2025-2026学年三年级语文统编版下册第三单元单元测试卷（含答案）

第三单元单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的小朋友，海底世界藏着好多奇妙秘密，法布尔的实验充满智慧，还有可爱的小虾在水中嬉戏！这一单元我们一起探索了自然的奥秘，学习了有趣的科普知识。现在就让我们开启“科学探索大闯关”，检验你的收获吧！相信你一定能成为勇敢的探索小达人！
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（4分）
下列加点字的读音和运用完全正确的一项是（ ）
A. 差异（chā） 出差（chāi） 差不多（chà） 参差不齐（cī）
B. 逆风（nì） 空隙（xī） 比较（jiǎo） 腹部（fù）
C. 钳子（qián） 逐渐（zhú） 搏斗（bé） 储藏（chǔ）
D. 一副（fú） 鱼卵（luǎn） 验证（zhèng） 稍微（shāo）
（二）字形巧巧手（10分）
1. 看拼音写词语，把字写得规范又美观（8分）
（1）hǎi dǐ shì jiè（________）景色奇异，物产丰富，海底的动物常常在qiè qiè sī yǔ（________）。
（2）为了yàn zhèng（________）石蜂的辨向能力，法布尔做了多次shí yàn（________），他做事严谨，从不马虎。
（3）小虾的搏斗很激烈，不时用qián zi（________）攻击对方，失败者会tuì hòu（________）逃跑。
2. 选字填空，帮词语找到“好朋友”（2分）
【攻 功】（________）击 成（________） 【险 验】考（________） 危（________）
【检 捡】（________）查 （________）起 【窃 窍】（________）取 诀（________）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 补充四字词语，让词语开花（6分）
窃窃（________） 多种（________） 景色（________）
物产（________） 准确（________） 各不（________）
2. 选词填空，给句子选对词语（4分）
宁静 安静 奇异 奇特
（1）夜晚的海底十分（________），只有一些发光生物在闪烁。
（2）海底有许多（________）的生物，它们的外形让人惊叹。
（3）教室里很（________），同学们都在认真做题。
（4）这片森林里有很多（________）的现象，等待我们去探索。
（四）句子魔法营（10分）
1. 回忆课文，把句子补充完整（6分）
（1）海底的动物常常在________________________。
（2）我想，它们飞得这么低，________________________？
2. 按要求完成句子练习（4分）
（1）判断下列句子的修辞手法，给句子贴标签（2分）
①海底的动物常常在窃窃私语。（________）
②它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（________）
（2）用修改符号修改下列病句（2分）
①我们要学习法布尔善于思考、严谨求实。
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（五）古诗背诵亭（6分）
1. 默写韦应物的《滁州西涧》，注意格式和标点哦（4分）
________________________，________________________。
________________________，________________________。
2. 古诗小问答（2分）
诗中描写春潮和夜雨的句子是“________________________”。
（六）课文小管家（10分）
1. 《海底世界》从海里的________、海底的________和________等方面，介绍了海底世界________的景色和________的物产。（5分）
2. 《石蜂》的作者是法国昆虫学家________，课文通过他做的实验，体现了他________、________的科学态度。（3分）
3. 《小虾》一文写出了小虾的________和________，表达了作者对小虾的________之情。（2分）
二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（6分）
1. 仿写观察与思考的句子（4分）
例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
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2. 扩写句子，让内容更生动（2分）
小虾在搏斗。
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（二）阅读小能手（8分）
阅读《海底世界》选段，完成练习。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1. 选段第一自然段运用了哪些修辞手法？（2分）
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2. 选段第二自然段介绍了哪些动物的活动方法？请简要概括（4分）
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3. 选段中“免费的长途旅行”指什么？（2分）
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（三）观察小达人（6分）
观察身边的一种小动物或植物，写下你的观察发现（不少于100字）
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三、拓展延伸阁（30分）
（一）课外阅读角（5分）
蜜蜂的“超能力”
蜜蜂是一种神奇的小昆虫，它们拥有超强的辨向能力和团队协作精神。
无论飞多远，蜜蜂都能准确找到回家的路。科学家研究发现，蜜蜂能利用太阳的位置、偏振光和气味来导航。即使乌云遮住太阳，它们也能通过偏振光感知方向，不会迷失。
蜜蜂的团队协作也很出色。工蜂负责采集花蜜、建造蜂巢，蜂王负责产卵，雄蜂负责交配，每个成员都各司其职，共同维持蜂巢的运转。它们采集花蜜时，会通过舞蹈向同伴传递花蜜的位置信息，这种“舞蹈语言”十分奇妙。
1. 蜜蜂的“超能力”指什么？（2分）
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2. 短文体现了蜜蜂怎样的特点？（3分）
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（二）习作小天地（25分）
题目：我的一次观察发现
要求：1. 写清楚观察的对象、过程和发现；2. 运用至少两种修辞手法；3. 语句通顺，字迹工整，感情真实；4. 不少于300字，不写错别字，正确使用标点符号。
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参考答案及解析
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（4分）
A（解析：小朋友，这道题考查多音字和易读错字哦！B项“空隙”的“隙”读“xì”，“比较”的“较”读“jiào”；C项“搏斗”的“搏”读“bó”；D项“一副”的“副”读“fù”；只有A项所有读音都正确，你真是字音小能手！）
（二）字形巧巧手（10分）
1. （1）海底世界 窃窃私语 （2）验证 实验 （3）钳子 后退（8分）（解析：“窃窃私语”的“窃”上面是“穴”，可别少写一点；“验证”的“验”右半部分是“佥”，要写完整；写字时注意结构匀称，卷面更美观哦！）
2. 攻 功 验 险 检 捡 窃 窍（2分）（解析：“攻击”用“攻”，“成功”用“功”；“考验”用“验”，“危险”用“险”；“检查”用“检”，“捡起”用“捡”；“窃取”用“窃”，“诀窍”用“窍”，结合字义就能选对啦！）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 私语 多样 奇异 丰富 无误 相同（6分）（解析：这些四字词语都来自课文，“窃窃私语”描写海底动物，“物产丰富”形容海底，记得结合语境记忆哦！）
2. （1）宁静 （2）奇异 （3）安静 （4）奇特（4分）（解析：“宁静”形容环境安静，“安静”形容氛围不吵；“奇异”侧重外形特别，“奇特”侧重现象少见，代入句子读一读就通顺啦！）
（四）句子魔法营（10分）
1. （1）窃窃私语 （2）怎么能看到远处的家呢（6分）（解析：这是课文里的重点句子，默写时要注意标点，还原课文的疑问语气哦！）
2. （1）①拟人 ②反问（2分）（解析：“窃窃私语”把海底动物当成人，是拟人；“怎么能……呢”是反问句式，是不是很有趣！）
（2）我们要学习法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。（2分）（解析：原句缺少宾语，补充“的科学态度”后句子更完整啦！）
（五）古诗背诵亭（6分）
1. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（4分）（解析：默写古诗时，注意“幽”“鹂”“渡”“横”的写法，诗句换行要整齐，标点别遗漏哦！）
2. 春潮带雨晚来急（2分）（解析：直接提取诗中描写春潮和夜雨的句子，认真读古诗就能找到答案！）
（六）课文小管家（10分）
1. 动物 植物 矿产 奇异 丰富（5分） 2. 法布尔 善于思考 严谨求实（3分） 3. 有趣 可爱 喜爱（2分）（解析：这些都是课文的核心知识点，回忆课文内容就能填对，科普课文的知识点要牢记呀！）
二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（6分）
1. 示例：清晨，蚂蚁们排着整齐的队伍向草丛爬去，每只蚂蚁都驮着一小块食物，大概这样能提高搬运效率。我想，它们没有地图，怎么能准确找到食物和回家的路呢？（4分）（解析：仿照例句，先写观察到的现象，再提出疑问，要体现“观察+思考”哦！）
2. 示例：几只小虾在鱼缸里激烈地搏斗，它们挥舞着小小的钳子，互相追赶，毫不示弱。（2分）（解析：添加修饰词和动作描写，句子更生动具体啦！）
（二）阅读小能手（8分）
1. 拟人、比喻、排比（2分）（解析：“窃窃私语”是拟人，把声音比作蜜蜂等的叫声是比喻，多个“有的……”是排比，一下子就找出啦！）
2. （1）海参靠肌肉伸缩爬行；（2）梭子鱼游得快；（3）乌贼和章鱼靠喷水反推力后退；（4）贝类巴在轮船底移动（4分）（解析：逐句读选段，把每种动物的活动方法找出来，别遗漏哦！）
3. 指贝类附着在轮船底下，跟着轮船去远方（2分）（解析：结合选段语境，就能明白“免费旅行”的意思啦！）
（三）观察小达人（6分）
示例：我观察了家里的绿萝。它的藤蔓细细长长的，顺着阳台的栏杆往下垂。叶片是心形的，颜色翠绿，表面光滑有光泽。我发现，绿萝的新叶是嫩绿色的，紧紧卷在一起，像小拳头；过几天，新叶会慢慢展开，变成深绿色。而且，绿萝特别耐旱，即使几天不浇水，叶片也只是稍微发蔫，浇水后很快就会恢复生机。它的生命力可真顽强啊！（解析：观察细致，写出了绿萝的外形和生长特点，语句通顺，符合要求！）
三、拓展延伸阁（30分）
（一）课外阅读角（5分）
1. 超强的辨向能力和出色的团队协作精神（2分）（解析：从短文第一句就能找到答案，认真读开头很重要哦！）
2. 体现了蜜蜂聪明、勤劳、团结协作、适应能力强的特点（3分）（解析：结合蜜蜂导航和团队协作的内容，就能提炼出这些特点啦！）
（二）习作小天地（25分）
评分标准
- 一等（22-25分）：观察对象明确，过程清晰，发现具体；运用两种及以上修辞手法；语句通顺，字迹工整，感情真实；不少于300字，无错别字，标点正确。
- 二等（18-21分）：观察对象明确，过程较清晰，有具体发现；运用一种修辞手法；语句基本通顺，字迹清楚；不少于250字，错别字较少。
- 三等（14-17分）：能写出观察对象和简单发现；语句通顺，内容单薄；不少于200字，错别字不多。
- 四等（10-13分）：观察对象不明确，发现模糊；语句基本通顺；不少于150字，错别字较多。
- 五等（0-9分）：偏离题目，语句不通顺；字数不足150字，错别字多。
示例
我的一次观察发现
上周，我在院子里观察了蚂蚁搬家，有了一个特别有趣的发现。
那天下午，天空乌云密布，眼看就要下雨了。我蹲在墙角，忽然发现一群小小的蚂蚁排着长长的队伍，像一条黑色的小长龙，急匆匆地向高处爬去。它们分工特别明确：有的蚂蚁驮着小小的米粒，有的背着比自己身体还大的小虫子，还有几只蚂蚁互相协作，一起推着一片树叶，一步一步慢慢前进。没有一只蚂蚁偷懒，也没有一只掉队，它们走得整齐又迅速。
我好奇地跟着它们，发现它们的目的地是墙角的一个小洞。等所有蚂蚁都钻进洞里后，没过多久，大雨就哗哗地下了起来。我恍然大悟：原来蚂蚁早就察觉到要下雨了，所以提前把家搬到高处，避免被雨水淹没！
通过这次观察，我发现蚂蚁不仅勤劳，还特别聪明，懂得团结协作应对困难。大自然就像一本神奇的书，只要我们仔细观察，就能发现更多有趣的秘密！
（解析：观察对象明确，过程清晰，发现具体，运用了比喻、拟人两种修辞手法，语句通顺，感情真实，符合25分习作要求哦！）