部编版历史七年级上册期末复习练习题（含答案）

部编版历史七年级上册期末复习练习题（含答案）
选择题
1. 考古学者发掘的北京人的头盖骨化石可用于研究（ ）
A. 人类起源 B. 农耕生活
C. 部落联盟 D. 国家产生
2. 下图思维导图①处应填（ ）
A. 旧石器时代狩猎采集 B. 早期国家的政治制度
C. 农业的起源与定居生活 D. 青铜时代手工业的发展
3. 在良渚古城遗址的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明当时出现（ ）
A. 制度变革 B. 皇帝专制
C. 王室衰落 D. 阶级分化
4. 陕西出土的青铜器利簋，腹内铭文记载的武王伐纣与《尚书·牧誓》记载相符。由此可知（ ）
A. 文物与文献具有艺术价值
B. 文献记载真实性高于文物遗址
C. 文物与文献记载可相互印证
D. 文献记载是认识历史的唯一途径
5. 周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国。该制度是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制
C. 分封制 D. 郡县制
6. “中国之政，自秦始皇始。”皇帝之下，设有“三公”,其中负责掌管监察事务的是（ ）
A. 士 B. 丞相
C. 太尉 D. 御史大夫
7. 诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样的童谣“阿房，阿房，亡始皇。”这一童谣暗指（　　）
A. 秦始皇将葬于阿房宫 B. 秦朝刑罚残酷，社会动荡
C. 阿房将灭亡秦朝 D. 秦滥用民力，民怨沸腾
8. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ）
A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国
C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争
9. 汉武帝为了加强中央集权，在经济上采取的措施是（ ）
A. 焚书坑儒 B. “尊崇儒术”
C. 设立太学 D. 盐铁官营专卖
10. 下表反映出汉初实行的政策是（ ）
措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农
措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民
措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役
休养生息 B. 郡国并行
C. 编户齐民 D. 中央集权
11．《汉书·食货志》记载，西汉建立时“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ）
A．休养生息 B．严刑峻法 C．盐铁官营 D．尊崇儒术
12．西汉初年，对匈奴实行“和亲”，每年还要给匈奴大量粮食和布匹。到汉武帝时，开始大举反击匈奴。出现这一变化的最主要原因是（ ）
A．汉武帝雄才大略 B．汉武帝统治时期政局稳定
C．西汉国力逐步强盛 D．卫青、霍去病作战勇猛
13．东汉初期，社会安定，经济状况明显好转，史称“光武中兴”，当时的统治者是（ ）
A．光武帝刘秀 B．光武帝刘邦 C．光武帝刘备 D．光武帝司马炎
14．丝绸之路的起点是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．咸阳 D．河西走廊
15．中国古代有这样一部史学巨著，其体例开纪传体史书的先河。它就是（ ）
A．《史记》 B．《汉书》 C．《离骚》 D．《资治通鉴》
16. 中国医学博大精深、源远流长。下列关于先秦时期中国医学的表述正确的是（）
A. 相传黄帝尝百草，认识一些治病药物
B. 扁鹊总结的望、闻、问、切诊断方法
C. 《黄帝内经》问世于春秋时期
D. 神农能用针刺、按摩、汤药治疗疾病
17. 小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的都城遗址，他应该去下列哪个地方（）
A. 长安 B. 洛阳
C. 咸阳 D. 建康
18. 匈奴曾是西汉王朝的心腹大患，但下列哪次战役后，匈奴再也不能与西汉抗衡了（ ）
A. 漠北战役 B. 巨鹿之战
C. 官渡之战 D. 淝水之战
19. 如图是某同学制作关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（ ）
时间 B. 领导人
C. 口号 D. 作用
20. 《三国演义》是大家耳熟能详的文学作品，里面有很多人物和故事为大家津津乐道。以下关于三国时期历史史实的叙述，错误的一项是（ ）
A. 诸葛亮曾出任蜀国的丞相
B. 曹操是三国时期著名的政治家
C. 刘备建立了蜀汉，都城在成都
D. 吴国派卫温到今天的台湾
二、非选择题
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
山顶洞人使用的装饰品 ——据人教版《中国历史》七年级上册 在石器时代，饰品大多取材于自然界，其出现反映出当时人们已具备一定的审美意识。 ——摘编自《中国旧石器时代的文化》
材料二夏代颈饰以绿松石为主，造型简单质朴。商代颈饰以玉制为主，装饰造型上动物题材明显增加，且做工趋于精美。商代青铜器的发展为首饰制作加工提供了工具和技术，让玉器趋于立体化。
——摘编自朱婷《夏商周时期首饰研究》
材料三
汉武帝时，西域的物产传入中原，其中就有大秦夜光珠、真白珠，从西域引进的葡萄、石榴等植物也使女性在修饰方面大受启发。 ——摘编自舒仁辉《汉魏六朝女饰问题初探》
材料四 2002年，北魏墓群出土镂空龙纹金牌饰，以鲜卑传统工艺制成，牌面刻有中原汉文化典型龙纹。此类金牌饰既见于北方鲜卑贵族墓葬，亦出现于中原汉族士族陪葬品中。
——摘编自2020年《大同日报》
材料五 2025年11月，深圳技术大学研发的“遗彩重现——AI考古图像修复系统”在全国舞台亮相，该系统可修复古代首饰的残缺图样、还原褪色纹饰。
——摘编自新华网2025年12月报道
（1）依据材料一结合所学，从山顶洞人饰品的选材、制作、使用三个方面进行描写。
（2）依据材料二，对比夏、商两代颈饰在材质和造型上的不同点，指出商代首饰工艺水平提升的原因。
（3）依据图一结合地理方向，以长安为出发点写出丝绸之路的大致走向。分析图一与上表现象的关系。
（4）依据材料四，归纳影响“金牌饰”工艺造型的因素。划线部分说明北魏出现了什么现象 写出与此相关的史事。
（5）依据材料五，分析深圳技术大学此举的目的，举例说明AI给你学习带来的便利。
22、 统一是一个国家发展的前提和基石。请结合所学知识，回答问题。
（1）秦朝中央政权机构中掌管行政、军事的官职分别是什么 秦朝在全国流通的统一货币是什么
（2）西汉初统治者为恢复经济凋敝状况，吸取秦亡教训，实行的政策是哪一思想学派的治国理念
（3）西汉初出现我国历史上第一次治世局面在历史上称之为什么
（4）西汉时期实施的不费一兵一卒，巧妙削弱诸侯王势力的政策叫什么？是哪位大臣提出的建议？通过巩固大一统王朝使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是哪位
（5）结合上述材料和所学知识请谈一谈对统一的认识。
23．战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。阅读材料，回答问题。
材料一 他善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如：难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。
——摘编自《中国历史》人教版七年级上册
材料二 孟子在与人探讨什么是“大丈夫”时说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”在孟子看来，不会被富贵扰乱心智，不会因贫贱改变操守，不会被威武屈服意志，这才是真正的大丈夫。这种精神对后人树立正确的价值观、人生观有重要影响。
——摘编自《中国历史》人教版七年级上册
材料三 古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……
——摘编自《墨子·尚贤上》
(1)根据材料一并结合所学知识，“他”是谁？
(2)根据材料二说说你对“真正的大丈夫”的理解？
(3)根据材料三并结合所学知识，墨子的这段话表达了怎样的主张？
(4)根据以上材料并结合所学知识，指出百家争鸣的影响。
24. 中国历史上各民族间有友好交往的时刻，也有兵戎相见的时刻。虽然不断出现统一或分裂的局面，但各民族间还是互相吸收、互相依存、逐步接近，共同缔造和发展了统一多民族的伟大祖国。某校七年级某班同学进行了以“民族交往·交流·交融”为主题的探究活动，请你参与完成。
任务一 【资料研读——进行历史解释】
华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）从材料中看出，早期中华文明的形成具有什么特点？
任务二 【运用表格——梳理历史史实】
（2）根据表格中提示信息，写出表格①②③④处代表的内容。
时期 民族关系的史实（部分）
①________ 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争中出现大规模民族交融
东汉、三国两晋 少数民族氏人、羌人、匈、 ② 、鲜单卑人内迁
③________ 北方民族大交融
民族交融的作用：④_______________
任务三 【史论结合——阐释历史观点】
秦始皇 汉武帝 北魏孝文帝
（3）秦汉、三国两晋南北期时期是中华民族形成与发展的重要时期，统治者采取各种措施加强族交融，巩固政权。请通过统治者采取的民族政策来论证“中国历史是由各民族共同创造的”一论点。（要求：任选两位统治者，运用史实论证观点，条理清楚）
答案
1-5ACDCC 6-10DDCDA 11-15ACABA 16-20BCACB
21、（1）山顶洞人细心挑选坚硬的兽骨，用原始工具在骨面上钻孔、打磨，让粗糙的骨材变得光滑圆润并做成装饰品佩戴在身，增加美感。
（2）不同点：材质上夏代以绿松石为主，商代以玉为主；造型上夏代简单质朴，商代动物题材增多、造型精美
原因：商代青铜器的发展为首饰制作提供了先进的工具和技术。
（3）从长安出发，向西经河西走廊、西域，通往中亚、西亚，直至欧洲（或大秦）；因果关系，丝绸之路的开通促进了中原与西域的物种交换，进而影响了中原女饰的风格。
（4）鲜卑族传统工艺与中原汉文化；民族交融；北魏孝文帝改革
（5）利用AI技术修复古代首饰图样和还原纹饰，助力考古研究，更好地保护和传承古代文化遗产；可以使用AI学习软件快速查找知识点的解析，解决学习疑惑，借助AI工具还原历史场景、文物样貌，帮助直观理解知识等。
22.（1）官职：丞相；太尉；货币：圆形方孔半两钱。
（2）学派：道家。（3）治世局面：文景之治。
（4）政策：推恩令；大臣：主父偃；皇帝：汉武帝。
（5）认识：统一是国家稳定和发展的基础。秦朝通过中央集权制度实现统一，西汉则通过政治、经济、思想等手段巩固统一；统一不仅有利于国家治理，也有利于经济繁荣和文化发展。历史证明，只有国家统一，才能实现长治久安和繁荣昌盛。
23.(1)人物：老子。
(2)理解：不会被富贵扰乱心智，不会因贫贱改变操守，不会被威武屈服意志。
(3)主张：尚贤，主张选拔有才能的人，不论出身贵贱。
(4)影响：促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
24.（1）多元一体。
（2）①春秋 ②羯人 ③南北朝 ④为中华民族发展注入新的活力（丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础）。
（3）示例：观点：中国历史是由各民族共同创造的。
论述：秦汉、三国两晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。秦始皇建立起统一多民族的封建国家，他开拓并经营了边疆地区，在全国范围内统一文字、货币、度量衡，修筑贯通全国的道路、开凿灵渠，这些都促进了统一多民族封建国家的巩固，北魏孝文帝为治理好广大的北方地区，进行了经济、政治和文化改革，推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（任选两位统治者即可，4分）
总结：综上所述，这些统治者采取各种措施巩固政权，在客观上也加强了民族交融，使各民族都参与到中国历史的进程中。