10.3 常见的盐 第3课时　教学课件(共26张PPT)　2025-2026学年人教版九年级化学下册

(共26张PPT)
第十单元 常见的酸、碱、盐
九年级化学 下册·新教材人教版
课题3 常见的盐
第3课时 化肥
学习内容导览
化 肥
1
明·教学目标
1.了解化学元素对植物生长的重要性。
2. 知道一些常见化肥及其在农业生产中的作用，形成合理使用化学品的意识，树立人与自然和谐共生的绿色发展观。
引·新课导入
你养过植物吗？植物生长需要哪些营养？
阳光
水分
温度
养分
引·新课导入
植物为了生长需要汲取养分，然而土壤中的养分含量并非无穷无尽，因此往往需要施肥作为补充手段。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”
化 肥
01
探·知识奥秘
一、化肥
以化学和物理方法制成的、含农作物生长所需营养元素的肥料
动物粪便、植物体等沤制
天然有机肥料
化肥
探·知识奥秘
一、化肥
C、H、O、N、P、K 、 Ca、Mg等
植物所需营养元素：
CHO
NPK
Ca、Mg、B、Cu、Mn、Mo、Zn、Fe、Cl等从土壤获取
空气水
磷肥
氮肥
钾肥
探·知识奥秘
一、化肥
生长迟缓、叶片枯黄
缺氮
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥可以促进
植物茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。
探·知识奥秘
一、化肥
氯化铵
NH4Cl
硫酸铵
(NH4)2SO4
尿素
CO(NH2)2
硝酸钠
NaNO3
硝酸铵
NH4NO3
氮肥
探·知识奥秘
一、化肥
计算：常见氮肥的含氮量。
化肥种类 含氮量
尿素[CO(NH2)2]
硝酸铵（NH4NO3）
氯化铵（NH4Cl）
硝酸钠（NaNO3）
氨水（NH3·H2O）
14×2
12+16+14×2+1×4
×100%≈46.7%
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=35%
14
14+1×4+35.5
×100%≈26.2%
14
23+14+16×3
×100%≈16.5%
14
14+1×5+16
×100%=40%
探·知识奥秘
一、化肥
氮的固定：将空气中的N2转化为含氮化合物。
植物固氮
雷雨固氮
N2+O2 2NO
放电
有根瘤菌的豆科植物
探·知识奥秘
一、化肥
作物生长迟缓，植株矮小，穗粒少而不饱满
缼磷
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力。
探·知识奥秘
一、化肥
磷肥
磷酸钙 Ca3(PO4)2
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
探·知识奥秘
一、化肥
叶尖及叶缘发黄，易倒伏
缼钾
钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高。钾肥可以保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。
探·知识奥秘
一、化肥
钾肥
硫酸钾 K2SO4
氯化钾 KCl
探·知识奥秘
一、化肥
草木灰：主要成分K2CO3
抑制病虫害
为植物生长补充钾元素
生根、壮苗、增产
探·知识奥秘
一、化肥
磷酸二氢铵
NH4H2PO4
磷酸氢二铵
(NH4)2HPO4
硝酸钾
KNO3
复合肥料
磷酸二氢钾
KH2PO4
含N、P、K中的两种或三种营养元素。
能同时均匀地供给作物几种养分，有效成分高。
下列物质中属于磷肥的是（ ）
A．CO(NH2)2 B．K2CO3
C．Ca(H2PO4)2 D．K2SO4
C
析·典型范例
探·知识奥秘
一、化肥
1949～1985年化肥使用量及粮食单位面积产量
增施化肥是农作物增产的最有利措施
探·知识奥秘
一、化肥
施肥是否多多益善？
无节制、不合理地施用化肥会造成土壤退化，以及土壤、水和大气环境的污染。
均衡、适度、高效施肥
理·核心要点
化肥分类
化肥的利与弊
化学肥料
氮肥[CO(NH2)2、NH4NO3等]：壮叶
磷肥[Ca3(PO4)2等]：壮果
钾肥[KCl、K2CO3等]：壮茎
复合肥料[KNO3、NH4H2PO4等]：多元肥效
利：提高作物产量
弊：污染土壤、水和大气环境
合理施用
1．玉米叶发黄说明植物缺乏氮元素，应立即施用的化肥是（ ）
A．K2CO3 B．NH4HCO3
C．NaCl D．Ca3(PO4)2
练·技能实战
B
练·技能实战
2.大豆根瘤菌能将空气中的N转化为能被吸收的营养物质，水稻根部一般没有根瘤菌，施用下列化肥可以达到相同效果的是（ ）
A．KCl B．Ca3(PO4)2
C．K2SO4 D．NH4Cl
D
3．某硫酸铵样品，经分析测知其中氮元素的质量分数为20%，则样品中可能混入的另一种氮肥是（ ）
A．NH4HCO3 B．NH4NO3
C．NH4Cl D．CO(NH2)2
练·技能实战
A
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