21大自然的声音 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
大自然赐给我们许
多珍贵的礼物，你发现
了吗？
大自然的声音
21
统编版小学语文教材三年级上册
任务一：收集大自然的音符
活动一：收集大自然的音符
自由读课文，用记号笔圈出文中描写声音的词语。
任务一：收集大自然的音符
自由读课文，用记号笔圈出文中描写声音的词
活动一：收集大自然的音符
自由读课文，用记号笔圈出文中描写声音的词语。
任务一：收集大自然的音符
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
唧哩哩唧哩哩
任务一：收集大自然的音符
zhā
jī lī
小溪淙淙
河水潺潺
大海哗哗
任务一：收集大自然的音符
cóng chán huā
轻轻柔柔的呢喃细语
轻快的山中小曲
充满力量的声音
雄伟的乐曲
波澜壮阔的海洋大合唱
任务一：收集大自然的音符
ní nán
wěi
任务二：设计音乐会的海报
演出时间12月3日
_______的声音
演出地点：柳州市
活动一：收集大自然的音符
自由读课文，用记号笔圈出文中描写声音的词语。
大自然有很多美妙的声音
书写标准
注意书写工整
注意关键笔画
注意穿插避让
活动一：收集大自然的音符
自由读课文，用记号笔圈出文中描写声音的词语。
任务二：设计音乐会的海报
_____的声音
风，是大自然
的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
美妙
任务三：欣赏风的变奏曲
学习要求 ：
请同学们四人小组合作，读课文第二自然段，找到相关信息，把乐章简介填写完整。
风，是大自然的音乐家。他会在
森林里演奏他的手风琴。当他翻动树
叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不
同的歌曲。不一样的树叶，有不一样
的声音；不一样的季节，有不一样的
音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔
的，好像呢喃细语，让人感受到大自
然的温柔；当狂风吹起，整座森林都
激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，
那声音充满力量，令人感受到大自然
的威力。
任务三：欣赏风的变奏曲
手风琴
任务三：欣赏风的变奏曲
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样
的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起
来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到
大自然的威力。
任务三：欣赏风的变奏曲
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样
的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起
来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到
大自然的威力。
任务三：欣赏风的变奏曲
手风琴
翻动树叶
任务三：欣赏风的变奏曲
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样
的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起
来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到
大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
的树叶，有 的声音； 的季节，有
的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起
来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到
大自然的威力。
不一样
不一样
不一样
不一样
任务三：欣赏风的变奏曲
手风琴
翻动树叶
不一样的树叶，有不
一样的声音；不一样的
季节，有不一样的音乐。
任务三：欣赏风的变奏曲
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样
的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语 ，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起
来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到
大自然的威力。
任务三：欣赏风的变奏曲
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样
的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 ，
让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起
来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到
大自然的威力。
呢喃细语
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样
的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起
来，合奏出一首 ，那声音充满力量，令人感受到
大自然的威力。
雄伟的乐曲
任务三：欣赏风的变奏曲
当微风_______,那声音__________，好像___________，让人感受___________；当狂风___________，整座森林都激动起来，合奏出___________，那声音___________，令人感受到___________。
任务三：欣赏风的变奏曲
当狂风吹起，
对比
当微风拂过，
那声音轻轻柔柔的，
好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，
整座森林都激动起来，
合奏出一首雄伟的乐曲，
那声音充满力量，
令人感受到大自然的威力。
对比
轻轻柔柔
充满力量
呢喃细语
雄伟的乐曲
大自然的温柔
大自然的威力
任务三：欣赏风的变奏曲
表达顺序相同
吹奏的乐曲 写出乐曲美妙的方法 表达乐曲美妙的顺序
微风曲 狂风曲 对比 先写哪种风
再写有什么特点
最后写给人什么感受
微风：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔。
（春风、东风、秋风、北风、龙卷风、台风、飓风......)
__风：当__________,那声音____________________,
让人感受到____________________________________。
我用上了_______个生动的词语