2025-2026学年三年级语文统编版下册期中测试卷（含答案）

2025-2026学年三年级语文统编版下册期中测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的小朋友，期中学习之旅过半啦！我们认识了活泼的燕子、美丽的荷花，读懂了有趣的寓言，探索了海底奥秘，还领略了传统文化的魅力。现在就让我们开启“期中知识大闯关”，检验你的收获吧！相信你一定能沉着答题，成为闯关小达人！
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（4分）
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 纤细（xiān） 差异（chā） 砌墙（qì） 逆风（nì）
B. 凑合（còu） 出差（chāi） 伶俐（lín） 匀称（yún）
C. 薄片（bó） 稍微（shāo） 官吏（lì） 遵循（xún）
D. 挣脱（zhēng） 作坊（zuō） 脊背（jǐ） 瞭望（liáo）
（二）字形巧巧手（10分）
1. 看拼音写词语，把字写得规范又美观（8分）
（1）春天来了，（yàn zi）________披着（wū hēi）________的羽毛，在（chūn guāng）________中飞舞；池塘里的（hé huā）________亭亭玉立，（lián peng）________饱满。
（2）《（shǒu zhū dài tù）________》的寓言告诉我们，不能抱有侥幸心理；海底的动物常常在（qiè qiè sī yǔ）________，十分有趣。
（3）赵州桥的（shè jì）________是伟大的（chuàng jǔ）________，体现了古代劳动人民的智慧。
2. 选字填空，帮词语找到“好朋友”（2分）
【泼 拨】（________）水 （________）动 【融 溶】（________）化 （________）解
【释 采】（________）放 （________）花 【攻 功】（________）击 成（________）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 补充四字词语，让词语开花（6分）
（________）可爱 光彩（________） 守株（________） 窃窃（________）
学富（________） 形态（________） 景色（________） 物产（________）
2. 选词填空，给句子选对词语（4分）
轻快 轻巧 温和 宁静
（1）小红唱着（________）的歌曲，蹦蹦跳跳地走在回家路上。
（2）这款台灯设计（________），方便携带。
（3）妈妈的性格十分（________），从不轻易发脾气。
（4）夜晚的乡村十分（________），只有虫鸣声此起彼伏。
（四）句子魔法营（10分）
1. 回忆课文，把句子补充完整（6分）
（1）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，________________________。有的还是花骨朵儿，________________________。
（2）这座桥不但________________________，而且________________________。
2. 按要求完成句子练习（4分）
（1）判断下列句子的修辞手法，给句子贴标签（2分）
①海底的动物常常在窃窃私语。（________）
②鹿角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（________）
（2）用修改符号修改下列病句（2分）
①通过学习《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。
________________________________________________________________
（五）古诗背诵亭（8分）
1. 默写白居易的《忆江南》，注意格式和标点哦（5分）
________________________，________________________。
________________________，________________________。
________________________？
2. 古诗小问答（3分）
（1）《滁州西涧》中描写春潮和夜雨的句子是“________________________”。
（2）文房四宝指________________________，雅人四好指________________________。
（六）课文小管家（8分）
1. 《燕子》一文以（________）为背景，描写了燕子的外形、（________）和休憩时的姿态，表达了作者对燕子的（________）之情。
2. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的（________），不能只凭（________）去判断事物的好坏。
3. 《海底世界》从海里的动物、海底的（________）和（________）等方面，介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。
4. 《纸的发明》中，（________）改进的造纸术促进了文化的发展。
二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（8分）
1. 仿写句子，描写公园里风筝的千姿百态（5分）
例：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
公园里的风筝千姿百态：有的________________________；有的________________________；有的________________________；有的________________________。
2. 用“不但……而且……”写一句话，介绍一种事物的两个特点（3分）
________________________________________________________________
（二）阅读小能手（8分）
阅读《荷花》选段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. 选段中描写荷叶的句子是“________________________”，这句话运用了（________）的修辞手法。（2分）
2. 选段中描写了荷花的哪三种形态？（3分）
________________________________________________________________
3. 作者为什么说“眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？（3分）
________________________________________________________________
（三）口语交际小达人（4分）
请你向同学介绍一种你喜欢的小动物，说清楚它的外形特点和生活习性（不少于100字）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
三、拓展延伸阁（30分）
（一）课外阅读角（5分）
蚂蚁搬家
临近下雨，空气湿漉漉的。我发现院子里的蚂蚁们正忙着搬家呢！它们排着长长的队伍，像一条黑色的小长龙。
蚂蚁们分工明确：有的蚂蚁驮着米粒，有的背着小虫子，还有的互相协作，搬运比自己身体大好几倍的树叶。它们走得急匆匆的，从不掉队，遇到障碍物就一起用力推、拉，齐心协力地克服困难。
没过多久，蚂蚁们就把家搬到了高处的墙角洞里。看着它们整齐的队伍，我明白了：团结就是力量，无论做什么事，只要大家心往一处想，劲往一处使，就能成功。
1. 蚂蚁搬家的原因是什么？（2分）
________________________________________________________________
2. 短文体现了蚂蚁怎样的特点？（3分）
________________________________________________________________
（二）习作小天地（25分）
题目：我的一次有趣发现
要求：1. 写清楚观察的对象、过程和发现，运用恰当的描写和至少两种修辞手法；2. 结构完整，语句通顺，内容具体，感情真实；3. 不少于300字，不写错别字，正确使用标点符号。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案及解析（小白鸥版）
一、基础积累园（50分）
（一）字音小侦探（4分）
A（解析：小朋友，这道题考查前四个单元的易读错字和多音字哦！B项“伶俐”应读“líng lì”，“匀称”应读“yún chèn”；C项“薄片”应读“báo piàn”；D项“挣脱”应读“zhèng tuō”，“瞭望”应读“liào wàng”；只有A项所有读音都正确，你真是字音小能手！）
（二）字形巧巧手（10分）
1. （1）燕子 乌黑 春光 荷花 莲蓬 （2）守株待兔 窃窃私语 （3）设计 创举（8分）（解析：这些都是前四个单元的重点词语，“莲蓬”的“蓬”别漏草字头，“窃窃私语”的“窃”上面是“穴”，写字时要注意结构匀称，卷面更美观呀！）
2. 泼 拨 融 溶 释 采 攻 功（2分）（解析：“泼水”用“泼”，“拨动”用“拨”；“融化”指冰雪消融，“溶解”指物质融入液体，结合字义就能选对啦！）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 伶俐 夺目 待兔 私语 五车 各异 奇异 丰富（6分）（解析：这些四字词语覆盖了四个单元的重点，“伶俐可爱”描写燕子，“窃窃私语”描写海底动物，“学富五车”体现传统文化，记得结合语境记忆哦！）
2. （1）轻快 （2）轻巧 （3）温和 （4）宁静（4分）（解析：“轻快”形容声音、脚步，“轻巧”形容外形、操作；“温和”形容性格，“宁静”形容环境，代入句子读一读就通顺啦！）
（四）句子魔法营（10分）
1. （1）露出嫩黄色的小莲蓬 看起来饱胀得马上要破裂似的 （2）坚固 美观（6分）（解析：这是《荷花》和《赵州桥》的重点句子，默写时要注意字迹工整，不写错别字哦！）
2. （1）①拟人 ②比喻（2分）（解析：“窃窃私语”把海底动物当成人，是拟人；把鹿角比作珊瑚，是比喻，修辞手法真有趣！）
（2）学习《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。（或：通过学习《赵州桥》，我感受到了古代劳动人民的智慧。）（2分）（解析：原句缺少主语，删去“通过”或“使”即可，句子就完整啦！）
（五）古诗背诵亭（8分）
1. 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（5分）（解析：默写古诗时，注意“谙”“蓝”的写法，诗句换行要整齐，标点别遗漏哦！）
2. （1）春潮带雨晚来急 （2）笔墨纸砚 琴棋书画（3分）（解析：直接提取古诗重点句子和传统文化常识，认真记忆就能填对呀！）
（六）课文小管家（8分）
1. 烂漫无比的春天 飞行 喜爱 2. 价值 外表 3. 植物 矿产 4. 蔡伦（每空1分）（解析：这些都是四个单元的核心知识点，回忆课文内容就能填对，学习要善于总结哦！）
#二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（8分）
1. 示例：有的像展翅飞翔的雄鹰；有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像拖着长尾巴的金鱼；有的像蹦蹦跳跳的小兔子（5分）（解析：仿照排比句式，描写风筝的不同形态，用上比喻或拟人，句子更生动哦！）
2. 示例：这款保温杯不但外观简洁大方，而且保温效果很好，能让我们随时喝到热水（3分）（解析：运用“不但……而且……”的递进关系，介绍事物的两个特点，语句通顺即可！）
（二）阅读小能手（8分）
1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 比喻（2分）（解析：找到描写荷叶的核心句子，比喻手法让荷叶的样子更形象！）
2. 才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、还是花骨朵儿（3分）（解析：仔细读选段，就能找到荷花的三种形态，快用横线画出来呀！）
3. 因为一池荷花色彩鲜艳、形态各异，充满生机与活力，像一幅生动逼真的画，而且荷花是鲜活的，所以称为“活的画”（3分）（解析：结合荷花的“活”和“美”来想，就能明白作者的想法啦！）
（三）口语交际小达人（4分）
示例：我最喜欢奶奶家的小猫。它有着一身雪白的毛发，像披了一件柔软的白棉袄，摸起来顺滑极了。一对三角形的耳朵总是警惕地竖着，圆溜溜的眼睛像两颗蓝宝石。小猫白天爱趴在阳光下打盹，晚上却变得十分精神，会追着小虫子跑。它还很贪吃，看到小鱼干就会喵喵叫着凑过来，样子特别可爱。（解析：介绍了小猫的外形和习性，语句通顺，符合要求，酌情给分！）
#三、拓展延伸阁（30分）
（一）课外阅读角（5分）
1. 快要下雨了，避免家被雨水淹没（2分）（解析：从短文第一句就能找到答案，认真读开头很重要哦！）
2. 体现了蚂蚁团结协作、分工明确、勤劳勇敢的特点（3分）（解析：结合蚂蚁搬家的过程，提炼出这些特点，概括全面就得分！）
（二）习作小天地（25分）
评分标准
一等（22-25分）：观察对象明确，过程清晰，发现具体；运用两种及以上修辞手法；结构完整，语句通顺，内容充实，感情真实；不少于300字，无错别字，标点正确。
二等（18-21分）：观察对象明确，过程较清晰，有具体发现；运用一种修辞手法；结构完整，语句基本通顺，内容较具体；不少于250字，错别字较少。
三等（14-17分）：观察对象较明确，过程简单，发现模糊；有基本描写；语句通顺，内容单薄；不少于200字，错别字不多。
四等（10-13分）：观察对象不明确，发现混乱；语句基本通顺；不少于150字，错别字较多。
五等（0-9分）：偏离题目，语句不通顺；字数不足150字，错别字多。
示例
我的一次有趣发现
上周，我在院子里观察了牵牛花，有了一个特别有趣的发现。
牵牛花的藤细细长长的，像绿色的小绳子，顺着篱笆往上爬，把篱笆缠绕得严严实实。它的叶子是心形的，边缘带着细细的锯齿，颜色翠绿翠绿的，像被颜料染过一样。最迷人的是它的花，像一个个粉紫色的小喇叭，对着天空吹奏着春天的赞歌。
我发现一个奇怪的现象：牵牛花早上的时候开得最鲜艳，花瓣完全舒展，像一个个精神饱满的小战士；可到了中午，太阳越来越晒，花瓣就会慢慢合拢，像害羞的小姑娘低下头；到了傍晚，花瓣就完全闭合了，仿佛睡着了一样。
我跑去问妈妈，妈妈告诉我，牵牛花的花瓣很薄，富含水分，早上阳光柔和，花瓣舒展；中午阳光强烈，水分蒸发快，花瓣就会合拢保住水分。通过这次观察，我不仅了解了牵牛花的生长特点，还明白了大自然藏着很多奇妙的秘密，只要我们细心观察，就能发现更多乐趣！
（解析：观察对象明确，过程清晰，发现具体，运用了比喻、拟人两种修辞手法，语句通顺，感情真实，符合25分习作要求哦！）