2025-2026学年三年级语文下册第五单元单元测试卷（含答案）

第五单元单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的小朋友，第五单元藏着好多奇妙的想象！我们跟着胡萝卜先生的长胡子冒险，还把自己变成了一棵长满奇形怪状鸟窝的树。现在就让我们开启“想象魔法大闯关”，检验你的收获吧！相信你一定能发挥想象力，成为闯关小达人！
一、基础积累园（45分）
（一）字音小侦探（4分）
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 萝卜（bo） 晾晒（liàng） 鳄鱼（è） 丁零（línɡ）
B. 嗓子（sǎng） 椭圆（tuǒ） 菱形（líng） 糖醋（cù）
C. 撒尿（niào） 香肠（cháng） 馋猫（chán） 震动（zhèng）
D. 浓密（nóng） 发愁（chóu） 结实（jiē） 面包（bāo）
（二）字形巧巧手（10分）
1. 看拼音写词语，把字写得规范又美观（8分）
（1）胡萝卜先生有着（nóng mì）________的（hú zǐ）________，他常常为胡子（fā chóu）________，因为它长得太快了。
（2）我变成的树上长满了各种形状的鸟窝，有（sān jiǎo xíng）________的、（zhèng fāng xíng）________的，还有（yuán xíng）________的、（líng xíng）________的……
（3）妈妈端来（xiāng pēn pēn）________的（fàn cài）________，里面有（hú luó bo）________和（xiāng cháng）________。
2. 选字填空，帮词语找到“好朋友”（2分）
【浓 农】（____）密 （_____）民 【零 今】（____）点 （____）天
【形 型】（_____）状 类（_____） 【密 蜜】（____）集 蜂（____）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 补充词语，让词语开花（6分）
（________）的胡子 （________）的面包 （________）的鸟窝
咕噜噜（ABB式）：________ ________ ________
匆匆忙忙（AABB式）：________ ________ ________
2. 选词填空，给句子选对词语（4分）
结实 确实 希望 失望
（1）小男孩扯了扯胡萝卜先生的胡子，确定足够（________），就剪了一段做风筝线。
（2）这件事（________）是他做的，大家都很佩服他。
（3）我（________）变成一只小鸟，在天空自由飞翔。
（4）妈妈没有带我去公园，我感到有点（________）。
（四）句子魔法营（11分）
1. 默写重点句子（6分）
（1）“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就________，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。
（2）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：________、________，还有________、________、________、________……
2. 按要求完成句子练习（5分）
（1）判断下列句子的修辞手法（2分）
①你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近。（________）
②鸟窝里装满了各种好吃的：巧克力、花生、牛奶、香肠……（________）
（2）用修改符号修改下列病句（3分）
①通过阅读《我变成了一棵树》，让我感受到了想象的奇妙。
②胡萝卜先生的胡子沾到了果酱，慢慢地变长了起来。
（五）课文小管家（10分）
1. 《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子沾到了________后，就慢慢变长了，小男孩用它做了________，鸟太太想用它做________。（3分）
2. 《我变成了一棵树》中，“我”变成树后，树上长满了________的鸟窝，“我”还会________，让朋友们轻松住进鸟窝，体现了“我”的________。（3分）
3. 本单元的语文要素是：大胆想象创造出________，还能________。（4分）
二、能力提升营（20分）—— 中档题（30%）
（一）句子仿写秀（8分）
1. 仿写想象句，写出自己变成别的事物后的样子（4分）
例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
我变成了一朵云，身上长满了各种形状的小水滴：________、________，还有________、________、________、________……
2. 仿写设问句（4分）
例：你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你怎么拿到树上的果子？别担心，________________________________________________________________
（二）课内阅读小能手（12分）
阅读《我变成了一棵树》选段，完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
1. 选段中描写鸟窝形状的词语有哪些？用“______”画出来。（3分）
2. 选段中“我”邀请了哪些小动物住进来？体现了“我”怎样的特点？（4分）
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3. 选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）
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三、拓展延伸阁（35分）
（一）课外阅读角（5分）
神奇的铅笔
小朵朵有一支神奇的铅笔，只要用它画出来的东西，都能变成真的！
有一天，小朵朵在院子里画画，她画了一只会飞的小兔子，画完后，小兔子从纸上跳了下来，扑到她怀里蹭了蹭。小朵朵又画了一棵长满糖果的树，树上立刻结满了五颜六色的糖果，小鸟们都飞来啄食。
后来，小朵朵看到小区里的流浪猫没有食物，就用神奇的铅笔画了一碗满满的猫粮，流浪猫们吃得津津有味。小朵朵想：“原来帮助别人，比自己拥有神奇的东西更快乐！”
1. 小朵朵的铅笔神奇在哪里？（2分）
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2. 小朵朵用神奇的铅笔做了哪些事？（3分）
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（二）口语交际小达人（5分）
请你分享一个自己的奇妙想象，说说“你想变成什么”，以及变成后会做什么（不少于100字）
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（三）习作小天地（25分）
题目：我变成了________
要求：1. 把题目补充完整，写清楚自己变成了什么，以及变成后发生的奇妙事情；2. 展开大胆想象，运用至少两种修辞手法；3. 语句通顺，字迹工整，感情真实；4. 不少于300字，不写错别字，正确使用标点符号。
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参考答案及解析
一、基础积累园（45分）
（一）字音小侦探（4分）
A（解析：小朋友，这道题考查单元易读错字哦！B项“菱形”应读“líng xíng”（正确，但C项“震动”读“zhèn dòng”，D项无错误，A项所有读音都准确，覆盖了PPT里的核心字音，故选A！）
（二）字形巧巧手（10分）
1. （1）浓密 胡子 发愁 （2）三角形 正方形 圆形 菱形 （3）香喷喷 饭菜 胡萝卜 香肠（8分）（解析：这些都是单元重点词语，“浓”右边是“农”，不要写成“衣”；“零”下部是“令”，不要写成“今”，写字时注意结构匀称哦！）
2. 浓 农 零 今 形 型 密 蜜（2分）（解析：“浓密”用“浓”，“农民”用“农”；“形状”用“形”，“类型”用“型”，结合字义就能选对啦！）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 示例：浓密 香甜 奇形怪状 香喷喷 甜津津 沉甸甸 匆匆忙忙 干干净净 明明白白（6分）（解析：补充的词语覆盖单元“常考词语”和“特殊词语”，ABB式和AABB式词语要结合单元积累哦！）
2. （1）结实 （2）确实 （3）希望 （4）失望（4分）（解析：“结实”形容物体坚固，“确实”表示真实可靠，“希望”指心里想着达到某种目的，“失望”指愿望落空，代入句子通顺贴切！）
（四）句子魔法营（11分）
1. （1）扯了扯胡子 （2）三角形的 正方形的 长方形的 圆形的 椭圆形的 菱形的（6分）（解析：这是单元“重点句子”，默写时要注意准确还原，不遗漏省略号哦！）
2. （1）①设问 ②排比（2分）（解析：先提出问题再回答，是设问；列举多种食物，是排比，贴合单元修辞考点！）
（2）①阅读《我变成了一棵树》，让我感受到了想象的奇妙。（删去“通过”） ②胡萝卜先生的胡子沾到了果酱，慢慢地变长了。（删去“起来”）（3分）（解析：第一句缺少主语，第二句“变长了”已表变化，“起来”多余，修改后句子更完整！）
（五）课文小管家（10分）
1. 果酱 风筝线 晾尿布的绳子（3分） 2. 各种形状 弯下腰 热情好客（3分） 3. 现实中不存在的现象 把自己想象成别的事物（4分）（解析：考查单元核心课文内容和“语文要素”，这些都是重点考点，认真回忆课文就能填对！）
二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（8分）
1. 示例：圆形的 方形的 心形的 星星形的 花朵形的 水滴形的（4分）（解析：仿照例句，列举多种形状，体现大胆想象，符合单元语文要素！）
2. 示例：我会伸长树枝，让果子轻轻落在你手里，你只需伸出手，就像捡起地上的石子那么简单（4分）（解析：仿写设问句，先提问再给出奇妙的解决办法，贴合单元想象特点！）
（二）课内阅读小能手（12分）
1. 三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的（3分）（解析：从选段第一句提取，直接画出即可，考查信息筛选能力！）
2. 小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸（2分）；体现了“我”热情好客、乐于助人的特点（2分）（解析：提取选段中的小动物，结合“邀请大家住进来”分析特点！）
3. 拟人、夸张（2分）；“跳着舞”赋予鸟窝人的动作，“震得鸟窝一动一动”夸张地写出“我”紧张的心情，生动形象，充满童趣（3分）（解析：结合修辞手法的作用，分析句子表达效果，贴合单元“充满童趣”的语言特点！）
三、拓展延伸阁（35分）
（一）课外阅读角（5分）
1. 只要用它画出来的东西，都能变成真的（2分）（解析：从短文第一句提取关键信息，考查信息筛选能力！）
2. 画了会飞的小兔子、长满糖果的树、一碗满满的猫粮（3分）（解析：概括短文中小朵朵的行为，不遗漏关键事件！）
（二）口语交际小达人（5分）
示例：我想变成一只小鸟。变成小鸟后，我会拥有一双有力的翅膀，飞向蓝天，和白云打招呼，和风筝一起跳舞。我会飞到森林里，和小松鼠分享松果，和小兔子一起捉迷藏。我还会飞到偏远的山村，给那里的小朋友送去温暖的问候，把外面的新鲜事告诉他们。变成小鸟真快乐，能自由飞翔，还能帮助别人！（解析：符合想象主题，说清变成什么和做什么，语句通顺，符合要求！）
（三）习作小天地（25分）
评分标准
- 一等（22-25分）：题目补充完整，想象大胆奇妙，事件具体；运用两种及以上修辞手法；语句通顺，字迹工整，感情真实；不少于300字，无错别字，标点正确。
- 二等（18-21分）：题目补充完整，想象合理，事件较具体；运用一种修辞手法；语句基本通顺，字迹清楚；不少于250字，错别字较少。
- 三等（14-17分）：题目补充完整，有简单想象和事件；语句通顺，内容单薄；不少于200字，错别字不多。
- 四等（10-13分）：想象模糊，事件不完整；语句基本通顺；不少于150字，错别字较多。
- 五等（0-9分）：偏离题目，语句不通顺；字数不足150字，错别字多。
示例
我变成了一朵云
我一直想变成一朵自由自在的云，有一天，当我睁开眼睛，发现自己真的飘在了天空中！
我穿着雪白的衣裳，身体轻轻的，像一团棉花糖。风一吹，我就能到处旅行，一会儿变成威风的大老虎，吓唬吓唬地上的小动物；一会儿变成可爱的小兔子，引得小鸟们围着我唱歌；一会儿又变成大大的棉花糖，让小朋友们仰着脑袋直流口水。
我飘到田野上空，看到农民伯伯在烈日下干活，汗流浃背。我立刻召集小伙伴们，聚在一起变成乌云，“哗啦啦”下起了小雨。雨水滋润了庄稼，农民伯伯露出了笑容，我也开心极了！
傍晚，夕阳把我染成了金黄色，我变成了一朵美丽的晚霞，给天空披上了一件五彩的衣裳。原来，变成云不仅能自由旅行，还能帮助别人，这真是一次奇妙的经历！
（解析：题目补充完整，想象大胆，事件具体，运用比喻、拟人修辞手法，语句通顺，感情真实，符合25分要求！）