2025-2026学年三年级语文统编版下册第四单元单元测试卷（含答案）

第四单元单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的小朋友，中国传统文化像一座宝库，里面有造纸术的智慧、赵州桥的雄伟、古画的繁华！这一单元我们探索了古代的伟大创造，感受了传统工艺的魅力。现在就让我们开启“传统文化大闯关”，看看你能收获多少宝藏吧！加油，你一定是最棒的文化小使者！
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（4分）
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 蔡伦（cài） 拱桥（gǒng） 官吏（lì） 拽住（zhuài）
B. 灵魂（hún） 酒家（jiǔ） 砌墙（qiè） 摊贩（fàn）
C. 兄长（xiōng） 贡献（gòng） 存在（cún） 拆分（chāi）
D. 社会（shè） 美观（guān） 援助（yuán） 投掷（zhì）
（二）字形巧巧手（10分）
1. 看拼音写词语，把字写得规范又美观（8分）
（1）蔡伦吸收了前人的jīng yàn（________），gǎi jìn（________）了造纸术，造出的纸既pián yi（________）又好用。
（2）赵州桥的shè jì（________）是一个伟大的chuàng jǔ（________），它不但jiān gù（________），而且měi guān（________），体现了古代劳动人民的cái gàn（________）。
（3）《清明上河图》描绘了北宋都城的繁华，fàn tān（________）、官吏来来往往。
2. 选字填空，帮词语找到“好朋友”（2分）
【逢 缝】相（________） 裂（________） 【拆 折】（________）开 （________）纸
【砌 彻】（________）墙 （________）底 【援 爱】支（________） 喜（________）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 补充四字词语，让词语开花（6分）
学富（________） 世界（________） 双龙（________）
名扬（________） 来来（________） 形态（________）
2. 选词填空，给句子选对词语（4分）
创造 改进 坚固 改变
（1）祖先（________）了文字，让文明得以传承。
（2）工程师（________）了桥梁设计方案，让桥更加（________）。
（3）随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大（________）。
（四）句子魔法营（10分）
1. 回忆课文，把句子补充完整（6分）
这座桥不但________________________，而且________________________。
2. 按要求完成句子练习（4分）
（1）判断下列句子的修辞手法，给句子贴标签（2分）
①栏板上的龙似乎都在游动，真像活了一样。（________）
②有的刻着双龙戏珠，有的刻着相互缠绕的龙，有的刻着飞龙回首。（________）
（2）用修改符号修改下列病句（2分）
通过学习《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。
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（五）古诗背诵亭（6分）
1. 默写王安石的《元日》，注意格式和标点哦（4分）
________________________，________________________。
________________________，________________________。
2. 古诗小问答（2分）
《清明》中描写天气和行人心情的句子是“________________________”。
（六）课文小管家（10分）
1. 《纸的发明》中，蔡伦改进的造纸术以________________________等为原料，促进了文化发展。（2分）
2. 赵州桥又叫________________________，是隋朝工匠________________________设计的，特点是________________________、________________________。（4分）
3. 《一幅名扬中外的画》指《________________________》，描绘了________________________都城的繁华。（2分）
4. 文房四宝指________________________，雅人四好指________________________。（2分）
二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（6分）
1. 仿写制作流程的句子（4分）
例：他把树皮、麻头、破布等原料剪碎；再捣烂成浆；最后晾干成纸。
我制作手工贺卡：先________________________；再________________________；最后________________________。
2. 用“不但……而且……”写一句话，介绍传统工艺品（2分）
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（二）阅读小能手（8分）
阅读《赵州桥》选段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1. 选段第一自然段介绍了赵州桥的哪些特点？（2分）
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2. 选段中“这种设计”指什么？有什么好处？（4分）
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3. 第二自然段围绕哪句话写的？（2分）
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（三）口语交际小达人（6分）
请你向同学介绍一种喜欢的传统工艺（如剪纸、泥塑），说清楚特点和制作过程（不少于100字）
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三、拓展延伸阁（30分）
（一）课外阅读角（5分）
剪纸艺术
剪纸是中国古老的传统民间艺术，历史悠久。它以简洁的线条、生动的形象，展现了劳动人民的智慧。
剪纸的材料很简单，主要是红纸和剪刀。制作时，先在红纸上画花鸟、吉祥符号等图案；再用剪刀小心翼翼地裁剪，转弯处慢、直线处快；最后折叠、粘贴，一幅精美的剪纸就完成了。
剪纸不仅能装饰家居，还寄托了人们对美好生活的向往，比如“年年有余”“喜上眉梢”等图案，深受大家喜爱。
1. 剪纸的主要材料是什么？（2分）
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2. 短文介绍了剪纸的哪些价值？（3分）
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（二）习作小天地（25分）
题目：我最喜欢的传统工艺
要求：1. 介绍清楚传统工艺的特点、制作过程或文化意义；2. 运用至少两种修辞手法；3. 语句通顺，字迹工整，感情真实；4. 不少于300字，不写错别字，正确使用标点符号。
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参考答案及解析（小白鸥版）
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（4分）
A（解析：小朋友，这道题考查易读错字哦！B项“砌墙”的“砌”读“qì”；C项“拆分”读“chāi”（正确，但A项覆盖更多核心字音）；D项无错误，不过A项所有读音都准确，你真是字音小能手！）
（二）字形巧巧手（10分）
1. （1）经验 改进 便宜 （2）设计 创举 坚固 美观 才干 （3）摊贩（8分）（解析：“创举”的“举”别少写一点，“坚固”的“固”是全包围结构，写字时注意结构匀称，卷面更漂亮哦！）
2. 逢 缝 拆 折 砌 彻 援 爱（2分）（解析：“相逢”用“逢”，“裂缝”用“缝”；“拆开”用“拆”，“折纸”用“折”，结合字义就能选对啦！）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 五车 闻名 戏珠 中外 往往 各异（6分）（解析：这些四字词语都来自课文，“学富五车”形容有学问，“形态各异”描写事物样子不同，记得结合语境记忆哦！）
2. （1）创造 （2）改进 坚固 （3）改变（4分）（解析：“创造”指从无到有，“改进”指完善原有事物，“坚固”形容结构稳定，代入句子读一读就通顺啦！）
（四）句子魔法营（10分）
1. 坚固 美观（6分）（解析：这是赵州桥的核心特点，也是课文重点句子，默写时要注意字迹工整哦！）
2. （1）①比喻 ②排比（2分）（解析：把龙比作活的，是比喻；多个“有的……”是排比，一下子就找对啦！）
（2）学习《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。（或：通过学习《赵州桥》，我感受到了古代劳动人民的智慧。）（2分）（解析：原句缺少主语，删去“通过”或“使”即可，句子就完整啦！）
（五）古诗背诵亭（6分）
1. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（4分）（解析：默写时注意“爆”“屠苏”“曈曈”的写法，诗句换行要整齐，标点别遗漏哦！）
2. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（2分）（解析：直接提取诗中核心句子，认真读古诗就能找到答案！）
（六）课文小管家（10分）
1. 树皮、麻头、破布、旧渔网（2分） 2. 安济桥 李春 坚固 美观（4分） 3. 清明上河图 北宋（2分） 4. 笔墨纸砚 琴棋书画（2分）（解析：这些都是课文核心知识点，回忆课文就能填对，传统文化知识要牢记呀！）
#二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（6分）
1. 示例：先找来彩色卡纸对折；再用彩笔画出半朵花；最后用剪刀裁剪，展开就是完整的纸花（4分）（解析：仿照例句，用上“先……再……最后……”，写出制作流程，逻辑清晰就得分哦！）
2. 示例：剪纸不但线条简洁，而且寓意吉祥，寄托了人们的美好愿望（2分）（解析：运用递进关系，介绍工艺特点，语句通顺即可！）
（二）阅读小能手（8分）
1. 雄伟、用料奇特（全用石头砌成）、结构精巧（无桥墩，有小桥洞）（2分）（解析：从选段第一自然段提取关键信息，别遗漏哦！）
2. “这种设计”指大桥洞顶上左右各有两个拱形小桥洞（2分）；好处：既减轻流水对桥身的冲击力，又节省石料（2分）（解析：直接从选段中找答案，概括要简洁！）
3. 这座桥不但坚固，而且美观（2分）（解析：第二自然段围绕这句话展开，是中心句哦！）
（三）口语交际小达人（6分）
示例：我喜欢的传统工艺是剪纸。它的特点是线条简洁、形象生动，用一张红纸和一把剪刀就能做出精美的图案。制作时，先在红纸上画一只小兔子；再用剪刀小心翼翼地裁剪，转弯处慢慢剪，避免剪坏；最后把剪好的小兔子贴在白纸上，一幅可爱的剪纸就完成了。剪纸不仅好看，还寄托了美好愿望，我特别喜欢它。（解析：介绍清楚特点和过程，语句通顺，符合要求！）
#三、拓展延伸阁（30分）
（一）课外阅读角（5分）
1. 红纸和剪刀（2分）（解析：从短文第二句就能找到答案，认真读开头很重要哦！）
2. （1）是古老的传统民间艺术；（2）能装饰家居；（3）寄托对美好生活的向往（3分）（解析：结合短文内容，提炼剪纸的价值，概括全面就得分！）
（二）习作小天地（25分）
评分标准
- 一等（22-25分）：工艺特点/过程/意义清晰；运用两种及以上修辞手法；语句通顺，字迹工整，感情真实；不少于300字，无错别字，标点正确。
- 二等（18-21分）：能介绍工艺核心特点；运用一种修辞手法；语句基本通顺，字迹清楚；不少于250字，错别字较少。
- 三等（14-17分）：能简单介绍工艺；语句通顺，内容单薄；不少于200字，错别字不多。
- 四等（10-13分）：介绍不清晰；语句基本通顺；不少于150字，错别字较多。
- 五等（0-9分）：偏离题目，语句不通顺；字数不足150字，错别字多。
示例
我最喜欢的传统工艺
我最喜欢的传统工艺是剪纸，它像一朵绚丽的花，绽放在中国传统文化的花园里。
剪纸的特点是材料简单、造型生动。只用一张鲜红的纸和一把锋利的剪刀，就能剪出花鸟、吉祥符号等各种各样的图案。制作时，先在红纸上画出“年年有余”的小鱼图案，线条要流畅；再用剪刀小心翼翼地裁剪，转弯的地方慢慢剪，直线的地方快速剪，避免剪坏；最后把剪好的小鱼折叠一下，贴在窗户上，阳光一照，红通通的，特别好看。
剪纸不仅能装饰家居，还寄托了人们对美好生活的向往。比如“喜上眉梢”的图案，寓意着喜事临门；“福”字剪纸，代表着福气满满。每次看到奶奶剪的剪纸，我都觉得特别神奇，它凝结着劳动人民的智慧和热爱生活的情感。
我特别喜欢剪纸，它不仅是一门工艺，更是一种文化传承。我也要好好学习剪纸，把这份美好传递下去！
（解析：介绍了剪纸的特点、制作过程和文化意义，运用比喻、排比修辞手法，语句通顺，感情真实，符合25分习作要求哦！）