课题： 第5课 追忆列宁 总第 34 课时
主备： 审核： 课型： 活 动
活 动 目 标
1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。
2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力。
3、培养参与精神和合作精神。
活 动 重难点
重点：列宁的革命活动。
难点：培养分析和利用调查材料的能力，培养参与精神和合作精神。
学 法
指 导
收集资料法，讲故事法。
导 学 过 程
自主空间
一、自主学习：
1、 年4月22日，列宁诞生于俄国 。他是 和 的缔造者。
2、补充完整下表内容，了解伟人在民主革命和探索社会主义建设中的主要活动。
时 间
主 要 活 动
1900年12月
1912年
1917年4月16日
1917年11月6日
1917年11月7日
1921年3月
二、探究交流：
列宁，一个伟大的革命导师。然而这个伟大的革命导师却有着许多平凡的故事，今天，就让我们一起走近列宁吧！
■图说列宁：欣赏伟大的音容笑貌
回忆列宁：追寻伟人的成长足迹
少年列宁 一天列宁与表哥、表姐们在姑姑家玩“捉人”的游戏，不小心打碎了桌子上的花瓶。当姑姑问“谁把花瓶打碎”时，列宁说“不是我打碎的”……回到家里，列宁告诉妈妈他撒谎了，心里很难受，妈妈让他写封信给姑姑，承认自己说了谎。姑姑回信说：“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。”
青年列宁： 上大学时开始吸烟，列宁的母亲是医生的女儿，她懂得吸烟的害处。她对儿子吸烟上瘾感到很伤脑筋，曾多次劝列宁戒除这一不良嗜好。一天，妈妈说“孩子，我们是靠你父亲的抚恤金过日子，抚恤金是不多的，每一样多余的花费都会直接影响到家庭生活。你吸烟虽然花费不多，但天长日久，也是一笔不小的开支，假如你不吸烟，那对家庭生活是有好处的”，列宁听后说“好！从今天开始，我不吸烟了。”并从衣袋里掏出剩下的半包烟放在桌上，让妈妈将它烧毁。从此，列宁再也没有吸过一口烟。
中年列宁：1895年12月，列宁被捕后，被监禁在彼得堡监狱一间又狭小又肮脏的担任牢房。在监狱中，列宁与看守进行了顽强的斗争，争取到牛奶和面包后，他把牛奶当着墨水，把面包从中间抠出一个圆洞，当成墨水瓶。最终写出一部重要的著作
——《俄国资本主义的发展》。
老年列宁：十月革命刚刚胜利后，列宁进克里姆林宫开会时，卫兵不认识他，一定要他按规定出示证件。一名随从人员想说出列宁的身份，让卫兵立即予以放行，被列宁制止了。列宁掏出了证件，卫兵从证件上知道眼前这个人就是列宁时，连声说“对不起”。列宁亲切地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢！”——《伴你教历史》
感悟列宁：解读伟人的卓越品质
●写一写：根据上述四个故事，写出不同时期列宁成长的故事名称
①少年时期： ；②青年时期： ；
③中年时期： ；④老年时期： ；
●说一说：爱因斯坦说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者它们取决于品质的程度，也远超过通常所认为的那样”。结合上述四个故事，说出列宁哪些可贵的品质，是我们感受到“平凡中处处体会到伟大”？
●想一想：学习历史的目的之一是促进我们的发展，启迪我们人生之路。想想列宁的优秀品质，将对我们的学习和生活产生哪些影响？
三、学习感悟：
列宁是一位杰出的革命领袖、一位卓越的政治家，他是苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者，他曾极大地影响了20世纪世界历史的进程。相信同学们此时肯定是心潮澎湃，你能说一说从革命伟人列宁身上学到了哪些优秀品质吗？
我想说：
（教）
学
后
反
思
课题： 第5课 追忆列宁 总第 34 课时
主备： 审核： 课型： 活 动
活 动 目 标
1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。
2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力。
3、培养参与精神和合作精神。
活 动 重难点
重点：列宁的革命活动。
难点：培养分析和利用调查材料的能力，培养参与精神和合作精神。
学 法
指 导
收集资料法，讲故事法。
导 学 过 程
自主空间
一、自主学习：
1、1870 年4月22日，列宁诞生于俄国辛比尔斯克 。他是 和 的缔造者。
2、补充完整下表内容，了解伟人在民主革命和探索社会主义建设中的主要活动。
时 间
主 要 活 动
1900年12月
1912年
1917年4月16日
1917年11月6日
1917年11月7日
1921年3月
二、探究交流：
列宁，一个伟大的革命导师。然而这个伟大的革命导师却有着许多平凡的故事，今天，就让我们一起走近列宁吧！
■图说列宁：欣赏伟大的音容笑貌
回忆列宁：追寻伟人的成长足迹
少年列宁 一天列宁与表哥、表姐们在姑姑家玩“捉人”的游戏，不小心打碎了桌子上的花瓶。当姑姑问“谁把花瓶打碎”时，列宁说“不是我打碎的”……回到家里，列宁告诉妈妈他撒谎了，心里很难受，妈妈让他写封信给姑姑，承认自己说了谎。姑姑回信说：“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。”
青年列宁： 上大学时开始吸烟，列宁的母亲是医生的女儿，她懂得吸烟的害处。她对儿子吸烟上瘾感到很伤脑筋，曾多次劝列宁戒除这一不良嗜好。一天，妈妈说“孩子，我们是靠你父亲的抚恤金过日子，抚恤金是不多的，每一样多余的花费都会直接影响到家庭生活。你吸烟虽然花费不多，但天长日久，也是一笔不小的开支，假如你不吸烟，那对家庭生活是有好处的”，列宁听后说“好！从今天开始，我不吸烟了。”并从衣袋里掏出剩下的半包烟放在桌上，让妈妈将它烧毁。从此，列宁再也没有吸过一口烟。
中年列宁：1895年12月，列宁被捕后，被监禁在彼得堡监狱一间又狭小又肮脏的担任牢房。在监狱中，列宁与看守进行了顽强的斗争，争取到牛奶和面包后，他把牛奶当着墨水，把面包从中间抠出一个圆洞，当成墨水瓶。最终写出一部重要的著作
——《俄国资本主义的发展》。
老年列宁：十月革命刚刚胜利后，列宁进克里姆林宫开会时，卫兵不认识他，一定要他按规定出示证件。一名随从人员想说出列宁的身份，让卫兵立即予以放行，被列宁制止了。列宁掏出了证件，卫兵从证件上知道眼前这个人就是列宁时，连声说“对不起”。列宁亲切地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢！”——《伴你教历史》
感悟列宁：解读伟人的卓越品质
●写一写：根据上述四个故事，写出不同时期列宁成长的故事名称
①少年时期：花瓶的故事 ；②青年时期：吸烟的故事 ；
③中年时期：墨水瓶的故事 ；④老年时期：卫兵的故事 ；
●说一说：爱因斯坦说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者它们取决于品质的程度，也远超过通常所认为的那样”。结合上述四个故事，说出列宁哪些可贵的品质，是我们感受到“平凡中处处体会到伟大”？
知错就改、意志坚强、挑战自我、严于律己、平易近人等。
●想一想：学习历史的目的之一是促进我们的发展，启迪我们人生之路。想想列宁的优秀品质，将对我们的学习和生活产生哪些影响？
答案必须紧扣列宁的优秀品质，从优秀品质中得到启示，改变我们的学习和生活态度、行为、习惯等。
三、训练反馈
1、列宁继承和发展了 （ ）
A、马克思主义 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表”的思想
2、苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者是（ ）
A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林
3、1900年，列宁在莱比锡创办的全俄马克思主义秘密报纸是（ ）
A、《火星报》 B、《莱茵报》 C、《团结报》 D、《真理报》
四、学习感悟：
列宁是一位杰出的革命领袖、一位卓越的政治家，他是苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者，他曾极大地影响了20世纪世界历史的进程。相信同学们此时肯定是心潮澎湃，你能说一说从革命伟人列宁身上学到了哪些优秀品质吗？
我想说：
（教）
学
后
反
思
课题： 第5课 追忆列宁 总第 34 课时
主备： 审核： 课型： 活 动
活 动 目 标
1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。
2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力。
3、培养参与精神和合作精神。
活 动 重难点
重点：列宁的革命活动。
难点：培养分析和利用调查材料的能力，培养参与精神和合作精神。
学 法
指 导
收集资料法，讲故事法。
导 学 过 程
自主空间
一、自主学习：
1、1870 年4月22日，列宁诞生于俄国辛比尔斯克 。他是苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者。
2、补充完整下表内容，了解伟人在民主革命和探索社会主义建设中的主要活动。
时 间
主 要 活 动
1900年12月
创办《火星报》
1912年
创办《真理报》
1917年4月16日
撰写《四月提纲》，抵达彼得格勒。
1917年11月6日
来到斯莫尔尼宫，直接领导彼得格勒武装起义。
1917年11月7日
起草《告工人、士兵和农民书》，宣告资产阶级临时政府被推翻。
1921年3月
对新经济政策做论述。
二、探究交流：
列宁，一个伟大的革命导师。然而这个伟大的革命导师却有着许多平凡的故事，今天，就让我们一起走近列宁吧！
■图说列宁：欣赏伟大的音容笑貌
回忆列宁：追寻伟人的成长足迹
少年列宁 一天列宁与表哥、表姐们在姑姑家玩“捉人”的游戏，不小心打碎了桌子上的花瓶。当姑姑问“谁把花瓶打碎”时，列宁说“不是我打碎的”……回到家里，列宁告诉妈妈他撒谎了，心里很难受，妈妈让他写封信给姑姑，承认自己说了谎。姑姑回信说：“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。”
青年列宁： 上大学时开始吸烟，列宁的母亲是医生的女儿，她懂得吸烟的害处。她对儿子吸烟上瘾感到很伤脑筋，曾多次劝列宁戒除这一不良嗜好。一天，妈妈说“孩子，我们是靠你父亲的抚恤金过日子，抚恤金是不多的，每一样多余的花费都会直接影响到家庭生活。你吸烟虽然花费不多，但天长日久，也是一笔不小的开支，假如你不吸烟，那对家庭生活是有好处的”，列宁听后说“好！从今天开始，我不吸烟了。”并从衣袋里掏出剩下的半包烟放在桌上，让妈妈将它烧毁。从此，列宁再也没有吸过一口烟。
中年列宁：1895年12月，列宁被捕后，被监禁在彼得堡监狱一间又狭小又肮脏的担任牢房。在监狱中，列宁与看守进行了顽强的斗争，争取到牛奶和面包后，他把牛奶当着墨水，把面包从中间抠出一个圆洞，当成墨水瓶。最终写出一部重要的著作
——《俄国资本主义的发展》。
老年列宁：十月革命刚刚胜利后，列宁进克里姆林宫开会时，卫兵不认识他，一定要他按规定出示证件。一名随从人员想说出列宁的身份，让卫兵立即予以放行，被列宁制止了。列宁掏出了证件，卫兵从证件上知道眼前这个人就是列宁时，连声说“对不起”。列宁亲切地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢！”——《伴你教历史》
感悟列宁：解读伟人的卓越品质
●写一写：根据上述四个故事，写出不同时期列宁成长的故事名称
①少年时期：花瓶的故事 ；②青年时期：吸烟的故事 ；
③中年时期：墨水瓶的故事 ；④老年时期：卫兵的故事 ；
●说一说：爱因斯坦说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者它们取决于品质的程度，也远超过通常所认为的那样”。结合上述四个故事，说出列宁哪些可贵的品质，是我们感受到“平凡中处处体会到伟大”？
知错就改、意志坚强、挑战自我、严于律己、平易近人等。
●想一想：学习历史的目的之一是促进我们的发展，启迪我们人生之路。想想列宁的优秀品质，将对我们的学习和生活产生哪些影响？
三、训练反馈
1、列宁继承和发展了 （ ）
A、马克思主义 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表”的思想
2、苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者是（ ）
A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林
3、1900年，列宁在莱比锡创办的全俄马克思主义秘密报纸是（ ）
A、《火星报》 B、《莱茵报》 C、《团结报》 D、《真理报》
四、学习感悟：
列宁是一位杰出的革命领袖、一位卓越的政治家，他是苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者，他曾极大地影响了20世纪世界历史的进程。相信同学们此时肯定是心潮澎湃，你能说一说从革命伟人列宁身上学到了哪些优秀品质吗？
我想说：
多媒体出示列宁画像，学生阅读课本了解列宁及其主要活动。
学生对列宁的事迹比较感兴趣。
学生讨论，师生归纳，课件展示。
（教）
学
后
反
思
《追忆列宁》是一节“学习与探究课”。作为新课程实验中的亮点，“学习与探究课”为教师个性化的教学提供了适宜的舞台，进一步增强了课程的适应性。这节课在学生活动中充分注意到为学生参与教学、进行讨论和交流留足了空间。学生在这种图文并茂、动静合一的教学情境中，情感态度与价值观得到很大幅度的提升和熏陶。这节课固然有知识与能力、过程与方法目标的达成，更为重要的是它的情感教育色彩十分浓郁。在加强和改进未成年人思想道德建设显得刻不容缓的今天，这种教学探索格外具有意义和价值。
