2025-2026学年三年级语文下册第七单元单元测试卷（含答案）

第七单元单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的小朋友，第七单元带我们领略了大自然的奇妙！我们欣赏了变幻多彩的火烧云，感受了暴风雨来临前的紧张，还发现了世界的神奇与美丽。现在就让我们开启“自然探秘大闯关”，检验你的收获吧！相信你一定能成为敏锐的探秘小达人！
一、基础积累园（45分）—— 基础题（60%）
（一）字音小侦探（4分）
下列加点字的读音和运用完全正确的一项是（ ）
A. 紫檀（tán） 轻盈（yíng） 劲风（jìnɡ） 闷热（mēn）
B. 跪着（ɡuì） 揉搓（róu） 沉闷（mēn） 使劲（jìn）
C. 蔚蓝（wèi） 水洼（wā） 闪烁（shuò） 红彤彤（tōng）
D. 蔓延（màn） 领略（lüè） 轰隆隆（lóng） 威武（wǔ）
（二）字形巧巧手（10分）
1. 看拼音写词语，把字写得规范又美观（8分）
（1）夏日的傍晚，（huǒ shāo yún）________变幻极多，一会儿（hóng tōng tōng）________的，一会儿（jīn càn càn）________的，美丽极了。
（2）暴风雨来临前，空气（chén mèn）________，乌云密布，（hōng lōng lōng）________的雷声传来，小动物们都急忙赶路回家。
（3）我们生活在（qí miào）________的世界里，清晨的太阳像一个（dà huǒ qiú）________，（jiàn zào）________精美的冰柱在阳光下闪闪发光。
（4）他摆出（wēi wǔ）________的姿态，看起来格外（zhèn jìng）________。
2. 选字填空，帮词语找到“好朋友”（2分）
【武 式】（________）术 格（________） 【隆 降】（________）重 下（________）
【建 健】（________）造 （________）康 【锋 峰】（________）利 山（________）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 补充词语，让词语开花（6分）
（________）的火烧云 （________）的世界 （________）的冰柱
红彤彤（ABB式）：________ ________ ________
奇形怪状（含近义词）：________ ________ ________
2. 选词填空，给句子选对词语（4分）
镇静 沉静 奇妙 神奇
（1）面对突发情况，他依然十分（________），没有慌张。
（2）夜晚的湖面（________）得像一面镜子，映着满天繁星。
（3）大自然有许多（________）的景象，等待我们去发现。
（4）这个魔术太（________）了，大家都看呆了。
（四）句子魔法营（11分）
1. 默写重点句子（6分）
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。
（2）清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈________，慢慢地变成了________，太阳就像一个大火球一样升起来了。
2. 按要求完成句子练习（5分）
（1）判断下列句子的修辞手法（2分）
①新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来。（________）
②火烧云一会儿像小狗，一会儿像大马，一会儿像狮子。（________）
（2）用修改符号修改下列病句（3分）
①通过学习《我们奇妙的世界》，让我感受到了大自然的神奇。
②火烧云的颜色变化极多，有红彤彤的、金灿灿的、半紫半黄和各种颜色。
（五）日积月累（5分）
1. 默写白居易的《大林寺桃花》（3分）
________________________，________________________。
________________________，________________________。
2. 填空（2分）
描写春天的四字词语：________、________；描写秋天的四字词语：________、________。
（六）课文小管家（5分）
1. 《火烧云》以________为线索，表现了火烧云的________和________。（3分）
2. 《我们奇妙的世界》启发我们要拥有一双________的眼睛，发现世界的美。（1分）
3. 《暴风雨来临之前》通过描写________、________、风等事物的变化，展现了暴风雨来临前的特点。（1分）
二、能力提升营（20分）—— 中档题（30%）
（一）句子仿写秀（8分）
1. 仿写排比句（4分）
例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
公园里的小鸟真活泼，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。
2. 围绕一个意思写一段话（4分）
例：他很爱看书，在家里一有时间就看书，即使到了中午，妈妈叫他吃饭的时候，他也不愿意把书放下。
天空的云变化真多，____________________________________________________
（二）课内阅读小能手（8分）
阅读《火烧云》选段，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1. 选段第一自然段主要写了火烧云的什么特点？列举了哪些颜色？（3分）
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2. 选段第二自然段描写了火烧云的什么变化？运用了什么修辞手法？（3分）
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3. 选段中“一会儿”这个词多次出现，有什么作用？（2分）
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（三）园地知识小达标（4分）
围绕“大自然很奇妙”写一段话，用上至少两种描写事物的词语（不少于80字）
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三、拓展延伸阁（10分）—— 提升题（10%）
（一）课外阅读角（5分）
奇妙的晚霞
傍晚，太阳渐渐西沉，天空中出现了美丽的晚霞。
晚霞的颜色真多呀！有火红的、橘黄的、淡紫的、浅粉的，还有半红半黄的，就像一幅绚丽的油画。晚霞的形状也很奇妙，一会儿像威风的大狮子，一会儿像展翅的雄鹰，一会儿像温顺的小羊，变化无穷。
随着时间慢慢过去，晚霞的颜色越来越淡，最后渐渐消失在夜色中。但那美丽的景象，却深深印在我的脑海里。
1. 晚霞有哪些特点？（2分）
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2. 短文表达了作者怎样的情感？（3分）
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（二）口语交际小达人（5分）
请你分享一次观察自然景象的经历，说说你看到了什么、感受到了什么（不少于100字）
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四、习作小天地（25分）
题目：奇妙的________
要求：1. 把题目补充完整，写一种自然景象（如晚霞、雾、彩虹等）；2. 写清楚景象的变化过程，运用至少两种修辞手法；3. 语句通顺，字迹工整，感情真实；4. 不少于300字，不写错别字，正确使用标点符号。
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参考答案及解析
一、基础积累园（45分）
（一）字音小侦探（4分）
A（解析：小朋友，这道题考查单元易读错字和多音字哦！B项“沉闷”应读“mèn”；C项“红彤彤”应读“hóng tōng tōng”（“彤”读一声）；D项“威武”的“武”读音正确，但A项覆盖了PPT中的核心字音和多音字“劲”“闷”的正确用法，所有读音都准确，故选A！）
（二）字形巧巧手（10分）
1. （1）火烧云 红彤彤 金灿灿 （2）沉闷 轰隆隆 （3）奇妙 大火球 建造 （4）威武 镇静（8分）（解析：这些都是单元重点词语，“武”左下角“止”最后一笔横变提，不要加一撇；“隆”右半部分不要少写一横；“建”先写“聿”再写“廴”，写字时注意结构匀称哦！）
2. 武 式 隆 降 建 健 锋 峰（2分）（解析：“武术”用“武”，“格式”用“式”；“建造”用“建”，“健康”用“健”，结合字义和字形区分，别弄混啦！）
（三）词语欢乐屋（10分）
1. 示例：变幻多彩 奇妙 锋利 金灿灿 黄澄澄 白茫茫 千奇百怪 左顾右盼 欢天喜地（6分）（解析：补充的词语覆盖单元“常考词语”，ABB式和含近义词的四字词语贴合单元积累，突出自然景象特点！）
2. （1）镇静 （2）沉静 （3）奇妙 （4）神奇（4分）（解析：“镇静”形容人遇事不慌，“沉静”形容环境或心情平静；“奇妙”侧重奇特有趣，“神奇”侧重神秘非凡，代入句子通顺贴切！）
（四）句子魔法营（11分）
1. （1）红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 （2）粉红色 蔚蓝色（6分）（解析：这是单元“重点句子”，默写时要注意准确还原颜色词语和句式，突出变化特点！）
2. （1）①比喻 ②排比、比喻（2分）（解析：把微风比作报信者，是比喻；多次用“一会儿像”，是排比和比喻，贴合单元修辞考点！）
（2）①学习《我们奇妙的世界》，让我感受到了大自然的神奇。（删去“通过”） ②火烧云的颜色变化极多，有红彤彤的、金灿灿的、半紫半黄等各种颜色。（删去“和”，加“等”）（3分）（解析：第一句缺少主语，第二句句式杂糅，修改后句子更通顺完整！）
（五）日积月累（5分）
1. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（3分）（解析：这是园地“日积月累”的古诗，要准确默写，注意“菲”“觅”的写法！）
2. 示例：花红柳绿 莺歌燕舞 天高云淡 硕果累累（2分）（解析：考查园地积累的四季词语，写出符合春、秋季节的词语即可！）
（六）课文小管家（5分）
1. 时间推移 颜色绚丽 形状多变（3分） 2. 善于发现美（1分） 3. 空气 乌云（1分）（解析：考查单元核心课文的线索、特点和主题，这些都是重点考点，认真回忆课文就能填对！）
二、能力提升营（20分）
（一）句子仿写秀（8分）
1. 示例：在枝头唱歌 向远方飞去 落在草地上觅食 和同伴嬉戏打闹（4分）（解析：仿照例句的排比句式，描写小鸟的不同动作，突出活泼特点，符合排比要求！）
2. 示例：天空的云变化真多，一会儿像蓬松的棉花糖，飘在蓝蓝的天空中；一会儿像威风的大老虎，张开大嘴仿佛要吼叫；一会儿像奔跑的小马，转眼间就跑得无影无踪（4分）（解析：围绕“云变化多”展开，列举具体形态，把意思写清楚，贴合园地要求！）
（二）课内阅读小能手（8分）
1. 主要写了火烧云颜色变化极多的特点（1分）；列举的颜色有：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫（2分）（解析：从选段第一自然段提取核心特点和颜色词语，不遗漏关键信息！）
2. 描写了火烧云像马的形状变化（1分）；运用了比喻和拟人的修辞手法（2分）（解析：把火烧云比作马，“跪着”“等人骑”赋予人的姿态，识别修辞并概括变化内容！）
3. 突出了火烧云颜色和形状变化快的特点，使文章节奏紧凑，富有画面感（2分）（解析：分析“一会儿”的表达效果，贴合火烧云“变化快”的核心特点！）
（三）园地知识小达标（4分）
示例：大自然很奇妙！春天，小草从土里探出脑袋，花儿竞相开放，五颜六色；夏天，大树长得枝繁叶茂，蝉在枝头放声歌唱；秋天，果实挂满枝头，稻谷金黄金黄；冬天，雪花飘飘扬扬，大地披上银装。每一个季节都有独特的美景，让人惊叹不已！（解析：围绕“大自然很奇妙”，结合四季特点，用上描写词语，符合要求！）
三、拓展延伸阁（10分）
（一）课外阅读角（5分）
1. 颜色多、形状奇妙、变化无穷（2分）（解析：从短文第一、二自然段提取晚霞的特点，概括全面即可！）
2. 表达了作者对晚霞的喜爱和赞美之情（3分）（解析：结合短文对晚霞美丽景象的描写，提炼作者的情感，贴合自然主题！）
（二）口语交际小达人（5分）
示例：上周雨后，我在院子里观察到了彩虹。彩虹像一座彩色的桥，挂在天空中，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，美丽极了。我仔细看着，发现彩虹的颜色渐渐变得鲜艳，又慢慢变淡。那一刻，我感受到了大自然的神奇，就像童话里的景象，让我久久不愿离开。（解析：分享观察经历，说清看到的景象和感受，语句通顺，符合要求！）
四、习作小天地（25分）
评分标准
一等（22-25分）：题目补充完整，景象变化过程清晰，描写具体；运用两种及以上修辞手法；语句通顺，字迹工整，感情真实；不少于300字，无错别字，标点正确。
二等（18-21分）：题目补充完整，能写出景象的主要变化；运用一种修辞手法；语句基本通顺，字迹清楚；不少于250字，错别字较少。
三等（14-17分）：能围绕自然景象写作，内容较简单；语句通顺，内容单薄；不少于200字，错别字不多。
四等（10-13分）：景象描写不完整，变化不明显；语句基本通顺；不少于150字，错别字较多。
五等（0-9分）：偏离题目，语句不通顺；字数不足150字，错别字多。
示例
奇妙的雾
清晨，我推开窗户，发现世界被一层白茫茫的雾笼罩着，像走进了童话里的仙境！
雾像一层薄薄的轻纱，把房屋、树木、街道都遮了起来。远处的高楼只露出模糊的轮廓，像害羞的小姑娘躲在轻纱后不肯露面；路边的大树变成了一个个巨大的棉花糖，看不清叶子的模样。我走在雾中，仿佛踩在云朵上，脚下轻飘飘的。空气中带着湿润的水汽，吸一口，凉丝丝的，舒服极了。
过了一会儿，太阳慢慢升起，雾像调皮的孩子，渐渐向四周散开。先是屋顶露了出来，接着树木的枝条清晰了，最后街道也显露出来。雾完全散去后，世界变得格外明亮，树叶上还挂着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠。
这场雾真奇妙啊！它给世界披上了神秘的面纱，让我感受到了大自然的神奇与美丽。