考点一 : 摩擦力
摩擦力
概念 两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
条件
方向 与相对运动或相对运动趋势的方向相反
分类 静摩擦和动摩擦(包括滑动摩擦和滚动摩擦)
★ 注意：
摩擦力是一种接触力；摩擦力不一定是阻力，也可以是动力
滑动摩擦力和静摩擦力的关系
分类 滑动摩擦力 静摩擦力
概念 相互接触的两个物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力 相互接触的两个物体，当它们有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫作静摩擦力
产生 条件 相同点 两物体直接接触，且存在挤压（产生压力）；两物体的接触面粗糙
不同点 两物体间发生相对运动 两物体间有相对运动趋势
影响因素 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；另外滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关 静摩擦力的大小始终与使物体间产生相对运动趋势的力相等（可根据二力平衡来确定）
方向 与物体相对运动的方向相反 与物体相对运动趋势的方向相反
三、滑动摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度
实验目的 探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验原理 二力平衡
科学方法 控制变量法、转换法
实验过程
注意事项 (1)实验时所用的木板要足够长，以保证木块在木板上滑动时有匀速直线运动的过程 (2)实验时应保持弹簧测力计与长木板平行
结论 与接触面的粗糙程度有关：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 与压力大小有关：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
改进 实验中要做到匀速拉动木块不好实现，可做以下改进：将弹簧测力计的挂钩与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验（如图所示）。 优点：不用做匀速直线运动，弹簧测力计静止时便可读数。
三、增大或减小摩擦的方法
方法 举例
增大有益摩擦 增加压力 将传送带的皮带张紧
增大接触面的粗糙程度 车轮上凹凸不平的花纹，运动员往手上涂防滑粉
变滚动摩擦为滑动摩擦 火车、汽车在紧急制动时，制动系统使车轮变滚动为滑动
减小有害摩擦 减小压力 推动熄火汽车使其再次启动，让乘客下车以减小车重
减小接触面的粗糙程度 冰壶比赛中用冰壶刷擦冰
变滑动摩擦为滚动摩擦 轮滑鞋
使接触面分离 给机械部件加润滑油,气垫船、磁悬浮列车
（2025中考）欲探究影响滑动摩擦力的因素，小明设计了如图所示的实验。
（1） 定滑轮的作用是 。
（2） 木块处于哪种状态时可以测得滑动摩擦力的大小？ _ 。
（3） 为了探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，可放置毛巾改变接触面的粗糙程度，则应将毛巾放在何处？ 。
（4） 分别改变木块的质量和拉动木块的速度，比较滑动摩擦力的大小，可得出结论：
； 。
【答案】（1） 改变力的方向
（2） 相对木板向右运动
（3） 木块下面，木板上面
（4） 滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关
（2023·杭州）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的段保持竖直，段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）
（1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为，此时木块B受到的摩擦力大小为 N。接着将拉力F增大一
倍，木块B受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）；
（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平 （选填“向右”或“向左”）。
【答案】 3 不变 向右
（2023·绍兴）学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）：
（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为 牛；
（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数 （选填“>”、“=”或“<”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为 牛。【答案】10 < 5
（2023·浙江金华·中考真题）如图为我国首列永磁磁浮列车“兴国号”运行的照片。“兴国号”列车利用永磁体和水磁轨道之间的排斥力，能“悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是（ ）
A．列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用
B．以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的
C．“兴国号”与传统火车相比，减少了行驶时与轨道间的摩擦力
D．列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用、影响摩擦力大小的因素、力与运动的关系、惯性
【详解】A．列车转弯时，运动状态发生改变，所以受非平衡力作用，故A错误；
B．以行驶的列车为参照物，永磁轨道相对于列车位置发生改变，所以是运动的，故B错误；
C．兴国号”列车利用永磁体和永磁轨道之间的排斥力，使列车对车轨道的压力减小，从而减小了摩擦力，故C正确；
D．惯性是物体的属性，不是力所以描述时不能说收到惯性力，列车刹车后继续向前滑行，是因为列车具有惯性，会保持原来的运动状态，故D错误。
故选C。
（2022·浙江温州·中考真题）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（ ）
A．B． C． D．
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【详解】因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，所以，当人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，即左脚所受地面摩擦力方向向前，故C正确，ABD错误。
故选C。
（2022·浙江宁波·中考真题）如图所示是实验室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。为了分辨这两个面，下列方法中不可行的是（ ）
A．用手去触摸，粗糙的一面是磨砂面
B．用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是平滑面
C．压力相同时，与同一水平桌面之间滑动摩擦力较大的一面是磨砂面
D．透过毛玻璃片看不清远处物体，朝向眼睛的一面是平滑面
【答案】D
【知识点】光的反射、影响摩擦力大小的因素
【详解】A．毛玻璃的磨砂面凹凸不平，因此用手去触摸会感觉粗糙；毛玻璃的平滑面平整，因此用手去触摸不会感觉粗糙，所以可以用该方法分辨这两个面，故A可行，不符合题意。
B．用激光笔照射表面，在平滑面会发生镜面反射，因此会在光屏看到一个亮点；在粗糙的一面会发生漫反射，因此在光屏上不会看到一个亮点，所以可以用该方法分辨这两个面，故B可行，不符合题意。
C．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。毛玻璃的磨砂面与水平桌面的接触面比毛玻璃的平滑面与水平桌面的接触面粗糙，因此磨砂面与水平桌面之间的滑动摩擦力较大，故C可行，不符合题意。
D．光射入玻璃和射出玻璃都要发生反射和折射，毛玻璃一面磨砂，一面平滑，会使一部分光在磨砂面发生漫反射不能透过毛玻璃射出，并且透过毛玻璃的光经过磨砂面发生折射也会射向四面八方，光线散乱，导致进入人眼的光很少，所以隔着毛玻璃就看不清物体，无论光先从哪个面进入都会在磨砂面发生杂乱的反射和折射，使人看不清物体，故D不可行，符合题意。
故选D。
（2024·浙江绍兴三模）如图所示，逆时针打开矿泉水瓶盖的过程．下列能表示手受到瓶盖的摩擦力f方向的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素、摩擦力的存在
【详解】由图知道，逆时针转动瓶盖，瓶盖相对于手有顺时针转动的趋势，摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，手受到瓶盖的摩擦力f的方向是顺时针的，故C正确，ABD错误。
故选C。
（2025杭州一模）“筷子提米”实验中，玻璃杯和米被筷子慢慢提起（如图所示），使玻璃杯不掉下的力是（ ）
A．米对筷子产生的压力 B．筷子对玻璃杯向上的提力
C．米对玻璃杯向上的摩擦力 D．筷子对米向上的摩擦力
【答案】C
（2024·浙江杭州二模）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且 ，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
（2024·浙江一模）如图所示，粗糙的水面地面上有一个箱子，将条形磁体甲放在箱子上，用另一块相同的条形磁体乙靠近甲，甲和箱子相对地面都保持静止。对箱子上下表面受到摩擦力的方向分析正确的是（ ）
A．箱子上表面受到的摩擦力方向水平向左 B．箱子上表面受到的摩擦力方向水平向右
C．箱子下表面受到的摩擦力方向无法确定 D．箱子下表面与地面之间没有受到摩擦力
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用、影响摩擦力大小的因素
【详解】同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；条形磁体甲的右端和条形磁体乙的左端极性无法判断，则两条形磁铁的相互作用力无法确定，甲和箱子相对地面都保持静止，无法确定箱子的运动趋势，则箱子的上下表面受到的摩擦力分析无法确定。故C正确，ABD不正确。
故选C。
（2024·浙江杭州·二模）小金沿杆匀速向上爬，关于他爬杆过程描述正确的是（ ）
A．动能转化为重力势能 B．机械能总量不变
C．越用力抓杆，摩擦力越大 D．人受到的摩擦力方向向上
【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素、动能和势能的大小变化、二力平衡条件的应用
【详解】AB．小金匀速向上运动时，速度不变，高度增加，故他的动能不变，重力势能增加，总的机械能增大。重力势能增大的原因是有力对小金做了功。故AB错误；
CD．小金匀速向上运动，重力与摩擦力平衡，二者大小相等，摩擦力大小是不变的；二者方向相反，重力方向竖直向下，故摩擦力方向竖直向上。故C错误，D正确。
故选D。
（2025杭州二模）如图甲所示，有一大小为的力，作用于物块A，使其沿水平面向左做匀速直线运动。
（1） 图甲中，物块A所受的摩擦力为_ _ _ _ 。
（2） 如图乙所示，保持不变，现将另一物块B与A用轻绳相连，并用大小为的拉力水平向右拉B，使A、B一起向右做匀速直线运动。
① 轻绳上的拉力大小为_ _ _ _ 。
② 若A、B在一起运动了，则此过程拉力的做功为_ _ _ _ 。
【答案】（1） 10（2） ① 20
[解析]在水平方向受到向右的拉力、向左的摩擦力和对的拉力，如图所示。
物块水平方向受到轻绳的拉力、和摩擦力，则轻绳的拉力。
② 400
（2025·浙江绍兴二模）如图甲所示，水平拉力 F1作用在物体A上，使其沿水平面以速度v1向右做匀速直线运动；如图乙所示，在A 上放置物体B，水平拉力 作用在 A 上，使两物体一起以速度 向右做匀速直线运动。F1和F2作用时间均为t，忽略空气阻力，下列判断正确的是（ ）
A．v1一定小于v2 B．F1一定小于F2
C．F1做的功一定小于F2做的功 D．F1的功率一定小于F2的功率
【答案】B
（2024·浙江台州一模）小科用一块较长的木板N、木块M及弹簧测力计研究滑动摩擦力的影响因素。如图甲所示，他先将N水平放置，用弹簧测力计拉着M在N上做匀速直线运动，读出测力计示数并记为Fm：如图乙所示，将N的一端支起，仍然用弹簧测力计拉着M沿N斜向上做匀速直线运动，再次读出测力计的示数并记为F。下列分析不正确的是（ ）
A．将N一端支起后，改变了M对N的压力大小
B．甲实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
C．乙实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力的大小不相等
D．两个实验中，M受到的滑动摩擦力大小相等
【答案】D
7．（2024·浙江台州·模拟预测）如图所示，体重为G的小明爬到竖直的杆上。静止时，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2，通过受力分析，可以判断出（ ）
A．静止时， B．匀速下滑时，
C．静止时的f1等于匀速下滑时的f2 D．静止时的f1大于匀速下滑时的f2
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【详解】由题意可知，小明在匀速下滑和静止的过程中，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，同一物体重力不变，因此
故选C。
（2025·浙江温州一模）有两块相同的均质木块A、B，小科将A、B叠放在一起放在水平面上，如图甲所示，用的力使A、B一起向左做匀速直线运动。接着小科又将A 和B用一根轻绳连接，平放在同一水平面上，如图乙所示，用F2向右拉B，使A、B一起向右做匀速直线运动。
(1)如图甲，以木块B 为参照物，地面处于 （选填“静止状态”或“运动状态”）。
(2)如图甲，小科使A、B一起向左做匀速直线运动时，B对A 的摩擦力为 N。
(3)在图乙中，若A 和B一起向右运动10m， 做功 J。
【答案】(1)运动状态 (2)0 (3)60
（2025温州市一模）为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关，小明用体积和形状均相同的铁块（）和木块（）等器材设计了如下四种对照实验方案，其中合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
（2024·浙江台州三模）如图所示，一块正方体的磁铁重，在大小为的拉力作用下从点沿水平直线运动到点。磁铁在段和段做匀速直线运动。已知，其中段接触面的材料是木，段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录下磁铁位置。根据图像，下列关于磁铁的运动与受力情况正确的是（ ）
A．段磁铁的平均速度大于段 B．磁铁在段受到的摩擦力等于
C．段比段的接触面更粗糙 D．段受到的摩擦力比段要小
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素、二力平衡条件的应用
【详解】A．根据题意可知，即路程相同，而AB段所用的时间大于DE段所用的时间，由可知，AB段磁铁的平均速度小于DE段，故A错误；
B．磁铁在BC段不是做匀速直线运动，且接触面的粗糙程度与其他段不同，因此无法判断在该段的摩擦力大小，故B错误；
C．AB段接触面的材料是木，于DE段接触面的材料是铁，因此AB段比DE段的接触面更粗糙，故C正确；
D．磁铁在AB段和DE段做匀速直线运动，处于平衡状态，则此时受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，因为拉力大小相等，则摩擦力大小相等，故D错误。
故选C。
（2025·浙江舟山月考）让我们来探究摩擦力的大小跟哪些因素有关。
【建立假设】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。
【原理分析】（1）弹簧测力计只能测量拉力的大小，如何用它测出摩擦力？可以使拉力和摩擦力成为一对平衡力。如图甲，将木块放置在水平木板上，沿水平方向用弹簧测力计匀速拉动木块，则此时木块所受的摩擦力为 牛；
【实验步骤】
步骤一：在木块上放一个砝码，增大木块与长木板之间的压力，测出木块运动时受到的摩擦力；
步骤二：在图甲的木板上分别铺上棉布和毛巾，重复图甲实验；
（2）步骤二的目的是探究滑动摩擦力的大小与 的关系；
【实验分析】
部分同学认为步骤一加了砝码虽然增大了压力，但木块和砝码的总重力也增大了。影响摩擦力的因素究竟是重力、压力还是两者都是呢？
【改进设计】
如图乙，往氢气球内充氢气可以增大氢气球对金属盒的拉力，往金属盒中加入数量不等的沙子，可以改变金属盒的重力。压力传感器可测出金属盒对白纸的压力，拉力传感器可间接测得金属盒与白纸之间的摩擦力；
（3）如图乙，拉动白纸，记录下压力传感器和拉力传感器的示数。要验证摩擦力的大小与重力大小无关，需继续进行的实验操作是往金属盒内加入适量细沙，并调节氢气球内的氢气质量， ，拉动白纸，记下拉力传感器的示数。
【答案】 0.8 接触面的粗糙程度 使压力传感器的示数不变
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【详解】[1]甲图中沿水平方向用弹簧测力计匀速拉动木块，木块处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，甲图中弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为0.8N，则物体受到的摩擦力为0.8N。
[2]步骤二在图甲的木板上分别铺上棉布和毛巾，改变了接触面的粗糙程度，因此探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
[3]要验证摩擦力的大小与重力大小无关，运用控制变量法，需继续进行的实验操作是往金属盒内加入适量细沙，并调节氢气球内的氢气质量，压力的大小不变，即压力传感器的示数不变，拉动白纸，记下拉力传感器的示数。
（2025杭州二模）小明同学利用如图所示的实验装置探究“摩擦力大小与压力大小的关系”。实验步骤如下：
①水平桌面上放置一长木板，取一金属块放在长木板上，将一条形磁铁放置于金属块的正下方。
②拉动长木板，当弹簧测力计的指针稳定时读出其示数。
③其余条件不变，改变磁铁下方所叠卡片数量重复步骤②。整理数据如表。
实验序号 卡片数量/张 弹簧测力计示数牛
1 0 0.8
2 3
3 6 1.8
（1） 要完成该实验，小明选择的金属块材料可以是 （多选）。
A．纯铁 B．纯铜 C．纯铝 D．镍铬合金
（2） 第2次实验中弹簧测力计示数如图，其示数为 牛。
（3） 实验中，改变磁铁下方卡片数量的目的是 。
（4） 小明在实验中若控制长木板不动，手拿弹簧测力计水平拉动金属块，除难以保持匀速以外，从控制变量角度分析，还存在的不足是 。
【答案】(1)AD,(2)1、2,(3)改变金属块对桌面的压力大小;(4)无法保证拉动过程中,金属块对桌面的压力大小保持不变
（2024·浙江温州期末）一个物体在水平面上受到拉力F的作用，拉力大小和物体运动速度随时间的变化如图（2）所示。下列说法正确的是（ ）
A．0到3秒内物体所受摩擦力大小不变
B．3到6秒内物体所受摩擦力大小为4N
C．6到9秒内物体所受摩擦力大小为5N
D．9到12秒内物体所受摩擦力大小为2N
【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【详解】A．0到3秒物体静止，摩擦力随F增大而增大，故A错误；
BC．3到6秒内物体所受摩擦力与大小为6到9秒内物体所受摩擦力大小相等，同为4N，故B正确，C错误；
D．9到12秒内，物体的大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体所受摩擦力大小依然为为4N，故D错误；
故选B。
（2024·浙江杭州期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到方向不变的水平拉力F的作用，和图像分别如图乙、图丙所示。以下说法正确的是（ ）
A．0～6秒，物体静止，拉力与摩擦力大小相等
B．第7秒，物体受到的摩擦力是12N
C．6～8秒，物体处于匀速直线运动状态
D．8秒以后，摩擦力与拉力是一对相互作用力
【答案】A
【知识点】运动快慢的比较、影响摩擦力大小的因素、力与运动的关系、平衡力的辨别
【详解】A．由丙图可知，前6s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，故A正确；
D．由丙图可知，8s以后，物体做匀速直线运动，速度为，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，不是相互作用力，此时摩擦力等于拉力，由乙图可知摩擦力
故D错误；
BC．由图乙、丙可知，6~ 8s内，物体所受拉力为12N，物体在做加速运动，由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为10N，故BC错误。
故选 A。
（2024·浙江金华期末）如图1所示，水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米厘米、高40厘米的长方体木块。小金用水平推力把木块向前推动，此过程中，推力和木块前进的速度的大小随时间的变化情况分别如图2甲、乙所示。
（1）木块静止时，对水平地面的压强有多大
（2）在秒范围内，木块的运动状态没有发生改变的时间段有 。
（3）请在图2丙中，将秒内木块所受的摩擦力随时间变化的图像补充完整。
【答案】 5000Pa 0至1秒和3至5秒
【知识点】影响摩擦力大小的因素、压强的大小及其计算
【详解】（1）[1]质量为100千克木块放在水平地面上对地面的压力等于其重力大小，木块静止时对水平地面的压强为
（2）[2]根据图乙知，0至1秒，木块的速度为0，3至5秒内木块的速度保持不变，故在秒范围内，木块的运动状态没有发生改变的时间段有0至1秒和3至5秒。
（3）[3]由图乙知，3至5秒内木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受到拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，由图甲知，此时受到的拉力为200N，故这个过程中受到的摩擦力为200N。由图乙知，1-6秒内，木块分别做加速直线运动、匀速直线运动、减速运动，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故木块受到的滑动摩擦力大小不变，即在1-6秒内，木块受到滑动摩擦力大小都为200N，秒内木块所受的摩擦力随时间变化的图像补充完整后如下所示：
（2025·绍兴模拟）如图甲所示，力传感器A与计算机系统相连，可获得力随时间变化的规律.将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质细绳与滑块相连，调节传感器高度使细绳水平，滑块放在较长的小车上，一根轻质细绳跨过光滑的轻质滑轮，其一端连接小车，另一端系一只空沙桶，调节滑轮可使桌面上部细绳水平，整个装置先处于静止状态。现打开传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，当小车刚好开始运动时，立即停止倒沙子。若力传感器采集的 F-t图像如图乙所示，则：
（1）2S~2.5s内，滑块与小车间的摩擦力为 (填“动”或“静”)摩擦力。
（2）整个过程中加入沙子的质量等于 Kg。
【答案】（1）静（2）0.15
（2024·丽水）为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定 小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。
（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板 匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）。
（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为 。
（3）继续实验环节基于的假设是 。
（4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据 。
【答案】(1)不需要;(2)1N;(3)接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进而引起滑动摩擦力测量值不稳定;(4)比较图乙和图丙的数据知道，两次实验中滑动摩擦力大小的平均值基本相同，都约为1.5N，所以，接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性，而不是滑动摩擦力的大小。
（2025杭州一模）如图A和B叠放在水平面上，并用细绳通过光滑的轻质滑轮相连，在水平拉力作用下，A和B均做匀速直线运动。已知A和B之间的摩擦力大小为，B和地面之间的摩擦力为。
（1） 以B为参照物，A处于 （选填“静止状态”或“运动状态”）。
（2） 拉力大小为 。
（3） 物体A相对于地面运动，则拉力做功为 。
【答案】（1） 运动状态（2） 20（3） 2
（2025秋·浙江杭州开学考试）如图所示装置中，物体甲重20N，乙重10N，甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，沿着水平方向的拉力F的大小为5N时，物体甲恰能在光滑的水平面上向左做匀速直线运动。不计滑轮处摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A．物体甲受到的摩擦力为2.5N
B．竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为20N
C．甲乙两物体的物重不同，受到摩擦力的大小也不同
D．物体乙受到的摩擦力为15N
【答案】A
（2025秋·浙江杭州月考）如图所示装置，物体A在水平桌面上，滑轮和绳子重力以及滑轮轴处的摩擦均不计。当B物体重为10牛顿时，它恰好能匀速下降，若用一个水平向左的力拉物体A使其向左匀速运动，则这个力的大小是（ ）
A．5牛顿 B．10牛顿 C．15牛顿 D．20牛顿
【答案】B
（2024宁波模拟）宁波某机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平传送带和倾斜传送带两种，如图所示，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带。当行李随传送带一起匀速运动时，关于甲和乙传送带上的行李受到的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．甲传送带上的行李受到的摩擦力为0，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向下
B．甲传送带上的行李受到的摩擦力为0，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向上
C．甲传送带上的行李受到的摩擦力沿水平方向向左，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向下
D．甲传送带上的行李受到的摩擦力沿水平方向向左，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向上
【答案】B
（2024宁波模拟）如图所示,在同一水平面上,将两个表面粗糙程度相同、质量不同的长方体铁块、按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力、、和的作用下做匀速直线运动,则（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
（2025温州模拟）某空降兵和降落伞总重，从直升机上由静止开始竖直跳下，后降落伞打开，整个过程中速度与时间的关系图像如图所示。
（1） 在的过程中，由于有空气阻力，人和伞的总机械能_ _ _ _ （选填“变小”“变大”或“不变”）。
（2） 在跳伞后时间内，人和伞的重力做功是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 若跳伞后时间内人和伞受到的阻力为，跳伞后，人和伞受到的阻力为，则_ _ _ _ （选填“ ”“”或“ ”）。
【答案】（1） 变小（2） （3）
（2024·浙江温州模拟）如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于压力大小的0.8倍，方管足够长且忽略空气阻力。则（ ）
A．甲、乙中P对Q的压力大小相同 B．甲、乙中Q对P的摩擦力大小相同
C．乙中P匀速向下运动 D．乙中P动能一直增大
【答案】D
【知识点】动能和势能的大小变化、影响摩擦力大小的因素、力与运动的关系、二力平衡条件的应用
【详解】AB．图甲中，滑块P竖直方向上受到的重力G和方管Q对它向上的支持力是一对平衡力，滑块P对方管Q的压力与方管Q对它向上的支持力是相互作用力，所以滑块P对方管Q的压力等于滑块P的重力，即
其受到方管Q的摩擦力
又滑块P在水平向右风力的作用下向右做匀速直线运动，所以风力等于摩擦力
F风=f甲=0.8G
对图乙竖直方向上进行受力分析，其竖直方向受到竖直向下的重力，竖直向上的摩擦力。图乙中，滑块P受到方管Q的摩擦力
故AB错误；
C．乙图中，由于竖直向上的摩擦力小于竖直向下的重力，滑块P的合力向下，所以滑块P向下做加速运动，故C错误；
D．由于滑块P向下做加速运动，滑块P的速度一直增大，而质量不变，所以滑块P的动能一直增大，故D正确。
故选D。
（2025秋上·浙江月考）如图所示，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（ ）
A．容器受到的摩擦力不变 B．容器受到的摩擦力逐渐减小
C．水平力F可能不变 D．水平力F必须逐渐增大
【答案】C
（2025秋·浙江宁波期末）如图所示，铁块A重6N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为3N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（ ）
A．3N B．9N C．15N D．18N
【答案】C
（2025秋·浙江宁波期中）如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N的钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平匀速拉动，拉力大小为（ ）
A．4N B．6N C．12N D．16N
【答案】C
（2025秋·浙江宁波期中）物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了如图所示的物理过程。已知物体A重10N，B、C重均为5N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是（ ）
A．，， B．，，
C．，， D．，，
【答案】D
（2025秋·浙江自主招生）如图所示，重20牛的物体甲被夹在两块相同的板中间，当两块板各受到50牛的水平压力时甲刚好能匀速下滑，若使物体匀速向上运动，其受到的拉力应为 牛。
【答案】40
（2025秋·杭州开学考试）如图甲所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，B在A的正前方，B的质量小于A的质量，假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 （填“会”或“不会”）相撞。
图乙中绳子悬挂的电灯处于静止状态，假如绳子突然断裂，则电灯将 （填“加速向下运动”“匀速向下运动”或“静止”）；
图丙是运动会的铅球赛场上，一位同学将铅球奋力掷出的情景。若铅球飞行至最高点时一切外力消失，那么接下来铂球运动轨迹是 （填a、b或c）。
【答案】 不会 加速向下运动 a
（2025秋·浙江宁波期末）如图所示，在18N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N，当水平拉力F增大到20N，A受到地面的摩擦力大小为 N。
【答案】 右 14 14
（2024秋·浙江绍兴自主招生）如图甲所示，某铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上的力F的作用下，沿着平板面向上运动。若铁块的质量为0.5千克，受到的摩擦力为2牛，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。撤去F后，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像最符合实际情况的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
（2024·宁波期末）如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图象（以地面为参考系）如图乙所示。已知，则（ ）
A．时刻后，小物块A相对传送带向右滑动
B．时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C．时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D．时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
【答案】B
（2025 宁波模拟）在收起被雨淋湿的雨伞前，可通过旋转或抖动伞面等方式减少水珠。
（1）甩动静止的雨伞，伞上的水滴脱离雨伞，这是由于雨滴具有 。
（2）若将收起的雨伞如图甲的方式靠墙放置，地面对伞尖的摩擦力的方向为 。
（3）图乙为半自动雨伞的结构图，收伞后弹簧处于 状态。
【答案】(1)惯性;(2)水平向左;(3)压缩
（2023 上海徐汇自主招生）两人一起使力推车。其中甲站在地面上推车，乙站在车上推车，如图所示。如果甲和乙的脚底都不打滑，车若被推动，请问这算谁的功劳？ （选填“甲”或“乙”或“甲和乙都有贡献”）；如果甲和乙的脚底是光滑的，车若被推动，请向这算谁的功劳？
（选填“甲”或“乙”或“甲和乙都有贡献”）。
【答案】甲;甲乙都有贡献
（2024省联考一模）小明同学想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，为了提高测量的精确度，用力传感器显示拉力的大小。如图所示，让驱动装置带动传送带顺时针运行，木块保持静止不动。下列说法正确的是（ ）
A．木块受水平向右的静摩擦力作用
B．若力传感器的示数为，则传送带受到大小为、方向水平向右的摩擦力
C．若传送带运行的速度变大，力传感器的示数仍保持不变
D．若将同样大小的铁块置于木块上方，则力传感器的示数仍保持不变
【答案】C
(2025 浙江二模）如图所示，A、B、C三木块依次叠放，恒力F作用在B木块上，使三者一起向右做匀速直线运动。以下说法正确的是（ ）
A．木块A和木块B之间不存在摩擦力
B．木块B对木块C的摩擦力水平向左
C．恒力F和地面摩擦力大小不相等
D．B、C间的摩擦力和地面处的摩擦力种类相同
【答案】A
（2025浙江联考模拟）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小黄先用弹簧测力计拉动磁铁在玻璃上做匀速直线运动，再在玻璃下方放置铁块重复上述实验，比较两者拉力大小。此方案探究影响滑动摩擦力大小的因素是（ ）
A．质量大小 B．压力大小
C．接触面粗糙程度 D．接触面积大小
【答案】B
（2025温州二模）如图甲所示，冰壶运动员用冰刷擦冰，使冰面表层熔化形成厚度不同的水膜，从而改变冰壶与冰面之间的摩擦力。利用如图乙实验装置来探究冰壶所受摩擦力大小与水膜厚度的关系。小龙在水平玻璃板上涂上不同均匀厚度的水膜，用弹簧测力计测出拉冰壶运动时拉力的大小，得到冰壶受到的摩擦力大小，整理实验数据如表所示。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
水膜厚度/微米 0 0.6 1.0 1.6 2.4 3.0 5.0
摩擦力/牛 3.14 1.57 0.60 0.78 0.98 1.18 1.37
（1） 实验时，用弹簧测力计拉冰壶，使它在玻璃板上做匀速直线运动，能测出冰壶运动时受到的摩擦力大小，该操作的原理是 。
（2） 本实验可得出的结论是 。
（3） 擦冰会减小冰壶所受的摩擦力，但擦冰过快会导致摩擦力增大。结合实验结果和能量转化知识，解释擦冰过快导致摩擦力增大的原因：
。
（4） 小科认为拉动冰壶的速度太快会影响冰壶运动的稳定性，造成摩擦力大小变化。小龙不赞同此观点，于是他继续实验，将同一冰壶在水膜厚度为1.0微米的玻璃板上以不同的速度重复实验，获得数据如图丙。请从图像中找出说服小科的证据： 。
【答案】（1） 二力平衡条件
（2） 水膜厚度越大，冰壶所受摩擦力先减小后增大
（3） 若擦冰速度过快，摩擦产生的热量使更多的冰熔化，增加水膜的厚度，由实验结论可知，当水膜厚度超过一定数值时，摩擦力随水膜厚度的增加而增大
（4） 速度增大，摩擦力不变
2考点一 : 摩擦力
摩擦力
概念 两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
条件
方向 与相对运动或相对运动趋势的方向相反
分类 静摩擦和动摩擦(包括滑动摩擦和滚动摩擦)
★ 注意：
摩擦力是一种接触力；摩擦力不一定是阻力，也可以是动力
滑动摩擦力和静摩擦力的关系
分类 滑动摩擦力 静摩擦力
概念 相互接触的两个物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力 相互接触的两个物体，当它们有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫作静摩擦力
产生 条件 相同点 两物体直接接触，且存在挤压（产生压力）；两物体的接触面粗糙
不同点 两物体间发生相对运动 两物体间有相对运动趋势
影响因素 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；另外滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关 静摩擦力的大小始终与使物体间产生相对运动趋势的力相等（可根据二力平衡来确定）
方向 与物体相对运动的方向相反 与物体相对运动趋势的方向相反
三、滑动摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度
实验目的 探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验原理 二力平衡
科学方法 控制变量法、转换法
实验过程
注意事项 (1)实验时所用的木板要足够长，以保证木块在木板上滑动时有匀速直线运动的过程 (2)实验时应保持弹簧测力计与长木板平行
结论 与接触面的粗糙程度有关：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 与压力大小有关：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
改进 实验中要做到匀速拉动木块不好实现，可做以下改进：将弹簧测力计的挂钩与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验（如图所示）。 优点：不用做匀速直线运动，弹簧测力计静止时便可读数。
三、增大或减小摩擦的方法
方法 举例
增大有益摩擦 增加压力 将传送带的皮带张紧
增大接触面的粗糙程度 车轮上凹凸不平的花纹，运动员往手上涂防滑粉
变滚动摩擦为滑动摩擦 火车、汽车在紧急制动时，制动系统使车轮变滚动为滑动
减小有害摩擦 减小压力 推动熄火汽车使其再次启动，让乘客下车以减小车重
减小接触面的粗糙程度 冰壶比赛中用冰壶刷擦冰
变滑动摩擦为滚动摩擦 轮滑鞋
使接触面分离 给机械部件加润滑油,气垫船、磁悬浮列车
（2025中考）欲探究影响滑动摩擦力的因素，小明设计了如图所示的实验。
（1） 定滑轮的作用是 。
（2） 木块处于哪种状态时可以测得滑动摩擦力的大小？ _ 。
（3） 为了探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，可放置毛巾改变接触面的粗糙程度，则应将毛巾放在何处？ 。
（4） 分别改变木块的质量和拉动木块的速度，比较滑动摩擦力的大小，可得出结论：
； 。
（2023·杭州）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的段保持竖直，段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）
（1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为，此时木块B受到的摩擦力大小为 N。接着将拉力F增大一
倍，木块B受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）；
（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平 （选填“向右”或“向左”）。
（2023·绍兴）学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）：
（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为 牛；
（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数 （选填“>”、“=”或“<”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为 牛。（2023·浙江金华·中考真题）如图为我国首列永磁磁浮列车“兴国号”运行的照片。“兴国号”列车利用永磁体和水磁轨道之间的排斥力，能“悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是（ ）
A．列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用
B．以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的
C．“兴国号”与传统火车相比，减少了行驶时与轨道间的摩擦力
D．列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用
（2022·浙江温州·中考真题）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（ ）
A．B． C． D．
（2022·浙江宁波·中考真题）如图所示是实验室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。为了分辨这两个面，下列方法中不可行的是（ ）
A．用手去触摸，粗糙的一面是磨砂面
B．用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是平滑面
C．压力相同时，与同一水平桌面之间滑动摩擦力较大的一面是磨砂面
D．透过毛玻璃片看不清远处物体，朝向眼睛的一面是平滑面
（2024·浙江绍兴三模）如图所示，逆时针打开矿泉水瓶盖的过程．下列能表示手受到瓶盖的摩擦力f方向的是（ ）
A． B． C． D．
（2025杭州一模）“筷子提米”实验中，玻璃杯和米被筷子慢慢提起（如图所示），使玻璃杯不掉下的力是（ ）
A．米对筷子产生的压力 B．筷子对玻璃杯向上的提力
C．米对玻璃杯向上的摩擦力 D．筷子对米向上的摩擦力
（2024·浙江杭州二模）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且 ，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
（2024·浙江一模）如图所示，粗糙的水面地面上有一个箱子，将条形磁体甲放在箱子上，用另一块相同的条形磁体乙靠近甲，甲和箱子相对地面都保持静止。对箱子上下表面受到摩擦力的方向分析正确的是（ ）
A．箱子上表面受到的摩擦力方向水平向左 B．箱子上表面受到的摩擦力方向水平向右
C．箱子下表面受到的摩擦力方向无法确定 D．箱子下表面与地面之间没有受到摩擦力
（2024·浙江杭州·二模）小金沿杆匀速向上爬，关于他爬杆过程描述正确的是（ ）
A．动能转化为重力势能 B．机械能总量不变
C．越用力抓杆，摩擦力越大 D．人受到的摩擦力方向向上
（2025杭州二模）如图甲所示，有一大小为的力，作用于物块A，使其沿水平面向左做匀速直线运动。
（1） 图甲中，物块A所受的摩擦力为_ _ _ _ 。
（2） 如图乙所示，保持不变，现将另一物块B与A用轻绳相连，并用大小为的拉力水平向右拉B，使A、B一起向右做匀速直线运动。
① 轻绳上的拉力大小为 。
② 若A、B在一起运动了，则此过程拉力的做功为 。
（2025·浙江绍兴二模）如图甲所示，水平拉力 F1作用在物体A上，使其沿水平面以速度v1向右做匀速直线运动；如图乙所示，在A 上放置物体B，水平拉力 作用在 A 上，使两物体一起以速度 向右做匀速直线运动。F1和F2作用时间均为t，忽略空气阻力，下列判断正确的是（ ）
A．v1一定小于v2 B．F1一定小于F2
C．F1做的功一定小于F2做的功 D．F1的功率一定小于F2的功率
（2024·浙江台州一模）小科用一块较长的木板N、木块M及弹簧测力计研究滑动摩擦力的影响因素。如图甲所示，他先将N水平放置，用弹簧测力计拉着M在N上做匀速直线运动，读出测力计示数并记为Fm：如图乙所示，将N的一端支起，仍然用弹簧测力计拉着M沿N斜向上做匀速直线运动，再次读出测力计的示数并记为F。下列分析不正确的是（ ）
A．将N一端支起后，改变了M对N的压力大小
B．甲实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
C．乙实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力的大小不相等
D．两个实验中，M受到的滑动摩擦力大小相等
（2024·浙江台州·模拟预测）如图所示，体重为G的小明爬到竖直的杆上。静止时，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2，通过受力分析，可以判断出（ ）
A．静止时， B．匀速下滑时，
C．静止时的f1等于匀速下滑时的f2 D．静止时的f1大于匀速下滑时的f2
（2025·浙江温州一模）有两块相同的均质木块A、B，小科将A、B叠放在一起放在水平面上，如图甲所示，用的力使A、B一起向左做匀速直线运动。接着小科又将A 和B用一根轻绳连接，平放在同一水平面上，如图乙所示，用F2向右拉B，使A、B一起向右做匀速直线运动。
(1)如图甲，以木块B 为参照物，地面处于 （选填“静止状态”或“运动状态”）。
(2)如图甲，小科使A、B一起向左做匀速直线运动时，B对A 的摩擦力为 N。
(3)在图乙中，若A 和B一起向右运动10m， 做功 J。
（2025温州市一模）为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关，小明用体积和形状均相同的铁块（）和木块（）等器材设计了如下四种对照实验方案，其中合理的是（ ）
A． B．
C． D．
（2024·浙江台州三模）如图所示，一块正方体的磁铁重，在大小为的拉力作用下从点沿水平直线运动到点。磁铁在段和段做匀速直线运动。已知，其中段接触面的材料是木，段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录下磁铁位置。根据图像，下列关于磁铁的运动与受力情况正确的是（ ）
A．段磁铁的平均速度大于段 B．磁铁在段受到的摩擦力等于
C．段比段的接触面更粗糙 D．段受到的摩擦力比段要小
（2025·浙江舟山月考）让我们来探究摩擦力的大小跟哪些因素有关。
【建立假设】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。
【原理分析】（1）弹簧测力计只能测量拉力的大小，如何用它测出摩擦力？可以使拉力和摩擦力成为一对平衡力。如图甲，将木块放置在水平木板上，沿水平方向用弹簧测力计匀速拉动木块，则此时木块所受的摩擦力为 牛；
【实验步骤】
步骤一：在木块上放一个砝码，增大木块与长木板之间的压力，测出木块运动时受到的摩擦力；
步骤二：在图甲的木板上分别铺上棉布和毛巾，重复图甲实验；
（2）步骤二的目的是探究滑动摩擦力的大小与 的关系；
【实验分析】
部分同学认为步骤一加了砝码虽然增大了压力，但木块和砝码的总重力也增大了。影响摩擦力的因素究竟是重力、压力还是两者都是呢？
【改进设计】
如图乙，往氢气球内充氢气可以增大氢气球对金属盒的拉力，往金属盒中加入数量不等的沙子，可以改变金属盒的重力。压力传感器可测出金属盒对白纸的压力，拉力传感器可间接测得金属盒与白纸之间的摩擦力；
（3）如图乙，拉动白纸，记录下压力传感器和拉力传感器的示数。要验证摩擦力的大小与重力大小无关，需继续进行的实验操作是往金属盒内加入适量细沙，并调节氢气球内的氢气质量， ，拉动白纸，记下拉力传感器的示数。
（2025杭州二模）小明同学利用如图所示的实验装置探究“摩擦力大小与压力大小的关系”。实验步骤如下：
①水平桌面上放置一长木板，取一金属块放在长木板上，将一条形磁铁放置于金属块的正下方。
②拉动长木板，当弹簧测力计的指针稳定时读出其示数。
③其余条件不变，改变磁铁下方所叠卡片数量重复步骤②。整理数据如表。
实验序号 卡片数量/张 弹簧测力计示数牛
1 0 0.8
2 3
3 6 1.8
（1） 要完成该实验，小明选择的金属块材料可以是 （多选）。
A．纯铁 B．纯铜 C．纯铝 D．镍铬合金
（2） 第2次实验中弹簧测力计示数如图，其示数为 牛。
（3） 实验中，改变磁铁下方卡片数量的目的是 。
（4） 小明在实验中若控制长木板不动，手拿弹簧测力计水平拉动金属块，除难以保持匀速以外，从控制变量角度分析，还存在的不足是 。
（2024·浙江温州期末）一个物体在水平面上受到拉力F的作用，拉力大小和物体运动速度随时间的变化如图（2）所示。下列说法正确的是（ ）
A．0到3秒内物体所受摩擦力大小不变
B．3到6秒内物体所受摩擦力大小为4N
C．6到9秒内物体所受摩擦力大小为5N
D．9到12秒内物体所受摩擦力大小为2N
（2024·浙江杭州期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到方向不变的水平拉力F的作用，和图像分别如图乙、图丙所示。以下说法正确的是（ ）
A．0～6秒，物体静止，拉力与摩擦力大小相等
B．第7秒，物体受到的摩擦力是12N
C．6～8秒，物体处于匀速直线运动状态
D．8秒以后，摩擦力与拉力是一对相互作用力
（2024·浙江金华期末）如图1所示，水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米厘米、高40厘米的长方体木块。小金用水平推力把木块向前推动，此过程中，推力和木块前进的速度的大小随时间的变化情况分别如图2甲、乙所示。
（1）木块静止时，对水平地面的压强有多大
（2）在秒范围内，木块的运动状态没有发生改变的时间段有 。
（3）请在图2丙中，将秒内木块所受的摩擦力随时间变化的图像补充完整。
（2025·绍兴模拟）如图甲所示，力传感器A与计算机系统相连，可获得力随时间变化的规律.将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质细绳与滑块相连，调节传感器高度使细绳水平，滑块放在较长的小车上，一根轻质细绳跨过光滑的轻质滑轮，其一端连接小车，另一端系一只空沙桶，调节滑轮可使桌面上部细绳水平，整个装置先处于静止状态。现打开传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，当小车刚好开始运动时，立即停止倒沙子。若力传感器采集的 F-t图像如图乙所示，则：
（1）2S~2.5s内，滑块与小车间的摩擦力为 (填“动”或“静”)摩擦力。
（2）整个过程中加入沙子的质量等于 Kg。
（2024·丽水）为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定 小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。
（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板 匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）。
（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为 。
（3）继续实验环节基于的假设是 。
（4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据 。
（2025杭州一模）如图A和B叠放在水平面上，并用细绳通过光滑的轻质滑轮相连，在水平拉力作用下，A和B均做匀速直线运动。已知A和B之间的摩擦力大小为，B和地面之间的摩擦力为。
（1） 以B为参照物，A处于 （选填“静止状态”或“运动状态”）。
（2） 拉力大小为 。
（3） 物体A相对于地面运动，则拉力做功为 。
（2025秋·浙江杭州开学考试）如图所示装置中，物体甲重20N，乙重10N，甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，沿着水平方向的拉力F的大小为5N时，物体甲恰能在光滑的水平面上向左做匀速直线运动。不计滑轮处摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A．物体甲受到的摩擦力为2.5N
B．竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为20N
C．甲乙两物体的物重不同，受到摩擦力的大小也不同
D．物体乙受到的摩擦力为15N
（2025秋·浙江杭州月考）如图所示装置，物体A在水平桌面上，滑轮和绳子重力以及滑轮轴处的摩擦均不计。当B物体重为10牛顿时，它恰好能匀速下降，若用一个水平向左的力拉物体A使其向左匀速运动，则这个力的大小是（ ）
A．5牛顿 B．10牛顿 C．15牛顿 D．20牛顿
（2024宁波模拟）宁波某机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平传送带和倾斜传送带两种，如图所示，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带。当行李随传送带一起匀速运动时，关于甲和乙传送带上的行李受到的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．甲传送带上的行李受到的摩擦力为0，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向下
B．甲传送带上的行李受到的摩擦力为0，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向上
C．甲传送带上的行李受到的摩擦力沿水平方向向左，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向下
D．甲传送带上的行李受到的摩擦力沿水平方向向左，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向上
（2024宁波模拟）如图所示,在同一水平面上,将两个表面粗糙程度相同、质量不同的长方体铁块、按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力、、和的作用下做匀速直线运动,则（ ）
A． B．
C． D．
（2025温州模拟）某空降兵和降落伞总重，从直升机上由静止开始竖直跳下，后降落伞打开，整个过程中速度与时间的关系图像如图所示。
（1） 在的过程中，由于有空气阻力，人和伞的总机械能 （选填“变小”“变大”或“不变”）。
（2） 在跳伞后时间内，人和伞的重力做功是 。
（3） 若跳伞后时间内人和伞受到的阻力为，跳伞后，人和伞受到的阻力为，则
（选填“ ”“”或“ ”）。
（2024·浙江温州模拟）如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于压力大小的0.8倍，方管足够长且忽略空气阻力。则（ ）
A．甲、乙中P对Q的压力大小相同 B．甲、乙中Q对P的摩擦力大小相同
C．乙中P匀速向下运动 D．乙中P动能一直增大
（2025秋上·浙江月考）如图所示，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（ ）
A．容器受到的摩擦力不变 B．容器受到的摩擦力逐渐减小
C．水平力F可能不变 D．水平力F必须逐渐增大
（2025秋·浙江宁波期末）如图所示，铁块A重6N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为3N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（ ）
A．3N B．9N C．15N D．18N
（2025秋·浙江宁波期中）如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N的钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平匀速拉动，拉力大小为（ ）
A．4N B．6N C．12N D．16N
（2025秋·浙江宁波期中）物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了如图所示的物理过程。已知物体A重10N，B、C重均为5N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是（ ）
A．，， B．，，
C．，， D．，，
（2025秋·浙江自主招生）如图所示，重20牛的物体甲被夹在两块相同的板中间，当两块板各受到50牛的水平压力时甲刚好能匀速下滑，若使物体匀速向上运动，其受到的拉力应为 牛。
（2025秋·杭州开学考试）如图甲所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，B在A的正前方，B的质量小于A的质量，假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 （填“会”或“不会”）相撞。
图乙中绳子悬挂的电灯处于静止状态，假如绳子突然断裂，则电灯将 （填“加速向下运动”“匀速向下运动”或“静止”）；
图丙是运动会的铅球赛场上，一位同学将铅球奋力掷出的情景。若铅球飞行至最高点时一切外力消失，那么接下来铂球运动轨迹是 （填a、b或c）。
（2025秋·浙江宁波期末）如图所示，在18N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N，当水平拉力F增大到20N，A受到地面的摩擦力大小为 N。
（2024秋·浙江绍兴自主招生）如图甲所示，某铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上的力F的作用下，沿着平板面向上运动。若铁块的质量为0.5千克，受到的摩擦力为2牛，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。撤去F后，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像最符合实际情况的是（ ）
A． B． C． D．
（2024·宁波期末）如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图象（以地面为参考系）如图乙所示。已知，则（ ）
A．时刻后，小物块A相对传送带向右滑动
B．时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C．时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D．时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
（2025 宁波模拟）在收起被雨淋湿的雨伞前，可通过旋转或抖动伞面等方式减少水珠。
（1）甩动静止的雨伞，伞上的水滴脱离雨伞，这是由于雨滴具有 。
（2）若将收起的雨伞如图甲的方式靠墙放置，地面对伞尖的摩擦力的方向为 。
（3）图乙为半自动雨伞的结构图，收伞后弹簧处于 状态。
（2023 上海徐汇自主招生）两人一起使力推车。其中甲站在地面上推车，乙站在车上推车，如图所示。如果甲和乙的脚底都不打滑，车若被推动，请问这算谁的功劳？ （选填“甲”或“乙”或“甲和乙都有贡献”）；如果甲和乙的脚底是光滑的，车若被推动，请向这算谁的功劳？
（选填“甲”或“乙”或“甲和乙都有贡献”）。
（2024省联考一模）小明同学想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，为了提高测量的精确度，用力传感器显示拉力的大小。如图所示，让驱动装置带动传送带顺时针运行，木块保持静止不动。下列说法正确的是（ ）
A．木块受水平向右的静摩擦力作用
B．若力传感器的示数为，则传送带受到大小为、方向水平向右的摩擦力
C．若传送带运行的速度变大，力传感器的示数仍保持不变
D．若将同样大小的铁块置于木块上方，则力传感器的示数仍保持不变
(2025 浙江二模）如图所示，A、B、C三木块依次叠放，恒力F作用在B木块上，使三者一起向右做匀速直线运动。以下说法正确的是（ ）
A．木块A和木块B之间不存在摩擦力
B．木块B对木块C的摩擦力水平向左
C．恒力F和地面摩擦力大小不相等
D．B、C间的摩擦力和地面处的摩擦力种类相同
（2025浙江联考模拟）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小黄先用弹簧测力计拉动磁铁在玻璃上做匀速直线运动，再在玻璃下方放置铁块重复上述实验，比较两者拉力大小。此方案探究影响滑动摩擦力大小的因素是（ ）
A．质量大小 B．压力大小
C．接触面粗糙程度 D．接触面积大小
（2025温州二模）如图甲所示，冰壶运动员用冰刷擦冰，使冰面表层熔化形成厚度不同的水膜，从而改变冰壶与冰面之间的摩擦力。利用如图乙实验装置来探究冰壶所受摩擦力大小与水膜厚度的关系。小龙在水平玻璃板上涂上不同均匀厚度的水膜，用弹簧测力计测出拉冰壶运动时拉力的大小，得到冰壶受到的摩擦力大小，整理实验数据如表所示。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
水膜厚度/微米 0 0.6 1.0 1.6 2.4 3.0 5.0
摩擦力/牛 3.14 1.57 0.60 0.78 0.98 1.18 1.37
（1） 实验时，用弹簧测力计拉冰壶，使它在玻璃板上做匀速直线运动，能测出冰壶运动时受到的摩擦力大小，该操作的原理是 。
（2） 本实验可得出的结论是 。
（3） 擦冰会减小冰壶所受的摩擦力，但擦冰过快会导致摩擦力增大。结合实验结果和能量转化知识，解释擦冰过快导致摩擦力增大的原因：
。
（4） 小科认为拉动冰壶的速度太快会影响冰壶运动的稳定性，造成摩擦力大小变化。小龙不赞同此观点，于是他继续实验，将同一冰壶在水膜厚度为1.0微米的玻璃板上以不同的速度重复实验，获得数据如图丙。请从图像中找出说服小科的证据： 。
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