2025-2026学年统编版三年级语文期末复习(语段)测试卷(含答案)

2025-2026学年统编版三年级语文期末复习(语段)测试卷
时间:90分钟 总分:100 分
一、根据课文内容填空。(22分)
1.秋天的雨，是一把 。它带着清凉和 ，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把 的大门打开了。
2.当 在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的 走过荒野，在竹林中吹着 。
3.道路两旁的 ，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着 的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在 的水泥道上了。
4.多么可爱的 ！多么有趣的 ！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起 ，和我们一起起床。
5.当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到 的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的 。
6.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 。太阳出来了，千万缕 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的 。草地上盛开着 的野花，红的、白的、黄的、 ，真像个 。
二、根据对课文的理解填空。(27分)
1.《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写了秋日铺满 的水泥道的美景，表达了作者对 ，同时也抒发了作者对秋天的喜爱之情。
2.《秋天的雨》一文，名为写秋雨，实际在写 。作者抓住秋天的特点，从秋天的 写起，接着写秋天 的色彩，然后写秋天 的情形，最后写深秋中各种 和 准备过冬的情景。
3.《卖火柴的小女孩》一文，作者用小女孩 次点燃火柴之后分别看到 、 、 、 ，来说明现实中她 、 ，缺少 和 。作者还描写了周围的人对待小女孩的态度，揭露了小女孩痛苦的根源在于 。
4.《搭船的鸟》中“我”同母亲坐船去 的途中，看见了一只站在船头的非常美丽的小鸟，它带给“我”许多遐想，它捕鱼时速度 ，妈妈告诉“我”它是一只 。
5.《金色的草地》写“我”在草地上玩耍时无意中发现了 的秘密。
6.《掌声》一课中，英子是个 的孩子。她以前 ，后来变得 。发生这些变化的原因是： 。这个故事也启发我们： 。
三、阅读课文中的句子，完成练习。(51分)
1.各种各样的鱼多得捉不清 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(1)词语“各种各样”说明了 。(4分)
(2)“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了 的修辞手法。对这句话理解正确的一项是( )(7分)
A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
B.西沙群岛的海里鱼非常多，但水和鱼不一定各占一半。
2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
(1)课文最后写“古老的铜钟”，照应了前面提到的“大青树上的铜钟敲响了”，“凤尾竹的影子”突出学校的美丽，表达了作者 的感情。(4分)
(2)句子后面的省略号点明还有其他美丽的景物，请你仿照句子的写法，来描绘两种景物吧。(8分)
3.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
(1)选文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是 ，体现枝叶很密很多的词语是 、 。(9分)
(2)“封”在字典中的解释有：①封闭；②用于封起来的东西；③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第 种解释。这个“封”字形象地写出了( )(8分)
A.树木太多，挡住了人们的道路。 B.树木枝繁叶茂的景象。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
(1)“歌唱”一词说明灰雀的叫声 ，从中我们也可以看出列宁 的心情。(6分)
(2)联系全文可知，此时男孩“低着头”是因为 。(5分)
四 语 段
一、1.钥匙 温柔 秋天
2.雷云 东风 口笛
法国梧桐树 雨珠 湿漉漉
4.草地 蒲公英睡觉
5.轻轻柔柔 大自然 雄伟 威力
6.乳白色的浓雾里 耀眼的金光 草地上 各种各样 紫的 美丽的大花坛
二、1.梧桐树落叶 水泥道美景的喜爱
2.秋天 到来 缤纷 丰收 动物 植物
五火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 寒冷 饥饿 快乐 亲情当时社会的黑暗
4.外祖父家 很快 翠鸟
5.草地变色
6.文静、忧郁 不爱说话 开朗起来了 大家的掌声给了她鼓励，她觉得大家没有歧视她 对待同学，要友好相处；多鼓励别人，帮助别人树立信心
三、1.(1)鱼的种类很多 (2)夸张 B
(1)赞美和自豪 (2)示例：花坛里的月季，有的含苞待放，有的娇艳欲滴；路旁的两行小树，时而随风摇摆，时而静止不动。
(1)葱葱茏茏 密密层层严严实实 (2)① B
4.(1)好听 高兴
(2)男孩仍在为自己的错误感到惭愧