广西桂林市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2025七上·桂林期中）生物都具有一些共同的特征，下列与“壁虎遇敌害断尾”现象具有相同特征的是（ ）
A．雨后春笋 B．葵花向日倾 C．蘑菇长大 D．蜻蜓点水
2．（2025七上·桂林期中）下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．科学观察是科学探究的一种基本方法
B．科学观察必须借助有关工具才能进行
C．观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来
D．观察时要积极思考，多问几个“为什么”
3．（2025七上·桂林期中）下列显微镜的哪种组合可以细致的看到细胞内部结构（ ）
A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
4．（2025七上·桂林期中）萌萌同学在实验室观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野内有气泡，位置如图，下列操作可将气泡移出视野的是（ ）
A．擦拭目镜 B．向左下移动玻片标本
C．向右上移动玻片标本 D．调节细准焦螺旋
5．（2025七上·桂林期中）如图为显微镜视野内某物体所处位置及运动路线，则此物体的实际位置及运动路线应为（ ）
A． B．
C． D．
6．（2025七上·桂林期中）乐乐用同一台显微镜（目镜倍数不变）观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确的是（ ）
A．正确的观察顺序是①→②→③
B．视野③的亮度比视野②的更暗
C．向下移动载玻片可观察到A细胞的细胞核
D．换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③
7．（2025七上·桂林期中）荔枝在历史上有“百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（ ）
A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞质 D．细胞壁
8．（2025七上·桂林期中）古诗文宋代词人周邦彦的《留客住 ·嗟乌兔》写道：“昨见花红柳绿，处处林茂。”其中花的“红”和柳叶的“绿”分别来自植物细胞的（ ）
A．液泡和细胞核 B．细胞质和叶绿体
C．液泡和叶绿体 D．细胞质和细胞核
9．（2025七上·桂林期中）学习完“细胞的生活”后，小丽整理了以下笔记。下列说法正确的是（ ）
A．人类的生活只需要能量，不需要物质
B．能够为生命活动提供能量的细胞结构是叶绿体
C．人体细胞能够进行能量的转化
D．人体细胞内的能量存在于水和二氧化碳中
10．（2025七上·桂林期中）科学家将黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的体色是（ ）
A．黑色 B．褐色 C．白色 D．无法确定
11．（2025七上·桂林期中）生物体具有一定的结构层次。下列叙述正确的是（ ）
A．小丽同学的神经细胞和肌肉细胞中遗传物质不同
B．脐橙的果皮和人的血液都属于组织
C．草履虫的一生需要进行细胞分化
D．脐橙植株的花属于营养器官
12．（2025七上·桂林期中）石地钱作为一种中药，最早出现在《湖南药物志》中，它有茎和叶，没有真正的根和输导组织属于（ ）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
13．（2025七上·桂林期中）下图是细胞分裂过程中的遗传物质含量变化曲线，说法不正确的是（ ）
A．ab段完成细胞核中DNA复制
B．bc段过程细胞核分裂，细胞质不变
C．cd段完成了细胞分裂
D．de段细胞有可能进入分化状态
14．（2025七上·桂林期中）银杏树金黄一片，犹如披上了“黄金甲”。银杏树不开花，但能结“白果”，银杏属于（ ）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
15．（2025七上·桂林期中）如图中的圆表示生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，下列描述正确的是（ ）
A．Ⅰ可表示有茎叶的分化 B．Ⅱ可表示为无种子产生
C．Ⅲ可表示体内有输导组织 D．Ⅳ可表示有根、茎、叶
16．（2025七上·桂林期中）图甲为单目和双目显微镜结构示意图，图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程图。请回答下列问题（[ ]内填序号）。
（1）图甲中单目显微镜和双目显微镜成像原理一样，都以可见光为光源，属于 （填“光学”或“电子”）显微镜。单目显微镜镜头②、③上分别标注着“10×”、“40×”，若想看到更多的洋葱鳞片叶内表皮细胞，应选择镜头 （填序号）。
（2）图乙中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是 （填字母）。若制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本，为防止口腔上皮细胞变形或破裂，应该在载玻片上滴加 （填“清水”或“生理盐水”）。
（3）用图甲中单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，可以调[ ] 快速找到物像。
17．（2025七上·桂林期中）图一是珙桐，又叫鸽子树，是我国特有的珍稀植物。珙桐的苞片和鸽子的翅膀相似，暗红色的头状花序又像鸽子的头部，到盛花期时如同一群振翅飞翔的白鸽，因而得名。学校生物学社团成员为探究鸽子树和鸽子的异同，观察并绘制了如图二所示的细胞结构模式图。请回答下列问题（[ ]内填序号）。
（1）图二中细胞A可表示鸽子树叶片细胞，依据是该细胞有 （填结构名称）。根据图一中资料分析，细胞A （填“能”或“不能”）表示鸽子树白色苞片细胞。
（2）鸽子树苞片形状与鸽子翅膀相似，苞片形状是由结构[ ] 中的物质决定的。
（3）鸽子飞行时需要大量能量，细胞中能将有机物分解并释放能量的“动力工厂”是[ ] 。
（4）若鸽子树感染花斑病，需要喷洒农药治疗。经检测发现，鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这体现了[ ] 控制物质进出的功能。
（5）虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们都有一个共同的基础。 是生物体结构和功能的基本单位。
18．（2025七上·桂林期中）科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得心肌细胞，利用3D生物打印技术，首次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据图回答问题。
（1）图一中表示干细胞数量增多的是 （填“A”或“B”）过程；此过程中，变化最明显的物质是 。
（2）图二的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力。
（3）人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。
（4）与植物体的结构层次相比，动物体多了 这一结构层次。
19．（2025七上·桂林期中）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题（[ ]内填序号）。
（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一中的 （填“a”“b”或“c”）线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图三是菜豆种子结构图，结构[ ] 为胚的发育提供营养。
（4）新植物体的幼体是 ，由图二中的 （填序号）组成。
20．（2025七上·桂林期中）兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。请回答下列问题。
（1）为了观察草履虫摄食，同学们在草履虫培养液中加入了染红的酵母菌，并制成临时装片进行观察。
①在制作草履虫临时装片时，从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取的液滴中草履虫数量较多。
②在显微镜下观察草履虫时，发现它体内某种结构变成了红色，该结构最可能是 （填“伸缩泡”或“食物泡”）。
（2）野外采集到的池塘水中，除了有草履虫外，也常混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二者分离，获得纯化的草履虫培养液，同学们尝试了不同的方法。
①查阅资料后发现：相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。在载玻片的A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁，将两个液滴连起来，如下图所示。牛肉汁对草履虫是 （填“有利”或“有害”）刺激。一段时间后，草履虫会聚集在 （填“A”或“B”）侧，使用吸管收集培养即可。
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②部分同学认为上述方法比较费时，进一步了解后发现，草履虫与四膜虫对温度的敏感性不同，如下表所示。
不同温度下草履虫与四膜虫的镜检结果（单位：只）
物种 培养时间（天） 0℃ 4℃ 8℃
草履虫 1 10 30 47
2 3 32 44
3 0 29 46
四膜虫 1 14 6 8
2 0 0 7
3 0 0 5
为分离获得较多的且纯化的草履虫培养液材料，将池塘水在 ℃的环境下放置2~3天便可达到理想的效果，理由是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“壁虎遇敌断尾” 体现的是生物能对外界刺激作出反应（壁虎受到 “敌害” 这一外界刺激，通过断尾躲避危险）。A．雨后春笋体现的是生物能生长，而壁虎遇敌害断尾体现的是生物对外界刺激做出反应，二者特征不同，A不符合题意。
B．葵花向日倾是向日葵对阳光刺激作出的反应，和壁虎遇敌害断尾一样，都体现了生物能对外界刺激做出反应这一特征，B符合题意。
C．蘑菇长大：体现的是 “生物能生长”（蘑菇体积增大、重量增加），与题干特征不一样，C不符合题意。
D．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，和壁虎遇敌害断尾体现的特征不一样，D不符合题意。
故选B。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．科学探究的基本方法包括观察法、实验法、调查法等，其中科学观察是最基础的方法之一（比如观察生物的形态结构、生活习性等，都是探究的起点），A正确。
B．科学观察的形式分为两种：直接观察：无需借助工具，用肉眼即可完成（例如观察树叶的形状、兔子的运动方式）；间接观察：借助工具辅助（例如用显微镜观察细胞、用望远镜观察星空）。因此，“科学观察必须借助有关工具才能进行” 的表述是错误的 —— 直接观察不需要工具，B错误。
C．科学观察需要全面、细致地收集数据，避免遗漏重要信息。同时，观察结果应该实事求是，不受个人偏见或期望的影响。及时记录观察结果也是非常重要的，以确保数据的准确性和可重复性，C正确。
D．科学观察不仅仅是被动地记录现象，更重要的是要积极地思考和分析观察到的现象。通过提出问题和寻找答案，科学家可以更深入地理解自然现象的本质和规律，D正确。
故选B。
【分析】 观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
3．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】①、②一端有螺纹为物镜，③、④一端无螺纹为目镜。目镜：目镜越长，放大倍数越小；越短，放大倍数越大。因此②（长物镜）是高倍物镜。物镜：物镜越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小。因此③（短目镜）是高倍目镜。物镜与载玻片的距离：高倍物镜工作时，与载玻片的距离更近（如⑤的状态）。综上，高倍镜组合为②（高倍物镜）、③（高倍目镜）、⑤（高倍物镜的工作距离）。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
4．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．擦拭目镜是清洁镜头，与气泡的位置移动无关，A不符合题意。
B．在显微镜下，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。气泡位于视野的右上方，向左下移动玻片标本，气泡会向右上方移动，从而移出视野，B符合题意。
C．向右上移动玻片标本，会使气泡更靠近视野中心，无法移出，C不符合题意。
D．细准焦螺旋是显微镜上用于微调焦距的部件。它可以使物像更加清晰，但并不能改变气泡在样本上的位置。因此，调节细准焦螺旋也无法将气泡移出视野，D不符合题意。
故选B。
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
5．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下的物像是倒像（上下、左右均颠倒），同时物像的运动方向与实际物体的运动方向也呈颠倒关系。观察题干中的视野：物体 “b” 位于视野的上方区域，运动路线是顺时针方向。因此，显微镜成的像是左右和上下都相反的像，也就是将被观察的物体旋转180°，物体逆时针运动时，旋转180°后还是逆时针，但是物体的位置发生了变化，视野中物体在右上方，实际在左下方，即，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】显微镜物像的 “倒像” 规律：
位置颠倒：视野中物像的上下、左右位置，与实际物体的位置完全相反（如视野上方的物像，实际在物体的下方）；
运动方向颠倒：物像的运动方向与实际物体的运动方向呈镜像颠倒（如物像顺时针运动，实际物体逆时针运动）。
6．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．观察顺序应从低倍到高倍（细胞由小变多→由多变少→体积变大），正确顺序应为②→①→③，而非①→②→③，故A错误。
B．视野③的放大倍数比视野②大（细胞体积更大），因此视野③的亮度比视野②更暗，故B正确。
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此向上移动载玻片可观察到A细胞的细胞核，故C错误。
D．细准焦螺旋能够较小幅度升降镜筒，使物像更清晰，因此，换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③，故D错误。
故选B。
【分析】①③是高倍镜下的图像、②是低倍镜下的图像、③中A是细胞。
显微镜放大倍数与视野的关系：
放大倍数与细胞：放大倍数越大，细胞体积越大、数量越少；
放大倍数与视野亮度：放大倍数越大，视野越暗；
物像移动规律：物像偏向哪侧，载玻片向哪侧移动；
调焦规范：低倍镜用粗准焦螺旋，高倍镜用细准焦螺旋。
7．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞核是细胞的遗传和控制中心，无支持保护功能，A不符合题意。
B．叶绿体是光合作用的场所，负责制造有机物，B不符合题意。
C．细胞质是细胞代谢的主要场所，无支持保护功能，C不符合题意。
D．植物细胞特有的细胞壁具有支持和保护作用：当荔枝叶表皮细胞放在清水中时，细胞会吸水膨胀，但细胞壁的机械强度能限制细胞过度膨胀，避免细胞破裂，D符合题意。
故选D。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
8．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】花的 “红”：来自植物细胞的液泡，液泡内的细胞液溶解了色素（如花青素），使花呈现出红、紫等颜色；柳叶的 “绿”：来自植物细胞的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能吸收光能进行光合作用，使叶片呈现绿色。C符合题意。
故选C。
【分析】植物细胞结构与颜色的关系：
液泡：细胞液中含色素（如花青素），决定花、果实等的颜色（如红色、紫色）；
叶绿体：含叶绿素，使植物叶片、茎等呈现绿色。
9．【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A．人类的生活既需要物质（如食物提供的营养物质），也需要能量（物质中的化学能），二者缺一不可，故A错误。
B．为生命活动提供能量的细胞结构是线粒体（通过呼吸作用分解有机物释放能量）；叶绿体是植物细胞中制造有机物、储存能量的结构，人体细胞中无叶绿体，故B错误。
C．人体细胞通过线粒体进行呼吸作用，将有机物中的化学能转化为细胞可直接利用的能量，实现能量转化，故C正确。
D．细胞内的能量储存在有机物中，水和二氧化碳是呼吸作用的代谢产物，不含能量，故D错误。
故选C。
【分析】物质与能量的关系：生命活动既需要物质（构建细胞、提供原料），也需要能量（物质中的化学能）。
10．【答案】A
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】细胞核是细胞的遗传控制中心，控制着生物的性状（如体色）。该实验中，早期胚胎的细胞核来自黑鼠的乳腺细胞，因此胚胎的遗传物质主要由黑鼠的细胞核提供，决定了子代小鼠的体色为黑色。而白鼠的去核卵细胞仅提供细胞质（不决定主要性状），褐鼠仅作为代孕母体（提供孕育环境，不影响小鼠的遗传性状）。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞核的功能：细胞核是生物遗传信息的储存中心，控制生物的性状（如体色、形态等），子代的遗传性状主要由提供细胞核的亲代决定。
11．【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织；动物体的基本组织；植物体的主要组织；单细胞生物；植物体的器官
【解析】【解答】A．同一生物体的不同细胞（如神经细胞和肌肉细胞），遗传物质（DNA）是相同的，只是基因的选择性表达导致细胞形态、功能不同，故A错误。
B．脐橙的果皮属于植物的保护组织（起保护作用），人的血液属于动物的结缔组织（起运输、营养等作用），二者都属于组织层次，故B正确。
C．草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞完成全部生命活动，不需要进行细胞分化，故C错误。
D．脐橙植株的花属于生殖器官，而非营养器官（根、茎、叶），故D错误。
故选B。
【分析】生物体的结构层次核心知识：
细胞与遗传物质：同一生物体的不同细胞，遗传物质相同，差异源于基因的选择性表达；
组织类型：植物有保护组织等，动物有结缔组织等；
单细胞生物：无需细胞分化，单个细胞完成所有生命活动；
植物器官分类：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
12．【答案】B
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A．藻类大多生活在水中，结构简单，无根茎叶的分化，与 “有茎叶” 的特征不符，故A不符合题意。
B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根（只有假根），也无输导组织（无法高效运输水分和营养），与题干描述一致，故B符合题意。
C．蕨类植物特征：有根、茎、叶的分化，石地钱无真正的根，不属于蕨类植物，故C不符合题意。
D．裸子植物特征：有根、茎、叶，种子，种子外无果皮包被，石地钱无真正的根，不属于裸子植物，故D不符合题意。
故选B。
【分析】 苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。
13．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．ab 段遗传物质含量上升，对应细胞核中 DNA 的复制（分裂前 DNA 加倍），A正确。
B．细胞分裂过程中，细胞核分裂后细胞质会随之分裂（最终形成两个子细胞），并非 “细胞质不变”B错误。
C．cd段细胞中DNA分子的含量恢复到原来的数量，完成了细胞分裂，C正确。
D．分裂产生的新细胞，除少量保留分裂能力外，其余都按照一定的规律进行分化。因此，de段细胞有可能进入分化状态，D正确。
故选B。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
14．【答案】A
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．裸子植物能产生种子，但种子外无果皮包被（不形成果实），也不开花。题干中银杏树 “不开花”“结‘白果’（实际是种子，无果皮包裹）”，符合裸子植物的特征，A符合题意。
B．被子植物会开花，种子外有果皮包被形成果实，与 “不开花” 的特征不符，B不符合题意。
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，不产生种子，而银杏能结种子，不属于蕨类植物，C不符合题意。
D．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，靠孢子繁殖后代，不产生种子，银杏能结种子，不属于苔藓植物，D不符合题意。
故选A。
【分析】 裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。植株高大一般都长得高大，脱离了水的限制，用种子繁殖。
15．【答案】B
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．Ⅰ 是藻类和苔藓的共同特征，但藻类（如衣藻）无茎叶的分化，因此 “有茎叶的分化” 不能代表 Ⅰ，A错误。
B．Ⅱ 是藻类、苔藓、蕨类的共同特征，这三类生物都属于孢子植物，依靠孢子繁殖，无种子产生，B正确。
C．Ⅲ 是藻类和蕨类的共同特征，但藻类体内无输导组织，因此 “体内有输导组织” 不能代表 Ⅲ，C错误。
D．苔藓没有真正的根，只有类似茎和叶的分化，蕨类有根、茎、叶的分化，所以Ⅳ不能表示有根、茎、叶，只能表示有茎叶的分化，D错误。
故选B。
【分析】题图中：Ⅰ是藻类和苔藓的共同特征；Ⅱ是藻类、苔藓和蕨类的共同特征；Ⅲ是藻类和蕨类的共同特征；Ⅳ是苔藓和蕨类的共同特征。
藻类、苔藓、蕨类植物：
植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物
藻类 多数生活在水中、少数在陆地 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓 阴湿的地面或背阴处 假根，只有茎、叶分化 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓
蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织 形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏
16．【答案】（1）光学；②
（2）bdca；生理盐水
（3）⑤粗准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）以可见光为光源的显微镜属于光学显微镜，电子显微镜以电子束为光源。图甲中的单目显微镜和双目显微镜都属于光学显微镜，因为它们的成像原理都是基于光学原理，且都以可见光为光源，属于光学显微镜。显微镜放大倍数越小，视野中细胞数量越多。镜头②标注 “10×”（放大倍数小），镜头③标注 “40×”（放大倍数大），因此选②能看到更多细胞。
（2）图乙中展示了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。分析可知：a对应的是盖，b对应的是滴，c对应的是展，d对应的是撕，因此，正确顺序是：bdca。若将实验材料改为人口腔上皮细胞，由于口腔上皮细胞没有细胞壁，容易破裂，所以在步骤b中应滴加生理盐水，以维持细胞的正常形态，防止其因吸水过多而涨破。
（3）⑤粗准焦螺旋的升降幅度较大，可用于快速寻找物像。
【分析】图甲中：①目镜、②低倍物镜、③高倍物镜、④细准焦螺旋、⑤粗准焦螺旋。
显微镜类型：光学显微镜以可见光为光源，电子显微镜以电子束为光源；
装片制作：洋葱装片步骤为 “滴→取→展→盖”，动物细胞装片需滴生理盐水；
显微镜操作：粗准焦螺旋用于快速找物像，细准焦螺旋用于调清晰。
（1）图甲中的单目显微镜和双目显微镜都属于光学显微镜，因为它们的成像原理都是基于光学原理，且都以可见光为光源，属于光学显微镜。物镜镜头②、③上分别标注的“10×”和“40×”表示它们的放大倍数。若想看到更多的洋葱鳞片叶内表皮细胞，应选择放大倍数较小的镜头，物镜越短放大倍数越小，即镜头②是低倍物镜，因为放大倍数越小，视野范围越大，能看到的细胞数量就越多。
（2）图乙中展示了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。分析可知：a对应的是盖，b对应的是滴，c对应的是展，d对应的是撕，因此，正确顺序是：bdca。若将实验材料改为人口腔上皮细胞，由于口腔上皮细胞没有细胞壁，容易破裂，所以在步骤b中应滴加生理盐水，以维持细胞的正常形态，防止其因吸水过多而涨破。
（3）⑤粗准焦螺旋的升降幅度较大，可用于快速寻找物像。
17．【答案】（1）细胞壁、叶绿体、液泡；不能
（2）④细胞核
（3）⑦线粒体
（4）②细胞膜
（5）细胞
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植植物细胞与动物细胞的主要区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡（细胞 A 中的①是细胞壁、③是叶绿体、⑤是液泡），因此细胞 A 可表示鸽子树叶片细胞。根据资料可知，鸽子树苞片颜色为白色，不含叶绿体，因此细胞A不能表示鸽子树苞片细胞。
（2）④细胞核是细胞的遗传信息库，储存着控制生物生长、发育、形态结构的遗传物质（DNA）。苞片的形状属于生物的形态特征，由细胞核中的遗传物质决定，因此苞片形状是由结构④细胞核中的物质决定的。
（3）⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞利用线粒体分解有机物释放能量供生命活动利用，被誉为细胞的“动力工厂”。
（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；给鸽子树喷洒农药治疗花斑病，经检测发现鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这是因为细胞中的②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可以将农药阻挡在细胞外。
（5）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。大多数生物都是细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们都有一个共同的基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【分析】图二中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是 线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）植物细胞和动物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。图二中细胞A中有①细胞壁、⑤液泡、⑦叶绿体，所以属于植物细胞图，因此细胞A可以表示鸽子树叶片细胞。根据资料可知，鸽子树苞片颜色为白色，不含叶绿体，因此细胞A不能表示鸽子树苞片细胞。
（2）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制生物性状的物质位于细胞核内。鸽子树苞片形状与鸽子翅膀相似，这一性状是由结构④细胞核中的物质决定的。
（3）⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞利用线粒体分解有机物释放能量供生命活动利用，被誉为细胞的“动力工厂”。
（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；给鸽子树喷洒农药治疗花斑病，经检测发现鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这是因为细胞中的②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可以将农药阻挡在细胞外。
（5）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。大多数生物都是细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们都有一个共同的基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
18．【答案】（1）B；染色体
（2）细胞分化
（3）肌肉；器官
（4）系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞分裂的结果是细胞数量增多。图一中，B 过程是一个细胞分裂为两个、再分裂为四个，细胞数量增加；而 A 过程是细胞体积增大（细胞生长）。因此表示细胞数量增多的是B过程。细胞分裂时，染色体（遗传物质的载体）会先复制，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞的遗传物质一致。此过程中染色体的形态和数量变化最明显，因此变化最明显的物质是染色体。
（2）细胞分化是指细胞在个体发育中，结构、形态和功能发生差异性变化的过程。图二中，干细胞形成心肌细胞（形态、功能与干细胞不同），说明干细胞具有细胞分化的能力。
（3）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩与舒张的作用。人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于肌肉组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏是由不同组织构成的，因此心脏属于人体结构层次中的器官。
（4）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与植物体的结构层次相比，动物体多了系统这一结构层次。
【分析】图1中的A为植物细胞的分裂过程，B为动物细胞的分裂过程。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
（1）干细胞属于动物细胞，而动物细胞分裂的过程中没有细胞壁的形成，因此图1中表示干细胞数量增多的是B过程。在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中的染色体，分裂时，染色体会先进行复制，再平均分配到两个子细胞中，两个子细胞中的染色体数目相同，并且与原细胞保持一致，这样形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，从而保证了物种的稳定。
（2）图2的过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞、肝细胞、肠细胞等不同种类的细胞，说明干细胞具有细胞分化的能力。
（3）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩与舒张的作用。人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于肌肉组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏是由不同组织构成的，因此心脏属于人体结构层次中的器官。
（4）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与植物体的结构层次相比，动物体多了系统这一结构层次。
19．【答案】（1）a
（2）①胚乳；淀粉
（3）⑨子叶
（4）胚；②③④⑤
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）玉米种子的纵剖面需要沿着种子的中线（胚的中轴线）剖开，图一中的a 线是沿中线的纵向切割，能完整展示胚的结构，因此该剖面是沿着a线剖开的。
（2）玉米种子的①胚乳是储存营养物质的结构，其主要成分是淀粉（淀粉遇碘液会变蓝色）。因此在剖面上滴碘液后，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该结构主要成分是淀粉。
（3）菜豆是双子叶植物，营养物质主要储存在子叶中，因此图三是菜豆种子结构图，⑨子叶为胚的发育提供营养。
（4）种子中最重要的部分是胚，是新植物体的幼体，由图二中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。
【分析】图一中，a是纵切线、b是横切线、c是测切线；图二是玉米种子的结构，其中①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根；图三是菜豆种子的结构，其中⑥是胚轴、⑦是胚根、⑧是胚芽、⑨是子叶。双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）结合分析可知，图二是玉米种子的纵剖面示意图，该剖面是刀片沿着图一所示的a纵剖线剖开的。
（2）玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中的主要营养物质是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性。因此，在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。
（3）菜豆是双子叶植物，营养物质主要储存在子叶中，因此图三是菜豆种子结构图，⑨子叶为胚的发育提供营养。
（4）种子中最重要的部分是胚，是新植物体的幼体，由图二中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。
20．【答案】（1）表；食物泡
（2）有利；B；4；在这个温度下四膜虫不能存活，而草履虫可以存活
【知识点】单细胞生物；科学探究的主要环节；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）①草履虫是需氧生物，培养液表层与空气接触充分，溶解的氧气更多，因此草履虫集中在表层，从表层取液滴可获得较多草履虫。
②染红的酵母菌是草履虫的食物，草覆虫通过口沟摄取食物后，会在体内形成食物泡（食物泡负责消化食物），因此体内变红的结构最可能是食物泡（伸缩泡主要负责排泄，不储存食物）。
（2）①牛肉汁对草履虫来说是食物，故属于有利刺激。相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。因此，在载玻片的一侧（A侧）滴加池塘水，另一侧（B侧）滴加牛肉汁，并将两个液滴连接起来。一段时间后，由于草履虫对牛肉汁的趋向性，它们会聚集在B侧。此时，可以使用吸管收集B侧的液滴，从而获得纯化的草履虫培养液。
②根据表格数据，可以看出在不同温度下草履虫和四膜虫的存活数量有明显差异。在0℃培养3天，草履虫和四膜虫数量都为零；在4℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫数量则为零；在8℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫也有存活。可见，为了分离获得合适的且纯化的草履虫培养液材料，可以将池塘水在4℃的环境下放置3天。这样，由于四膜虫对低温的敏感性较高，绝大部分会被淘汰掉，而草履虫则能够存活下来，从而达到分离纯化的目的。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）①草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，因为表层氧气含量相对较高。所以在制作草履虫临时装片时，应该从培养液的表层吸取液滴，这样草履虫的数量会比较多。
②草履虫靠纤毛进行运动，纤毛摆动使其在水中自由移动。为了限制草履虫的运动以便观察，通常会在载玻片的液滴中加入少许棉花纤维。当在显微镜下观察草履虫时，如果发现它体内的某个结构变成了红色，这个结构最可能是食物泡。因为食物泡是草履虫摄食后形成的，用于消化食物，如果食物是染红的酵母菌，那么食物泡就会呈现红色。
（2）①牛肉汁对草履虫来说是食物，故属于有利刺激。相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。因此，在载玻片的一侧（A侧）滴加池塘水，另一侧（B侧）滴加牛肉汁，并将两个液滴连接起来。一段时间后，由于草履虫对牛肉汁的趋向性，它们会聚集在B侧。此时，可以使用吸管收集B侧的液滴，从而获得纯化的草履虫培养液。
②根据表格数据，可以看出在不同温度下草履虫和四膜虫的存活数量有明显差异。在0℃培养3天，草履虫和四膜虫数量都为零；在4℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫数量则为零；在8℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫也有存活。可见，为了分离获得合适的且纯化的草履虫培养液材料，可以将池塘水在4℃的环境下放置3天。这样，由于四膜虫对低温的敏感性较高，绝大部分会被淘汰掉，而草履虫则能够存活下来，从而达到分离纯化的目的。
1 / 1广西桂林市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2025七上·桂林期中）生物都具有一些共同的特征，下列与“壁虎遇敌害断尾”现象具有相同特征的是（ ）
A．雨后春笋 B．葵花向日倾 C．蘑菇长大 D．蜻蜓点水
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“壁虎遇敌断尾” 体现的是生物能对外界刺激作出反应（壁虎受到 “敌害” 这一外界刺激，通过断尾躲避危险）。A．雨后春笋体现的是生物能生长，而壁虎遇敌害断尾体现的是生物对外界刺激做出反应，二者特征不同，A不符合题意。
B．葵花向日倾是向日葵对阳光刺激作出的反应，和壁虎遇敌害断尾一样，都体现了生物能对外界刺激做出反应这一特征，B符合题意。
C．蘑菇长大：体现的是 “生物能生长”（蘑菇体积增大、重量增加），与题干特征不一样，C不符合题意。
D．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，和壁虎遇敌害断尾体现的特征不一样，D不符合题意。
故选B。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2．（2025七上·桂林期中）下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．科学观察是科学探究的一种基本方法
B．科学观察必须借助有关工具才能进行
C．观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来
D．观察时要积极思考，多问几个“为什么”
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．科学探究的基本方法包括观察法、实验法、调查法等，其中科学观察是最基础的方法之一（比如观察生物的形态结构、生活习性等，都是探究的起点），A正确。
B．科学观察的形式分为两种：直接观察：无需借助工具，用肉眼即可完成（例如观察树叶的形状、兔子的运动方式）；间接观察：借助工具辅助（例如用显微镜观察细胞、用望远镜观察星空）。因此，“科学观察必须借助有关工具才能进行” 的表述是错误的 —— 直接观察不需要工具，B错误。
C．科学观察需要全面、细致地收集数据，避免遗漏重要信息。同时，观察结果应该实事求是，不受个人偏见或期望的影响。及时记录观察结果也是非常重要的，以确保数据的准确性和可重复性，C正确。
D．科学观察不仅仅是被动地记录现象，更重要的是要积极地思考和分析观察到的现象。通过提出问题和寻找答案，科学家可以更深入地理解自然现象的本质和规律，D正确。
故选B。
【分析】 观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
3．（2025七上·桂林期中）下列显微镜的哪种组合可以细致的看到细胞内部结构（ ）
A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】①、②一端有螺纹为物镜，③、④一端无螺纹为目镜。目镜：目镜越长，放大倍数越小；越短，放大倍数越大。因此②（长物镜）是高倍物镜。物镜：物镜越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小。因此③（短目镜）是高倍目镜。物镜与载玻片的距离：高倍物镜工作时，与载玻片的距离更近（如⑤的状态）。综上，高倍镜组合为②（高倍物镜）、③（高倍目镜）、⑤（高倍物镜的工作距离）。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
4．（2025七上·桂林期中）萌萌同学在实验室观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野内有气泡，位置如图，下列操作可将气泡移出视野的是（ ）
A．擦拭目镜 B．向左下移动玻片标本
C．向右上移动玻片标本 D．调节细准焦螺旋
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．擦拭目镜是清洁镜头，与气泡的位置移动无关，A不符合题意。
B．在显微镜下，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。气泡位于视野的右上方，向左下移动玻片标本，气泡会向右上方移动，从而移出视野，B符合题意。
C．向右上移动玻片标本，会使气泡更靠近视野中心，无法移出，C不符合题意。
D．细准焦螺旋是显微镜上用于微调焦距的部件。它可以使物像更加清晰，但并不能改变气泡在样本上的位置。因此，调节细准焦螺旋也无法将气泡移出视野，D不符合题意。
故选B。
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
5．（2025七上·桂林期中）如图为显微镜视野内某物体所处位置及运动路线，则此物体的实际位置及运动路线应为（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下的物像是倒像（上下、左右均颠倒），同时物像的运动方向与实际物体的运动方向也呈颠倒关系。观察题干中的视野：物体 “b” 位于视野的上方区域，运动路线是顺时针方向。因此，显微镜成的像是左右和上下都相反的像，也就是将被观察的物体旋转180°，物体逆时针运动时，旋转180°后还是逆时针，但是物体的位置发生了变化，视野中物体在右上方，实际在左下方，即，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】显微镜物像的 “倒像” 规律：
位置颠倒：视野中物像的上下、左右位置，与实际物体的位置完全相反（如视野上方的物像，实际在物体的下方）；
运动方向颠倒：物像的运动方向与实际物体的运动方向呈镜像颠倒（如物像顺时针运动，实际物体逆时针运动）。
6．（2025七上·桂林期中）乐乐用同一台显微镜（目镜倍数不变）观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确的是（ ）
A．正确的观察顺序是①→②→③
B．视野③的亮度比视野②的更暗
C．向下移动载玻片可观察到A细胞的细胞核
D．换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．观察顺序应从低倍到高倍（细胞由小变多→由多变少→体积变大），正确顺序应为②→①→③，而非①→②→③，故A错误。
B．视野③的放大倍数比视野②大（细胞体积更大），因此视野③的亮度比视野②更暗，故B正确。
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此向上移动载玻片可观察到A细胞的细胞核，故C错误。
D．细准焦螺旋能够较小幅度升降镜筒，使物像更清晰，因此，换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③，故D错误。
故选B。
【分析】①③是高倍镜下的图像、②是低倍镜下的图像、③中A是细胞。
显微镜放大倍数与视野的关系：
放大倍数与细胞：放大倍数越大，细胞体积越大、数量越少；
放大倍数与视野亮度：放大倍数越大，视野越暗；
物像移动规律：物像偏向哪侧，载玻片向哪侧移动；
调焦规范：低倍镜用粗准焦螺旋，高倍镜用细准焦螺旋。
7．（2025七上·桂林期中）荔枝在历史上有“百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（ ）
A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞质 D．细胞壁
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞核是细胞的遗传和控制中心，无支持保护功能，A不符合题意。
B．叶绿体是光合作用的场所，负责制造有机物，B不符合题意。
C．细胞质是细胞代谢的主要场所，无支持保护功能，C不符合题意。
D．植物细胞特有的细胞壁具有支持和保护作用：当荔枝叶表皮细胞放在清水中时，细胞会吸水膨胀，但细胞壁的机械强度能限制细胞过度膨胀，避免细胞破裂，D符合题意。
故选D。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
8．（2025七上·桂林期中）古诗文宋代词人周邦彦的《留客住 ·嗟乌兔》写道：“昨见花红柳绿，处处林茂。”其中花的“红”和柳叶的“绿”分别来自植物细胞的（ ）
A．液泡和细胞核 B．细胞质和叶绿体
C．液泡和叶绿体 D．细胞质和细胞核
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】花的 “红”：来自植物细胞的液泡，液泡内的细胞液溶解了色素（如花青素），使花呈现出红、紫等颜色；柳叶的 “绿”：来自植物细胞的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能吸收光能进行光合作用，使叶片呈现绿色。C符合题意。
故选C。
【分析】植物细胞结构与颜色的关系：
液泡：细胞液中含色素（如花青素），决定花、果实等的颜色（如红色、紫色）；
叶绿体：含叶绿素，使植物叶片、茎等呈现绿色。
9．（2025七上·桂林期中）学习完“细胞的生活”后，小丽整理了以下笔记。下列说法正确的是（ ）
A．人类的生活只需要能量，不需要物质
B．能够为生命活动提供能量的细胞结构是叶绿体
C．人体细胞能够进行能量的转化
D．人体细胞内的能量存在于水和二氧化碳中
【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞中的能量转换器；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A．人类的生活既需要物质（如食物提供的营养物质），也需要能量（物质中的化学能），二者缺一不可，故A错误。
B．为生命活动提供能量的细胞结构是线粒体（通过呼吸作用分解有机物释放能量）；叶绿体是植物细胞中制造有机物、储存能量的结构，人体细胞中无叶绿体，故B错误。
C．人体细胞通过线粒体进行呼吸作用，将有机物中的化学能转化为细胞可直接利用的能量，实现能量转化，故C正确。
D．细胞内的能量储存在有机物中，水和二氧化碳是呼吸作用的代谢产物，不含能量，故D错误。
故选C。
【分析】物质与能量的关系：生命活动既需要物质（构建细胞、提供原料），也需要能量（物质中的化学能）。
10．（2025七上·桂林期中）科学家将黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的体色是（ ）
A．黑色 B．褐色 C．白色 D．无法确定
【答案】A
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】细胞核是细胞的遗传控制中心，控制着生物的性状（如体色）。该实验中，早期胚胎的细胞核来自黑鼠的乳腺细胞，因此胚胎的遗传物质主要由黑鼠的细胞核提供，决定了子代小鼠的体色为黑色。而白鼠的去核卵细胞仅提供细胞质（不决定主要性状），褐鼠仅作为代孕母体（提供孕育环境，不影响小鼠的遗传性状）。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞核的功能：细胞核是生物遗传信息的储存中心，控制生物的性状（如体色、形态等），子代的遗传性状主要由提供细胞核的亲代决定。
11．（2025七上·桂林期中）生物体具有一定的结构层次。下列叙述正确的是（ ）
A．小丽同学的神经细胞和肌肉细胞中遗传物质不同
B．脐橙的果皮和人的血液都属于组织
C．草履虫的一生需要进行细胞分化
D．脐橙植株的花属于营养器官
【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织；动物体的基本组织；植物体的主要组织；单细胞生物；植物体的器官
【解析】【解答】A．同一生物体的不同细胞（如神经细胞和肌肉细胞），遗传物质（DNA）是相同的，只是基因的选择性表达导致细胞形态、功能不同，故A错误。
B．脐橙的果皮属于植物的保护组织（起保护作用），人的血液属于动物的结缔组织（起运输、营养等作用），二者都属于组织层次，故B正确。
C．草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞完成全部生命活动，不需要进行细胞分化，故C错误。
D．脐橙植株的花属于生殖器官，而非营养器官（根、茎、叶），故D错误。
故选B。
【分析】生物体的结构层次核心知识：
细胞与遗传物质：同一生物体的不同细胞，遗传物质相同，差异源于基因的选择性表达；
组织类型：植物有保护组织等，动物有结缔组织等；
单细胞生物：无需细胞分化，单个细胞完成所有生命活动；
植物器官分类：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
12．（2025七上·桂林期中）石地钱作为一种中药，最早出现在《湖南药物志》中，它有茎和叶，没有真正的根和输导组织属于（ ）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
【答案】B
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A．藻类大多生活在水中，结构简单，无根茎叶的分化，与 “有茎叶” 的特征不符，故A不符合题意。
B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根（只有假根），也无输导组织（无法高效运输水分和营养），与题干描述一致，故B符合题意。
C．蕨类植物特征：有根、茎、叶的分化，石地钱无真正的根，不属于蕨类植物，故C不符合题意。
D．裸子植物特征：有根、茎、叶，种子，种子外无果皮包被，石地钱无真正的根，不属于裸子植物，故D不符合题意。
故选B。
【分析】 苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。
13．（2025七上·桂林期中）下图是细胞分裂过程中的遗传物质含量变化曲线，说法不正确的是（ ）
A．ab段完成细胞核中DNA复制
B．bc段过程细胞核分裂，细胞质不变
C．cd段完成了细胞分裂
D．de段细胞有可能进入分化状态
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．ab 段遗传物质含量上升，对应细胞核中 DNA 的复制（分裂前 DNA 加倍），A正确。
B．细胞分裂过程中，细胞核分裂后细胞质会随之分裂（最终形成两个子细胞），并非 “细胞质不变”B错误。
C．cd段细胞中DNA分子的含量恢复到原来的数量，完成了细胞分裂，C正确。
D．分裂产生的新细胞，除少量保留分裂能力外，其余都按照一定的规律进行分化。因此，de段细胞有可能进入分化状态，D正确。
故选B。
【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
14．（2025七上·桂林期中）银杏树金黄一片，犹如披上了“黄金甲”。银杏树不开花，但能结“白果”，银杏属于（ ）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
【答案】A
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．裸子植物能产生种子，但种子外无果皮包被（不形成果实），也不开花。题干中银杏树 “不开花”“结‘白果’（实际是种子，无果皮包裹）”，符合裸子植物的特征，A符合题意。
B．被子植物会开花，种子外有果皮包被形成果实，与 “不开花” 的特征不符，B不符合题意。
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，不产生种子，而银杏能结种子，不属于蕨类植物，C不符合题意。
D．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，靠孢子繁殖后代，不产生种子，银杏能结种子，不属于苔藓植物，D不符合题意。
故选A。
【分析】 裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。植株高大一般都长得高大，脱离了水的限制，用种子繁殖。
15．（2025七上·桂林期中）如图中的圆表示生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，下列描述正确的是（ ）
A．Ⅰ可表示有茎叶的分化 B．Ⅱ可表示为无种子产生
C．Ⅲ可表示体内有输导组织 D．Ⅳ可表示有根、茎、叶
【答案】B
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．Ⅰ 是藻类和苔藓的共同特征，但藻类（如衣藻）无茎叶的分化，因此 “有茎叶的分化” 不能代表 Ⅰ，A错误。
B．Ⅱ 是藻类、苔藓、蕨类的共同特征，这三类生物都属于孢子植物，依靠孢子繁殖，无种子产生，B正确。
C．Ⅲ 是藻类和蕨类的共同特征，但藻类体内无输导组织，因此 “体内有输导组织” 不能代表 Ⅲ，C错误。
D．苔藓没有真正的根，只有类似茎和叶的分化，蕨类有根、茎、叶的分化，所以Ⅳ不能表示有根、茎、叶，只能表示有茎叶的分化，D错误。
故选B。
【分析】题图中：Ⅰ是藻类和苔藓的共同特征；Ⅱ是藻类、苔藓和蕨类的共同特征；Ⅲ是藻类和蕨类的共同特征；Ⅳ是苔藓和蕨类的共同特征。
藻类、苔藓、蕨类植物：
植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物
藻类 多数生活在水中、少数在陆地 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓 阴湿的地面或背阴处 假根，只有茎、叶分化 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓
蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织 形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏
16．（2025七上·桂林期中）图甲为单目和双目显微镜结构示意图，图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程图。请回答下列问题（[ ]内填序号）。
（1）图甲中单目显微镜和双目显微镜成像原理一样，都以可见光为光源，属于 （填“光学”或“电子”）显微镜。单目显微镜镜头②、③上分别标注着“10×”、“40×”，若想看到更多的洋葱鳞片叶内表皮细胞，应选择镜头 （填序号）。
（2）图乙中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是 （填字母）。若制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本，为防止口腔上皮细胞变形或破裂，应该在载玻片上滴加 （填“清水”或“生理盐水”）。
（3）用图甲中单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，可以调[ ] 快速找到物像。
【答案】（1）光学；②
（2）bdca；生理盐水
（3）⑤粗准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）以可见光为光源的显微镜属于光学显微镜，电子显微镜以电子束为光源。图甲中的单目显微镜和双目显微镜都属于光学显微镜，因为它们的成像原理都是基于光学原理，且都以可见光为光源，属于光学显微镜。显微镜放大倍数越小，视野中细胞数量越多。镜头②标注 “10×”（放大倍数小），镜头③标注 “40×”（放大倍数大），因此选②能看到更多细胞。
（2）图乙中展示了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。分析可知：a对应的是盖，b对应的是滴，c对应的是展，d对应的是撕，因此，正确顺序是：bdca。若将实验材料改为人口腔上皮细胞，由于口腔上皮细胞没有细胞壁，容易破裂，所以在步骤b中应滴加生理盐水，以维持细胞的正常形态，防止其因吸水过多而涨破。
（3）⑤粗准焦螺旋的升降幅度较大，可用于快速寻找物像。
【分析】图甲中：①目镜、②低倍物镜、③高倍物镜、④细准焦螺旋、⑤粗准焦螺旋。
显微镜类型：光学显微镜以可见光为光源，电子显微镜以电子束为光源；
装片制作：洋葱装片步骤为 “滴→取→展→盖”，动物细胞装片需滴生理盐水；
显微镜操作：粗准焦螺旋用于快速找物像，细准焦螺旋用于调清晰。
（1）图甲中的单目显微镜和双目显微镜都属于光学显微镜，因为它们的成像原理都是基于光学原理，且都以可见光为光源，属于光学显微镜。物镜镜头②、③上分别标注的“10×”和“40×”表示它们的放大倍数。若想看到更多的洋葱鳞片叶内表皮细胞，应选择放大倍数较小的镜头，物镜越短放大倍数越小，即镜头②是低倍物镜，因为放大倍数越小，视野范围越大，能看到的细胞数量就越多。
（2）图乙中展示了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。分析可知：a对应的是盖，b对应的是滴，c对应的是展，d对应的是撕，因此，正确顺序是：bdca。若将实验材料改为人口腔上皮细胞，由于口腔上皮细胞没有细胞壁，容易破裂，所以在步骤b中应滴加生理盐水，以维持细胞的正常形态，防止其因吸水过多而涨破。
（3）⑤粗准焦螺旋的升降幅度较大，可用于快速寻找物像。
17．（2025七上·桂林期中）图一是珙桐，又叫鸽子树，是我国特有的珍稀植物。珙桐的苞片和鸽子的翅膀相似，暗红色的头状花序又像鸽子的头部，到盛花期时如同一群振翅飞翔的白鸽，因而得名。学校生物学社团成员为探究鸽子树和鸽子的异同，观察并绘制了如图二所示的细胞结构模式图。请回答下列问题（[ ]内填序号）。
（1）图二中细胞A可表示鸽子树叶片细胞，依据是该细胞有 （填结构名称）。根据图一中资料分析，细胞A （填“能”或“不能”）表示鸽子树白色苞片细胞。
（2）鸽子树苞片形状与鸽子翅膀相似，苞片形状是由结构[ ] 中的物质决定的。
（3）鸽子飞行时需要大量能量，细胞中能将有机物分解并释放能量的“动力工厂”是[ ] 。
（4）若鸽子树感染花斑病，需要喷洒农药治疗。经检测发现，鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这体现了[ ] 控制物质进出的功能。
（5）虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们都有一个共同的基础。 是生物体结构和功能的基本单位。
【答案】（1）细胞壁、叶绿体、液泡；不能
（2）④细胞核
（3）⑦线粒体
（4）②细胞膜
（5）细胞
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植植物细胞与动物细胞的主要区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡（细胞 A 中的①是细胞壁、③是叶绿体、⑤是液泡），因此细胞 A 可表示鸽子树叶片细胞。根据资料可知，鸽子树苞片颜色为白色，不含叶绿体，因此细胞A不能表示鸽子树苞片细胞。
（2）④细胞核是细胞的遗传信息库，储存着控制生物生长、发育、形态结构的遗传物质（DNA）。苞片的形状属于生物的形态特征，由细胞核中的遗传物质决定，因此苞片形状是由结构④细胞核中的物质决定的。
（3）⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞利用线粒体分解有机物释放能量供生命活动利用，被誉为细胞的“动力工厂”。
（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；给鸽子树喷洒农药治疗花斑病，经检测发现鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这是因为细胞中的②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可以将农药阻挡在细胞外。
（5）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。大多数生物都是细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们都有一个共同的基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【分析】图二中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是 线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）植物细胞和动物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。图二中细胞A中有①细胞壁、⑤液泡、⑦叶绿体，所以属于植物细胞图，因此细胞A可以表示鸽子树叶片细胞。根据资料可知，鸽子树苞片颜色为白色，不含叶绿体，因此细胞A不能表示鸽子树苞片细胞。
（2）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制生物性状的物质位于细胞核内。鸽子树苞片形状与鸽子翅膀相似，这一性状是由结构④细胞核中的物质决定的。
（3）⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞利用线粒体分解有机物释放能量供生命活动利用，被誉为细胞的“动力工厂”。
（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；给鸽子树喷洒农药治疗花斑病，经检测发现鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这是因为细胞中的②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可以将农药阻挡在细胞外。
（5）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。大多数生物都是细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们都有一个共同的基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
18．（2025七上·桂林期中）科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得心肌细胞，利用3D生物打印技术，首次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据图回答问题。
（1）图一中表示干细胞数量增多的是 （填“A”或“B”）过程；此过程中，变化最明显的物质是 。
（2）图二的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力。
（3）人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。
（4）与植物体的结构层次相比，动物体多了 这一结构层次。
【答案】（1）B；染色体
（2）细胞分化
（3）肌肉；器官
（4）系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞分裂的结果是细胞数量增多。图一中，B 过程是一个细胞分裂为两个、再分裂为四个，细胞数量增加；而 A 过程是细胞体积增大（细胞生长）。因此表示细胞数量增多的是B过程。细胞分裂时，染色体（遗传物质的载体）会先复制，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞的遗传物质一致。此过程中染色体的形态和数量变化最明显，因此变化最明显的物质是染色体。
（2）细胞分化是指细胞在个体发育中，结构、形态和功能发生差异性变化的过程。图二中，干细胞形成心肌细胞（形态、功能与干细胞不同），说明干细胞具有细胞分化的能力。
（3）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩与舒张的作用。人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于肌肉组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏是由不同组织构成的，因此心脏属于人体结构层次中的器官。
（4）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与植物体的结构层次相比，动物体多了系统这一结构层次。
【分析】图1中的A为植物细胞的分裂过程，B为动物细胞的分裂过程。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
（1）干细胞属于动物细胞，而动物细胞分裂的过程中没有细胞壁的形成，因此图1中表示干细胞数量增多的是B过程。在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中的染色体，分裂时，染色体会先进行复制，再平均分配到两个子细胞中，两个子细胞中的染色体数目相同，并且与原细胞保持一致，这样形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，从而保证了物种的稳定。
（2）图2的过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞、肝细胞、肠细胞等不同种类的细胞，说明干细胞具有细胞分化的能力。
（3）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩与舒张的作用。人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于肌肉组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏是由不同组织构成的，因此心脏属于人体结构层次中的器官。
（4）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与植物体的结构层次相比，动物体多了系统这一结构层次。
19．（2025七上·桂林期中）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题（[ ]内填序号）。
（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一中的 （填“a”“b”或“c”）线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图三是菜豆种子结构图，结构[ ] 为胚的发育提供营养。
（4）新植物体的幼体是 ，由图二中的 （填序号）组成。
【答案】（1）a
（2）①胚乳；淀粉
（3）⑨子叶
（4）胚；②③④⑤
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）玉米种子的纵剖面需要沿着种子的中线（胚的中轴线）剖开，图一中的a 线是沿中线的纵向切割，能完整展示胚的结构，因此该剖面是沿着a线剖开的。
（2）玉米种子的①胚乳是储存营养物质的结构，其主要成分是淀粉（淀粉遇碘液会变蓝色）。因此在剖面上滴碘液后，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该结构主要成分是淀粉。
（3）菜豆是双子叶植物，营养物质主要储存在子叶中，因此图三是菜豆种子结构图，⑨子叶为胚的发育提供营养。
（4）种子中最重要的部分是胚，是新植物体的幼体，由图二中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。
【分析】图一中，a是纵切线、b是横切线、c是测切线；图二是玉米种子的结构，其中①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根；图三是菜豆种子的结构，其中⑥是胚轴、⑦是胚根、⑧是胚芽、⑨是子叶。双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）结合分析可知，图二是玉米种子的纵剖面示意图，该剖面是刀片沿着图一所示的a纵剖线剖开的。
（2）玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中的主要营养物质是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性。因此，在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。
（3）菜豆是双子叶植物，营养物质主要储存在子叶中，因此图三是菜豆种子结构图，⑨子叶为胚的发育提供营养。
（4）种子中最重要的部分是胚，是新植物体的幼体，由图二中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。
20．（2025七上·桂林期中）兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。请回答下列问题。
（1）为了观察草履虫摄食，同学们在草履虫培养液中加入了染红的酵母菌，并制成临时装片进行观察。
①在制作草履虫临时装片时，从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取的液滴中草履虫数量较多。
②在显微镜下观察草履虫时，发现它体内某种结构变成了红色，该结构最可能是 （填“伸缩泡”或“食物泡”）。
（2）野外采集到的池塘水中，除了有草履虫外，也常混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二者分离，获得纯化的草履虫培养液，同学们尝试了不同的方法。
①查阅资料后发现：相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。在载玻片的A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁，将两个液滴连起来，如下图所示。牛肉汁对草履虫是 （填“有利”或“有害”）刺激。一段时间后，草履虫会聚集在 （填“A”或“B”）侧，使用吸管收集培养即可。
②部分同学认为上述方法比较费时，进一步了解后发现，草履虫与四膜虫对温度的敏感性不同，如下表所示。
不同温度下草履虫与四膜虫的镜检结果（单位：只）
物种 培养时间（天） 0℃ 4℃ 8℃
草履虫 1 10 30 47
2 3 32 44
3 0 29 46
四膜虫 1 14 6 8
2 0 0 7
3 0 0 5
为分离获得较多的且纯化的草履虫培养液材料，将池塘水在 ℃的环境下放置2~3天便可达到理想的效果，理由是 。
【答案】（1）表；食物泡
（2）有利；B；4；在这个温度下四膜虫不能存活，而草履虫可以存活
【知识点】单细胞生物；科学探究的主要环节；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）①草履虫是需氧生物，培养液表层与空气接触充分，溶解的氧气更多，因此草履虫集中在表层，从表层取液滴可获得较多草履虫。
②染红的酵母菌是草履虫的食物，草覆虫通过口沟摄取食物后，会在体内形成食物泡（食物泡负责消化食物），因此体内变红的结构最可能是食物泡（伸缩泡主要负责排泄，不储存食物）。
（2）①牛肉汁对草履虫来说是食物，故属于有利刺激。相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。因此，在载玻片的一侧（A侧）滴加池塘水，另一侧（B侧）滴加牛肉汁，并将两个液滴连接起来。一段时间后，由于草履虫对牛肉汁的趋向性，它们会聚集在B侧。此时，可以使用吸管收集B侧的液滴，从而获得纯化的草履虫培养液。
②根据表格数据，可以看出在不同温度下草履虫和四膜虫的存活数量有明显差异。在0℃培养3天，草履虫和四膜虫数量都为零；在4℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫数量则为零；在8℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫也有存活。可见，为了分离获得合适的且纯化的草履虫培养液材料，可以将池塘水在4℃的环境下放置3天。这样，由于四膜虫对低温的敏感性较高，绝大部分会被淘汰掉，而草履虫则能够存活下来，从而达到分离纯化的目的。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）①草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，因为表层氧气含量相对较高。所以在制作草履虫临时装片时，应该从培养液的表层吸取液滴，这样草履虫的数量会比较多。
②草履虫靠纤毛进行运动，纤毛摆动使其在水中自由移动。为了限制草履虫的运动以便观察，通常会在载玻片的液滴中加入少许棉花纤维。当在显微镜下观察草履虫时，如果发现它体内的某个结构变成了红色，这个结构最可能是食物泡。因为食物泡是草履虫摄食后形成的，用于消化食物，如果食物是染红的酵母菌，那么食物泡就会呈现红色。
（2）①牛肉汁对草履虫来说是食物，故属于有利刺激。相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。因此，在载玻片的一侧（A侧）滴加池塘水，另一侧（B侧）滴加牛肉汁，并将两个液滴连接起来。一段时间后，由于草履虫对牛肉汁的趋向性，它们会聚集在B侧。此时，可以使用吸管收集B侧的液滴，从而获得纯化的草履虫培养液。
②根据表格数据，可以看出在不同温度下草履虫和四膜虫的存活数量有明显差异。在0℃培养3天，草履虫和四膜虫数量都为零；在4℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫数量则为零；在8℃培养3天，草履虫有存活，四膜虫也有存活。可见，为了分离获得合适的且纯化的草履虫培养液材料，可以将池塘水在4℃的环境下放置3天。这样，由于四膜虫对低温的敏感性较高，绝大部分会被淘汰掉，而草履虫则能够存活下来，从而达到分离纯化的目的。
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