2025-2026学年三年级语文统编版下册第二单元单元测试卷（含答案）

第二单元单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的小朋友，寓言故事像一把把智慧钥匙，帮我们打开道理的大门！这一单元我们读了《守株待兔》《鹿角和鹿腿》等有趣的寓言，认识了狡猾的狼、爱美的鹿。现在就让我们开启“寓言智慧大闯关”，检验一下你的收获吧！相信你一定能闯关成功！
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（8分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）
A. 希冀（yì） 驯养（xùn） 犹豫（yù） 遵循（xún）
B. 耕地（ɡēnɡ） 狡猾（huá） 衰弱（shuāi） 皱眉（zhòu）
C. 凶恶（è） 草垫（diàn） 安逸（yì） 均匀（yún）
D. 猎人（liè） 妇人（fù） 哲理（zhé） 一贯（ɡuàn）
（二）字形巧巧手（10分）
1. 看拼音写词语，把字写得规范又美观（8分）
（1）shǒu zhū dài tù（________）这个寓言故事告诉我们，不能抱有侥幸心理。
（2）小鹿对着湖面欣赏自己jīnɡ měi（________）的角，却讨厌那四条xì cháng（________）的腿，最终靠腿从shī kǒu（________）逃生。
（3）狼装出wēn hé（________）的样子，liǎnɡ yǎn（________）半闭，想要欺骗小羊，真是jiǎo huá（________）至极。
2. 选字填空，帮词语找到“好朋友”（2分）
【释 采】（_____）放 （_____）花 【配 酉】（_____）合 （_____）时
（三）词语欢乐屋（12分）
1. 词语结构小达人，照样子补充词语（6分）
（1）AABC式：源源不断 （________） （________） （________）
（2）“无x无x”式：无忧无虑 （________） （________） （________）
2. 补充四字词语，让词语开花（4分）
守株（________） 南辕（________） 灰心（________） 没精（________）
3. 选词填空，给句子选对词语（2分）
温和 精美 匀称
（1）这只小狗性情（________），特别讨人喜欢。
（2）小鹿的身体比例很（________），跑起来非常轻快。
（四）课文小管家（10分）
1. 填空小能手，回忆课文填一填（8分）
（1）《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱________心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
（2）《会摇尾巴的狼》告诉我们：像狼一样的坏人，本性是不会改变的，我们要善于识破他们的________。
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的________，不能只凭________去判断事物的好坏。
（4）《池子与河流》揭示了：贪图一时的________和享受只会让才能衰退、磨灭。
2. 列举来源于寓言故事的成语（至少2个）（2分）
________________________________________________________________
（五）句子魔法营（10分）
1. 回忆课文，把句子补充完整（6分）
（1）狼连忙半闭着眼睛，说：“________________________”
（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“________________________”
2. 判断下列句子的描写方法，给句子贴标签（4分）
（1）狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。”（________）（________）
（2）鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了！”（________）（________）
二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（10分）
1. 仿写带有动作、神态描写的提示语（6分）
例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
（1）“这次考试我终于考了满分！”小明________________________说。
（2）“你怎么能随便乱扔垃圾呢？”老师________________________说。
2. 改写句子，让表达更清晰（4分）
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）狼欺骗了小羊。（扩写句子，加入动作、神态描写）
________________________________________________________________
（二）课内阅读小能手（6分）
阅读《鹿角和鹿腿》选段，完成练习。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
1. 选段中鹿对自己的角和腿分别是什么态度？（2分）
对顶角：________________________ 对腿：________________________
2. 选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？（2分）
________________________________________________________________
3. 结合全文，说说鹿后来对腿的态度发生了怎样的变化？（2分）
________________________________________________________________
（三）通知写作小达人（4分）
学校将于下周五下午2点在操场举行“寓言故事分享会”，请三年级全体同学准时参加，要求每人准备一个寓言故事，时长3分钟左右。请你以学校少先队的名义写一份通知。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
三、拓展延伸阁（34分）
（一）课外阅读角（9分）
邯郸学步
从前，燕国有一个人，他听说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美，就下定决心要去邯郸学习走路。
他带上足够的盘缠，千里迢迢来到邯郸。一到那里，他就整天躲在人群中，仔细观察邯郸人的走路姿势，然后跟着模仿。可是，他学了几天都没有学会，反而觉得自己原来的走路姿势越来越别扭。
他心想：“可能是我原来的走路习惯太不好了，应该把原来的姿势彻底忘掉，重新学习！”于是，他开始刻意忘记自己的走路方式，一门心思模仿邯郸人。结果，他不仅没有学会邯郸人的走路姿势，还把自己原来的走路方式也忘了。最后，他只好爬着回到了燕国。
1. 短文主要讲了一个什么故事？（4分）
________________________________________________________________
2. 这个故事告诉我们什么道理？（5分）
________________________________________________________________
（二）习作小天地（25分）
题目：我最喜欢的一则寓言故事
要求：1. 介绍清楚寓言故事的内容，写出故事带给你的启示；2. 运用至少一种修辞手法；3. 语句通顺，字迹工整，感情真实；4. 不少于300字，不写错别字，正确使用标点符号。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案及解析
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（8分）
1. B（4分）（解析：小朋友，这道题考查单元易读错字哦！A项“希冀”的“冀”读“jì”，C项“均匀”的“匀”读“yún”（正确，但B项所有读音都无误），D项无错误，不过B项覆盖了更多单元重点字音，所以选B呀！）
2. （1）xùn （2）zūn xún （3）zhòu （4）è（4分）（解析：这些都是单元重点字音，“遵循”是双音节词，“循”别读错，“皱眉”的“皱”是翘舌音，认真写准哦！）
（二）字形巧巧手（10分）
1. （1）守株待兔 （2）精美 细长 狮口 （3）温和 两眼 狡猾（8分）（解析：“守株待兔”是寓言题目，别写错字形；“狡猾”的“狡”是反犬旁，“猾”右边是“骨”，写字要注意结构呀！）
2. 释 采 配 酉（2分）（解析：“释放”用“释”，“采花”用“采”；“配合”的“配”左边是“酉”，“酉时”是十二时辰之一，可别弄混啦！）
（三）词语欢乐屋（12分）
1. （1）津津有味 念念不忘 亭亭玉立（答案不唯一） （2）无边无际 无穷无尽 无声无息（答案不唯一）（6分）（解析：AABC式和“无x无x”式词语要结合单元积累，记得多积累这类词语哦！）
2. 待兔 北辙 丧气 打采（4分）（解析：这些四字词语都来自单元寓言故事，“守株待兔”“南辕北辙”是经典寓言成语，要牢记呀！）
3. （1）温和 （2）匀称（2分）（解析：“温和”形容性情，“匀称”形容身体比例，代入句子读一读就很通顺啦！）
（四）课文小管家（10分）
1. （1）侥幸 （2）伪装 （3）价值 外表 （4）安逸（8分）（解析：这些都是寓言故事的核心道理，认真回忆课文就能填对，寓言里的道理要记在心里哦！）
2. 掩耳盗铃 杞人忧天（答案不唯一）（2分）（解析：只要是寓言故事里的成语都可以，多积累寓言成语能增长智慧呀！）
（五）句子魔法营（10分）
1. （1）我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲…… （2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（6分）（解析：这是课文里的重点句子，默写时要注意语气，还原人物的心情哦！）
2. （1）动作描写 语言描写 （2）神态描写 语言描写（4分）（解析：“半闭着眼睛”是动作，“噘起了嘴，皱起了眉头”是神态，引号里的是语言描写，是不是很容易区分呀！）
#二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（10分）
1. 示例：（1）脸上洋溢着笑容，兴奋地 （2）皱着眉头，严肃地（6分）（解析：仿照例句，加入符合心情的动作和神态，句子就更生动啦！）
2. （1）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（2分）（解析：反问句改陈述句，去掉“怎么”“呢”，问号变句号，否定变肯定哦！）
（2）示例：狼眯起眼睛，嘴角咧开一丝狡猾的笑容，轻声对小羊说：“亲爱的小羊，你能帮我喝点水吗？”（2分）（解析：加入“眯起眼睛”“狡猾的笑容”等动作和神态，狼的形象更鲜明啦！）
（二）课内阅读小能手（6分）
1. 喜爱、赞美 讨厌、不满（2分）（解析：从“欣赏自己的美丽”能看出对顶角的喜爱，从“噘起了嘴，皱起了眉头”能看出对腿的不满，认真读选段就能找到答案！）
2. 比喻（2分）（解析：把鹿角比作美丽的珊瑚，比喻手法让鹿角的样子更形象哦！）
3. 后来鹿对腿充满感激（2分）（解析：因为被狮子追赶时，是腿让它成功逃生，角却被树枝缠住，所以态度变啦！）
（三）通知写作小达人（4分）
通知
为丰富同学们的课余生活，感受寓言故事的魅力，学校将举行“寓言故事分享会”，具体安排如下：
1. 时间：下周五下午2点
2. 地点：学校操场
3. 参与人员：三年级全体同学
4. 要求：每人准备一个寓言故事，分享时长3分钟左右，请准时参加。
学校少先队
[通知发布日期]
（解析：通知要写清时间、地点、人员、要求，格式正确就得分哦！）
三、拓展延伸阁（30分）
（一）课外阅读角（9分）
1. 燕国一个人去邯郸学习走路，没学会还忘了自己原来的走法，最后爬着回家（4分）（解析：概括故事要简洁，说清起因、经过、结果就行啦！）
2. 学习别人的优点要结合自身实际，不能盲目模仿，否则会得不偿失（5分）（解析：这是故事的核心道理，结合生活想一想，盲目模仿可不行哦！）
（二）习作小天地（25分）
评分标准
一等（22-25分）：故事内容完整，启示明确；运用至少一种修辞手法；语句通顺，字迹工整，感情真实；不少于300字，无错别字，标点正确。
二等（18-21分）：故事内容较完整，有明确启示；运用一种修辞手法；语句基本通顺，字迹清楚；不少于250字，错别字较少。
三等（14-17分）：能介绍故事内容，有简单启示；语句通顺，内容单薄；不少于200字，错别字不多。
四等（10-13分）：故事内容不完整，启示模糊；语句基本通顺；不少于150字，错别字较多。
五等（0-9分）：偏离题目，语句不通顺；字数不足150字，错别字多。
示例
我最喜欢的一则寓言故事
我最喜欢的一则寓言故事是《守株待兔》，它像一盏小灯笼，照亮了我做事的道理。
故事讲的是古时候有个农夫，一天他在田里干活时，突然看到一只兔子慌慌张张地撞到树桩上死了。农夫捡起兔子，心里乐开了花，心想：“要是每天都能捡到兔子，就不用辛苦种地了！”从那以后，他放下农具，天天守在树桩旁，眼巴巴地等着兔子再撞上来。日子一天天过去，他再也没捡到兔子，田地也荒芜得长满了野草。
这则寓言让我明白，做任何事都不能抱有侥幸心理，不能指望不劳而获。就像我们学习一样，成绩不是靠运气来的，而是靠每天认真听讲、按时完成作业换来的。如果像农夫那样等着“天上掉馅饼”，最后只会一事无成。
现在每当我想偷懒时，就会想起《守株待兔》的故事，它时刻提醒我：脚踏实地付出，才能有收获。这则充满智慧的寓言，我会一直记在心里！
（解析：故事内容完整，启示明确，运用了比喻的修辞手法，语句通顺，感情真实，符合25分习作要求哦！）