5.2 熔化和凝固 题型专练 （含解析）教科版（2024）八年级上册

教科版（2024）八年级上册 5.2　熔化和凝固 题型专练
【题型1】常见的晶体和非晶体
【典型例题】固态物质分为晶体和非晶体，下列物质是非晶体的是（　　）
A.冰 B.铁 C.玻璃 D.海波
【举一反三1】固体分为晶体和非晶体的依据是（ ）
A.是否为金属
B.熔化时温度是否变化
C.软硬程度
D.是否会熔化
【举一反三2】固体可分成晶体和非晶体，下列物质都属于晶体的是（　　）
A.冰、玻璃、铜
B.萘、铁、松香
C.海波、蜡、橡胶
D.水银、冰、钨
【举一反三3】固体可分成晶体和非晶体，下列物质都属于晶体的是（　　）
A.冰、玻璃、铜
B.萘、铁、松香
C.海波、蜡、橡胶
D.水银、冰、钨
【举一反三4】固态物质分为晶体和非晶体，下列物质是非晶体的是（　　）
A.冰 B.铁 C.玻璃 D.海波
【举一反三5】固体分晶体和非晶体两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是： ，它们都有固定的 。
【举一反三6】固体可分成晶体和非晶体，冰、食盐、铜、萘、铁、沥青、海波、蜂蜡中，属于晶体的有 ．
【举一反三7】固体可分为晶体和非晶体两类,在a.铁、b.蜂蜡、c.海波、d.冰、e.松香、f .萘、g.沥青、h.玻璃 这些物质中,属于晶体的是 （填字母）,属于非晶体的是 （填字母）．
【题型2】熔化和凝固
【典型例题】今年1月中旬以来，我国湖南、湖北、贵州、广西、江西和安徽等地遭遇了罕见的冰冻雨雪天气。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为撒入冰雪中的“融雪盐”（　　）
A.与少量水发生化学反应，产生的热量熔化周围的冰雪
B.产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化
C.溶入雪水中形成盐水，盐水熔点较低，从而加快冰雪的熔化
D.增加冰雪对光线的吸收，从而加快冰雪的熔化
【举一反三1】在中国古代，人们很早就学会了开发和利用铜。例如，古人可以用铜块浇铸铜像。在上述过程中，发生的物态变化是（　　）
A.凝固 B.熔化 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
【举一反三2】下列现象中，不属于熔化的是（ ）
A.冰变成水
B.盐放入水中变成盐水
C.初春，皑皑的白雪开始消融
D.玻璃高温变成液态
【举一反三3】人工造雪是将水注入一个专用的高压喷枪，使水接触到高压空气，高压空气将水流分割成微小的粒子并喷入寒冷的外部空气中，在落到地面以前形成小冰晶，从而实现降雪。在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是 。
【举一反三4】在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，这是利用了水 。
【举一反三5】常言道；“下雪不冷化雪冷”，请你说出“化雪冷”的道理．
【题型3】熔化与凝固的温度图像
【典型例题】如图是“探究某物质凝固和熔化规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A.该物质在BC段吸热但温度不变
B.在t=6min时，该物质为液态
C.该物质的凝固点是45℃
D.该实验过程物质吸热持续了16min
【举一反三1】如图是根据测量某物质在凝固过程温度变化曲线，则下列说法中错误的是（　　）
A.该物质是晶体
B.该物质的熔点是50℃
C.该物质在AB段吸收热量
D.该物质在CD段的状态为固态
【举一反三2】某种液态物质在放热的过程中温度随时间变化的情况如图所示。则该物质在固态时的熔点约是（　　）
A.40℃ B.50℃ C.60℃ D.70℃
【举一反三3】晶体在熔化过程中 热，温度 ；如图是某物质熔化的图像，从图中可知，它的熔点是 ℃；其中 段是熔化过程，在该过程中物质处于 状态。
【举一反三4】如图是“探究某物质凝固和熔化规律”的实验图像，由图像可知，该物质在BC段 （选填“吸热”或“放热”）但温度不变，在时，该物质为 （选填“固态”、“液态”或“气态”），该实验过程物质吸热持续了 。
【举一反三5】小明用物质A和物质B做探究固体熔化时温度的变化规律实验，实验中观察到：物质A从第10min开始有液态出现，到第25min刚好全部变成液态；物质B从开始加热就变软逐渐变稀。同时得到物质A和物质B在加热过程中温度随时间变化的图像，如图所示。根据现象可判断：物质 （选填“A”或“B”）为晶体。根据图像可判断：它的熔点是 ℃。
【举一反三6】小明利用温度计和计时器等实验器材，探究盐水凝固时温度随时间的变化规律，根据实验数据绘制了如图所示的温度与时间关系图像，盐水在第15min处于 ，在凝固过程中，物质的温度 ，需要 。
【题型4】熔化吸热凝固放热在生活中的应用
【典型例题】铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成型。青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（ ）
A.铜料化为铜液是凝固
B.铜料化为铜液需要放热
C.铜液冷却成型是凝固
D.铜液冷却成型需要吸热
【举一反三1】我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如图所示。下列关于该过程中的说法正确的是（　　）
A.先熔化吸热，后凝固放热
B.先汽化吸热，后液化放热
C.先熔化吸热，后汽化吸热
D.先熔化放热，后汽化放热
【举一反三2】小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据。用图示两个相同的保温容器，在两个容器中放入同样的适量的温水，然后向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温。实验在标准大气压下进行，对于后加入的冰块和水，应满足（　　）
A.质量相同，冰块的温度低于0℃
B.质量相同，冰块和水的温度均为0℃
C.冰块的质量比水的大，两者温度相同
D.冰块的质量比水的小，两者温度相同
【举一反三3】据新闻报道，吉林省一“熊孩子”因好奇舔路灯杆舌头被“粘”住，公安民警让温水顺着路灯杆缓缓流到男孩舌头与路灯杆接触点后，男孩方才得救。男孩舌头被“粘”住的原因是舌头上的液体遇冷 （填物态变化名称）。这个过程需要 。
【举一反三4】如图所示，在北方的冬天，为了能够很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几缸水，这样做的目的是什么
教科版（2024）八年级上册 2　熔化和凝固 题型专练（参考答案）
【题型1】常见的晶体和非晶体
【典型例题】固态物质分为晶体和非晶体，下列物质是非晶体的是（　　）
A.冰 B.铁 C.玻璃 D.海波
【答案】C
【解析】ABD．晶体是指熔化时有熔点，吸收热量，但温度保持不变，冰、铁、海波都有熔点，所以都是晶体，故ABD不符合题意；C．非晶体是指熔化时没有固定温度，吸收热量，温度也持续升高，玻璃熔化时温度不固定，所以是非晶体，故C符合题意。故选C。
【举一反三1】固体分为晶体和非晶体的依据是（ ）
A.是否为金属
B.熔化时温度是否变化
C.软硬程度
D.是否会熔化
【答案】B
【解析】晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变；非晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不断升高。因此固体分为晶体和非晶体的依据是熔化时温度是否变化，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
【举一反三2】固体可分成晶体和非晶体，下列物质都属于晶体的是（　　）
A.冰、玻璃、铜
B.萘、铁、松香
C.海波、蜡、橡胶
D.水银、冰、钨
【答案】D
【解析】A．玻璃熔化时没有固定的熔点，所以是非晶体，冰和铜熔化时有固定的熔点，所以是晶体，故A不符合题意；B．萘和铁熔化时有固定的熔点，所以是晶体，松香熔化时没有固定的熔点，所以是非晶体，故B不符合题意；C．海波熔化时有固定的熔点，所以是晶体，蜡和橡胶熔化时没有固定的熔点，所以是非晶体，故C不符合题意；D．水银、冰和钨熔化时有固定的熔点，所以是晶体，故D符合题意。故选D。
【举一反三3】固体可分成晶体和非晶体，下列物质都属于晶体的是（　　）
A.冰、玻璃、铜
B.萘、铁、松香
C.海波、蜡、橡胶
D.水银、冰、钨
【答案】D
【解析】A．玻璃熔化时没有固定的熔点，所以是非晶体，冰和铜熔化时有固定的熔点，所以是晶体，故A不符合题意；B．萘和铁熔化时有固定的熔点，所以是晶体，松香熔化时没有固定的熔点，所以是非晶体，故B不符合题意；C．海波熔化时有固定的熔点，所以是晶体，蜡和橡胶熔化时没有固定的熔点，所以是非晶体，故C不符合题意；D．水银、冰和钨熔化时有固定的熔点，所以是晶体，故D符合题意。故选D。
【举一反三4】固态物质分为晶体和非晶体，下列物质是非晶体的是（　　）
A.冰 B.铁 C.玻璃 D.海波
【答案】C
【解析】ABD．晶体是指熔化时有熔点，吸收热量，但温度保持不变，冰、铁、海波都有熔点，所以都是晶体，故ABD不符合题意；C．非晶体是指熔化时没有固定温度，吸收热量，温度也持续升高，玻璃熔化时温度不固定，所以是非晶体，故C符合题意。故选C。
【举一反三5】固体分晶体和非晶体两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是： ，它们都有固定的 。
【答案】萘、冰、铁 熔点和凝固点
【解析】晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有固定的熔点和凝固点，萘、冰、铁都有固定的熔点和凝固点，属于晶体。
【举一反三6】固体可分成晶体和非晶体，冰、食盐、铜、萘、铁、沥青、海波、蜂蜡中，属于晶体的有 ．
【答案】冰、食盐、铜、萘、铁、海波
【解析】常见的晶体有冰、食盐、铜、萘、铁、海波等；非晶体有沥青、蜂蜡、玻璃等，所以，题中这些成分中，沥青和蜂蜡是非晶体；冰、食盐、铜、萘、铁、海波属于晶体．
【举一反三7】固体可分为晶体和非晶体两类,在a.铁、b.蜂蜡、c.海波、d.冰、e.松香、f .萘、g.沥青、h.玻璃 这些物质中,属于晶体的是 （填字母）,属于非晶体的是 （填字母）．
【答案】acdf begh
【解析】铁、海波、冰、萘有固定的熔点，因此是晶体；蜂蜡、松香、沥青、玻璃没有固定的熔点，因此是非晶体．
【题型2】熔化和凝固
【典型例题】今年1月中旬以来，我国湖南、湖北、贵州、广西、江西和安徽等地遭遇了罕见的冰冻雨雪天气。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为撒入冰雪中的“融雪盐”（　　）
A.与少量水发生化学反应，产生的热量熔化周围的冰雪
B.产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化
C.溶入雪水中形成盐水，盐水熔点较低，从而加快冰雪的熔化
D.增加冰雪对光线的吸收，从而加快冰雪的熔化
【答案】C
【解析】在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低,即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C 。
【举一反三1】在中国古代，人们很早就学会了开发和利用铜。例如，古人可以用铜块浇铸铜像。在上述过程中，发生的物态变化是（　　）
A.凝固 B.熔化 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
【答案】C
【解析】铜像的浇筑过程是：先用泥土或沙做一个铜像模子，然后加热青铜，使其熔化，并将熔化的铜液倒入模子，待冷却凝固后，便得到了想要得到的铜像，所以在这一过程中青铜发生的物态变化是先熔化后凝固。故选C。
【举一反三2】下列现象中，不属于熔化的是（ ）
A.冰变成水
B.盐放入水中变成盐水
C.初春，皑皑的白雪开始消融
D.玻璃高温变成液态
【答案】B
【解析】A. 冰变成水，此过程物质由固态变成液态，是熔化过程，故A不符合题意；
B. 盐放入水中后变成肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，这个过程是溶解，故B符合题意；C. 初春，皑皑的白雪开始消融，此过程物质由固态变成液态，是熔化过程，故C不符合题意；D. 玻璃高温变成液态，此过程物质由固态变成液态，是熔化过程，故D不符合题意。故选B。
【举一反三3】人工造雪是将水注入一个专用的高压喷枪，使水接触到高压空气，高压空气将水流分割成微小的粒子并喷入寒冷的外部空气中，在落到地面以前形成小冰晶，从而实现降雪。在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是 。
【答案】凝固
【解析】高压空气将水流分割成微小的粒子并喷入寒冷的外部空气中，在落到地面以前形成小冰晶，是水从液态变成固态的过程，是凝固现象。
【举一反三4】在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，这是利用了水 。
【答案】凝固放热
【解析】在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，是因为水凝固成冰的过程中会放出热量，能使菜窖内温度不至于太低，可以避免蔬菜被冻坏。
【举一反三5】常言道；“下雪不冷化雪冷”，请你说出“化雪冷”的道理．
【答案】雪熔化时要从周围环境吸热，使周围空气温度下降，所以“化雪冷”．
【解析】化雪是熔化过程，熔化是吸热过程，从周围的空气吸热，导致空气温度降低．人们感到寒冷．
【题型3】熔化与凝固的温度图像
【典型例题】如图是“探究某物质凝固和熔化规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A.该物质在BC段吸热但温度不变
B.在t=6min时，该物质为液态
C.该物质的凝固点是45℃
D.该实验过程物质吸热持续了16min
【答案】C
【解析】A．如图可知，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，在BC段，该物质不断放热，温度不变，故A错误；B．该物质从第1min开始凝固，到第5min结束，故在
时，该物质处于固态，故B错误；C．该物质在EF段凝固，凝固时放热温度保持45℃不变，即凝固点是45℃，故C正确；D．该物质从第8min开始吸热，持续吸热到第16min，该物质吸热持续了8min，故D错误。故选C。
【举一反三1】如图是根据测量某物质在凝固过程温度变化曲线，则下列说法中错误的是（　　）
A.该物质是晶体
B.该物质的熔点是50℃
C.该物质在AB段吸收热量
D.该物质在CD段的状态为固态
【答案】C
【解析】A．由图像可知，该物质在凝固过程中，有固定的凝固点，因此是晶体。故A正确，不符合题意；B．由图像可知，BC段为该物质的凝固过程，对应的凝固点是50℃，熔点和凝固点对应的温度相同，因此该物质的熔点是50℃。故B正确，不符合题意；C．AB段的温度不断降低，向外放出热量。故C错误，符合题意；D．CD段时，该物质的凝固过程已经结束，即已完全凝固，为固态。故D正确，不符合题意。故选C。
【举一反三2】某种液态物质在放热的过程中温度随时间变化的情况如图所示。则该物质在固态时的熔点约是（　　）
A.40℃ B.50℃ C.60℃ D.70℃
【答案】B
【解析】液体凝固时的温度叫凝固点。晶体凝固时放出热量，温度不变。图像中有一段时间，物质放热但温度不发生变化，图像呈水平，这时所对应的温度在40℃到60℃中间，约50℃，这就是它的凝固点，同种晶体熔点等于其凝固点，所以该物质在固态时的熔点约是50℃，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
【举一反三3】晶体在熔化过程中 热，温度 ；如图是某物质熔化的图像，从图中可知，它的熔点是 ℃；其中 段是熔化过程，在该过程中物质处于 状态。
【答案】吸　保持不变　48　BC　固液共存
【解析】无论是晶体还是非晶体，熔化都是要吸热的，只是在熔化的过程中，晶体温度不变，非晶体一边吸热、一边升温、一边熔化。故晶体在熔化过程吸热，温度保持不变。晶体熔化时保持不变的温度为熔点，图中曲线呈水平方向的BC段，它对应的纵坐标的值48℃，即该晶体的熔点为48℃。该晶体在第6min开始熔化，到第12min结束，在此过程中处于固液共存的状态。
【举一反三4】如图是“探究某物质凝固和熔化规律”的实验图像，由图像可知，该物质在BC段 （选填“吸热”或“放热”）但温度不变，在时，该物质为 （选填“固态”、“液态”或“气态”），该实验过程物质吸热持续了 。
【答案】放热　固态　8
【解析】由图像可知，ABCD为晶体凝固过程，是放热过程，故BC段放热温度不变。
由图像可知，DEFG为晶体熔化过程，DE是固态吸热升温过程，故时，该物质为固态。由图像可知，图像中DEFG为晶体熔化的吸热过程，从时开始，到时时结束，共用时8min。
【举一反三5】小明用物质A和物质B做探究固体熔化时温度的变化规律实验，实验中观察到：物质A从第10min开始有液态出现，到第25min刚好全部变成液态；物质B从开始加热就变软逐渐变稀。同时得到物质A和物质B在加热过程中温度随时间变化的图像，如图所示。根据现象可判断：物质 （选填“A”或“B”）为晶体。根据图像可判断：它的熔点是 ℃。
【答案】A　80
【解析】[1][2]由图像可知，物质A在10min~25min内温度保持在80℃不变，所以该物质是晶体，熔点是80℃。物质B没有固定的熔点，是非晶体。
【举一反三6】小明利用温度计和计时器等实验器材，探究盐水凝固时温度随时间的变化规律，根据实验数据绘制了如图所示的温度与时间关系图像，盐水在第15min处于 ，在凝固过程中，物质的温度 ，需要 。
【答案】固液共存　不变　放热
【解析】由图可知，第15min盐水处于凝固过程，物质状态为固液共存。根据晶体的凝固特点可知，持续放热，温度不变，因此在凝固过程中，物质的温度不变。
【题型4】熔化吸热凝固放热在生活中的应用
【典型例题】铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成型。青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（ ）
A.铜料化为铜液是凝固
B.铜料化为铜液需要放热
C.铜液冷却成型是凝固
D.铜液冷却成型需要吸热
【答案】C
【解析】AB. 铜料化为铜液，此过程铜由固态变成了液态，是熔化过程，此过程需要吸热，故AB错误；CD. 铜液冷却成型，此过程铜由液态变成了固态，是凝固过程，此过程需要放热，故C正确，D错误。故选C。
【举一反三1】我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如图所示。下列关于该过程中的说法正确的是（　　）
A.先熔化吸热，后凝固放热
B.先汽化吸热，后液化放热
C.先熔化吸热，后汽化吸热
D.先熔化放热，后汽化放热
【答案】A
【解析】铁化如水，从固态变为液态，属于熔化，此过程吸收热量，以泥固钝铁柄勺从嘴受注，是液态变为固态，是凝固，此过程放出热量，所以该过程中先熔化吸热，后凝固放热。
故选A。
【举一反三2】小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据。用图示两个相同的保温容器，在两个容器中放入同样的适量的温水，然后向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温。实验在标准大气压下进行，对于后加入的冰块和水，应满足（　　）
A.质量相同，冰块的温度低于0℃
B.质量相同，冰块和水的温度均为0℃
C.冰块的质量比水的大，两者温度相同
D.冰块的质量比水的小，两者温度相同
【答案】B
【解析】实验中，向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温，不但应满足冰的质量与水的质量相同，还要控制冰的温度与水的温度相同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。
【举一反三3】据新闻报道，吉林省一“熊孩子”因好奇舔路灯杆舌头被“粘”住，公安民警让温水顺着路灯杆缓缓流到男孩舌头与路灯杆接触点后，男孩方才得救。男孩舌头被“粘”住的原因是舌头上的液体遇冷 （填物态变化名称）。这个过程需要 。
【答案】凝固 放热
【解析】男孩舌头被“粘”住的原因是舌头上的液体遇冷凝固；凝固过程需要放热。
【举一反三4】如图所示，在北方的冬天，为了能够很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几缸水，这样做的目的是什么
【答案】见详解
【解析】因为北方的冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用凝固时放热，使菜窖内温度不至于太低，菜不被冻坏，所以就在菜窖里放几桶水。