浙江省平阳县五校2015-2016学年七年级下学期第一次月考语文试题

五校联考2015学年第二学期第一次月考
七年级语文试卷
【温馨提示】亲爱的同学，不知不觉六周即将过去，欢迎你来到语文平台，同我们一起与作家作品、与生活、与自然对话，在对话中展示你的智慧和才华，只要放松、自信、沉着、仔细，你一定会成功！
【注意事项】全卷共四大题，19小题，满分100分，其中书写分3分，考试时间是120分钟。仔细审题，认真答题。答案要写在答题卷上，写在试卷和草稿纸上均无效。
积累与运用（23分）
阅读语段，根据拼音写出相应的汉字（4分）
面对七年级下册崭新的语文课本，我们的语文学习之旅又开始启程了。在旅行中，你将追寻丑小鸭被shàn（
）笑后变成白天鹅的苦难历程；欣赏《黄河颂》中起万丈狂lán(
)的雄壮画面；感受端木蕻良心里怀着对关东原野chì(
)痛的热爱；赞同任何艰难境界都无法阻yì(
)我们民族生命前进的观点。
默写填空（10分）
（1）子曰：“
，小人喻于利。”(《论语》选读)
（2）山际见来烟，
。（吴均《山中杂诗》）
（3）故园东望路漫漫，
。（岑参《逢入京使》）
（4）而那过去了的，
。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（5）《峨眉山月歌》一诗中连用三个地名，构思精巧，不着痕迹的诗句是
、
。
（6）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰做出的决定是
、
。
（7）自古以来，有不少文人墨客吟诵黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词（意思完整的连续两句）
、
。
3、解释下列加点词的意思（4分）
(1)父利其然也（
）
（2）贤于材人远矣（
）
（3）赏赐百千强（
）
（4）愿驰千里足（
）
4、名著阅读（5分）
外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般---一点儿也没变。
……
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
（1）文段选自小说《
》，作者是
（2分）
（2）小说中外祖母是一个怎样的人？（3分）
阅读与理解（30分）
（一）站在百草园里（14分）
储福金
①昨日去了杭州于谦祠祈梦，今日来到绍兴鲁迅故居。站在百草园里，依然有梦幻般的感觉。
②眼前的池水静静，眼前的百草青青，眼前的玉米苗绿绿，眼前的庭院重重，眼前的一切都那么真切，我不知我的感觉又如何带着梦幻。
③这是鲁迅童年的嬉戏地。不去辨一下覆盆子、木莲与各种草，也不去找一下斑蝥、油蛉与各种虫。童年鲁迅生活的情景，与我眼前所见的一切实景，连同树叶上飘拂的风，连同草尖上跳动的光，隔着一重与另一重，却又仿佛在相融。
④总有人说：人生如梦。那童年的梦应是明快清亮的，因为孩子心灵的天空是一片明快清亮。一旦成人，一旦进入了社会，人便有着了许多的追求，也有着了许多的欲望。虽然可以把事业说得很美好，虽然可以把奋斗说得很昂扬，然而在追求与欲望的获得之间，人与人便有了社会性的冲突、碰撞以及倾轧。为功利所计，一层谋划，一层盘算，一层计较，一层假象，一层虚伪，一层掩饰，内心世界也就被一团团浮云遮蔽，也就感受到一种酸楚，一种累乏，一种焦虑，一种苦涩，一种茫然，一种无奈。日复一日，年复一年，不知不觉，皱纹便爬满了额头，回顾往昔，自然会觉得人生苍茫如一梦。
⑤真希望所有的孩子能有一个百草乐园，可以躺在树下听蝉鸣，可以伏在草中拔首乌，可以去抓一对蟋蟀来斗一斗，可以把“怪哉”的传说来问一问，可以无牵无挂地塑雪罗汉，可以无忧无虑地逮“张飞鸟”。可现在的孩子，在学业上提前了社会性的竞争，但愿那种牺牲，少一些无用，少一些盲目。
⑥人生数十载，记忆中最美好的便是童心。自由地呼吸，快乐地飞奔……有这童心之真，才能担起多少岁月中所负的沉重。
⑦独自站在百草丛中，多少童年的记忆都来自心中……
5、作者在文章开头为什么说“站在百草园里，依然有梦幻般的感觉”？（3分）
6、第②段划线句采用了哪种修辞手法？有什么表达效果？（3分）
7、说说你对“有这童心之真，才能担起多少岁月中所负的沉重”的理解（3分）
8、文中写道：“真希望所有的孩子能有一个百草乐园。”这将是一个怎样的乐园？请结合《从百草园到三味书屋》一文和自己的生活经历，谈谈你的理解。（5分）
最后一课　
郑振铎
这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
“听到了炮声和机关枪声没有 ”在电话里说。
“没有听见。发生了什么事 ”
“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”
接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。
英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口和郊外开进租界。
被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。
我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。
校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”
太阳光很红亮地晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。
我们依旧摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。
学生们不到的人很少。
“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。”
学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。
“但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”
我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的。
这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。镇定安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。
谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。
讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它，学生们也沙沙地不停地在笔记着。心无旁用，笔不停挥。
别的十几个课堂里也都是这样的情形。
对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!
街上依然的平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。
我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。
没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。
远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。
几分钟后。有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。
时间是上午10时30分。
我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺立了身体，作着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：“现在下课!”
学生们一致地立了起来，默默地不说一句话，一个女生似在低低地啜泣着。
没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。
赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。从来没有那天无纷纭的一致的坚决过，从校长到工役。
这样的，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默地在忙着迁校的工作。
9、用一句话概括选文的主要内容。（3分）
10、韩麦尔先生“最后一课”的课堂气氛很静，“我”的“最后一课”的课堂气氛也很静。两个国度，不同时代，为什么课堂上气氛如此相似呢？（2分）
11、第二段中写到“我”的“抽噎”，第五段中写到几个女生的“啜泣”，这是否有损师生的形象，谈谈你的理解。（3分）
12、文中的“我”是一位怎样的老师？请结合选文内容分析。（3分）
13、在没有硝烟的岁月里，在祖国山河如画的时代中，你正在享受着和平年代的幸福生活。读了本文之后，你有什么感想？请围绕“真正的苦痛或幸福是说不出来的”这一中心写一段话。（150字左右）（5分）
三、诗文与鉴赏(14分)
（一）古诗鉴赏（4分）
夜雪
（唐）白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
14、诗中哪些词语写出了“夜雪”之大？（2分）
15、从诗歌描写中，你可以感受到诗人怎样的心境？（2分）
（二）课外文言文阅读（10分）
宋仁宗重用王安石
帝①欲用安石，唐介②言：“安石难大任”。帝曰：“文学不可任耶？经术不可任耶？吏事不可任耶？”介对曰：“安石好学而泥古，故议论迂阔，若使为政，必多所变更。”
帝不以为然，竟③以安石参知政事④，谓之曰：“人皆不能知卿，以卿但知经术。不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务。”帝曰：“然则卿设施以何为先？”安石对曰：“变风俗，立法度，
正方今之所急也。”帝深纳之。
【注】①帝：宋仁宗。②唐介：宋仁宗宰相。
③竟：最终。
④参知政事：官名，副宰相。
16、解释下列句中加点的字。（4分）
（1）帝欲用安石（
）（2）以卿但知经术（
）
（3）若使为政（
）（4）不晓世务（
）
17、用现代汉语翻译下面句子。（3分）
变风俗，立法度，
正方今之所急也。
18、读完上面这则故事，你有什么感触？（不少于两点）（3分）
四、表达与抒怀(30分)
19、成长的路上，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造和谐的学习和生活环境，才能健康成长。
请以“走出自我，春暖花开”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）认真审题，自定立意。（2）可以叙事，发表见解，抒发感受，但所写的内容必须符合题意。（3）除诗歌外，文体不限。（4）文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名等。
五校联考2015学年第二学期第一次月考
语文参考答案
积累与运用（24分）
阅读语段，根据拼音写出相应的汉字（评分标准：共4分，一字写对得1分，发现没写、错写均不得分）
讪
澜
炽
抑
2、默写填空（评分标准：共10分，写对一处得1分，发现没写、错一字、多一字、少一字，不得分。）
（1）君子喻于义
（2）竹中窥落日
（3）双袖龙钟泪不干
（4）就会成为亲切的怀恋
（5）夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
（6）愿为市鞍马
从此替爷征
（7）（略）
3、解释下列加点词的意思（评分标准：共4分，写对一题得一分）
（1）认为……有利
（2）超过，胜过
（3）有余
（4）希望
4、名著阅读（5分）
（1）童年
高尔基（2分）
（2）外祖母善良慈祥、聪明能干、勇敢乐观、有圣徒一般的宽广胸怀。（答1点得2分，答2点得满分）
二、阅读与理解
（一）站在百草园里
5、作者步入成年，经历了太多的艰辛与无奈，在承载着鲁迅童年的百草园里，不由得忆起自己的童年，由于与自己的童年时隔甚远，由于童年的生活与成人的现实生活有很大的差异，自然觉得如梦幻一般。（3分，意思接近也可，具体酌情给分）
6、排比（1分）；写出了眼前的百草园美丽景物之真切（1分），使文章的语势得到增强，感情得到深化（1分）。
7、有了一颗童心，就不会去计较功名利禄，人生中也就少了一种酸楚，一种焦虑，一种苦涩，一种茫然，一种无奈等等，自然就过得轻松自在了。（3分，意思接近也可，具体酌情给分）
8、充满着童真童趣、自由快乐的乐园。（2分）（结合《从百草园到三味书屋》答题得1分，结合自身经历答题得1分，语言表达1分）
（二）最后一课
9、写“我”在最后一节课中的见闻和感受。
10、两篇文章表达的主题相同，都是写即将亡国的苦痛。
11、他们为国土的沦丧而感到委屈，悲痛的心情正是他们爱国主义的集中体现。
12、（1）镇定安详、临危不惧（2）具有强烈的爱国心。（结合课文内容略）
13、（略）评分建议：内容具体，有真情实感，主题突出（3分）；语言文字表达（2分）。
三、诗文与鉴赏
（一）夜雪
14、衾枕冷、窗户明、时闻折竹声。（写对两个即可）
15、孤寂凄冷
（二）宋仁宗重用王安石
16、（1）想要
（2）
只
（3）如果
（4）通晓，懂得，知道（每题1分，共4分）
17、要改变现在的风气、礼节、习惯，公布新的法令，这正是现在所急需要做的事。（3分）
18、示例：宋仁宗作为一个帝王能够不骗听、偏信。王安石能够学以致用，一心为国，勇于改革创新。（自选角度，合理即可；写出一点给2分，写出两点得3分）。
四、表达与抒怀（30分）
评分标准参照中考要求给分。