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《地形图》（第2课时）教案
【教学目标】
知识与技能
1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓；
2.能在分层设色地形图上识别五种地形；
3.了解等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的作用各是什么。
过程与方法.
通过在地图上查找信息，使学习地图的过程变为一个使用地图的过程。
情感态度与价值观
使学生养成学习地理必须使用地图的习惯，懂得地图与人们生产和生活的密切关系。
【重点与难点】
在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖，辨别坡度的陡缓。
【教学方法】
创设情景法、读图分析法、总结归纳法。
【课时按排】
2课时（第2课时）
【教学过程】
一、情境导入
同学们，我们生活的土地上，珍藏着无数美丽而神奇的天然艺术作品。有广阔无垠的平原，有俊秀挺拔的高山，有高低起伏的丘陵，也有风吹草低见牛羊的高原和物产丰富的盆地。但是能够容纳千山万水，胸怀五湖四海的地图却是平面的。那么，怎样在平面的地图上表示出地表的高低起伏和各种地形类型呢？等高线地形图可以在概略地表示地面的起伏状况。这一节就让我们一起来学习“等高线地形图”及以它为基础绘制的“分层设色地形图”和“地形剖面图”。21教育网
二、新课学习
（三）等高线地形图
1.等高线：我们把一个区域内海拔相同的各点相连的线称为等高线。将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就可以绘制出等高线地形图。21cnjy.com
2.等高距：两条相邻等高线的高度差。同一幅等高线地形图上，等高距是相等的。
3.等高线地形图：多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就可以绘制出等高线地形图。
视频：等高线地形图的绘制
活动：探索
绘制等高线地形图
如何绘制这座“山”的等高线地形图呢？
先将三枚硬币由大到小依次叠放在一起；按叠放关系，用笔把它们的轮廓描画在一张白纸上。
认识山地不同的地形部位：读图认识山顶、鞍部、陡崖、山谷、山脊
4.山地基本地形部位
山峰（顶） 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线数值最大的地方，闭合曲线中心（点） 等高线向低处弯曲 等高线向高处弯曲 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线）
区分山顶与盆地的等高线地形图
等高线密集表示陡坡、等高线稀疏表示缓坡。
拓展延伸：巧记地形部位
①利用握紧的拳头记忆地形部位：让学生左手握拳，手背向上放在桌面上。用笔在手背上画等高线，手背部关节突起的部位相当于山顶，关节间的部位相当于鞍部，手指的背部相当于山脊，手指缝相当于山谷。小指和拇指的外侧相当于陡崖。把手伸开就是平面的等高线图，握住拳头就是立体的地形。21·cn·jy·com
②口诀：线疏则缓，线密则陡，线交则崖，凸高山谷凸低脊，两山相连为鞍部。
活动：读图
哪幅图表示山谷，哪幅图表示山脊。（a是山谷，b是山脊）
请完成对应地形图的绘制。哪里代表陡崖，哪里代表缓坡（如图）
活动：把代表各种地形的字母填写到图中适当的位置：
山峰---A，山脊---B ，山谷---C ，陡坡--- D，缓坡---E ，鞍部---F ，陡崖---G 。（如图）
活动：思考
此图是攀登珠穆朗玛峰时用到的登山线路图，请结合等高线知识分析登山队员是沿着山的什么部位向上攀登的，并说明他们选择此路线的原因。（山脊；是为了防止雪崩，也是因为走山脊不容易迷路，风雪也小一些。）www.21-cn-jy.com
总结归纳：等高线地形图作用
根据等高线数值判断地势高低；根据等高线的疏密程度判断坡度缓陡；根据等高线闭合的形状判断山地不同部位
（四）分层设色地形图
1.定义：在等高线地形图的不同等高线之间，着上不同的颜色，这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势伏起状况的地图就是分层设色地形图。2·1·c·n·j·y
2.着色原则
用绿色→黄色→褐色的颜色渐变表示陆地上地势由低到高的变化。
绿色：平原；黄、褐色：山地和高原；白色：雪山冰川；浅蓝到深蓝：海水由浅到深的变化。
常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化 。
3.作用：比较容易判读出各种各样的地形以及地势的起伏。优点：醒目，有立体感。
阅读：地形剖面图
地形剖面图是按一定比例沿着地表某一方向所作的垂直断面图，它能更直观地显示垂直方向的地面起伏和坡度陡缓。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它的绘制步骤是：先按一定比例给出某地形区的等高线地形图，在特定方向上画一条剖面线；然后将剖面线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些点用平滑曲线依次连接起来，这个地形区剖面线位置的地形剖面图就绘好了。21世纪教育网版权所有
地形剖面图的作用是能更直观地显示垂直方向的地面起伏和坡度陡缓。
拓展延伸：【妙招巧记】
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注；
向低突出是山脊，向高突出是山谷；
分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；
高原平原都平坦，高低要靠颜色辨；
坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析；
沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
三、课堂练习
1.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（D）
A. 鞍部 B. 山脊
C. 陡崖 D. 山谷
2.在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（C）
A.山地 B.丘陵
C.平原 D.高原
3.读下面等高线地形图，回答问题：
（1）图中A点海拔是400米，B点海拔是800米；它们之间相对高度是400米。
（2）从地形部位看, 甲是山顶；乙是山脊；丙是山谷；丁是鞍部。
（3）若某游客打算从M、N两条路线登山，哪条路线更容易？为什么？
M路线较容易。因为M处等高线分布稀疏，山体坡度缓。
（4）甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
四、课堂小结
我们学了什么？（等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图）
五、作业布置
1. 28-29页复习题。
2. 等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图各有什么作用？
【板书设计】
地形图（第2课时）
（三）等高线地形图 （四）分层设色地形图
等高线 定义
等高距 着色原则
等高线地形图 作用
山地基本地形部位
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中图版七年级上册第一章第三节
地形图（第1课时）
情景导入
玉山的海拔是3952米
千奇百怪的陆地地形
五种基本地形
这代表什么含义？
基本类型有几种呢？
让我们一起去寻找答案吧！
什么是海拔？陆地上有哪五种基本地形呢？
海拔：
（一）海拔和相对高度
某个地点高出另一个地点的垂直距离。
新课学习
相对高度：
地面上某个地点高出海平面的垂直距离，又叫做绝对高度。
计量单位----米
概念
计算
在下图中，A点的海拔是_______米，B点的海拔是_______米，A点与B点的相对高度是_______米。
活动
8240
3708
4532
新课学习
吐鲁番盆地最低点----艾丁湖
海拔为8844.43米
海拔为-154.31米
珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地最低点的相对高度是_____________米。
8998.74米
活动
计算
新课学习
（二）陆地地形
新课学习
视频：陆地表面的五种地形
地表各种各样的形态叫做地形。
地形定义：
地形种类：
山地
丘陵
高原
平原
盆地
新课学习
山地
耸立的山顶
陡峭的山坡
低缓的山麓
高度和起伏变化很大
海拔500米以上
世界最高大的山脉----喜马拉雅山脉
地形特点
新课学习
大多呈脉状分布
山按成因可分为
褶皱山风光——武夷山
断层山风光——庐山
火山美景——蒙塞拉特岛火山
侵蚀山风光——泰山
拓展延伸
丘陵
海拔500米以下
起伏不大
坡度和缓
相对高度不超过200米
世界最大的丘陵----哈萨克丘陵
新课学习
（1）山脉受长期风化侵蚀而成
（2）不稳定的山坡的滑动和下沉
（3）风造成的堆积
（4）冰川造成的堆积
（5）植被造成的堆积
（6）河流造成的侵蚀
（7）火山和地震
（8）史前陨石
（9）人造丘陵：比如露天开矿造成的堆积，古代居民点造成的堆积
等。此外还有园林工艺故意造成的丘陵地区，如高尔夫球场等。
丘陵有多种形成原因：
拓展延伸
高原
海拔500米以上
范围宽广、面积较大
外围较陡、内部起伏较为和缓
世界屋脊----青藏高原
新课学习
名称 平均海拔（米） 面积 （万平方公里）
青藏高原（亚洲，中国） 4500 250
帕米尔高原（亚洲，中国） 4000 10
玻利维亚高原（南美洲） 3800 35
巴西高原（最大高原，南美洲，巴西） 300~1500 500
埃塞俄比亚高原（非洲，埃塞俄比亚） 2200 45
墨西哥高原（北美洲，墨西哥） 2000 35
云贵高原（亚洲，中国） 2000 30
亚美尼亚高原（亚洲，横跨多个国家） 2000 30
格陵兰冰雪高原 1900 187
世界上主要高原
拓展延伸
平原
宽广平坦起伏很小
海拔200米以下
世界最大平原----亚马孙平原
新课学习
亚洲（暂不含中国）：恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原、西西伯利亚平原等
欧洲：东欧平原、西欧平原、多瑙河中下游平原、波德平原（中欧平原）等
非洲：尼罗河三角洲平原、尼日尔河三角洲平原等
美洲：密西西比平原、大西洋沿岸平原、亚马孙平原（世界最大的平原）、拉普拉塔平原等
澳大利亚：中部平原
世界各大平原
拓展延伸
盆地
中间低，四周高
周围是山地或高原，中间是平原或丘陵
世界最大的盆地----刚果盆地
新课学习
按其成因把大陆盆地划分为两种类型：一种是地壳构造运动形成的盆地，称为构造盆地，如我国新疆的吐鲁番盆地、江汉平原盆地。另一种是由冰川、流水、风和岩溶侵蚀形成的盆地，称为侵蚀盆地，如我国云南西双版纳的景洪盆地，主要由澜沧江及其支流侵蚀扩展而成。
盆地类型
拓展延伸
高原 山地 丘陵 盆地 平原
海拔高度
地面起伏程度
五种地形的特点比较：
500米以上
200 500米
不定
200米以下
外围较陡、内部起伏较为和缓
起伏不大
起伏很大
中间低，四周高
500米以上
平坦、起伏很小
新课学习
B
C
A
D
E
你能说出下列字母所代表的地形吗？
新课学习
山地
高原
平原
丘陵
盆地
高原和平原、平原和盆地、山地和高原在海拔高度、地表形态等方面有什么相同点和不同点？
山地和高原海拔都在500米以上,但高原地面平坦,山地高低起伏大
平原和盆地都是相对平坦的地势。不同在于,平原海拔较低,盆地四周环山
思考
活动
高原平原都地面平坦,但高原海拔500米以上,平原200米以下
新课学习
1.如下图所示，甲、乙两地的相对高度是（ ）
A．800米 B．1300米
C．600米 D．300米
课堂练习
D
2.下列说法不正确的是（ ）
A．平原海拔多在200米以下
B．丘陵是指海拔200米以上的高地
C．山地是指海拔500米以上起伏很大的高地
D．高原是指海拔500米以上地面和缓的高地
课堂练习
B
3.地形图中，“海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓”的地形是（ ）
A.山地 B.高原 C.平原 D.丘陵
4.四周高、中间相对低平的地形为（ ）
A．平原 B．山地 C．盆地 D．高原
课堂练习
D
C
我们学了什么？
课堂小结
海拔和相对高度
陆地上的五种基本地形
1.举例说明海拔和相对高度。
2.陆地地形有哪五种？各有什么特点？
作业布置
板书设计
（一）海拔和相对高度
（二）陆地地形
地形图（第1课时）
概念
计算
地形定义
地形种类
地形特点登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《地形图》（第2课时）一课一练
一、基础达标
1.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一点上地势起伏的是（ ）
A．等高线地形图
B．地形剖面图
C．平面示意图
D．分层设色地形图
2.某人左右两侧是山顶，前后两边是山谷，则他位于（ ）
A．山谷 B．山脊
C．鞍部 D．盆地
3.小强与爷爷一起去郊游，爷爷提出要登山望远。小强查看了旅游图，发现有两条路可能上能下山。如下图为小山的等高线图，你认为小强的下列哪种想法或做法比较合适（ ）
A、为了让爷爷上山不会太累，应选择从C——A
B、为了让爷爷上山不会太累，应选择从B——A
C、为了尽快到达山顶，应选择从B——A
D、为了既快速又省力，应选择从C——A
4.在等高线地形图中，如果等高线从高处向低处凸出，则是（ ）
A．山谷 B．陡崖
C．山顶 D．山脊
5.下列有关地图的叙述，正确的是（ ）
A．在分层设色地形图上，蓝色表示平原
B．地图的上方总是表示北方
C．等高线图上的山地标高均为海拔高度
D．等高线闭合的地区都是山地
6.下列选项中，A、B、C、D所示的地形部位名称排序与图序相符的是 （ ）
A．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶
B．①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊
C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D．①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部
二、综合提升
1.读“等高线图”，完成下列各题．
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：A______，B______，C______．
（2）用箭头在图中标出小河F的流向．
（3）甲、乙两山顶之间的图上距离是3厘米，则它们之间的实际距离是______（两山顶之间的垂直距离忽略不计）．21世纪教育网版权所有
（4）山顶甲在山顶乙的______方向．甲乙两山顶的相对高度是______米．
（5）若海拔200米处的气温17.4℃，则海拔600米处的气温为______℃
2.小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？
参考答案
一、基础达标
1.解析：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况，能直观的表示地面的高低起伏和倾斜缓急．21教育网
答案：B．
2.解析：某人位于两山顶之间，则他所在的地形是鞍部．故选项C符合题意．
答案：C．
3.答案：B．
4.解析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．21cnjy.com
答案：D．
5.解析：A．在分层设色地形图上，蓝色表示海洋，而不是平原．故不符合题意．
B．有指向标的地图，上方不一定表示北方，需按指向标箭头指向北定方向．故不符合题意．
C．等高线图上的山地标高均为海拔高度．故正确．
D．等高线闭合的地区可能是山地，也可能是盆地．故不符合题意．
答案：C．
6.解析：从图中看出，A处的等高线向海拔高出凸是山谷，B处位于两山顶之间比较低洼的地方是鞍部，C处的等高线向海拔低凸是山脊，D处四周低中间高是山顶．21·cn·jy·com
答案：A
二、综合提升
1.解析：（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为A山顶，两山顶之间相对低洼的部位为B鞍部，等高线重合的地方为C陡崖；www.21-cn-jy.com
（2）在等高线地形图上，等高线向海拔高处凸为山谷，是孕育河流的地方；
（3）根据：比例尺=，则实际距离==450000厘米=4.5千米；
（4）地图上的方向有不同的表示方式没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向．可以判定山顶甲在山顶乙的东北方向．甲乙两山顶的相对高度=678-620=58米；
（5）两地的相对高度是600-200=400米，地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低．一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃．两地相差400米，则相差2.4℃，海拔600米处的气温=17.4℃-2.4℃=15℃．2·1·c·n·j·y
答案：（1）鞍部；陡崖；山顶；
（2）
（3）4.5千米；（4）东北；58；（5）15．
2.答案：选择B线路，因为此线路等高线比较稀疏，地势较平坦，省力些。
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《地形图》（第1课时）一课一练
一、基础达标
1．某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，两者的相对高度为（ ）
A．-132米 B．1668米
C．132米 D．900米
2.四周高，中间低的地表形态是（ ）
A．平原 B．丘陵
C．山谷 D．盆地
3.甲地的海拔1500米，乙地的海拔500米，甲、乙两地之间的相对高度是（ ）
A．1500米 B．500米
C．100米 D．1000米
4.地面起伏、海拔不大、坡度比较和缓的地形，称为（ ）
A．山地 B．平原
C．丘陵 D．高原
5.海拔一般在200米以下，地面广阔平坦．这种地形是（ ）
A．平原 B．丘陵
C．山地 D．高原
6.我们学了五种地形，除了平原还有下列四种，你能依次说出它们的名称么（ ）
A．盆地、丘陵、高原、山地
B．山地、丘陵、高原、盆地
C．丘陵、盆地、高原、山地
D．山地、高原、丘陵、盆地
二、综合提升
1.读下图，甲地海拔高度为_____，乙地海拔为______，甲乙两地的相对高度为______
2.将下列地形特征与相应的地形类型用线连接起来
参考答案
一、基础达标
1.解析：某点高出另一点的垂直距离叫相对高度．
盆地的海拔是768米-900米=-132米；计算两地相对高度是：768-（132）=900米．
答案：D．
2.解析：地形是指地表的形态类型，世界的地形主要有高原、平原、盆地、山地、丘陵五种类型，四周高，中间低的地表形态是盆地；平原地形地形起伏小；丘陵地形有起伏，海拔一般低于500米；山谷不属于地形。21世纪教育网版权所有
答案：D．
3.解析：根据海拔和相对高度的含义，海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距离；相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差．两地之间的相对高度为：1500-500=1000米．21教育网
答案：D．
4.解析：地面起伏、海拔不大、坡度比较和缓的地形，称为丘陵。山地 ，是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布； 平原 是海拔较低的平坦的广大地区，海拔多在0—500米，一般都在沿海地区；海拔高度一般在1000米以上，面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界，比较完整的大面积隆起地区称为 高原。 21cnjy.com
答案：C
5.解析：平原海拔多在200米以下，地面广阔平坦，一般都在沿海地区．
答案：A．
6.解析：从景观图可以看出，第一幅图海拔较高，坡度较陡，沟谷较深，应为山地；第二幅图海拔较低，坡度和缓，应为丘陵；第三幅图海拔较高，边缘陡峻，地面起伏小，应为高原；第四幅图中间相对低平，四周多被山地或高原环绕，应为盆地．故选项B符合题意．21·cn·jy·com
答案：B．
二、综合提升
1.解析：海拔是指某点高出海平面的垂直距离．甲高出海平面1500米，乙高出海平面500米；相对高度是指某点高出另一点的垂直距离．甲地高出乙地1500米-500米=1000米．
答案：1500；500；1000．
2.解析：海拔高，起伏大，坡度陡的为山地；四周高，中间低的为盆地；海拔高，地面广阔，起伏和缓的为高原；海拔200米以下，地面广阔平坦的为平原；海拔在500米以下，起伏和缓的为丘陵。
答案：①—山地 ②—盆地 ③—高原 ④—平原 ⑤—丘陵
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中图版七年级上册第一章第三节
地形图（第2课时）
等高线地形图
怎样在平面的地图上表示出地表的高低起伏和各种地形类型呢？
高山
平原
丘陵
盆地
情境导入
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
等高线：
把一个区域内海拔相同的各点相连的线
（三）等高线地形图
新课学习
等高距
两条相邻等高线的高度差
同一幅等高线地形图上，等高距是相等的。
等高距
新课学习
等高线地形图
将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就可以绘制出等高线地形图。
新课学习
视频：等高线地形图的绘制
新课学习
绘制等高线地形图
探索
活动
如何绘制这座“山”的等高线地形图呢？
三枚硬币由大到小依次叠放在一起
按叠放关系，用笔把它们的轮廓描画在一张白纸上。
“山”
新课学习
山顶
鞍部
山顶
山顶
山谷
山脊
山谷
鞍部
陡崖
认识山地不同的地形部位
山峰（顶） 山脊 山谷 鞍部 陡崖
▲
等高线数值最大的地方，闭合曲线中心（点）
等高线向低处弯曲
等高线向高处弯曲
两个山顶之间低地（点）
等高线重合的地方（线）
山地基本地形部位
新课学习
100
100
200
200
300
300
山顶
盆地
甲
乙
区别山顶和盆地
新课学习
等高线稀疏
等高线密集
新课学习
利用握紧的拳头记忆地形部位
口诀：
线疏则缓，
线密则陡，
线交则崖，
凸高山谷凸低脊，
两山相连为鞍部
巧记地形部位
拓展延伸
读图
活动
请完成对应地形图的绘制。哪里代表陡崖，哪里代表缓坡。
山谷
山脊
哪幅图表示山谷，哪幅图表示山脊。
陡崖
缓坡
新课学习
把代表各种地形的字母填写到图中适当的位置：
山峰---A，山脊---B ，
山谷---C ，陡坡--- D，
缓坡---E ，鞍部---F ，
陡崖---G 。
A
B
E
F
G
A
C
C
D
新课学习
思考
活动
此图是攀登珠穆朗玛峰时用到的登山线路图，请结合等高线知识分析登山队员是沿着山的什么部位向上攀登的，并说明他们选择此路线的原因。
a 第三号营地 海拔6500米
b 第四号营地 海拔7007米
c 第五号营地 海拔7600米
d 第六号营地 海拔8200米
e 过渡营地 海拔8300米
f 过渡营地 海拔8600米
g 突击营地 海拔8680米
h 顶峰 海拔8844.43米
山脊
新课学习
是为了防止雪崩，也是因为走山脊不容易迷路，风雪也小一些。
等高线地形图作用
根据等高线的疏密程度判断坡度缓陡
根据等高线闭合的形状判断山地不同部位
根据等高线数值判断地势高低
总结归纳
（四）分层设色地形图
在等高线地形图的不同等高线之间，着上不同的颜色，这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势起伏状况的地图就是分层设色地形图。
定义：
新课学习
着色原则
绿色→黄色→褐色：地势由低到高
绿色：平原
黄、褐色：山地和高原
白色：雪山冰川
浅蓝到深蓝：
海水由浅到深的变化
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常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化 。
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作用
优点：醒目，有立体感
比较容易判读出各种各样的地形以及地势的起伏
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地形剖面图
地形剖面图是按一定比例沿着地表某一方向所作的垂直断面图，它能更直观地显示垂直方向的地面起伏和坡度陡缓。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它的绘制步骤是：先按一定比
例给出某地形区的等高线地形图，在特定方向上
画一条剖面线；然后将剖面线与等高线的交点一
一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的
交点，把这些点用平滑曲线依次连接起来，这个
地形区剖面线位置的地形剖面图就绘好了。
注：等深线是指水域中深度相等的各点的连线
作用
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地形图，不难读，看好颜色和标注；
向低突出是山脊，向高突出是山谷；
分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；
高原平原都平坦，高低要靠颜色辨；
坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析；
沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
地形图的判读
【妙招巧记】
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1.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（ ）
A. 鞍部 B. 山脊
C. 陡崖 D. 山谷
2.在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（ ）
A.山地 B.丘陵
C.平原 D.高原
D
C
课堂练习
（2）从地形部位看, 甲是_____; 乙是______; 丙是_____;丁是_____.
（3）若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易？为什么？
（4）甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？为什么？
（1）图中A点海拔是_______米，B点海拔是______米；它们之间相对高度是______米.
M路线较容易。因为M处等高线分布稀疏，山体坡度较缓。
800
400
山顶
山脊
山谷
鞍部
丙地。 因为丙位于山谷，属于集水区域。
3.读下面等高线地形图，回答问题：
400
课堂练习
我们学了什么？
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
1. 28-29页复习题。
2. 等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图各有什么作用？
作业布置
（三）等高线地形图
（四）分层设色地形图
地形图（第2课时）
等高线
等高距
等高线地形图
定义
着色原则
作用
山地基本地形部位
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《地形图》（第1课时）教案
【教学目标】
知识与技能
1.能指出某地的海拔，会计算两点之间的相对高度；
2.知道陆地上的五种地形，能说出它们的特点，并会判断这五种地形。
过程与方法
通过让学生在地图上指出海拔与计算相对高度，识别五种主要地形类型，查找所需要地理信息，使学习地图的过程变为一个使用地图的过程。21cnjy.com
情感态度与价值观
通过地图的学习，让学生感受到我们的生活离不开地理，生活中处处有地理。
【重点与难点】
（1）计算相对高度；
（2）五种基本地形的特点。
【教学方法】
读图分析、比较归纳、计算活动。
【课时按排】
2课时（第1课时）
【教学过程】
一、情景导入
读台湾省地图，从图中我们可看到在玉山的附近标有3952的字样，这代表什么含义呢？这代表玉山的海拔是3952米。陆地地形千奇百怪，基本类型有几种呢？基本地形主要有五种。
那么，什么是海拔？陆地上有哪五种基本地形呢？接下来，让我们一起去寻找答案吧！
二、新课学习
（一）海拔和相对高度
1.概念
海拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离，又叫做绝对高度
相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
它们的计量单位是米。
2.计算
活动：计算
在下图中，A点的海拔是8240米，B点的海拔是3708米，A点与B点的相对高度是4532米。
珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地最低点的相对高度是8998.74米。
（二）陆地地形
视频：陆地表面的五种地形
1.地形定义：地表各种各样的形态叫做地形。
2.地形种类：山地、丘陵、高原、平原、盆地
3.地形特点：
山地：具有耸立的山顶、陡峭的山坡和低缓的山麓（即山脚），高度和起伏变化很大，海拔在500米以上，大多呈用脉状分布。如图，像这样就是呈脉状分布。这是世界最高大的山脉----喜马拉雅山脉。21·cn·jy·com
拓展延伸：按山的成因又可分为褶皱山、断层山（断块山）、火山、侵蚀山等
丘陵：海拔一般海拔在500米以下，地势起伏不大、坡度和缓，相对高度不超过200米。这是世界最大的丘陵----哈萨克丘陵。www.21-cn-jy.com
拓展延伸：丘陵有多种形成原因
（1）山脉受长期风化侵蚀而成
（2）不稳定的山坡的滑动和下沉
（3）风造成的堆积
（4）冰川造成的堆积
（5）植被造成的堆积
（6）河流造成的侵蚀
（7）火山和地震
（8）史前陨石
（9）人造丘陵：比如露天开矿造成的堆积，古代居民点造成的堆积等。此外还有园林工艺故意造成的丘陵地区，如高尔夫球场等。21教育网
高原：海拔一般在500米以上，范围宽广、面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。青藏高原被称为世界屋脊。2·1·c·n·j·y
拓展延伸：世界上主要高原
名称 平均海拔（米） 面积（万平方公里）
青藏高原（亚洲，中国） 4500 250
帕米尔高原（亚洲，中国） 4000 10
玻利维亚高原（南美洲） 3800 35
巴西高原（最大高原，南美洲，巴西） 300~1500 500
埃塞俄比亚高原（非洲，埃塞俄比亚） 2200 45
墨西哥高原（北美洲，墨西哥） 2000 35
云贵高原（亚洲，中国） 2000 30
亚美尼亚高原（亚洲，横跨多个国家） 2000 30
格陵兰冰雪高原 1900 187
平原：宽广平坦，起伏很小，海拔一般在200米以下。这是世界最大平原----亚马孙平原。
拓展延伸：世界各大平原
亚洲（暂不含中国）：恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原、西西伯利亚平原等
欧洲：东欧平原、西欧平原、多瑙河中下游平原、波德平原（中欧平原）等
非洲：尼罗河三角洲平原、尼日尔河三角洲平原等
美洲：密西西比平原、大西洋沿岸平原、亚马孙平原（世界最大的平原）、拉普拉塔平原等
澳大利亚：中部平原
盆地：中间低，四周高，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵。这是世界最大的盆地----刚果盆地。
拓展延伸：盆地类型
按其成因把大陆盆地划分为两种类型：一种是地壳构造运动形成的盆地，称为构造盆地，如我国新疆的吐鲁番盆地、江汉平原盆地。另一种是由冰川、流水、风和岩溶侵蚀形成的盆地，称为侵蚀盆地，如我国云南西双版纳的景洪盆地，主要由澜沧江及其支流侵蚀扩展而成。
五种地形的特点比较：
高原 山地 丘陵 盆地 平原
海拔高度 500米以上 500米以上 200~500米 不定 200米以下
地面起伏程度 外围较陡、内部起伏较为和缓 起伏很大 起伏不大 中间低、四周高 平坦、起伏很小
你能说出下列字母所代表的地形吗？
A山地、B高原、C平原、D丘陵、E盆地
思考：高原和平原、平原和盆地、山地和高原在海拔高度、地表形态等方面有什么相同点和不同点？（高原平原都地面平坦,但高原海拔500米以上,平原200米以下；平原和盆地都是相对平坦的地势，不同在于，平原海拔较低,盆地四周环山；山地和高原海拔都在500米以上,但高原地面平坦,山地高低起伏大）21世纪教育网版权所有
三、课堂练习
1.如下图所示，甲、乙两地的相对高度是（D）
A．800米 B．1 300米
C．600米 D．300米
2.下列说法不正确的是（B）
A．平原海拔多在200米以下
B．丘陵是指海拔200米以上的高地
C．山地是指海拔500米以上起伏很大的高地
D．高原是指海拔500米以上地面和缓的高地
3.地形图中，“海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓”的地形是（D）
A.山地 B.高原 C.平原 D.丘陵
4.四周高、中间相对低平的地形为（C）
A．平原 B．山地 C．盆地 D．高原
四、课堂小结
我们学了什么？（海拔和相对高度、陆地上的五种基本地形）
五、作业布置
1.举例说明海拔和相对高度。
2.陆地地形有哪五种？各有什么特点？
【板书设计】
地形图（第1课时）
（一）海拔和相对高度 （二）陆地地形
概念 地形定义
计算 地形种类
地形特点
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