文明产生 城邦时代 时间 自然环境 代表 特点
地位 古典时代 伯里克利改革 时间 内容 影响 实质 局限 爱琴文明-克里特文明和迈锡尼文明
雅典、斯巴达
“小国寡民”
是欧洲文明的发祥地，是现代西方文明的源头之一。
多山——影响统一，形成众多城邦；
环海——适宜发展航海业和海外贸易
①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；②公民大会为最高权力机构；③设立津贴制度（激发公民参政积极性）。
公元前5世纪中后期
雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
奴隶主民主政治(少数奴隶主贵族的民主)
雅典民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利
公元前8世纪
考点4-1、雅典民主政治
考点串讲
希腊化时代 亚历山大东征 结果 影 响 积极
消极
地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国建立
①促进东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
②亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，后来成为新的经济文化中心。
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
考点4-2、亚历山大东征
亚历山大东征成功的原因
（1）对手波斯帝国太腐朽。
（2）马其顿军队的超强战斗力。
（3）亚历山大杰出的军事指挥才能。
考点串讲
①建立 ②统治 制度 政权机构 法律 时间 名称
内容 实质 地位 意义
区分
古巴比伦-《汉谟拉比法典》-迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典
公元前509年
奴隶制贵族共和
(1)元老院：贵族组成，掌握国家统治的决策权。
(2)执政官：最高行政长官，主持日常政务。
(3)公民大会：形式上的最高权力机关。
(4)保民官：平民选出的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
公元前450年左右
《十二铜表法》
涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等
维护私有财产和奴隶主阶级的利益
是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
考点5、《十二铜表法》、罗马帝国
考点串讲
建立 时间
人物
标志
扩张 概况
版图
衰亡 原因
分裂
灭亡
被授予“奥古斯都”称号
标志西欧奴隶社会结束
西罗马帝国
东罗马帝国延续了近千年
1453年奥斯曼帝国攻陷都城，东罗马帝国灭亡。
东罗马帝国
公元前27年
屋大维
屋大维首创“元首制”
罗马帝国时期，历代帝王继续东征西讨，疆域不断扩大
公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”
①奴隶制危机，内部危机严重
②奢靡之风盛行，国家财政负担加重
③日耳曼人的不断入侵
公元395年，罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
考点5、《十二铜表法》、罗马帝国
考点串讲
地区 类别 成 就 希腊 文学 影响 雕塑 建筑
哲学 德谟克利特 苏格拉底 亚里士多德 罗马 建筑 法学 影响 公历 《荷马史诗》
是宝贵的文学遗产，也是了解早期古希腊社会的主要文献。
宙斯像、《掷铁饼者》
雅典帕特农神庙
大竞技场、万神庙
原子论
《十二铜表法》
罗马法制建设的第一部，后世罗马法典及欧洲法学的渊源。
凯撒主持编制的儒略历
成为今天使用公历的基础
有系统的问和答；认识你自己
百科全书式的学者
考点6、希腊罗马古典文化
时间 创始人 诞生地
教义 发展与传播 作用
1世纪
耶稣
巴勒斯坦地区
原罪观和救赎论（耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”）
国教-4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国教，促进了基督教的传播
发展-西罗马帝国灭亡后，法兰克王国克洛维皈依基督教，推动基督教的发展
①基督教与封建地主阶级相互勾结、利用，形成思想的上的统一，经济上的协调，从而形成完整的欧洲中世纪封建制度
②教会逐渐成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡垒
③对西欧社会的各个方面产生重要影响，如风俗习惯、价值观念和文学艺术等.
考点7-1：基督教
(1)中世纪的教会与世俗君主共同统治人民，直接掌握大量土地和其他经济资源
(2)教会神学对文化绝对控制，影响人们的日常生活、风俗习惯及价值观念
考点串讲
法兰克王国 建立 时间 人物 种族
扩 展 查理曼帝国 查理继位 巩固措施 帝国形成 标志 帝国分裂 封君封臣制 形成 普遍流行 内容 特点 481年
克洛维
日耳曼人
继续实行鼓励基督教发展的政策-“什一税”
800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”(或“查理曼”)。
公元843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
11世纪
8世纪前期
封臣义务：忠诚；无偿地为封君服兵役；提供金钱等
封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；提供保护。
以土地封赐为纽带；严格的等级性；权利与义务交织；有一定的契约性。
考点7-2：法兰克王国
我的附庸的附庸不是我的附庸。 —欧洲中世纪谚语
缔结仪式
契约意识
考点串讲
兴盛 特点 要素 人员 土地 关系 管理 庄园法庭 权利 惩罚手段
审判依据 作用 地位 11世纪
是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
领主和佃户（自由的农民缺少自由的农奴）
自营地和份地
西欧庄园-劳役地租
中国古代-实物地租
庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
自营地收入全部归领主所有，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”（3天），领主还向佃户征收捐税
司法权
处以罚金
习惯法或村法
维护庄园公共秩序，既维护领主利益，也在一定程度上限制了领主的特权
考点8：西欧庄园
考点串讲
城市兴起 时间
原因
城市发展 城市自治斗争 背景
方式
自治标志
结果
典型
特点 城市居民 分类
来源
形成阶层
影响 农奴在城市住满一年零一天即获得市民身份并获得自由，领主无权强迫其重新变成农奴
城市的空气使人自由
10世纪
农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长
城市受封建领主控制
金钱赎买和武力斗争
从国王或领主手中取得“特许状”
13C，许多城市取得某种程度的自由与特权（成为自由城市或自治城市）
法兰西琅城起义
交通便利；规模很小；有一定自由与特权
手工工匠和商人
周围农村的农民（或农奴）
市民阶级
(1)经济：推动商品经济的发展，有利于封建制度的瓦解，为资本主义的兴起准备了条件
(2)政治：市民阶层逐渐形成，并出现了早期的资产阶级
(3)思想文化：推动早期大学、世俗文学等城市文化的兴起和发展，打破宗教对文化的垄断，为日后文艺复兴奠定了基础。
考点9-1：中世纪城市
考点串讲
兴起 时间
原因
代表 美誉 基本特征 课程社设置 基础课程
专业课程
课程特点
影响 12世纪
经济的发展；希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲
巴黎大学、牛津大学
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
得到了教会或国王的支持
有自治权（司法特权；免赋税特权；教育自主权）
文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
有法学、医学和神学
课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础
中世纪西欧城市和大学兴起的意义。(1)经济上：城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用。(2)政治上：市民阶层不断发展壮大，出现了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。(3)思想上：为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
核心提示
考点9-2：西欧早期大学
考点串讲
拜占庭帝国 兴
衰
启示
历史地位
目的
编纂
地位
局限
查士丁尼一世时进入“黄金时代”-地跨欧亚非三洲
1453年，被奥斯曼帝国灭亡
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
不能只陶醉于已有的辉煌成就，要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；居安思危，不断创新。
①对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力
《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
仍然承认奴隶制
奠定了欧洲民法的基础。
《查士丁尼法典》
考点10：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”。
——德国著名法学家耶林
考点串讲
背景 国际 国内 时间 人物
内容 政治 经济 性质 影响 考点11 古代日本-大化改新
有利于中央集权、巩固统治
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。—木宫泰彦《中日交通史》
中日交流：遣唐使、鉴真东渡
中国隋唐的制度先进，日本积极吸收中国文化
①阶级矛盾尖锐，政局混乱
②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化
646年
孝德天皇
建立以天皇为中心的中央集权制度（中央设两官八省），地方设国、郡、里三级，由中央派官管理。
①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用也不能买卖；统一赋税
一场自上而下的封建性质的改革
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
考点串讲
建立
穆罕默德传教活动
7世纪初
穆罕默德
阿拉伯半岛【麦加】
号召信仰唯一的神——安拉
穆罕默德是安拉的使者
时间
创始人
发源地
教义
麦加传教
最初在麦加传教，后遭贵族迫害
建立公社
622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
出兵麦加
630年，穆罕默德占领麦加
半岛统一
632年，阿拉伯半岛基本统一
影响
穆罕默德完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命
政教合一的国家
伊斯兰教
考点12-1 穆罕默德创立伊斯兰教
考点串讲
建立 扩张 过程
结果
灭亡 考点12-2 阿拉伯帝国
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
阿拉伯
帝国
伊斯兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的传播
相互促进
622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生
630年，穆罕默德占领麦加
632年，阿拉伯半岛基本统一
其继承者哈里发继续扩张
8世纪中期，阿拉伯帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国
1258年，阿拉伯帝国被蒙古人灭亡
考点串讲
考点12-3 阿拉伯文化
繁荣原因 繁荣表现
特点 作用 东西方文化交流的使者
阿拉伯人
阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲
发明-印度
改造、传播-阿拉伯
哈里发重视知识（在巴格达设立“智慧宫”）
阿拉伯人吸收、消化外来文化
数学
改造并传播阿拉伯数字，创造完整的代数学
医学
《医学集成》《医典》
建筑
清真寺
文学
《天方夜谭》又名《一千零一夜》
东西融合、兼收并蓄
保存了大量古希腊罗马的文化典籍，为文艺复兴奠定了基础
成为沟通东西方文化的桥梁
考点串讲
古代亚非文明——四大古代文明 古埃及 两河流域文明 古印度 中国
地理 位置
发源地
奴隶制国家出现时间
文明 成果
共同 之处 都发源于大河流域，都以农业为主，都建立了奴隶制国家
亚洲西部
《汉谟拉比法典》、阴历、楔形文字等
非洲东北角
尼罗河流域
约公元前3500年
金字塔、太阳历、象形文字等
亚洲南部
亚洲东部
幼发拉底河、底格里斯河流域
印度河流域
黄河、长江流域
约公元前2070年
约公元前3500年
约公元前2300年
甲骨文、青铜器、中医学等
种姓制度、佛教、阿拉伯数字等
整合1 四大文明古国
知识整合
比较 海洋文明 大河文明
发源地
经济环境
人口分布
政治制度
相同点 认识 海洋
大河流域
工商业、海外贸易发达
农业发达
人口稀少且分散
人口众多且集中
奴隶制民主政治
奴隶制君主专制
古代文明的发展具有多样性；文明的发展受自然地理环境影响。我们要尊重不同的文明，既要提倡多元文化并存，又要相互理解、包容和尊重。
都产生了重要的文明成果，都对人类文明的发展产生了重大影响等
整合2 大河文明与海洋文明
知识整合
西周分封制
西欧封建制度
①都通过分封土地得以实现
②都促进了等级制度的形成
③都形成了较为稳固的统治秩序
④都规定了彼此的权利与义务
共同点
项目 西周分封制 西欧封君封臣制
不同点 依据 以血缘关系为纽带 以土地的封赐为纽带
等级关系 等级严密，主从关系从最高级到最低级，天子为最高等级，层层分封 主从关系只存在于建立直接分封受封关系的领主和附庸之间
权力关系 权力集中，被封者均对封主(周天子)负责 权力相对分散，无直接的制约关系
影响 开发边疆，巩固统治；但后期容易形成分裂割据势力 形成了森严的等级制度，但效忠关系十分松弛和自由
整合3 西周分封制与西欧封君封臣制
知识整合
比较 中世纪西欧城市 古代东方城市
产生条件不同
决定因素不同
历史作用不同
是经济发展的自然结果
因政治或军事的需要而产生
受制于地区经济意义的变化
因政治或军事地位的变化而变化
从政治上讲，是反封建斗争的基地；
从经济上讲，是商品货币经济的中心；
从文化上讲，是市民文化的发生地，是反封建教会文化的基地
从政治上讲，是封建政治的堡垒；从经济上讲，是封建自然经济的补充；从文化上讲，是封建文化的中心。
1．欧洲的自治城市和自由城市是有区别的，自治城市是在自由城市的基础上建立的，与自由城市相比，拥有选举权、自治权和独立的司法权等。2．中世纪欧洲取得自治的城市仅仅是相对的自治，取得自治权后仍然受到国王和领主的控制。3.城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
易混易错
整合4 古代东西方城市
知识整合
因素：社会主要矛盾的变化；国家发展的需要；社会经济的发展。
特点：一脉相承，继承发展。
影响罗马法发展变化的因素、罗马法的发展特点？
整合5 古代罗马法的演变
知识整合
中国封建社会与西欧封建社会的比较 中国封建社会 西欧封建社会 认识
时间
政治 经济 城市 思想 文化 公元前5世纪进入封建社会
君主专制中央集权制度
自给自足的自然经济占主导地位，以一家一户为主
城市规模大；
以政治职能为主。
公元5世纪进入封建社会
等级森严、教权与
世俗权力斗争激烈
与西欧封建社会相比，中国封建社会具有政治体制成熟、经济结构稳定、思想文化繁荣的特点。这些特点不仅是中国封建社会绵延数千年的主要原因，也是禁锢近代中国社会转型的枷锁。正是由于西欧封建社会的黑暗，才刺激人们寻求近代社会的曙光，促进其发展。
文学和科学技术高度发达，长期处于世界领先地位。
自给自足的自然经济占主导地位，以庄园为主
城市规模相对较小；
以经济职能为主。
神学占统治地位，文化落后、思想愚昧，是历史上所谓的“黑暗时代”。
整合6 中国与西欧的封建社会
知识整合
国家 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国
全盛时期
对世界 的贡献
同时期 的中国
认识 BC4世纪
2世纪
6世纪
8世纪
促进了东西方文化的大交汇
《十二铜表法》
欧洲法学的渊源
《罗马民法大全》
形成拜占庭文化
阿拉伯文化
东西方交流的使者
战国
东汉
南北朝
唐朝
暴力冲突和和平交往是打破地区隔阂、促进文明交融的两种方式。人类社会的逐步互联互通，推动了人类文明的进程。
整合7 世界古代主要帝国
知识整合
伯里克利改革 封君封臣改革 大化改新
国家或城邦
特点
影响
启示 雅典
主权在民、法律面前人人平等（仅限成年男性公民），少数人的民主。
奴隶制民主政治发展到顶峰
西欧法兰克王国
以土地的封赐为纽带，权利与义务交织等
封建制度在西欧逐渐形成
日本
效仿唐朝的典章制度进行的改革
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
改革推动社会进步；要善于学习，善于创新。
整合8 古代世界主要改革
知识整合
第二部分
走向近代
表现 租地农场产生 特点
影响
地租形式
劳役地租→货币地租
雇佣劳动出现-资本主义生产方式的萌芽
土地逐渐集中；具有资本主义生产关系的特征；农副产品市场化
动摇了以封建土地所有制为基础的庄园经济，松弛了佃户对领主的人身依附关系和各级封建主之间的附庸关系。
表现 手工工场产生 特点
影响
实质 影响 手工工场由分散转向集中；具有资本主义生产关系的特征；适应市场的需求
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率
推动手工业生产组织逐渐资本主义化
资本主义生产关系形成
①土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
②伴随生产方式的变革，欧洲社会结构发生改变。
考点1-1：新的生产和经营方式
中世纪农民在耕地
中世纪印刷工场
考点串讲
表现 农村 城市
影响 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量
市民阶层
享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量
富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变
考点1-2：社会结构的变化
富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地。以新的生产方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。
易混易错
近代前期资本主义生产方式的建立？资本主义生产方式的形成需要一些基本的条件：产生大批失去生产资料而不得不出卖自己劳动力的雇佣劳动者；大量的生产资料集中在少数人的手中并转化为资本。劳动力转化为商品，生产资料转化为资本，以及商品市场的发展，标志着封建的生产方式向资本主义生产方式的转变。
知识拓展
【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？
认识：（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革,西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
考点串讲
背景 概况 兴起时间 发源地
方式 核心 思想 人文主义 性质 影响 (1)经济：14世纪中叶，工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成（根本原因）
(2)思想：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
(3)文化：保留了希腊罗马的古典文化，促进了意大利人对古希腊罗马文化的研究；中国印刷术的传入
14世纪中叶
意大利
采取复兴古代希腊、罗马文化的方式（有继承和创新）
主张以人为中心，而不是以神为中心；
提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
资产阶级兴起的反封建，反神学的思想解放运动
(1)促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2)打击了罗马教会和封建统治，促进了资产阶级力量的壮大，推动欧洲资本主义经济的发展
(3)促进了近代自然科学的产生和发展
知识点2-1：文艺复兴运动概况
思想解放与社会进步的关系：思想解放推动社会进步，社会进步又进一步推动思想解放。
知识拓展
考点串讲
阶段 代表人物 国别 代表作品
但丁 意大利
达·芬奇 意大利
莎士比亚
“文学三杰”-但丁、彼特拉克、波伽丘
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，具有人文主义色彩
15、16世纪，文艺复兴向西欧其他国家和地区传播，持续近300年之久
“美术三杰”
达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
从中世纪向近代社会过渡的标志
先驱
《神曲》
全盛
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
在欧洲扩展
英国
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”
知识点2-2：文艺复兴主要成就
为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
知识拓展
莎士比亚
但丁
达芬奇
考点串讲
原因 条件 客观条件 主观条件 时间 最早开辟的国家
战国-司南
北宋-应用于航海
南宋-阿拉伯人传入欧洲
新航路开辟也称“地理大发现”和大航海时代
根本原因-西欧商品经济发展迅速，新生的资产阶级渴望开拓市场。
动力因素-《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往（黄金）
直接原因-奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，导致贸易受阻。
宗教因素-渴望传播基督教
A、造船和航海技术的进步
B、地圆学说的流行
C、罗盘针的传入
葡萄牙、西班牙王室的支持
15世纪末开始
葡萄牙和西班牙
知识点3-1：新航路开辟概况
易错易混
文艺复兴使“人”被发现，新航路开辟使“世界”被发现。
考点串讲
过程 支持 国家 航行方向 人物 概况 贡献
亚 洲
非
洲
亚洲
非洲
欧洲
葡萄牙王室
向东航行
迪亚士
1487-1488
葡萄牙—沿非洲西海岸—好望角
发现好望角
达·伽马
1497年-1498
葡萄牙—沿非洲西海岸—好望角——非洲东海岸——横渡印度洋——印度
开辟了从西欧直通东方国家的新航路
知识点3-1：新航路开辟概况
首次发现美洲大陆的航海家是哥伦布;首次发现通往东方航线的是达．伽马；首次进行环球航行,并且证明地圆学说的是麦哲伦。
易错易混
考点串讲
过程 支持 国家 航行方向 人物 概况 贡献
西班牙王室
如何评价哥伦布发现美洲？
(1)消极：给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后
(2)积极：使世界连成一个整体，促进了资本主义世界市场开始形成，从而推动了世界文明进程，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，推动了资本主义的发展
向西航行
哥伦布
1492年
西班牙—横渡大西洋—巴哈马群岛、古巴、海地等地
发现美洲新大陆
麦哲伦
1519-1522年
西班牙出发→大西洋→沿巴西海岸南下→美洲南端海峡（麦哲伦海峡）→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙
麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确性
麦哲伦的船队完成环球航行
知识点3-1：新航路开辟概况
考点串讲
实质 影响 世界 欧洲 亚非拉 中国 积极
消极
欧洲商贸中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸
美洲的玉米、马铃薯、烟草、可可等被带到世界各地
殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动
(1)新航路的开辟打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，资本主义世界市场开始形成（经济全球化的开端）。
(3)促进了物种的交换和文化的交流
(1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义发展。
(2)加速了欧洲国家的资本原始积累
(3)证明了地圆说的正确，打击了天主教会神学统治，促进了自然科学的发展
(1)引发西欧的早期殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难
(2)给被殖民地带去西方文明，冲击了当地的落后文化和生活方式
①经济：高产作物的传入促进了中国农业发展和人口的快速增长②科技、文化：“西学东渐”兴起，促进了中国的科技进步和中西方文化交流
西方殖民者开始侵略中国
知识点3-2：新航路开辟的影响
考点串讲
最早殖民国家 最大殖民国家
典型方式 三角 贸易 出程 中程 归程 影响 欧洲 美洲 亚非拉 世界 英国→非洲(火器、机械制品和酒等物品)
非洲→美洲(黑奴卖给当地的种植园主)
美洲→欧洲(蔗糖、烟草等产品返回英国)
有助于世界市场逐渐形成。
为美洲提供了大量劳动力，客观上促进了美洲资本主义的发展。
有助于欧洲殖民国家的资本的原始积累，促进了资本主义的发展。
使非洲丧失了大量的精壮劳动力，给殖民地人民带来了深重的灾难。
葡萄牙和西班牙
英国
三角贸易充分体现了资本原始积累的血腥性野蛮性残酷性
侵略史实
葡萄牙-16世纪中叶-澳门
荷兰-17世纪初-台湾
荷兰-海上马车夫
英国-日不落帝国
考点4-1、早期殖民掠夺
考点串讲
殖民争霸
荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,有“海上马车夫”之称。进入17世纪,荷兰加入殖民掠夺者行列,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地
1588年，英国打败牙“无敌舰队”逐渐成为海上霸主。
方式：在北美建立殖民地和大种植园；“三角贸易”贩卖黑奴；在印度进行殖民侵略活动
法国
荷兰
英国
17世纪下半叶,后崛起的法国也加入了殖民争霸的行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地
葡萄牙-16世纪中叶-澳门
荷兰-海上马车夫
知识点4-2：英、荷、法殖民争霸
(1)目的:为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场(2)时间:从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生了一系列战争(3)结果：英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”
荷、法、英殖民争霸
【知识拓展】分析文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺的联系。（1）文艺复兴是欧洲资本主义产生的思想文化基础；（2）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路；（3）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济物质基础；三件事都对欧洲资本主义的产生起到了促进作用。
知识拓展
考点串讲
项目 西欧庄园 租地农场
流行时间
经营者
经营者之间关系
生产目的
性质
领主、佃户
租地农场主、雇工
依附关系，无偿劳动
雇佣关系，有偿劳动
满足庄园所需，自给自足
产品推向市场，商品化程度高
封建经济
有资本主义的特征
9世纪开始
14世纪中叶以后
【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
整合1 封建庄园与租地农场
知识整合
项目 文艺复兴 新文化运动
时间
背景
主要思想
影响
认识 14-17世纪
罗马教廷对精神世界的控制
促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
1915年
尊孔复古思潮泛滥
动摇了封建道德礼教的统治地位，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力
民主与科学
人文主义
【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？
①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；
②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
整合2 文艺复兴运动与新文化运动
知识整合
人物 郑和 哥伦布
规模
目的
区域
性质
影响
结果
共同影响 船队庞大，船多人多
船队很小，船少人少
宣扬国威，加强海外联系
开拓市场，掠夺财富
主要集中在亚洲、非洲；
沟通西太平洋、印度洋
主要集中在欧洲、亚洲、非洲、美洲；
沟通大西洋、太平洋、印度洋
局部交流；友好交往
全球交流；殖民扩张
促进了中国与亚非国家的友好往来
客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展
不计经济效益，加重了政府和人民的负担，被迫停止
获得巨额利润，促进资本主义的原始积累
都促进了各地区间的交往与联系
整合3 郑和下西洋与哥伦布发现美洲
知识整合
比较 丝绸之路 新航路开辟
不同点 开通时期
开通背景
经济根源
范围
交流方式
影响
相同点 封建社会时期(汉朝)
封建社会向资本主义社会过渡时期（15世纪）
东西方传统贸易商道受阻
张骞出使西域，东西方交流频繁
陆上：连接亚洲与欧洲
海上：连通太平洋与印度洋
连接欧洲、非洲、亚洲以及南美洲和北美洲，连通大西洋与太平洋和印度洋
自然经济
和平友好往来
促进了东西方的经济与文化交流
加速了欧洲资本原始积累，促进了资本主义的产生和发展；带来了殖民扩张，使亚非拉地区变得贫穷与落后
商品经济
都是重要的世界贸易交通要道；都促进了文明的交流与世界各地之间的联系；
殖民掠夺
整合4 丝绸之路与新航路开辟
知识整合
比较项 文艺复兴 新航路开辟
不 同 点 开始 国家 意大利 葡萄牙、西班牙
特点 发现“人” 发现“世界”
性质 思想解放运动 殖民掠夺活动
共 同 点 背景 都受资本主义萌芽的影响,代表新兴资产阶级的利益 影响 都有利于欧洲资本主义的发展 【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？
整合5 文艺复兴运动和新航路开辟
知识整合
1）思想基础：文艺复兴倡导人文主义，解放思想，激发欧洲人探索未知、追求财富的欲望，为新航路开辟提供精神动力。
2）物质与技术支撑：文艺复兴推动航海技术、地理知识进步，为新航路开辟提供物质条件。
3）相互促进：新航路开辟扩大欧洲视野，带来新的文化与财富，进一步推动文艺复兴的发展。
第三部分
资本主义制度的确立与扩展
英国资产阶级革命 根本原因 领导阶级
过程 开始 高潮 独裁 结束 成果 特点 影响 国内 国际 封建专制统治（斯图亚特王朝）阻碍了英国资本主义的发展
资产阶级和新贵族
1640年议会重新召开
处死查理一世，成立共和国
1688年“光荣革命”
克伦威尔
1689年，议会通过《权利法案》，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治
推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。
揭开了欧美资产阶级革命的序幕，对世界历史的发展产生了重要的影响。
长期性、曲折性、反复性、妥协性、创新性等。
为英国率先开展工业革命奠定了政治基础
考点1-1：英国资产阶级革命
英国资产阶级革命结束的标志是 1688年“光荣革命”；英国资产阶级统治确立的标志是1689年《权利法案》的颁布。《权利法案》中的“权利”，不能书写为“权力”。
易混易错
考点串讲
议会
王权
资产阶级和新贵族
封建势力
时间
1640
1649
1642
1660
1688
民主
专制
斯图亚特王朝复辟
革命爆发
光荣革命
处死国王
建立共和国
内战爆发
英国资产阶级革命过程（1640—1688）
1653
克伦威尔就任“护国主”
特点：
长期性、反复性、曲折性、妥协性
英国资产阶级革命的过程与特点
重点突破
考点串讲
时间
制定机构
目的
特点
意义
《权利法案》颁布300周年纪念
1689年
英国议会
限制国王的权力；确立议会拥有最高权力
议会权力至上，国王统而不治
英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
英国王权由“神授”转向“民授”，政治体制由专制走向民主；英国社会由“人治”走向“法治”
考点1-2：《权利法案》与君主立宪制
不经国会批准
国王
不能 随意废除法律
不能 停止法律的执行
不能 征税
不能 在和平时期维持常备军
英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
考点串讲
美国独立战争 根本原因 导火线 过程 爆发 建军 建国 转折 独立 性质 颁布文献 战争中 战争后
影响 国内 国际 美国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
1773年，波士顿倾茶事件
1775年，来克星顿枪声
1776年7月4日，发表《独立宣言》
1777年，萨拉托加大捷
1783年，英国被迫承认美国独立
1775年组建大陆军并任命华盛顿为总司令
《独立宣言》
1787年美国宪法
随着启蒙运动中平等、自由、民主等思想的传播，民族独立意识增强。
两部文献都都没有废除奴隶制和消除种族歧视，为后来美国南北战争埋下隐患
既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。
为殖民地民族解放战争树立了范例，对欧洲、拉丁美洲的革命起了推动作用。
易混易错
考点2-1：美国独立战争
区分
美国独立战争-民族独立
美国内战统一国家统一
签署《独立宣言》
考点串讲
《独立宣言》 时间 制定机构
内容 地位 意义 局限性 被马克思称为“第一个人权宣言”
签署《独立宣言》时的场景
1776年7月4日
第二届大陆会议
a.阐述自由、民主、平等的原则，生命、自由、追求幸福的权利；（天赋人权）
b.谴责英国殖民统治的罪恶；
c.宣告北美殖民地成为自由、独立的合众国。
第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯，是近代资产阶级革命的伟大文献。
标志着美国诞生
没有宣布废除奴隶制，天赋人权者不包括黑人和印第安人。
考点2-2：《独立宣言》
《独立宣言》的进步性表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立和民主自由的主张。它的发表标志着美国的诞生，7月4日后来被定为美国的独立日。
温馨提示：
考点串讲
时间
目的
内容
地位
意义
局限
国会可以弹劾总统
总统可以否决国会议案
宣布总统法令违宪
总统任命法官
总统任命司法官员需参议院确认
可宣布法律不合宪法
总统
行政权
国会
立法权
最高法院
司法权
启蒙运动：孟德斯鸠-三权分立
1787年
加强中央政府权力，维护国家统一
依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国
(1)行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡
(2)联邦政府与地方政府分享权力
(3)总统和议员由选举产生拿
是世界上第一部资产阶级成文宪法
对美国：使联邦政府的权力大大加强，巩固了北美独立战争的成果，也促进了资本主义的发展
对世界：它所创立的总统制共和政体、分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用
允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利
考点2-3：1787年美国宪法
1787年，费城，由华盛顿主持召开的制宪会议制定。
温馨提示：
考点串讲
主要事迹 独立战争期间
独立战争后 评价 相关名言 ①任大陆军总司令，领导美国人民取得独立战争胜利，赢得民族独立
②参与起草《独立宣言》
①领导制定美国1787年宪法，巩固独立战争成果
②当选为美国第一任总统并开创了美国总统连任不超过两届的先河
华盛顿是美国的开国元勋和伟大的政治家，开创了美国民主政治的先河，成为美国最著名的历史人物之一；深受美国人民爱戴，被誉为“美国国父”
(1)如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入
(2)在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础
考点2-4：华盛顿
美国资产阶级革命前后社会性质和政治体制的变化。社会性质:殖民地——>资本主义社会；政治体制:殖民统治——>联邦制共和国、三权分立。
温馨提示：
乔治·华盛顿
考点串讲
根本原因 阶级矛盾 统治危机 理论准备 时间 中心
概念 启蒙思想家 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 意义 资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大;封建专制制度严重阻碍了法国资本主义的发展。
18世纪时,法国社会等级森严,全体社会成员分为三个等级,各等级间矛盾尖锐。
国王路易十六统治时期,法国出现财政危机和统治危机。
启蒙运动。
18世纪开始。
法国。
进步思想家猛烈抨击法国的封建制度,称之为“旧制度”。他们著书立说,宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。
被视为启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。
最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模式。
主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
考点3-1：旧制度的危机
易错易混
启蒙运动开始于英国，兴盛于法国，是一场反对旧制度的思想文化运动。
考点串讲
法国大革命 根本原因 思想基础 导火线 过程 开始 颁布 共和 高潮 结束 性质 影响 国内
国际
封建制度严重阻碍了资本主义的发展
1789年，三级会议的召开
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
1794年热月政变
1789.7.14 巴黎人民攻占巴士底监狱
1789年，制宪议会通过《人权宣言》
1792年成立法兰西第一共和国；次年，处死路易十六。
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派把法国大革命推向高潮
规模最大、革命最彻底的一次资产阶级革命
摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义的发展
传播了资产阶级自由民主思想，推动了欧洲各国的反封建斗争。
考点3-2：法国大革命
1.美国的国庆日是7月4日；法国的国庆日是7月14日。
2.法国资产阶级革命前后社会性质和政治体制的变化。社会性质:封建社会——＞资本主义社会；政治体制:君主专制——＞共和制。
易错易混
路易十六被处死
考点串讲
《人权宣言》 时间 制定机构
内容 地位 意义 1789年
制宪议会
人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等
法国大革命的纲领性文件
用法律形式否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，具有明显的反封建色彩
考点3-3：《人权宣言》
《独立宣言》被称为第一个人权宣言；《人权宣言》是法国大革命的一面旗帜。
易错易混
《人权宣言》发表的进步意义？《人权宣言》以美国《独立宣言》为蓝本，用法律的形式把启蒙思想家的主要原则确定下来，作为执政纲领。它所提出的原则在反封建斗争中起着巨大的号召作用，成为资产阶级革命的旗帜。这个宣言也存在着局限性，它力图用财产的不平等来代替门第的不平等。该宣言后来成为1791年法国宪法的前言。
知识拓展
《人权宣言》
《人权宣言》
揭示天赋人权、自由平等原则
考点串讲
拿破仑帝国 建立 巩固统治 对内 时间
地位
意义 历史
现实
对外征战 覆灭 1804年，拿破仑加冕称帝，称法兰西第一帝国
1815年，法兰西第一帝国覆灭
积极：捍卫了法国大革命的成果；传播了法国大革命的思想和精神，打击了欧洲封建势力。
消极：损害了被侵略国家人民的利益，给当地人民带来深重灾难
1804年
资产阶级国家的第一部民法典
今天仍然在法国施行。很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，打击封建势力，推动了资本主义发展。
颁布《拿破仑法典》
区分
①古巴比伦-《汉谟拉比法典》-迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典
②罗马-《十二铜表法》-罗马第一部成文法；
③拜占庭-《罗马民法大全》-奠定了欧洲民法的基础
④美国-《独立宣言》-“第一个人权宣言”
⑤美国-1787年美国宪法-是世界上第一部资产阶级成文宪法
考点3-4：拿破仑帝国
易错易混
考点串讲
背景 时间 斗争对象
目的 领导人物 影响 两人被誉为南美的“解放者”
玻利瓦尔
新航路开辟-哥伦布发现美洲
1492
西班牙、葡萄牙殖民掠夺
16世纪
18世纪末-19世纪初
拉美独立运动
古巴革命
巴拿马运河主权收回
二战后
残酷的殖民统治和经济掠夺；美国独立战争和法国大革命的影响
18世纪末19世纪初
西班牙、葡萄牙殖民者
反抗殖民统治，争取民族独立
玻利瓦尔
由北到南：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”
圣马丁
由南到北：领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动
①结束西班牙葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利
②出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局
③鼓舞了世界殖民地人民的斗争.
考点4-1：拉丁美洲独立运动
易混易错
拉丁美洲的国家并非全部处于西班牙的殖民统治之下，当时的巴西是葡萄牙的殖民地。
考点串讲
背景 时间 导火线
领导人物 运动主力
概况 影响 英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
19世纪中期
“涂油子弹事件”
章西女王
土兵、农民、手工业者、封建王公
(1)1857年，起义军席卷印度北部和中部并夺取德里
(2)英军攻陷德里后进攻章西，章西女王领导军民与英军激战，直到壮烈牺牲。
(3)1859年，印度大起义失败
沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
考点4-2：印度民族大起义
名词解释 民族解放运动：指殖民地半殖民地人民反抗殖民压迫、殖民侵略，争取民族解放的斗争。如拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等。
易混易错
印度民族大起义(1857—1859年)期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864年)。印度民族大起义是反侵略性质的斗争,领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争,领导阶级是农民阶级。
印度民族大起义失败的原因。(1)起义部队缺乏统一的领导，组织不够严密，各自为战，难以形成强大的抵抗力量。(2)许多领导起义的封建王公，立场不坚定，被英国拉拢分化。(3)第一次工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。
知识拓展
考点串讲
背景
目的
内容 政治
军事
经济
文化教育
社会风俗
性质
影响 积极
消极
沙皇专制统治下的俄国农奴制盛行，经济发展缓慢，落后封闭
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
(1)建立中央集权的行政体制
(2)要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才
创建新式常备军
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育
提倡人们学习西方的礼节与生活方式
一场自上而下的封建性质的改革
(1)使俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国
(2)开启了俄国近代化进程
(1)进一步强化农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍
(2)走上了对外扩张的道路
考点5-1：彼得一世改革
彼得一世的改革是在加强农奴制的基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。
易混易错
考点串讲
原因 目的 时间 开始
内容 政治 经济 性质 影响 积极 消极 贵族宣读“解放”农奴的法令
为资本主义发展提供自由劳动力和资金
根本-农奴制阻碍了俄国资本主义的发展
导火线-克里米亚战争的失败激化了社会矛盾
避免革命，缓和阶级矛盾，维护统治
1861年
亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买
一场自上而下的资产阶级性质的改革
是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
考点5-2：亚历山大二世改革
1861年农奴制改革是在俄国面临严重危机的情况下进行的,沙皇进行改革的根本目的并不是解放农奴或者发展资本主义,而是挽救统治危机,维护沙皇专制统治。
易混易错
考点串讲
根本原因 矛盾焦点 导火线
时间 领导人物
过程 爆发 初期 转折 结束 性质 影响 调动了农民和黑人参战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面
区分
美国独立战争-华盛顿-民族独立
美国内战统-林肯-国家统一
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”
北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和
奴隶制的存废问题
1860年林肯当选为美国第16任总统
1861～1865年
林肯
1861年，南方州成立“南部同盟”并挑起战争，美国内战爆发
北方在军事上屡屡失利
1862年，联邦政府颁布《宅地法》；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。
1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终
美国历史上第二次资产阶级革命
维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
考点6-1：美国南北战争
北方为什么会取得南北战争胜利？
考点串讲
1）经济：工业资本主义经济发达，资源、生产力优于南方种植园经济；
2）政治：林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》，赢得民心与兵源；
3）军事：人口基数大，军队规模、装备补给更充足；
4）正义性：维护国家统一、废除奴隶制的目标符合历史发展潮流。
颁布时间
目的
主要内容
积极作用
局限性
1862年
动员黑人参加北方军队，扭转战局
宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队
调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面
(1)废除的是叛乱各州的奴隶制，未参加叛乱的蓄奴州的奴隶没有得到解放；
(2)黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，种族歧视仍然存在，至今仍未完全消除。
考点6-2：《解放黑人奴隶宣言》
美国两次资产阶级革命有何异同？不同①方式：独立战争采取民族解放斗争方式，南北战争以内战方式进行。②内容：独立战争推翻英国殖民统治，赢得民族独立；南北战争则维护国家统一，废除奴隶制。③性质：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命双重性质；南北战争是第二次资产阶级革命。相同①从原因上看，导致战争的原因都与英国有关，都是资本主义发展受到阻碍。②从结果来看，两次资产阶级革命都清除了资本主义发展障碍，确立和完善了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展。
知识拓展
考点串讲
背景 前提 目的 时间 人物
内容 政治 军事 经济 社会生活 性质 影响 积极 消极 对中国-发动甲午中日战争
最能体现改革性质
内忧-幕府封建统治阻碍资本主义发展
外患-西方列强入侵（美国黑船事件）
倒幕运动推翻幕府统治，还政天皇，改年号为“明治”
学习西方，富国强兵，摆脱民族危机
1868年
明治天皇
废藩置县，实行中央集权
征兵制，建立新式军队
地税改革，殖产兴业，发展近代经济
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
自上而下的资产阶级性质改革
成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
对内：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。
对外：日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
1.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革走上了资本主义道路。2.大化改新使日本确立了封建制度,明治维新使日本确立了资本主义制度。3.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措施是“殖产兴业”。
考点7、明治维新
易混易错
考点串讲
项目 英国君主立宪制 明清君主专制
权力中心
性质
君主权力
经济基础
影响
议会
皇帝
资产阶级民主政体
封建专制政体
受到限制，君主只是国家的象征
拥有至高无上的权力，皇帝至高无上
资本主义经济
自给自足的自然经济
顺应时代潮流，促进了资本主义的发展
阻碍了资本主义萌芽的发展，中国逐步走向衰落
整合1 君主立宪制与君主专制
知识整合
项目 美国独立战争 美国南北战争
原因
斗争对象
直接目的
性质
结果
英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。
南方奴隶制种植园经济阻碍美国资本主义发展。
英国殖民者
南方种植园奴隶主
赢得民族独立
维护国家统一
既是民族解放战争，又是资产阶级革命
美国历史上第二次资产阶级革命
实现了民族独立，扫清了资本主义发展的外部障碍
废除了黑奴制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的内部障碍。
整合2 美国历史上的两次战争
知识整合
项目 文艺复兴 启蒙运动
兴起原因
时间中心
核心思想
代表人物 作用 认识 西欧城市的兴起与资本主义的萌芽
14世纪中叶，意大利
人文主义
欧洲资本主义的发展
17-18世纪，法国
理性主义
但丁、达芬奇、莎士比亚
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力；思想解放是社会发展的先导；我们要不断解放思想，转变观念，与时俱进。
整合3 文艺复兴与启蒙运动
知识整合
项目 华盛顿 拿破仑 孙中山
主要事迹
相同点 历史作用 领导美国独立战争取得胜利，推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级民主共和国
打击了欧洲封建势力，巩固了法国资产阶级革命成果
领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的君主专制制度(封建帝制)，使民主共和观念深入人心
都是资产阶级革命家、政治家；
都领导了资产阶级革命；
都推动了资产阶级民主政治的发展
(1)都在本国乃至世界历史上产生了深远的影响
(2)都顺应历史发展的潮流，推动了本国资本主义民主政治进程
整合4 中、美、法资产阶级革命家
知识整合
项目 《权利法案》 《独立宣言》 1787年美国宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》
不同点 侧重点
作用
相同点 针对国王专制提出，旨在限制国王权力
针对英国殖民统治提出，争取国家独立。
加强中央政府权力，三权分立，分权制衡
针对封建专制制度和封建等级制度提出
为巩固法国大革命成果和维护资产阶级统治而提出
确定了议会高于王权的原则，逐渐形成了君主立宪制。
标志着美国的诞生
巩固了北美独立战争的成果，促进了资本主义的发展
是法国大革命的纲领性文件；具有否定封建制度的进步意义
维护了资产阶级统治，巩固了法国资产阶级革命成果，成为很多国家的民法的参照蓝本。
都体现了自由、平等、民主的思想；都反映了由专制走向民主，由人治走向法治的历史发展趋势；都是资产阶级革命的成果，促进了本国资本主义经济的发展。
人类社会发展趋势
整合5 英、美、法资产阶级法律文献
知识整合
革命名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
根本原因
导火线
时间
开始标志
领导力量
领导机构
杰出人物
国王
战争转折点
封建专制统治（斯图亚特王朝）阻碍资本主义的发展
英国殖民统治阻碍资本主义的发展
封建专制统治（波旁王朝）阻碍资本主义的发展
苏格兰人民起义
波士顿倾茶事件
三级会议的召开
1640——1688
1775——1783
1789——1794
重新召开议会
来克星顿的枪声
巴黎人民攻占巴士底监狱
资产阶级和新贵族
北方资产阶级和南方种植园园主
资产阶级
英国议会
北美大陆会议
法国制宪会议
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯庇尔、拿破仑
查理一世
路易十六
纳西比战役
萨拉托加大捷
整合6 英、美、法资产阶级革命
知识整合
革命名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
特点
战争性质
颁布文献
结束标志
确立的政体
共同点 认识 革命性、长期性、曲折性、不彻底性
革命性
革命性、彻底性
资产阶级革命
民族解放战争和资产阶级革命
资产阶级革命
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
光荣革命
签署《巴黎和约》
热月政变
君主立宪制
联邦制国家、总统制共和制
共和制
都是资本主义发展受到阻碍；都颁布了重要法律文献，都为本国资本主义的发展开辟了道路；都是资产阶级革命，确立了资本主义制度 ； 都推动了世界历史发展的进程。
从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势；新的社会制度代替旧的社会制度需要经过长期的、反复的斗争。
整合6 英、美、法资产阶级革命
知识整合
印度民族大起义
时间
原因 领导者
结果
运动性质 意义
18世纪末19世纪初
19世纪中期（1857-1859）
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔
圣马丁
章西女王（印度王公）
胜利
失败
赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局。
打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒。
拉丁美洲独立运动
民族解放运动
【历史解释1】拉美独立运动和印度民族大起义共同点：
【历史解释2】玻利瓦尔和章西女王两位历史人物的共同点：
整合7 拉丁美洲独立运动VS印度民族大起义
（1）背景相同：都遭到残酷的殖民统治和经济掠夺
（2）目的相同: 反抗殖民统治、争取民族独立
（3）性质相同：都是反抗殖民统治的民族解放运动等
（1）都在国家民族遭到殖民侵略时，挺身而出，领导人民展开了反抗殖民统治的斗争
（2）斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，不屈不挠，都受到了后人的尊敬和怀念。
知识整合
彼得一世改革 亚历山大二世改革
相同点 不 同 点 背景
内容
影响
性质
都是自上而下的改革。
都推动了俄国社会的进步，增强了俄国的经济和军事实力。
改变俄国落后面貌
俄国农奴制阻碍资本主义发展
加强中央集权未触动农奴制
废除了农奴制度
开启俄国近代化历程并走上对外扩张道路
走上资本主义道路
封建地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
整合8 彼得一世改革VS亚历山大二世改革
知识整合
日本明治维新 中国戊戌变法
背景
目的
时间
人物
主要 内容
性质
结果
中国民族危机空前严重。
救亡图存
1898年
戊戌变法失败，但在社会上起了思想启蒙作用。
学习日本，从政治、经济、文化、军事等方面进行改革。
资产阶级性质的改革
康有为、梁启超等
面临沦为半殖民地半封建社会的民族危机
实现“富国强兵”
1868年
明治天皇
废藩置县、殖产兴业、文明开化、富国强兵。
资产阶级性质的改革
明治维新获得成功，使日本走上了资本主义发展道路。
整合9 比较日本明治维新和中国戊戌变法
知识整合
第四部分
二次工业革命与近代科学文化
背景 政治前提 直接原因 资本 劳动力
理论基础 市场
实质 时间 国家 动力 能源 重要发明 开始 动力 交通 生产方式的变革，即大机器生产取代工场手工业生产。
英国
蒸汽动力
煤炭
君主立宪制的确立
圈地运动
海外贸易、殖民掠夺
最大的殖民帝国
国内外市场的不断扩大，棉纺织品的需要迅速增长
牛顿的经典力学体系
18世纪60年代～19世纪中期
1765年哈格里夫斯-珍妮纺纱机
1785年瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为主要的动力来源
英国斯蒂芬森的蒸汽机车、美国富尔顿的汽船等
开始标志-珍妮纺纱机
主要标志-蒸汽机的改良和应用
揭开了工业革命的序幕
标志着铁路时代的开始，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切。
特点：以轻工业为突破口，技术发明多源于工匠的实践经验积累。
提供更有效便捷的动力，现代工厂制度最终确立。
考点串讲
考点1：第一次工业革命
哈格里夫斯发明纺纱机
瓦特和蒸汽机
影响 积极
消极
启示 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；促进了城市的兴起，英国成为世界上第一个工业国家。
造成环境污染、资源浪费等。
科技是第一生产力，坚持“科教兴国”战略。
科技是一柄双刃剑，应坚持发展经济与保护环境相协调。
对资本主义国家：西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；推动以欧美资本主义国家为主导的世界市场的初步形成
对亚非拉：加速了弱小国家沦为殖民地半殖民地的进程，加剧了西方列强的殖民侵略；亚洲各国被卷入了资本主义世界市场，东方从属于西方的国际关系形成
对中国
＊英国-为扩大海外市场和原料产地-发动鸦片战争-中国开始沦为半殖民地半封建社会，
＊中国被迫卷入世界市场-自然经济逐步解体；民族资本主义产生并发展
＊激发国人探求新知，向西方学习，开启了中国近代化的历程
考点串讲
考点1：第一次工业革命
1825年斯蒂芬森实验蒸汽机车
19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿
马克思主义诞生 背景 经济前提
阶级基础
实践基础
标志 内容 意义 工业革命促进了资本主义经济的飞速发展。
欧洲三大工人运动的兴起，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
马克思、恩格斯长期的理论研究和革命实践活动。
1848年，《共产党宣言》的发表
马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义
①是科学的理论，人民的理论，实践的理论，发展开放的理论。
②无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
马克思主义的核心是科学社会主义
考点2-1：马克思主义的诞生
易混易错
科学社会主义是马克思主义理论的重要组成部分，而非全部。
考点串讲
马克思
恩格斯
《资本论》书影
《共产党宣言》书影
标志 时间
内容
意义
意义 1864-国际工人协会（第一国际）
1871-建立世界上第一个无产阶级政权-巴黎公社
《共产党宣言》的发表
1848年
(1)有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代
(2)肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
(3)号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命
标志着马克思主义的诞生。
使社会主义从空想变成了科学，促进了社会主义理论的发展。
从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
考点2-2：《共产党宣言》
考点串讲
第一国际 成立
斗争
解散
巴黎公社 背景
过程
意义
《国际歌》 概况
意义
1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际”。
在各国建立支部,努力把各国工人阶级的斗争联合起来,以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
1876年,第一国际解散。第一国际在国际共产主义运动史上具有重大意义,影响深远。
1870年,普法战争法国战败,社会矛盾激化。
1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,3月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。5月28日,资产阶级反动政府勾结普军联合反扑,公社失败。
是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
巴黎公社失败后,1871年6月,公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》,后来经工人作曲家狄盖特谱曲,《国际歌》在全世界广泛传唱。
热情讴歌了巴黎公社战士崇高的共产主义理想和英勇不屈的革命气概,表达了无产阶级实现共产主义理想的坚强决心,是一首全世界无产阶级的革命战歌。
考点2-3：第一国际与巴黎公社
巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级政权，但法国不是世界上第一个无产阶级专政的国家。俄国十月革命胜利后建立了世界历史上第一个社会主义国家。
易混易错
考点串讲
工业革命和马克思主义诞生的关系
考点串讲
1.经济基础：工业革命推动资本主义发展，产生资产阶级与无产阶级两大对立阶级，资本家剥削加剧，无产阶级苦难深重（如工作时间长、劳动条件恶劣）。
2.阶级基础：无产阶级为争取权益展开斗争（如宪章运动），但缺乏科学理论指导，迫切需要思想引领。
3.理论诞生：马克思、恩格斯观察工业革命带来的社会矛盾，总结工人运动经验，创立马克思主义，为无产阶级革命提供科学理论武器。
时间 领先国家
主要标志 理论基础
突出成就 电力广泛应用 发明家 影响 内燃机 交通 化学工业和新材料 19世纪六七十年代
美国、德国
电力的广泛应用
法拉第的电磁感应现象
电力的广泛应用，使人类社会进入“电气时代”
奥托煤气内燃机、戴姆勒-汽油内燃机、狄塞尔-柴油内燃机
(1)19世纪80年代-德国-本茨-内燃机驱动的汽车。
(2)1913年-美国-福特-流水线生产汽车。
(3)1903年-美国-莱特兄弟-世界上第一架飞机。
(4)中国-冯如-飞机，被誉为“中国始创飞行大家”
(1)19世纪60～80年代-碱、硫酸、人造染料
(2)1867年-瑞典-诺贝尔-现代炸药、无烟炸药。
(3)1869年-美国-海厄特-赛璐璐制造技术（现代塑料工业）(4)1884年-法国-夏尔多内-人造纤维
爱迪生
考点3 第二次工业革命
易混易错
1.第二次工业革命使人类进入了电气时代，请勿将“气”写成“汽”。
2.爱迪生发明的是碳丝电灯泡，而非“电灯”。汽车和飞机在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来了环境的污染。
考点串讲
特点
影响
科学研究同工业生产紧密结合
促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。
一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。
主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本。主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
影响 对世界 资本主义对外扩张实力增强，资本主义世界体系最终形成，列强重新分配世界的矛盾激化 对中国 政治上 19世纪末20世纪初，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
经济上 民族资本主义再一次得到发展，实业救国的口号开始出现，客观上加快了中国近代化的进程，为后来资本主义发展提供了条件。
社会生活上 西方发明的火车、汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式。
考点3 第二次工业革命
易混易错
1.第一次工业革命首先开始于英国，是“一枝独秀”，它兴起于英国的政治前提是英国完成了资产阶级革命;第二次工业革命中美、德领先，遍及其他主要资本主义国家，是“遍地开花”，它兴起的政治前提是资产阶级统治在世界范围内确立。
2.无产阶级反对资产阶级的斗争,开始是经济斗争,主要表现为捣毁机器、破坏厂房；后来转变为政治斗争,主要表现为举行罢工、示威游行。
考点串讲
考点4 工业革命国家的社会变化
社会进步
社会问题 ①坚持可持续发展战略，保护生态环境；
②加强城市管理，合理规划城市建设；
③注意均衡发展，完善社会保障制度。
在工业化和城市化进程中应该注意的问题
人口增长
原因
1、工业革命促进经济发展，生活水平提高；
2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；
3、政局稳定。
劳动力结构发生变化
表现
农业人口减少，工业劳动力人数增加
大众教育
作用
提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
妇女角色
妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件
城市化进程加快
环境污染严重
贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈
城市化：也称为城镇化，一般指人口向城市地区聚集的过程和乡村地区转变为城市地区的过程。
【知识拓展】从利与弊两个方面简述工业革命对人类社会发展的影响。(1)利：极大地促进了生产力的发展，丰富了人们的物质生活，为人们的生产和生活提供了极大的便利，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。(2)弊：随着工业革命的开展和工厂的大批建立，废气、废水、废渣等的排放造成了严重的环境污染，危害着人们的身体健康；无产阶级遭受的压迫和剥削日益严重，贫富差距不断扩大。
考点串讲
工业化
城市化
工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力高度集中逐步形成了城市；而城市的发展会提供更多的就业岗位，吸引更多的雇佣劳动力，满足工业化的需要。
推动
促进
思考：工业革命与城市化的关系？
考点串讲
一、工业革命：城市化的“发动机”
1.动力牵引：工厂制取代手工工场，生产集中于城市周边，吸引农村人口涌入务工，直接推动城市人口膨胀。
2.产业支撑：煤炭、钢铁等工业兴起，催生矿业城、工业城；交通革新（铁路、运河）强化城市枢纽功能，加速人口与资源集聚。
二、城市化：工业革命的“承载器”
1.人力保障：城市提供大量廉价劳动力，满足工厂规模化生产需求。
2.配套支撑：城市逐步完善的交通、住房、商业等设施，为工业生产与商品流通提供基础条件。
简言之：工业革命推动人口与产业向城市集中，催生城市化；城市化通过人力与配套支撑，反哺工业革命深化，二者相互促进、共生发展。
人物 牛顿 达尔文
国家
成就
著作
地位
影响
使物理学成为一门独立的学科
＊物种处于不断变化中，由低级到高级，由简单到复杂＊生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争、自然选择的结果
＊人类是进化来的，不是神创造的。
英国
英国
万有引力定律、光学分析、 微积分学
1687年出版《自然哲学的数学原理》
牛顿是近代自然科学的奠基人之一
使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
提出了“进化论”的观点。指出自然界是“物竞天择，适者生存”的结果。
1859年，出版《物种起源》
近代生物进化论的奠基人
近代自然科学的奠基人
《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
考点5.1：近代科学
考点串讲
人物 巴尔扎克 列夫·托尔斯泰 贝多芬 梵高
国家
著作
地位
作品特点
法国
《人间喜剧》
（《欧也妮·葛朗台》《高老头》）
现代法国小说之父
欧洲批判现实主义文学的奠基人
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
俄国
《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》
《复活》
19世纪世界伟大的批判现实主义的杰出代表，被列宁称为“俄国革命的镜子”
深刻揭露俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨的同时又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。
德国
《英雄交响曲》
《命运交响曲》
《合唱交响曲》
开创浪漫派先河的伟大音乐家。被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。
作品构思宏大，气势磅礴，充满了想象力和激情，富有感染力。
荷兰
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
后印象派画家，表现主义的先驱，被誉为“用生命作画的人”
作品画面色彩强烈，色调明亮。充满了激情和生命力，精神和世态达到最完美的统一。
考点5.2：近代文学艺术
考点串讲
科学和文化在社会发展中的作用 近代科学取得重大成就的原因 经济
政治
思想
个人
科学推动了人类物质文明的发展，为思想解放创造了条件；
文化有利于人的道德修养的提高，推动人类精神文明的进步，促进科学发展；两者相辅相成，共同促进社会进步。
资本主义经济的发展为科技进步奠定了物质基础，同时也推动了对科学需求的研究
资产阶级统治的确立提供了政治保障
文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想，促进自然科学的进步
科学家严谨求知，献身科学，锲而不舍的精神
考点5-3：科学与文化的发展
从科学家身上我们学到的优秀品质：(1)我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度。(2)学习科学家勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神；学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、 活跃的创造性思维和创新能力。(3)成功需要努力和坚持，需要踏踏实实的态度。
考点串讲
电子计算机
打制石器
磨制石器
青铜器
铁农具
牛耕
蒸汽机
电动机
内燃机
石器时代
青铜时代
铁器时代
蒸汽时代
电气时代
信息时代
生产工具的改进体现了生产技术和生产力的发展
整合1 人类社会生产力的发展
知识整合
工
业
革
命
为获得原料，开拓市场
加大对外殖民掠夺
民族解放运动
印度民族大起义
生产力提高
资本主义经济迅速发展
资本主义制度巩固和扩展
俄国1861年改革
美国南北战争
日本明治维新
工业资产阶级和工业无产阶级产生并对立
国际共产主义运动兴起
工人运动的发展
马克思主义的诞生
第一国际
整合2 工业革命引起的巨变
知识整合
资本主义世界市场的形成与发展
新航路开辟
资本主义世界市场开始形成
亚非拉地区被迫卷入资本主义世界市场
逐渐沦为殖民地或半殖民地
早期殖民扩张
第一次工业革命
第二次工业革命
资本主义世界市场进一步拓展
资本主义世界市场初步形成
资本主义世界市场最终形成
世界开始连成一个整体
殖民掠夺
商品输出
资本输出
整合3 资本主义世界市场的形成
知识整合
空想到科学
理论到实践
理想到现实
一国到多国
新中国成立
俄国十月革命
巴黎公社
《共产党宣言》
马克思主义的诞生
第一次建立无产阶级政权的伟大尝试
第一次取得胜利的社会主义革命
马克思主义的发展
整合4 马克思主义发展的历程
知识整合
名称 文艺复兴 启蒙运动 马克思主义
时间 14～16世纪 18世纪 19世纪中期
批判对象 天主教会 封建专制制度、天主教会 资本主义制度
核心 人文主义 理性主义（自由、平等、民主等） 号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命
影响 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 马克思主义诞生后，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来
代表人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 马克思、恩格斯
整合5 近代社会三次思想解放
知识整合
1
毛泽东思想
1945年
中共七大
3
三个代表
2002年
中共十六大
5
习近平新时代中国特色社会主义思想
2017年
中共十九大
4
科学发展观
2012年
中共十八大
2
邓小平理论
1997年
中共十五的
与中国建设相结合：中国特色社会主义理论体系
1976
文革结束
1921
中共一大
1927
八七会议
1935
遵义会议
1945
中共七大
1949
新中国成立
1956
三大改造
开始萌芽
初步形成
达到成熟
继续 发展
曲折发展
新民主主义革命理论
社会主义改造
社会主义建设
与中国革命相结合：毛泽东思想-工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权
马克思主义中国化成果
整合6 马克思主义中国化成果
知识整合
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
时间
领先国
重要 发明
时代
新能源
启示 18世纪60年代
至19世纪中期
19世纪六七十年代至20世纪二三十年代
20世纪四五十年代至今
英国
美、德
美国
“蒸汽时代”
“电气时代”
“信息时代”
珍妮纺纱机、改良的蒸汽机、火车、轮船
电灯、电话、电车、电报、内燃机、汽车、飞机等
电子计算机、原子弹、航天飞机等
煤炭
电力、石油
风能、太阳能等
（1）科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。
（2）坚持“科教兴国”战略，大力发展生产力。
（3）青少年要发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。
（4）科技发展，社会进步离不开良好的政治前提和社会环境。
知识整合
整合7 三次工业革命
第五部分
二次世界大战间的
世界变迁：动荡与变革
背景 形成
性质 影响 德国向英国发起挑战
（德国斗争矛头-英国）
①在两次工业革命的推动下，欧洲主要资本主义国家相继进入到帝国主义阶段
②为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺，新兴资本主义国家要求重新瓜分世界
③19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化
三国同盟
1882年-德国(核心)、奥匈帝国、意大利
三国协约
20世纪初-英国(核心)、法国、俄国
帝国主义军事侵略集团
两大军事集团疯狂进行扩军备战，世界局势日趋紧张，严重威胁世界和平，世界大战一触即发。
考点1-1：三国同盟和三国协约
考点串讲
比较归纳
根本原因 主要原因
导火线 时间 交战双方 开始标志 转折点 局势变化 结果 性质 影响 帝国主义政治、经济发展不平衡。
萨拉热窝事件
同盟国与协约国
1914.7奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
凡尔登战役，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
1918年11月，以同盟国的失败而告终。
是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。
1914年7月～1918年11月
美国参加协议国作战；俄国退出一战；中国宣布加入协约国。
战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
两大军事集团形成并扩军备战
考点1.2：第一次世界大战
易混易错
1.第一次世界大战前，帝国主义国家矛盾的焦点（实质）是争夺世界霸权和殖民地；帝国主义国家之间的主要矛盾集中在英国和德国之间。
2.第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争,尽管塞尔维亚反对奥匈帝国的战争具有民族解放战争的性质,是正义的战争,但这不能从总体上改变第一次世界大战的非正义性。
考点串讲
一战中法国飞机
一战中英国飞艇
一战中德国坦克
日德兰海战
科技
新式武器的使用加剧了战争的灾难。
战争客观上推动了科学技术的发展
科技是一把双刃剑，但如何使用全看我们自己，
我们应该运用科技造福于人类！
从一战看战争与科技的关系
战争
考点串讲
时间
地点
中心议题
操纵国
结果
实质
影响
巴黎和会三巨头
形成凡尔赛体系：确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
弱国无外交
落后就要挨打
1919年1月～6月
法国巴黎近郊的凡尔赛宫
对德和约及战后安排
英国(首相劳合·乔治)、法国(总理克里孟梭)、美国(总统威尔逊)
签订条约-协约国与德国签订《凡尔赛和约》
协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约
建立国际联盟-1920年1月，总部在瑞士的日内瓦。但战败国和苏维埃俄国被排斥在外，美国也未参加
帝国主义国家的分赃会议
(1)初步建立了帝国主义战后国际关系的新体系—凡尔赛体系
(2)对中国：巴黎和会中国外交失败，引发国内的五四运动
考点2-1：巴黎和会与《凡尔赛条约》
考点串讲
目的 时间 参会国 结果 针对
内容
影响
影响 最大的受益国：美国
受到严格限制的是：日本
最大的受害国：中国
协调战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾
1921年
美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家，主导会议的是美国
签署
《九国公约》
等条约
中国问题
尊重中国的主权、独立与领土完整。
建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则
对美国：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的
对日本：使日本独霸中国的企图未能实现，
对中国：维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
在中国人民坚持斗争和美、英两国支持下，中国收回在山东的大部分权益
重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，建立了华盛顿体系
考点2-2：华盛顿会议与《九国公约》
考点串讲
形成
实质
影响
在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，形成了战后国际秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”
是帝国主义国家战后重新分割世界、维护战胜国利益和维护战后和平的国际关系体系，是各战胜国相互妥协的产物。
(1)积极：暂时调整和缓解了帝国主义列强之间的关系，使世界局势出现了暂时的和平与稳定，客观上有利于战后世界经济的发展.
(2)消极：没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，国际联盟成为英、法操纵凡尔赛体系的工具，缺乏真正制止战争的体制和手段，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患.
考点2-3：凡尔赛-华盛顿体系
世界格局：是指在国际舞台上的各种力量(主要是主权国家和国家集团)相互联系、相互作用，在一定历史时期内形成的相对稳定的结构和态势。比如第一次世界大战后形成的世界格局是凡尔赛—华盛顿体系。
考点串讲
一战前与一战后的欧洲版图变化及原因：
变化1：俄国→苏联（苏维埃社会主义共和国联盟）。原因：一战引发俄国二月革命和十月革命，俄国人民先后推翻沙皇专制统治和资产阶级临时政府，建立了第一个无产阶级专政的国家——苏俄；1922年底，苏联成立
变化2： 德国疆域变小 ；原因：第一次世界大战德国战败，摧毁了德意志帝国，一战后召开巴黎和会，依据《凡尔赛条约》重划德国疆界，德国失去大片领土，如要求德国将阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔区由国联代管，划定“莱茵非设防区”，把原属波兰的领土基本上归还波兰等。
变化3：传统帝国为主→ 奥匈帝国等帝国解体，欧洲新兴民族国家增多（捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等新兴民族国家出现，波兰等国家获得民族独立）。原因：第一次世界大战对欧洲帝国的打击，摧毁了德意志帝国、沙俄、奥匈帝国、奥斯曼帝国；欧洲民族意识觉醒，一战后民族独立运动的发展，欧洲新兴的民族国家出现；英国推行“大陆均势”政策，防止欧洲大陆出现超级强权
变化特点：传统帝国瓦解，众多单一民族国家出现
变化影响：顺应了战后民族自决的潮流，使东欧民族矛盾缓和，有利于战后欧洲国际关系的稳定和经济的恢复；战后欧洲版图变化，是建立在对战败国宰割基础上，引起了民族主义复仇情绪，推动了法西斯主义的兴起和二战的爆发。
考点串讲
十月革命（彼得格勒武装起义） 时间 领导人
政党 起义总部
结果 特点 历史意义 1917年11月6日
列宁
斯莫尔尼宫
彼得格勒武装起义取得胜利，苏维埃政权建立。
是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
区分
①二月革命推翻的是沙皇专制统治，资产阶级革命性质
②十月革命推翻的是资产阶级临时政府，无产阶级革命性质
布尔什维克党
中心城市暴动，武装夺取政权
马克思主义传播第一人：李大钊
区分：世界上第一个无产阶级政权-巴黎公社
考点3：十月革命
易混易错
考点串讲
列宁-新经济政策 斯大林-苏联模式
时间
内容
特点
影响 评价
启示 以征收粮食税代替余粮征集制；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制；允许自由贸易
1921年
调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
制定方针政策要立足本国国情，实事求是。
借助市场经济手段，大力发展商品经济。
社会主义工业化建设
农业集体化。
高度集中的政治、经济体制。
1926年开始，1936年苏联公布新宪法形成
跻身工业化国家行列，为后来反法西斯战争胜利奠定物质基础。但苏联模式的弊端成为社会发展的严重障碍。
俄国历史变迁
①1917前-沙俄
②1917-1922-苏维埃俄国
③1922-1991-苏联
④1991后-俄罗斯
“战时共产主义”政策引发严重的经济和政治危机
考点4：苏联的社会主义建设
易混易错
考点串讲
背景 领导人
概况 第 一 次 时间 内容 结果 第 二 次 时间 形式 内容 典型事件 结果 甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略
一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化
甘地
1920年
抵制在殖民政府和法院中工作
拒绝在英国学校读书
鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品
拒绝纳税
出现暴力事件，运动停止
1930年
不服从形式
降低田赋；释放政治犯；废除食盐专卖法等要求
自取海水制盐
印度总督与甘地谈判，双方妥协
考点5-1：印度的非暴力不合作运动
考点串讲
背景
时间
目的
领导人
结果
意义
扎格鲁尔（华夫脱党）
要求埃及完全独立
1922年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立
华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
1918——1922
第一次世界大战期间，埃及成为英国的殖民地。英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
考点5-2：埃及的华夫脱运动
考点串讲
时间
目的
内容 政治
经济
文化教育
性质
作用
1934年
改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行
打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制
①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。
发展教育，提高人民文化水平
体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
是一场资产阶级性质改革
考点5-3：卡德纳斯改革
考点串讲
背景 经济危机 根本原因 时间 开始事件
特点 时间 特点 措施 影响 局限 资本主义制度的基本矛盾
1929-1933年
持续时间长、波及范围广、破坏力大
美国股票价格突然暴跌。
1933年起
国家干预经济
美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
整顿金融体系；加强对工业的计划指导（核心措施）；调整农业政策；推行“以工代赈”；建立社会保障制度。
其目的是维护资本主义制度，并没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
经济危机知识波及了整个资本主义世界，没有波及苏联（计划经济体制）
黑色星期四
考点6：经济大危机与罗斯福新政
考点串讲
罗斯福新政
①实质：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，是美国资本主义的一次自我调节。
②启示；改革是社会发展进步的重要手段；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴等
①美国经济变化趋势：上升--下降--上升
②原因：上升-第一次世界大战使美国大发战争财；
下降-受世界经济大危机的影响
上升-罗斯福新政
1931年9月21日，英国被迫宣布停止现金支付，禁止黄金出口，放弃金本位制。英镑价格迅速跌落。英镑贬值使英国商品的国际市场价格下降，刺激了出口，抑制了进口，抵制了美国的关税战。
——摘编自崔树菊《二十世纪三十年代的国际经济战》
根据材料，概括经济危机的表现。
表现：国际金融混乱，众多银行倒闭；英国放弃金本位制；资本主义国家之间展开货币战、关税战、倾销战。
史料实证：
考点串讲
意大利(最早) 德国 日本
背景
时间
标志
侵略 暴行
影响
相同点 第一次世界大战后意大利经济衰退。
经济危机沉重打击了德国民众对《凡尔赛条约》不满
经济危机使日本经济受到重创。
1922年
1933年
1936年
墨索里尼率领法西斯党徒“进军罗马”
希特勒出任德国总理
受军部控制的广田弘毅内阁上台
吞并埃塞俄比亚
制造“国会纵火案”，屠杀犹太人，吞并奥地利及捷克斯洛伐克
发动九一八事变、建立“满洲国”、七七事变
和德国一起走向世界战争。
第二次世界大战
欧洲战争策源地形成。
第二次世界大战
亚洲战争策源地形成。
①德国和日本法西斯的建立都和1929年经济危机有关。②意大利和德国都通过政党来夺取政权。③都对世界和平与进步事业构成了严重威胁。
考点7-1：法西斯国家
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