浙江省平阳县五校2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题

五校联考2015学年第二学期第一次月考
八年级语文试卷
温馨提醒：
亲爱的同学，请认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.
全卷共四大题，20小题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。
2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。
祝你成功！
一、语文知识积累与运用（共19分）
1.下列词语中书写完全正确的一项是（
▲
）（3分）
A、
宽恕
广漠
文诌诌
正襟威坐
B、
绯红
诘责
抑扬顿挫
深恶痛疾
C、
喧昂
琐事
浑浑厄厄
家徒四壁
D、
生疏
禁锢
粗制烂造
油光可签
2.古诗文名句默写（共8分）
（1）
▲
，松柏有本性。
（2）行到水穷处，
▲
。
（3）沉舟侧畔千帆过，
▲
。
（4）
▲
，铜雀春深锁二乔。
（5）
《五柳先生传》引用黔娄之妻表明心志的句子是：“
▲
，
▲
。”。
（6）《过零丁洋》运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子：“
▲
，
▲
。”
3.
解释下列加点文言词语的意思（6分）
①策之不以其道（
▲
）
②执策而临之（
▲
）
③或置酒而招之（
▲
）
④先生不知何许人也（
▲
）
⑤猛浪若奔（
▲
）
⑥窥谷忘反（
▲
）
4.选出与下列加点词意思相同的一项。（2分）
⑴、微不足道（
▲
）
A.食不饱，力不足
B.不足为外人道也
⑵、过犹不及（
▲
）
A.在昼犹昏
B．记忆犹新
三、现代文阅读（25分）
（一）（14分）
弯腰的父亲
王春鸣
①我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：“我太阳公公的骨头是铁做的。”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四射。
②可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈；大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，你为什么不站站直？弓着腰像个老头儿似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。
③我装作去追一条狗，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。
④我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了？我经常回去看他，那些下午与黄昏，他将电瓶车开得呼呼生风。他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，我已经七十啦！你看好了我一死你妈还能活几天！
⑤这些话真没意思。我不和他吵了。
⑥父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。我把眼泪和鼻涕擦在身边的竹竿上，退到林子深处。再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。那时我刚刚接到五爷爷要过八十岁生日的邀约，没有人相信他就这样离开了，妈妈说她一闭眼，还看见他活生生地站在窗子外面喊，“胜玉，你开一下门来，我给你带了几个庙里的馒头。”但是，他就躺在那里了，任凭我的表姑们如何哭喊，一动不动。穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。
⑦看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。
⑧那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦——健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。
⑨我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满……
（选自《散文》，有删改）
5．请写出我的儿子称呼我的父亲为“太阳公公”的原因。（3分）
▲
6.比较下列两个句子，结合语境分析哪一句效果更好。（3分）
原句：“还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。”
改句：“还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊、虫草含片、深海鱼油。”
▲
7.第⑥段中，“那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。”联系上下文，说说父亲的“不舍与畏惧”，是指什么？（3分）
▲
8.第④段，“我心痛地等着十点钟的到来”，第⑨段“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满……”我的情感从“心痛”到
“耐心”，为什么会有这样的变化？请结合全文说说理由。（5分）
▲
（二）（11分）
作家寄语中学生写作
王蒙：
我觉得中学时代非常重要，一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性，乃至处于萌芽状态的才华。尽管中学生的知识、经验还相当有限，思想、心理也还不那么成熟。但是中学生特别敏感，开始用一种成人的眼光，或者说努力学着用一种成人的眼光来看待世界、看待人生。他开始用什么样的眼光、什么样的思想、什么样的情感来看待世界、看待人生，这对他一生的影响非常深远。
我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话。如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作，让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。
文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的修饰。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大家应多写这样的文章。
最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。
钱理群：
我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友：
“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。”
“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。……但总可以说些较真的话，发些较真的声音。只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。”
我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。
余华：
我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。
对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。
我要谈的是一个非常重要的经验：任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。
（文章有删改）
9．通读上述材料，概括三位作家的主要观点。（3分）
王蒙：
▲
钱理群：
▲
余华：
▲
10．根据你对上述文字的理解填空。（2分）
作家余华认为“写作是一种乐趣”，他的乐趣分两个层级：最初写作时，乐在
▲
；长期从事写作后，乐在
▲
。
11．作家王蒙对中学生“开始用成人的眼光看待世界、看待人生”持肯定态度，但反对中学生作文“太像大人的作品”，你认为他的说法前后矛盾吗？为什么？（3分）
▲
12．余华觉得“正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误”，你也有过类似的经历吗？请举出一个你自己亲身经历的实例来证明这一观点。（3分）
▲
三、古诗文阅读（18分）
（一）（4分）
宣州送裴坦判官往舒州
【唐】杜
牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
13．诗人以形象化的描绘代替单调冗长的叙述，寓情于景。诗歌中“
▲
”字最能体现出诗人对友人远行的关切，“
▲
”
字又最能隐射出诗人惜别友人时的依恋。（2分）
14．请用自己的语言，描摹诗的一、二两句所展现的“春郊送别图”。（2分）
▲
（二）（14分）
游钓台记（节选）【清】郑日奎
钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古，予夙②慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳。非游也，然以为游，则亦游矣。
舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。山既奇秀境复幽倩欲舣③舟一登而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴④，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台⑤诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若⑥尝登钓台乎？山中之景何若？”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
【注释】①汉严先生：东汉著名隐士严子陵，他年少时就很有才气，光武帝多次召他为谏议大臣，他却婉拒并隐居富春江一带，终老于林泉间。②夙：向来，一直。③舣：停船靠岸。④磴：山路上的石阶。⑤云台：这里指朝廷。⑥若：你。
15．解释下列句中的加框词语。（4分）
⑴舟发自常山
▲
⑵清风徐来
▲
⑶悉在下风
▲
⑷若尝登钓台乎
▲
16.下列加点框意思与用法不相同的一项是（
▲
）（3分）
A．于是足不及游而目游之此
千里马常有而伯乐不常有
B．非不杰然卓立
黄发垂髫，并怡然自乐
C．山中之景何若
黔娄之妻有言
D．呼舟子劳以酒
自以为大有所益
17.用“/”给文中画横线的句子断句（限断3处）。（3分）
山既奇秀境复幽倩欲舣舟一登而舟子固持不可。
18．根据选文内容和你的理解填空。（4分）
作者在“足不及游”钓台时，选择以“目游”、“鼻游”、“舌游”、“神游”、“⑴
▲
”钓台，游后真切地感叹道：“⑵
▲
”。其中“神游”时，作者将“⑶
▲
”比为“云台诸将相”，衬托了他对严子陵的⑷
▲
之情。
四、语言运用（35分）
（一）（5分）
19．根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一份处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊
敬
的
张
先
生
：
您
好
！
此
致
敬
礼
！
店
主
：
×
×
×
×
年
×
月
×
日
（二）大作文（30分）
20.阅读下面文字，按要求作文。（30分）
遇见就是拐角的一个转弯，遇见就是早晨的一段问候，遇见就是生活中的一次缘分。遇见一个好朋友，成为最好的知己；遇见一本好书，成就精神的栖居；遇见一个好习惯，成就更好的自己……
请结合自己的生活体验，以“遇见
”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。
五校联考2015学年第二学期第一次月考
八年级语文答案
卷面书写（3分）
全卷书写规范、整洁、涂改很少得3分；书写整洁，涂改较少得2分，；字迹不清，涂改较多得1分。
一、积累与运用(共19分)
1．B（3分）
2．①岂不罹凝寒
②坐看云起时
③病树前头万木春
④东风不与周郎便
⑤不戚戚于贫贱
不汲汲于富贵
⑥山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
（共8分，每空1分。有错别字、漏字、添字等，该空不得分。）
3．鞭打
面对
有时
处所
飞奔的马
通“返”，返回(共6分，每空1分)
4．（1）B
（2）A
（共2分,各1分）
二、现代文阅读(共25分)
（一）14分
５．力气大、身体健康、活力四射。（3分）评分建议：每点各1分。
６．原句好。没有顿号写出了父亲买的保健品多，表现父亲很希望自己身体能健康，有更多时间与家人在一起；同时还写出了“我”对父亲乱买保健品不加停顿地责怪，表现了“我”对父亲这种做法的不理解。（3分）评分建议：写出一点2分，两点3分。
７．父亲畏惧自己有一天也像五爷爷那样突然离世，作为丈夫，他不想让自己的老伴无依无靠；作为老人，他想有更多时间与子女共享天伦之乐。（3分）评分建议：写出一点2分，两点3分。
８．（5分）分五类评分：
紧扣文章，能答到“自然规律”、“子欲养而亲不待”这一层意思，语句通顺，得5分；
满分答案示例：父亲在我的心里如“太阳”般强大，当我忽然看到父亲弯着腰直不起来时，一时接受不了这个事实，为此感到“痛苦”。而经历了五爷爷的死，见到表姑们悲痛欲绝的样子，我深受感触，才渐渐接受了这一事实，人总有老的一天，生老病死是难免的，做子女的应该不要留有“子欲养而亲不待”的遗憾。因此我理解了父亲为什么买那么多保健品，愿意“耐心”地陪着亲人，照顾他们到慢慢老去。
与文章结合不够，能答到“自然规律”或“子欲养而亲不待”这一层意思，得4～3分；
示例一：我开始发现父亲老了直不起腰来，感到十分“痛苦”。而经历了五爷爷的死，感悟到人总有老去的一天，父亲也不例外。我愿意“耐心”地陪着亲人走完他们的人生。
示例二：我发现父亲老了直不起腰来，感到十分“心痛”。但事后想想人总有老去的一天，父亲也不例外，就不再纠结，不如“耐心”地陪着亲人慢慢老去。
没有结合文章，只对原因进行浅层分析，得2～1分；
示例一：十点钟总是会到来的，心痛也没用，不如耐心地等待。
示例二：心痛是对父亲，耐心是对自己。
（二）（11分）
9．王蒙：写作要真实地袒露自己的思想；
钱理群：写作要说自己的话，说真话；
余华：写作有着一种创造的乐趣。
评分建议：共3分，每点1分。意对即可。
10．美妙语言的出现
与作品中人物的情感同舟共济
评分建议：共2分，每空1分。意对即可。
11．不矛盾。中学生开始用成人的眼光看待世界、看待人生，表明他们已经表现出自己的追求、自己的个性，这对他一生的影响非常深远；但是中学生作文如果“太像大人的作品”，就失去了青少年应有的单纯和朴素，不能真实地袒露自己的思想。
评分建议：共3分。答对一层给2分，两层给3分。
12．开放性试题，不设统一答案。
评分建议：共3分。能举出自己亲身经历的实例（比如：自己在写作中出现文不对题、叙事苍白、描写失当、结构混乱等错误，借助于阅读经典作品时带来的感受得以纠正），言之成理即可得分。
三、古诗文阅读（18分）
（一）（4分）
13.遮、拂
评分建议：共2分，每字1分。
14.示例：一个初春的早晨，和煦的太阳照耀着大地，积雪大半已消融，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草萌出了新芽，原野上一片青葱。待发的骏马兴奋地踢着蹄，打着响鼻，又不时仰头长嘶，似乎在催促主人上路……
评分建议：共2分。合乎诗句大意，语言表达流畅，即可得分。
（二）（14分）
5.（4分）⑴从
⑵慢慢（地）
⑶全，都
⑷曾经
16.（3分）D
17.（3分）山
既
奇
秀/
境
复
幽
倩/
欲
舣
舟
一
登/
而
舟
子
固
持
不
可。
18.（4分）⑴耳游
⑵噫嘻，快矣哉，是游乎！
⑶群山
⑷赞美（敬仰、仰慕）
四、写作（35分）
（一）（5分）
19．（5分）
【示例】由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意。您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。（道歉1分，办法2分，表达2分。）
（二）（30分）
20．参考中考写作评分标准（30分）