西藏昌都市2025-2026学年高一（上）期末模拟物理试卷（含答案）

西藏昌都市2025-2026学年高一（上）期末模拟
物理试卷
一、单选题（本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。）
1.一质点时刻从原点开始沿轴正方向做直线运动，其运动的图象如图所示．下列说法正确的是( )
A. 时，质点在处
B. 第内和第内，质点加速度的方向相同
C. 第内和第内，合力对质点做的功相同
D. 内和内，质点的平均速度相同
2.如图所示，是水平地面，、是两个长方体物块，是作用在物块上水平向左的力，而、两个长方体物块均保持静止，假设、间的动摩擦因数为，、间的动摩擦因数为，则针对此情况以下说法中正确的是 ( )
A. 给施加的摩擦力水平向右
B. 、间不存在摩擦力作用
C. 受到水平地面所施加的摩擦力，其方向水平向左
D. 可能存在，这种情况
3.如图所示，为劳动生产中钉钉子的情景。若某次敲击过程中，钉子竖直向下运动的位移随时间变化的规律为。则在本次敲击过程中，下列说法正确的是( )
A. 钉子的初速度大小为
B. 钉子做匀加速直线运动
C. 前内，钉子的位移大小为
D. 前内钉子速度变化量的大小为
4.航母阻拦索用于拦停高速着舰的舰载机，被喻为“舰载机生命线”。如图所示为其结构简图，滑轮、及液压缸、、固定在甲板平面上，阻拦索绕过滑轮组后闭合。某时刻舰载机的挂钩勾住阻拦索，形成图示的夹角时，舰载机受到阻拦索的合力大小为不考虑阻拦索、滑轮的质量及摩擦，则此时单个柱塞所受阻拦索的合力大小为( )
A. B. C. D.
5.如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于点，现用水平缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力，以及绳对小球的拉力的变化情况是( )
A. 保持不变，不断增大 B. 不断增大，不断减小
C. 保持不变，先增大后减小 D. 不断增大，先减小后增大
6.如图甲所示为烤肠机，香肠放置在两根水平的平行金属杆中间，其截面图如图乙所示。假设香肠可视为质量为的均匀圆柱体，烤制过程中香肠质量不变，半径变大。忽略摩擦及金属杆的热胀冷缩，重力加速度为。下列说法正确的是( )
A. 香肠未烤前，金属杆对香肠的支持力大小为
B. 烤制过程中，金属杆对香肠的支持力逐渐增大
C. 香肠烤熟后，香肠对金属杆的压力比烤熟前大
D. 香肠烤熟后与烤熟前相比，两根金属杆对香肠的合力不变
7.小明同学利用测量手机运动过程的加速度手机由静止向上运动，其图像如图所示，则( )
A. 时刻，手机速度最大
B. 时刻，手机速度为
C. 时间内，手机向上运动
D. 时间内，手机先处于失重状态后处于超重状态
二、多选题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合要求。全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）
8.月日，中国人民解放军火箭军向南太平洋相关公海海域成功发射了一枚携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，全射程约公里，末端速度接近马赫。下列说法正确的是( )
A. 导弹在加速直线上升过程中，加速度方向与速度方向相同
B. 导弹的加速度与速度变化量成正比，与运动时间成反比
C. 导弹运动时，速度的变化量越大，加速度也越大
D. 导弹点火将要升空瞬间，导弹的速度为零，但加速度很大
9.如图，质量分别为和的物块、放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，今用大小为的水平恒力作用在上，使、相对静止且一起向左做匀加速直线运动，若该弹簧劲度系数为，则下列说法正确的是( )
A. 物块、一起做匀加速运动时，的加速度大小为
B. 物块、一起做匀加速运动时，弹簧的伸长量为
C. 突然撤去力的瞬间，的加速度大小为
D. 突然撤去力的瞬间，的加速度为
10.某动车进站前以速度匀速直线行驶，是站台外电线杆，是站台内电线杆，动车车头通过电线杆时开始刹车，前三节车厢通过电线杆用时为，动车停下时刚好有四节车厢通过电线杆，每节车厢的长度均为，设动车刹车过程为匀减速运动，则下列判断正确的是( )
A. 第四节车厢通过电线杆所用的时间小于
B. 动车刹车的加速度大小为
C. 第一节车厢通过电线杆所用的时间为
D. A、两电线杆间的距离为
三、非选择题（本大题共5小题，满分54分）
11.（8分）“探究合力与分力的关系”的实验如图所示，用两把互成角度的弹簧秤把结点拉到位置．
从图可读得弹簧秤的示数为______
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置记录下点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力；
E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示；
F.比较和的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______填字母代号
A.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两细绳之间的夹角越大越好
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．
12.（6分）小明小组同学用如图所示的装置探究小车的加速度与力、质量的关系。实验时把右端带有滑轮的长木板放在实验桌上，小车的左端连接穿过打点计时器的纸带，右端连接细线，细线绕过定滑轮挂有托盘和砝码。
实验之前，需要思考如何测“力”。为了简化“力”的测量，下列说法正确的是
A.使小车沿倾角合适的斜面运动，小车受力可等效为只受细线的拉力
B.若斜面倾角过大，小车所受合力将小于细线的拉力
C.无论小车运动的加速度多大，砂和桶的重力都等于细线的拉力
D.只有当小车运动的加速度较小时，砂和桶的重力才近似等于细线的拉力
学习了牛顿第二定律以后，小明对这个实验进行了一些反思，他发现细线对小车的拉力大小其实并不等于托盘和砝码的总重力。如果另一次实验测得的，并且其他操作无误，取，运用牛顿第二定律分析可知，这次实验中所取的小车质量与托盘加砝码总质量的比值 。设此时拉力的真实值为，则与的相对误差 。
13.（10分）如图所示，球是一个很小的铅球，球是一个体积比较大的塑料球，将、两球分别从离地面、的高度由静止释放，两球恰好同时落地，球的下落过程可视为自由落体运动，球的下落过程为匀加速直线运动。已知，，取。求：
球下落过程的时间；
球的加速度大小；
球落地时的速度大小。
14（14分）.如图所示，放在水平面上质量为的物体受一个斜上的拉力，这个力与水平方向成角，在此力作用下，物体水平向右匀速滑动，求：
物体与水平面间的动摩擦因数．
如果把此力撤去，此时物体做什么运动？摩擦力多大？
如果在本题中已知动摩擦因数，现只给物体施加一个与水平方向成角的斜向下的推力，物体仍能保持匀速运动，求多大？
15.（16分）质量的足够长木板沿水平地面向右运动，时刻木板速度为，此时将质量为的铁块无初速度地轻放在木板最右端如图所示；时，又将相同的铁块无初速度地轻放在木板最右端。已知铁块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数，取，铁块可看成质点。求：
时，铁块和木板的速度大小；
当铁块与木板共速时，铁块和铁块间的距离。
答案
1.
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10.
11.；；；．
12. ：
13.解：球做自由落体运动，
由位移时间公式
解得球下落过程的时间为
球做初速度为零的匀加速直线运动，
由匀变速直线运动的位移时间公式
可得的加速度大小为：
由匀变速直线运动的速度时间公式
球落地时的速度大小为：
14.解：对受力分析如图所示：
物体做匀速直线运动，根据平衡条件有：
其中：
解得：
撤去后，物体做匀减速直线运动；
物体的摩擦力为：
对受力分析如图所示：
其中：
解得：
15.解：对铁块
可得铁块的加速度
对木板
可得木板的加速度
时，铁块速度
木板速度
时，铁块的对地位移 ，则
木板对地位移
此时铁块距离木板右端为
当铁块刚放上木板时，铁块仍以 向右匀加速，木板加速度大小发生变化，设木板加速度为 匀减速，则
可得
铁块与木板经 先达到共速，设为 ，则
解得
，
铁块对地位移 ，则
铁块也以 从零开始向右匀加速，铁块的对地位移
此时铁块和铁块之间距离缩小了
此时铁块和铁块之间距离为 ，则