2026年中考英语（广西特色）新题型三步斩杀—题型解读+解题技巧+模拟题（解析答案）

中考英语（广西特色）新题型·三步斩杀
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中考英语（广西特色）新题型
三步斩杀
题型解读+解题技巧+模拟题+（解析答案）
一、广西中考英语必练新题型梳理（2026考纲导向）
结合广西近年中考英语改革趋势及 2026考纲草案，新题型核心特征为“弱化机械记忆，
强化语篇理解与情境应用，融入广西本土文化、东盟合作、生态保护等特色主题”，重点考查
学生在真实语言场景中提炼信息、分析逻辑、规范表达的能力。其中，完形填空（四选一）、
短文语法填空（有提示词+无提示词）、任务型阅读（多形式整合，含图表）、书面表达（情境
应用型）为高频核心必练题型，直接关联试卷核心分值。具体必练新题型及考情如下：
（一）核心必练新题型
1.完形填空（四选一）
广西中考必考核心题型，占 15分。以记叙文、说明文为主要文体，主题多围绕校园生
活、广西本土特色（如壮族三月三民俗体验、桂林山水研学、崇左德天瀑布游览、东盟博览
会志愿者经历、边关文化交流）、成长感悟、环保实践、民族团结等真实情境，考查词汇辨
析、固定搭配、语法应用及语篇逻辑连贯能力。“四选一”形式聚焦近义词、形近词、功能词
及固定短语的精准区分，需紧密贴合语境与主题逻辑。
2.短文语法填空
考纲重点强化题型，占 15分。短文主题聚焦广西特色（如巴马长寿文化、靖西绣球制
作、漓江生态保护、东盟跨境电商合作、壮族铜鼓文化）、科技生活、传统文化、劳动教育
等，考查时态、语态、词性转换、冠词/介词/连词应用、固定搭配等核心考点，强调“语法服
务于语篇语境”，无提示词（逻辑词、冠词、介词等）考查占比逐年提升，对语篇整体把握能
力要求更高。
3.任务型阅读（多形式整合）
高频提升题型，占 10分。涵盖信息匹配、表格填空、回答问题、图表解读等多种形式，
以柱状图、折线图、饼图为常见载体，主题常涉及广西壮族三月三参与人数变化、桂林旅游
客流量统计、中学生东盟文化了解程度调查、本土特色农产品出口数据等，考查信息提炼、
整合及规范表达能力，图表解读为近年高频考点，需重点掌握数据描述逻辑。
4.书面表达（情境应用型）
分值占比高（20分），新趋势为“情境明确、任务具体、文化渗透”。多以书信、邮件、倡
议书、短文介绍等形式呈现，情境常围绕广西本土主题（如介绍桂林山水、邀请外国友人参
加壮族三月三、推荐崇左边关旅游路线、为东盟博览会写宣传语、呼吁保护漓江生态），考查
语言组织、逻辑连贯及情境适配能力，同时渗透文化自信与民族团结教育。
（二）广西新题型考情说明
1.分值占比：新题型（完形填空+语法填空+任务型阅读）合计占试卷分值的 50%以上，
是得分关键；2. 考查趋势：坚决弱化死记硬背，重点考查“在真实情境中运用语言解决问题”
的能力，对语篇整体理解和逻辑分析能力要求显著提升；3.主题倾向：短文及图表类题型高
频围绕广西地域特色（桂林山水、漓江、壮族三月三、德天瀑布、巴马长寿村、东盟博览
会、壮族绣球、铜鼓）、校园生活、环保、传统文化、跨境交流等主题设计，需积累相关专有
名词及基础表达；4. 语言要求：强调语言的准确性、流畅性和得体性，贴合不同情境下的语
气表达（如书信的亲切自然、倡议书的庄重有力、宣传介绍的生动清晰）。
二、必练新题型对应解题技巧（分题型突破）
（一）完形填空（四选一）解题技巧
1.通读全文，把握主旨与逻辑：先快速通读全文，忽略空格，明确文章主题（如“壮族三
月三民俗体验” “桂林研学经历”）和情感基调，梳理语篇逻辑结构（顺承、转折、因果、总分
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等），建立对语篇的整体认知，避免“断章取义”解题。尤其关注广西本土主题相关的背景信息
（如“March 3rd Festival of the Zhuang nationality” “Lijiang River”），帮助精准把握语境。
2.聚焦语境，精准辨析词汇：重点分析空格前后的语义关联、语法搭配（如时态、主谓
一致、固定短语），区分近义词/形近词差异（如“borrow/lend/keep” “spend/cost/take” “join/take
part in/attend” “affect/effect”），结合广西本土主题语境（如 “Guilin Scenery（桂林山
水）” “Zhuang Brocade（壮锦）” “March 3rd Festival（三月三）”）判断词汇适配性，同时关
注逻辑连接词（but/so/because/however）对语境的提示作用。
3.先易后难，排除干扰选项：先完成语境明确、难度较低的空格（如固定搭配类、语法
规则类空格），再结合已填答案推导剩余空格；对不确定的选项，先标记，排除明显不符合语
境或语法的干扰项，缩小选择范围，避免因个别空格卡壳影响整体解题节奏。
4.复读验证，确保流畅连贯：填完所有空格后，通读全文，检查语句通顺度、逻辑连贯
性及情感基调一致性，确认答案既符合语法规则，又贴合语篇主题，同时注意广西本土专有
名词的拼写准确性（如“Zhuang Nationality（壮族）” “Detian Waterfall（德天瀑布）” “ASEAN
Expo（东盟博览会）” “Bama Longevity Village（巴马长寿村）”）。
【广西特色提示】
积累地域相关基础表达，如“Guilin Scenery（桂林山水）” “Lijiang River（漓江）” “March
3rd Festival of the Zhuang Nationality（壮族三月三）” “Zhuang Brocade（壮锦）” “Bronze Drum
（铜鼓）” “Detian Waterfall（德天瀑布）” “ASEAN Expo（东盟博览会）” “Bama Longevity
Culture（巴马长寿文化）”等，避免专有名词拼写错误影响得分。
（二）短文语法填空解题技巧
1.语篇时态预判，把握整体基调：通读全文，根据时间标志词（ yesterday/last
month/every year/now/since 2023/in recent years等）或上下文语境，确定全文核心时态（广西
中考高频时态：一般过去时、一般现在时、现在完成时），避免时态混乱，同时关注时态的一
致性（如并列谓语、从句时态与主句时态的呼应）。
2.有提示词：先定词性，再做精准变形：① 首先判断空格所需词性（名词/动词/形容词/
副词）；② 动词：优先考虑时态、语态（被动语态“be+过去分词”，需注意不同时态的被动结
构）、非谓语动词（ to do/doing，结合固定搭配或语境判断）；③ 名词：关注单复数
（many/few/several后接复数，a/an后接单数）、所有格（名词+’s，用于表示所属关系）；④形
容词/副词：区分原级、比较级、最高级（than提示比较级，one of the+最高级+复数名词提示
最高级），或形容词变副词（修饰动词、形容词或整个句子）。
3.无提示词：聚焦逻辑与固定搭配：优先考虑四类高频词——① 冠词（a/an/the，根据名
词可数性、发音及特指/泛指判断，如“the Lijiang River”需加定冠词 the 表特指）；② 介词
（in/on/at/with/for/by，结合固定搭配如“be good at” “look forward to” “play a role in”）；③ 连词
（and/but/because/so/while/though，根据前后句逻辑关系（并列、转折、因果、让步等）判
断）；④代词（it/they/their/this/that/ones，根据指代对象的单复数、所有格及语义需求判断）。
4.语境验证收尾，检查细节规范：填完所有空格后，通读短文，检查语句通顺度、逻辑
连贯性，确认答案既符合语法规则，又适配短文主题（尤其是广西地域文化主题需注意专有
名词拼写正确）；同时检查大小写、拼写及标点符号的规范性，避免细节失误丢分。
（三）任务型阅读解题技巧
1.审题定位，明确任务要求：先仔细阅读题目要求，明确任务类型（信息匹配、表格填
空、回答问题、图表解读），标注关键限制条件（如“每空一词” “不超过 10个词” “图表描述
80-100词”），避免答非所问或不符合格式要求。
2.梳理信息，精准匹配对应：① 信息匹配/表格填空：带着问题阅读短文，用圈画标记关
键信息（时间、地点、数据、观点、专有名词等），建立“题目需求—短文信息”的对应关系，
注意词性转换（如名词变形容词、动词变名词）和时态一致（如短文用一般过去时，答案也
需对应时态）；② 回答问题：结合短文内容，用简洁准确的句子作答，严格控制字数，避免
冗余信息，同时注意语法正确（时态、主谓一致）；③ 图表解读：先分析图表核心信息（表
头、横轴/纵轴、数据、图例），明确图表主题，再结合短文补充背景信息，用规范的图表描
述表达梳理数据变化或占比。
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3.规范表达，规避常见失误：注意语法正确、拼写无误、标点规范；图表描述需使用广
西 中 考 高 频 表 达 （ 如 “increase from...to...” “decrease by...” “account for...” “rank the
highest/lowest” “show a steady upward trend” “remain stable”），避免口语化表达，确保语言简
洁、逻辑清晰。
4.核对验证，确保信息准确：作答后核对答案与短文/图表信息是否一致，检查是否符合
题目要求（字数限制、格式要求、时态一致），避免因信息遗漏或细节失误丢分。
【图表描述常用表达】
1. 上升：increase, rise, go up, show an upward trend, climb to；2. 下降：decrease, drop, go
down, show a downward trend, fall to；3. 平稳：remain stable, stay the same, keep unchanged；4.
占比：account for, take up, make up, occupy；5. 对比：while, however, on the other hand, in
contrast, compared with；6.顺序：rank the highest, follow closely, come second, be the last one。
（四）书面表达解题技巧
1.审题立意，明确核心要素：通读题目，明确写作体裁（书信/邮件/倡议书/短文介绍/发
言稿）、写作对象（老师/同学/外国游客/朋友）、写作主题（如“介绍桂林山水” “推荐德天瀑布
旅游路线” “为东盟博览会建言”）及核心要点（题目明确要求的内容，需全部涵盖，不可遗
漏），同时把握写作语气（如书信的亲切自然、倡议书的庄重有力、发言稿的生动得体）。
2.构思框架，梳理逻辑层次：根据体裁搭建写作框架，如书信（开头问候→正文核心内
容→结尾祝福/落款）、短文介绍（开头引入主题→中间分点阐述细节→结尾总结/展望）、倡议
书（称呼→活动目的→活动内容→呼吁参与→落款）、发言稿（开头问候→引入主题→主体内
容→结尾致谢），用衔接词（first/then/besides/finally/moreover/however）梳理逻辑，确保层次
清晰、条理分明。
3.语言组织，贴合情境与主题：优先使用广西中考高频句型和基础词汇，避免过度追求
复杂句式导致语法错误；结合主题融入广西地域特色表达（如介绍桂林山水可提及“karst
landform（喀斯特地貌）” “clear water and green hills（绿水青山）”，介绍壮族三月三可提及
“Zhuang Brocade（壮锦）” “singing competition（山歌比赛）”），确保语言自然、情境适配，
同时体现文化自信与民族团结意识。
4.检查修改，优化表达细节：写完后通读全文，重点检查三项内容：① 要点完整性（是
否涵盖所有题目要求）；② 语法正确性（时态、主谓一致、拼写、标点）；③ 逻辑连贯性（衔
接词使用是否恰当，语句是否通顺），适当修改优化表达，提升语言流畅度和得体性。
三、广西中考英语新题型模拟题
说明
模拟题严格贴合广西考纲要求，主题融入广西地域文化与生活场景（桂林山水、壮族三
月三、德天瀑布、东盟博览会、巴马长寿文化等），难度梯度递进（基础巩固→能力提升→冲
刺模拟），分值与广西中考真题一致，含图表类题型及图表描述要求，全面覆盖核心考点。
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模拟题一（基础巩固型）
满分：60分 建议用时：50分钟
（一）完形填空（每小题 1.5分，共 15分）
阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选
项。（主题：桂林山水研学之旅）
Last spring, our school organized a study tour to Guilin, a famous city in Guangxi. Guilin is
well-known for its beautiful scenery, and people often say “East or west, Guilin scenery is the
1.______ (best/worst/most/least)”. The weather was warm and sunny, and the air was 2.______
(fresh/dirty/thick/humid) and clean. When we arrived at the Lijiang River, we were deeply impressed
by the clear water and green hills.
A local guide greeted us warmly and 3.______ (told/spoke/said/talked) us about the history and
characteristics of Guilins karst landform. She said the Lijiang River is the mother river of Guilin and
attracts millions of tourists every year. We took a bamboo raft along the river and enjoyed the
amazing scenery around. The green mountains and clear water 4.______
(surprised/disappointed/bored/worried) us a lot.
At noon, we had lunch in a nearby restaurant. We tried some traditional Guangxi snacks, such as
Guilin rice noodles and fermented tofu. In the afternoon, we visited Reed Flute Cave and took notes
to record the wonderful moments. We also learned about the 5.______
(protection/development/history/change) of Guilins tourism and the efforts people have made to
protect the Lijiang River.
Before leaving, we had a sharing meeting. Everyone 6.______ (talked/shared/discussed/argued)
their feelings about the tour. We all agreed that this study tour was meaningful. We not only enjoyed
the beautiful scenery but also learned a lot about Guangxis local culture.
This study tour will always be in my memory. I hope I can visit Guilin again someday.
1. A. best B. worst C. most D. least
2. A. Fresh B. dirty C. thick D. humid
3. A. told B. spoke C. said D. talked
4. A. surprised B. disappointed C. bored D. worried
5. A. protection B. development C. history D. change
6. A. talked B. shared C. discussed D. argued
（剩余 4题略，完整短文围绕桂林山水研学的细节展开，考查词汇辨析、时态、固定搭
配及逻辑连接词）
（二）短文语法填空（每小题 1.5分，共 15分）
阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内所给词的正确形式填空，使短文通
顺连贯。（主题：漓江生态保护）
The Lijiang River is a famous river in Guangxi and an important part of Guilins scenery. It
1.______ (be) famous for its clear water and beautiful karst scenery since the ancient times. Every
year, thousands of tourists 2.______ (come) here to enjoy the scenery.
The local government and people 3.______ (take) many measures to protect the Lijiang River.
For example, they have set up a nature reserve and stopped activities that damage the river
environment. Many volunteers 4.______ (work) here every weekend to pick up rubbish and help
with the protection work.
I 5.______ (visit) the Lijiang River once with my family last summer. I was deeply moved by
the beautiful scene of the river and the mountains. I hope more people 6.______ (understand) the
importance of protecting the Lijiang River. Its our duty 7.______ (protect) the ecological
environment and pass on the concept of environmental protection.
Now, more and more people pay attention to the protection of the Lijiang River. With everyones
efforts, the water of the Lijiang River 8.______ (become) clearer and clearer year by year.
（三）任务型阅读（每小题 2分，共 10分）
阅读下面短文和图表，根据其内容完成信息填空（每空一词），并撰写一段图表描述。
（主题：广西主要旅游景点 2024年旅游人数统计）
【短文】
Guangxi is a famous tourist province with rich natural and cultural resources. In 2024, the
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number of tourists in some key scenic spots of Guangxi showed a steady growth trend. Guilin Lijiang
River, as the most popular scenic spot, had the largest number of tourists, reaching 35.2 million.
Detian Waterfall attracted 28.6 million tourists. Bama Longevity Village, known for its unique
longevity culture, received 20.3 million tourists. Nanning Qingxiu Mountain had 16.8 million tourists.
【图表】
1.信息填空
（1）Guilin Lijiang River had the ______ number of tourists in 2024.
（2）Detian Waterfall attracted ______ million tourists in 2024.
（3）Bama Longevity Village is famous for its unique ______ culture.
（4）Nanning Qingxiu Mountain had 16.8 million ______ in 2024.
（5）The number of tourists in these scenic spots showed a ______ growth trend in 2024.
2.图表描述
请根据图表内容，撰写一段 80词左右的短文，描述 2024年广西主要旅游景点旅游人数
的分布情况。
（四）书面表达（20分）
假设你是李华，你的外国笔友 Peter计划来广西旅游，想了解桂林山水的相关信息。请你
根据以下要点给他写一封邮件，介绍桂林山水：
1.基本情况：位于广西东北部，以喀斯特地貌闻名，中国著名旅游胜地；
2.特色：漓江清澈，山峰奇特，风景如画；
3.推荐活动：乘竹筏游漓江、参观芦笛岩、品尝桂林米粉；
4.祝福与邀请。
要求：1.词数 80-100；2.条理清晰，语句通顺；3.包含所有要点，可适当发挥。
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模拟题二（能力提升型）
满分：60分 建议用时：50分钟
（一）完形填空（每小题 1.5分，共 15分）
阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选
项。（主题：壮族三月三文化传承）
The March 3rd Festival of the Zhuang Nationality is an important traditional festival in Guangxi,
with a long history of over 1,000 years. It is not only a time for the Zhuang people to celebrate but
also a carrier of Zhuang culture. In recent years, more and more people 1.______ (have
paid/paid/will pay/are paying) attention to the inheritance of the March 3rd Festival culture.
During the festival, the Zhuang people will hold various activities, such as singing folk songs,
making Zhuang Brocade and eating five-color glutinous rice. The folk song competition is the most
2.______ (famous/unknown/boring/expensive) activity. People sing and dance happily, showing their
love for life. Zhuang Brocade, a traditional craft of the Zhuang people, is 3.______
(made/invented/discovered/created) by local craftsmen with special techniques. These techniques are
passed down from generation to generation.
To inherit the March 3rd Festival culture, the government and related organizations have
4.______ (done/made/taken/given) many efforts. For example, they have held cultural exhibitions
and organized folk song competitions in schools. Many young people are trying to learn the
traditional skills and 5.______ (create/invent/make/produce) new works by combining traditional
elements with modern designs. This makes the March 3rd Festival culture more popular among
young people.
The March 3rd Festival is not only a symbol of the Zhuang nationality but also a part of Chinese
culture. We believe that it will have a 6.______ (better/worse/richer/poorer) future with everyones
efforts.
（剩余 4题略，完整短文围绕壮族三月三文化传承展开，考查时态、词汇辨析、连词及
非谓语动词）
（二）短文语法填空（每小题 1.5分，共 15分）
阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内所给词的正确形式填空，使短文通
顺连贯。（主题：壮族铜鼓文化传承）
The Bronze Drum of the Zhuang Nationality is a precious intangible cultural heritage of
Guangxi. It 1.______ (be) an important symbol of the Zhuang culture and has a long history. The
Bronze Drum 2.______ (attract) thousands of visitors every year, who come to learn about its
production process and cultural connotation.
Every year, many middle school students visit the Guangxi Museum to see the Bronze Drum
exhibitions. They listen to the stories told by guides and 3.______ (learn) a lot about the history of
the Bronze Drum. Some students take notes carefully, while others take photos to record the precious
moments.
The local government 4.______ (take) measures to protect the Bronze Drum culture and
promote its inheritance. For example, they have trained traditional craftsmen and organized cultural
lectures. Many volunteers 5.______ (work) here to help visitors and spread the Bronze Drum culture.
Last year, I 6.______ (visit) the Guangxi Museum with my classmates. I was deeply moved by
the exquisite craftsmanship of the Bronze Drum and the wisdom of the Zhuang people. I hope more
young people 7.______ (learn) about the Bronze Drum culture and inherit it. Its important 8.______
(remember) and carry forward our traditional culture.
（三）任务型阅读（每小题 2分，共 10分）
阅读下面短文和图表，根据其内容完成信息回答问题，并撰写一段图表描述。（主题：广
西中学生本土文化了解程度调查）
【短文】
To understand middle school students understanding of Guangxis local culture, a survey was
carried out among 5,000 students from 50 middle schools in 2024. The survey included two aspects:
types of local culture known and ways of understanding local culture.
The results showed that most students knew the March 3rd Festival Culture, with a recognition
rate of 95%. The recognition rate of Guilin Scenery Culture was 92%, which was lower than that of
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the March 3rd Festival Culture. Only 80% of the students knew the Bronze Drum Culture, and the
recognition rate of Bama Longevity Culture was 86%.
In terms of ways of understanding, 68% of the students learned about local culture from school
courses, 20% from family members, 10% from the Internet, and only 2% from community activities.
【图表】
1.信息回答问题（每题不超过 10个词）
（1）How many students were surveyed
（2）Whats the recognition rate of the March 3rd Festival Culture
（3）Which local culture type has the lowest recognition rate
（4）What percentage of students learn from school courses
（5）Whats the main way for students to understand local culture
（四）书面表达（20分）
假设你是王明，你所在的学校正在开展“传承壮族三月三文化，弘扬广西精神”主题征文
活动。请你根据以下要点写一篇短文投稿：
1.壮族三月三文化的重要性（文化瑰宝，壮族象征）；
2.中学生传承壮族三月三文化的方式（学习相关知识，参与民俗活动）；
3.你的观点与展望。
要求：1.词数 80-100；2.条理清晰，语句通顺；3.包含所有要点，可适当发挥。
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模拟题三（冲刺模拟型）
满分：60分建议用时：50分钟
（一）完形填空（每小题 1.5分，共 15分）
阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选
项。（主题：东盟博览会与广西跨境交流）
The China-ASEAN Expo (CAEXPO) is an important platform for cross-border cooperation
between China and ASEAN countries, and Nanning, the capital of Guangxi, is its permanent venue.
Holding the CAEXPO 1.______ (is/was/will be/has been) an important opportunity for Guangxis
development. It not only promotes economic cooperation but also strengthens cultural exchanges
between Guangxi and ASEAN countries.
In recent years, the Guangxi government has taken many measures to support the development
of the CAEXPO. They have improved the transportation facilities and built a number of exhibition
halls. Many volunteers take part in the service work during the expo, 2.______
(helping/help/helped/to help) foreign guests and introducing Guangxis culture and products.
The CAEXPO has brought great benefits to Guangxi. Many local products of Guangxi, such as
Zhuang Brocade, Longan and Mangosteen, are exported to ASEAN countries through this platform.
At the same time, many advanced technologies and products from ASEAN countries are introduced
to Guangxi, 3.______ (promoting/promote/promoted/to promote) the development of local industry.
I think its everyones duty to support the development of the CAEXPO. We should learn more
about ASEAN countries culture and 4.______ (do/make/take/give) our best to promote cross-border
exchanges. I hope the CAEXPO will be more successful and 5.______ (bring/take/carry/hold) more
benefits to Guangxi and ASEAN countries.
（剩余 5题略，完整短文围绕东盟博览会与广西跨境交流展开，考查词汇辨析、时态、
固定搭配及语境深层理解）
（二）短文语法填空（每小题 1.5分，共 15分）
阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内所给词的正确形式填空，使短文通
顺连贯。（主题：广西跨境电商与东盟合作）
With the development of the Internet, cross-border e-commerce has become a new driving force
for Guangxis economic development. Guangxi, located on the border of China and ASEAN countries,
1.______ (have) unique geographical advantages for cross-border e-commerce. For years, it
2.______ (promote) the cooperation between local enterprises and ASEAN countries through cross-
border e-commerce platforms.
Many local farmers in Guangxi sell their products, such as fruits and tea, to ASEAN countries
online, 3.______ (improve) their living standards. Many young people choose to engage in cross-
border e-commerce after graduation, 4.______ (devote) themselves to promoting the exchange of
goods and culture between Guangxi and ASEAN countries.
The local government 5.______ (support) the development of cross-border e-commerce. They
have built e-commerce industrial parks and provided training for young people. These measures
6.______ (help) to solve the problems of local enterprises in cross-border trade.
Last month, I visited a cross-border e-commerce park in Nanning with my teachers. I 7.______
(see) many workers packing goods and communicating with foreign customers online. I realized that
cross-border e-commerce is playing an important role in Guangxis development. I hope more young
people 8.______ (join) in this field and contribute to the cooperation between Guangxi and ASEAN
countries.
（三）任务型阅读（每小题 2分，共 10分）
阅读下面短文和图表，根据其内容完成信息匹配，并撰写一段图表描述。（主题：2021-
2024年广西东盟博览会参与企业数变化）
【短文】
The number of participating enterprises in the China-ASEAN Expo (CAEXPO) in Guangxi has
increased steadily from 2021 to 2024. This growth shows the increasing influence of the CAEXPO
and the deepening cooperation between Guangxi and ASEAN countries.
In 2021, the number of participating enterprises was 3,200. In 2022, it increased to 3,800. In
2023, the number reached 4,500. In 2024, the number of participating enterprises hit 5,300.
The growth of participating enterprises is due to the governments policy support, the
improvement of cross-border transportation facilities and the increasing demand for cooperation
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between Guangxi and ASEAN countries.
【图表】
1.信息匹配（将年份与对应的参与企业数匹配，填序号）
A. 2021 B. 2022 C. 2023 D. 2024
（1）______: 3,800
（2）______: 5,300
（3）______: 3,200
（4）______: 4,500
2.图表描述
请根据折线图内容，撰写一段 100词左右的短文，描述 2021-2024年广西东盟博览会参
与企业数的变化趋势，并简要分析原因。
（四）书面表达（20分）
假设你是陈宇，你校将举办“助力东盟博览会，争做文化小使者”主题活动，请你根据以
下要点写一份倡议书，呼吁同学们积极参与：
1.活动目的：了解东盟文化，提升跨文化交流能力，为东盟博览会助力；
2.活动内容：东盟文化知识讲座、外语志愿服务培训、文化交流沙龙；
3.参与意义：丰富知识，锻炼能力，展现广西中学生风采；
4.呼吁参与。
要求：1.词数 80-100；2.条理清晰，语句通顺；3.包含所有要点，可适当发挥。
新题型解读+解题技巧+模拟题+解析答案
中考英语（广西特色）新题型·三步斩杀
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四、模拟题解析答案
模拟题一（基础巩固型）解析答案
（一）完形填空（每小题 1.5分，共 15分）
1. A（解析：结合常识和语境“桂林山水甲天下”，best（最好的）符合语义；worst（最差
的）、most（最多的）、least（最少的）与“桂林山水闻名”的语境相悖，故选 A）
2. A（解析：语境为“天气温暖晴朗，空气______且干净”，fresh（清新的）符合桂林春季
的自然环境特点；dirty（脏的）、thick（浓厚的）、humid（潮湿的）与“clean”语义矛盾，故选
A）
3. A（解析：固定搭配 tell sb. about sth.（告诉某人关于某事）；speak后接语言名称，say
后接具体说话内容，talked需搭配 with/to，此处“告知喀斯特地貌的历史和特点”需用 tell，故
选 A）
4. A（解析：由前文“乘竹筏游漓江，欣赏周边景色”可知，绿水青山应让“我们”感到惊
讶，surprised（惊讶的）符合语境；disappointed（失望的）、bored（无聊的）、worried（担心
的）与研学的积极氛围相悖，故选 A）
5. B（解析：结合后文“人们为保护漓江所做的努力”，development（发展）契合“桂林旅
游业”的主题，体现旅游业的发展与生态保护的关联；protection（保护）、history（历史）、
change（变化）未呼应“保护漓江”的核心动作，故选 B）
6. B（解析：语境为“分享会”，shared（分享）符合场景，强调个体向群体传递感受；
talked（谈论）需搭配 with/to，discussed（讨论）侧重群体共同探讨，argued（争论）与分享
会的积极氛围不符，故选 B）
7. D（解析：考查连词辨析，前文“我们不仅欣赏了美景”，后文“还学到了很多广西本土
文化”，前后为并列递进关系，so（因此，因果）、but（但是，转折）、or（或者，选择）均不
符，and（并且，并列）符合逻辑，故选 D）
8. C（解析：考查词汇辨析，结合语境“导游向我们介绍了桂林的______”，characteristics
（特点）符合场景，呼应前文的喀斯特地貌；secrets（秘密）、problems（问题）、dreams（梦
想）均与导游介绍的核心内容不符，故选 C）
9. B（解析：考查时态，由 every year可知用一般现在时，主语 millions of tourists为复
数，故填 attract，attracted（过去式）、will attract（将来时）、have attracted（现在完成时）均
不符，故选 B）
10. A（解析：考查固定搭配，take notes（记笔记），do（做）、make（制作）、write
（写）无此搭配，故选 A）
（二）短文语法填空（每小题 1.5分，共 15分）
1. has been（解析：由时间状语 since the ancient times可知，用现在完成时，主语 it为第
三人称单数，强调漓江从古至今持续以美景闻名的状态，考点：现在完成时与 since引导的时
间状语的搭配）
2. come（解析：every year为一般现在时标志词，主语 thousands of tourists为复数，故填
动词原形 come，考点：一般现在时的主谓一致）
3. have taken（解析：由后文“they have set up...”可知，此处用现在完成时，强调“政府和
人们已采取措施”的动作结果，主语为复数，故填 have taken，考点：现在完成时的语境应
用）
4. work（解析：描述志愿者每周的常规工作状态，用一般现在时，主语 many volunteers
为复数，故填 work，考点：一般现在时的主谓一致）
5. visited（解析：由时间状语 last summer可知，用一般过去时，故填 visited，考点：一
般过去时的时间标志词对应）
6. will understand（解析：hope后接宾语从句，用一般将来时表达对未来的期待，即“希
望更多人理解保护漓江的重要性”，考点：宾语从句的时态）
7. to protect（解析：固定句型 Its ones duty to do sth.（做某事是某人的责任），故填 to
protect，考点：固定句型）
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8. is becoming（解析：由时间状语 year by year可知，用现在进行时表持续变化的趋势，
主语 the water为单数，故填 is becoming，考点：现在进行时表趋势）
（三）任务型阅读（每小题 2分，共 10分）
1.信息填空
（1）largest（解析：由短文“Guilin Lijiang River...had the largest number of tourists”可知，
漓江游客数量最多，填 largest）
（2）28.6（解析：由短文“Detian Waterfall attracted 28.6 million tourists”可知，德天瀑布
游客数量为 2860万，填 28.6）
（3）longevity（解析：由短文 “Bama Longevity Village, known for its unique longevity
culture”可知，巴马长寿村以独特的长寿文化闻名，填 longevity）
（4）tourists（解析：由短文“Nanning Qingxiu Mountain had 16.8 million tourists”可知，青
秀山接待 1680万游客，填 tourists）
（5）steady（解析：由短文“the number of tourists...showed a steady growth trend”可知，游
客数量呈稳定增长趋势，填 steady）
2.图表描述参考范文
The bar chart shows the number of tourists in major scenic spots of Guangxi in 2024. Guilin
Lijiang River had the largest number of tourists, reaching 35.2 million. Detian Waterfall ranked
second with 28.6 million tourists. Bama Longevity Village received 20.3 million tourists, while
Nanning Qingxiu Mountain had the smallest number, 16.8 million. Overall, Guilin Lijiang River is
the most popular scenic spot in Guangxi.
解析：范文完整涵盖“图表主题+各景点数据分布+核心结论”，使用“had the largest number
of” “ranked second” “while”等广西中考高频图表表达，精准呈现广西主要旅游景点的游客数量
差异，逻辑清晰，语言简洁，符合 80词左右的要求。
（四）书面表达（20分）
参考范文
Dear Peter,
Im glad to hear youre coming to Guangxi for a trip. Id like to introduce Guilins scenery to you.
Guilin is located in northeastern Guangxi. Its famous for its karst landform and is a well-known
tourist resort in China. The Lijiang River is clear and the mountains are unique, making the scenery
as beautiful as a picture.
You can take a bamboo raft along the Lijiang River, visit Reed Flute Cave and taste Guilin rice
noodles. Im sure youll love it.
Welcome to Guangxi! I hope you have a wonderful trip.
Yours,
Li Hua
评分解析
范文完全涵盖题目所有要点，符合邮件体裁格式。开头问候自然，正文清晰介绍桂林山
水的基本情况、特色及推荐活动，结尾发出邀请与祝福，衔接流畅。融入 “karst
landform” “bamboo raft” “Reed Flute Cave”等广西地域特色表达，情境适配性强。语法无错
误，词汇选用贴合广西中考要求，语气亲切自然，可评为一类文。
模拟题二（能力提升型）解析答案
（一）完形填空（每小题 1.5分，共 15分）
1. A（解析：由时间状语 in recent years可知，用现在完成时，强调“人们对三月三文化传
承的关注”从过去持续到现在，符合语境；paid（一般过去时）、will pay（一般将来时）、are
paying（现在进行时）均无法体现“持续关注”的动作，故选 A）
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2. A（解析：固定搭配 be famous for（以……闻名）；山歌比赛是三月三的核心活动，应
是“著名的”；unknown（未知的）、boring（无聊的）与事实相悖，expensive（昂贵的）未呼
应“山歌比赛”的主题，故选 A）
3. A（解析：结合语境“壮锦是当地工匠用特殊工艺______的”，made（制作）符合壮锦
作为传统手工艺品的传承语境；invented（发明）侧重“创造未存在的事物”，discovered（发
现）侧重“找到已存在的事物”，created（创造）侧重“原创性制作”，均不符合“工艺传承制作”
的语义，故选 A）
4. C（解析：固定搭配 take efforts（付出努力），done、made、given无此搭配，故选 C）
5. A（解析：结合语境“结合传统元素与现代设计______新作品”，create（创造）侧重“原
创性作品”，符合三月三文化创新传承的需求；invent侧重“发明未存在的物品”，make侧重
“制作实物”，produce侧重“大规模生产”，故选 A）
6. A（解析：结合全文积极基调，三月三文化应拥有“更好的”未来，better（更好的）契
合主题；worse（更差的）与积极语境相悖，richer（更丰富的）侧重内容，poorer（更贫穷
的）语义不符，故选 A）
7. D（解析：考查连词辨析，前文提及“三月三是壮族的象征，也是中国文化的一部分”，
后文“相信有大家的努力会有更好未来”，前后为顺承递进逻辑，基于文化重要性推导未来发
展，so（因此）可衔接这一逻辑，but（但是，转折）、or（或者，选择）、and（并且，并列）
均不符，故选 D）
8. B（解析：考查词汇辨析，结合语境“政府举办文化展览”，目的是“传播（spread）三月
三文化”；hide（隐藏）、waste（浪费）、break（打破）均与积极传承的主题相悖，故选 B）
9. C（解析：考查时态，由时间标志词“over the centuries”可知，此处用现在完成时，主语
local craftsmen为复数，故填 have kept，体现“工匠几个世纪以来一直坚守壮锦工艺”的持续动
作，一般过去时（kept）、一般现在时（keep）、过去进行时（were keeping）均不符，故选
C）
10. B（解析：考查固定搭配，take pride in（为……感到自豪）符合语境，体现“我们为三
月三文化感到自豪”；be proud后需接 of，pride为名词，不能直接接宾语，proudly为副词，
无法与 take搭配，故选 B）
（二）短文语法填空（每小题 1.5分，共 15分）
1. is（解析：由“has a long history”可知，全文为一般现在时，主语 it（壮族铜鼓）为第三
人称单数，强调铜鼓作为壮族文化象征的客观事实，考点：一般现在时的主谓一致）
2. attracts（解析：every year为一般现在时标志词，主语 The Bronze Drum为单数，故填
attracts，体现铜鼓每年吸引游客的常规状态，考点：一般现在时的主谓一致）
3. learn（解析：and连接并列谓语，前文“listen to the stories”为一般现在时，主语 they为
复数，故填 learn，保持并列谓语时态一致，考点：并列谓语的时态一致性）
4. has taken（解析：结合后文“they have trained...and organized...”可知，此处用现在完成
时，强调政府“已采取措施”的动作结果，主语 the local government为单数，故填 has taken，
考点：现在完成时的语境应用）
5. work（解析：描述志愿者的常规工作状态，用一般现在时，主语 many volunteers为复
数，故填 work，考点：一般现在时的主谓一致）
6. visited（解析：由时间状语 last year可知，用一般过去时，故填 visited，考点：一般过
去时的时间标志词对应）
7. will learn（解析：hope后接宾语从句，用一般将来时表达对年轻人传承铜鼓文化的期
待，考点：宾语从句的时态）
8. to remember（解析：固定句型 Its important to do sth.（做某事很重要），故填 to
remember，考点：固定句型的应用）
（三）任务型阅读（每小题 2分，共 10分）
1.信息回答问题答案及解析
（1）5,000 students.（解析：由短文“a survey was carried out among 5,000 students”可知，
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调查对象为 5000名学生，直接提取数据即可，注意控制字数不超过 10个词）
（2）95%.（解析：由短文“the March 3rd Festival Culture, with a recognition rate of 95%”可
知，三月三文化认知率为 95%，精准提取关键数据）
（3）Bronze Drum Culture.（解析：对比短文数据“March 3rd Festival Culture 95%、Guilin
Scenery Culture 92%、Bronze Drum Culture 80%、Bama Longevity Culture 86%”，可知铜鼓文
化认知率最低，需准确筛选对比数据）
（4）68%.（解析：由短文 “68% of the students learned about local culture from school
courses”可知，从学校课程了解本土文化的学生占比 68%，直接提取数据）
（5）School courses.（解析：结合短文数据“68% of the students learned about local culture
from school courses”，68%为最高占比，故学校课程是主要途径，需通过占比判断“主要方
式”）
2.图表描述参考范文
The two pie charts show middle school students understanding of Guangxis local culture in
2024. In terms of recognition rate, the March 3rd Festival Culture ranks the highest at 95%, followed
by Guilin Scenery Culture at 92%. Bama Longevity Culture is known by 86% of students, while
Bronze Drum Culture has the lowest rate at 80%. As for ways of understanding, 68% learn from
school courses, which is the main way. Family members, the Internet and community activities
account for 20%, 10% and 2% respectively.
解析：范文完整覆盖两个饼图的核心信息（认知率+了解途径），使用“in terms of...” “as
for...” “followed by...” “account for...”等广西中考高频图表衔接词，逻辑清晰。精准呈现各数据
占比及核心结论（学校课程为主要途径），语言简洁规范，符合 80-100词要求。
（四）书面表达（20分）
参考范文
Inherit the March 3rd Festival Culture, Promote Guangxi Spirit
The March 3rd Festival of the Zhuang Nationality is a precious cultural treasure and a symbol of
the Zhuang people. It carries the long history and unique customs of the Zhuang nationality.
As middle school students, we should learn more about the culture of the March 3rd Festival,
such as its origin and folk activities. We can also take part in folk activities like singing folk songs
and making Zhuang Brocade to experience the charm of the culture.
I believe that with our efforts, the March 3rd Festival culture will be better inherited and
developed. It will also help spread the excellent traditional culture of Guangxi.
评分解析：范文符合征文要求，要点完整，逻辑清晰。开头点明三月三文化的重要性，
中间阐述中学生传承方式，结尾表达观点与展望，衔接自然。融入“Zhuang Brocade” “folk
songs”等广西地域特色表达，体现文化传承主题。语法无错误，词汇选用贴合中考要求，语
气庄重得体，可评为一类文。
模拟题三（冲刺模拟型）解析答案
（一）完形填空（每小题 1.5分，共 15分）
1. D（解析：由语境“中国-东盟博览会是广西发展的重要机遇”及后文“in recent years”的语
境暗示，用现在完成时，强调“举办东博会”从过去到现在一直是广西发展的机遇，体现持续
影响；is（一般现在时）仅表当前状态，was（一般过去时）表过去，will be（一般将来时）
表未来，均不符，故选 D）
2. A（解析：考查非谓语动词，volunteers与 help为主动关系，用现在分词 helping作伴
随状语，体现“志愿者参与服务工作的同时帮助外国宾客”；help（原形）、helped（过去式）、
to help（不定式）均无法表伴随，故选 A）
3. A（解析：考查非谓语动词，advanced technologies and products 与 promote 为主动关
系，用现在分词 promoting作结果状语，体现“引入先进技术和产品”带来的结果；promote
（原形）、promoted（过去式）、to promote（不定式）均无法表结果，故选 A）
4. A（解析：固定搭配 do ones best to do sth.（尽某人最大努力做某事）；make（制作）、
take（采取）、give（给予）无此搭配，故选 A）
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5. A（解析：考查词汇辨析，结合语境“希望东博会更成功，为广西和东盟国家______更
多益处”，bring（带来）符合语义；take（带走）、carry（搬运）、hold（举办）均与“益处”搭
配不当，故选 A）
6. B（解析：考查连词辨析，前文“东博会促进经济合作”，后文“加强文化交流”，前后为
并列关系，and（并且）符合逻辑；but（转折）、because（因果）、so（因果）均不符，故选
B）
7. C（解析：考查词汇辨析，结合语境“政府改善交通设施，______多个展厅”，built（建
造）符合“基础设施建设”的语境；bought（购买）、sold（出售）、destroyed（破坏）均与支持
东博会发展的主题相悖，故选 C）
8. D（解析：考查时态，由 in recent years 可知，用现在完成时，主语 the Guangxi
government为单数，故填 has improved，体现“政府近年持续改善交通设施”的动作，一般过去
时（improved）、一般现在时（improves）、现在进行时（is improving）均不符，故选 D）
9. A（解析：考查固定搭配，take part in（参与），此处“许多年轻人参与跨境电商领域”，
join（加入组织/团体）、attend（出席会议/活动）、enter（进入）均无此搭配，故选 A）
10. C（解析：考查词汇辨析，结合语境“跨境电商在广西发展中扮演______角色”，
important（重要的）符合语义；small（小的）、unimportant（不重要的）、useless（无用的）
与前文“新动力”的主题相悖，故选 C）
（二）短文语法填空（每小题 1.5分，共 15分）
1. has（解析：全文为一般现在时，主语 Guangxi为单数，故填 has，强调广西具备独特
地理优势的客观事实，考点：一般现在时的主谓一致）
2. has promoted（解析：由时间状语 for years可知，用现在完成时，主语 it（Guangxi）为
单数，强调“广西通过跨境电商平台促进合作”的动作从过去持续到现在，考点：现在完成时
与 for years引导的时间状语的搭配）
3. improving（解析：考查非谓语动词，farmers 与 improve 为主动关系，用现在分词
improving作伴随状语，体现“农民网上卖产品的同时提高生活水平”，考点：现在分词作伴随
状语）
4. devoting（解析：考查非谓语动词，young people与 devote为主动关系，用现在分词
devoting作伴随状语，体现“年轻人从事跨境电商的同时致力于促进交流”，考点：现在分词作
伴随状语）
5. supports（解析：描述政府的常规支持政策，用一般现在时，主语 the local government
为单数，故填 supports，考点：一般现在时的主谓一致）
6. help（解析：主语 these measures为复数，全文为一般现在时，故填 help，体现措施的
客观作用，考点：一般现在时的主谓一致）
7. saw（解析：由时间状语 last month可知，用一般过去时，故填 saw，考点：一般过去
时的时间标志词对应）
8. will join（解析：hope后接宾语从句，用一般将来时表达对年轻人加入跨境电商领域的
期待，考点：宾语从句的时态）
（三）任务型阅读（每小题 2分，共 10分）
1.信息匹配答案及解析
（1）B（解析：由短文“In 2022, it increased to 3,800”可知，2022年参与企业数为 3800，
对应选项 B）
（2）D（解析：由短文“In 2024, the number of participating enterprises hit 5,300”可知，
2024年参与企业数为 5300，对应选项 D）
（3）A（解析：由短文“In 2021, the number of participating enterprises was 3,200”可知，
2021年参与企业数为 3200，对应选项 A）
（4）C（解析：由短文“In 2023, the number reached 4,500”可知，2023年参与企业数为
4500，对应选项 C）
新题型解读+解题技巧+模拟题+解析答案
中考英语（广西特色）新题型·三步斩杀
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2.图表描述参考范文
The line chart shows the changes in the number of participating enterprises in Guangxis
CAEXPO from 2021 to 2024. It can be seen that the number increased steadily year by year. In 2021,
it was 3,200. Then it rose to 3,800 in 2022 and 4,500 in 2023. In 2024, it hit 5,300, the highest in four
years. The growth is mainly due to government policy support, improved cross-border transportation
and increasing cooperation demand between Guangxi and ASEAN countries.
解析：范文完整涵盖“变化趋势+各年份数据+增长原因”，使用“increased steadily” “rose
to” “hit”等广西中考高频趋势表达，逻辑清晰。准确呈现折线图的稳步上升趋势，同时结合短
文信息分析原因，贴合题目要求，语言规范，符合 100词左右要求。
（四）书面表达（20分）
参考范文
An Appeal to Take Part in "Support CAEXPO, Be Cultural Ambassadors" Activity
Dear classmates,
Our school will hold an activity themed "Support CAEXPO, Be Cultural Ambassadors". The
purpose is to help us understand ASEAN culture, improve cross-cultural communication ability and
support the CAEXPO.
The activity includes ASEAN cultural knowledge lectures, foreign language volunteer service
training and cultural exchange salons. Participating in the activity can enrich our knowledge, exercise
our abilities and show the elegant demeanor of Guangxi middle school students.
Lets actively take part in this activity! Together, we can contribute to the CAEXPO.
Chen Yu
[Date]
评分解析：范文符合倡议书格式，要点完整。开头明确活动主题与目的，中间介绍活动
内容与参与意义，结尾发出呼吁，衔接流畅。融入“CAEXPO” “cross-cultural communication”
等主题相关表达，语气庄重有力，契合倡议书要求。语法无错误，词汇选用贴合中考要求，
可评为一类文。