江苏省泰州市靖江市滨江学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题（含答案）

八年级语文2025.12.25
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(24分)
阅读下面的文字，按要求回答问题。
“看见”和“看到”都是表示“看”的动词【甲】“看到”强调的是动作的终结，而“看见”更多牵涉动作终结带来的结果，有更丰富的涵义。茅盾看到了倔强挺立的白杨树，“看见”了在华北平原纵横 jué荡，用血写出新中国历史的精神和意志；汪曾祺看到昆明的雨、鲜yú的菌子等，“看见”了生活的信心、信念；王宏甲看到洞察huán字的“中国天眼”，“看见”了南仁东dān精竭虑，顽强攻关，默默奉献。用心体察生活，莫对身边美好事物无动于衷，“看见”的力量会在你心里【乙】，使你感受更丰富的情感，认识更广阔的世界，领悟更深刻的哲思。因此，请睁开心灵的眼睛，看见“看见的力量”，看见更好的自己！
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.在文中【甲】【乙】两处分别填入标点和词语，下列各项最恰当的一项是()(2分)
A.【甲】句号【乙】潜移默化 B.【甲】逗号【乙】潜移默化
C.【甲】逗号【乙】潜滋暗长 D.【甲】句号【乙】潜滋暗长
3.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.“倔强挺立”“无动于衷”“顽强攻关”的短语结构类型不完全相同。
B.画波浪线的句子有语病。
C.画横线句子的主干是：“看见”和“看到”都是动词
D.这段文字中，有拟人的修辞手法。
4.默写，根据提示填写课文原句。(共8分，每空各1分)
(1) ，报君黄金台上意。(2) ，铜雀春深锁二乔。
(3)天时不如地利， 。 (4)所以动心忍性， 。
(5)眼入千般景，诗有万种情。夕阳下，晏殊徘徊间吟诵“可奈何花落去，① ”慨叹时光流转，流年暗换；陶渊明远离官场，处田园望远山，“② ，③ ”道尽隐士怡然自得的精神境界；李清照南渡梦中也有景，“④ 。风休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。
5.综合性学习活动(8分)
八年级(1)班准备举行以“人无信不立”为主题的班会，小泰作为策划人，遇到了一些困难，请你帮帮她。
(1)小泰同学为此次班会所拟写的部分内容，其中有几处不妥当，请你按要求帮助他修改。(2分)
为了增强同学们的公民意识，营造“争做诚信小公民”的浓厚氛围，特向大家发出如下倡议：
①[甲]提高自身道德修养，树立诚信。
②诚实守信，严于律己，[乙]坚决杜绝考试没有舞弊行为。
③团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，真诚待人。
同学们，让我们积极行动起来，切实履行一个诚信小公民应尽的责任。
①[甲]处画线句子 (填写病句类型)，应在“诚信”后加上“意识”
②[乙]处画线句子不合逻辑，应将“ ”一词删去。
(2)小泰找了几个有关“诚信”的典故供大家学习，但这几个典故中，有一个与“诚信”无关，请你找出来。()(2分)
A.曾子烹彘 B.程门立雪 C.商鞅立木 D.一诺千金
(3)小泰在准备班会流程时，有两个环节不知道该怎么设置，请你帮她补充完整。(2分)
①主持人宣布班会活动开始。
②
③学生学习有关“诚信”的小故事。
④学生讨论分享“诚信”的意义。
⑤
⑥主持人进行总结并宣布班会结束。
(4)请你帮小泰设计一段主题班会的结束语。(使用一种修辞手法)(2分)
二、阅读理解(66分)
(一)阅读两首古诗，完成第6—7题。(6分)
春望 南征①
【唐】杜甫 【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。 春岸桃花水，云帆枫树林。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 偷生长避地，适远更沾襟。
烽火连三月，家书抵万金。 老病南征日，君恩北望心。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 百年歌自苦，未见有知音。
【注】①此诗是大历四年(公元769年)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
6.《南征》首联描绘了一幅 图，通过 的表现手法，在强烈的反差中展现诗人自己内心深处的情感。(2分)
7.请结合诗歌内容，分析两首诗在思想感情上的异同点。(4分)
(二)阅读下面文言文，完成8—12题。 (18分)
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，元违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(选自《孟子三章》)
【乙】同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，请将复还战，或取胜。军中以是服同敞。大将王永祚等久围永州大兵赴救，胡一青率众迎敌，战败。同敞驰至全州，檄杨国栋兵策应，乃解去。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中。适同敞自灵川至，见式耜。式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。
《明史·张居正传》
注释：①同敞：张居正的曾孙。②式耜(sì)：即式耜，和张同敞同为抗清名臣。
8.解释下列加点的字。 (4分)
①往之女家 ②富贵不能淫
③辄跃马为诸将先 ④适同敞自灵川至
9.下列句子中加点的字意义和用法相同的一项是()(2分)
A.行天下之大道 谕之降，不从
B.是焉得为大丈夫乎？ 寒暑易节，始一反焉(《愚公移山》)
C.乃幽之民舍。 乃以宗正刘礼为将军(《周亚夫军细柳》)
D.岂不诚大丈夫哉？ 帝感其诚(《愚公移山》)
10.请用“/”给下面的句子断句。 (限两处) (2分)
大将王永祚等久围永州大兵赴救
11.将下列句子翻译成汉语。 (6分)
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 (3分)
②昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎 (3分)
12.【乙】中的事例能否作为【甲】文中“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。(4分)
(三)名著阅读(10分)
13.下列关于《红星照耀中国》和《红岩》的说法有误的两项是( )(3分)
A.《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，真实性是它畅销不衰的首要和基本因素。
B.《红星照耀中国》中红军在井冈山采取的四个口号是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。
C.《红岩》这部小说是罗广斌、杨益言以革命回忆录《在烈火中永生》为基础创作的，其中最为惊心动魄的是被捕的地下党人在渣梓洞和白公馆这些特殊战场上进行的反压迫、争自由的斗争。
D.《红岩》中刘思扬出身世家，但投身革命，为信仰劳碌奔波，在狱中坚持编写《挺进报》。
E.《红岩》中龙光华在狱中曾为烈士的遗孤——一个在监狱出生的婴儿起名为“监狱之花”。后来在与敌人抢水斗争中牺牲，为此，狱中被关押的革命者举行了绝食抗议。
14.阅读下面《红岩》相关片段，回答问题。
A丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，A才不慌不忙地高声招呼道：
“甫志高！你来了？这边坐吧！”
立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的A身上。B从容地离开茶桌，和进出的人群一道，从旁门的几个正全神注视着A的特务身边走过，出了茶馆。
(选自第八章)
(1)这段文字节选自经典著作《红岩》，片段中的A、B两个人物分别是谁 (2分)
A: B:
(2)作者曾经在作品中说A“把逃生的机会留给了其他同志”，结合上面节选片段以及作品中A的其他事迹，分析其“革命担当”的具体内涵。(3分)
(3)由于甫志高的出卖，上面片段中A的交通员C也被捕了，而且他在被捕前也将生的希望留给了其他革命同志，请指出C是谁？并且说说他的具体行为。(2分)
C: 行为:
(四)阅读下面的文字，完成15-17题。(10分)
AI 时代，该怎样看待学习？
孟祥夫
①人工智能来势汹汹，一些年轻人在网上发问，“学什么最有用”“刷题还有意义吗”“大学生还要写论文吗”……面对人工智能这一似乎没有能力边界的新事物，部分年轻人难免有本领恐慌和危机感。
②有了AI“加持”，努力学习就没有意义了吗？其实不然。正如相关领域专家所言：“你是什么水平，AI 就是什么水平。”简单理解，现阶段AI 大模型主要通过用户提供的“提示词”来生
成回答。提示词越详细、准确，答案就越充分。反之，如果提示词大而化之、模棱两可，提供给AI的有用信息有限，回答也就相应地简单甚至敷衍。
③提示词本身就是知识。想要AI生成高质量的内容，离不开输入高质量的提示词，这就对使用者自身的知识水平提出了要求。如果知识欠缺，AI也难以有效发挥作用。更何况，现阶段的人工智能技术并不完善，AI输出的信息，仍需人们辨别使用。如果缺乏独立思考能力、综合判断能力是难以辨别真伪的。从这个意义上说，要想AI为我所用，就要不断学习，进一步提高知识水平和综合能力。
④学习的过程，是刷新认知、重塑自我的过程。随着知识越来越丰富、眼界越来越开阔，一个人的思考能力就越来越强，思考更有深度，从而催生创新创造。
⑤然而，倘若一味依赖AI 获取答案，忽视甚至放弃学习，就难以擦出思想的火花。AI在手，一个人看上去无所不知、无所不晓，但这些知识并非“私人拥有”，顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧和洞见。一个人凡事靠AI，时间久了不一定会增加新知识，反倒原有的能力可能因用得少了而退步，以至于到最后，离开AI就寸步难行了。
⑥AI是个人能力和水平的“放大器”，一个人的知识体系越完善，掌握的技能越多，在AI帮助下，越能抵达更远、更辽阔的地方。非学无以广才。AI越强大，我们越需要通过学习武装自己，建立起深厚的能力“护城河”。事实上，学习的知识、掌握的本领，都会成为我们更好应对复杂多变外部世界的有力武器。有了完备知识体系的赋能，无论技术如何发展变迁，我们都能赢得先机、掌握主动。
⑦拥有超强能力，AI更有助于我们更好学习、更高效学习。有中学生在网上展示如何借助AI学习外语，有大学生利用AI提升表达能力和思辨能力……实践证明，AI在查找资料、分析数据等方面具有强大能力，用好AI这一好帮手，人们能把更多时间和精力投入更高阶的思考和创作中，创造更多、更大价值。
(选自2025年4月《人民日报》,有删改。)
15.下面对文章的理解和分析，有误的一项是()(2分)
A.文章开篇提出有意义的问题，指出年轻人面对 AI有本领恐慌和危机感。
B.第⑤段“知道分子”一词以通俗诙谐的语言增强论述的趣味性和感染力。
C.第⑥段用比喻论证生动形象地论述学习对个人应对外部世界的重要意义。
D.文章采用递进式的论证结构，层层深入，阐述了AI时代学习的重要性。
16.以下材料可作为第三段至第五段哪一段的论据？请说明理由。(4分)
王兴兴身为宇树科技CEO，深耕AI与机器人领域学习，钻研前沿技术，将所学融入研发，打造春晚机器人、赛事机器狗等创新作品，打破了传统机器人的应用局限。
17.班级举行辩论会，请结合文章内容，帮助正方阐述观点并展开论证。(4分)
论题：AI时代，学习还有意义吗
正方： (答题纸空三行) 反方：我方认为，AI 时代学习已失去意义。首先, AlphaGo战胜棋手、ChatGPT 写论文等, 证明AI在多领域远超人类。其次，AI 的学习速度和知识储备是人类望尘莫及的。再次，编程AI的效率是程序员的数十倍。因此，学习在AI绝对优势下徒劳，应转向AI无法替代的领域。
(五)阅读下面的文章，完成18-21小题。 (22分)
开往春天的火车
李晓
①乡人老李给我打来电话：你赶快来村里看看，村子里开来绿皮火车了。
②老李一向是个严肃的人，不过这次我感觉他是在开玩笑。老李说，我真没骗你，你还是来村子里看看吧。
③我决定去老李的村子看看，那个村子对我有着神秘的引力。老李在大岩口的山道上早早地等着我们，他在前面带路，我们踩着林中厚厚的落叶朝山腰走去。
④在苍松连绵的林中，有一个空旷地带，盘卧着一条绿色长龙，是一列绿皮火车，它是一个火车的模型展示。这列绿皮火车除了火车头，车身有11节车厢。
⑤当晚，我就睡在这个绿皮火车民宿里。春日半夜，突降一场喜雨，能听见雨点打在后坡桃花花瓣上沙沙沙的雨声。
⑥隔壁车厢里的主人小黎在雨声中起床，按动按钮，深夜的火车发出长长的鸣笛声，划过寂静如浮雕的群山，划过积雨云的天幕。
⑦松涛声声中，绿皮火车悠扬绵长的第一次鸣笛，天籁一般响起在山野。火车鸣笛，当然是通过电子配音来模拟实现的。
⑧小黎看上去是一个腼腆羞涩的年轻人，他的经历却显得有些狂野，对一个原本寂静的村庄来说，他是一个唤醒人。
⑨小黎其实并不是这个村子的原乡人，他的血液却为它沸腾。小黎说，他与这个村庄相遇，是因为与村人老李的缘分。有一次，小黎与几个朋友无意间野游到了这个村子，到了中午，偶遇的老李一家人为他们准备了丰盛可口的乡间土菜热情款待。离开时，小黎要付钱，老李挥挥手说，给啥钱啊，要是看得起，多来才行啊！
⑩说多来就多来，从此以后，小黎就在村里扎下了根。这些年，小黎在老李这个村先后开发了山地赛车、滑翔伞等农文旅融合产品。城里纷至沓来的游人，享受着这个城郊村庄四季的果香漫漫，让山水草木浸润、抚慰着肺腑和灵魂。
小黎说，山里的一草一木都是有灵性的，他不会伤害它们。自从来山里后，他把这里的植物分门别类编录进了电子档案，还准备继续栽花植树，让一座山的滚滚气流里汇聚起更大的植物家族。
有一次，我去乘坐滑翔伞。当滑翔伞缓缓升空，我在空中俯瞰大地上的这个村子，山山岭岭浪头一样滚动，又似奔跑的羊群，一口一口碧水荡漾的池塘，宛如村子里睁开的清澈眼睛。我在空中想，我又能为这个村子做点什么呢？
当滑翔伞落地，我迅速把自己心中的这些问题与小黎探讨、求解。那天，小黎把他在村里的梦想对我和盘托出。这些梦想，有一些已经呱呱落地、纷纷绽放。比如星空民宿，在这座山的最高峰，白云垂得很低时，仿佛跳起来就可以抓上一大把。小黎他们在那里开发了小木屋民宿。入夜，湛蓝的夜空如帆布一样的质地，上面缀满亿万星光闪烁的眼睛。在小木屋的屋顶上望星星，让人无限留恋尘世的缱绻温柔。比如桃花茶屋，村子里数百亩桃花在春风中开放，粉嘟嘟的桃花仿佛把天空染成了胭脂色。在桃花下，小黎他们开起了茶屋，在一壶山茶的袅袅茶香里，来这里的城里游客可以把一个下午的时光都留下来陪花坐坐。村子里长寿老人多，长寿山下有一股终年涌流的长寿山泉，小黎他们把长寿山的农产品通过电商平台销售到了大江南北。
小黎反问我，哥，你说说，我这样做，是对一个村子好吗？
我紧握住小黎的手说，你做得好。
小黎说，他把这列绿皮火车辗转运输到村子里，是缘于村里朱大爷偶然间说的一句话。有一天，小黎去村里收购乡民们的山货，85岁的朱大爷坐在皂荚树下说，他这一辈子还没有坐过一次火车出远门。望着朱大爷有些遗憾的神情，小黎突然想起前不久在网上看到的一则新闻，一家山里客栈开办起了怀旧情调的火车民宿，于是他当即联系上了出售这种绿皮火车模型的商家。
山谷里传出第一声火车鸣笛的那天，小黎搀扶着朱大爷来到车厢入坐。火车鸣笛声传来，朱大爷的眼窝里一行清。日滑落。朱大爷告诉小黎一件萦绕心头的憾事，他49岁那年，本来打算和母亲一起坐火车去兰州看望一个亲戚的，却因为母亲突然去世而作罢。如今，朱大爷的母亲就长眠在离绿皮火车模型不远的幽静松林墓地里。朱大爷告诉小黎，如今他也没啥遗憾了，自己坐上火车了，母亲在地下也听到了火车鸣笛。小黎告诉朱大爷，他正在对火车车厢内部进行设计，改装成特色民宿，在里面，可以用山泉水泡山茶，可以在夜半朦胧时分，在松风声中听到“火车报站员”传来的站名报送。一列时光列车，穿过茫茫时空的隧道，降临到这个村子的山野里，充满年代的梦幻感。
小黎还告诉朱大爷，村子里没坐过火车的老人，都可以来这列火车民宿住上一晚。有一天，他还要带上村里的老人们，去坐高铁、乘飞机，去看看天空下远方的曼妙风景。小黎说，这是他对一个村庄的报恩。
从村庄启程的绿皮火车，在春天发出的鸣笛声，是一个村子鲜活的心跳，它贯通了地脉，也抵达了人心。
过段时间，我还要回到地气蒸腾的村里去，与乡人们一起，乘坐这趟“幸福号”火车，在光阴流转里，开往繁花似锦的春天。
18.作者以老李的话开篇，有何作用 (4分)
19.赏析下列句子。 (6分)
①春日半夜，突降一场喜雨，能听见雨点打在后坡桃花花瓣上沙沙沙的雨声。(从描写角度)
②入夜，湛蓝的夜空如帆布一样的质地，上面缀满亿万星光闪烁的眼睛。(从修辞角度)
20.请结合文章内容分析“小黎”这一人物形象。(6分)
21.请探究标题“开往春天的火车”的含义。(6分)
22.作文(60分)
拐弯处，指行路转方向的地方；也比喻转变认识或想法的关键处。在校园、小区、街角的某个拐弯处，你是否经历过什么难忘的事？在成长之路上，你是否转变过思想认识从而获得蜕变？
请以“拐弯处”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，但要写真切体验。
(2)不得抄袭和套作。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
(4)不少于600字。
　　江苏省泰州市靖江市滨江学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题 答案
　　一、积累与运用
　　1.决 腴 寰 殚
　　2.C
　　3.D
　　4.（1）报君黄金台上意 （2）东风不与周郎便 （3）地利不如人和 （4）曾益其所不能 （5）①似曾相识燕归来 ②采菊东篱下 ③悠然见南山 ④九万里风鹏正举
　　5.（1）①成分残缺 ②没有 （2）B （3）②示例：主持人介绍班会主题及意义 ⑤示例：学生签订诚信承诺书 （4）示例：诚信如灯，照亮前行之路；诚信如泉，滋养心灵之田。愿我们都能坚守诚信，让诚信之花在校园绽放，在人生旅途芬芳！
　　二、阅读理解
　　（一）古诗阅读
　　6. 明媚秀丽的春日江景 以乐景衬哀情
　　7. 相同点：两首诗都抒发了诗人的忧国伤时之情和漂泊无依的孤独感。《春望》中 “国破山河在”“烽火连三月” 写国家战乱，“白头搔更短” 写自身衰老孤独；《南征》中 “偷生长避地”“老病南征日” 写自己漂泊他乡、年老多病的境遇，暗含对国家局势的忧虑。不同点：《春望》还表达了对亲人的思念之情（“家书抵万金”）；《南征》则多了对君主的感念（“君恩北望心”）和怀才不遇、知音难觅的苦闷（“未见有知音”）。
　　（二）文言文阅读
　　8. ①同 “汝”，你 ②使…… 迷惑 ③就，总是 ④恰逢，适逢
　　9. C
　　10. 大将王永祚等久围永州 / 大兵赴救
　　11. ①（一个国家）内部如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家就常常会灭亡。 ②古人以独自成为君子为耻辱，您难道不允许我同敞与您一同赴死吗？
　　12. 能。“威武不能屈” 指在权势武力面前不屈服。张同敞在桂林城破后，拒绝弃城逃离，坚持与瞿式耜共死；被俘后，敌人劝降、让他当和尚，他都坚决不从，最终从容就义，始终坚守气节，不屈服于敌人的武力胁迫，完全符合 “威武不能屈” 的内涵，可作为事实论据。
　　（三）名著阅读
　　13. D、E
　　14. （1）A：许云峰 B：李敬原 （2）许云峰的革命担当体现在：面对叛徒甫志高的出卖，他沉着冷静，主动吸引特务注意力，为李敬原等同志的撤离争取时间，把逃生机会留给他人；在狱中，他坚持斗争，组织难友开展各种反抗活动，鼓励大家坚守信念，绝不屈服，用行动诠释了对革命事业的忠诚与担当。 （3）C：成岗 行为：成岗在被捕前，察觉危险，立即销毁《挺进报》的相关资料，避免了党的机密泄露，为保护组织和同志牺牲了自己的逃生机会。
　　（四）议论文阅读
　　15. D
　　16. 可作为第④段的论据。第④段论述学习能刷新认知、催生创新创造。材料中王兴兴深耕 AI 与机器人领域学习，将所学融入研发，打造出创新作品，打破传统应用局限，这一事例能具体有力地证明学习对创新创造的推动作用，与第④段观点一致。
　　17. 我方认为，AI 时代学习更具意义。首先，AI 的作用取决于使用者的知识水平，高质量提示词需要扎实的知识储备，缺乏知识则难以让 AI 有效发挥作用；其次，AI 输出的信息需人辨别真伪，这要求我们通过学习提升独立思考和综合判断能力；再次，学习能刷新认知、催生创新，而 AI 无法替代这一过程，只有不断学习，才能建立能力 “护城河”，更好应对技术变迁；最后，AI 可成为学习帮手，帮助我们节省时间，投入更高阶的思考与创作，创造更大价值。因此，AI 时代学习不仅有意义，更需加倍努力。
　　（五）记叙文阅读
　　18. ①设置悬念，以老李严肃却看似玩笑的电话内容，引发读者好奇心，吸引读者继续阅读；②引出下文 “我” 前往村子探访绿皮火车的情节；③通过老李的语气，侧面烘托绿皮火车出现对村子的特殊意义，为全文奠定略带惊喜的基调。
　　19. ①运用环境描写（听觉描写），以 “沙沙沙” 的雨声，生动写出春日雨夜的静谧与柔美，营造出温馨祥和的氛围，也为下文小黎起床模拟火车鸣笛的情节做铺垫。 ②运用比喻和拟人的修辞手法，将夜空比作 “帆布”，将星光比作 “闪烁的眼睛”，形象地写出夜空的湛蓝、星光的璀璨，赋予夜空灵动的美感，表达了对山村星空民宿美景的喜爱与赞美。
　　20. ①有感恩之心：受老李一家热情款待后，扎根村子开发农文旅产品，以实际行动回报村庄；为满足朱大爷等老人坐火车的心愿，引入绿皮火车模型并改装成民宿。 ②有商业头脑与创新精神：开发山地赛车、滑翔伞、星空民宿、桃花茶屋等农文旅产品，通过电商平台销售村里的农产品，推动村庄发展。 ③热爱自然、注重生态：将山里植物编录电子档案，坚持栽花植树，不伤害一草一木。 ④善良、有爱心：计划带村里老人坐高铁、乘飞机看远方风景，关心老人的心愿与生活。
　　21. ①表层含义：指村子里的绿皮火车模型，它在春天发出鸣笛，承载着老人的心愿；②深层含义：既指小黎带来的农文旅项目，如一列开往春天的火车，带动村庄发展，让村子焕发新生机；也象征着人们对美好生活的向往与追求，以及人与人之间的温暖情谊，让村庄和村民的生活走向幸福美好的 “春天”。
　　三、作文
　　22.略（按题目要求，以 “拐弯处” 为题作文，文体不限，写出真切体验，不少于 600 字，不得抄袭套作，不得出现真实人名、校名、地名）