统编版（新教材）三年级语文上册 期末测试卷（含答案）

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三年级上册语文期末测试卷
时间：90分钟；分数：100分
题号 一 二 三 总分
评分
第一部分：积累运用 筑牢传承根基（36分）
1. 我会写。（把字写端正工整）（2分）
搭 蒲 岩 滨
2. 下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A．基础（chǔ） 答应（yìng） 归还（huán） 面包渣（chá）
B．呢（ní）喃 凝（níng）神 胳臂（bèi） 钥匙（shí）
C．合拢（lǒng） 中（zhòng）弹 喷（pèn）香 介（jiè）绍
3. 看拼音写词语。（8分）
děng dài hú lú lǚ xíng tíng chē
guān chá huā bù huī sè huā tán
4．比一比，组成词语。（6分）
铺( ) 载( ) 浅( )
捕( ) 栽( ) 线( )
5．选出加点字在句中的正确解释，将序号填在括号中。（2分）
重：①重量，分量； ②重要； ③重视。
（1）朱德和战士们同甘共苦，战士们都很尊重他。( )
（2）这个箱子很重。 ( )
6．填入横线处最恰当的词语是（ ）（3分）
草原上，那头雄狮身姿 ，神情 ，一声怒吼便彰显出令人胆寒的 ，令周边的动物瞬间噤声、四散奔逃。
A．威严 威猛 威力 B．威猛 威力 威严
C．威猛 威严 威力 D．威力 威猛 威严
7．给下面的句子选择合适的修辞手法，把序号填在括号里。（4分）
①比喻 ②夸张 ③拟人 ④排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。( )
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。( )
（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( )
（4）正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
8．使用修改符号修改下面句子中的错误。（4分）
刚刚开学，同学们七零八落地讨论着自己快乐的假期。我说：“这个假期我读了‘西游记’，希望我将来能成为一个像孙悟空一样顶天力地的英雄。”
9．课文内容，我会填。（4分）
优美的文字就像色彩明丽的画卷。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 ；又如苏轼笔下的诗句：“一年好景君须记， ”一年中最美的时候，正是这金秋时节啊！《美丽的小兴安岭》一文按照四季的顺序介绍了小兴安岭的诱人景色，它是一座美丽的大花园，也是 。
第二部分：开心阅读 探寻英雄印记（29分）
（一）课内阅读。（10分）
《大自然的声音》节选
风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．（2分）这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
2．（2分）填一填，积累描写声音的词语。
( )的乐曲 充满力量的( )
3．（2分）字典中“呢喃细语”的意思是形容小声说话。读“呢喃细语”所在的句子，我们能感受到（ ）。请把最恰当的一项选出来把前面字母填在括号里。
A．风的轻柔 B．森林中有人说话 C．大自然变化多
4．（4分）在自然界里，在日常生活中，你还听到过哪些美妙的声音？如，鸟儿是大自然的歌手，雨后的树林是个音乐厅……请任选一项内容，用几句话写下来。
（二）课外阅读。（11分）
穿靴子的猫
①不一会儿，公猫走到魔法师的宫殿门口，大着胆子闯了进去，一直来到魔法师跟前。魔法师很鄙视地瞅着它，问它想干什么。公猫鞠了一躬，说道：“我听人讲你想变成什么动物就能变成什么动物。变成狗啊，还有狼啊什么的，我都相信。可要说变成一头象，我看就完全不可能。所以，我这会儿就是来亲眼看看。”
②魔法师傲慢地说：“这实在太容易了。”说着就变成了一头象。“了不起！可你也能变成狮子吗？”“那也没什么。”魔法师回答，在公猫面前立刻站着一头雄狮。公猫装出惊恐的样子，嚷嚷道：“真不可思议，从来没听说过，这样的奇迹我连做梦都不敢想！不过呢，你要是还能变成一只像老鼠一样的小动物，那才叫棒呢。只是呢，变老鼠这点儿要求对你确实是太过分了吧。
③这一番甜言蜜语听得魔法师乐滋滋的，他说：“你瞧好吧，亲爱的小猫咪，这我也会。”话音刚落，一只小老鼠已在屋子里蹦来蹦去。
1．（2分）根据题目“穿靴子的猫”，我预测这是一只（ ）的猫。
A．很特别 B．普通 C．没出息
2．（2分）仔细阅读选文，从描写魔法师神态的词语“ ”中，我体会到魔法师瞧不起公猫；从描写魔法师神态的词语“ ”中，我体会到魔法师上当了。
3．（4分）边读故事边预测。我从第2自然段中的“ ”一词体会到公猫是故意哄骗魔法师变成老鼠时，根据生活常识 ，我预测公猫用的是激将法，它想 。所以，我预测故事的结尾是 。
4．（3分）我（喜欢 不喜欢）文中的公猫，因为 。
（三）阅读。（8分）
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
1．（4分）给加点字选择正确的意思。
（1）“黄白二猫，斗于屋上”（ )
A．在 B．对于 C．向
（2）“黄猫奋起逐之”（ )
A．驱逐 B．追赶 C．逐渐
2．（2分）两猫争斗，最后（ ）胜。
A．白猫 B．黄猫
3．（2分）这个故事给我们的启示是（ ）
A．遇到对手要马上退缩。
B．无论做什么事情，都要一争到底，无需考虑后果。
C．只要自身有优势，就可以轻蔑对手。
D．面对挑战要有勇气和坚持的精神，不能轻易放弃。
第三部分：习作 记录美好传承（35分）
贝贝是个留心观察生活的孩子，他看见了校园里生机勃勃的操场上，同学们奋力奔跑的身影；看见了公园里五彩斑斓的树叶，交织成一幅美丽的画卷；还看见小区里活泼可爱的小狗，在花丛边好奇地嗅来嗅去……
你在生活中一定也有许多美好的发现，请你拿起手中的笔，以“我眼中的______”为题，写一篇记叙文。要求：1．将题目中的横线补充完整；2．语句通顺，标点使用正确；3．内容具体，能表达真情实感；4．字数300字左右。
参考答案
一、1．搭 蒲 岩 滨
2．C
3．等待 葫芦 旅行 停车 观察 花布 灰色 花坛
4． 铺路 载重 浅水 捕捉 栽树 红线
5． ③ ①
6．C
7． ④ ③ ① ②
8．
9． 一枚枚邮票 秋天的凉爽 最是橙黄橘绿时 一座巨大的宝库
二、（一）1．风是大自然的音乐家。 2．雄伟 声音 3．A 4．清晨，山林像是被鸟儿们的歌声唤醒。啄木鸟“笃笃笃”，有节奏地敲打着树干，好似在为这场演唱会打节拍；百灵鸟一展婉转歌喉，那清脆灵动的声音在林间回荡，如同一串串美妙的音符在空中翩翩起舞；还有麻雀，它们聚在一起，叽叽喳喳，热闹非凡，为这清晨的合唱增添了不少欢快的气氛。
（二）1．A 2．鄙视 乐滋滋 3．装出 猫吃老鼠 等魔法师变成老鼠后，就吃了它 魔法师变成老鼠被公猫吃了 4．喜欢，公猫很聪明
（三）1．（1）A
（2）B 2．B 3．D
三、例文：
我眼中的老槐树
楼下的老槐树，是我眼中小区里最温柔的“老朋友”。它的树干粗壮得要两个我手拉手才能抱住，树皮像爷爷布满皱纹的手掌，摸上去糙糙的，却藏着说不尽的暖意。
春天刚冒芽时最有意思，光秃秃的枝桠上，先钻出星星点点的嫩黄芽苞，像谁偷偷撒了一把小黄豆。过不了几天，芽苞就舒展成淡绿色的新叶，风一吹，满树的叶子轻轻晃，阳光透过叶缝洒下来，在地上织出细碎的光斑。我总爱捡一片刚落下的新叶，夹在课本里当书签，叶子上还带着淡淡的草木香。
夏天的老槐树是小区的“避暑亭”。茂密的枝叶层层叠叠，把毒辣的太阳挡得严严实实。傍晚放学，我和小伙伴搬来小凳子围坐在树下，有的啃冰棒，有的翻漫画，蝉在树枝上“知了知了”地唱，老槐树的叶子就“沙沙沙”地应和，像一场热闹的小合唱。有次我不小心摔了一跤，坐在槐树下揉膝盖，抬头就看见一片槐树叶慢慢飘下来，落在我手背上，好像在安慰我 “不疼啦”。
秋天的老槐树会变魔术。叶子渐渐染成金黄色，风一吹，就像无数只黄蝴蝶打着旋儿往下落。我和妈妈会捡一大袋落叶，回家用彩笔在叶子上画小兔子、小房子，再用绳子串起来挂在窗户上，风一吹，“树叶风铃”就轻轻晃，特别好看。偶尔还能捡到槐树结的小槐豆，一串串挂在枝头，像绿色的小珠子，我总把它们装进小玻璃瓶，当成宝贝收藏。
冬天的老槐树虽然光秃秃的，却有另一种美。下雪天，洁白的雪落在枝桠上，像给老槐树裹了件白棉袄，枝桠弯弯的，像在跟路过的人鞠躬。我常和爸爸在树下堆雪人，把雪人靠在槐树干上，好像让老槐树多了个雪白的小伙伴。就算不下雪，晴天时阳光照在光秃秃的树枝上，影子落在地上，像一幅简单又好看的水墨画。
现在我每次路过老槐树，还是会停住脚步，摸一摸它粗糙的树干。它站在楼下好多年，看着我从牙牙学语的小孩长成背着书包的学生，陪我度过了一个个有笑有闹的日子。在我眼里，它不只是一棵树，更是藏着我童年好多温暖回忆的 “老朋友”。
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