浙江省宁波市北仑区2025-2026学年上学期七年级期末考试语文试卷（含答案）

浙江省宁波市北仑区2025-2026学年上学期七年级期末考试语 文 试 卷
（满分 120 分　时间 120 分钟　主题：星辰有语）
注意事项
1．全卷共 6 页，五大题，17 小题。
2．答案一律写在答题卷相应位置，写在试题卷或草稿纸上无效。
3．书写力求规范、工整，卷面整洁。
一、书写（4 分）
请在答题卷上默写“星辰有语，行者无疆”八个字，要求结构匀称、笔画清晰。
二、学校开展“星辰有语”主题学习活动，请完成展板任务（33 分）
1．阅读下面语段，根据拼音写汉字，并找出错别字加以改正。（4 分）
语段：
“仰望cāng① 穹，群星如沸。它们跨越光年而来，在夜色里低语，似在sù② 说宇宙诞生的秘密。人类以渺小之躯，凭jiǎn③ 陋的望远镜，竟想解读万古长书，这份勇气本身已灼灼如星。”
（1）①____　②____　③____
（2）语段中有一个错别字：____ 改为 ____
2．古诗文默写。（8 分）
星辰自古照旅人。
（1）杜牧《秋夕》“天阶夜色凉如水，__________”写宫女卧看星河；
（2）李商隐《嫦娥》“__________，碧海青天夜夜心”借星宿写孤寂；
（3）苏轼《水调歌头》“但愿人长久，__________”以星月寄怀；
（4）李白《夜宿山寺》“危楼高百尺，__________”写摘星奇想；
（5）请写出连续两句含“星”字的唐诗：__________，__________。
3．阅读下面两首天文诗，完成任务。（7 分）
【甲】银河　　唐·王初
银河荡漾来天上，
白练横空万里长。
欲把一支为钓竹，
恐惊星斗坠寒江。
【乙】舟夜书所见　清·查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
（1）甲诗想象奇特，诗人想把银河当作“__________”；乙诗观察细腻，渔灯随风化作“__________”。（各填一词）
（2）两首诗都出现“河”字，其含义有何不同？各表达了诗人怎样的情感？
4．阅读《列子·汤问》节选，完成（1）—（4）题。（14 分）
原文：
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）解释下列加点词。（4 分）
① 问其故　故：__________
② 我以日始出时去人近　去：__________
③ 及其日中如探汤　汤：__________
④ 孰为汝多知乎　知：__________
（2）用“/”给画线句断句，限断两处。（3 分）
我以日始出时去人近而日中时远也
（3）两小儿各自依据什么现象判断日之远近？请用原文回答。（3 分）
（4）班级辩论：“孔子不能决”是可悲还是可贵？请结合原文写一段 80 字左右的辩词，立场自选。（4 分）
三、班级编写《“记叙与星辰对话”写作指南》，阅读范文完成 5—8 题（17 分）
范文：
我和流星隔光年说话
① 那年我十一岁，随爷爷到海拔四千米的卡拉子山口拍星。夜里零下二十度，呼出的雾气在睫毛上结成冰碴。爷爷把旧军大衣裹在我身上，自己却冻得直跺脚。
② 为了抵御寒冷，他给我讲光年：“一光年不是时间，是距离，光奔跑一年的路程。”我仰头，看见一条乳白亮带横贯天际，像谁不小心打翻了牛奶。爷爷说，那是我们所在的银河，直径十万光年。
③ 我忽然害怕起来：如果此刻银河那端也有一个小女孩，正朝我张望，她看到的却是十万年前的地球，连恐龙都未灭绝。我们彼此相望，却隔着无法跨越的时差，这不是最孤独的问候吗？
④ 爷爷哈哈大笑，用冻红的指头戳我脑门：“傻丫头，正因为看不见，才要说话。”他让我对着望远镜喊最想说的秘密，然后按下快门，做一次“光年邮寄”。
⑤ 我对着镜片用气声说：“爸爸，快回家。”——父亲在千里之外修铁路，已两年未归。话音刚落，一颗流星斜刺里划过，像替我签收的快件，尾迹久久不褪。
⑥ 回程路上，我捧着相机，反复查看那张照片：流星拖着长尾巴，恰好落在画面中央，像有人在黑夜背面用银线缝了一个感叹号。爷爷说，流星不是星，是尘埃闯入大气层时的燃烧，燃烧即告别。
⑦ 我有些难过：“那它岂不是一死？”爷爷却摇头：“是回家。尘埃本就来自太空，回到地球，是找到了起源。”那一刻，我第一次明白：对话不一定有回音，燃烧本身就是回答。
⑧ 十年后，爷爷已化作山口的玛尼堆，父亲也回来，不再远行。我把那张照片放大，挂在客厅最显眼的位置。每当孩子指着流星问我那是什么，我便学爷爷的口吻：“是宇宙在回信。”
⑨ 也许此刻，银河那端的小女孩正收到一封来自地球的迟到十万年的明信片——上面画着一条闪亮的弧线，配文只有一句：
⑩ “我在这里，替你保存所有未寄出的光。”
5．“写作指南”要求建立“星辰档案”。请为文中“流星”补全信息。（4 分）
名称：流星
本质：__________
出现场景：__________
象征意义：__________
6．文章多次出现“对话”意象，请梳理两条相关细节，并简析其作用。（4 分）
7．赏析画线句“流星斜刺里划过，像替我签收的快件”。（3 分）
8．标题“我和流星隔光年说话”仅九字，却耐咀嚼。请从“人—星—情”角度写一段 100 字左右的赏析。（6 分）
四、“星辰寻古”综合实践（16 分）
材料一
“斗”字甲骨文像带柄大勺，本义为“舀酒器”。因北方七星排列如勺，故借指北斗。古人观斗辨向，《鹖冠子》载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏。”
材料二
战国曾侯乙墓出土漆箱盖面绘北斗，旁书“斗”字，是最早星图之一。箱侧绘青龙、白虎，象征四象。考古学家认为，漆箱兼具礼器与星盘功能，说明先秦已系统观测北斗。
9．根据两则材料，概括北斗在古人生活中的两项作用，各用短语作答。（3 分）
10．材料一引《鹖冠子》句，材料二举考古发现，两者在表达效果上有何不同？（3 分）
11．校天文社拟办“北斗导航三千年”图片展，需写一句宣传标语（不超过 20 字）并配一段 50 字左右的引导语，请完成。（4 分）
12．假如你是校报记者，拟采访考古队员“曾侯乙漆箱为何被视为最早星盘”。请写出两个采访问题，要求专业且具体。（6 分）
五、写作（50 分）
13．阅读下面文字，任选其一作文。
“星辰有语，行者无疆。”星辰以光年、轨道、潮汐传递宇宙消息；也以流星、彗尾、日食写下夜空诗行。
请以“我收到了一颗星的来信”为题，写一篇 600 字以上记叙文，文中不得出现真实校名、人名。
【选题一】我收到了一颗星的来信
【选题二】我变成了一颗星（若选此题，可自拟副题）
要求：
1．先选题目，补全或自拟；
2．运用“星辰档案—双向记叙—细节描写—情感升华”结构；
3．不得抄袭，不得套作。
参考答案
一、书写（4 分）
评分：结构2分，笔画2分，出现错别字扣1分，涂改明显扣1分。
二、展板任务（33分）
1．（1）①苍　②诉　③简　（2）“凭”改为“简陋”的“简”已写出，原句“凭jiǎn陋”无误；错别字为“荡漾”的“漾”被误写为“徉”，应改为“漾”。
（若学生未找出，可判0分；如改其他错字，合理即给分）
2．（1）卧看牵牛织女星　（2）嫦娥应悔偷灵药　（3）千里共婵娟
（4）手可摘星辰　（5）例句：星垂平野阔，月涌大江流
3．（1）钓竹　满河星
（2）甲诗“河”指天上银河，夸张中取豪迈；乙诗“河”指人间水面，微小里见浪漫。前者抒写对星空的征服欲，后者流露对自然的怜爱。
4．（1）①原因　②距离　③热水　④智慧
（2）我以日始出时／去人近／而日中时远也
（3）一儿以“日初大如车盖，日中如盘盂”即“近大远小”判断；一儿以“日初沧沧凉凉，日中如探汤”即“近热远凉”判断。
（4）示例（可贵）：孔子面对两小儿之辩，坦言“不能决”，正体现“知之为知之，不知为不知”的求实精神。宇宙浩渺，人之生也有涯，承认未知，才是开启真知的大门，何悲之有？
　示例（可悲）：圣人以博学称，却连儿童日常现象都不能解答，说明当时对自然规律的认知尚浅，科学缺位，令人扼腕。
三、记叙文指南（17分）
5．本质：宇宙尘埃闯入大气层燃烧发光　出现场景：海拔四千米的卡拉子山口　象征意义：燃烧即告别，也是回家；对话无需回音。
6．细节示例：
①“我对着望远镜喊最想说的秘密”——把望远镜当邮筒，完成“光年邮寄”；
②“我把那张照片挂在客厅最显眼的位置”——让流星成为代际对话的媒介。
作用：把抽象“思念”写成可寄可收的信件，形成“人—星—人”双向叙事。
7．“快件”比喻把流星写成签收秘密的快递员，化宏大天文现象为日常小事，突出儿童视角的纯真与惊喜。
8．示例：
标题将“我”置于“流星”与“光年”之间，形成“人—星—距离”的叙事张力。流星是信使，光年是邮路，对话是燃烧。九字标题先写“我”，再写“流星”，以“隔光年说话”收束，既点明叙事线索，又预留情感空白——燃烧一瞬，思念永恒。
四、综合实践（16分）
9．示例：辨方向　定季节
10．材料一引古籍，语言典雅，增强文化纵深感；材料二举考古，数据确凿，突出实证精神。两者互为补充，使“北斗”既有温度又有厚度。
11．标语：北斗导航，三千年如初
引导语：从战国漆箱到现代卫星，同一片星空指引方向。来看古人如何用斗柄分辨四季！
12．问题示例：
① 漆箱盖面北斗与四象的相对位置与现代星图误差多少度？
② 通过何种科技手段确认漆箱所用桑木生长于公元前433年±20年？
五、写作（50分）
评分建议：
内容20分　结构10分　语言10分　星辰档案运用5分　情感升华5分
一类卷45—50：档案完整，双线交织，细节动人，立意深远；
二类卷38—44：档案略缺或情感稍浅，语言流畅；
三类卷30—37酌情；
不足600字每少50字扣2分，错别字每3个扣1分。