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《海陆变迁》（第二课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解板块构造学说的基本观点，记住六大板块的名称及位置；
（2）理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
2.过程与方法
通过阅读示意图和模拟演示等，了解板块间相互间的运动变化，培养学生的观察能力和想象能力。
3.情感态度与价值观
通过学习板块运动的基本观点，树立辩证唯物主义科学观点。
【教学重点】
（1）板块构造学说的基本观点；
（2）世界火山、地震分布规律。
【教学难点】
世界火山、地震的分布与板块运动的关系。
【教学方法】
读图分析、模拟演示、合作探究、多媒体辅助
【课时安排】
2课时（第2课时）
【教学过程】
一、情境导入
复习提问：非洲大陆和南美大陆的相对位置有何变化？两个大陆之间的大西洋的面积有何变化？（学生读图回答）21世纪教育网版权所有
明确：非洲大陆和南美大陆的距离越来越远，大西洋的面积越来越大。
下面让我们继续来探究海陆的变迁过程。
二、新课学习
提问：是什么力量推动了大陆的漂移呢？
模拟演示：
1.将弯曲的吹管插入清水中，把剪好的纸板或塑料块按照拼合好的形状，小心地放在清水表面。
2. 往吹管里吹气。观察纸板或塑料板慢慢分开，向两边漂移的过程。
明确：科学研究表明：大陆漂移的动力来自地球内部物质的运动。
展示大陆漂移动力来源示意图
演示并讲解：熔融物质从大洋中部的裂缝中喷发出来，把较老的岩层向两边推。
（三）大陆漂移与板块构造
板块构造学说基本观点：
1.地球表层由六大板块拼合而成
2.板块处于不断运动之中（碰撞和张裂）
3.板块交界处地壳活跃（多火山、地震）
（1）由岩石组成的地表是由板块拼合而成的，全球划分为六大板块。
展示六大板块示意图
提问：全球分为哪六大板块？（学生读图回答）
明确：亚欧板块、太平洋板块、美洲板块、印度洋板块、非洲板块、南极洲板块
（2）六大板块处于不断运动之中
出示六大板块示意图
提问：图中“→ ←”表示什么？“← → ”表示什么？（学生回答）
明确：“→ ←”表示碰撞挤压、“← →”表示张裂拉伸
活动：依据六大板块现在的运动方向和速度，科学家绘制出了5000万年后的世界地图。
提问：
1. 图中非洲大陆与南美大陆是相互靠拢还是继续分离？
2.澳大利亚大陆向哪个方向移动了？（学生读图回答）
明确：
1.非洲大陆与南美大陆继续分离
2.澳大利亚大陆向西南方向移动了
思考：
阿尔卑斯山脉和喜马拉雅山脉分别是由哪两大板块碰撞挤压形成的？（学生回答）
明确：阿尔卑斯山脉是亚欧板块和非洲板块碰撞挤压形成的；喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成的。21教育网
播放视频：喜马拉雅山脉的形成
引导学生找到科迪勒拉山系
讲解：科迪勒拉山系是世界上最长的山系，由落基山脉和安第斯山脉组成。
提问：
落基山脉和安第斯山脉这两大山脉分别由哪两大板块碰撞形成的？（学生读图回答）
明确：落基山脉是太平洋板块和美洲板块碰撞形成的，安第斯山脉是美洲板块和南极洲板块碰撞形成的。
参照教材26页世界近几十年发生的地震、火山活动统计表，根据表中给出的经纬度，把这些地点标注在下图中，看看有什么发现。（学生读图总结规律）21cnjy.com
明确：大多位于板块与板块的交界地带
（3）板块内部比较稳定，板块与板块的交界地带，地壳活跃。火山地震多分布在板块与板块的交界地带。
讲解：世界上有两大火山、地震带：一是环太平洋火山、地震带；二是地中海——喜马拉雅火山地震带
展示六大板块和山系、火山、地震带分布
明确：世界著名的山系也多位于板块与板块的交界地带。
拓展延伸：
讨论1：
为什么环太平洋地带多火山地震？请用板块构造学说的理论解释。（学生讨论回答）
明确：环太平洋地带位于太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块的交界地带，地壳活跃。
讨论2：日本是地震之国，印度尼西亚是火山之国，请解释原因？（学生讨论回答）
明确：
日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，地壳活跃。
印度尼西亚位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块三大板块的交界地带,地壳活跃。
过渡：地震造成的巨大伤亡主要是房屋倒塌所致。为此，人们要建造坚固的房屋以抗震，但这样往往造价较高。实际上，安全性高的房屋造价也可以很低，如以稻草、黏土和废旧轮胎等为原料建造房屋。思考以下几种房屋抗震的原理是什么？21·cn·jy·com
日本的防震建筑：防震建筑在能减弱震动的橡胶垫或者弹簧上。在地震时，这样的建筑不易倒塌。
巴基斯坦正在兴建以稻草为原料的房屋：重量较轻的房屋在地面晃动时受到的压力较小，不容易倒塌。
在海地，许多住宅沉重的混凝土屋顶在地震中坍塌。就抗震而言，搭在木质支架上的金属房顶弹性较好。面积小且形状规则的窗户，可以减少墙体的薄弱点。www.21-cn-jy.com
秘鲁的房屋加固杆用竹竿，土坯房加装了塑料网：竹竿代替金属杆，质地轻，加装塑料网，可以起到加固墙体的作用。2·1·c·n·j·y
印尼用石子和泥沙填充的轮胎固定在地基与房屋底面之间：这样可以充当廉价的减震器；用钢筋混凝土冠梁和角柱框住砖墙，把其与屋顶连接起来：这样地震发生时，房屋便作为一个整体运动。
活动：请你设计一个简易的地震应急包
应急物品
水 便携式收音机
压缩食品 药品
手电筒 耐磨手套
口哨 应急雨衣
防水火柴、蜡烛 处理外伤的急救用品和急救手册
三、课堂小结
本节课主要学习了板块构造学说的基本观点：地球表层由六大板块拼合而成、板块处于不断运动之中（碰撞和张裂）、板块交界处地壳活跃（多火山、地震）。【来源：21·世纪·教育·网】
四、课堂练习
1.依照板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是（B ）
A.太平洋中心地区 B.环太平洋地带
C.澳大利亚 D.亚欧大陆内部
2.喜马拉雅山脉的形成是哪两大板块碰撞形成（ C ）
A.太平洋板块与印度洋板块
B.亚欧板块与太平洋板块
C.亚欧板块与印度洋板块
D.亚欧板块与非洲板块
3.日本是一个多地震的国家，主要是因为其位于（ A ）
A.亚欧板块与太平洋板块的交界地带 B. 亚欧板块与印度洋板块的交界地带
C. 亚欧板块与非洲板块的交界地带 D. 亚欧板块与美洲板块的交界地带
4.某学校的同学正在上课，突然发生了地震，下列应急措施正确的是（B ）
A.靠近窗户的同学迅速从窗户跳下，逃离教室 B.躲在课桌下面，并用书包护住头部
C.大哭大叫，以排遣心中的恐惧 D.争先恐后地跑下教学楼
五、作业布置
1.识记本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
【教学反思】
问题引导是本节课的特点，用复习提问作为导入，激发学生的学习兴趣，以问题为主线，层层深入，带领学生进入到板块构造学说的学习中。引导学生能用板块构造学说的基本内容解释问题，一点一点引入本节重点难点的学习，将抽象难懂的问题细化，最终达到落实重点难点的目的。
全球分为六大板块
六大板块处于不断运动之中
板块构造理论
大陆漂移与板块构造
海陆变迁
板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳活跃。
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《海陆变迁》（第一课时）一课一练
一、选择题
1.下列现象中，不能说明海陆变迁的是（ ）
A.东非大裂谷不断扩张将形成海洋 B.喜马拉雅山区发现许多海洋生物化石
C.青藏高原上有许多动植物分布 D.台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道
2.科学家在天津市东部平原上发现了四道贝壳堤，且与现今海岸线基本平行。该现象说明了天津的（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A.历史沿革 B.聚落演变 C.海陆变迁 D.人口迁移
3.下列哪个因素不会引起海陆的变迁（ ）
A.人类活动 B.刮风下雨 C.地壳的运动 D.海平面的升降
4.下列能够作为海陆变迁的科学依据是（ ）
A.仙女麻姑曾三次看到东海变成桑田 B.地质工作者在喜马拉雅山的岩石在发现有海洋生物化石
C.赤道地区的高山上有冰川 D.沿海地带的地势都很低
5.下列实例能够说明地球表面海洋和陆地处在不断运动和变化之中（ ）
A.日月星辰的东长升西落 B.在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道
C.青藏高原上生长着许多珍稀动植物 D.钱塘江的潮涨潮落
6.海陆变迁的主要原因是（ ）
①气候变化 ②人类活动 ③地壳运动 ④海平面的升降
A. ①② B.②④ C. ①③ D.③④
7.下面是科学家在研究海陆分布时发现的一系列现象，请选出能证明海陆分布是变化的而不是固定不变的现象( ) 21世纪教育网版权所有
A.台湾海峡底部发现了森林的遗迹 B. 智利发生8.9级地震，导致大量房屋倒塌
C.印度发生百年一遇的大洪水，淹没了万顷良田 D.南海内发现大量的珊瑚
8.下列能证明海陆变迁的自然现象是（ ）
A.水往低处流 B.喜马拉雅山有海洋生物化石
C.太阳东升西落 D.四季更替
9.大陆漂移学说起始提出的主要依据是大西洋两岸的（ ）
A.气候相似 B.大陆轮廓相吻合 C.地质构造相似 D.古生物相似
10. 图中信息在一家程度上说明了（ ）
A.两大洲可能曾经连在一起 B.鸵鸟具有长途飞行的能力
C.各大洲动物进化的相似性 D.海牛具有远渡重洋游泳的能力
11. 根据大陆漂移学说的内容判断，大西洋的面积（ ）
A.不断扩大 B.不断缩小 C.保持不变 D.时大时小
二、综合题
1.读下列材料，回答问题。
材料一：中国科学工作者在喜马拉雅山发现海洋生物的化石
材料二：在我国东部海底，人们发现了人类活动的遗迹
材料三：欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国的陆地低于海平面，但是国土面积在过去的百年中不断扩大。21cnjy.com
（1）材料一说明喜马拉雅山在地质时期曾经是 ，造成这种海陆变迁的原因是 。
（2）材料二说明我国东部海底大陆架在地质时期曾经为 造成这种海陆变迁的原因是
。www.21-cn-jy.com
（3）材料一、材料二共同说明造成海陆变迁的主要原因是
。
（4）材料三说明 活动也可以引起海陆变迁。
参考答案
一、选择题
1.C.
解析：造成海陆变迁的原因主要有三个：地壳运动、海平面的变化和人类活动。东非大裂谷不断扩张将形成海洋是地壳运动；喜马拉雅山区发现许多海洋生物化石是海平面的升降；台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道是海平面升降；青藏高原有许多动植物分布不能证明海陆变迁。故选C.
2.C
解析：贝壳堤是海生动物贝壳及碎屑堆积的高地，这种现象说明了海陆变迁。故选C.
3.B.
解析：造成海陆变迁的原因主要有三个：地壳运动、海平面的变化和人类活动。而刮风下雨不会引起海陆变迁。故选B.21教育网
4.B.
解析：仙女麻姑曾三次看到东海变成桑田是传说；赤道地区高山上有冰川是地势高；沿海地带的地势都很低是地形。故选B.21·cn·jy·com
5.B.
解析：根据造成海陆变迁的三个原因：地壳运动、海平面的升降和人类活动，可知B选项是正确的。故选B.
6.D.
解析：根据造成海陆变迁的三个原因：地壳运动、海平面的升降和人类活动，但主要原因是地壳运动和海平面的升降。故选D.21·世纪*教育网
7.A.
解析：地震能瞬间改变地形，洪水和珊瑚不能证明海陆变迁，台湾海峡底部发现了森林遗迹，这是海平面的升降造成的。故选A.www-2-1-cnjy-com
8.B.
9.B.
解析：大陆轮廓相吻合、地质构造相似、古生物相似都是大陆漂移学说的证据。但起始提出的是大陆轮廓相吻合。故选B.2-1-c-n-j-y
10.A.
解析：图中是鸵鸟和海牛在非洲和南美洲都有分布，生活在热带浅海的海牛和不会飞的鸵鸟都没有能力远涉重洋，这说明两大洲可能曾经连在一起。故选A.2·1·c·n·j·y
11.A.
解析：由于南美洲和非洲的距离越来越远，致使大西洋的面积会越来越大。故选A.
二、综合题
1.读下列材料，回答问题。
（1）海洋 地壳运动
（2）陆地 海平面上升
（3）地壳的变动或海平面的升降
（4）人类
解析：第（1）题，喜马拉雅山区发现海洋生物化石，说明这里在地质时期曾经是海洋，造成这种海陆变迁的原因是地壳运动。第（2）题，我国东部海底发现了人类活动的遗迹，说明这里在地质时期曾经为陆地，造成这种海陆变迁的原因是海平面的升降。第（3）题，材料一和材料二共同说明造成海陆变迁的主要原因是地壳运动和海平面的升降。第（4）题，欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国的陆地低于海平面，但国土面积在过去的百年中不断扩大。说明了人类活动也可以引起海陆的变迁。
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读万卷书，行万里路！
中图版地理八年级上册第一章第三节
海陆变迁（第一课时）
情境导入
你知道“沧海桑田”这个成语吗？它的原意是指什么？现在用来比喻什么？
沧海桑田说的是陆地会变成海洋，海洋也会变成陆地。其实，它的原意就是指海陆变迁。现在用来比喻世事变化很大。
新课学习
动物园要新增一些小海龟。由于海龟是两栖动物，饲养员为它们准备的新家是一个水池，里面既有“海洋”，又有“陆地”。动物专家看了以后，建议将水面缩小一些。三个饲养员马上行动，每个人都提出了自己的改建方案。
老李提议：改变斜坡垫板的倾斜角度。
小张提议：抽去一些水。
大周提议：将斜坡上端的沙土向下堆。
思 考
1.他们的办法是否可以让水面缩小？
2.三个方案分别是从什么角度使“海”
和“陆”发生变迁的？
新课学习
1.三种方案都可以让水面缩小，发生“海“”陆“变迁。
2.老李方案：模拟地壳变动导致海陆变迁
小张方案：模拟海平面的升降导致海陆变迁
大周方案：模拟人类活动导致海陆变迁
（一）海陆的运动和变化
新课学习
科学家在北美洲落基山脉上发现了大量的三叶虫化石，这说明了什么？
三叶虫生活在距今约2.4亿年~5.6亿年前的海洋中，说明这里曾经是海洋，后来由于地壳运动，变成了山脉。
地壳运动是造成海陆变迁的首要原因
台湾海峡海底发现了森林遗迹和古河道，反映了该海域过去是什么状况？
说明台湾海峡曾经是陆地，后来由于海平面上升，变成了海洋。
造成海陆变迁的第二个原因是海平面的升降
新课学习
日本的填海造陆
新课学习
日本是一个地窄人稠的岛国，多年来通过填海的方式扩大陆地面积。
造成海陆变迁的第三个原因是人类活动
新课学习
想一想
人类在填海造陆的过程中，需要注意什么？
要注意保护自然生态环境
新课学习
地壳运动
海平面的升降
自然原因
也很重要
人类活动
人为原因
主要原因
下面是科学家在研究海陆分布时发现的一系列现象，请你指出哪些能够证明海陆分布是变化的。
新课学习
(1)在台湾海峡底部发现了森林的遗迹
(2)印度发生百年一遇的大洪水，淹没了万顷良田，洪水一个月之后才退去。
(3)在渤海发现了海河故道遗迹。
(4)日本用城市垃圾填海，造出了18个小岛。
(5)图瓦卢，这个陆地最高处只比海平面高出4.5米的太平洋岛国，将成为全球第一个因海平面上升而全民迁移的国家。
海平面的升降
海平面的升降
人类活动
海平面的升降
ⅹ
新课学习
（二）大陆漂移与板块构造
1620年，英国哲学家培根指出大西洋两岸可能是连接在一起的。
19世纪初，德国地理学家洪堡也指出南美洲和非洲之间海岸轮廓的凹凸吻合。
19世纪末，奥地利地质学家修斯认为南半球各大陆上的地层非常相似，可以虚拟地将它们拼合成一个大陆。
1912年1月6日，魏格纳提出了“大陆漂移学说”
新课学习
一张撕裂的报纸，你有什么办法将它重新拼接在一起？
轮廓对接
文字对接
新课学习
大陆漂移学说的证据
按照南美大陆和非洲大陆轮廓剪下来的地图，可以拼合在一起。
南美大陆和非洲大陆轮廓拼合
新课学习
南美洲和非洲古老地层的对接
这好比一张撕碎了的报纸，拼合以后的印刷文字和行列也能一一对应。
南美洲和非洲动物的相似性
新课学习
生活在热带浅海的海牛和不会飞的鸵鸟都没有能力远涉重洋，为什么在这两个地方都有分布呢？
这说明南美洲和
非洲是曾经连接
在一起的。
新课学习
海陆变化示意图
2亿年前
1.35亿年前
6500万年前
现在
泛大陆 泛大洋
分裂，漂移
继续漂移
亚欧大陆
非洲大陆
北美大陆
南美大陆
澳大利亚大陆
南极大陆
新课学习
思 考
距离越来越远
观察海陆分布变化示意图，非洲大陆和南美大陆的相对位置有什么变化？
2亿年前
1.35亿年前
6500万年前
现在
新课学习
今天我们看到的海陆分布只是地球海陆变迁的一个“瞬间”，现在的海陆分布轮廓，是经过漫长的岁月逐渐变化而形成的，它还将继续变化。
新课学习
拓展延伸
南极地区发现煤层，你能解释其原因吗？
南极地区在远古时期地处温暖湿润地带，在那时形成了煤，后来经过大陆漂移，才到了今天的位置。
讨论：
新课学习
1930年11月1日，在爱斯密特基地庆祝完50岁生日后，魏格纳（左）和同伴的最后合照。
1930年4月，魏格纳率领一支探险队第四次登上格陵兰岛进行考察，不幸的是，就在这里他献出了自己宝贵的生命。
从魏格纳与大陆漂移的故事中，你得到了什么启示？
认真观察、大胆质疑、敢于创新、勇于实践
拓展延伸
我来说一说！
课堂小结
本节课学习了造成海陆变迁的原因主要有：地壳运动、海平面的变化以及人类活动。地球表面海陆处在不断运动和变化之中，德国的魏格纳提出了“大陆漂移学说”。
1.“沧海桑田”这个成语说明了（ ）
A.地球表面形成亘古不变
B.地球表面形态处在不断运动和变化之中
C.地球表面所有的陆地变为海洋
D.地球表面所有海洋变为陆地
B
课堂练习
课堂练习
2.下列叙述中不能证明海陆变迁的是（ ）
A.台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道
B.极地地区有煤层存在
C.日本用城市垃圾填海，造出了18个小岛
D.海浪拍击海岸
D
读图回答3、4题。
3.以上哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况（ ）
A.① B. ② C. ③ D. ④
A
课堂练习
课堂练习
4.下列事实中，可以作为大陆漂移学说证据的是（ ）
A.陆地主要分布在北半球
B.世界陆地轮廓都比较破碎
C.大西洋两岸古老地层的相似性
D.我国东部海域发现古河流的遗迹
C
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
作业布置
海陆变迁
板书设计
海陆的运动和变化
大陆漂移与板块构造
谢谢观赏
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《海陆变迁》（第一课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）能用实例说明海陆的变迁，了解海陆变迁的原因；
（2）理解大陆漂移学说的基本内容和证据；
（3）通过读图掌握海陆分布及变迁历史。
2.过程与方法
通过学习“大陆漂移学说”，理解海陆变迁的原因和陆地、海洋之间相对位置是怎样变化的。
3.情感态度与价值观
通过海陆变迁的学习，使学生树立海陆是不断变化的唯物主义科学观点，培养学生大胆质疑、发现问题、解决问题、勇于探索的学习精神。2·1·c·n·j·y
【教学重点】
（1）海陆变迁的原因；
（2）“大陆漂移学说”。
【教学难点】
激发学生学习兴趣，培养学生批判、质疑的学习态度。
【教学方法】
读图分析、合作探究、多媒体辅助
【课时安排】
2课时（第1课时）
【教学过程】
一、情境导入
提问：你知道“沧海桑田”这个成语吗？它的原意是指什么？现在用来比喻什么？（学生回答）
明确：沧海桑田说的是陆地会变成海洋，海洋也会变成陆地。其实，它的原意就是指海陆变迁。现在用来比喻世事变化很大。“沧海桑田”这个成语说明地球表面的海洋和陆地处在不断变化的过程中。今天我们一起来学习海陆变迁的相关知识。21世纪教育网版权所有
二、新课学习
实验演示“海陆”变迁的原因
动物园要新增一些小海龟。由于海龟是两栖动物，饲养员为它们准备的新家是一个水池，里面既有“海洋”，又有“陆地”。动物专家看了以后，建议将水面缩小一些。三个饲养员马上行动，每个人都提出了自己的改建方案。【来源：21·世纪·教育·网】
提问：
1.他们的办法是否可以让水面缩小？
2.三个方案分别是从什么角度使“海”和“陆”发生变迁的？（学生讨论回答）
明确：
1.三种方案都可以让水面缩小，发生“海”“陆”变迁。
2.老李方案：模拟地壳变动导致海陆变迁；
小张方案：模拟海平面的升降导致海陆变迁；
大周方案：模拟人类活动导致海陆变迁。
过渡：地球表面的海洋和陆地处在不断的运动和变化之中，有些地方会由海洋变成陆地，有些地方会由陆地变成海洋。那么，造成海陆变迁的原因有哪些呢？下面我们一起来探究一下。
（一）海陆的运动和变化
展示“落基山脉上的三叶虫化石”
提问：科学家在北美洲落基山脉上发现了大量的三叶虫化石，这说明了什么？（学生回答）
明确：三叶虫生活在距今约2.4亿年~5.6亿年前的海洋中，说明这里曾经是海洋，后来由于地壳运动，形成了山脉。（地壳运动是造成海陆变迁的首要原因）21教育网
提问：台湾海峡海底发现了森林遗迹和古河道，反映了该海域过去是什么状况？（学生回答）
明确：说明台湾海峡曾经是陆地，后来由于海平面上升，变成了海洋。（造成海陆变迁的第二个原因是海平面的变化）21cnjy.com
展示“日本的填海造陆”图片
提问：日本是一个地窄人稠的岛国，多年来通过填海的方式扩大陆地面积。这说明影响海陆变迁的原因还有哪些？（学生回答）21·世纪*教育网
明确：人类活动是造成海陆变迁的第三个原因
想一想：人类在填海造陆的过程中，要注意什么？（学生回答）
明确：要注意保护自然生态环境
小结：地壳变动、海平面的升降都是造成海陆变迁的自然原因，也是主要原因。人类活动是造成海陆变迁的人为原因，也是造成海陆变迁的较为重要的原因。2-1-c-n-j-y
活动：
下面是科学家在研究海陆分布时发现的一系列现象，请你指出哪些能够证明海陆分布是变化的。
(1)在台湾海峡底部发现了森林的遗迹。
(2)印度发生百年一遇的大洪水，淹没了万顷良田，洪水一个月之后才退去。
(3)在渤海发现了海河故道遗迹。
(4)日本用城市垃圾填海，造出了18个小岛。
(5)图瓦卢，这个陆地最高处只比海平面高出4.5米的太平洋岛国，将成为全球第一个因海平面上升而全民迁移的国家。【出处：21教育名师】
（学生回答）
明确：第1项、第3项、第4项、第5项都会引起海陆变迁。第1项是海平面的升降，第3项是海平面的升降，第4项是人类活动，第5项是海平面的升降。【版权所有：21教育】
（二）大陆漂移与板块构造
讲解：
1620年，英国哲学家培根指出大西洋两岸可能是连接在一起的。19世纪初，德国地理学家洪堡也指出南美洲和非洲之间海岸轮廓的凹凸吻合。19世纪末，奥地利地质学家修斯认为南半球各大陆上的地层非常相似，可以虚拟地将它们拼合成一个大陆。1912年1月6日，魏格纳提出了“大陆漂移学说”www-2-1-cnjy-com
提问：一张撕裂的报纸，你有什么办法将它重新拼接在一起？（学生回答）
明确：轮廓对接和文字对接
提问：大陆漂移学说有哪些证据？（学生回答）
展示欧洲、非洲与南、北美洲拼合示意图
明确：按照南美大陆和非洲大陆轮廓剪下来的地图，可以拼合在一起。
展示：南美洲和非洲古老地层的对接
明确：这好比一张撕碎了的报纸，拼合以后的印刷文字和行列也能一一对应。
展示南美洲和非洲动物的相似性图
提问：生活在热带浅海的海牛和不会飞的鸵鸟都没有能力远涉重洋，为什么在这两个地方都有分布呢？（学生讨论回答）21·cn·jy·com
明确：这说明南美洲和非洲是曾经连接在一起的。
展示海陆变化示意图
提问：哪位同学来描述一下海陆是怎样变化的？（学生发言）
明确：2亿年前，各大陆是连接在一起的，称为泛大陆，其周围是广阔的海洋，称为泛大洋。后来泛大陆分裂成几块，每一块都以极其缓慢的速度向不同方向漂移，最后形成了我们今天看到的海陆分布状况。www.21-cn-jy.com
思考：观察海陆分布变化示意图，非洲大陆和南美大陆的相对位置有什么变化？（学生回答）
明确：距离越来越远
讲解：今天我们看到的海陆分布只是地球海陆变迁的一个“瞬间”，现在的海陆分布轮廓，是经过漫长的岁月逐渐变化而形成的，它还将继续变化。 21*cnjy*com
播放视频：大陆漂移
拓展延伸：
讨论：南极地区发现煤层，你能解释其原因吗？（学生讨论回答）
明确：南极地区在远古时期地处温暖湿润地带，在那时形成了煤，后来经过大陆漂移，才到了今天的位置。
展示图片：魏格纳和同伴、魏格纳到格陵兰岛进行考察探险
讲解：第一幅图片是1930年11月1日，在爱斯密特基地庆祝完50岁生日后，魏格纳（左）和同伴的最后合照。【来源：21cnj*y.co*m】
第二幅图片是1930年4月，魏格纳率领一支探险队第四次登上格陵兰岛进行考察，不幸的是，就在这里他献出了自己宝贵的生命。21教育名师原创作品
提问：从魏格纳与大陆漂移的故事中，你得到了什么启示？（学生回答）
明确：认真观察、大胆质疑、敢于创新、勇于实践
三、课堂小结
本节课学习了造成海陆变迁的原因主要有：地壳运动、海平面的变化以及人类活动。地球表面海陆处在不断运动和变化之中，德国的魏格纳提出了“大陆漂移学说”。21*cnjy*com
四、课堂练习
1.“沧海桑田”这个成语说明了（ B ）
A.地球表面形成亘古不变 B.地球表面形态处在不断运动和变化之中
C.地球表面所有的陆地变为海洋 D.地球表面所有海洋变为陆地
2.下列叙述中不能证明海陆变迁的是（D ）
A.台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道 B.极地地区有煤层存在
C.日本用城市垃圾填海，造出了18个小岛 D.海浪拍击海岸
读图回答3、4题。
3.以上哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况（ A ）
A.① B. ② C. ③ D. ④
4.下列事实中，可以作为大陆漂移学说证据的是（ C ）
A.陆地主要分布在北半球 B.世界陆地轮廓都比较破碎
C.大西洋两岸古老地层的相似性 D.我国东部海域发现古河流的遗迹
五、作业布置
1.识记本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
【教学反思】
本节课利用多媒体教学、学生读图、析图、思考、讨论等多种形式，培养学生的综合能力，充分调动学生的积极性，引导学生初步养成运用基本原理综合评价地理事物的能力。
海陆的运动和变化
海陆变迁
大陆漂移与板块构造
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中图版地理八年级上册第一章第三节
海陆变迁（第二课时）
情境导入
2亿年前
1.35亿年前
6500万年前
现在
复习提问：非洲大陆和南美大陆的相对位置有何变化？两个大陆之间的大西洋的面积有何变化？
非洲大陆和南美大陆的距离越来越远，大西洋的面积越来越大。
新课学习
是什么力量推动了大陆的漂移呢？
将弯曲的吹管插入清水中，把剪好的纸板或塑料块按照拼合好的形状，小心地放在清水表面。
往吹管里吹气。观察纸板或塑料板慢慢分开，向两边漂移的过程。
科学研究表明：大陆漂移的动力来自地球内部物质的运动。
新课学习
陆壳
山脉
洋壳
洋底
海底扩张方向
海底扩张方向
熔融物质
熔融物质从大洋中部的裂缝中喷发出来，
把较老的岩层向两边推。
大陆漂移动力来源示意
地球表层由六大板块拼合而成
板块处于不断运动之中（碰撞和张裂）
板块交界处地壳活跃（多火山、地震）
板块构
造学说
基本观点
新课学习
（三）大陆漂移与板块构造
新课学习
2900km
5100km
6378km
20世纪60年代，地质学家提出了板块构造理论。
板块构造理论认为：
（1）由岩石组成的地表是由板块拼合而成的，全球划分为六大板块。
地震
火山
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六大板块示意图
全球分为六大板块：亚欧板块、太平洋板块、
美洲板块、印度洋板块、非洲板块、南极洲板块
新课学习
地震
火山
（2）六大板块处于不断运动之中
图中“→ ←”表示什么？“← → ”表示什么？
“→ ←”表示碰撞挤压、“← →”表示张裂拉伸
新课学习
依据六大板块现在的运动方向和速度，科学家绘出了5000万年后的世界地图。
图中白色轮廓代表现
在各大陆的位置。
1.图中非洲大陆与南美大陆是相互靠拢还是继续分离？
2.澳大利亚大陆
向哪个方向移动了？
1.非洲大陆与南美大陆继续分离
2.澳大利亚大陆向西南方向移动了
活 动
新课学习
阿尔卑斯山脉和喜马拉雅山脉分别是
由哪两大板块碰撞挤压形成的？
太平洋板块
亚欧板块
印度洋板块
非洲板块
美 洲 板 块
南极洲板块
阿尔卑斯山脉
喜马拉雅山脉
思 考
新课学习
阿尔卑斯山脉是亚欧板块和非洲板块碰撞挤压形成的
喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成的
新课学习
视频：喜马拉雅山脉的形成
新课学洋板块
亚欧板块
印度洋板块
非洲板块
美 洲 板 块
南极洲板块
科
迪
勒
拉
山
系
安第斯山脉
落基山脉
科迪勒拉山系是世界上最长的山系，由落基山脉和安第斯山脉组成。这两大山脉分别由哪两大板块碰撞形成的？
新课学洋板块
亚欧板块
印度洋板块
非洲板块
美 洲 板 块
南极洲板块
科
迪
勒
拉
山
系
落
基
基
山
脉
安
第
斯
山
脉
落基山脉是太平洋板块和美洲板块碰撞形成的，
安第斯山脉是美洲板块和南极洲板块碰撞形成的。
地震
火山
智利瓦尔迪维亚
中国河北唐山
伊朗西部
美国加利福尼亚南部
印度南部
墨西哥南部
印尼苏门答腊岛北部
中国四川汶川
日本东海岸
美国圣海伦斯火山
菲律宾皮纳图博火山
印尼锡纳朋火山
冰岛艾雅法拉火山
新西兰鲁阿佩胡火山
新课学习
参照教材26页世界近几十年发生的地震、火山活动统计表，根据表中给出的经纬度，把这些地点标注在下图中，看看有什么发现。
大多位于板块与板块的交界地带
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（3）板块内部比较稳定，板块与板块的交界地带，地壳活跃。火山地震多分布在板块与板块的交界地带。
世界上两大火山、地震带分布
（1）环太平洋火山地震带
（2）地中海——喜马拉雅火山地震带
新课学习
新课学习
世界著名的山系也多位于板块与板块的交界地带。
太平洋板块
亚欧板块
印度洋板块
非洲板块
美 洲 板 块
南极洲板块
为什么环太平洋地带多火山地震？请用板块构造学说的理论解释。
环太平洋地带位于太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块的交界地带，地壳活跃。
拓展延伸
讨 论 1
日本是地震之国，印度尼西亚是火山之国，请解释原因？
日本
印度尼西亚
日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，地壳活跃。
印度尼西亚位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块三大板块的交界地带,地壳活跃。
讨 论 2
拓展延伸
新课学习
日本的木结构建筑
日本正好处在板块交界地带，地震频繁，因此日本的建筑物在建造时都考虑抗震因素。例如：传统民居多采用轻质的木材建造。
防震建筑建在能减弱震动的橡胶垫或者弹簧上。在地震时，这样的建筑不易倒塌。
基础隔离支架
地基
地震前
地震时
新课学习
巴基斯坦正在兴建以稻草为原料的房屋。将草垛压实后用尼龙网捆扎，然后夹在石膏层中。
重量较轻的房屋在地面晃动时受到的压力较小，不容易倒塌。
在海地，许多住宅沉重的混凝土屋顶在地震中坍塌。就抗震而言，搭在木质支架上的金属房顶弹性较好。
面积小且形状规则的窗户，可以减少墙体的薄弱点。
新课学习
新课学习
轻质房屋的加固杆不一定要用金属杆，就地取材的竹竿效果也很好。
秘鲁的一些土坯房加装了塑料网，可以起到加固墙体的作用。
新课学习
角柱
冠梁
用钢筋混凝土冠梁和角柱框住砖墙，并把其与屋顶连接起来。地震发生时，房屋便作为一个整体运动。
用石子和泥沙填充的轮胎固定在地基与房屋底面之间，充当廉价的减震器，可应用于多种建筑。
新课学习
应急物品
请你设计一个简易的地震应急包
水
压缩食品
手电筒
口哨
防水火柴、蜡烛
便携式收音机
处理外伤的急救用品和急救手册
耐磨手套
应急雨衣
药品
活 动
课堂小结
本节课主要学习了板块构造学说的基本观点：地球表层由六大板块拼合而成、板块处于不断运动之中（碰撞和张裂）、板块交界处地壳活跃（多火山、地震）。
1.依照板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是（ ）
A.太平洋中心地区 B.环太平洋地带
C.澳大利亚 D.亚欧大陆内部
B
课堂练习
课堂练习
2.喜马拉雅山脉的形成是哪两大板块碰撞形成（ ）
A.太平洋板块与印度洋板块
B.亚欧板块与太平洋板块
C.亚欧板块与印度洋板块
D.亚欧板块与非洲板块
C
3.日本是一个多地震的国家，主要是因为其位于（ ）
A.亚欧板块与太平洋板块的交界地带
B. 亚欧板块与印度洋板块的交界地带
C. 亚欧板块与非洲板块的交界地带
D. 亚欧板块与美洲板块的交界地带
A
课堂练习
课堂练习
4.某学校的同学正在上课，突然发生了地震，下列应急措施正
确的是（ ）
A.靠近窗户的同学迅速从窗户跳下，逃离教室
B.躲在课桌下面，并用书包护住头部
C.大哭大叫，以排遣心中的恐惧
D.争先恐后地跑下教学楼
B
1.识记本课知识点
2.同步练习册
作业布置
海陆变迁
板书设计
大陆漂移与板块构造
板块构造理论
全球分为六大板块
六大板块处于不断运动之中
板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳活跃。
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《海陆变迁》（第二课时）一课一练
一、选择题
1.2014年，12月6日，在云南省普洱市景谷傣族彝族自治县发生5.8级地震，震源深度9千米。下列地区多火山、地震的是（ ）21·cn·jy·com
A.南极大陆内部 B.亚欧大陆内部
C.大洋洲内部 D.北美洲西部沿海
2.下列有关海陆变迁和板块构造说法正确的是（ ）
A.日本冲之鸟礁涨潮淹没，退潮露出，证明海陆在变迁
B.福建、台湾处在地中海——喜马拉雅山地震带上，所以多地震
C.板块运动导致海陆的变迁，同时在板块交界处形成火山地震带
D.世界两大山系主要分布在板块的内部
3.澳大利亚大陆位于哪个板块（ ）
A.美洲板块 B.印度洋板块 C.太平洋板块 D.非洲板块
4.世界上的火山地震多集中在（ ）
A.板块与板块的交界地带 B.板块内部
C.大陆内部 D.低纬度地区
读“世界板块的分布图”，回答5、6题。
5.关于图中板块的叙述，错误的是（ ）
A.板块①是美洲板块 B.板块②几乎全位于印度洋
C.板块③是南极洲板块 D.板块④是太平洋板块，几乎全部是海洋
6.下列地区地壳较为稳定的是（ ）
A. 甲 B.乙 C. 丙 D.丁
7.环太平洋地带是世界上火山和地震集中的地带，与这个地带无关的板块是( )
A.美洲板块 B. 非洲板块 C.南极洲板块 D.印度洋板块
8.日本、巴基斯坦、海地、智利都是多火山、地震的国家，主要原因是（ ）
A.都位于环太平洋地震带上 B.都是由太平洋板块与其他板块的相互碰撞挤压造成的
C.都位于板块内部 D.都位于板块与板块的交界地带
二、综合题
1.读图，回答下列问题。
（1）全球主要主要由 大板块构成，板块交界地带地壳运动比较 ，是世界主要的火山带和 带。21世纪教育网版权所有
（2）北美洲西部的科迪勒拉山脉是由哪两个板块碰撞形成的（ ）
①非洲板块 ②南极洲板块 ③亚欧板块 ④美洲板块 ⑤太平洋板块
A. ①④ B. ①②③ C.③⑤ D.④⑤
（3）2013年4月20日四川省芦山县（图中C处）发生7.0级大地震，主要原因是图中①
板块和② 板块发生 （挤压、拉伸）运动。
（4）当地震发生时，你认为可取的应急措施是（ ）
①躲在课桌旁蹲下 ②靠墙角蹲下 ③乘电梯跳生
④一楼的跑到空旷场地 ⑤跳楼逃生 ⑥躲到洗手间
A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①③④⑥
参考答案
一、选择题
1.D.
解析：一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块的交界地带，地壳活跃，多火山、地震。北美洲西部沿海位于板块与板块的交界地带。故选D.21教育网
2.C
解析：造成海陆变迁的原因是地壳运动、海平面的升降和人类活动。日本冲之鸟礁涨潮淹没，退潮露出，不能证明海陆变迁。板块运动理论认为，板块内部比较稳定，板块与板块的交界地带，地壳活跃。福建、台湾自在环太平火山地震带。故选C.21cnjy.com
3.C.
解析：澳大利亚大陆位于印度洋板块。故选C.
4.A.
解析：一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块的交界地带。世界上的火山地震集中分布在板块与板块的交界地带。故选A.www.21-cn-jy.com
5.B.
解析：印度洋板块除了印度洋的大部分，还包括澳大利亚大陆和亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛。故选B.
6.B.
解析：一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块的交界地带，地壳活跃，只有乙点位于板块内部。故选B.
7.B.
解析：环太平沿岸地带的板块有亚欧板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块、印度洋板块。非洲板块与这个地带无关。故选B.2·1·c·n·j·y
8.D.
解析:世界上火山地震多分布在板块与板块的交界地带。故选D.
二、综合题
1.读图，回答下列问题。
（1）六 活跃 地震
（2）D
（3）亚欧 印度洋 挤压
（4）C
解析：第（1）题，全球主要由六大板块构成，板块交界地带地壳运动比较活跃，是世界上主要的火山地震带。第（2）题，北美洲西部的科迪勒拉山脉是指落基山脉，它是由太平洋板块与和美洲板块碰撞形成的。故选D.第（3）题，中国四川省芦山县发生地震，主要原因是亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压造成的。第（4）题，当地震发生时，乘电梯逃生和跳楼逃生不可取。故选C.
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