考点一 : 压力
一、压力
概念 压力是垂直作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。
压力产生的条件 只有相互接触且又发生挤压的物体之间才有压力
方向 压力的方向垂直于受力物体的表面即垂直于受力面且指向被压物体。
举例
压力的作用效果
概念 物体单位面积受到的压力叫做压强。
图示
公式 压强= ，P=（P表示压强,F表示压力,S表示受力面积)。
规则形状固体的压强:P=ρ物gh
单位 国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕。1帕=1牛/米2,帕斯卡是一个很小的单位,常用的压强单位有百帕(102Pa)、千帕(103 Pa)、兆帕(104 Pa)。
对压强单位的认识 ①对折的报纸对桌面的压强约为1帕②平放的砖块对地面的压强约为103帕 ③坦克履带对地面的压强约为105帕。
三、增大或减小压强的方法
(1)增大压强的方法:增大压力(受力面积一定时),减小受力面积(压力一定时),或者增大压力的同时减小受力面积。
(2)减小压强的方法:减小压力(受力面积一定时),增大受力面积(压力一定时),或者减小压力的同时增大受力面积。
考点二 :液体内部压强的特点
液体压强
原因:由于液体受到重力作用，并且具有流动性，因此，液体内部向各个方向都有压强。
探究液体压强的存在
提出问题 固体会产生压强，液体是否也会产生压强？
实验过程
实验现象 将水注入管内约处时橡皮膜向外凸出，将水注入管内约处时橡皮膜向外凸出更明显 竖直玻璃管下端插入水下时，橡皮膜向内突出
结论 液体对容器底部和侧壁都会产生压强，液体的深度越大，压强越大
3、压强计
作用 比较液体内部的压强大小
构造图示
工作原理 当橡皮膜受到外力作用而向里凹陷时，U 形玻璃管两侧液面出现高度差，因此可通过两侧高度差来反映压强的大小，液面高度差越大，表示压强越大
★ 注意：实验前，用手按压橡皮膜，观察压强计玻璃管两侧的液面高度差，进而判断压强计是否漏气。
4.液体压强的公式：P液=ρ液gh
二、特殊容器分析
1.对桌面压力口大压力大，口小压力小
容器类型
容器底部受到液体压力的定性分析 F＝G液 F＜G液 F＞G液
2.不规则容器（底面积相同）
同液体，同高度 同液体，同质量 同质量，同高度
GA＞GB＞GC F1＜G水＝F2＜F3 GA＝GB＝GC
对杯底A＝B＝C（＝ρgh） A＜B＜C A＜B＜C（A＜ρB＜ρC）
对杯底FA＝FB＝FC（F＝S） FA＜FB＜FC FA＜FB＜FC
对桌面F1＞F2＞F3（F＝G） F1＝F2＝F3 F1＝F2＝F3
对桌面1＞2＞3（） 1＝2＝3 1＝2＝3
考点三 : 大气压强
大气压强的存在
证据 瓶中取袋、吸盘、马德堡半球实验、托里拆利实验
概念 大气会向对处于其中的物体产生力的作用。大气与液体一样，向各个方向都有压强。大气压强简称大气压，单位：帕斯卡Pa。
产生原因 大气有重力；大气具有流动性。
大气压的大小
测量工具 大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计测量。空盒气压计的优点是携带和使用比较方便，而水银气压计的优点则是测量较精确。
标准大气压 标准大气压是个定值,P约为1.01x105 帕,相当于760毫米高的水银柱所产生的压强。
最早精确测量大气压的实验 若玻璃管中水银没有装满，即管内混入空气，则水银柱的高度将会变小。
三、实验测量大气压
（1）把注射器活塞推至底端，目的是排尽装置内的空气，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔；
（2）用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数；
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器的体积，得活塞的横截面积S＝；
（4）由公式P=计算此时大气压的值P=。
四、大气压在生活中的应用
1、真空压缩袋：抽出袋内的空气，外界的大气压就会把物品压扁。
2、吸尘器：吸尘器工作时，会将里面的空气排出，使里面形成一个低压区。外界的空气在大气压的作用下，带着尘垢从吸尘器的地刷进入。
3、离心式水泵：叶轮高速旋转时，泵壳里的水会被旋转的叶轮甩到出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成了一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。
五、大气压对天气的影响
1、高压区和低压区: 在相同的高度上气压较高的区域叫做高压区，气压较低的区域叫做低压区。
2、大气压对天气的影响
高压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥。低压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。
比较项目 高气压区 低气压区
范围 气压高的区域 气压低的区域
空气流动方向 从上向下 从下向上
空气的变化 越往下气温越高，水蒸气越不容易液化 气温逐渐降低， 空气中携带的水蒸气容易液化
对天气的影响 天气晴朗,空气干燥 天空多云,常形成阴雨天气
六、大气压对人体的影响
1、在晴朗的天气，气压较高，人的心情通常比较舒畅；在阴雨天，气压较低，往往会感到疲倦和心情烦躁。
2、人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。如：高原反应。
3、感觉不到大气压存在的原因：人体内也有压强，而且体内的压强与体外的大气压大致相等，它抗衡着体外受到的大气压，所以人体不会有异常的反应。
①如中医的拔罐疗法，当体外局部的压强减到很小时，体内外的压强差会使该部位的皮肤向外凸出，同时体内的血液也会聚集到该部位皮肤的毛细血管中，使皮肤充血，达到促进循环的目的。
②由于大气压的变化会对人体造成影响，因此，飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压。同样，因为太空的真空环境中压强几乎为零，对人来说是致命的，所以航天员在太空行走时，必须穿上内部加压的航天服。
十、大气压对液体沸点的影响
1、气压增大，液体沸点增大 。
验证实验：往装有正在沸腾的水的烧瓶里充气，原来沸腾的水停止沸腾。
2、气压降低，液体沸点减小 。
验证实验：向装有快要沸腾的水的烧瓶外抽气，原来不沸腾的水开始沸腾。
3、应用： 就是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理制成的。
<提升>：高压锅计算：当阀门被里面气压顶起来时，按照牛顿第一定理，外大气压与阀门自身重力产生的压强，与内部大气压强是平衡的，满足关系：P0+P阀=P内，即：P +mg/S=P内。
【P0表示外界大气压，m表示限压阀质量，S表示阀门的横截面积，P内表示高压锅内部空气压强】：
①m = (P内－P0)×S/g （知压强算阀门质量）
②P内=(P ×S+mg)/S （知阀门质量算内部压强）
③使用时压力锅内外最大压强差：△p=P内－P =mg/S
七、流体压强与流速的关系
1、流体压强与流速的关系: 在气体和液体中，流速大的位置，压强越小 ；流速越小的位置，压强越大。
2、应用
（1）窗帘飘出窗外的现象分析：由于窗外风速较大，窗外空气流动速度大，压强小，窗内空气流动速度小，压强大，窗帘在压强差的作用下，被“压”出窗外。
（2）化油器（喷雾器、香水瓶）：当气流通过狭窄管道时，流速快，压强小，汽油喷出形成雾状化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大，压强变小，汽油就会从喷管喷到气流之中，变成雾状。
（3）飞机机翼的原理：由于机翼的上侧做成凸圆形状，而下侧成平面形状，上方气流的速度就要比下方气流的速度大得多。这样，机翼下侧受到气体向上的压强就要比机翼上侧受到气体向下的压强大得多。正是这个压强差，使得飞机得到了一个向上的升力。
（4）火车站台上的安全线：当火车驶过站台时，车厢周围的气流速度增大，压强减小，如果人离火车太近，可能会导致被“吸入”铁轨，发生危险。
（2025 浙江）厨房中蕴含着丰富的科学知识。下列说法不正确的是（ ）
A．冰箱里的水结冰属于凝固现象
B．锅里的水在沸腾过程中要吸热
C．菜刀的刀刃做得很薄是为了减小压强
D．高压锅通过增大锅内气压使液体沸点升高
【答案】C
（2024·浙江）某兴趣小组设计了一款自带风力发电机的一体式路灯，其模型及纵截面示意图如图所示。任意方向吹来的风经过灯罩的上、下表面时都会产生上升气流，带动风叶转动而发电。
（1）风力发电机的发电原理是 （填字母）。
A．电磁感应
B．电流周围存在磁场
C．通电线圈在磁场中转动
（2）灯罩上方空气流速大，压强 。
（3）若路灯额定功率为100瓦，风力发电机产生1千瓦时的电能，能使该路灯正常工作 小时。
【答案】（1）A（2）小（3）10
（2024 浙江） 在我国西北部荒漠，生长着某种植物，其果实成熟后会分裂成数个尾部为螺旋状的分果（如图1），分果表面分布着具有吸水性的毛。
请回答。
（1）在长期进化过程中，该植物的分果形成了“自钻孔行为”以适应荒漠环境。
①分果随环境湿度的变化，其螺旋状的尾部会旋转扭紧或松开，将种子推入地下。分果钻土时，因前端尖细，受力面积小，从而分果前端对土壤的 较大，有利于进入土壤。
②分果钻入土壤有利于种子的生存和萌发，推测其原因是 （写出一点 ）。
（2）受该分果“自钻孔行为”的启发，研究团队以树皮为原料，设计并制造出三尾种子载体（如图2），可用于有些种子的无人机空中播种、施肥等。
①播种前，需先测定种子的萌发率。测定萌发率时，具有活性的种子产生的二氧化碳能与澄清石灰水反应，出现白色浑浊现象。产生该浑浊现象的化学方程式是 。
②播种后，种子载体留在土壤中，不再回收。从保护土壤的角度分析，相对于用金属或塑料等材料，以树皮为原料制造种子载体的优点有 （写出一点）。
【答案】（1）①压强；②种子的萌发需要一定量的水分、适宜的温度；（2）①Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；②可再生，不会造成环境污染。
（2024 金华）研究小组利用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。
【实验器材】压强计、橡皮膜、两端开口的玻璃管、玻璃杯、圆柱形容器等。
【实验过程】小金用手指按压橡皮膜，如图1所示，无论轻压还是重压，发现U形管两边液样的高度几乎不变化。
（1）出现这种情况的原因可能是 。解决上述问题后，小金按下列步骤进行实验：
①将金属盒放入水中深度10厘米处观察并记录
②将金属盒放入酒精中深度10厘米处观察并记录
③比较两次实验U形管左右两边液面高度差
④换用密度不同的液体，重复上述实验
（2）该实验通过U形管左右两边液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种科学方法是 。
【实验结论】液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大压强越大。
【迁移应用】小金将一支两端开口的玻璃管进行改装，用橡皮膜将其下端封住，往玻璃管内倒入一定量的酒精，观察到橡皮膜向下凸起，然后将玻璃管置于一空玻璃杯内，如图2所示（固定仪器省略），再沿着玻璃杯内壁缓慢注水。
（3）当玻璃管内外液面相平时，橡皮膜的形变情况为 （选填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；
【拓展提升】图3是两个完全相同的圆柱形容器，分别装有甲，乙两种不同的液体，在距离容器底同一高度处分别有M、N两点。
（4）若pM＝pN，则两容器底部受到的液体压强大小关系是p甲 p乙（选填“＞“＝”或“＜”）。
【答案】（1）装置漏气；（2）转换法；（3）向上凸起；（4）＞。
（2025·浙江·中考真题）如图甲所示，在高铁站，离站台边缘一定距离的地方有一块黄色区域，人必须站在黄色区域以外的地方候车。这是因为列车进站时车厢附近空气流速大、压强 ，乘客若离列车很近会被“推”向列车，从而发生危险。为了充分利用能量，某地高铁站火车进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。如图乙所示，进站上坡前关闭发动机，列车由于具有 冲上缓坡，这样设计可以让列车无动力滑行，进站时将动能转化为 能储存起来。
【答案】 小 惯性 重力势
【知识点】惯性、流体压强与流速的关系、动能和势能的转化与守恒
【详解】[1]人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
[2][3]列车进站时，关闭发动机，列车由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动冲上缓坡，此时高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小，动能转化为重力势能。
（2024·浙江·中考真题）某兴趣小组设计了一款自带风力发电机的一体式路灯，其模型及纵截面示意图如图所示。任意方向吹来的风经过灯罩的上、下表面时都会产生上升气流，带动风叶转动而发电。
(1)风力发电机的发电原理是______（填字母）；
A．电磁感应 B．电流周围存在磁场 C．通电线圈在磁场中转动
(2)灯罩上方空气流速大，压强 ；
(3)若路灯额定功率为100瓦，风力发电机产生1千瓦时的电能，能使该路灯正常工作 小时。
【答案】(1)A
(2)小
(3)10
【知识点】电功率计算式的应用、电磁感应、流体压强与流速的关系
【详解】（1）电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，电路中会产生感应电流，风力发电机原理是电磁感应现象，故选A。
（2）流体流速越大的位置，压强越小；灯罩上方空气流速大，压强小。
（3）已知额定功率
路灯正常工作的时间
（2023·浙江杭州·中考真题）澳洲沙漠里的魔蜥，头部有两个尖锐的刺，能在受到天敌攻击时保护自己，其原理是：刺的尖端 很小，能在防卫时产生很大的压强。魔蜥很多时候靠喝露水获得水分，沙漠空气中的水蒸气会在魔蜥冰冷的体表上 （填写物态变化名称）形成露水，露水通过魔蜥体表的沟槽流进其口中。
【答案】 受力面积 液化
【知识点】增大压强的方法及其应用、液化及液化现象
【详解】[1]刺的尖端较细，当压力相同时，通过减小受力面积，来增大压强。
[2]露水是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠。
14．（2023·浙江湖州·中考真题）学习小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”，进行如下实验。
（1）图1是U形管压强计，为了使实验现象更加明显，金属盒上的橡皮膜选用的是 （选填“易形变”或“不易形变”）的；
（2）如图2，将压强计金属盒上的橡皮膜朝上，逐渐浸入至水中某一深度，压强计上反映的是橡皮膜 （选填“上方”、“下方”或“各个方向”）水产生的压强。压强大小用U形管左右液面高度差来反映，此处采用的科学方法是 。保持橡皮膜朝向不变，继续向下浸入，发现U形管左右液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大；
（3）学习小组选择图3和图4进行实验，是想探究液体压强与液体 的关系。小组其他成员指出探究还不完整，继续探究……
【答案】 易形变 上方 转换法 密度
【知识点】探究液体压强的特点实验
【详解】（1）[1]橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用易形变的。
（2）[2][3]如图2所示，橡皮膜的方向是向上的，液体对橡皮膜向下有压强，所以将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，则压强计显示的是橡皮膜上方的水对它的压强；压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大，这种方法叫做转换法。
（3）[4]图3和图4探头的深度相同，液体密度不同，是想探究液体压强与液体密度的关系。
（2023·浙江衢州·中考真题）小科用如图装置探究液体内部压强规律。
（1）图中金属盒的橡皮膜在水中的深度为 cm。
（2）在探究液体压强与液体密度关系时，为确保实验现象更明显，应选用水和 （填字母）进行对比实验。
A．密度为1.06g/cm3的盐水 B．密度为1.53g/cm3的硝酸钾和氯化钠混合溶液
【答案】 12 B
【知识点】探究液体压强的特点实验、影响液体压强大小的因素
【详解】（1）[1]深度为液面到橡皮膜的竖直距离，金属盒的橡皮膜在水中的深度
（2）[2]根据可知，探头所处深度一定时，液体密度越大液体压强越大；当两种液体密度相差较大时，压强计液面的高度差的值相差较大，现象更明显；已知水的密度为，密度为的硝酸钾和氯化钠混合溶液与水的密度相差较大，水和硝酸钾和氯化钠混合溶液压强差最大，实验现象更明显，故选B。
（2023·浙江金华·中考真题）研究小组利用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。
【实验器材】压强计、橡皮膜、两端开口的玻璃管、玻璃杯、圆柱形容器等。
【实验过程】小金用手指按压橡皮膜，如图所示，无论轻压还是重压，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。
（1）出现这种情况的原因可能是 ；
解决上述问题后，小金按下列步骤进行实验：
①将金属盒放入水中深度10厘米处观察并记录；
②将金属盒放入酒精中深度10厘米处观察并记录；
③比较两次实验U形管左右两边液面高度差；
④换用密度不同的液体，重复上述实验。
（2）该实验通过U形管左右两边液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种科学方法是 ；
【实验结论】液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大压强越大。
【迁移应用】小金将一支两端开口的玻璃管进行改装，用橡皮膜将其下端封住，往玻璃管内倒入一定量的酒精，观察到橡皮膜向下凸起，然后将玻璃管置于一空玻璃杯内，如图所示（固定仪器省略），再沿着玻璃杯内壁缓慢注水。
（3）当玻璃管内外液面相平时，橡皮膜的形变情况为 （选填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；
【拓展提升】图是两个完全相同的圆柱形容器，分别装有甲、乙两种不同的液体，在距离容器底同一高度处分别有M、N两点。
（4）若，则两容器底部受到的液体压强大小关系是 （选填“>”“=”或“<”）。
【答案】 装置漏气 转换法 向上凸起 >
【知识点】探究液体压强的特点实验
【详解】（1）[1]若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，则U形管中的液面就不会出现高度差，所以出现这种情况的原因是压强计的气密性不好。
（2）[2]该实验通过U形管左右两边液面高度差来判断液体内部压强的大小，U形管左右两边液面高度差越大，说明液体压强越大，用到转换法。
（3）[3]玻璃管内倒入一定量的酒精，玻璃管外面是水，当玻璃管内外液面相平时，橡皮膜上方酒精和水的深度相同，水的密度大于酒精的密度，由p=ρgh可知水的压强较大，橡皮膜向上凸起。
（4）[4]已知
pM=pN
因为
hM根据p=ρgh可知两液体的密度关系
ρ甲>ρ乙
又因为M、N两点到容器底的距离相等，所以从M、N两点以下的液体对容器底的压强关系
pM′>pN′
而两种液体对容器底的压强
p甲=pM+pM′，p乙=pN+pN′
所以两容器底部受到的压强大小关系是p甲>p乙
（2025温岭市二模）我国计划在2030年前实现载人登月开展月面科学研究，下列描述不符合科学原理的是（ ）
A．登月车的车轮与月面接触面积较大，减小了对月面的压强
B．登月舱可通过展开降落伞，辅助减速实现安全登月
C．登月服内置了氧气供应系统，以支持航天员呼吸
D．登月返回舱加速上升时，产生的推力大于重力
【答案】B
(2025 宁波一模）如图所示的压强计，为保证它可正常测量，提出以下检查流程：
上面流程图中①、②、③的内容分别是（ ）
A．①左高右低②左低右高③相平 B．①左低右高②相平③相平
C．①相平②左低右高③相平 D．①相平②左低右高③左低右高
【答案】C
（2025杭州一模）（2025衢州市一模）小科利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（ ）
A．覆杯实验中水不流出 B．水从侧孔喷出 C．用手弹开纸片 D．将瓶按入水中感到费力
【答案】A
(2025宁波市一模）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。
（1） 马德堡半球实验证明了 的存在。
（2） 实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有效面积均为0.03米2，测得此时大气压强为帕，则实验时每只金属盆所受外界大气压力的大小均为 牛。
（3） 经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于，其原因可能是 。
【答案】（1） 大气压（2） 3 000（3） 盆内混有空气（合理即可）
( 2025杭州一模）当火车驶过时，人站在站台边缘安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下现象中与这一现象的原理不同的是（ ）
A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗布会飘向窗外
B．用吸管把饮料吸进嘴里
C．大风会把不牢固的屋顶掀翻
D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
【答案】B
（2025温州二模）中国古代照明技术的变迁体现了我国古代劳动人民的智慧。
图甲和图乙分别为西汉彩绘雁鱼青铜灯的外形图和工作原理示意图，灯盖与烟管的连接区域变窄可改变气体流速，从而使燃烧产生的烟气随气流进入烟管，其原理是利用 。
【答案】流体流速越大的位置压强越小
（2025 浙江期中）边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在面积为的水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为 Pa；如图所示，若沿水平方向裁下一部分a竖放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的倍，则剩余部分b的高度为 cm。
【答案】5000Pa ; 8
（2024宁波模拟）高铁或动车是现在人们常选用的交通工具，下列描述错误的是（ ）
A．铁轨下铺设枕木是为了减小压强
B．高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强
C．和谐号动车组车头采用流线型设计，可以减小空气阻力
D．动车组车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强
【答案】D
（2024湖州模拟）某综艺中，主持人向观众展示了汽车意外落水后迅速逃生的技巧。已知某汽车总重为，体积为，车窗钢化玻璃所能承受的最大压强为。
（1） 汽车落水后，在水未充满车内空间前，车门往往打不开，原因是什么？
（2） 成年男子肘击力量可达，手肘与车窗的接触面积约为，通过计算说明用肘击方式击打车窗逃生是否可行。
【答案】（1） 在水未充满车内空间前，车门外的水的压强大于车门内的压强,同时车门的面积也较大,由知,水对车门会产生一个较大的向车内的压力,使车门打开困难。（合理即可）
（2） 成年男子肘击时手肘对车窗的最大压强
,
已知车窗钢化玻璃所能承受的最大压强为,则肘击方式击打车窗逃生不可行。
（（2025·浙江期中）如图所示，两个完全相同的容器，放置在水平桌面上，内部装有质量相同深度相同的不同液体，则关于下列说法正确的是（ ）
①液体对容器底的压力Fa＜Fb ②液体对容器底压强pa＞pb
③容器对桌面的压力F'a＝F'b ④容器对桌面的压强p'a＞p'b
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
【答案】A
（2025温州二模）潜水员在水下高压环境中停留一段时间后，若外界压强快速减小，则会引起“潜水减压病”危及生命，如图所示潜水员的滑水路线中容易引起“潜水减压病”的是（ ）
从到 B．从到 C．从到 D．从到
【答案】B
（2025温州二模）如图，往柱状容器内注入一定量的水，可观察到橡皮膜向外凸起，要使橡皮膜凸起程度更加明显，以下方法可行的是已知：（ ）
A．将水换成等体积酒精 B．往容器中加水
C．换成横截面积更大的容器 D．转动容器使侧孔朝左
【答案】B
(2025绍兴市一模）如图所示，一圆形左粗右细的水库导管，、为粗管和细管中同一水平面上的两点，当阀门关闭时，它们的压强分别是、。打开阀门后（设水库水位基本保持不变），水管中有一气泡，随水流向右运动，在经过点和点时的体积分别为、，则（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
（2025 黄岩区二模）为了探究液体压强的特点，某同学做了如下实验。
（1）在制作压强计时，有三块相同形状的橡皮膜，将同一小球放在三块橡皮膜上（如图1所示），为提高压强计的灵敏度，应选择橡皮膜 。
（2）实验前，试压橡皮膜，观察液面变化情况（如图2所示）。此操作的目的是 。
（3）将压强计的金属盒缓慢放入水中（如图3所示），观察到金属盒所处的深度越深，U形管中 ，得出水内部压强随深度增加而增大。
（4）若想继续探究液体密度对液体压强的影响，请利用图3器材写出简要的实验方案
。
【答案】（1）A；（2）检验压强计的气密性；（3）液面高度差越大；（4）将金属盒放入不同密度的液体中，控制金属盒所处的深度不变，观察U形管中液面
高度差。
（2024绍兴模拟）某同学设计了一个粗略测量大气压强的实验:把两个橡胶皮碗对在一起, 用力挤出中间的空气,如图所示，把皮碗悬挂起来,在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物的质量，测出最多能悬挂的物重,再测出此时皮碗的直径（皮碗的重力忽略不计），则根据这些数据计算大气压的公式是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
（2025杭州一模）小金一只手握住塑料管，用吹风机在管口上方吹风，发现管底的乒乓球沿着塑料管飞出，产生这一现象的原因是（ ）
A．上管口空气流速小，其压强大于下管口的压强 B．下管口空气流速小，其压强小于上管口的压强
C．上管口空气流速大，其压强小于下管口的压强 D．下管口空气流速大，其压强大于上管口的压强
【答案】C
（2024省联考模拟）如图所示，某同学从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落，这是因为向下用力吹气时，乒乓球上方的空气 ，乒乓球在压强差的作用下不会下落。该同学未选择漏斗朝上做实验，可以排除 的干扰。
【答案】流速大，压强小； 乒乓球重力
（2025温州市一模）某地下车库安装了如图甲所示的管道式新风系统，该系统内包含有排风扇和管道配件，通过排风扇将不同泊车区的空气经管道排出室外。为了研究管道进气口的气体流速与管道长度（进气口与排风扇之间的距离）的关系，项目化小组设计了如图乙所示的实验装置，并进行了如下实验：
①取一根长为3米的排风管道，在距离管道口端1米、2米和3米处标注刻度。
②将盛有红色水柱的形管与排风管道口端连接。
③将排风扇置于排风管1米刻度处，调节排风扇以一定功率工作，当形管两侧液面稳定时，记录液面高度差，并重复3次取平均值。
④改变排风扇在排风管道内位置，使其分别处于2米、3米刻度处，重复步骤③，并整理数据如表。
实验组别 排风扇距端距离/米 形管两侧液面平均高度差/厘米
1 1 4.0
2 2 2.2
3 3 1.4
（1） 该实验是通过观察 来比较管道进气口的气体流速大小。
（2） 步骤③中重复3次实验取平均值的目的是 。
（3） 若该地下车库泊车B区和泊车C区管道进气口的气体流速大小分别为和，结合本实验的数据，请比较和的大小关系： 。
（4） 若要进一步探究排风扇风力大小对管道进气口的气体流速的影响，需要增加实验步骤⑤，请简要写出该实验步骤：
。
【答案】（1） 形管液面高度差
（2） 通过取平均值减小测量误差
（3） 小于
（4） 控制排风扇与端的距离不变，调节排风扇以不同的电功率工作，当形管两侧液面稳定时，记录液面高度差（合理即可）
（2024宁波模拟）“做中学”是一种重要的学习方法。在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶内的水重新沸腾。此过程中烧瓶内水蒸气遇冷_ _ _ _ （填物态变化名称），瓶内气压减小，水的沸点_ _ _ _ （选填“升高”“降低”或“不变”）。
【答案】液化 ; 降低
（2024·鄞州模拟） 如图所示，两端开口的气缸水平固定，A、B是两个质量和厚度均不计，面积分别为 和 的活塞，它们之间用一根细杆连接，可在气缸内无摩擦滑动且不运动至交界处，B通过水平细绳绕过光滑的定滑轮与质量为2千克的重物M连接，活塞的初始状态为静止。已知大气压强为1×105Pa，g 取10N/ kg。下列说法不正确的是 ( )
A．活塞初始静止时，活塞A 受到细杆的作用力水平向右
B．活塞初始静止时，气缸内压强为
C．若升高气缸内气体温度，活塞 B 向左移动
D．若降低气缸内气体温度10℃，活塞运动一段距离L 就停止，停止时气缸内压强比初始状态时气缸内压强要小
【答案】D
（2024·宁波模拟） 把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为 。
【答案】
（2024·宁波模拟）已知在体积不变的密闭容器中，气体的压强与气体的分子数成正比。将一小块焦炭和m g氧气同时放入一装有压力表的容器中，压力表所示为p0，当充分反应后，恢复到原来温度，压力为p1。
（1）如果. ，则焦炭质量ω应满足的关系式是 。
（2）如果 ，则ω应满足的关系式是 。
（3）如果p1是p0的n倍，则ω是 g，n的取值范围是 。
【答案】（1）
（2）
（3）；
C+ O2= CO2
12 32
wg mg
【解答】 根据题意，反应前后分子数目不变，由C+O2CO2与
2C+O22CO，可判断碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，分子数目变大则只生成一氧化碳或一氧化碳二氧化碳共存．
假设wg碳和mg氧气恰好完全反应生成二氧化碳，则
2C+ O2= 2CO
24 32
wg mg
假设wg碳和mg氧气恰好完全反应生成一氧化碳，则
（1）如果p0＜p1，则生成的气体分子数变多，可以是只生成一氧化碳，也可是即生成二氧化碳由生成一氧化碳，则 ；
（2）如果p0=p1，此时只发生生成二氧化碳的反应，若容器中氧气有剩余，反应前后分子数目也不变，反应前后压强也相同，因此，
容器中碳的质量满足：；
（3）如果p1是p0的n倍，则，n的取值范围是：1≤n≤2．
（2024杭州模拟）为了测定风速的大小,小明设计了四种装置,其中电源电压不变，探头、金属杆和滑动变阻器的滑片相连,可上下自由移动。现要求:当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片向下移动,且风速增大时电压表的示数增大。符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
（2025温州二模）麦饼是温州小吃，制作麦饼时，将一块面团压扁成面饼如图所示。与面团相比，面饼对桌面的（ ）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
【答案】C
（2024·鄞州模拟）如图所示，上大下小的圆台形容器内盛有水，当温度升高后，容器内的水面因热彭胀而升高，在不考虑容器热彭胀和水蒸发的情况下，容器底部承受的压强与温度升高前相比将 ( )
A．减小 B．增大 C．不变 D．无法确定
【答案】A
（2024·浙江模拟）如图所示，有一个盛水玻璃容器，水中浮着一个倒立的玻璃杯，杯中封有部分空气，
处于图示静止状态，当小管中水位发生变化时，关于玻璃杯状态的叙述正确的是 ( )
A．往小管中加水，玻璃杯将向上运动
B．往小管中加水，玻璃杯仍然保持静止状态
C．打开阀门，小管中水位下降，玻璃杯将向上运动
D．不管小管中水位升还是降，玻璃杯永远保持静止
【答案】C
（2024·浙江模拟） 如图所示，容器重为，放在水平桌面上，容器内盛有重为的液体。若用表示容器对桌面的压力，表示液体对容器底的压力，则和应满足（ ）
A．， B．，
C．， D．，
【答案】D
（2025 嘉善县一模）下列实验操作产生的现象中，描述错误的是（ ）
A．用力挤压玻璃瓶身，管中液面上升
B．向烧瓶浇沸水，瓶内刚停止沸腾的水又沸腾了
C．往b管中吹气，a管中的水面上升
D．把金属盒往下移，U形管中液面高度差变大
【答案】B
（2024·拱墅会考）覆杯实验是科学中的经典实验。小乐在薄壁玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住硬纸片，将玻璃杯倒置，水不流出，硬纸片也不掉下，如图甲所示。
小乐在实验时将玻璃杯逆时针旋转90°至如图乙所示状态，其目的是证明 。
当玻璃杯处于如图甲所示状态时，玻璃杯中水的高度为15cm，杯口圆面积为，若实验时大气压强为，不计硬纸片质量，则硬纸片与水和杯接触的部分，受到向下的压力为
N；得出上述数据的理是 。
【答案】（1）大气向各个方向都有压强。
（2）；硬纸片静止时，大气对硬纸片部分向上的压力是，根据二力平衡，此部分硬纸片受到向下的压力也为。
（2024·余姚模拟）小科发现吹气球时所用的力大小是在变的，于是通过查阅资料得知某型号气球弹力产生的压强p与半径R 的关系如图甲所示。为此小科用二只相同的该型号气球A、B按如图乙所示的装置进行探究：
【实验步骤】
①闭合阀门3，打开阀门1、2，向 A气球中充气，使其半径为15cm，闭合阀门2。
②打开阀门3，向B气球中充气，使其半径为10cm，闭合阀门1。
③打开阀门2，观察并记录实验现象。
【实验分析】
（1）根据图甲描述该气球弹力产生的压强与半径的关系： 。
（2）完成步骤①和步骤②后，A、B气球弹力产生的压强大小关系为 pA pB。
（3）推测步骤③中两气球大小如何变化并说明理由： 。
【答案】（1）气球弹力产生的压强随半径的增加先急剧增大后急剧减小，然后缓慢减小
（2）小于（3）A气球的体积变大，B气球的体积变小，原因是 B气球弹力产生的压强大于 A气球弹力产生的压强
（2024·浙江模拟）我国第一艘利用电磁弹射系统的航空母舰“福建舰”的电磁弹射装置结构简图如图所示。“福建舰”满载排水量可达8万吨，可搭载歼－15舰载机，歼－15舰载机的最大起飞质量为32.5t，空载质量为17.5t。（ρ海水取1×103kg/m3）
（1）根据结构图分析电磁弹射器工作原理是 （写出对应的电与磁的规律即可）。
（2）一架歼－15空载静止在水平甲板时与甲板的总接触面积为5000cm2，求该歼－15对水平甲板的压强。
（3）求“福建舰”满载时排开海水的体积。
【答案】（1）通电导体在磁场中受力而运动
（2）。
（3）由阿基米德原理可得。
（2024杭州模拟）某校拓展研究小组同学想利用如下实验方案一，粗略测量某地大气压的值，装置如图甲所示。
【方案一】
步骤一：把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器顶端小孔。
步骤二：用细线拴住注射器活塞，使之与弹簧测力计的挂钩相连，拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数。
步骤三：读出注射器针筒上有刻度部分的容积。
步骤四：用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度。
根据以上实验步骤，研究小组同学发现测量结果误差比较大，综合分析后，回答下列问题：
（1） 注射器顶端针头处空气无法排尽，这会使测量结果偏小。同学们联想到去医院打针时的情景，想到方法将注射器内空气排尽。他们的方法是 。
（2） 方案一的测量过程中活塞与注射器筒壁间有摩擦，这会使测得的大气压值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
在实际操作中，同学们发现除上述两个原因会引起测量结果出现误差外，还很难准确读取弹簧测力计的示数，因此，同学们设计了实验方案二，其实验装置如图乙所示。
【方案二】
①按方案一中的改进方法将注射器内空气排尽，用橡皮帽封住注射器的小孔；
②向玻璃杯中缓慢加水，当活塞向左匀速滑动时，测得玻璃杯和水的总重为；
③ ，当活塞向右匀速滑动时，测得玻璃杯和水的总重为；
④测得活塞面积为；
⑤计算大气压值。
（3） 将实验步骤③补充完整: 。
（4） 方案二测量的大气压值 （用方案二步骤中的字母表示）。
【答案】（1） 将注射器内抽满水，顶端朝上推动活塞排水,使顶端保留水（合理即可）
（2） 偏大（3） 向外缓慢抽水（4）
[解析]设大气给活塞的压力为，活塞开始向左匀速滑动时,对活塞受力分析有；活塞开始向右匀速滑动时,对活塞受力分析有。
两式联立解得,
所以大气压。
2考点一 : 压力
一、压力
概念 压力是垂直作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。
压力产生的条件 只有相互接触且又发生挤压的物体之间才有压力
方向 压力的方向垂直于受力物体的表面即垂直于受力面且指向被压物体。
举例
压力的作用效果
概念 物体单位面积受到的压力叫做压强。
图示
公式 压强= ，P=（P表示压强,F表示压力,S表示受力面积)。
规则形状固体的压强:P=ρ物gh
单位 国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕。1帕=1牛/米2,帕斯卡是一个很小的单位,常用的压强单位有百帕(102Pa)、千帕(103 Pa)、兆帕(104 Pa)。
对压强单位的认识 ①对折的报纸对桌面的压强约为1帕②平放的砖块对地面的压强约为103帕 ③坦克履带对地面的压强约为105帕。
三、增大或减小压强的方法
(1)增大压强的方法:增大压力(受力面积一定时),减小受力面积(压力一定时),或者增大压力的同时减小受力面积。
(2)减小压强的方法:减小压力(受力面积一定时),增大受力面积(压力一定时),或者减小压力的同时增大受力面积。
考点二 :液体内部压强的特点
液体压强
原因:由于液体受到重力作用，并且具有流动性，因此，液体内部向各个方向都有压强。
探究液体压强的存在
提出问题 固体会产生压强，液体是否也会产生压强？
实验过程
实验现象 将水注入管内约处时橡皮膜向外凸出，将水注入管内约处时橡皮膜向外凸出更明显 竖直玻璃管下端插入水下时，橡皮膜向内突出
结论 液体对容器底部和侧壁都会产生压强，液体的深度越大，压强越大
3、压强计
作用 比较液体内部的压强大小
构造图示
工作原理 当橡皮膜受到外力作用而向里凹陷时，U 形玻璃管两侧液面出现高度差，因此可通过两侧高度差来反映压强的大小，液面高度差越大，表示压强越大
★ 注意：实验前，用手按压橡皮膜，观察压强计玻璃管两侧的液面高度差，进而判断压强计是否漏气。
4.液体压强的公式：P液=ρ液gh
二、特殊容器分析
1.对桌面压力口大压力大，口小压力小
容器类型
容器底部受到液体压力的定性分析 F＝G液 F＜G液 F＞G液
2.不规则容器（底面积相同）
同液体，同高度 同液体，同质量 同质量，同高度
GA＞GB＞GC F1＜G水＝F2＜F3 GA＝GB＝GC
对杯底A＝B＝C（＝ρgh） A＜B＜C A＜B＜C（A＜ρB＜ρC）
对杯底FA＝FB＝FC（F＝S） FA＜FB＜FC FA＜FB＜FC
对桌面F1＞F2＞F3（F＝G） F1＝F2＝F3 F1＝F2＝F3
对桌面1＞2＞3（） 1＝2＝3 1＝2＝3
考点三 : 大气压强
大气压强的存在
证据 瓶中取袋、吸盘、马德堡半球实验、托里拆利实验
概念 大气会向对处于其中的物体产生力的作用。大气与液体一样，向各个方向都有压强。大气压强简称大气压，单位：帕斯卡Pa。
产生原因 大气有重力；大气具有流动性。
大气压的大小
测量工具 大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计测量。空盒气压计的优点是携带和使用比较方便，而水银气压计的优点则是测量较精确。
标准大气压 标准大气压是个定值,P约为1.01x105 帕,相当于760毫米高的水银柱所产生的压强。
最早精确测量大气压的实验 若玻璃管中水银没有装满，即管内混入空气，则水银柱的高度将会变小。
三、实验测量大气压
（1）把注射器活塞推至底端，目的是排尽装置内的空气，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔；
（2）用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数；
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器的体积，得活塞的横截面积S＝；
（4）由公式P=计算此时大气压的值P=。
四、大气压在生活中的应用
1、真空压缩袋：抽出袋内的空气，外界的大气压就会把物品压扁。
2、吸尘器：吸尘器工作时，会将里面的空气排出，使里面形成一个低压区。外界的空气在大气压的作用下，带着尘垢从吸尘器的地刷进入。
3、离心式水泵：叶轮高速旋转时，泵壳里的水会被旋转的叶轮甩到出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成了一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。
五、大气压对天气的影响
1、高压区和低压区: 在相同的高度上气压较高的区域叫做高压区，气压较低的区域叫做低压区。
2、大气压对天气的影响
高压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥。低压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。
比较项目 高气压区 低气压区
范围 气压高的区域 气压低的区域
空气流动方向 从上向下 从下向上
空气的变化 越往下气温越高，水蒸气越不容易液化 气温逐渐降低， 空气中携带的水蒸气容易液化
对天气的影响 天气晴朗,空气干燥 天空多云,常形成阴雨天气
六、大气压对人体的影响
1、在晴朗的天气，气压较高，人的心情通常比较舒畅；在阴雨天，气压较低，往往会感到疲倦和心情烦躁。
2、人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。如：高原反应。
3、感觉不到大气压存在的原因：人体内也有压强，而且体内的压强与体外的大气压大致相等，它抗衡着体外受到的大气压，所以人体不会有异常的反应。
①如中医的拔罐疗法，当体外局部的压强减到很小时，体内外的压强差会使该部位的皮肤向外凸出，同时体内的血液也会聚集到该部位皮肤的毛细血管中，使皮肤充血，达到促进循环的目的。
②由于大气压的变化会对人体造成影响，因此，飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压。同样，因为太空的真空环境中压强几乎为零，对人来说是致命的，所以航天员在太空行走时，必须穿上内部加压的航天服。
十、大气压对液体沸点的影响
1、气压增大，液体沸点增大 。
验证实验：往装有正在沸腾的水的烧瓶里充气，原来沸腾的水停止沸腾。
2、气压降低，液体沸点减小 。
验证实验：向装有快要沸腾的水的烧瓶外抽气，原来不沸腾的水开始沸腾。
3、应用： 就是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理制成的。
<提升>：高压锅计算：当阀门被里面气压顶起来时，按照牛顿第一定理，外大气压与阀门自身重力产生的压强，与内部大气压强是平衡的，满足关系：P0+P阀=P内，即：P +mg/S=P内。
【P0表示外界大气压，m表示限压阀质量，S表示阀门的横截面积，P内表示高压锅内部空气压强】：
①m = (P内－P0)×S/g （知压强算阀门质量）
②P内=(P ×S+mg)/S （知阀门质量算内部压强）
③使用时压力锅内外最大压强差：△p=P内－P =mg/S
七、流体压强与流速的关系
1、流体压强与流速的关系: 在气体和液体中，流速大的位置，压强越小 ；流速越小的位置，压强越大。
2、应用
（1）窗帘飘出窗外的现象分析：由于窗外风速较大，窗外空气流动速度大，压强小，窗内空气流动速度小，压强大，窗帘在压强差的作用下，被“压”出窗外。
（2）化油器（喷雾器、香水瓶）：当气流通过狭窄管道时，流速快，压强小，汽油喷出形成雾状化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大，压强变小，汽油就会从喷管喷到气流之中，变成雾状。
（3）飞机机翼的原理：由于机翼的上侧做成凸圆形状，而下侧成平面形状，上方气流的速度就要比下方气流的速度大得多。这样，机翼下侧受到气体向上的压强就要比机翼上侧受到气体向下的压强大得多。正是这个压强差，使得飞机得到了一个向上的升力。
（4）火车站台上的安全线：当火车驶过站台时，车厢周围的气流速度增大，压强减小，如果人离火车太近，可能会导致被“吸入”铁轨，发生危险。
（2025 浙江）厨房中蕴含着丰富的科学知识。下列说法不正确的是（ ）
A．冰箱里的水结冰属于凝固现象
B．锅里的水在沸腾过程中要吸热
C．菜刀的刀刃做得很薄是为了减小压强
D．高压锅通过增大锅内气压使液体沸点升高
（2024·浙江）某兴趣小组设计了一款自带风力发电机的一体式路灯，其模型及纵截面示意图如图所示。任意方向吹来的风经过灯罩的上、下表面时都会产生上升气流，带动风叶转动而发电。
（1）风力发电机的发电原理是 （填字母）。
A．电磁感应
B．电流周围存在磁场
C．通电线圈在磁场中转动
（2）灯罩上方空气流速大，压强 。
（3）若路灯额定功率为100瓦，风力发电机产生1千瓦时的电能，能使该路灯正常工作 小时。
（2024 浙江） 在我国西北部荒漠，生长着某种植物，其果实成熟后会分裂成数个尾部为螺旋状的分果（如图1），分果表面分布着具有吸水性的毛。
请回答。
（1）在长期进化过程中，该植物的分果形成了“自钻孔行为”以适应荒漠环境。
①分果随环境湿度的变化，其螺旋状的尾部会旋转扭紧或松开，将种子推入地下。分果钻土时，因前端尖细，受力面积小，从而分果前端对土壤的 较大，有利于进入土壤。
②分果钻入土壤有利于种子的生存和萌发，推测其原因是 （写出一点 ）。
（2）受该分果“自钻孔行为”的启发，研究团队以树皮为原料，设计并制造出三尾种子载体（如图2），可用于有些种子的无人机空中播种、施肥等。
①播种前，需先测定种子的萌发率。测定萌发率时，具有活性的种子产生的二氧化碳能与澄清石灰水反应，出现白色浑浊现象。产生该浑浊现象的化学方程式是 。
②播种后，种子载体留在土壤中，不再回收。从保护土壤的角度分析，相对于用金属或塑料等材料，以树皮为原料制造种子载体的优点有 （写出一点）。
（2024 金华）研究小组利用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。
【实验器材】压强计、橡皮膜、两端开口的玻璃管、玻璃杯、圆柱形容器等。
【实验过程】小金用手指按压橡皮膜，如图1所示，无论轻压还是重压，发现U形管两边液样的高度几乎不变化。
（1）出现这种情况的原因可能是 。解决上述问题后，小金按下列步骤进行实验：
①将金属盒放入水中深度10厘米处观察并记录
②将金属盒放入酒精中深度10厘米处观察并记录
③比较两次实验U形管左右两边液面高度差
④换用密度不同的液体，重复上述实验
（2）该实验通过U形管左右两边液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种科学方法是 。
【实验结论】液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大压强越大。
【迁移应用】小金将一支两端开口的玻璃管进行改装，用橡皮膜将其下端封住，往玻璃管内倒入一定量的酒精，观察到橡皮膜向下凸起，然后将玻璃管置于一空玻璃杯内，如图2所示（固定仪器省略），再沿着玻璃杯内壁缓慢注水。
（3）当玻璃管内外液面相平时，橡皮膜的形变情况为 （选填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；
【拓展提升】图3是两个完全相同的圆柱形容器，分别装有甲，乙两种不同的液体，在距离容器底同一高度处分别有M、N两点。
（4）若pM＝pN，则两容器底部受到的液体压强大小关系是p甲 p乙（选填“＞“＝”或“＜”）。
（2025·浙江·中考真题）如图甲所示，在高铁站，离站台边缘一定距离的地方有一块黄色区域，人必须站在黄色区域以外的地方候车。这是因为列车进站时车厢附近空气流速大、压强 ，乘客若离列车很近会被“推”向列车，从而发生危险。为了充分利用能量，某地高铁站火车进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。如图乙所示，进站上坡前关闭发动机，列车由于具有 冲上缓坡，这样设计可以让列车无动力滑行，进站时将动能转化为 能储存起来。
（2024·浙江·中考真题）某兴趣小组设计了一款自带风力发电机的一体式路灯，其模型及纵截面示意图如图所示。任意方向吹来的风经过灯罩的上、下表面时都会产生上升气流，带动风叶转动而发电。
(1)风力发电机的发电原理是______（填字母）；
A．电磁感应 B．电流周围存在磁场 C．通电线圈在磁场中转动
(2)灯罩上方空气流速大，压强 ；
(3)若路灯额定功率为100瓦，风力发电机产生1千瓦时的电能，能使该路灯正常工作 小时。
（2023·浙江杭州·中考真题）澳洲沙漠里的魔蜥，头部有两个尖锐的刺，能在受到天敌攻击时保护自己，其原理是：刺的尖端 很小，能在防卫时产生很大的压强。魔蜥很多时候靠喝露水获得水分，沙漠空气中的水蒸气会在魔蜥冰冷的体表上 （填写物态变化名称）形成露水，露水通过魔蜥体表的沟槽流进其口中。
【答案】 受力面积 液化
【知识点】增大压强的方法及其应用、液化及液化现象
【详解】[1]刺的尖端较细，当压力相同时，通过减小受力面积，来增大压强。
[2]露水是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠。
（2023·浙江湖州·中考真题）学习小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”，进行如下实验。
（1）图1是U形管压强计，为了使实验现象更加明显，金属盒上的橡皮膜选用的是 （选填“易形变”或“不易形变”）的；
（2）如图2，将压强计金属盒上的橡皮膜朝上，逐渐浸入至水中某一深度，压强计上反映的是橡皮膜 （选填“上方”、“下方”或“各个方向”）水产生的压强。压强大小用U形管左右液面高度差来反映，此处采用的科学方法是 。保持橡皮膜朝向不变，继续向下浸入，发现U形管左右液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大；
（3）学习小组选择图3和图4进行实验，是想探究液体压强与液体 的关系。小组其他成员指出探究还不完整，继续探究……
（2023·浙江衢州·中考真题）小科用如图装置探究液体内部压强规律。
（1）图中金属盒的橡皮膜在水中的深度为 cm。
（2）在探究液体压强与液体密度关系时，为确保实验现象更明显，应选用水和 （填字母）进行对比实验。
A．密度为1.06g/cm3的盐水 B．密度为1.53g/cm3的硝酸钾和氯化钠混合溶液
（2023·浙江金华·中考真题）研究小组利用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。
【实验器材】压强计、橡皮膜、两端开口的玻璃管、玻璃杯、圆柱形容器等。
【实验过程】小金用手指按压橡皮膜，如图所示，无论轻压还是重压，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。
（1）出现这种情况的原因可能是 ；
解决上述问题后，小金按下列步骤进行实验：
①将金属盒放入水中深度10厘米处观察并记录；
②将金属盒放入酒精中深度10厘米处观察并记录；
③比较两次实验U形管左右两边液面高度差；
④换用密度不同的液体，重复上述实验。
（2）该实验通过U形管左右两边液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种科学方法是 ；
【实验结论】液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大压强越大。
【迁移应用】小金将一支两端开口的玻璃管进行改装，用橡皮膜将其下端封住，往玻璃管内倒入一定量的酒精，观察到橡皮膜向下凸起，然后将玻璃管置于一空玻璃杯内，如图所示（固定仪器省略），再沿着玻璃杯内壁缓慢注水。
（3）当玻璃管内外液面相平时，橡皮膜的形变情况为 （选填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；
【拓展提升】图是两个完全相同的圆柱形容器，分别装有甲、乙两种不同的液体，在距离容器底同一高度处分别有M、N两点。
（4）若，则两容器底部受到的液体压强大小关系是 （选填“>”“=”或“<”）。
（2025温岭市二模）我国计划在2030年前实现载人登月开展月面科学研究，下列描述不符合科学原理的是（ ）
A．登月车的车轮与月面接触面积较大，减小了对月面的压强
B．登月舱可通过展开降落伞，辅助减速实现安全登月
C．登月服内置了氧气供应系统，以支持航天员呼吸
D．登月返回舱加速上升时，产生的推力大于重力
(2025 宁波一模）如图所示的压强计，为保证它可正常测量，提出以下检查流程：
上面流程图中①、②、③的内容分别是（ ）
A．①左高右低②左低右高③相平 B．①左低右高②相平③相平
C．①相平②左低右高③相平 D．①相平②左低右高③左低右高
（2025杭州一模）（2025衢州市一模）小科利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（ ）
A．覆杯实验中水不流出 B．水从侧孔喷出 C．用手弹开纸片 D．将瓶按入水中感到费力
(2025宁波市一模）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。
（1） 马德堡半球实验证明了 的存在。
（2） 实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有效面积均为0.03米2，测得此时大气压强为帕，则实验时每只金属盆所受外界大气压力的大小均为 牛。
（3） 经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于，其原因可能是 。
( 2025杭州一模）当火车驶过时，人站在站台边缘安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下现象中与这一现象的原理不同的是（ ）
A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗布会飘向窗外
B．用吸管把饮料吸进嘴里
C．大风会把不牢固的屋顶掀翻
D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
（2025温州二模）中国古代照明技术的变迁体现了我国古代劳动人民的智慧。
图甲和图乙分别为西汉彩绘雁鱼青铜灯的外形图和工作原理示意图，灯盖与烟管的连接区域变窄可改变气体流速，从而使燃烧产生的烟气随气流进入烟管，其原理是利用 。
（2025 浙江期中）边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在面积为的水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为 Pa；如图所示，若沿水平方向裁下一部分a竖放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的倍，则剩余部分b的高度为 cm。
（2024宁波模拟）高铁或动车是现在人们常选用的交通工具，下列描述错误的是（ ）
A．铁轨下铺设枕木是为了减小压强
B．高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强
C．和谐号动车组车头采用流线型设计，可以减小空气阻力
D．动车组车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强
（2024湖州模拟）某综艺中，主持人向观众展示了汽车意外落水后迅速逃生的技巧。已知某汽车总重为，体积为，车窗钢化玻璃所能承受的最大压强为。
（1） 汽车落水后，在水未充满车内空间前，车门往往打不开，原因是什么？
（2） 成年男子肘击力量可达，手肘与车窗的接触面积约为，通过计算说明用肘击方式击打车窗逃生是否可行。
（（2025·浙江期中）如图所示，两个完全相同的容器，放置在水平桌面上，内部装有质量相同深度相同的不同液体，则关于下列说法正确的是（ ）
①液体对容器底的压力Fa＜Fb ②液体对容器底压强pa＞pb
③容器对桌面的压力F'a＝F'b ④容器对桌面的压强p'a＞p'b
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
（2025温州二模）潜水员在水下高压环境中停留一段时间后，若外界压强快速减小，则会引起“潜水减压病”危及生命，如图所示潜水员的滑水路线中容易引起“潜水减压病”的是（ ）
从到 B．从到 C．从到 D．从到
（2025温州二模）如图，往柱状容器内注入一定量的水，可观察到橡皮膜向外凸起，要使橡皮膜凸起程度更加明显，以下方法可行的是已知：（ ）
A．将水换成等体积酒精 B．往容器中加水
C．换成横截面积更大的容器 D．转动容器使侧孔朝左
(2025绍兴市一模）如图所示，一圆形左粗右细的水库导管，、为粗管和细管中同一水平面上的两点，当阀门关闭时，它们的压强分别是、。打开阀门后（设水库水位基本保持不变），水管中有一气泡，随水流向右运动，在经过点和点时的体积分别为、，则（ ）
A． B．
C． D．
（2025 黄岩区二模）为了探究液体压强的特点，某同学做了如下实验。
（1）在制作压强计时，有三块相同形状的橡皮膜，将同一小球放在三块橡皮膜上（如图1所示），为提高压强计的灵敏度，应选择橡皮膜 。
（2）实验前，试压橡皮膜，观察液面变化情况（如图2所示）。此操作的目的是 。
（3）将压强计的金属盒缓慢放入水中（如图3所示），观察到金属盒所处的深度越深，U形管中 ，得出水内部压强随深度增加而增大。
（4）若想继续探究液体密度对液体压强的影响，请利用图3器材写出简要的实验方案
。
（2024绍兴模拟）某同学设计了一个粗略测量大气压强的实验:把两个橡胶皮碗对在一起, 用力挤出中间的空气,如图所示，把皮碗悬挂起来,在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物的质量，测出最多能悬挂的物重,再测出此时皮碗的直径（皮碗的重力忽略不计），则根据这些数据计算大气压的公式是（ ）
A． B． C． D．
（2025杭州一模）小金一只手握住塑料管，用吹风机在管口上方吹风，发现管底的乒乓球沿着塑料管飞出，产生这一现象的原因是（ ）
A．上管口空气流速小，其压强大于下管口的压强 B．下管口空气流速小，其压强小于上管口的压强
C．上管口空气流速大，其压强小于下管口的压强 D．下管口空气流速大，其压强大于上管口的压强
（2024省联考模拟）如图所示，某同学从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落，这是因为向下用力吹气时，乒乓球上方的空气 ，乒乓球在压强差的作用下不会下落。该同学未选择漏斗朝上做实验，可以排除 的干扰。
（2025温州市一模）某地下车库安装了如图甲所示的管道式新风系统，该系统内包含有排风扇和管道配件，通过排风扇将不同泊车区的空气经管道排出室外。为了研究管道进气口的气体流速与管道长度（进气口与排风扇之间的距离）的关系，项目化小组设计了如图乙所示的实验装置，并进行了如下实验：
①取一根长为3米的排风管道，在距离管道口端1米、2米和3米处标注刻度。
②将盛有红色水柱的形管与排风管道口端连接。
③将排风扇置于排风管1米刻度处，调节排风扇以一定功率工作，当形管两侧液面稳定时，记录液面高度差，并重复3次取平均值。
④改变排风扇在排风管道内位置，使其分别处于2米、3米刻度处，重复步骤③，并整理数据如表。
实验组别 排风扇距端距离/米 形管两侧液面平均高度差/厘米
1 1 4.0
2 2 2.2
3 3 1.4
（1） 该实验是通过观察 来比较管道进气口的气体流速大小。
（2） 步骤③中重复3次实验取平均值的目的是 。
（3） 若该地下车库泊车B区和泊车C区管道进气口的气体流速大小分别为和，结合本实验的数据，请比较和的大小关系： 。
（4） 若要进一步探究排风扇风力大小对管道进气口的气体流速的影响，需要增加实验步骤⑤，请简要写出该实验步骤：
。
（2024宁波模拟）“做中学”是一种重要的学习方法。在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶内的水重新沸腾。此过程中烧瓶内水蒸气遇冷_ _ _ _ （填物态变化名称），瓶内气压减小，水的沸点_ _ _ _ （选填“升高”“降低”或“不变”）。
（2024·鄞州模拟） 如图所示，两端开口的气缸水平固定，A、B是两个质量和厚度均不计，面积分别为 和 的活塞，它们之间用一根细杆连接，可在气缸内无摩擦滑动且不运动至交界处，B通过水平细绳绕过光滑的定滑轮与质量为2千克的重物M连接，活塞的初始状态为静止。已知大气压强为1×105Pa，g 取10N/ kg。下列说法不正确的是 ( )
A．活塞初始静止时，活塞A 受到细杆的作用力水平向右
B．活塞初始静止时，气缸内压强为
C．若升高气缸内气体温度，活塞 B 向左移动
D．若降低气缸内气体温度10℃，活塞运动一段距离L 就停止，停止时气缸内压强比初始状态时气缸内压强要小
（2024·宁波模拟） 把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为 。
（2024·宁波模拟）已知在体积不变的密闭容器中，气体的压强与气体的分子数成正比。将一小块焦炭和m g氧气同时放入一装有压力表的容器中，压力表所示为p0，当充分反应后，恢复到原来温度，压力为p1。
（1）如果. ，则焦炭质量ω应满足的关系式是 。
（2）如果 ，则ω应满足的关系式是 。
（3）如果p1是p0的n倍，则ω是 g，n的取值范围是 。
（2024杭州模拟）为了测定风速的大小,小明设计了四种装置,其中电源电压不变，探头、金属杆和滑动变阻器的滑片相连,可上下自由移动。现要求:当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片向下移动,且风速增大时电压表的示数增大。符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
（2025温州二模）麦饼是温州小吃，制作麦饼时，将一块面团压扁成面饼如图所示。与面团相比，面饼对桌面的（ ）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
（2024·鄞州模拟）如图所示，上大下小的圆台形容器内盛有水，当温度升高后，容器内的水面因热彭胀而升高，在不考虑容器热彭胀和水蒸发的情况下，容器底部承受的压强与温度升高前相比将 ( )
A．减小 B．增大 C．不变 D．无法确定
（2024·浙江模拟）如图所示，有一个盛水玻璃容器，水中浮着一个倒立的玻璃杯，杯中封有部分空气，
处于图示静止状态，当小管中水位发生变化时，关于玻璃杯状态的叙述正确的是 ( )
A．往小管中加水，玻璃杯将向上运动 B．往小管中加水，玻璃杯仍然保持静止状态
C．打开阀门，小管中水位下降，玻璃杯将向上运动 D．不管小管中水位升还是降，玻璃杯永远保持静止
（2024·浙江模拟） 如图所示，容器重为，放在水平桌面上，容器内盛有重为的液体。若用表示容器对桌面的压力，表示液体对容器底的压力，则和应满足（ ）
A．， B．，
C．， D．，
（2025 嘉善县一模）下列实验操作产生的现象中，描述错误的是（ ）
A．用力挤压玻璃瓶身，管中液面上升
B．向烧瓶浇沸水，瓶内刚停止沸腾的水又沸腾了
C．往b管中吹气，a管中的水面上升
D．把金属盒往下移，U形管中液面高度差变大
（2024·拱墅会考）覆杯实验是科学中的经典实验。小乐在薄壁玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住硬纸片，将玻璃杯倒置，水不流出，硬纸片也不掉下，如图甲所示。
小乐在实验时将玻璃杯逆时针旋转90°至如图乙所示状态，其目的是证明 。
当玻璃杯处于如图甲所示状态时，玻璃杯中水的高度为15cm，杯口圆面积为，若实验时大气压强为，不计硬纸片质量，则硬纸片与水和杯接触的部分，受到向下的压力为
N；得出上述数据的理是 。
（2024·余姚模拟）小科发现吹气球时所用的力大小是在变的，于是通过查阅资料得知某型号气球弹力产生的压强p与半径R 的关系如图甲所示。为此小科用二只相同的该型号气球A、B按如图乙所示的装置进行探究：
【实验步骤】
①闭合阀门3，打开阀门1、2，向 A气球中充气，使其半径为15cm，闭合阀门2。
②打开阀门3，向B气球中充气，使其半径为10cm，闭合阀门1。
③打开阀门2，观察并记录实验现象。
【实验分析】
（1）根据图甲描述该气球弹力产生的压强与半径的关系： 。
（2）完成步骤①和步骤②后，A、B气球弹力产生的压强大小关系为 pA pB。
（3）推测步骤③中两气球大小如何变化并说明理由： 。
（2024·浙江模拟）我国第一艘利用电磁弹射系统的航空母舰“福建舰”的电磁弹射装置结构简图如图所示。“福建舰”满载排水量可达8万吨，可搭载歼－15舰载机，歼－15舰载机的最大起飞质量为32.5t，空载质量为17.5t。（ρ海水取1×103kg/m3）
（1）根据结构图分析电磁弹射器工作原理是 （写出对应的电与磁的规律即可）。
（2）一架歼－15空载静止在水平甲板时与甲板的总接触面积为5000cm2，求该歼－15对水平甲板的压强。
（3）求“福建舰”满载时排开海水的体积。
（2024杭州模拟）某校拓展研究小组同学想利用如下实验方案一，粗略测量某地大气压的值，装置如图甲所示。
【方案一】
步骤一：把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器顶端小孔。
步骤二：用细线拴住注射器活塞，使之与弹簧测力计的挂钩相连，拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数。
步骤三：读出注射器针筒上有刻度部分的容积。
步骤四：用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度。
根据以上实验步骤，研究小组同学发现测量结果误差比较大，综合分析后，回答下列问题：
（1） 注射器顶端针头处空气无法排尽，这会使测量结果偏小。同学们联想到去医院打针时的情景，想到方法将注射器内空气排尽。他们的方法是 。
（2） 方案一的测量过程中活塞与注射器筒壁间有摩擦，这会使测得的大气压值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
在实际操作中，同学们发现除上述两个原因会引起测量结果出现误差外，还很难准确读取弹簧测力计的示数，因此，同学们设计了实验方案二，其实验装置如图乙所示。
【方案二】
①按方案一中的改进方法将注射器内空气排尽，用橡皮帽封住注射器的小孔；
②向玻璃杯中缓慢加水，当活塞向左匀速滑动时，测得玻璃杯和水的总重为；
③ ，当活塞向右匀速滑动时，测得玻璃杯和水的总重为；
④测得活塞面积为；
⑤计算大气压值。
（3） 将实验步骤③补充完整: 。
（4） 方案二测量的大气压值 （用方案二步骤中的字母表示）。
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