课件17张PPT。
作者：毛泽东
执教人：张鹏 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江学习目标
了解新闻的六要素
了解新闻的结构
掌握文中出现的生字词
了解文章结构
自主学习任务? 听范读，解决生字词。
? 了解结构，用简洁的语言说说这则新闻的内容。
? 读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。
自主学习一初读课文，解决生字词
范读注意下列字的读音：
鄂 （ è ）豫（ yù ）绥靖（ suí ）
阻遏（zǔ ）（ è ）泄气（ xiè ）
溃退（kuì ）歼灭（ jiān ）管辖（ xiá ）
锐不可当（dāng ）上当（dàng）
要塞（sài）瓶塞（sāi）
阻塞（sè）堵塞（ sāi ）自主学习二文章结构新闻的文体结构标题——迅速了解新闻的主要内容
导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境
结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）
趁热打铁，找一找这篇新闻的五结构都在哪吧！课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语自主学习三新闻六要素先想想记叙文的六要素是什么？《人民解放军百万大军横渡长江》时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物： 人民解放军百万大军事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长
江南岸西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃
一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切
断镇江无锡段铁路1、为什么先叙述中路军？
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？
主体解析中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情相差不大，所以接着说西路军。二者放在一起说之后还能加上一段议论。但是东路军所遇抵抗较为顽强，所以放在后面说并且把文势带入高潮。议论：此种情况···都很泄气。 属于背景部分。小结：
这节课我们学习了新闻两则的第一篇，对新闻五结构，新闻六要素等新闻基本结构和写法进行了了解并简单分析了第一篇新闻。希望同学们能在课后及时复习所学知识并预习新课，同时要尝试一下简短新闻的写作。
导学练习题（基础部分）
回答问题：1、为什么先叙述中路军？
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
自修大礼包巩固所学词语，完成第一课作业。
预习下一则新闻《中原我军解放南阳》。
日常积累。
下课啦！请及时休息，迎接下一堂课！课件18张PPT。
作者：毛泽东
执教人：张鹏 新闻两则中原我军解放南阳? 找出本则新闻的六要素。
? 给文章划分层次，分析每层次的含义。
? 品读全第一课的部分语句，体会作者的思想感情。自主学习任务? 快速阅读课文，完成以下目标：
找出新闻六要素。
找出新闻的导语和主体。
划分文章层次。
? 阅读背景链接，加深对新闻内容的理解。
相关背景链接
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国民党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。自主学习一新闻六要素自主学习二文章层次划分?概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。?用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。?回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
城南逃的变化。?回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。?预言南阳逃敌王凌云的前途。
一、南阳解放战争中取得哪些成就？
二、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？
? 恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大了老根据地。
? 歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。
? 纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明将军为什么弃城南逃。主体描写探究 品味语句 结合“研讨与练习三”的三组语句思考：
课文原句运用了什么修辞手法？
这些修辞手法要表达的是什么意思？比另一句好在哪里？表达了作者怎样的思想感情？1、第二句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭守敌，冲破敌阵，显示我解放军的英勇；而“渡至”比“到达”含义丰富，包括交通工具的说明，也包含了到达的意思；“二十四小时内即已”的表述做到了时间明确，且含有渡江迅疾，作战顺利之意。2、第二句好，第二句带有嘲讽意味，讽刺汤恩伯过低估计人民解放军的战斗力。
3、第二句好，语言生动形象，森林和枝叶茂盛让人感到解放军势力发展的生机勃勃，富有气势。 《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体 验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。
课文小结中大附中三水实验学校校园新闻X月X日电：
新学期终于开学啦！8月31日下午，寂静的校园随着孩子们的返校逐渐热闹起来。
···
愿他们能在新学期愉快的生活在新的班级中。运用本课所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，200字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素）
素材提示一：暑假中发生的趣事。（旅行出游、家庭聚会等）素材提示二：新学期新变化，校园开学本身就是最好的新闻素材之一。自修大礼包复习本课所学内容，掌握了解并在以后的写作中使用修辞手法。
完成第一课作业。
预习第二课内容，圈点生字词。
日常积累。下课啦！请及时休息，迎接下一堂课！
