2025年秋季七年级上册历史期末复习提纲
文档属性
| 名称 | 2025年秋季七年级上册历史期末复习提纲 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 799.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-14 12:49:02 | ||
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文档简介
第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源
我国有百万年的人类史（一万年的文化史、五千多年的文明史），元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。相传距今五六千年，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领。传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖。中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
第1课 远古时期的人类活动
＊我国古人类遗址分布的特点：①分布广泛，主要分布在长江、黄河流域；②数量众多（我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。）
一、元谋人、蓝田人、郧县人（重点）R
元谋人 蓝田人 郧（yún）县人
距今时间 约170万年 约160万年 约100万年
发现地点 云南元谋 陕西蓝田 湖北郧阳
所处流域 长江流域 黄河流域 长江流域
地位 我国境内目前已知最早的古人类之一。 / /
生产生活状况 能制作工具——打制石器；知道使用天然火。
二、北京人（生活在黄河流域）（重点）
1.距今时间：约70万—20万年
2.发现地点：北京周口店龙骨山
3.发现过程：先发现3颗牙齿化石；1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石；
＊注意：北京人的牙齿化石和头盖骨化石属于第一手资料；北京人复原图属于第二手资料。
4.体貌特征：保留猿的某些特征，能直立行走，脑容量比现代人小。
5.生产生活状况：能制作工具——打制石器；会采集、狩猎；过群居生活；用天然火，会保存火种。（北京人使用火的意义：北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件，学会用火是人类演化史上的里程碑。）
6.发现意义（地位）：①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。②对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
三、山顶洞人（生活在黄河流域）
1.距今时间：约3万年
2.发现地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴
3.体貌特征：与现代人基本相同
4.生产生活状况：能制作工具——打制石器、开始制作骨器、掌握磨光和钻孔技术、可能已经知道人工取火、靠采集和狩猎为生、会捕鱼、会缝制衣服、有爱美意识、会埋葬逝者、过集体生活（氏族）。
四、人和动物的根本区别：会不会制造工具（生产工具的改进是原始人类进步的根本原因。）
五、本课五个古人类的共同点：①都使用打制石器，都处于“旧石器时代”。②都过群居生活。③都使用火。④都会直立行走。（元谋人、蓝田人、郧县人、北京人都是“直立人”；山顶洞人是“晚期智人”。）
六、化石：研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。
【第一课知识过关】
1.元谋人、蓝田人、郧县人距今时间、发现地点、所处流域、生产生活状况？ 元谋人的地位？
2.北京人距今时间、发现地点、所处流域、生产生活状况、学会用火的意义、周口店北京人遗址发现的意义？
3.山顶洞人距今时间、发现地点、所处流域、生产生活状况？
4.人和动物的根本区别？ 研究古人类历史和古环境变迁的重要证据是什么？
第2课 原始农业与史前社会
一、原始农业的起源与发展
1.起源时间：距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。（目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。）
2.具体表现（重要标志）：农作物的出现、家畜饲养、定居生活、磨制石器、制作陶器。
3.历史意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、河姆渡人和半坡人的生活（重点）R
河姆渡人 半坡人
农业类型 稻作农业 （长江中下游和淮河流域 是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。） 粟作农业
距今时间 约7000年 约6000年
发现地点 浙江余姚河姆渡 陕西西安半坡村
所处流域 长江流域 黄河流域
房屋类型
干栏式建筑 半地穴式房屋
原始农耕 1.生产工具：骨耜（sì）、磨制石器 2.农作物：水稻 1.生产工具：磨制石器 2.农作物：粟（sù）、黍（shǔ）
原始畜牧业 饲养猪、狗、水牛 饲养猪和狗
原始手工业 天然漆、制作黑陶（代表：猪纹陶钵）、玉器、乐器骨哨、象牙和兽骨雕刻、木结构水井 制作彩陶（代表：人面鱼纹彩陶盆）、制作乐器陶埙、纺轮（说明半坡人已会纺织制衣）
其他生活状况 狩猎野猪、鹿 使用弓箭、渔叉进行渔猎 也采集野果作为食物的补充
定居根本原因 原始农业的起源与发展（大河流域，土地肥沃，水源充足，适宜农业发展）
种植不同农作物、建造不同房屋的根本原因 自然环境的不同 河姆渡人位于长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑通风、防水、防潮、防虫。 半坡人位于黄河流域，干旱、风沙大、气候较冷，半地穴式房屋可防寒保暖、防风沙。 说明我国先民能因地制宜，适应自然环境协调发展。
相同点 都使用磨制石器，处于新石器时代；都饲养家畜、种植农作物；都建造房屋，过定居生活。
三、仰韶（sháo）文化和大汶（wèn）口文化（重点）
1.仰韶文化：主要分布在黄河中游地区，距今约7000-5000年，首次在河南渑（miǎn）池仰韶村遗址发现。仰韶先民主要从事粟作农业生产，过定居生活，彩陶是仰韶文化的重要特征。（半坡人是仰韶文化的典型代表）
2.大汶口文化：主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约5900-4400年。制陶技术有较大发展，这一时期，在同一墓地的墓葬中，有的有百余件成套器物，有的却一无所有，表明当时同一群体内部已经出现了贫富分化。
【第二课知识过关】
1.距今_______年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 原始农业起源与发展的具体表现、历史意义？
2.稻作农业的代表群体和主要兴盛的区域？ 河姆渡人距今时间、发现地点、所处流域、房屋类型、使用的生产工具、种植的农作物、饲养的家畜、制作的陶器及代表、制作_____水井、狩猎_____和______。
3.半坡人距今时间、发现地点、所处流域、房屋类型、种植的农作物、饲养的家畜、制作的陶器及代表、使用弓箭、渔叉进行______、也______作为食物的补充。
4.河姆渡人与半坡人能定居下来的根本原因？ 他们种不同农作物、建不同房屋的根本原因是由于_______的不同。
5.河姆渡人和半坡人都使用______石器,处于______时代。
6.仰韶文化主要分布地区、距今时间、首次发现地点、重要特征？
7.大汶口文化分布地区、距今时间？ 同一墓葬中有不同数量和规模的陪葬品表明当时同一群体内部已经出现____。
第3课中华文明的起源
一、早期国家和文明的起源
1.早期国家：5000多年前，早期城市逐步形成。社会成员之间的分化加剧，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权利的王。
2.人类进入文明社会的重要标志（重点）R：私有制、阶级、国家的产生
二、早期文明遗址代表
1.牛河梁遗址
①地点：辽宁朝阳 ②流域：西辽河流域 ③距今时间：约5800-5000年 ④所属文化：红山文化
⑤发现：遗址中有祭坛、女神庙和埋葬贵族的积石冢，反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪。
2.良渚（zhǔ）古城遗址
①地点：浙江余杭（长江流域） ②距今时间：约5300-4300年
③古城内的考古发现和历史信息
考古发现（史实） 历史信息（推测）
宫殿由宫殿区、内城、外城组成；城北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程；发现了约20万千克的炭化稻谷。 反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。
城内外的贵族墓地：随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。 城外普通墓地：随葬品稀少 当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。
结论：距今约5000年，长江下游地区已出现早期国家。
3.陶寺古城遗址
①地点：山西襄汾（xiāng fén）（黄河流域） ②距今时间：约4300-4000年
③古城内的考古发现和历史信息
考古发现（史实） 历史信息（推测）
大型墓葬：集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶器等器物，表明墓主人的尊贵身份。城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象。 小墓葬：很多没有任何随葬品。 ①当时不同群体间的社会地位差异显著，阶级分化严重。 ②大型墓葬的随葬品来源广泛，反映出各地文化因素汇聚中原。
结论：当时黄河中游地区出现了早期国家。
4.中华文明起源和初步发展的特征：多元一体 （多元：分布广泛，各具特色 一体：交流融合，有共同点）
三、远古的传说（中国于五六千年前进入部落联盟时期，炎黄、黄帝、蚩尤的部落都位于黄河流域。）
1.阪泉之战
①交战双方：炎帝部落、黄帝部落
②结果：炎帝失败，归顺黄帝，炎黄部落联盟形成。
2.涿（zhuō）鹿之战
①交战双方：炎黄部落联盟、蚩尤部落
②结果：蚩尤战败，归附炎黄部落联盟，黄帝被推举为联盟首领。
③后续发展：炎黄部落联盟以后逐渐形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人自称“炎黄子孙”。 （炎帝别称“神农氏”，黄帝别称“轩辕氏”）
3.禅让制的含义：尧、舜、禹时期，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度。（公天下）
4.大禹治水
①治水方法：疏导 ②著名故事：三过家门而不入
③体现的精神：大公无私、民族至上、科学创新等。
＊传说与史实的关系：神话传说中经考古证实的部分为“史实”，未经证实的部分就是暂时不可信的内容。
【第三课知识过关】
1.早期国家产生的时间？人类进入文明社会的重要标志？
2.良渚古城遗址发现的地点、距今时间？从良渚古城庞大的工程量和炭化稻谷可以推测出？ 随葬品数量和规模有差异可以推测出？
3.陶寺古城遗址的地点、距今时间？ 大型墓葬的随葬品来源广泛，反映出各地文化因素汇聚________。
4.中国进入部落联盟时期的时间 炎帝和黄帝部落位于哪一流域？
5.阪泉之战、涿鹿之战的交战双方及结果 炎黄部落联盟以后逐渐形成___族 人文初祖是？海内外华人自称？
6.禅让制的含义？ 大禹治水采用的方法、著名故事？
第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
＊朝代歌：夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。
第4课 夏商西周王朝的更替
一、夏商西周王朝的更替（重点）R ＊夏、商、西周处于奴隶社会。
建立时间 都城 开国之君 亡国之君 重大事件 其它
夏 约公元前2070年 阳城 禹 桀 禹死后，他的儿子启继承他的位置； 从此，世袭制取代了禅让制，“公天下”变为“家天下”。 ①夏朝建立意义：我国历史上第一个奴隶制王朝。 ②遗址：二里头遗址
商 约公元前1600年 亳（bó），后迁都到殷 汤 纣 ①盘庚迁殷（故商朝又称殷商）； ②公元前1046年，周武王在牧野之战中打败商纣王，商朝灭亡。
西周 公元前1046年 镐京 周武王 周幽王 1.公元前841年，周厉王统治时发生国人暴动； 2.西周开始实行分封制； 3.公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡。
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因：出现了暴君和昏君，激起人民反抗。 本课启示：得民心者得天下，失民心者失天下，统治者应勤政爱民、广纳谏言、任用贤才。
二、西周的分封制（重点）
1.目的：稳定周初的政治形势，加强对地方的控制，扩大统治范围。
2.分封依据：血缘关系远近和功劳大小
3.分封对象：宗亲和功臣
4.诸侯的权力：①管理土地和民众，建立诸侯国；
②在自己的领地内进行再分封。
5.诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
6.西周等级制度：天子—诸侯—卿大夫—士
（此四等级为统治阶级，下面还有平民与奴隶为被统治阶级）
7.影响（评价）：①积极：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。稳定了政治形势，加强了周天子对地方的控制，扩大了周朝的统治范围。②消极：后期导致周王室衰微、诸侯割据的局面。
【第四课知识过关】
1.夏、商、西周处于哪一社会形态？时代特征是什么？ 中国历史上第一个奴隶制王朝是？ 夏朝的遗址代表？
2.夏、商、西周的建立时间、都城、开国之君、亡国之君？
3.禹死后，他的儿子_____继承他的位置。从此，_____制取代了_____制，“_____天下”变为“_____天下”。
4.商朝迁都殷的人物是？
5._____年，_____王在_____之战中打败商纣王，商朝灭亡。
6.“国人暴动”的在位君主。
7.______年，______族攻破镐京，西周灭亡。
8.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因 从夏、商、西周三朝的灭亡中你明白的启示？（言之有理即可）
9.西周分封制的目的、分封依据、分封对象、诸侯的权力和义务、西周等级制度、影响（积极和消极）。
第5课 动荡变化中的春秋时期
＊东周（或春秋）开始的标志：公元前770年，周平王将国都迁往洛邑（今洛阳）；
＊东周分为：春秋（公元前770年—公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名）
战国（公元前475年—公元前221年，因刘向整理校订《战国策》一书而得名）
＊东周（春秋战国）是社会转型时期：春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。
＊东周（春秋战国）的时代特征：大动荡、大变革、大发展
一、春秋时期政治之变——分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸
1.周王室衰微的表现
①秩序：西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。
②制度：一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置郡、县，委派官员管理，职位也不再世袭。西周的分封制走向瓦解。
③统治区域：周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。
④统治地位：周天子为名义上的天下“共主”，但缺乏经济、军事实力。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋。
2.诸侯争霸
（1）原因：周王室衰微，各诸侯国政治经济发展不平衡，追逐自身利益。
（2）旗号：尊王攘夷
（3）性质：奴隶主阶级的掠夺战争。
（4）春秋时期的主要霸主及他们身上的典故：齐桓公（老马识途）、晋文公（退避三舍、唇亡齿寒）、楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）、秦穆公（秦晋之好）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）、宋襄公（仁义之师）
（5）齐桓（huán）公成为春秋时期首位霸主的原因：①任用管仲为相，进行改革。②打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。③齐国地理位置优越，经济发达。
（6）影响：积极：①诸侯国数量减少，加快了中国统一的步伐。②促进了民族交融，各族在频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。 消极：给人们带来深重的灾难，给经济带来巨大破坏。
＊关于春秋五霸的两种说法：
①《史记索隐》认为：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
②《荀子·王霸》认为：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
二、春秋时期经济之变
①农业（重点）R：出现铁制农具和牛耕
（春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一；人类社会从青铜器时代进入铁器时代。）
②手工业：规模扩大、分工细致
③商业：商业活动活跃，诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币使用范围广。
【第五课知识过关】
1.东周（或春秋）开始的标志？ 春秋战国的起止时间？ 春秋战国的时代特征？
2.春秋时期的政治变化是？ 诸侯争霸的旗号、主要霸主及典故？
3.春秋首霸是谁？ 他成为春秋时期首位霸主的原因？
4.诸侯争霸的影响？
5.春秋时期农业生产力水平提高的标志之一是出现_____和_____，人类进入_______时代。
第6课 战国时期的社会变革（战国：公元前475年—公元前221年）
一、春秋战国的分界点：三家分晋（晋国被韩、赵、魏瓜分）、田氏代齐
二、战国七雄及其地理位置（重点）R：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
三、兼并战争（重点）R
（1）特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
（2）著名战役：桂陵之战（齐VS魏，围魏救赵）、马陵之战（齐VS魏，减灶之计）、长平之战（秦VS赵，纸上谈兵，加速了日后秦统一中国的进程。）
（3）影响：①积极：加快了国家统一的步伐，促进了民族交融，推动了社会政治改革。
②消极：给人们带来深重的灾难，给经济带来巨大破坏。
四、战国各国的变法：魏国李悝(kuī)变法、楚国吴起变法、赵国胡服骑射（说明战国变法改革已是大势所趋）
五、商鞅变法（重点）R
（1）时间：公元前356年（战国时期） （2）地点：秦国 （3）支持者：秦孝公
（4）背景、原因：①经济（根本原因）：铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力提高。②政治：新兴地主阶级的势力增强，渴望获得政治权力。③军事：各诸侯国统治者渴望在兼并战争中取胜。
（5）目的：富国强兵，巩固统治，对外扩张。
（6）内容：
领域 措施 影响
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央集权
废除贵族的世袭特权 触碰旧贵族的利益
改革户籍制度，加强对人民的管理 /
严明法度，禁止私斗
经济 废除旧的土地制度——井田制，允许土地自由买卖 （废井田，开阡陌） 最能体现变法的封建性质
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 调动农民生产积极性，有利于“富国”
统一度量衡 方便税收和商贸
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 触碰旧贵族的利益，有利于“强兵”
（7）意义：提高了秦国的综合国力和军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。
（8）成功原因：①根本原因：顺应历史发展潮流，符合国情；②秦孝公大力支持；③商鞅敢于同旧势力斗争。
（9）认识/启示：①顺应历史发展潮流的改革推动社会进步。②改革并不是一帆风顺的，需要智慧与政治勇气。③改革要与时俱进。④我们要坚持改革、深化改革，勇于创新。
六、战国时期的经济发展
经济领域 表现
农业 （重点）
铁制农具和牛耕的进一步推广，使农业生产得到进一步发展。
大型水利工程——都江堰 ①时间：公元前256年（战国） ②地点：四川成都附近的岷江 ③主持修建的人物：秦国的李冰 ④功能：防洪、灌溉、水运等 ⑤意义：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”； 是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
手工业 手工业分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、漆器、皮革等手工业发展可观。
商业 商业日益发达，货币流通广泛，涌现一批人口众多、商贾云集的中心城市和富有的工商业主。
【第六课知识过关】
1.春秋战国的分界点？三家分晋是哪“三家”？ 战国起止时间？ 战国七雄及地理方位？
2.围魏救赵、减灶之计、纸上谈兵这些典故分别出自哪些兼并战争？ 兼并战争的影响是？
3.李悝、吴起变法出自哪些国家？ 商鞅变法的时间、地点、支持者、根本原因、目的、意义、成功的根本原因？
4.商鞅变法的内容中，哪条加强中央集权？ 哪两条触碰旧贵族利益？ 哪条最能体现变法封建性质？ 哪条有利于“富国”？ 哪条有利于“强兵”？ “奖励耕战”指的是哪两条？
5.都江堰的修建时间、地点、主持修建的人物、功能、意义？
第7课 百家争鸣
一、春秋时期的思想家
1.老子（李耳，字聃）（重点）
（1）时代及国家：春秋后期楚国人 （2）地位：道家学派创始人
（3）经典：《老子》，又称《道德经》
（4）思想主张：
①思想核心：“道”
②哲学思想：从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
（又称“朴素的辩证法”思想，典型事例是“塞翁失马”）
③处世之道：安于柔弱的地位，以退为进，以柔克刚
④政治主张：主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。
2.孔子（孔丘，字仲尼）（重点）
（1）时代及国家：春秋后期鲁国人 （2）地位：儒家学派创始人；大思想家、大教育家；
（3）思想主张：
①思想核心：“仁”
②政治主张：恢复西周的礼乐文明；反对苛政，提出“为政以德”，实行德政。
③教育主张：兴办私学，主张“有教无类”（影响：促进了教育在民间的发展。）
提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。
（4）文化成就：晚年整理古籍；孔子思想后由其弟子及其再传弟子整理成《论语》一书。
（5）孔子创立儒家学说的影响:①儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想；
②提出的道德规范对我国社会发展具有深远影响。
3.孙武（春秋末期）
①地位：兵家创始人 ②著作：《孙子兵法》 ③主张：知己知彼，百战不殆；不战而屈人之兵
二、百家争鸣（重点）R
1.背景：①经济：铁制农具和牛耕的推广促进了封建经济的发展，为文化的繁荣提供了物质基础；②政治：王室衰微，分封制瓦解，士阶层崛起；③文化：“学在官府”格局被打破，私学兴起，为学术繁荣提供了阵地。
2.【战国时期】思想家
学派 人物 代表作
儒家 孟子 主张：“仁政”；“民贵君轻”；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。 《孟子》
荀子 主张：“礼治”，倡导礼法并用，明确尊卑等级。 《荀子》
墨家 墨子 ①地位：墨家创始人 ②主张：“兼爱”“非攻”；选贤任能；主张统一、节俭 《墨子》
道家 庄子 主张：顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立人格。 《庄子》
法家 韩非 ①地位：法家集大成者 ②主张：以法治国；建立中央集权专制统治。 ③影响：商鞅变法和未来的秦朝，都是以法家思想为核心指导。 《韩非子》
兵家 孙膑 吴起 / /
3.影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础。
三、对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕；批判地继承。
四、知识拓展——稷下学宫：战国时期，齐国在都城临淄稷门附近设置讲学的专门场所，促进战国学术繁荣。
【第七课知识过关】
1.老子和孔子所处的时代及国家、地位、经典、思想主张？孔子创立儒家学说的影响？
2.孙武的朝代、地位、著作？ 孟子和荀子的学派、所处的朝代？他们的主张分别是？ 墨子的地位和主张？
3.战国时期，提倡要顺应自然和民心、人生应该追求精神自由和保持独立人格的人物是？
4.韩非的地位和主张？ 商鞅变法和未来的秦朝采用哪家思想为核心指导？ 战国时期兵家的代表人物？
5.百家争鸣的影响？ 对待传统文化的态度？
第8课 夏商周时期的科技与文化
一、科技
天文 1.出现原因：先民们为从事农业生产 2.发展历程：①商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。②《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。③《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。
历法 1.夏朝：可能有了历法。 2.商朝：历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。甲骨文中已经开始出现干支纪日。 3.战国：人们已经把一年分为二十四节气。
医学 1.传说中：神农尝百草 2.战国：①名医扁鹊：能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 ②《黄帝内经》：战国问世，西汉增补修订，其地位是中医学的奠基之作。
二、文化
甲骨文 1.含义：商朝时期，刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2.记载内容：祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 3.意义：①具备汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段；②是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；③目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
青铜器 1.发展历程：①出现：原始社会末期 ②青铜文化的灿烂时期：商朝 2.用途：兵器、乐器、食器、酒器、水器、杂器等；主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 3.青铜器代表： ①司母戊鼎/后母戊鼎（商朝）：世界上出土的最重的青铜器之一。 ②四羊方尊（商朝） ③何尊（西周）：铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 ④利簋（西周）：腹内铭文记载周武王在牧野伐纣的时间，是研究武王伐纣的重要证据。 4.金文：商朝开始，刻在钟、鼎等青铜器上的文字，又称“钟鼎文”、“铭文”。 5.遗址代表：长江上游地区的四川广汉三星堆遗址（向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。）
文学 作品 1.《诗经》 ①时间：西周和春秋时期 ②内容：“风”“雅”“颂”三部分 ③地位：《诗经》是我国现存第一部诗歌总集；保存了丰富的先秦史料。 2.楚辞 ①时间：战国时期 ②含义：楚国屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，创作出一种新体诗歌。 ③代表作：屈原的《离骚》 3.《诗经》和楚辞的地位：是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
【第八课知识过关】
1.________中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。________中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。
2.____朝可能有了历法。____朝：一年分为12个月，甲骨文中出现干支纪日。____时期把一年分为二十四节气。
3.扁鹊是________时期的名医，他发明________诊法，使用__、__、__、__四种诊断疾病的方法。
4.《黄帝内经》问世和增补修订的时间？ 地位？
5.甲骨文的意义？
6.青铜器出现和灿烂的时间？ 用途？ 司母戊鼎的朝代和地位？ 四羊方尊、何尊、利簋的朝代？
7.刻在钟、鼎等青铜器上的文字叫？ 青铜器遗址代表？
8.《诗经》的时间、地位？ 楚辞出现的时间、代表作？ 《诗经》和楚辞的地位？
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1.秦灭六国，统一全国的条件：①战国时期连年的战争，使人民渴望和平与统一。②秦国通过商鞅变法，实力超过东方六国。③嬴政雄才大略，重用人才。
2.秦灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐（口诀：喊赵薇去演戏）
二、秦朝的建立（重点）
1.时间：公元前221年 2.人物：秦始皇嬴政 3.都城：咸阳
4.意义：结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
三、政治制度：中央集权制度（重点）
1.最高统治者：皇帝；（嬴政自称“始皇帝”，总揽全国军政财等一切大权）
2.在中央—实行三公九卿制：三公为丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），决断权由皇帝掌控。
3.在地方—全面废除西周以来的分封制，实行郡县制：①郡、县的长官都由朝廷直接任免；②郡县制实行的意义：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
四、秦巩固统一的措施（重点）
1.文化上：命李斯等人统一文字——小篆
（意义：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。）
2.经济上：①统一货币——圆形方孔半两钱
（意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。）
②统一度量衡
（意义：促进了经济的发展。）
3.交通上：①统一车轨和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。
②开凿灵渠（沟通湘江和漓江，连接长江和珠江两大水系）
（意义：促进了水陆交通的发展。）
4.军事上：①派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。（深圳在当时属南海郡）
②派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东）
5.思想上：焚书坑儒
五、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
六、知识拓展：君主专制与中央集权的区别
①君主专制：指皇帝掌握一切军政大权，实行终身制和世袭制，与民主相对。君主专制强调君主个人权力的至高无上（皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上），国家大事由皇帝一人独断，常表现为“君臣之间的矛盾”。其发展趋势是：君权不断强化，相权不断削弱，直到明朝丞相被废除。
②中央集权：中央集权强调中央政权对地方的管理和控制，指权力集中在中央政府，地方服从中央，与地方分权相对。常表现为“中央和地方的矛盾”，其发展趋势是：中央集权不断强化，地方权力不断削弱。
③二者关系：君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一定实行君主专制。
④君主专制中央集权制度的影响：在政治上，有利于统一多民族国家的巩固和发展，也易出现腐败和暴政；经济上，有利于大规模经济活动，但重农抑商、闭关锁国也阻碍经济进步；文化上，有利于文化交流，也会禁锢思想。
【第九课知识过关】
1.秦灭六国的条件？ 顺序？ 秦朝建立的时间、人物、都城、意义？
2.秦朝进行了制度创新——中央集权制度：这些制度秦朝最高统治者称？秦始皇自称？中央实行？三公及其职责是？决断权掌握在谁手上？ 秦朝地方上实行什么制度？ 郡县制的意义？
3.秦巩固统一的措施（文化、经济、交通、军事、思想）及意义？
4.深圳属于什么郡？
5.长城的起止点？ 灵渠沟通哪两条江？哪两大水系？
6.秦朝的疆域四至点？ 秦汉时期的时代特征？
第10课 秦末农民大起义
一、秦朝灭亡的根本原因：秦朝的暴政
二、秦朝暴政的表现：赋税沉重（三分之二）、徭役和兵役繁重、法律严苛、焚书坑儒、秦二世更残暴
＊思考：如何评价秦始皇？（评价人物的原则与方法：客观公正一分为二判断功过）
功绩：①灭六国，统一全国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家；
②开创中央集权制度，对后世影响深远；统一文字、货币、度量衡等，促进统一多民族封建国家的巩固；
③拓展了秦朝的疆域，秦朝是当时世界上的大国之一。
过失：①实行暴政导致农民起义，是导致秦朝灭亡的原因之一；
②焚书坑儒，摧毁了许多宝贵的先秦文化典籍。
三、陈胜、吴广起义（重点）
1.时间：公元前209年
2.起义地点：大泽乡
3.领导人：陈胜、吴广
4.口号：王侯将相宁有种乎！
5.原因：①直接原因：陈胜、吴广戍守渔阳，遇雨误期；按律当斩；
②根本原因：秦的暴政。
6.建立的政权：“张楚”政权
7.结果：失败
＊思考：陈胜、吴广起义后，为什么反秦的浪潮并没有平息？
①秦的暴政仍然存在，社会矛盾没有得到缓解。
②农民起义的同时，原六国的贵族乘机反秦，进一步扩大了反秦的浪潮。
8.地位：中国历史上第一次农民大起义。
9.唯物史观：人民群众是历史的创造者。
四、秦朝的灭亡
①项羽在秦灭亡中的作用：项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。（典故：破釜沉舟）
②刘邦在秦灭亡中的作用：公元前207年，刘邦率军直抵咸阳，秦朝灭亡。
五、秦朝灭亡的启示：得民心者得天下，统治者要勤于政事、施行仁政、善待人民。
【第十课知识过关】
1.秦朝灭亡的根本原因？
2.陈胜吴广起义的时间、起义地点、直接原因和根本原因、建立的政权、结果、地位、体现了怎样的唯物史观？
3.项羽和刘邦在秦朝灭亡中分别起到什么作用？
4.秦朝灭亡的启示？
5.如何评价秦始皇？
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、楚汉之争
1.定义：西楚霸王项羽和汉王刘邦间为争夺国家统治权展开的争战。
2.结果：双方军队在垓下进行决战，刘邦获得最终胜利，项羽自刎于乌江。
二、西汉的建立
1.时间：公元前202年
2.都城：长安（今陕西西安）
3.建立者：汉高祖刘邦
三、休养生息政策
1.背景：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭严重破坏。汉初百姓流离失所、人口锐减、田地荒芜。
2.体现的思想：黄老道家思想
3.目的：巩固政权和稳定社会局势。
4.主要措施：
汉高祖 ①经济：让部分士兵还乡务农；释奴为民；鼓励农业生产，轻徭薄赋（十五税一、减免徭役和兵役） （意义：西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。） ②民族关系：汉高祖对匈奴采取和亲政策。 （意义：缓和了民族关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。）
汉文帝 汉景帝 ①农业发展：汉文帝提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑； 汉景帝下诏准许缺少耕地的农户到耕地有余、水利条件好的地方。 ②人民负担：进一步轻徭薄赋（三十税一、有的年份免去田租） ③个人品质：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
5.汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策带来的作用：
①出现中国封建社会的第一个治世——“文景之治”。
②为后来汉武帝的“大一统”、西汉达到鼎盛奠定了基础。
6.“文景之治”经济发展的表现
手工业 纺织、漆器等手工业有较大发展
商业 ①一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰，成为富商大贾；②长安城已初具规模。
民族关系 汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。
四、从秦速亡与汉初经济恢复中得到的启示：成由俭，败由奢；国家的兴衰与统治者的政策息息相关；统治者要重视民生，以人为本，关爱百姓。
【第十一课知识过关】
1.西楚霸王、汉王分别指？ 楚汉之争结果？
2.西汉建立的时间、都城、建立者？
3.休养生息政策体现的思想、实行的目的？
4.汉高祖刘邦实行休养生息政策的主要措施？ 汉文帝、汉景帝实行休养生息政策的主要措施？
5.汉初实行休养生息政策的作用？
第12课 大一统王朝的巩固
1.汉初：实行郡国并行制（后导致诸侯国势力强大，汉景帝时期发生七国之乱。）
2.汉武帝巩固大一统王朝的措施（重点）R
内容 作用
政治 ①采纳主父偃的建议，实施“推恩令” ②借口削爵夺地除国 ③豪强迁往京师，建立刺史制度（监察地方官吏、豪强） 诸侯王和豪强的势力越来越小，加强了中央对地方的控制。
思想 采纳董仲舒的建议，尊崇儒术 表现：①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱；②在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材；③儒士进入各级政府机构。 从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇。
经济 ①把铸币权收归中央，统一铸五铢钱； ②设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖； ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价； ④对商人征收车船税； ⑤重视农业生产，兴修水利。 （表现：发明播种工具—耧车；修建六辅渠、白渠） 使中央对经济的掌控大大加强，国家财政得到改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
军事 派卫青、霍去病北击匈奴 （公元前119年的漠北战役是对抗匈奴的高潮，后一部分匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西迁。西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。） 巩固了边疆稳定，为丝绸之路的开辟奠定基础。
作用：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
3.知识拓展：汉武帝时，确立了新的选官方法——察举制
【图片观察】
【问题思考】
1.西周、秦朝、汉初、汉武帝时，地方上分别实行什么制度？
2.秦朝、汉初、汉武帝时，分别采取了哪家学派的思想？
3.秦始皇与汉武帝对儒学的态度有何不同？其共同目的都是？（共同目的：统一思想，巩固统治。）
【第十二课知识过关】
1.汉初在地方上实行什么制度？
2.汉武帝巩固大一统的措施：①政治上：采纳___的建议，实施“____”；借口削爵夺地除国;豪强迁往____，建立____制度。②思想上：采纳___的建议，_____；③经济上：把铸币权收归中央，统一铸____；设___，实行______；在全国范围内____；对商人征收____；重视农业生产，兴修水利（表现：发明播种工具___；修建____渠、____渠）。④军事：派____、____北击匈奴； 汉武帝时，对抗匈奴的高潮战役是？
3.汉代在长安兴办______，以_____家的_______________________作为教材。
4.汉武帝各项措施的作用？ 汉武帝时确立的新的选官方法是？
第13课 东汉的兴衰
一、西汉灭亡的标志：公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。
二、东汉的建立与发展：公元25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。
三、光武帝刘秀巩固统治
（1）光武帝巩固统治采取的措施：①多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；②将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租（三十税一）；③减轻刑罚，赦免囚犯；④合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；⑤允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。
（2）光武帝巩固统治的结果：光武帝统治后期，出现“光武中兴”。
＊归纳——古代盛世局面出现的共同原因：①国家统一，社会稳定；②吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策；③统治者重视农业、关心民生、勤俭治国；④劳动人民的辛勤劳动......
四、东汉社会经济发展的表现：（1）农业：①使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率；②王景治理黄河，增加良田数量。（2）手工业：①冶铁和制瓷等手工业发展较快；②发明水排，利用水力鼓风冶铁；③青瓷烧制技术走向成熟。
＊归纳——影响农业发展的因素：生产工具、水利工程、统治者的政策、劳动力等。
五、东汉中后期的政治的特点/威胁东汉统治的两大因素：
（1）外戚与宦官交替专权
①影响：外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。
②出现这一现象的原因：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼；君主专制的弊端（根本原因）。
（2）豪强大族势力膨胀（影响：是东汉晚期出现割据局面的重要因素。）
六、黄巾起义
1.背景：东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中，反抗的情绪在民间蔓延。
2.时间：184年（东汉）
3.领导人：创立太平道的张角
4.特点：一场有组织的大规模农民起义。
5.口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
6.结果：主力失败，其余部坚持斗争20多年。
7.影响：沉重的打击了东汉的统治,使其名存实亡。
七、知识拓展：黄巾起义爆发后，东汉王朝改刺史为州牧，统领地方上的军政事务，导致州牧割据，加速东汉王朝的瓦解。
【第十三课知识过关】
1.西汉灭亡的标志？（时间、人物、事件）
2.东汉建立的时间、人物、都城？ 刘秀就是_______帝。
3.为巩固统治，光武帝采取的措施？（记忆划线部分即可）
4.光武帝巩固统治的结果：光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复与发展，史称“__________”。
5.东汉后期的政治特点/威胁东汉统治的两大因素？
6.外戚与宦官交替专权出现的根本原因？
7.黄巾起义的时间、领导人、特点、结果、影响？
8.黄巾起义爆发后，东汉王朝改刺史为______，统领地方上的军政事务，导致______，加速东汉王朝的瓦解。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
1.西域的范围：汉朝人把今甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2.张骞通西域（张骞通西域的举动被称为“凿空”。）
次数 时间 在位皇帝 目的 意义
第一次 公元前138年 汉武帝 联络大月氏夹击匈奴 使汉朝了解到西域的具体情况。
第二次 公元前119年 与西域各国建立友好关系 促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
3.陆上丝绸之路（重点）R
（1）开辟时期：西汉汉武帝时
（2）路线：长安—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲（大秦，今称古罗马）和北非
（3）交流的物品：①中原传到西域：丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术。②西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等。
（4）开辟的意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
（5）交流的特点：双向性、互惠性、多样性
4.海上丝绸之路：①向东：山东半岛—朝鲜、日本 ②向西（最重要的航线）：东南沿海—中南半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和今天的斯里兰卡
5.对西域的管理
（1）西汉：设置西域都护府（重点）R
①时间：公元前60年（汉宣帝时期）
②设置地：乌垒城
③最高长官：西域都护
④设置的意义：标志着西域正式归属中央政权。（说明新疆自古以来就是中国神圣不可分割的一部分）
⑤管辖范围：今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（2）东汉： ①班超出使西域（经营西域30多年，故事有：不入虎穴焉得虎子、投笔从戎）、班勇出使西域
②甘英出使大秦（虽未成功，但开辟了通往西亚的路线）
③123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
6.知识拓展：2013年习近平主席提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
【第十四课知识过关】
1.西域指今____________、___________以西，也就是现在__________和更远的广大地区。
2.张骞两次通西域的时间、目的分别是？ 在位皇帝？ 张骞第二次通西域的意义？
3.陆上丝绸之路的开辟时期、路线、开辟意义、交流特点？
4.海上丝绸之路最远到达？
5.为管理西域，西汉设置了__________。
6.西域都护府设置的时间、设置地、最高长官、设置的意义？
7.说说东汉出使西域的人物都有谁？ 东汉出使大秦的人物是？ 123年，东汉改西域都护府为__________。
第15课 秦汉时期的科技与文化
一、造纸术（重点）R
（1）纸的发展： ①出现：西汉麻纸 ②改进：105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术（被称为“蔡侯纸”）
（2）改进造纸术的影响：①便利了典籍的流传，促进了文化的发展。②是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、医学（重点）R
（1）张仲景
①时间：东汉末年
②著作：《伤寒杂病论》（提出对症治疗、“治未病”即提倡预防疾病）
③地位：中医临床理论体系开创者，被称为“医圣”。
（2）华佗
①时间：东汉末年
②成就：擅长针灸、汤药，实施外科手术；发明了“麻沸散”、创编出“五禽戏”。
三、数学：《九章算术》最晚成书于东汉时期，是当时世界上先进的数学著作。
四、农学：西汉《氾胜之书》，总结了农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。
五、史学：《史记》、《汉书》
创作朝代 史料价值 作者 体例/地位 内容 评价
《史记》 （重点） 西汉 汉武帝时 第二手 资料 司马迁 中国古代第一部纪传体通史 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 既是史学名著，又是文学著作。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《汉书》 东汉 班固 我国第一部纪传体断代史 汉高祖至 王莽统治时期 /
＊司马迁名言：人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。
六、道教（中国土生土长的宗教）
①兴起时间：东汉末年（东汉末年社会动荡，人民渴望摆脱苦难）
②创始人：张角创立太平道、张陵创立五斗米道
③代表圣地：四川成都青城山
七、佛教：
①诞生时间：公元前6世纪 ②诞生地点：古印度 ③创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
④传入中国：公元前1世纪（西汉末年），由丝绸之路传入中国，东汉明帝时广泛传播。
⑤传入影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
⑥代表圣地：河南洛阳白马寺
＊世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教
八、秦汉时期科技、文化昌盛的原因：①政治上/前提：国家统一，社会安定；②经济上：社会经济繁荣；③科技上：继承并创新春秋战国、秦朝的科技文化；④民族交往：民族交融，各民族、各地区之间的经济文化交往加强；⑤对外交流：丝绸之路的开辟，促进了中外经济文化交流；⑥个人因素：人民智慧和汗水的结晶。（如：张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折，努力拼搏的结果）
九、知识拓展：（1）天文历法：①两汉时期，人们已使用漏壶、日晷等计时工具，能够比较准确地测定时间；②东汉张衡改进浑天仪、发明候风地动仪；（2）东汉王充写成《论衡》一书，被后人称为“奇书”；（3）两汉文学成就的代表是汉赋和乐府诗。
【第十五课知识过关】
1.麻纸出现在哪个朝代？ 105年，______宦官______改进造纸术，被称为“______”。
2.张仲景的朝代、著作？他被人们称为？ 华佗的朝代 发明了_____ 创编出_____
3.数学和农学的代表作及其朝代？
4.《史记》和《汉书》的创作朝代、史料价值、作者、体例/地位？ 记述了从________到________时的史事；
5.道教起源于哪个国家？ 兴起时间？ 创始人？ 代表圣地？
6.佛教的诞生时间、诞生地点、创始人及称号、传入中国的朝代、如何传入中国的？ 传入影响？ 代表圣地？
7.秦汉时期科技、文化昌盛的原因？（言之有理即可）
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
一、官渡之战与赤壁之战（都发生在东汉末年）（重点）R
时间 交战双方 战争特点 结果 影响 启示
官渡之战 200年 曹军、袁军 以少胜多 曹军获胜 为曹操日后统一北方打下基础。 骄兵 必败
赤壁之战 208年 曹军、孙刘联军 以少胜多 以弱胜强 孙刘联军获胜 为三国鼎立局面的形成奠定基础。
＊问题思考
（1）官渡之战曹操为何获胜：①政治上：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权；招揽各种人才；
②经济上：重视经济；实行屯田；③军事上：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；战略战术得当（声东击西 避实击虚 打击敌人要害 听从许攸的建议烧毁袁绍乌巢的军粮）
（2）赤壁之战曹操为何战败：①曹军长途跋涉，兵士疲惫；②曹军来自北方，不习水战，水土不服；③疾病流行；④曹操骄傲轻敌；⑤孙刘联军制定了正确的战术。
二、三国鼎立（重点）R
①220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏（东汉灭亡）
②221年，刘备称帝，定都成都，国号汉，史称蜀汉
③229年，孙权称帝，定都建业（今南京），吴国建立。至此，三国鼎立的局面最终形成，实现了局部统一。
三、各国的建设：
①曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。（曹魏马钧改进了汲水工具翻车）
②孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温到达夷洲（今台湾）。
③蜀汉：诸葛亮治蜀，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
四、对三国鼎立的评价：三国鼎立局面的出现是历史的进步。三国鼎立结束了东汉末年军阀割据混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复与发展，为后来西晋统一全国奠定基础。
【第十六课知识过关】
1.官渡之战和赤壁之战都发生在哪个朝代？
2.官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方、战争特点、结果、影响分别是？
3.魏、蜀、吴建立的时间、人物、都城？ 建业是今天哪个城市？
4.曹魏的______改进了汲水工具______。
5.230年，孙权于派______到达夷洲，夷洲是今天的______。
6.对三国鼎立的评价？ 三国两晋南北朝时期的时代特征？
【三国鼎立的形势图】
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立与统一
（1）263年，魏灭蜀；
（2）266年，司马炎（晋武帝）自立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋，魏国灭亡；
（3）280年，西晋灭吴，统一全国。（说明：统一是历史发展的必然趋势。）
＊注意：三国灭亡的顺序是蜀、魏、吴；灭蜀的是魏，灭魏和吴的是西晋。
二、八王之乱
（1）过程：晋武帝大封同姓诸王，封王势力日益强大。晋惠帝在位时，发生了“八王之乱”。
（2）影响：①给北方社会造成巨大灾难；②出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙；③严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
＊中国历史上进行分封的朝代：西周、西汉、西晋、明朝
三、北方各族的内迁
（1）迁移时间：东汉、魏、晋时期
（2）内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族（“五胡内迁”、“五胡乱华”）
（3）路线：①氐族、羌族：由西向东迁入关中地区；②匈奴族和羯族：由北向南迁到汾河流域一带；③鲜卑族：一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。
（4）北方各族内迁的影响：①促进了民族交融，有利于民族间经济文化的交流发展。②有利于形成同源共祖的华夏认同观念，有利于中华民族多元一体格局的形成，推动了统一多民族封建国家的发展。
＊东汉、魏、晋时期两大民族迁徙路线：北方游牧民族迁往中原（五胡内迁）、中原汉族迁往江南（北民南迁）
三、西晋灭亡：316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡。
【第十七课知识过关】
1.请讲出三国灭亡的顺序及被哪些政权所灭。
2.西晋建立的时间、人物及称号、都城？ 统一的时间？
3.西晋初期大封同姓诸王的是？ 列举历史上实行分封的朝代。
4.八王之乱发生时的在位皇帝？ 八王之乱的影响？
5.五胡指的是？ 北方各族内迁的时间、路线、影响？
6.东汉、魏、晋时期有哪两大民族迁徙？
7.316年，内迁的______人攻陷西晋都城，西晋灭亡。
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
一、东晋的建立
1.时间：317年 2.建立者：司马睿 3.都城：建康（今南京）
4.政治特点：①门阀政治（即世家大族与皇帝共天下，如：司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，人称“王与马，共天下”）；②统治者腐朽软弱，偏安东南。
二、东晋初期的北伐
1.代表人物：祖逖（tì，著名典故有闻鸡起舞、中流击楫）
2.成果：曾收复黄河以南部分地区
3.结果：最终未能恢复中原。（原因：①统治者腐朽软弱，偏安江南；②东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘；③部分统帅北伐动机不纯，利用北伐发展自己的势力。）
三、东晋的发展与灭亡：东晋初期抵御了来自北方的威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
四、南朝
1.时间：420—589年
2.政权：宋、齐、梁、陈（南方相继出现）
3.都城：建康（今南京）
4.发展：宋是南朝疆域最大的朝代；梁以后，南朝在南北实力对比中处于明显劣势。
五、江南地区的开发（重点）
1.原因：①根本原因：北方人的南迁，给江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；②南方战乱较少，社会较安定；③江南地区自然条件优越；④南下移民和当地民众的努力；⑤统治者的重视。
2.表现：①农业：开垦荒地，兴修水利；改进农业生产技术；实现农业多种经营。②手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等得到发展。③商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。
3.影响：江南地区的开发，为我国古代经济重心南移奠定了基础。
【第十八课知识过关】
1.东晋建立的时间、建立者、都城、政治特点？
2.建康是今天的哪里？这个城市在三国时的称谓是什么？
3.东晋初期北伐的代表人物是？
4.东晋末年，政权落入____手中； 东晋灭亡的时间？
5.南朝的起止时间、政权、都城？ 南朝疆域最大的是？______以后，南朝在南北实力对比中处于明显劣势。
6.江南地区得到开发的原因（5点）？
7.南朝时商业最为活跃的大都市是？
8.江南地区得到开发的影响
第19课 北朝政治和北方民族大交融
一、十六国：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。其中氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。（苻坚为何能统一北方：任用汉人王猛进行改革，使前秦兵强国富。）
二、淝水之战
1.时间：383年 2.交战双方：前秦（苻坚）、东晋 3.结果：前秦败，东晋胜
4.特点：以少胜多 5.典故：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵、东山再起
6.影响：前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。
三、北朝：十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏,逐渐统一北方。后来，北魏设立了六个军镇，六镇军人发生兵变，受此打击，北魏分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“北朝”。
＊统一过北方的人物或政权：曹操、前秦、北魏、北周
四、北魏孝文帝改革（重点）R
1.原因：鲜卑旧俗治理北方困难重重。
2.条件：①439年，北魏统一北方；②汉人冯太后的改革为北魏孝文帝改革奠定基础。
3.目的：学习和接受汉族的先进文化，巩固统治。
4.措施：①494年迁都洛阳；②汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻、用汉制。
5.影响：促进了民族交融，增强了北魏实力。
五、北方地区的民族交融
1.民族交融的方式：民族迁徙、战争、少数民族政权改革、贸易、和亲、设置机构、订立盟约等
2.表现：①生产生活：各族互相学习，少数民族学习农业技艺、过定居生活，汉族学习畜牧经验等。②政治制度：少数民族沿袭中原地区原有的统治方式。③文化：内迁各族大多使用汉语，汉族学习少数民族的乐舞。④民族心理：各族相互认同感加强，隔阂趋于消解，“胡”、“汉”观念逐渐淡薄。
3.影响：为中华民族发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【第十九课知识过关】
1.从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的______，总称为“十六国”。其中______人______氏建立的______逐渐强盛，一度统一了北方。
2.淝水之战时间、交战双方、结果、特点、典故、影响？
3.十六国后期，______族______氏建立的______,逐渐统一北方。后来，北魏设立了六个军镇，六镇军人发生兵变，受此打击，北魏分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后______又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“______”。
4.北魏孝文帝改革的原因、条件、目的、措施、影响？
5.民族交融的方式、影响？
【三国两晋南北朝时期朝代更替简图】
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
一、农学——贾思勰
1.朝代：北朝 2.代表作：《齐民要术》 3.地位：我国现存最早的一部完整的农书。
4.内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
5.影响：这部农业科学技术著作，凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。《齐民要术》对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
二、数学——刘徽
1.朝代：三国时期魏国 2.成就：割圆术（求得圆周率为3.1416）
三、科学家祖冲之（重点）R
1.地位：南朝宋齐之间的杰出科学家。
2.成就：（1）数学： ①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；
②与其子合著数学名著《缀术》；
③运用算筹完成海量的计算。
（2）历法：创制当时最先进的历法《大明历》
（3）机械制造：指南车（圆转不穷，而司方如一）
水碓磨千里船（日行百余里）
四、地理学：北魏郦道元的《水经注》
五、书法
1.三国两晋南北朝时期书法艺术得以发展的原因：汉朝造纸术的发明、人们对美的追求、统治者的重视等。
2.代表的书法家
曹魏 代表人物有锺繇和胡昭，锺繇尤擅楷书。
西晋 设置书博士（教学生学习锺、胡书体）
东晋（重点） “书圣”王羲之，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。 代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。
北魏 碑刻书体
六、绘画——顾恺之
1.朝代：东晋
2.代表作：《女史箴图》、《洛神赋图》（人物画）
七、雕塑——石窟 代表：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟（反映了统治者宣扬佛教）
八、文学：曹操父子的诗刚健雄劲；
陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡；
北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。
【第二十课知识过关】
1.贾思勰的朝代、代表作、地位？
2.祖冲之生活的朝代？ 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第____位数字；与其子合著数学名著__________；创制当时最先进的历法_______；
3.北魏____________的____________是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文集。
4.曹魏书法的代表人物？ ____时期设置教学生学习书法的____。
5.____时期王羲之的代表作？ 该代表作被称为？ 王羲之被后人誉为？
6.北魏出现了___书体。
7.顾恺之的朝代及代表作？
8.南北朝时期，统治者为了宣传____(宗教)，开凿了许多石窟。其中最著名的两大石窟是？
9.文学：曹操父子的诗刚健雄劲；陶渊明的____诗清新自然，朴实恬淡；北朝____慷慨豪迈，南朝____细腻婉转。
【七上朝代更替整理（夏朝至南北朝时期）】
建立时间 灭亡时间 都城 建立者 重要事件及人物 建立意义
夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 建立者：禹 亡国者：桀 启在位时，世袭制取代禅让制。 我国历史上第一个奴隶制王朝。
商 约公元前1600年 公元前1046年 亳—殷 建立者：汤 亡国者：纣 盘庚迁殷、牧野之战、甲骨文出现、司母戊鼎、四羊方尊
西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 （今陕西西安） 建立者： 周武王 亡国者： 周幽王 1.周厉王时期发生国人暴动； 2.周幽王烽火戏诸侯； 3.实行分封制。
春秋 公元前770年 公元前476年 洛邑（今河南洛阳） 周平王 1.农业上出现铁制农具和牛耕技术，人类社会从青铜器时代进入铁器时代； 2.周王室衰微，诸侯争霸，出现多位霸主； 3.老子、孔子、孙武。
战国 公元前475年 公元前221年 1.桂陵之战、马陵之战、长平之战； 2.商鞅变法； 3.都江堰； 4.孟子、荀子、墨子、庄子、韩非、孙膑、吴起； 5.稷下学宫。
秦 公元前221年 公元前207年 咸阳 秦始皇 嬴政 1.建立中央集权制度（包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制）； 2.巩固统一（文化、经济、交通、军事、思想） 3.陈胜、吴广起义； 4.巨鹿之战； 5.楚汉之争。 秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
西汉 公元前202年 公元9年 长安（今陕西西安） 汉高祖 刘邦 1.休养生息政策； 2.文景之治； 3.汉武帝巩固大一统王朝（政治、思想、经济、军事）； 4.张骞通西域； 5.西域都护； 6.丝绸之路； 7.麻纸； 8.《氾胜之书》； 9.司马迁《史记》； 10.佛教传入中国。
新朝 公元9年 王莽
东汉 公元25年 220年 洛阳 光武帝 刘秀 1.光武中兴； 2.外戚与宦官交替专权； 3.黄巾起义； 4.改刺史为州牧； 5.班超和班勇出使西域、甘英出使大秦；西域长史府 6.蔡伦改进造纸术； 7.张仲景、华佗； 8.《九章算术》 9.《汉书》 10.道教产生； 11.官渡之战 赤壁之战
三国 220年 280年 1.魏：洛阳 2.蜀：成都 3.吴：建业 1.魏：220年，曹丕； 2.蜀：221年，刘备； 3.吴：229年，孙权。 1.魏国马钧发明翻车； 2.吴国孙权于230年派卫温到达夷洲； 3.蜀国诸葛亮治蜀，发展经济，改善民族关系；4.魏国刘徽及割圆术； 5.书法家锺繇和胡昭。 三国鼎立局面的出现是历史的进步。结束了东汉末年割据混战的局面，有利于经济的恢复与发展，为后来西晋统一全国奠定基础。
西晋 266年 316年 洛阳 晋武帝 司马炎 1.晋武帝大封同姓诸王，晋惠帝时发生了八王之乱； 2.东汉、魏、晋时期，发生了五胡内迁，北民南迁。在这一过程中，促进了江南地区的开发以及促进民族交融。 3.设置书博士； 结束了三国时期的分裂局面，实现了短暂统一。
十六国 1.十六国中15个政权位于北方，位于西南的政权是成汉； 2.4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强大并统一了黄河流域； 3.前秦皇帝苻坚曾任用汉人王猛进行改革，使前秦兵强国富； 4.前秦与东晋之间有一场战役——淝水之战（东晋以少胜多，前秦很快灭亡，北方再度陷入分裂混战局面）
东晋 317年 420年 建康 司马睿 1.门阀政治，王与马，共天下； 2.祖逖曾收复黄河以南部分地区； 3.王羲之《兰亭集序》； 4.顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。
北朝 1..北魏：鲜卑拓跋氏建立北魏，于439年统一北方。 2.北魏重要历史事件：北魏孝文帝改革、贾思勰《齐民要术》、碑刻书体、山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、郦道元《水经注》 3.政权更替：北魏分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周灭掉北齐。
南朝 420年 589年 建康 1.朝代：宋、齐、梁、陈（都城建康，宋疆域最大） 2.代表人物：祖冲之
我国有百万年的人类史（一万年的文化史、五千多年的文明史），元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。相传距今五六千年，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领。传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖。中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
第1课 远古时期的人类活动
＊我国古人类遗址分布的特点：①分布广泛，主要分布在长江、黄河流域；②数量众多（我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。）
一、元谋人、蓝田人、郧县人（重点）R
元谋人 蓝田人 郧（yún）县人
距今时间 约170万年 约160万年 约100万年
发现地点 云南元谋 陕西蓝田 湖北郧阳
所处流域 长江流域 黄河流域 长江流域
地位 我国境内目前已知最早的古人类之一。 / /
生产生活状况 能制作工具——打制石器；知道使用天然火。
二、北京人（生活在黄河流域）（重点）
1.距今时间：约70万—20万年
2.发现地点：北京周口店龙骨山
3.发现过程：先发现3颗牙齿化石；1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石；
＊注意：北京人的牙齿化石和头盖骨化石属于第一手资料；北京人复原图属于第二手资料。
4.体貌特征：保留猿的某些特征，能直立行走，脑容量比现代人小。
5.生产生活状况：能制作工具——打制石器；会采集、狩猎；过群居生活；用天然火，会保存火种。（北京人使用火的意义：北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件，学会用火是人类演化史上的里程碑。）
6.发现意义（地位）：①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。②对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
三、山顶洞人（生活在黄河流域）
1.距今时间：约3万年
2.发现地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴
3.体貌特征：与现代人基本相同
4.生产生活状况：能制作工具——打制石器、开始制作骨器、掌握磨光和钻孔技术、可能已经知道人工取火、靠采集和狩猎为生、会捕鱼、会缝制衣服、有爱美意识、会埋葬逝者、过集体生活（氏族）。
四、人和动物的根本区别：会不会制造工具（生产工具的改进是原始人类进步的根本原因。）
五、本课五个古人类的共同点：①都使用打制石器，都处于“旧石器时代”。②都过群居生活。③都使用火。④都会直立行走。（元谋人、蓝田人、郧县人、北京人都是“直立人”；山顶洞人是“晚期智人”。）
六、化石：研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。
【第一课知识过关】
1.元谋人、蓝田人、郧县人距今时间、发现地点、所处流域、生产生活状况？ 元谋人的地位？
2.北京人距今时间、发现地点、所处流域、生产生活状况、学会用火的意义、周口店北京人遗址发现的意义？
3.山顶洞人距今时间、发现地点、所处流域、生产生活状况？
4.人和动物的根本区别？ 研究古人类历史和古环境变迁的重要证据是什么？
第2课 原始农业与史前社会
一、原始农业的起源与发展
1.起源时间：距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。（目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。）
2.具体表现（重要标志）：农作物的出现、家畜饲养、定居生活、磨制石器、制作陶器。
3.历史意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、河姆渡人和半坡人的生活（重点）R
河姆渡人 半坡人
农业类型 稻作农业 （长江中下游和淮河流域 是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。） 粟作农业
距今时间 约7000年 约6000年
发现地点 浙江余姚河姆渡 陕西西安半坡村
所处流域 长江流域 黄河流域
房屋类型
干栏式建筑 半地穴式房屋
原始农耕 1.生产工具：骨耜（sì）、磨制石器 2.农作物：水稻 1.生产工具：磨制石器 2.农作物：粟（sù）、黍（shǔ）
原始畜牧业 饲养猪、狗、水牛 饲养猪和狗
原始手工业 天然漆、制作黑陶（代表：猪纹陶钵）、玉器、乐器骨哨、象牙和兽骨雕刻、木结构水井 制作彩陶（代表：人面鱼纹彩陶盆）、制作乐器陶埙、纺轮（说明半坡人已会纺织制衣）
其他生活状况 狩猎野猪、鹿 使用弓箭、渔叉进行渔猎 也采集野果作为食物的补充
定居根本原因 原始农业的起源与发展（大河流域，土地肥沃，水源充足，适宜农业发展）
种植不同农作物、建造不同房屋的根本原因 自然环境的不同 河姆渡人位于长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑通风、防水、防潮、防虫。 半坡人位于黄河流域，干旱、风沙大、气候较冷，半地穴式房屋可防寒保暖、防风沙。 说明我国先民能因地制宜，适应自然环境协调发展。
相同点 都使用磨制石器，处于新石器时代；都饲养家畜、种植农作物；都建造房屋，过定居生活。
三、仰韶（sháo）文化和大汶（wèn）口文化（重点）
1.仰韶文化：主要分布在黄河中游地区，距今约7000-5000年，首次在河南渑（miǎn）池仰韶村遗址发现。仰韶先民主要从事粟作农业生产，过定居生活，彩陶是仰韶文化的重要特征。（半坡人是仰韶文化的典型代表）
2.大汶口文化：主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约5900-4400年。制陶技术有较大发展，这一时期，在同一墓地的墓葬中，有的有百余件成套器物，有的却一无所有，表明当时同一群体内部已经出现了贫富分化。
【第二课知识过关】
1.距今_______年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 原始农业起源与发展的具体表现、历史意义？
2.稻作农业的代表群体和主要兴盛的区域？ 河姆渡人距今时间、发现地点、所处流域、房屋类型、使用的生产工具、种植的农作物、饲养的家畜、制作的陶器及代表、制作_____水井、狩猎_____和______。
3.半坡人距今时间、发现地点、所处流域、房屋类型、种植的农作物、饲养的家畜、制作的陶器及代表、使用弓箭、渔叉进行______、也______作为食物的补充。
4.河姆渡人与半坡人能定居下来的根本原因？ 他们种不同农作物、建不同房屋的根本原因是由于_______的不同。
5.河姆渡人和半坡人都使用______石器,处于______时代。
6.仰韶文化主要分布地区、距今时间、首次发现地点、重要特征？
7.大汶口文化分布地区、距今时间？ 同一墓葬中有不同数量和规模的陪葬品表明当时同一群体内部已经出现____。
第3课中华文明的起源
一、早期国家和文明的起源
1.早期国家：5000多年前，早期城市逐步形成。社会成员之间的分化加剧，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权利的王。
2.人类进入文明社会的重要标志（重点）R：私有制、阶级、国家的产生
二、早期文明遗址代表
1.牛河梁遗址
①地点：辽宁朝阳 ②流域：西辽河流域 ③距今时间：约5800-5000年 ④所属文化：红山文化
⑤发现：遗址中有祭坛、女神庙和埋葬贵族的积石冢，反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪。
2.良渚（zhǔ）古城遗址
①地点：浙江余杭（长江流域） ②距今时间：约5300-4300年
③古城内的考古发现和历史信息
考古发现（史实） 历史信息（推测）
宫殿由宫殿区、内城、外城组成；城北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程；发现了约20万千克的炭化稻谷。 反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。
城内外的贵族墓地：随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。 城外普通墓地：随葬品稀少 当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。
结论：距今约5000年，长江下游地区已出现早期国家。
3.陶寺古城遗址
①地点：山西襄汾（xiāng fén）（黄河流域） ②距今时间：约4300-4000年
③古城内的考古发现和历史信息
考古发现（史实） 历史信息（推测）
大型墓葬：集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶器等器物，表明墓主人的尊贵身份。城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象。 小墓葬：很多没有任何随葬品。 ①当时不同群体间的社会地位差异显著，阶级分化严重。 ②大型墓葬的随葬品来源广泛，反映出各地文化因素汇聚中原。
结论：当时黄河中游地区出现了早期国家。
4.中华文明起源和初步发展的特征：多元一体 （多元：分布广泛，各具特色 一体：交流融合，有共同点）
三、远古的传说（中国于五六千年前进入部落联盟时期，炎黄、黄帝、蚩尤的部落都位于黄河流域。）
1.阪泉之战
①交战双方：炎帝部落、黄帝部落
②结果：炎帝失败，归顺黄帝，炎黄部落联盟形成。
2.涿（zhuō）鹿之战
①交战双方：炎黄部落联盟、蚩尤部落
②结果：蚩尤战败，归附炎黄部落联盟，黄帝被推举为联盟首领。
③后续发展：炎黄部落联盟以后逐渐形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人自称“炎黄子孙”。 （炎帝别称“神农氏”，黄帝别称“轩辕氏”）
3.禅让制的含义：尧、舜、禹时期，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度。（公天下）
4.大禹治水
①治水方法：疏导 ②著名故事：三过家门而不入
③体现的精神：大公无私、民族至上、科学创新等。
＊传说与史实的关系：神话传说中经考古证实的部分为“史实”，未经证实的部分就是暂时不可信的内容。
【第三课知识过关】
1.早期国家产生的时间？人类进入文明社会的重要标志？
2.良渚古城遗址发现的地点、距今时间？从良渚古城庞大的工程量和炭化稻谷可以推测出？ 随葬品数量和规模有差异可以推测出？
3.陶寺古城遗址的地点、距今时间？ 大型墓葬的随葬品来源广泛，反映出各地文化因素汇聚________。
4.中国进入部落联盟时期的时间 炎帝和黄帝部落位于哪一流域？
5.阪泉之战、涿鹿之战的交战双方及结果 炎黄部落联盟以后逐渐形成___族 人文初祖是？海内外华人自称？
6.禅让制的含义？ 大禹治水采用的方法、著名故事？
第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
＊朝代歌：夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。
第4课 夏商西周王朝的更替
一、夏商西周王朝的更替（重点）R ＊夏、商、西周处于奴隶社会。
建立时间 都城 开国之君 亡国之君 重大事件 其它
夏 约公元前2070年 阳城 禹 桀 禹死后，他的儿子启继承他的位置； 从此，世袭制取代了禅让制，“公天下”变为“家天下”。 ①夏朝建立意义：我国历史上第一个奴隶制王朝。 ②遗址：二里头遗址
商 约公元前1600年 亳（bó），后迁都到殷 汤 纣 ①盘庚迁殷（故商朝又称殷商）； ②公元前1046年，周武王在牧野之战中打败商纣王，商朝灭亡。
西周 公元前1046年 镐京 周武王 周幽王 1.公元前841年，周厉王统治时发生国人暴动； 2.西周开始实行分封制； 3.公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡。
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因：出现了暴君和昏君，激起人民反抗。 本课启示：得民心者得天下，失民心者失天下，统治者应勤政爱民、广纳谏言、任用贤才。
二、西周的分封制（重点）
1.目的：稳定周初的政治形势，加强对地方的控制，扩大统治范围。
2.分封依据：血缘关系远近和功劳大小
3.分封对象：宗亲和功臣
4.诸侯的权力：①管理土地和民众，建立诸侯国；
②在自己的领地内进行再分封。
5.诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
6.西周等级制度：天子—诸侯—卿大夫—士
（此四等级为统治阶级，下面还有平民与奴隶为被统治阶级）
7.影响（评价）：①积极：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。稳定了政治形势，加强了周天子对地方的控制，扩大了周朝的统治范围。②消极：后期导致周王室衰微、诸侯割据的局面。
【第四课知识过关】
1.夏、商、西周处于哪一社会形态？时代特征是什么？ 中国历史上第一个奴隶制王朝是？ 夏朝的遗址代表？
2.夏、商、西周的建立时间、都城、开国之君、亡国之君？
3.禹死后，他的儿子_____继承他的位置。从此，_____制取代了_____制，“_____天下”变为“_____天下”。
4.商朝迁都殷的人物是？
5._____年，_____王在_____之战中打败商纣王，商朝灭亡。
6.“国人暴动”的在位君主。
7.______年，______族攻破镐京，西周灭亡。
8.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因 从夏、商、西周三朝的灭亡中你明白的启示？（言之有理即可）
9.西周分封制的目的、分封依据、分封对象、诸侯的权力和义务、西周等级制度、影响（积极和消极）。
第5课 动荡变化中的春秋时期
＊东周（或春秋）开始的标志：公元前770年，周平王将国都迁往洛邑（今洛阳）；
＊东周分为：春秋（公元前770年—公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名）
战国（公元前475年—公元前221年，因刘向整理校订《战国策》一书而得名）
＊东周（春秋战国）是社会转型时期：春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。
＊东周（春秋战国）的时代特征：大动荡、大变革、大发展
一、春秋时期政治之变——分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸
1.周王室衰微的表现
①秩序：西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。
②制度：一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置郡、县，委派官员管理，职位也不再世袭。西周的分封制走向瓦解。
③统治区域：周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。
④统治地位：周天子为名义上的天下“共主”，但缺乏经济、军事实力。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋。
2.诸侯争霸
（1）原因：周王室衰微，各诸侯国政治经济发展不平衡，追逐自身利益。
（2）旗号：尊王攘夷
（3）性质：奴隶主阶级的掠夺战争。
（4）春秋时期的主要霸主及他们身上的典故：齐桓公（老马识途）、晋文公（退避三舍、唇亡齿寒）、楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）、秦穆公（秦晋之好）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）、宋襄公（仁义之师）
（5）齐桓（huán）公成为春秋时期首位霸主的原因：①任用管仲为相，进行改革。②打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。③齐国地理位置优越，经济发达。
（6）影响：积极：①诸侯国数量减少，加快了中国统一的步伐。②促进了民族交融，各族在频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。 消极：给人们带来深重的灾难，给经济带来巨大破坏。
＊关于春秋五霸的两种说法：
①《史记索隐》认为：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
②《荀子·王霸》认为：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
二、春秋时期经济之变
①农业（重点）R：出现铁制农具和牛耕
（春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一；人类社会从青铜器时代进入铁器时代。）
②手工业：规模扩大、分工细致
③商业：商业活动活跃，诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币使用范围广。
【第五课知识过关】
1.东周（或春秋）开始的标志？ 春秋战国的起止时间？ 春秋战国的时代特征？
2.春秋时期的政治变化是？ 诸侯争霸的旗号、主要霸主及典故？
3.春秋首霸是谁？ 他成为春秋时期首位霸主的原因？
4.诸侯争霸的影响？
5.春秋时期农业生产力水平提高的标志之一是出现_____和_____，人类进入_______时代。
第6课 战国时期的社会变革（战国：公元前475年—公元前221年）
一、春秋战国的分界点：三家分晋（晋国被韩、赵、魏瓜分）、田氏代齐
二、战国七雄及其地理位置（重点）R：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
三、兼并战争（重点）R
（1）特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
（2）著名战役：桂陵之战（齐VS魏，围魏救赵）、马陵之战（齐VS魏，减灶之计）、长平之战（秦VS赵，纸上谈兵，加速了日后秦统一中国的进程。）
（3）影响：①积极：加快了国家统一的步伐，促进了民族交融，推动了社会政治改革。
②消极：给人们带来深重的灾难，给经济带来巨大破坏。
四、战国各国的变法：魏国李悝(kuī)变法、楚国吴起变法、赵国胡服骑射（说明战国变法改革已是大势所趋）
五、商鞅变法（重点）R
（1）时间：公元前356年（战国时期） （2）地点：秦国 （3）支持者：秦孝公
（4）背景、原因：①经济（根本原因）：铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力提高。②政治：新兴地主阶级的势力增强，渴望获得政治权力。③军事：各诸侯国统治者渴望在兼并战争中取胜。
（5）目的：富国强兵，巩固统治，对外扩张。
（6）内容：
领域 措施 影响
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央集权
废除贵族的世袭特权 触碰旧贵族的利益
改革户籍制度，加强对人民的管理 /
严明法度，禁止私斗
经济 废除旧的土地制度——井田制，允许土地自由买卖 （废井田，开阡陌） 最能体现变法的封建性质
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 调动农民生产积极性，有利于“富国”
统一度量衡 方便税收和商贸
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 触碰旧贵族的利益，有利于“强兵”
（7）意义：提高了秦国的综合国力和军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。
（8）成功原因：①根本原因：顺应历史发展潮流，符合国情；②秦孝公大力支持；③商鞅敢于同旧势力斗争。
（9）认识/启示：①顺应历史发展潮流的改革推动社会进步。②改革并不是一帆风顺的，需要智慧与政治勇气。③改革要与时俱进。④我们要坚持改革、深化改革，勇于创新。
六、战国时期的经济发展
经济领域 表现
农业 （重点）
铁制农具和牛耕的进一步推广，使农业生产得到进一步发展。
大型水利工程——都江堰 ①时间：公元前256年（战国） ②地点：四川成都附近的岷江 ③主持修建的人物：秦国的李冰 ④功能：防洪、灌溉、水运等 ⑤意义：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”； 是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
手工业 手工业分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、漆器、皮革等手工业发展可观。
商业 商业日益发达，货币流通广泛，涌现一批人口众多、商贾云集的中心城市和富有的工商业主。
【第六课知识过关】
1.春秋战国的分界点？三家分晋是哪“三家”？ 战国起止时间？ 战国七雄及地理方位？
2.围魏救赵、减灶之计、纸上谈兵这些典故分别出自哪些兼并战争？ 兼并战争的影响是？
3.李悝、吴起变法出自哪些国家？ 商鞅变法的时间、地点、支持者、根本原因、目的、意义、成功的根本原因？
4.商鞅变法的内容中，哪条加强中央集权？ 哪两条触碰旧贵族利益？ 哪条最能体现变法封建性质？ 哪条有利于“富国”？ 哪条有利于“强兵”？ “奖励耕战”指的是哪两条？
5.都江堰的修建时间、地点、主持修建的人物、功能、意义？
第7课 百家争鸣
一、春秋时期的思想家
1.老子（李耳，字聃）（重点）
（1）时代及国家：春秋后期楚国人 （2）地位：道家学派创始人
（3）经典：《老子》，又称《道德经》
（4）思想主张：
①思想核心：“道”
②哲学思想：从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
（又称“朴素的辩证法”思想，典型事例是“塞翁失马”）
③处世之道：安于柔弱的地位，以退为进，以柔克刚
④政治主张：主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。
2.孔子（孔丘，字仲尼）（重点）
（1）时代及国家：春秋后期鲁国人 （2）地位：儒家学派创始人；大思想家、大教育家；
（3）思想主张：
①思想核心：“仁”
②政治主张：恢复西周的礼乐文明；反对苛政，提出“为政以德”，实行德政。
③教育主张：兴办私学，主张“有教无类”（影响：促进了教育在民间的发展。）
提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。
（4）文化成就：晚年整理古籍；孔子思想后由其弟子及其再传弟子整理成《论语》一书。
（5）孔子创立儒家学说的影响:①儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想；
②提出的道德规范对我国社会发展具有深远影响。
3.孙武（春秋末期）
①地位：兵家创始人 ②著作：《孙子兵法》 ③主张：知己知彼，百战不殆；不战而屈人之兵
二、百家争鸣（重点）R
1.背景：①经济：铁制农具和牛耕的推广促进了封建经济的发展，为文化的繁荣提供了物质基础；②政治：王室衰微，分封制瓦解，士阶层崛起；③文化：“学在官府”格局被打破，私学兴起，为学术繁荣提供了阵地。
2.【战国时期】思想家
学派 人物 代表作
儒家 孟子 主张：“仁政”；“民贵君轻”；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。 《孟子》
荀子 主张：“礼治”，倡导礼法并用，明确尊卑等级。 《荀子》
墨家 墨子 ①地位：墨家创始人 ②主张：“兼爱”“非攻”；选贤任能；主张统一、节俭 《墨子》
道家 庄子 主张：顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立人格。 《庄子》
法家 韩非 ①地位：法家集大成者 ②主张：以法治国；建立中央集权专制统治。 ③影响：商鞅变法和未来的秦朝，都是以法家思想为核心指导。 《韩非子》
兵家 孙膑 吴起 / /
3.影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础。
三、对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕；批判地继承。
四、知识拓展——稷下学宫：战国时期，齐国在都城临淄稷门附近设置讲学的专门场所，促进战国学术繁荣。
【第七课知识过关】
1.老子和孔子所处的时代及国家、地位、经典、思想主张？孔子创立儒家学说的影响？
2.孙武的朝代、地位、著作？ 孟子和荀子的学派、所处的朝代？他们的主张分别是？ 墨子的地位和主张？
3.战国时期，提倡要顺应自然和民心、人生应该追求精神自由和保持独立人格的人物是？
4.韩非的地位和主张？ 商鞅变法和未来的秦朝采用哪家思想为核心指导？ 战国时期兵家的代表人物？
5.百家争鸣的影响？ 对待传统文化的态度？
第8课 夏商周时期的科技与文化
一、科技
天文 1.出现原因：先民们为从事农业生产 2.发展历程：①商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。②《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。③《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。
历法 1.夏朝：可能有了历法。 2.商朝：历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。甲骨文中已经开始出现干支纪日。 3.战国：人们已经把一年分为二十四节气。
医学 1.传说中：神农尝百草 2.战国：①名医扁鹊：能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 ②《黄帝内经》：战国问世，西汉增补修订，其地位是中医学的奠基之作。
二、文化
甲骨文 1.含义：商朝时期，刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2.记载内容：祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 3.意义：①具备汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段；②是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；③目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
青铜器 1.发展历程：①出现：原始社会末期 ②青铜文化的灿烂时期：商朝 2.用途：兵器、乐器、食器、酒器、水器、杂器等；主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 3.青铜器代表： ①司母戊鼎/后母戊鼎（商朝）：世界上出土的最重的青铜器之一。 ②四羊方尊（商朝） ③何尊（西周）：铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 ④利簋（西周）：腹内铭文记载周武王在牧野伐纣的时间，是研究武王伐纣的重要证据。 4.金文：商朝开始，刻在钟、鼎等青铜器上的文字，又称“钟鼎文”、“铭文”。 5.遗址代表：长江上游地区的四川广汉三星堆遗址（向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。）
文学 作品 1.《诗经》 ①时间：西周和春秋时期 ②内容：“风”“雅”“颂”三部分 ③地位：《诗经》是我国现存第一部诗歌总集；保存了丰富的先秦史料。 2.楚辞 ①时间：战国时期 ②含义：楚国屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，创作出一种新体诗歌。 ③代表作：屈原的《离骚》 3.《诗经》和楚辞的地位：是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
【第八课知识过关】
1.________中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。________中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。
2.____朝可能有了历法。____朝：一年分为12个月，甲骨文中出现干支纪日。____时期把一年分为二十四节气。
3.扁鹊是________时期的名医，他发明________诊法，使用__、__、__、__四种诊断疾病的方法。
4.《黄帝内经》问世和增补修订的时间？ 地位？
5.甲骨文的意义？
6.青铜器出现和灿烂的时间？ 用途？ 司母戊鼎的朝代和地位？ 四羊方尊、何尊、利簋的朝代？
7.刻在钟、鼎等青铜器上的文字叫？ 青铜器遗址代表？
8.《诗经》的时间、地位？ 楚辞出现的时间、代表作？ 《诗经》和楚辞的地位？
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1.秦灭六国，统一全国的条件：①战国时期连年的战争，使人民渴望和平与统一。②秦国通过商鞅变法，实力超过东方六国。③嬴政雄才大略，重用人才。
2.秦灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐（口诀：喊赵薇去演戏）
二、秦朝的建立（重点）
1.时间：公元前221年 2.人物：秦始皇嬴政 3.都城：咸阳
4.意义：结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
三、政治制度：中央集权制度（重点）
1.最高统治者：皇帝；（嬴政自称“始皇帝”，总揽全国军政财等一切大权）
2.在中央—实行三公九卿制：三公为丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），决断权由皇帝掌控。
3.在地方—全面废除西周以来的分封制，实行郡县制：①郡、县的长官都由朝廷直接任免；②郡县制实行的意义：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
四、秦巩固统一的措施（重点）
1.文化上：命李斯等人统一文字——小篆
（意义：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。）
2.经济上：①统一货币——圆形方孔半两钱
（意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。）
②统一度量衡
（意义：促进了经济的发展。）
3.交通上：①统一车轨和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。
②开凿灵渠（沟通湘江和漓江，连接长江和珠江两大水系）
（意义：促进了水陆交通的发展。）
4.军事上：①派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。（深圳在当时属南海郡）
②派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东）
5.思想上：焚书坑儒
五、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
六、知识拓展：君主专制与中央集权的区别
①君主专制：指皇帝掌握一切军政大权，实行终身制和世袭制，与民主相对。君主专制强调君主个人权力的至高无上（皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上），国家大事由皇帝一人独断，常表现为“君臣之间的矛盾”。其发展趋势是：君权不断强化，相权不断削弱，直到明朝丞相被废除。
②中央集权：中央集权强调中央政权对地方的管理和控制，指权力集中在中央政府，地方服从中央，与地方分权相对。常表现为“中央和地方的矛盾”，其发展趋势是：中央集权不断强化，地方权力不断削弱。
③二者关系：君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一定实行君主专制。
④君主专制中央集权制度的影响：在政治上，有利于统一多民族国家的巩固和发展，也易出现腐败和暴政；经济上，有利于大规模经济活动，但重农抑商、闭关锁国也阻碍经济进步；文化上，有利于文化交流，也会禁锢思想。
【第九课知识过关】
1.秦灭六国的条件？ 顺序？ 秦朝建立的时间、人物、都城、意义？
2.秦朝进行了制度创新——中央集权制度：这些制度秦朝最高统治者称？秦始皇自称？中央实行？三公及其职责是？决断权掌握在谁手上？ 秦朝地方上实行什么制度？ 郡县制的意义？
3.秦巩固统一的措施（文化、经济、交通、军事、思想）及意义？
4.深圳属于什么郡？
5.长城的起止点？ 灵渠沟通哪两条江？哪两大水系？
6.秦朝的疆域四至点？ 秦汉时期的时代特征？
第10课 秦末农民大起义
一、秦朝灭亡的根本原因：秦朝的暴政
二、秦朝暴政的表现：赋税沉重（三分之二）、徭役和兵役繁重、法律严苛、焚书坑儒、秦二世更残暴
＊思考：如何评价秦始皇？（评价人物的原则与方法：客观公正一分为二判断功过）
功绩：①灭六国，统一全国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家；
②开创中央集权制度，对后世影响深远；统一文字、货币、度量衡等，促进统一多民族封建国家的巩固；
③拓展了秦朝的疆域，秦朝是当时世界上的大国之一。
过失：①实行暴政导致农民起义，是导致秦朝灭亡的原因之一；
②焚书坑儒，摧毁了许多宝贵的先秦文化典籍。
三、陈胜、吴广起义（重点）
1.时间：公元前209年
2.起义地点：大泽乡
3.领导人：陈胜、吴广
4.口号：王侯将相宁有种乎！
5.原因：①直接原因：陈胜、吴广戍守渔阳，遇雨误期；按律当斩；
②根本原因：秦的暴政。
6.建立的政权：“张楚”政权
7.结果：失败
＊思考：陈胜、吴广起义后，为什么反秦的浪潮并没有平息？
①秦的暴政仍然存在，社会矛盾没有得到缓解。
②农民起义的同时，原六国的贵族乘机反秦，进一步扩大了反秦的浪潮。
8.地位：中国历史上第一次农民大起义。
9.唯物史观：人民群众是历史的创造者。
四、秦朝的灭亡
①项羽在秦灭亡中的作用：项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。（典故：破釜沉舟）
②刘邦在秦灭亡中的作用：公元前207年，刘邦率军直抵咸阳，秦朝灭亡。
五、秦朝灭亡的启示：得民心者得天下，统治者要勤于政事、施行仁政、善待人民。
【第十课知识过关】
1.秦朝灭亡的根本原因？
2.陈胜吴广起义的时间、起义地点、直接原因和根本原因、建立的政权、结果、地位、体现了怎样的唯物史观？
3.项羽和刘邦在秦朝灭亡中分别起到什么作用？
4.秦朝灭亡的启示？
5.如何评价秦始皇？
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、楚汉之争
1.定义：西楚霸王项羽和汉王刘邦间为争夺国家统治权展开的争战。
2.结果：双方军队在垓下进行决战，刘邦获得最终胜利，项羽自刎于乌江。
二、西汉的建立
1.时间：公元前202年
2.都城：长安（今陕西西安）
3.建立者：汉高祖刘邦
三、休养生息政策
1.背景：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭严重破坏。汉初百姓流离失所、人口锐减、田地荒芜。
2.体现的思想：黄老道家思想
3.目的：巩固政权和稳定社会局势。
4.主要措施：
汉高祖 ①经济：让部分士兵还乡务农；释奴为民；鼓励农业生产，轻徭薄赋（十五税一、减免徭役和兵役） （意义：西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。） ②民族关系：汉高祖对匈奴采取和亲政策。 （意义：缓和了民族关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。）
汉文帝 汉景帝 ①农业发展：汉文帝提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑； 汉景帝下诏准许缺少耕地的农户到耕地有余、水利条件好的地方。 ②人民负担：进一步轻徭薄赋（三十税一、有的年份免去田租） ③个人品质：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
5.汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策带来的作用：
①出现中国封建社会的第一个治世——“文景之治”。
②为后来汉武帝的“大一统”、西汉达到鼎盛奠定了基础。
6.“文景之治”经济发展的表现
手工业 纺织、漆器等手工业有较大发展
商业 ①一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰，成为富商大贾；②长安城已初具规模。
民族关系 汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。
四、从秦速亡与汉初经济恢复中得到的启示：成由俭，败由奢；国家的兴衰与统治者的政策息息相关；统治者要重视民生，以人为本，关爱百姓。
【第十一课知识过关】
1.西楚霸王、汉王分别指？ 楚汉之争结果？
2.西汉建立的时间、都城、建立者？
3.休养生息政策体现的思想、实行的目的？
4.汉高祖刘邦实行休养生息政策的主要措施？ 汉文帝、汉景帝实行休养生息政策的主要措施？
5.汉初实行休养生息政策的作用？
第12课 大一统王朝的巩固
1.汉初：实行郡国并行制（后导致诸侯国势力强大，汉景帝时期发生七国之乱。）
2.汉武帝巩固大一统王朝的措施（重点）R
内容 作用
政治 ①采纳主父偃的建议，实施“推恩令” ②借口削爵夺地除国 ③豪强迁往京师，建立刺史制度（监察地方官吏、豪强） 诸侯王和豪强的势力越来越小，加强了中央对地方的控制。
思想 采纳董仲舒的建议，尊崇儒术 表现：①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱；②在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材；③儒士进入各级政府机构。 从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇。
经济 ①把铸币权收归中央，统一铸五铢钱； ②设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖； ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价； ④对商人征收车船税； ⑤重视农业生产，兴修水利。 （表现：发明播种工具—耧车；修建六辅渠、白渠） 使中央对经济的掌控大大加强，国家财政得到改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
军事 派卫青、霍去病北击匈奴 （公元前119年的漠北战役是对抗匈奴的高潮，后一部分匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西迁。西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。） 巩固了边疆稳定，为丝绸之路的开辟奠定基础。
作用：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
3.知识拓展：汉武帝时，确立了新的选官方法——察举制
【图片观察】
【问题思考】
1.西周、秦朝、汉初、汉武帝时，地方上分别实行什么制度？
2.秦朝、汉初、汉武帝时，分别采取了哪家学派的思想？
3.秦始皇与汉武帝对儒学的态度有何不同？其共同目的都是？（共同目的：统一思想，巩固统治。）
【第十二课知识过关】
1.汉初在地方上实行什么制度？
2.汉武帝巩固大一统的措施：①政治上：采纳___的建议，实施“____”；借口削爵夺地除国;豪强迁往____，建立____制度。②思想上：采纳___的建议，_____；③经济上：把铸币权收归中央，统一铸____；设___，实行______；在全国范围内____；对商人征收____；重视农业生产，兴修水利（表现：发明播种工具___；修建____渠、____渠）。④军事：派____、____北击匈奴； 汉武帝时，对抗匈奴的高潮战役是？
3.汉代在长安兴办______，以_____家的_______________________作为教材。
4.汉武帝各项措施的作用？ 汉武帝时确立的新的选官方法是？
第13课 东汉的兴衰
一、西汉灭亡的标志：公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。
二、东汉的建立与发展：公元25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。
三、光武帝刘秀巩固统治
（1）光武帝巩固统治采取的措施：①多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；②将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租（三十税一）；③减轻刑罚，赦免囚犯；④合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；⑤允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。
（2）光武帝巩固统治的结果：光武帝统治后期，出现“光武中兴”。
＊归纳——古代盛世局面出现的共同原因：①国家统一，社会稳定；②吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策；③统治者重视农业、关心民生、勤俭治国；④劳动人民的辛勤劳动......
四、东汉社会经济发展的表现：（1）农业：①使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率；②王景治理黄河，增加良田数量。（2）手工业：①冶铁和制瓷等手工业发展较快；②发明水排，利用水力鼓风冶铁；③青瓷烧制技术走向成熟。
＊归纳——影响农业发展的因素：生产工具、水利工程、统治者的政策、劳动力等。
五、东汉中后期的政治的特点/威胁东汉统治的两大因素：
（1）外戚与宦官交替专权
①影响：外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。
②出现这一现象的原因：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼；君主专制的弊端（根本原因）。
（2）豪强大族势力膨胀（影响：是东汉晚期出现割据局面的重要因素。）
六、黄巾起义
1.背景：东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中，反抗的情绪在民间蔓延。
2.时间：184年（东汉）
3.领导人：创立太平道的张角
4.特点：一场有组织的大规模农民起义。
5.口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
6.结果：主力失败，其余部坚持斗争20多年。
7.影响：沉重的打击了东汉的统治,使其名存实亡。
七、知识拓展：黄巾起义爆发后，东汉王朝改刺史为州牧，统领地方上的军政事务，导致州牧割据，加速东汉王朝的瓦解。
【第十三课知识过关】
1.西汉灭亡的标志？（时间、人物、事件）
2.东汉建立的时间、人物、都城？ 刘秀就是_______帝。
3.为巩固统治，光武帝采取的措施？（记忆划线部分即可）
4.光武帝巩固统治的结果：光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复与发展，史称“__________”。
5.东汉后期的政治特点/威胁东汉统治的两大因素？
6.外戚与宦官交替专权出现的根本原因？
7.黄巾起义的时间、领导人、特点、结果、影响？
8.黄巾起义爆发后，东汉王朝改刺史为______，统领地方上的军政事务，导致______，加速东汉王朝的瓦解。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
1.西域的范围：汉朝人把今甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2.张骞通西域（张骞通西域的举动被称为“凿空”。）
次数 时间 在位皇帝 目的 意义
第一次 公元前138年 汉武帝 联络大月氏夹击匈奴 使汉朝了解到西域的具体情况。
第二次 公元前119年 与西域各国建立友好关系 促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
3.陆上丝绸之路（重点）R
（1）开辟时期：西汉汉武帝时
（2）路线：长安—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲（大秦，今称古罗马）和北非
（3）交流的物品：①中原传到西域：丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术。②西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等。
（4）开辟的意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
（5）交流的特点：双向性、互惠性、多样性
4.海上丝绸之路：①向东：山东半岛—朝鲜、日本 ②向西（最重要的航线）：东南沿海—中南半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和今天的斯里兰卡
5.对西域的管理
（1）西汉：设置西域都护府（重点）R
①时间：公元前60年（汉宣帝时期）
②设置地：乌垒城
③最高长官：西域都护
④设置的意义：标志着西域正式归属中央政权。（说明新疆自古以来就是中国神圣不可分割的一部分）
⑤管辖范围：今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（2）东汉： ①班超出使西域（经营西域30多年，故事有：不入虎穴焉得虎子、投笔从戎）、班勇出使西域
②甘英出使大秦（虽未成功，但开辟了通往西亚的路线）
③123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
6.知识拓展：2013年习近平主席提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
【第十四课知识过关】
1.西域指今____________、___________以西，也就是现在__________和更远的广大地区。
2.张骞两次通西域的时间、目的分别是？ 在位皇帝？ 张骞第二次通西域的意义？
3.陆上丝绸之路的开辟时期、路线、开辟意义、交流特点？
4.海上丝绸之路最远到达？
5.为管理西域，西汉设置了__________。
6.西域都护府设置的时间、设置地、最高长官、设置的意义？
7.说说东汉出使西域的人物都有谁？ 东汉出使大秦的人物是？ 123年，东汉改西域都护府为__________。
第15课 秦汉时期的科技与文化
一、造纸术（重点）R
（1）纸的发展： ①出现：西汉麻纸 ②改进：105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术（被称为“蔡侯纸”）
（2）改进造纸术的影响：①便利了典籍的流传，促进了文化的发展。②是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、医学（重点）R
（1）张仲景
①时间：东汉末年
②著作：《伤寒杂病论》（提出对症治疗、“治未病”即提倡预防疾病）
③地位：中医临床理论体系开创者，被称为“医圣”。
（2）华佗
①时间：东汉末年
②成就：擅长针灸、汤药，实施外科手术；发明了“麻沸散”、创编出“五禽戏”。
三、数学：《九章算术》最晚成书于东汉时期，是当时世界上先进的数学著作。
四、农学：西汉《氾胜之书》，总结了农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。
五、史学：《史记》、《汉书》
创作朝代 史料价值 作者 体例/地位 内容 评价
《史记》 （重点） 西汉 汉武帝时 第二手 资料 司马迁 中国古代第一部纪传体通史 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 既是史学名著，又是文学著作。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《汉书》 东汉 班固 我国第一部纪传体断代史 汉高祖至 王莽统治时期 /
＊司马迁名言：人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。
六、道教（中国土生土长的宗教）
①兴起时间：东汉末年（东汉末年社会动荡，人民渴望摆脱苦难）
②创始人：张角创立太平道、张陵创立五斗米道
③代表圣地：四川成都青城山
七、佛教：
①诞生时间：公元前6世纪 ②诞生地点：古印度 ③创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
④传入中国：公元前1世纪（西汉末年），由丝绸之路传入中国，东汉明帝时广泛传播。
⑤传入影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
⑥代表圣地：河南洛阳白马寺
＊世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教
八、秦汉时期科技、文化昌盛的原因：①政治上/前提：国家统一，社会安定；②经济上：社会经济繁荣；③科技上：继承并创新春秋战国、秦朝的科技文化；④民族交往：民族交融，各民族、各地区之间的经济文化交往加强；⑤对外交流：丝绸之路的开辟，促进了中外经济文化交流；⑥个人因素：人民智慧和汗水的结晶。（如：张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折，努力拼搏的结果）
九、知识拓展：（1）天文历法：①两汉时期，人们已使用漏壶、日晷等计时工具，能够比较准确地测定时间；②东汉张衡改进浑天仪、发明候风地动仪；（2）东汉王充写成《论衡》一书，被后人称为“奇书”；（3）两汉文学成就的代表是汉赋和乐府诗。
【第十五课知识过关】
1.麻纸出现在哪个朝代？ 105年，______宦官______改进造纸术，被称为“______”。
2.张仲景的朝代、著作？他被人们称为？ 华佗的朝代 发明了_____ 创编出_____
3.数学和农学的代表作及其朝代？
4.《史记》和《汉书》的创作朝代、史料价值、作者、体例/地位？ 记述了从________到________时的史事；
5.道教起源于哪个国家？ 兴起时间？ 创始人？ 代表圣地？
6.佛教的诞生时间、诞生地点、创始人及称号、传入中国的朝代、如何传入中国的？ 传入影响？ 代表圣地？
7.秦汉时期科技、文化昌盛的原因？（言之有理即可）
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
一、官渡之战与赤壁之战（都发生在东汉末年）（重点）R
时间 交战双方 战争特点 结果 影响 启示
官渡之战 200年 曹军、袁军 以少胜多 曹军获胜 为曹操日后统一北方打下基础。 骄兵 必败
赤壁之战 208年 曹军、孙刘联军 以少胜多 以弱胜强 孙刘联军获胜 为三国鼎立局面的形成奠定基础。
＊问题思考
（1）官渡之战曹操为何获胜：①政治上：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权；招揽各种人才；
②经济上：重视经济；实行屯田；③军事上：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；战略战术得当（声东击西 避实击虚 打击敌人要害 听从许攸的建议烧毁袁绍乌巢的军粮）
（2）赤壁之战曹操为何战败：①曹军长途跋涉，兵士疲惫；②曹军来自北方，不习水战，水土不服；③疾病流行；④曹操骄傲轻敌；⑤孙刘联军制定了正确的战术。
二、三国鼎立（重点）R
①220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏（东汉灭亡）
②221年，刘备称帝，定都成都，国号汉，史称蜀汉
③229年，孙权称帝，定都建业（今南京），吴国建立。至此，三国鼎立的局面最终形成，实现了局部统一。
三、各国的建设：
①曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。（曹魏马钧改进了汲水工具翻车）
②孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温到达夷洲（今台湾）。
③蜀汉：诸葛亮治蜀，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
四、对三国鼎立的评价：三国鼎立局面的出现是历史的进步。三国鼎立结束了东汉末年军阀割据混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复与发展，为后来西晋统一全国奠定基础。
【第十六课知识过关】
1.官渡之战和赤壁之战都发生在哪个朝代？
2.官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方、战争特点、结果、影响分别是？
3.魏、蜀、吴建立的时间、人物、都城？ 建业是今天哪个城市？
4.曹魏的______改进了汲水工具______。
5.230年，孙权于派______到达夷洲，夷洲是今天的______。
6.对三国鼎立的评价？ 三国两晋南北朝时期的时代特征？
【三国鼎立的形势图】
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立与统一
（1）263年，魏灭蜀；
（2）266年，司马炎（晋武帝）自立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋，魏国灭亡；
（3）280年，西晋灭吴，统一全国。（说明：统一是历史发展的必然趋势。）
＊注意：三国灭亡的顺序是蜀、魏、吴；灭蜀的是魏，灭魏和吴的是西晋。
二、八王之乱
（1）过程：晋武帝大封同姓诸王，封王势力日益强大。晋惠帝在位时，发生了“八王之乱”。
（2）影响：①给北方社会造成巨大灾难；②出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙；③严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
＊中国历史上进行分封的朝代：西周、西汉、西晋、明朝
三、北方各族的内迁
（1）迁移时间：东汉、魏、晋时期
（2）内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族（“五胡内迁”、“五胡乱华”）
（3）路线：①氐族、羌族：由西向东迁入关中地区；②匈奴族和羯族：由北向南迁到汾河流域一带；③鲜卑族：一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。
（4）北方各族内迁的影响：①促进了民族交融，有利于民族间经济文化的交流发展。②有利于形成同源共祖的华夏认同观念，有利于中华民族多元一体格局的形成，推动了统一多民族封建国家的发展。
＊东汉、魏、晋时期两大民族迁徙路线：北方游牧民族迁往中原（五胡内迁）、中原汉族迁往江南（北民南迁）
三、西晋灭亡：316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡。
【第十七课知识过关】
1.请讲出三国灭亡的顺序及被哪些政权所灭。
2.西晋建立的时间、人物及称号、都城？ 统一的时间？
3.西晋初期大封同姓诸王的是？ 列举历史上实行分封的朝代。
4.八王之乱发生时的在位皇帝？ 八王之乱的影响？
5.五胡指的是？ 北方各族内迁的时间、路线、影响？
6.东汉、魏、晋时期有哪两大民族迁徙？
7.316年，内迁的______人攻陷西晋都城，西晋灭亡。
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
一、东晋的建立
1.时间：317年 2.建立者：司马睿 3.都城：建康（今南京）
4.政治特点：①门阀政治（即世家大族与皇帝共天下，如：司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，人称“王与马，共天下”）；②统治者腐朽软弱，偏安东南。
二、东晋初期的北伐
1.代表人物：祖逖（tì，著名典故有闻鸡起舞、中流击楫）
2.成果：曾收复黄河以南部分地区
3.结果：最终未能恢复中原。（原因：①统治者腐朽软弱，偏安江南；②东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘；③部分统帅北伐动机不纯，利用北伐发展自己的势力。）
三、东晋的发展与灭亡：东晋初期抵御了来自北方的威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
四、南朝
1.时间：420—589年
2.政权：宋、齐、梁、陈（南方相继出现）
3.都城：建康（今南京）
4.发展：宋是南朝疆域最大的朝代；梁以后，南朝在南北实力对比中处于明显劣势。
五、江南地区的开发（重点）
1.原因：①根本原因：北方人的南迁，给江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；②南方战乱较少，社会较安定；③江南地区自然条件优越；④南下移民和当地民众的努力；⑤统治者的重视。
2.表现：①农业：开垦荒地，兴修水利；改进农业生产技术；实现农业多种经营。②手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等得到发展。③商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。
3.影响：江南地区的开发，为我国古代经济重心南移奠定了基础。
【第十八课知识过关】
1.东晋建立的时间、建立者、都城、政治特点？
2.建康是今天的哪里？这个城市在三国时的称谓是什么？
3.东晋初期北伐的代表人物是？
4.东晋末年，政权落入____手中； 东晋灭亡的时间？
5.南朝的起止时间、政权、都城？ 南朝疆域最大的是？______以后，南朝在南北实力对比中处于明显劣势。
6.江南地区得到开发的原因（5点）？
7.南朝时商业最为活跃的大都市是？
8.江南地区得到开发的影响
第19课 北朝政治和北方民族大交融
一、十六国：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。其中氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。（苻坚为何能统一北方：任用汉人王猛进行改革，使前秦兵强国富。）
二、淝水之战
1.时间：383年 2.交战双方：前秦（苻坚）、东晋 3.结果：前秦败，东晋胜
4.特点：以少胜多 5.典故：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵、东山再起
6.影响：前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。
三、北朝：十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏,逐渐统一北方。后来，北魏设立了六个军镇，六镇军人发生兵变，受此打击，北魏分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“北朝”。
＊统一过北方的人物或政权：曹操、前秦、北魏、北周
四、北魏孝文帝改革（重点）R
1.原因：鲜卑旧俗治理北方困难重重。
2.条件：①439年，北魏统一北方；②汉人冯太后的改革为北魏孝文帝改革奠定基础。
3.目的：学习和接受汉族的先进文化，巩固统治。
4.措施：①494年迁都洛阳；②汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻、用汉制。
5.影响：促进了民族交融，增强了北魏实力。
五、北方地区的民族交融
1.民族交融的方式：民族迁徙、战争、少数民族政权改革、贸易、和亲、设置机构、订立盟约等
2.表现：①生产生活：各族互相学习，少数民族学习农业技艺、过定居生活，汉族学习畜牧经验等。②政治制度：少数民族沿袭中原地区原有的统治方式。③文化：内迁各族大多使用汉语，汉族学习少数民族的乐舞。④民族心理：各族相互认同感加强，隔阂趋于消解，“胡”、“汉”观念逐渐淡薄。
3.影响：为中华民族发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【第十九课知识过关】
1.从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的______，总称为“十六国”。其中______人______氏建立的______逐渐强盛，一度统一了北方。
2.淝水之战时间、交战双方、结果、特点、典故、影响？
3.十六国后期，______族______氏建立的______,逐渐统一北方。后来，北魏设立了六个军镇，六镇军人发生兵变，受此打击，北魏分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后______又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“______”。
4.北魏孝文帝改革的原因、条件、目的、措施、影响？
5.民族交融的方式、影响？
【三国两晋南北朝时期朝代更替简图】
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
一、农学——贾思勰
1.朝代：北朝 2.代表作：《齐民要术》 3.地位：我国现存最早的一部完整的农书。
4.内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
5.影响：这部农业科学技术著作，凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。《齐民要术》对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
二、数学——刘徽
1.朝代：三国时期魏国 2.成就：割圆术（求得圆周率为3.1416）
三、科学家祖冲之（重点）R
1.地位：南朝宋齐之间的杰出科学家。
2.成就：（1）数学： ①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；
②与其子合著数学名著《缀术》；
③运用算筹完成海量的计算。
（2）历法：创制当时最先进的历法《大明历》
（3）机械制造：指南车（圆转不穷，而司方如一）
水碓磨千里船（日行百余里）
四、地理学：北魏郦道元的《水经注》
五、书法
1.三国两晋南北朝时期书法艺术得以发展的原因：汉朝造纸术的发明、人们对美的追求、统治者的重视等。
2.代表的书法家
曹魏 代表人物有锺繇和胡昭，锺繇尤擅楷书。
西晋 设置书博士（教学生学习锺、胡书体）
东晋（重点） “书圣”王羲之，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。 代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。
北魏 碑刻书体
六、绘画——顾恺之
1.朝代：东晋
2.代表作：《女史箴图》、《洛神赋图》（人物画）
七、雕塑——石窟 代表：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟（反映了统治者宣扬佛教）
八、文学：曹操父子的诗刚健雄劲；
陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡；
北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。
【第二十课知识过关】
1.贾思勰的朝代、代表作、地位？
2.祖冲之生活的朝代？ 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第____位数字；与其子合著数学名著__________；创制当时最先进的历法_______；
3.北魏____________的____________是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文集。
4.曹魏书法的代表人物？ ____时期设置教学生学习书法的____。
5.____时期王羲之的代表作？ 该代表作被称为？ 王羲之被后人誉为？
6.北魏出现了___书体。
7.顾恺之的朝代及代表作？
8.南北朝时期，统治者为了宣传____(宗教)，开凿了许多石窟。其中最著名的两大石窟是？
9.文学：曹操父子的诗刚健雄劲；陶渊明的____诗清新自然，朴实恬淡；北朝____慷慨豪迈，南朝____细腻婉转。
【七上朝代更替整理（夏朝至南北朝时期）】
建立时间 灭亡时间 都城 建立者 重要事件及人物 建立意义
夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 建立者：禹 亡国者：桀 启在位时，世袭制取代禅让制。 我国历史上第一个奴隶制王朝。
商 约公元前1600年 公元前1046年 亳—殷 建立者：汤 亡国者：纣 盘庚迁殷、牧野之战、甲骨文出现、司母戊鼎、四羊方尊
西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 （今陕西西安） 建立者： 周武王 亡国者： 周幽王 1.周厉王时期发生国人暴动； 2.周幽王烽火戏诸侯； 3.实行分封制。
春秋 公元前770年 公元前476年 洛邑（今河南洛阳） 周平王 1.农业上出现铁制农具和牛耕技术，人类社会从青铜器时代进入铁器时代； 2.周王室衰微，诸侯争霸，出现多位霸主； 3.老子、孔子、孙武。
战国 公元前475年 公元前221年 1.桂陵之战、马陵之战、长平之战； 2.商鞅变法； 3.都江堰； 4.孟子、荀子、墨子、庄子、韩非、孙膑、吴起； 5.稷下学宫。
秦 公元前221年 公元前207年 咸阳 秦始皇 嬴政 1.建立中央集权制度（包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制）； 2.巩固统一（文化、经济、交通、军事、思想） 3.陈胜、吴广起义； 4.巨鹿之战； 5.楚汉之争。 秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
西汉 公元前202年 公元9年 长安（今陕西西安） 汉高祖 刘邦 1.休养生息政策； 2.文景之治； 3.汉武帝巩固大一统王朝（政治、思想、经济、军事）； 4.张骞通西域； 5.西域都护； 6.丝绸之路； 7.麻纸； 8.《氾胜之书》； 9.司马迁《史记》； 10.佛教传入中国。
新朝 公元9年 王莽
东汉 公元25年 220年 洛阳 光武帝 刘秀 1.光武中兴； 2.外戚与宦官交替专权； 3.黄巾起义； 4.改刺史为州牧； 5.班超和班勇出使西域、甘英出使大秦；西域长史府 6.蔡伦改进造纸术； 7.张仲景、华佗； 8.《九章算术》 9.《汉书》 10.道教产生； 11.官渡之战 赤壁之战
三国 220年 280年 1.魏：洛阳 2.蜀：成都 3.吴：建业 1.魏：220年，曹丕； 2.蜀：221年，刘备； 3.吴：229年，孙权。 1.魏国马钧发明翻车； 2.吴国孙权于230年派卫温到达夷洲； 3.蜀国诸葛亮治蜀，发展经济，改善民族关系；4.魏国刘徽及割圆术； 5.书法家锺繇和胡昭。 三国鼎立局面的出现是历史的进步。结束了东汉末年割据混战的局面，有利于经济的恢复与发展，为后来西晋统一全国奠定基础。
西晋 266年 316年 洛阳 晋武帝 司马炎 1.晋武帝大封同姓诸王，晋惠帝时发生了八王之乱； 2.东汉、魏、晋时期，发生了五胡内迁，北民南迁。在这一过程中，促进了江南地区的开发以及促进民族交融。 3.设置书博士； 结束了三国时期的分裂局面，实现了短暂统一。
十六国 1.十六国中15个政权位于北方，位于西南的政权是成汉； 2.4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强大并统一了黄河流域； 3.前秦皇帝苻坚曾任用汉人王猛进行改革，使前秦兵强国富； 4.前秦与东晋之间有一场战役——淝水之战（东晋以少胜多，前秦很快灭亡，北方再度陷入分裂混战局面）
东晋 317年 420年 建康 司马睿 1.门阀政治，王与马，共天下； 2.祖逖曾收复黄河以南部分地区； 3.王羲之《兰亭集序》； 4.顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。
北朝 1..北魏：鲜卑拓跋氏建立北魏，于439年统一北方。 2.北魏重要历史事件：北魏孝文帝改革、贾思勰《齐民要术》、碑刻书体、山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、郦道元《水经注》 3.政权更替：北魏分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周灭掉北齐。
南朝 420年 589年 建康 1.朝代：宋、齐、梁、陈（都城建康，宋疆域最大） 2.代表人物：祖冲之
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