江苏省常州市田家炳高中2015-2016学年下学期高二（下）开学生物试卷（解析）
文档属性
| 名称 | 江苏省常州市田家炳高中2015-2016学年下学期高二（下）开学生物试卷（解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 241.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-10-25 15:26:06 | ||
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文档简介
2015-2016学年江苏省常州市田家炳高中高二（下）开学生物试卷
一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意，本题包括35小题，共70分．
1．下列关于蛋白质的基本组成单位的说法，正确的是（ ）
A．都含C、H、O、N、S、P等元素
B．都只含有一个氨基和一个羧基
C．所含羧基都可以与氨基脱水缩合
D．排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一
2．存在于植物细胞中，但不能作为植物细胞生命活动能源物质的糖类是（ ）
A．麦芽糖
B．蔗糖
C．淀粉
D．纤维素
3．下列生物中结构与其他3种显著不同的是（ ）
A．乳酸菌
B．蓝藻
C．大肠杆菌
D．酵母菌
4．图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
B．⑦是“蛋白质的装配机器”
C．②与⑥中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D．②产生O2的被①利用，穿过了4层磷脂分子
5．如图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（ ）
A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快
B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低
C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度
D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快
6．细胞中的葡萄糖只有通过需氧呼吸才能产生的是（ ）
A．丙酮酸
B．CO2
C．H2O
D．ATP
7．将3种植物组织细胞放在同一浓度的蔗糖溶液中制成装片，在显微镜下观察到如下状态，请推测在发生如图所示变化情况之前，3种细胞的细胞液浓度依次是（ ）
A．a＞b＞c
B．a＜b＜c
C．b＞a＞c
D．b＜a＜c
8．下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是（ ）
A．细胞核是储藏遗传信息的场所
B．细胞膜能控制物质进出
C．胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合
D．细胞分裂时染色质转变成染色体
9．下例关于物质跨膜运输方式的叙述，不正确的是（ ）
A．自由运输和协助扩散的主要区别是协助扩散需借助载体蛋白
B．主动运输与被动运输的主要区别是主动运输需消耗细胞的能量
C．协助扩散需借助载体蛋白，所以它属于主动运输
D．主动运输对于活细胞完成各项生命活动有主要作用
10．关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C．ATP中生物体生命活动的直接能源物质
D．动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
11．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）
A．①②和①③
B．②③和①②
C．②④和①③
D．②③和③④
12．不属于影响光合作用速率的环境因素是（ ）
A．光照强度
B．温度
C．CO2浓度
D．O2浓度
13．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）
A．抑制有氧呼吸
B．促进有氧呼吸
C．抑制无氧呼吸
D．促进无氧呼吸
14．为了促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，生产中常用的有效措施是（ ）
A．适量施肥
B．适时摘心
C．适时松土
D．适时浇灌
15．正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（ ）
A．蛋白质的含量
B．染色体的数量
C．细胞器的数量
D．RNA的含量
16．连续分裂的细胞，一个细胞周期应该是（ ）
A．从一次细胞分裂到下次分裂完成时为止
B．从一次细胞分裂开始到完成时为止
C．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
D．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂之前
17．关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述中，错误的是（ ）
A．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
B．细胞总体的衰老可能导致机体的衰老
C．细胞分裂次数受遗传物质的控制
D．细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
18．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列与此相关的叙述中不正确的是（ ）
A．原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物细胞的染色体上
B．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白增加
C．艾滋病患者比正常人患癌症的概率要高
D．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
19．用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键，豌豆的下列特点不是其原因的是（ ）
A．严格的自花传粉植物
B．相对性状易于区分
C．亲本都是纯种
D．等位基因的数量少
20．下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是（ ）
A．同源染色体联会
B．同源染色体分离
C．着丝点分裂、染色单体分开
D．染色体数目减半
21．将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（ ）
A．
B．
C．
D．
22．下图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（ ）
A．①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1：2
B．①②③细胞产生的子细胞均有同源染色体
C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序②→③→①
D．着丝粒数与染色体数的比例为1：1的细胞是①②③④
23．从下列物质的结构层次看，由简单到复杂的顺序是（ ）
A．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
D．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
24．具有1000个碱基对的一个DNA分子区段，内含600个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（ ）
A．600个
B．800个
C．1200个
D．1800个
25．基因型为AaBb的水稻，用其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代的表现型种类及比例为（ ）
A．1种、全部
B．4种、1：1：1：1
C．2种、3：1
D．4种、9：3：3：1
26．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明（ ）
A．表现型是基因型的外在表现形式
B．基因型决定表现型
C．基因型不同表现型也不同
D．表现型还会受到外部环境的影响
27．人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的，如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，图中Ⅲ﹣10个体的色盲基因来自于（ ）
A．Ⅰ﹣1
B．Ⅰ﹣2
C．Ⅱ﹣4
D．Ⅱ﹣6
28．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，于1962年获得诺贝尔生理或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，错误的说法是（ ）
A．DNA分子由两条反向平行的链组成
B．脱氧核糖和磷酸排列在外侧
C．碱基互补配对构成DNA的基本骨架
D．腺嘌呤总是与胸腺嘧啶配对
29．小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（ ）
A．
B．
C．
D．
30．下列变异不属于基因突变的是（ ）
A．DNA分子中碱基对的替换
B．DNA分子中碱基对的增添
C．DNA分子中碱基对的缺失
D．DNA分子中基因的增添
31．杂交育种所依据的遗传学原理是（ ）
A．基因突变
B．染色体结构变异
C．基因重组
D．染色体数目变异
32．下列有关生物变异的说法，错误的是（ ）
A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体
B．“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的
C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
D．产生人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变
33．2008年12月20美国国家科学院的一个调查委员在宣布转基因生物生产的食品没有明显健康风险的同时，也建议政府应该采取更严格的监管措施，保证这些食品在未来的安全．下列关于转基因生物和转基因食品的认识中合理的是（ ）
A．转基因食品对人体一定有害
B．转基因食品有益人体健康
C．转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计
D．社会公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注
34．某种群中，基因型AA个体占25%，Aa个体占60%，那么基因A与a的频率为（ ）
A．50%和50%
B．25%和75%
C．55%和45%
D．30%和70%
35．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（ ）
A．种群是生物进化的基本单位
B．隔离一定会导致新物种的形成
C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D．生物进化过程的实质是种群内基因频率改变
二、非选择题：（共30分）
36．如图是某细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）构成1的主要成分是 和 ．
（2）3是 ，13是 ．
（3）12是 ，它是 的场所．
37．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
（1）若图甲为细胞膜，其基本支架是[ ] ．
（2）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] ．
（3）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 ．b、c运输方式符合图 所表示的物质运输曲线．
（4）Na+进入细胞的方式为 ．Na+的运输方式符合图 所示曲线．
38．研究光合作用和呼吸作用的过程，对于提高农作物的产量具有极其重要的意义．如图表示的是植物体内的光合作用和呼吸作用的部分过程，据图回答：
（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是 ．
（2）B过程进行的场所是 ．
（3）C过程表示的是 ，进行的场所是 ．
（4）将植物培养在条件都很适宜的情况下，突然撤去光照，图中C3的含量将会突然 ．
（5）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO2浓度将会 ．
39．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B﹣b）．请据下图回答．
（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于 染色体上，是 性遗传．
（2）图甲中Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ﹣8表现型是否一定正常？ ，原因是 ．
（3）图乙中Ⅰ﹣1的基因型是 ．
（4）若图甲中的Ⅲ﹣8与图乙中的Ⅲ﹣5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是 ；他们生一女孩正常的概率是 ．
40．下列是有关细胞分裂的问题．甲图中A是某高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图．乙图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．请分析回答：
（1）甲图A～F细胞中有具有同源染色体的细胞是 ．
（2）甲图中B细胞位于 （分裂期），细胞中含有 对同源染色体；E细胞的名称是 ．
（3）乙图中CD段形成的原因是 ；甲图中 细胞处于乙图中的BC段．
2015-2016学年江苏省常州市田家炳高中高二（下）开学生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意，本题包括35小题，共70分．
1．下列关于蛋白质的基本组成单位的说法，正确的是（ ）
A．都含C、H、O、N、S、P等元素
B．都只含有一个氨基和一个羧基
C．所含羧基都可以与氨基脱水缩合
D．排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一
【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质分子结构多样性的原因．
【分析】（1）蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式为：．含有的元素主要是C、H、O、N，有的氨基酸含有少量的S等元素，一般不含P元素．
（2）蛋白质的多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定．
【解答】解：A、并不是所有的氨基酸都含有S元素，A错误；
B、R基团中还可以含有氨基和羧基，B错误；
C、一般的R基团中的羧基不参与肽键的形成，C错误；
D、蛋白质的多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定，D正确．
故选：D．
【点评】本题知识点简单，考查氨基酸的结构通式、蛋白质多样性的原因、肽键的形成等知识点，要求理解蛋白质的多样性的原因，会写出多肽的形成过程，属于考纲识记层次的考查．
2．存在于植物细胞中，但不能作为植物细胞生命活动能源物质的糖类是（ ）
A．麦芽糖
B．蔗糖
C．淀粉
D．纤维素
【考点】糖类的种类及其分布和功能．
【分析】在生物体内，糖类、脂肪、蛋白质等有机物都能氧化分解释放能量，充当能源物质，在正常情况下主要分解糖类提供能量．因此，糖类是主要能源物质．但是纤维素和果胶，是植物细胞壁的组成成分，但不能作为植物细胞生命活动能源物质．
【解答】解：A、麦芽糖可以水解成葡萄糖，作为能源物质，A正确；
B、蔗糖可以水解成葡萄糖和果糖，作为能源物质，B正确；
C、淀粉可以水解成葡萄糖，作为能源物质，C正确；
D、纤维素是细胞壁的组成成分，不能作为能源物质，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查糖类的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
3．下列生物中结构与其他3种显著不同的是（ ）
A．乳酸菌
B．蓝藻
C．大肠杆菌
D．酵母菌
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核．
【解答】解：酵母菌属于真核生物中的真菌，而乳酸菌、蓝藻、大肠杆菌属于原核生物，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜．
故选：D．
【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的区别，考生要能够识记原核生物的分类，它包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等．
4．图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
B．⑦是“蛋白质的装配机器”
C．②与⑥中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D．②产生O2的被①利用，穿过了4层磷脂分子
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】图示表示某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，其中①表示线粒体，②表示叶绿体，③表示细胞质基质，④表示细胞核，⑤表示核糖体，⑥表示液泡，⑦表示高尔基体．
【解答】解：A、④细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，A正确；
B、⑦表示高尔基体，而蛋白质的装配机器是核糖体，B错误；
C、②表示叶绿体，⑥表示液泡，液泡中不含叶绿素和类胡萝卜素，C错误；
D、②叶绿体产生O2的被①线粒体利用，穿过了4层膜，8层磷脂分子，D错误．
故选：A．
【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．
5．如图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（ ）
A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快
B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低
C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度
D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快
【考点】探究影响酶活性的因素．
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
【解答】解：A、C点时，反应速率达到最大值，此时限制反应进行的因素是酶的浓度，此时增加酶的浓度，反应速率将加快，A正确；
B、酶的活性受到温度的影响，Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低，B正确；
C、bc段影响反应速率的主要限制因子是酶的浓度，C错误；
D、在a点增加底物浓度，反应速率将加快，D正确．
故选：C．
【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
6．细胞中的葡萄糖只有通过需氧呼吸才能产生的是（ ）
A．丙酮酸
B．CO2
C．H2O
D．ATP
【考点】有氧呼吸的过程和意义．
【分析】1、细胞中的葡萄糖经过需氧呼吸的产物是二氧化碳和水，经过无氧呼吸的产物是乳酸（乳酸发酵时）或者二氧化碳和酒精（酒精发酵时）．
2、有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，合成ATP的过程．
【解答】解；A、丙酮酸是需氧呼吸与无氧呼吸都有的中间产物，A错误；
B、需氧呼吸过程产生二氧化碳，无氧呼吸过程也可能产生二氧化碳，B错误；
C、需氧呼吸过程产生水，无氧呼吸过程不产生水，C正确；
D、需氧呼吸与无氧呼吸均会产生ATP，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞呼吸的知识，考生对于需氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物的比较记忆是解题的关键．
7．将3种植物组织细胞放在同一浓度的蔗糖溶液中制成装片，在显微镜下观察到如下状态，请推测在发生如图所示变化情况之前，3种细胞的细胞液浓度依次是（ ）
A．a＞b＞c
B．a＜b＜c
C．b＞a＞c
D．b＜a＜c
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧．
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．浓度差越大，细胞失水也多，质壁分离现象越明显．
【解答】解：据图分析，a细胞没有吸水和失水，说明a细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度．b和c都处于质壁分离状态，说明细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是c质壁分离程度较大，故c与蔗糖溶液浓度差更大，说明c细胞液浓度小于b细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是c＜b＜a．
故选：A．
【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
8．下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是（ ）
A．细胞核是储藏遗传信息的场所
B．细胞膜能控制物质进出
C．胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合
D．细胞分裂时染色质转变成染色体
【考点】细胞器之间的协调配合．
【分析】构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的．一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动．
【解答】解：A、细胞核是储藏遗传信息的场所，这是细胞核的功能，不能说明细胞是一个有机统一整体，A错误；
B、细胞膜能控制物质进出，这是细胞膜的功能，不能说明细胞是一个有机统一整体，B错误；
C、胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合，这说明细胞是一个有机统一整体，C正确；
D、细胞分裂时染色质转变成染色体，这是细胞分裂过程的特点，不能说明细胞是一个有机统一整体，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确该过程需要多种结构的配合，说明细胞是一个有机统一整体，属于考纲识记和理解层次的考查．
9．下例关于物质跨膜运输方式的叙述，不正确的是（ ）
A．自由运输和协助扩散的主要区别是协助扩散需借助载体蛋白
B．主动运输与被动运输的主要区别是主动运输需消耗细胞的能量
C．协助扩散需借助载体蛋白，所以它属于主动运输
D．主动运输对于活细胞完成各项生命活动有主要作用
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
【解答】解：A、自由运输和协助扩散的共同点是运输动力是浓度差，不需要能量，主要区别是协助扩散需借助载体蛋白，A正确；
B、协助扩散和自由扩散的运输动力是浓度差，主动运输的动力是需要消耗能量，B正确；
C、协助扩散需载体蛋白，但运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，所以它属于被动运输，C错误；
D、主动运输出入细胞的方式，能够保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择呼吸所需要的营养物质，排除新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质，维持细胞内正常的生命活动，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
10．关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C．ATP中生物体生命活动的直接能源物质
D．动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．
【分析】1、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．
2、ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用．
【解答】解：A、ATP中含有C、H、O、N、P元素，A正确；
B、活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生，这样可以保证生命活动所需能量的供应，B正确；
C、ATP中生物体生命活动的直接能源物质，C正确；
D、动物形成ATP的途径只有呼吸作用，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及特点；识记ATP和ADP相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
11．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）
A．①②和①③
B．②③和①②
C．②④和①③
D．②③和③④
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】本题是通过实验验证绿色植物光合作用的条件和验证氧气是否由绿色植物释放的实验设计思路，根据实验目的分析实验的自变量，然后根据实验设计的对照原则和单一变量的原则选择实验装置．
【解答】解：证绿色植物光合作用的条件是否需要光照，实验的自变量应该是有光或无光，植物属于无关变量，因此需要选择装置②③；验证氧气是否由绿色植物释放，自变量是否具有植物，光照条件是无关变量，因此需要选择①②装置．
故选：B．
【点评】根据实验目的分析实验的自变量和无关变量、并对变量进行控制是本题考查的重点．
12．不属于影响光合作用速率的环境因素是（ ）
A．光照强度
B．温度
C．CO2浓度
D．O2浓度
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【分析】光合作用是指绿色植物在光下，通过叶绿体把二氧化碳和水转化为有机物（主要为淀粉），并释放氧气的过程．所以光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．
【解答】解：A、植物只有在光下才能进行光合作用，一定范围内，光照强光合作用旺盛，A正确；
B、温度影响酶的活性，从而影响光合作用，B正确；
C、二氧化碳是光合作用的原料，一定范围内，二氧化碳浓度高，光合作用旺盛，C正确；
D、氧气是光合作用的产物，不影响光合作用强度，D错误．
故选：D．
【点评】点评：本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生要理解影响光合速率的因素除了外因，还包括内因，如：酶的数量、色素的含量等．
13．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）
A．抑制有氧呼吸
B．促进有氧呼吸
C．抑制无氧呼吸
D．促进无氧呼吸
【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．
【分析】有氧呼吸过程中分解有机物产生H2O、CO2和热量，不利于水果和粮食的贮存．因此可利用呼吸作用原理，通过抑制呼吸作用来减少有机物的消耗，如降低温度、减少氧气浓度等方式．
【解答】解：有氧呼吸进行得快慢主要与氧的含量、温度、周围二氧化碳浓度的高低有关系；氧气的含量低（抽取空气），有氧呼吸进行得慢，并且CO2对有氧呼吸有抑制作用．因此充加CO2或抽掉空气，主要是为了抑制有氧呼吸．
故选：A．
【点评】本题考查了呼吸作用原理的应用方面的知识，意在考查考生能理解所学知识，把握知识间内在联系的能力．
14．为了促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，生产中常用的有效措施是（ ）
A．适量施肥
B．适时摘心
C．适时松土
D．适时浇灌
【考点】主动运输的原理和意义．
【分析】1、矿质元素的吸收方式是主动运输，条件是需要载体和能量．
2、疏松土壤是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收．
【解答】解：A、根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收方式是主动运输，适量施肥只能保证土壤溶液中离子含量，不能促进矿质营养元素的吸收，A错误；
B、适时摘心是为了降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，B错误；
C、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为根细胞吸收矿质离子提供更多的能量，C正确；
D、适时灌溉只能保持植物正常生长，不能明显促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查主动运输的条件，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
15．正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（ ）
A．蛋白质的含量
B．染色体的数量
C．细胞器的数量
D．RNA的含量
【考点】有丝分裂的特征和意义．
【分析】有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去．由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性．
【解答】解：A、蛋白质的含量属于细胞质分裂具有随机性，A不符合题意；
B、染色体的数量和形态在亲子代之间完全相同，B符合题意；
C、细胞器的数量属于细胞质分裂具有随机性，C不符合题意；
D、RNA的含量属于细胞质分裂具有随机性，D不符合题意．
故选：B．
【点评】考查有丝分裂的特征和意义，注意区分有丝分裂的核分裂与细胞质分裂的不同．
16．连续分裂的细胞，一个细胞周期应该是（ ）
A．从一次细胞分裂到下次分裂完成时为止
B．从一次细胞分裂开始到完成时为止
C．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
D．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂之前
【考点】细胞周期的概念．
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期，进行减数分裂的细胞和高度分化的细胞没有细胞周期．
【解答】解：细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止所经历的时期．
故选：C．
【点评】本题考查细胞周期的相关知识，考生对细胞周期的概念的识记和理解是解题的关键．
17．关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述中，错误的是（ ）
A．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
B．细胞总体的衰老可能导致机体的衰老
C．细胞分裂次数受遗传物质的控制
D．细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
【考点】细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义．
【分析】1、细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡，细胞凋亡对于多细胞生物体的生长、发育及维持内环境的相对稳定具有积极意义；
2、单细胞生物体的细胞衰老与个体刷老是同步的，多细胞生物体的细胞衰老与个体衰老不是一回事，但是从整体上看，多细胞生物体的衰老过程是细胞普遍衰老的过程；
3、细胞分裂过程是细胞生命活动之一，是受遗传物质控制的；
4、细胞分化细胞分化是指起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生变化．
【解答】解：A、子宫内膜的周期性脱落是人体生命活动的正常生理现象，属于细胞凋亡，A正确；
B、多细胞生物体细胞的总体衰老导致机体衰老，B正确；
C、细胞分裂的次数受遗传物质的控制，C正确；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生变化，D错误．
故选：C．
【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．
18．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列与此相关的叙述中不正确的是（ ）
A．原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物细胞的染色体上
B．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白增加
C．艾滋病患者比正常人患癌症的概率要高
D．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
【考点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因；艾滋病的流行和预防．
【分析】本题是对细胞癌变的机理、癌细胞的特征的考查，梳理癌细胞的特征和细胞癌变的机理，然后结合选项内容分析解答．
【解答】解：A、人和动物细胞的染色体上存在着原癌基因和抑癌基因，A正确；
B、细胞癌变后，癌细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞间的黏着性降低，B错误；
C、由于艾滋病毒攻击人体的T淋巴细胞，艾滋病患者的免疫功能降低，细胞癌变的几率高，C正确；
D、癌细胞的特征之一是在适宜的条件下能无限增殖，D正确．
故选：B．
【点评】本题的知识点是癌细胞的特征，细胞癌变的机理，艾滋病毒与细胞癌变的关系，对于细胞癌变的机理和癌细胞的特征的理解是解题的关键．
19．用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键，豌豆的下列特点不是其原因的是（ ）
A．严格的自花传粉植物
B．相对性状易于区分
C．亲本都是纯种
D．等位基因的数量少
【考点】孟德尔遗传实验．
【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：
（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；
（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；
（3）豌豆的花大，易于操作；
（4）豌豆生长期短，易于栽培．
【解答】解：A、豌豆严格的自花传粉植物，在自然状态下一般为纯种，A正确；
B、豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察，B正确；
C、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，所以亲本都是纯种，C正确；
D、豌豆的等位基因的数量较多，D错误．
故选：D．
【点评】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
20．下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是（ ）
A．同源染色体联会
B．同源染色体分离
C．着丝点分裂、染色单体分开
D．染色体数目减半
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【分析】有丝分裂过程中间期染色体复制，后期姐妹染色单体染色体分离，末期细胞中染色体减半．
减数分裂间期染色体复制，减数第一次分裂同源染色体配对、分离，染色体数目减半，减数第二次分裂姐妹染色单体分离．
【解答】解：A、减数第一次分裂前期同源染色体联会，形成四分体，有丝分裂中同源染色体不联会，A错误；
B、减数第一次分裂后期同源染色体分离，分别移向细胞的两极，而有丝分裂过程中同源染色体是不联会，也不会分离的，B错误；
C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂、姐妹染色单体的分离，C正确；
D、有丝分裂前后染色体数目不变，减数分裂的结果是染色体数目减半，D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查了细胞有丝分裂不同时期的特点、减数分裂的相关基础知识，要求学生能够运用所学知识去解决相关的一些问题，提升学生分析问题和解决问题的能力．
21．将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】四对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算AA、BB、CC、Dd的基因概率，相乘即可得到．
【解答】解：已知亲本的基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd，要求后代中基因型为AABBCCDd的个体比例，按基因自由组合规律，一对一对分析即可．
要产生AABBCCDd的子代，看亲本基因型AaBbCcDD和AABbCcDd，则产生子代AA的概率是，产生子代BB的概率是，产生子代CC的概率是，产生子代Dd的概率是，因此产生AABBCCDd的子代的概率是××=．
故选：D．
【点评】本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过4对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力．
22．下图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（ ）
A．①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1：2
B．①②③细胞产生的子细胞均有同源染色体
C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序②→③→①
D．着丝粒数与染色体数的比例为1：1的细胞是①②③④
【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．
【分析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．
【解答】解：A、②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1：2，①④细胞中染色体数与DNA数的比例为1：1，A错误；
B、①③细胞产生的子细胞均有同源染色体，②④细胞产生的子细胞均不含同源染色体，B错误；
C、表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→①，C错误；
D、着丝点的数目与染色体的数目始终相等，因此着丝粒数与染色体数的比例为1：1的细胞是①②③④，D正确．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
23．从下列物质的结构层次看，由简单到复杂的顺序是（ ）
A．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
D．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；基因和遗传信息的关系．
【分析】基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：
（1）基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．
（2）基因在染色体上呈线性排列；
（3）基因的基本组成单位是脱氧核苷酸．
【解答】解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由简单到复杂的顺序是脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体．
故选：B．
【点评】本题知识点简单，考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成；识记基因的概念，明基因是有遗传效应的DNA片段；识记DNA分子的基本组成单位，能根据题干要求选出正确的答案．
24．具有1000个碱基对的一个DNA分子区段，内含600个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（ ）
A．600个
B．800个
C．1200个
D．1800个
【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．
【分析】计算DNA分子复制n次需要游离的某种脱氧核糖核苷酸数，应该先根据碱基互补配对原则计算DNA分子中的该碱基数，然后用增加的DNA分子数与DNA分子中该碱基的数目相乘．
【解答】解：由题意知，DNA分子中含有1000个碱基对，腺嘌呤碱基是600个，因此胞嘧啶碱基=1000﹣600=400个，DNA分子复制2次形成了4个DNA分子，增加了3个，所以需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为400×3=1200个．
故选：C．
【点评】对于DNA分子的碱基互补配对原则和DNA分子复制的理解并进行简单计算的能力是本题考查的重点．
25．基因型为AaBb的水稻，用其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代的表现型种类及比例为（ ）
A．1种、全部
B．4种、1：1：1：1
C．2种、3：1
D．4种、9：3：3：1
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
【解答】解：基因型为AaBb的水稻，其花粉有AB、Ab、ab、aB四种类型，比列为1：1：1：1，花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所得成体为AABB、AAbb、aabb、aaBB，成体自交，后代的表现型种类及比例为4种、1：1：1：1，B正确，ACD错误．
故选：B．
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用、单倍体育种的应用，意在考察考生对于自由组合定律的实质的理解和应用，对于单倍体育种过程的理解，难度中等．
26．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明（ ）
A．表现型是基因型的外在表现形式
B．基因型决定表现型
C．基因型不同表现型也不同
D．表现型还会受到外部环境的影响
【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
【分析】基因型是指与表现型有关的基因组成，表现型是基因型的外在表现形式，一般情况下，基因型决定表现型，但表现型还受外界环境因素的影响，即表现型=基因型+环境因素．据此答题．
【解答】解：A、表现型是基因型的外在表现形式，但还受外界环境因素的影响，A错误；
B、表现型是基因型与环境因素共同作用的结果，B错误；
C、基因型不同时，表现型也可能相同，C错误；
D、纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，说明表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，掌握表现型、基因型及环境的关系，明确表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，再结合题干信息答题．
27．人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的，如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，图中Ⅲ﹣10个体的色盲基因来自于（ ）
A．Ⅰ﹣1
B．Ⅰ﹣2
C．Ⅱ﹣4
D．Ⅱ﹣6
【考点】伴性遗传．
【分析】红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，男患者的致病基因只能来自母亲且传递给女儿，女性有携带者，男性要么患病、要么正常，没有携带者．
【解答】解：Ⅲ﹣10个体是男性色盲患者，色盲基因来自其母亲Ⅱ﹣5，Ⅱ﹣5的父亲Ⅰ﹣2是色盲患者，Ⅰ﹣2父亲的色盲基因一定传给女儿Ⅱ﹣5，Ⅱ﹣5不患色盲，从母亲Ⅰ﹣1那里获得一个正常基因．
故选：B．
【点评】本题旨在考查学生对于X染色体的隐性遗传病的特点和遗传过程的理解和识记，并应用相关知识分析遗传系谱图、判断家系中致病基因的传递途径的能力．
28．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，于1962年获得诺贝尔生理或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，错误的说法是（ ）
A．DNA分子由两条反向平行的链组成
B．脱氧核糖和磷酸排列在外侧
C．碱基互补配对构成DNA的基本骨架
D．腺嘌呤总是与胸腺嘧啶配对
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的．
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测．
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则．
【解答】解：A、DNA分子由两条反向平行的链组成，A正确；
BC、脱氧核糖和磷酸排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，B正确，C错误；
D、DNA中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，其中腺嘌呤总是与胸腺嘧啶配对，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
29．小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】根据题意分析可知：小麦高秆与矮秆、抗病与易感病这两对基因可以自由组合，说明遵循基因的自由组合定律．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，则其基因型分别为DDTT和ddtt，杂交后代的基因型为DdTt．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【解答】解：用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F1的基因型为DdTt，F1自交，F2中选育出矮秆抗病类型，其基因型为ddTT和ddTt，比例为1：2．由于只有纯合体才能稳定遗传，所以在F2中选育出的矮秆抗病类型中能稳定遗传的概率为．
故选：D．
【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
30．下列变异不属于基因突变的是（ ）
A．DNA分子中碱基对的替换
B．DNA分子中碱基对的增添
C．DNA分子中碱基对的缺失
D．DNA分子中基因的增添
【考点】基因突变的特征．
【分析】1、基因突变指的是DNA的碱基对的增添、缺失或改变，引起基因结构发生改变．
2、基因突变的结果是基因结构的改变，但是基因的数目并没有改变．
【解答】解：A、DNA分子中碱基对的替换导致基因结构的改变，属于基因突变，A正确；
B、DNA分子中碱基对的增添导致基因结构的改变，属于基因突变，B正确；
C、DNA分子中碱基对的缺失导致基因结构的改变，属于基因突变，C正确；
D、DNA分子中基因的增添导致基因数目的增加，属于染色体变异，不属于基因突变，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
31．杂交育种所依据的遗传学原理是（ ）
A．基因突变
B．染色体结构变异
C．基因重组
D．染色体数目变异
【考点】杂交育种．
【分析】四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
【解答】解：A、诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变，A错误；
B、染色体结构变异不是育种方法的原理，B错误；
C、杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，C正确；
D、单倍体育种和多倍体育种所依据的遗传学原理是染色体数目的变异，D错误．
故选：C．
【点评】本题知识点简单，考查育种的相关知识，要求考生识记几种育种方法的原理、方法、优缺点及相关实例，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
32．下列有关生物变异的说法，错误的是（ ）
A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体
B．“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的
C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
D．产生人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变
【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异的基本类型．
【分析】1、如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．
【解答】解：A、含有本物种配子染色体的个体或由配子发育而成的个体为单倍体，由受精卵发育成的生物体不属于单倍体．A错误；
B、“猫叫综合症”是由于人类第五号染色体发生部分缺失所导致，B正确；
C、在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组，C正确；
D、人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查单倍体、染色体变异、基因重组和基因突变的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
33．2008年12月20美国国家科学院的一个调查委员在宣布转基因生物生产的食品没有明显健康风险的同时，也建议政府应该采取更严格的监管措施，保证这些食品在未来的安全．下列关于转基因生物和转基因食品的认识中合理的是（ ）
A．转基因食品对人体一定有害
B．转基因食品有益人体健康
C．转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计
D．社会公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注
【考点】转基因生物的安全性问题．
【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．转基因食品、产品上都要标注原料来自转基因生物，如“转基因××”“转基因××加工品（制成品）”“加工原料为转基因××”“本产品为转基因××加工制成”．对于转基因食物潜在隐患要进行开展风险评估、预警跟踪等措施多环节、严谨的安全性评价，保障了现代生物技术的安全性．
【解答】解：A、转基因食品对人体不一定有害，A错误；
B、转基因食品可能对人体健康有害，B错误；
C、转基因生物对生态环境的危害要高度重视，不能忽略不计，C错误；
D、社会公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查转基因生物的安全性问题，要求考生识记转基因生物安全性问题，了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论，再根据题干要求准确判断各选项即可．
34．某种群中，基因型AA个体占25%，Aa个体占60%，那么基因A与a的频率为（ ）
A．50%和50%
B．25%和75%
C．55%和45%
D．30%和70%
【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因频率的变化．
【分析】根据AA的个体占25%，Aa的个体占60%，则aa的个体占15%，分别计算基因A与a的频率．
【解答】解：由题意已知AA的个体占25%，Aa的个体占60%，aa的个体占15%．根据公式某基因频率（如A）=相关基因的纯合子（AA）的频率+杂合子（Aa）频率的50%，则A基因频率为25%+60%×50%=55%；a基因频率为15%+60%×50%=45%．
故选C．
【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用、基因频率的变化等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度，以及基因频率的计算能力．
35．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（ ）
A．种群是生物进化的基本单位
B．隔离一定会导致新物种的形成
C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D．生物进化过程的实质是种群内基因频率改变
【考点】现代生物进化理论的主要内容．
【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
【解答】解：A、种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A正确；
B、隔离是新物种形成的必要条件，但隔离不一定会导致新物种的形成，如东北虎和华南虎存在地理隔离但还是同一种生物，B错误；
C、现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为核心的，C正确；
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确．
故选：B．
【点评】现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．
二、非选择题：（共30分）
36．如图是某细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）构成1的主要成分是 脂质（磷脂） 和 蛋白质 ．
（2）3是 高尔基体 ，13是 中心体 ．
（3）12是 核糖体 ，它是 合成蛋白质 的场所．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】分析题图：该细胞没有细胞壁，具有中心体，是动物细胞亚显微结构模式图，图中1﹣13分别是1细胞膜、2细胞质、3高尔基体、4核液、5染色质、6核仁、7核膜、8滑面内质网、9线粒体、10核孔、11粗面内质网、12核糖体、13中心体．
【解答】解：（1）1表示细胞膜，主要成分是
脂质（磷脂）和蛋白质．
（2）据图分析，3是高尔基体，13是中心体．
（3）12是核糖体，它是合成蛋白质的场所．
故答案为：
（1）脂质（磷脂）
蛋白质
（2）高尔基体
中心体
（3）核糖体
合成蛋白质
【点评】本题考查了动植物细胞的结构上的区分，各种细胞器的功能，列表比较动植物细胞的结构上的区分、各种细胞器的功能是解题的关键．
37．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
（1）若图甲为细胞膜，其基本支架是[ B ] 磷脂双分子层 ．
（2）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ D ] 糖蛋白 ．
（3）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 O2、CO2 ．b、c运输方式符合图 乙 所表示的物质运输曲线．
（4）Na+进入细胞的方式为 a ．Na+的运输方式符合图 丙 所示曲线．
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】1、据图分析，A为载体蛋白，B为磷脂双分子层，C为信号分子，D为糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）．a、d为主动运输，特点低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b、c为自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；具有糖蛋白的一侧代表膜外，其中a、b由膜外运向膜内，c、d则由膜内运向膜外．
2、图乙细胞外浓度与运输速率成正比，运输方式是自由扩散；图丙物质运输可逆浓度进行，运输方式是主动运输．
【解答】解：（1）甲表示细胞膜的结构，其中B代表磷脂双分子层，支持着蛋白质，形成细胞膜的基本骨架．
（2）癌细胞的细胞膜上[D]糖蛋白减少，使得癌细胞容易扩散和转移．
（3）线粒体进行有氧呼吸，消耗氧气，产生二氧化碳，图中b、c方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散细胞，b属于进入细胞，c属于运出细胞，则b和c分别表示O2、CO2，符合图乙所表示的物质运输曲线．
（3）细胞吸收Na+为主动运输，则运输方式分别是图中a，符合图丙所示曲线．
故答案为：
（1）B
磷脂双分子层
（2）D
糖蛋白
（3）O2、CO2
乙
（4）a
丙
【点评】本题考查细胞膜的结构、物质跨膜运输、细胞膜的结构特点和功能特点相关知识，内容较多，意在考查学生的识图和理解能力，解题的关键是理解运输特点．
38．研究光合作用和呼吸作用的过程，对于提高农作物的产量具有极其重要的意义．如图表示的是植物体内的光合作用和呼吸作用的部分过程，据图回答：
（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是 水的分解 ．
（2）B过程进行的场所是 叶绿体基质 ．
（3）C过程表示的是 有氧呼吸 ，进行的场所是 细胞质基质和线粒体 ．
（4）将植物培养在条件都很适宜的情况下，突然撤去光照，图中C3的含量将会突然 升高 ．
（5）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO2浓度将会 下降 ．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】分析图解：（1）A过程表示光合作用的光反应阶段，包括水的分解和ATP的形成．
（2）C过程产物是二氧化碳和水，则表示有氧呼吸过程．
（3）“突然撤去光照”，光反应产生的ATP和[H]减少，暗反应中CO2被C5固定产生的C3不变，C3的还原需要ATP和[H]，还原量减少．
（4）“在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜”，植物生长，光合作用强度大于呼吸作用强度，密闭的温室中得不到补充．
【解答】解：（1）光合作用的光反应阶段，除了ATP的形成，还有水的分解．
（2）根据图解中物质变化可知，图中B过程表示光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中．
（3）图中C过程葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水，表示有氧呼吸，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．
（4）突然撤去光照，光反应产生的ATP和[H]减少，而暗反应中C3的还原需要ATP和[H]，因而C3的还原减少；CO2被C5固定产生的C3不变，因此，在植物体内的C3含量升高．
（5）植物生长时，光合作用强度大于呼吸作用强度，CO2大量消耗，密闭的温室中得不到补充，CO2浓度下降．
故答案为：
（1）水的分解
（2）叶绿体基质
（3）有氧呼吸
细胞质基质和线粒体
（4）升高
（5）下降
【点评】本题以过程图解为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的有关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化，并识记相关反应发生的场所；能够对光合作用过程中物质的量的变化进行分析，难度适中．
39．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B﹣b）．请据下图回答．
（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于 常 染色体上，是 显 性遗传．
（2）图甲中Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ﹣8表现型是否一定正常？ 不一定 ，原因是 Ⅲ﹣8的基因型有两种可能 ．
（3）图乙中Ⅰ﹣1的基因型是 XBXb ．
（4）若图甲中的Ⅲ﹣8与图乙中的Ⅲ﹣5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是 ；他们生一女孩正常的概率是 ．
【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病．
【分析】根据题意和图示分析：先判定甲的显隐性，有中生无为有为显性，再判定类型，有中生无为显性，女儿正常为常显确定甲为常染色体显性病．乙家族患色盲，伴X隐性遗传病，据此答题．
【解答】解：（1）由分析可知，甲为常染色体显性遗传病．
（2）图甲中Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣7为异卵双生，设甲致病基因用A表示，则Ⅱ﹣3基因型为aa，Ⅲ﹣7基因型为aa，所以Ⅱ﹣4的基因型为Aa，由Ⅱ﹣3基因型为aa和Ⅱ﹣4的基因型为Aa可知：Ⅲ﹣8的基因型可能是Aa或aa．
（3）由乙图中Ⅲ﹣5为XbXb可知Ⅱ﹣4为XBXb，由伴X隐性遗传的特点可知Ⅱ﹣4中的Xb一定来自正常的Ⅰ﹣1，所以Ⅰ﹣1的基因型是XBXb．
（4）图甲中的Ⅲ﹣8基因型为aaXBY或AaXBY，为AaXBY的概率是．图乙中的Ⅲ﹣5基因型为aaXbXb．我们分别拆开计算Aa×aa，则后代中患病（Aa）的概率为×=；XBY×XbXb子代患病XbY的概率是，所以他们生下两病兼患男孩的概率是×=．他们生一女孩正常的概率是（1﹣）×1=．
故答案为：
（1）常
显
（2）不一定Ⅲ﹣8的基因型有两种可能
（3）XBXb
（4）
【点评】本题主要考查伴性遗传和人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜．
40．下列是有关细胞分裂的问题．甲图中A是某高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图．乙图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．请分析回答：
（1）甲图A～F细胞中有具有同源染色体的细胞是 ABD ．
（2）甲图中B细胞位于 有丝分裂后期 （分裂期），细胞中含有 4 对同源染色体；E细胞的名称是 次级卵母细胞或极体 ．
（3）乙图中CD段形成的原因是 着丝点分裂，姐妹染色单体分离 ；甲图中 D、E 细胞处于乙图中的BC段．
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【分析】分析题图甲：B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂末期；D细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；E细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；F细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．
分析图乙：该曲线表示每条染色体上的DNA含量，图中AB段表示间期的DNA复制，CD段表示着丝点分裂，因此CD段可以表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期．
【解答】解：（1）由以上分析可知，图中A、B和D细胞含有同源染色体．
（2）B细胞位于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞处于减数第二次分裂前期，称为次级卵母细胞或第一极体．
（3）乙图中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离；乙图中的BC段中一条染色体上有2个DNA分子，即含有染色单体，甲图中D、E细胞处于乙图中的BC段．
故答案为：
（1）ABD
（2）有丝分裂后期
4
次级卵母细胞或极体
（3）着丝点分裂，姐妹染色单体分离
D、E
【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再作出准确的判断．
一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意，本题包括35小题，共70分．
1．下列关于蛋白质的基本组成单位的说法，正确的是（ ）
A．都含C、H、O、N、S、P等元素
B．都只含有一个氨基和一个羧基
C．所含羧基都可以与氨基脱水缩合
D．排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一
2．存在于植物细胞中，但不能作为植物细胞生命活动能源物质的糖类是（ ）
A．麦芽糖
B．蔗糖
C．淀粉
D．纤维素
3．下列生物中结构与其他3种显著不同的是（ ）
A．乳酸菌
B．蓝藻
C．大肠杆菌
D．酵母菌
4．图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
B．⑦是“蛋白质的装配机器”
C．②与⑥中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D．②产生O2的被①利用，穿过了4层磷脂分子
5．如图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（ ）
A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快
B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低
C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度
D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快
6．细胞中的葡萄糖只有通过需氧呼吸才能产生的是（ ）
A．丙酮酸
B．CO2
C．H2O
D．ATP
7．将3种植物组织细胞放在同一浓度的蔗糖溶液中制成装片，在显微镜下观察到如下状态，请推测在发生如图所示变化情况之前，3种细胞的细胞液浓度依次是（ ）
A．a＞b＞c
B．a＜b＜c
C．b＞a＞c
D．b＜a＜c
8．下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是（ ）
A．细胞核是储藏遗传信息的场所
B．细胞膜能控制物质进出
C．胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合
D．细胞分裂时染色质转变成染色体
9．下例关于物质跨膜运输方式的叙述，不正确的是（ ）
A．自由运输和协助扩散的主要区别是协助扩散需借助载体蛋白
B．主动运输与被动运输的主要区别是主动运输需消耗细胞的能量
C．协助扩散需借助载体蛋白，所以它属于主动运输
D．主动运输对于活细胞完成各项生命活动有主要作用
10．关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C．ATP中生物体生命活动的直接能源物质
D．动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
11．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）
A．①②和①③
B．②③和①②
C．②④和①③
D．②③和③④
12．不属于影响光合作用速率的环境因素是（ ）
A．光照强度
B．温度
C．CO2浓度
D．O2浓度
13．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）
A．抑制有氧呼吸
B．促进有氧呼吸
C．抑制无氧呼吸
D．促进无氧呼吸
14．为了促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，生产中常用的有效措施是（ ）
A．适量施肥
B．适时摘心
C．适时松土
D．适时浇灌
15．正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（ ）
A．蛋白质的含量
B．染色体的数量
C．细胞器的数量
D．RNA的含量
16．连续分裂的细胞，一个细胞周期应该是（ ）
A．从一次细胞分裂到下次分裂完成时为止
B．从一次细胞分裂开始到完成时为止
C．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
D．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂之前
17．关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述中，错误的是（ ）
A．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
B．细胞总体的衰老可能导致机体的衰老
C．细胞分裂次数受遗传物质的控制
D．细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
18．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列与此相关的叙述中不正确的是（ ）
A．原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物细胞的染色体上
B．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白增加
C．艾滋病患者比正常人患癌症的概率要高
D．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
19．用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键，豌豆的下列特点不是其原因的是（ ）
A．严格的自花传粉植物
B．相对性状易于区分
C．亲本都是纯种
D．等位基因的数量少
20．下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是（ ）
A．同源染色体联会
B．同源染色体分离
C．着丝点分裂、染色单体分开
D．染色体数目减半
21．将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（ ）
A．
B．
C．
D．
22．下图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（ ）
A．①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1：2
B．①②③细胞产生的子细胞均有同源染色体
C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序②→③→①
D．着丝粒数与染色体数的比例为1：1的细胞是①②③④
23．从下列物质的结构层次看，由简单到复杂的顺序是（ ）
A．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
D．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
24．具有1000个碱基对的一个DNA分子区段，内含600个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（ ）
A．600个
B．800个
C．1200个
D．1800个
25．基因型为AaBb的水稻，用其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代的表现型种类及比例为（ ）
A．1种、全部
B．4种、1：1：1：1
C．2种、3：1
D．4种、9：3：3：1
26．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明（ ）
A．表现型是基因型的外在表现形式
B．基因型决定表现型
C．基因型不同表现型也不同
D．表现型还会受到外部环境的影响
27．人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的，如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，图中Ⅲ﹣10个体的色盲基因来自于（ ）
A．Ⅰ﹣1
B．Ⅰ﹣2
C．Ⅱ﹣4
D．Ⅱ﹣6
28．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，于1962年获得诺贝尔生理或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，错误的说法是（ ）
A．DNA分子由两条反向平行的链组成
B．脱氧核糖和磷酸排列在外侧
C．碱基互补配对构成DNA的基本骨架
D．腺嘌呤总是与胸腺嘧啶配对
29．小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（ ）
A．
B．
C．
D．
30．下列变异不属于基因突变的是（ ）
A．DNA分子中碱基对的替换
B．DNA分子中碱基对的增添
C．DNA分子中碱基对的缺失
D．DNA分子中基因的增添
31．杂交育种所依据的遗传学原理是（ ）
A．基因突变
B．染色体结构变异
C．基因重组
D．染色体数目变异
32．下列有关生物变异的说法，错误的是（ ）
A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体
B．“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的
C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
D．产生人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变
33．2008年12月20美国国家科学院的一个调查委员在宣布转基因生物生产的食品没有明显健康风险的同时，也建议政府应该采取更严格的监管措施，保证这些食品在未来的安全．下列关于转基因生物和转基因食品的认识中合理的是（ ）
A．转基因食品对人体一定有害
B．转基因食品有益人体健康
C．转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计
D．社会公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注
34．某种群中，基因型AA个体占25%，Aa个体占60%，那么基因A与a的频率为（ ）
A．50%和50%
B．25%和75%
C．55%和45%
D．30%和70%
35．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（ ）
A．种群是生物进化的基本单位
B．隔离一定会导致新物种的形成
C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D．生物进化过程的实质是种群内基因频率改变
二、非选择题：（共30分）
36．如图是某细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）构成1的主要成分是 和 ．
（2）3是 ，13是 ．
（3）12是 ，它是 的场所．
37．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
（1）若图甲为细胞膜，其基本支架是[ ] ．
（2）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] ．
（3）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 ．b、c运输方式符合图 所表示的物质运输曲线．
（4）Na+进入细胞的方式为 ．Na+的运输方式符合图 所示曲线．
38．研究光合作用和呼吸作用的过程，对于提高农作物的产量具有极其重要的意义．如图表示的是植物体内的光合作用和呼吸作用的部分过程，据图回答：
（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是 ．
（2）B过程进行的场所是 ．
（3）C过程表示的是 ，进行的场所是 ．
（4）将植物培养在条件都很适宜的情况下，突然撤去光照，图中C3的含量将会突然 ．
（5）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO2浓度将会 ．
39．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B﹣b）．请据下图回答．
（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于 染色体上，是 性遗传．
（2）图甲中Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ﹣8表现型是否一定正常？ ，原因是 ．
（3）图乙中Ⅰ﹣1的基因型是 ．
（4）若图甲中的Ⅲ﹣8与图乙中的Ⅲ﹣5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是 ；他们生一女孩正常的概率是 ．
40．下列是有关细胞分裂的问题．甲图中A是某高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图．乙图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．请分析回答：
（1）甲图A～F细胞中有具有同源染色体的细胞是 ．
（2）甲图中B细胞位于 （分裂期），细胞中含有 对同源染色体；E细胞的名称是 ．
（3）乙图中CD段形成的原因是 ；甲图中 细胞处于乙图中的BC段．
2015-2016学年江苏省常州市田家炳高中高二（下）开学生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意，本题包括35小题，共70分．
1．下列关于蛋白质的基本组成单位的说法，正确的是（ ）
A．都含C、H、O、N、S、P等元素
B．都只含有一个氨基和一个羧基
C．所含羧基都可以与氨基脱水缩合
D．排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一
【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质分子结构多样性的原因．
【分析】（1）蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式为：．含有的元素主要是C、H、O、N，有的氨基酸含有少量的S等元素，一般不含P元素．
（2）蛋白质的多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定．
【解答】解：A、并不是所有的氨基酸都含有S元素，A错误；
B、R基团中还可以含有氨基和羧基，B错误；
C、一般的R基团中的羧基不参与肽键的形成，C错误；
D、蛋白质的多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定，D正确．
故选：D．
【点评】本题知识点简单，考查氨基酸的结构通式、蛋白质多样性的原因、肽键的形成等知识点，要求理解蛋白质的多样性的原因，会写出多肽的形成过程，属于考纲识记层次的考查．
2．存在于植物细胞中，但不能作为植物细胞生命活动能源物质的糖类是（ ）
A．麦芽糖
B．蔗糖
C．淀粉
D．纤维素
【考点】糖类的种类及其分布和功能．
【分析】在生物体内，糖类、脂肪、蛋白质等有机物都能氧化分解释放能量，充当能源物质，在正常情况下主要分解糖类提供能量．因此，糖类是主要能源物质．但是纤维素和果胶，是植物细胞壁的组成成分，但不能作为植物细胞生命活动能源物质．
【解答】解：A、麦芽糖可以水解成葡萄糖，作为能源物质，A正确；
B、蔗糖可以水解成葡萄糖和果糖，作为能源物质，B正确；
C、淀粉可以水解成葡萄糖，作为能源物质，C正确；
D、纤维素是细胞壁的组成成分，不能作为能源物质，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查糖类的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
3．下列生物中结构与其他3种显著不同的是（ ）
A．乳酸菌
B．蓝藻
C．大肠杆菌
D．酵母菌
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核．
【解答】解：酵母菌属于真核生物中的真菌，而乳酸菌、蓝藻、大肠杆菌属于原核生物，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜．
故选：D．
【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的区别，考生要能够识记原核生物的分类，它包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等．
4．图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
B．⑦是“蛋白质的装配机器”
C．②与⑥中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D．②产生O2的被①利用，穿过了4层磷脂分子
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】图示表示某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，其中①表示线粒体，②表示叶绿体，③表示细胞质基质，④表示细胞核，⑤表示核糖体，⑥表示液泡，⑦表示高尔基体．
【解答】解：A、④细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，A正确；
B、⑦表示高尔基体，而蛋白质的装配机器是核糖体，B错误；
C、②表示叶绿体，⑥表示液泡，液泡中不含叶绿素和类胡萝卜素，C错误；
D、②叶绿体产生O2的被①线粒体利用，穿过了4层膜，8层磷脂分子，D错误．
故选：A．
【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．
5．如图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（ ）
A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快
B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低
C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度
D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快
【考点】探究影响酶活性的因素．
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
【解答】解：A、C点时，反应速率达到最大值，此时限制反应进行的因素是酶的浓度，此时增加酶的浓度，反应速率将加快，A正确；
B、酶的活性受到温度的影响，Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低，B正确；
C、bc段影响反应速率的主要限制因子是酶的浓度，C错误；
D、在a点增加底物浓度，反应速率将加快，D正确．
故选：C．
【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
6．细胞中的葡萄糖只有通过需氧呼吸才能产生的是（ ）
A．丙酮酸
B．CO2
C．H2O
D．ATP
【考点】有氧呼吸的过程和意义．
【分析】1、细胞中的葡萄糖经过需氧呼吸的产物是二氧化碳和水，经过无氧呼吸的产物是乳酸（乳酸发酵时）或者二氧化碳和酒精（酒精发酵时）．
2、有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，合成ATP的过程．
【解答】解；A、丙酮酸是需氧呼吸与无氧呼吸都有的中间产物，A错误；
B、需氧呼吸过程产生二氧化碳，无氧呼吸过程也可能产生二氧化碳，B错误；
C、需氧呼吸过程产生水，无氧呼吸过程不产生水，C正确；
D、需氧呼吸与无氧呼吸均会产生ATP，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞呼吸的知识，考生对于需氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物的比较记忆是解题的关键．
7．将3种植物组织细胞放在同一浓度的蔗糖溶液中制成装片，在显微镜下观察到如下状态，请推测在发生如图所示变化情况之前，3种细胞的细胞液浓度依次是（ ）
A．a＞b＞c
B．a＜b＜c
C．b＞a＞c
D．b＜a＜c
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧．
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．浓度差越大，细胞失水也多，质壁分离现象越明显．
【解答】解：据图分析，a细胞没有吸水和失水，说明a细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度．b和c都处于质壁分离状态，说明细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是c质壁分离程度较大，故c与蔗糖溶液浓度差更大，说明c细胞液浓度小于b细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是c＜b＜a．
故选：A．
【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
8．下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是（ ）
A．细胞核是储藏遗传信息的场所
B．细胞膜能控制物质进出
C．胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合
D．细胞分裂时染色质转变成染色体
【考点】细胞器之间的协调配合．
【分析】构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的．一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动．
【解答】解：A、细胞核是储藏遗传信息的场所，这是细胞核的功能，不能说明细胞是一个有机统一整体，A错误；
B、细胞膜能控制物质进出，这是细胞膜的功能，不能说明细胞是一个有机统一整体，B错误；
C、胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合，这说明细胞是一个有机统一整体，C正确；
D、细胞分裂时染色质转变成染色体，这是细胞分裂过程的特点，不能说明细胞是一个有机统一整体，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确该过程需要多种结构的配合，说明细胞是一个有机统一整体，属于考纲识记和理解层次的考查．
9．下例关于物质跨膜运输方式的叙述，不正确的是（ ）
A．自由运输和协助扩散的主要区别是协助扩散需借助载体蛋白
B．主动运输与被动运输的主要区别是主动运输需消耗细胞的能量
C．协助扩散需借助载体蛋白，所以它属于主动运输
D．主动运输对于活细胞完成各项生命活动有主要作用
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
【解答】解：A、自由运输和协助扩散的共同点是运输动力是浓度差，不需要能量，主要区别是协助扩散需借助载体蛋白，A正确；
B、协助扩散和自由扩散的运输动力是浓度差，主动运输的动力是需要消耗能量，B正确；
C、协助扩散需载体蛋白，但运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，所以它属于被动运输，C错误；
D、主动运输出入细胞的方式，能够保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择呼吸所需要的营养物质，排除新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质，维持细胞内正常的生命活动，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
10．关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C．ATP中生物体生命活动的直接能源物质
D．动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．
【分析】1、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．
2、ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用．
【解答】解：A、ATP中含有C、H、O、N、P元素，A正确；
B、活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生，这样可以保证生命活动所需能量的供应，B正确；
C、ATP中生物体生命活动的直接能源物质，C正确；
D、动物形成ATP的途径只有呼吸作用，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及特点；识记ATP和ADP相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
11．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）
A．①②和①③
B．②③和①②
C．②④和①③
D．②③和③④
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】本题是通过实验验证绿色植物光合作用的条件和验证氧气是否由绿色植物释放的实验设计思路，根据实验目的分析实验的自变量，然后根据实验设计的对照原则和单一变量的原则选择实验装置．
【解答】解：证绿色植物光合作用的条件是否需要光照，实验的自变量应该是有光或无光，植物属于无关变量，因此需要选择装置②③；验证氧气是否由绿色植物释放，自变量是否具有植物，光照条件是无关变量，因此需要选择①②装置．
故选：B．
【点评】根据实验目的分析实验的自变量和无关变量、并对变量进行控制是本题考查的重点．
12．不属于影响光合作用速率的环境因素是（ ）
A．光照强度
B．温度
C．CO2浓度
D．O2浓度
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【分析】光合作用是指绿色植物在光下，通过叶绿体把二氧化碳和水转化为有机物（主要为淀粉），并释放氧气的过程．所以光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．
【解答】解：A、植物只有在光下才能进行光合作用，一定范围内，光照强光合作用旺盛，A正确；
B、温度影响酶的活性，从而影响光合作用，B正确；
C、二氧化碳是光合作用的原料，一定范围内，二氧化碳浓度高，光合作用旺盛，C正确；
D、氧气是光合作用的产物，不影响光合作用强度，D错误．
故选：D．
【点评】点评：本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生要理解影响光合速率的因素除了外因，还包括内因，如：酶的数量、色素的含量等．
13．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）
A．抑制有氧呼吸
B．促进有氧呼吸
C．抑制无氧呼吸
D．促进无氧呼吸
【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．
【分析】有氧呼吸过程中分解有机物产生H2O、CO2和热量，不利于水果和粮食的贮存．因此可利用呼吸作用原理，通过抑制呼吸作用来减少有机物的消耗，如降低温度、减少氧气浓度等方式．
【解答】解：有氧呼吸进行得快慢主要与氧的含量、温度、周围二氧化碳浓度的高低有关系；氧气的含量低（抽取空气），有氧呼吸进行得慢，并且CO2对有氧呼吸有抑制作用．因此充加CO2或抽掉空气，主要是为了抑制有氧呼吸．
故选：A．
【点评】本题考查了呼吸作用原理的应用方面的知识，意在考查考生能理解所学知识，把握知识间内在联系的能力．
14．为了促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，生产中常用的有效措施是（ ）
A．适量施肥
B．适时摘心
C．适时松土
D．适时浇灌
【考点】主动运输的原理和意义．
【分析】1、矿质元素的吸收方式是主动运输，条件是需要载体和能量．
2、疏松土壤是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收．
【解答】解：A、根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收方式是主动运输，适量施肥只能保证土壤溶液中离子含量，不能促进矿质营养元素的吸收，A错误；
B、适时摘心是为了降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，B错误；
C、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为根细胞吸收矿质离子提供更多的能量，C正确；
D、适时灌溉只能保持植物正常生长，不能明显促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查主动运输的条件，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
15．正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（ ）
A．蛋白质的含量
B．染色体的数量
C．细胞器的数量
D．RNA的含量
【考点】有丝分裂的特征和意义．
【分析】有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去．由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性．
【解答】解：A、蛋白质的含量属于细胞质分裂具有随机性，A不符合题意；
B、染色体的数量和形态在亲子代之间完全相同，B符合题意；
C、细胞器的数量属于细胞质分裂具有随机性，C不符合题意；
D、RNA的含量属于细胞质分裂具有随机性，D不符合题意．
故选：B．
【点评】考查有丝分裂的特征和意义，注意区分有丝分裂的核分裂与细胞质分裂的不同．
16．连续分裂的细胞，一个细胞周期应该是（ ）
A．从一次细胞分裂到下次分裂完成时为止
B．从一次细胞分裂开始到完成时为止
C．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
D．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂之前
【考点】细胞周期的概念．
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期，进行减数分裂的细胞和高度分化的细胞没有细胞周期．
【解答】解：细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止所经历的时期．
故选：C．
【点评】本题考查细胞周期的相关知识，考生对细胞周期的概念的识记和理解是解题的关键．
17．关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述中，错误的是（ ）
A．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
B．细胞总体的衰老可能导致机体的衰老
C．细胞分裂次数受遗传物质的控制
D．细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
【考点】细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义．
【分析】1、细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡，细胞凋亡对于多细胞生物体的生长、发育及维持内环境的相对稳定具有积极意义；
2、单细胞生物体的细胞衰老与个体刷老是同步的，多细胞生物体的细胞衰老与个体衰老不是一回事，但是从整体上看，多细胞生物体的衰老过程是细胞普遍衰老的过程；
3、细胞分裂过程是细胞生命活动之一，是受遗传物质控制的；
4、细胞分化细胞分化是指起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生变化．
【解答】解：A、子宫内膜的周期性脱落是人体生命活动的正常生理现象，属于细胞凋亡，A正确；
B、多细胞生物体细胞的总体衰老导致机体衰老，B正确；
C、细胞分裂的次数受遗传物质的控制，C正确；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生变化，D错误．
故选：C．
【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．
18．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列与此相关的叙述中不正确的是（ ）
A．原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物细胞的染色体上
B．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白增加
C．艾滋病患者比正常人患癌症的概率要高
D．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
【考点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因；艾滋病的流行和预防．
【分析】本题是对细胞癌变的机理、癌细胞的特征的考查，梳理癌细胞的特征和细胞癌变的机理，然后结合选项内容分析解答．
【解答】解：A、人和动物细胞的染色体上存在着原癌基因和抑癌基因，A正确；
B、细胞癌变后，癌细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞间的黏着性降低，B错误；
C、由于艾滋病毒攻击人体的T淋巴细胞，艾滋病患者的免疫功能降低，细胞癌变的几率高，C正确；
D、癌细胞的特征之一是在适宜的条件下能无限增殖，D正确．
故选：B．
【点评】本题的知识点是癌细胞的特征，细胞癌变的机理，艾滋病毒与细胞癌变的关系，对于细胞癌变的机理和癌细胞的特征的理解是解题的关键．
19．用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键，豌豆的下列特点不是其原因的是（ ）
A．严格的自花传粉植物
B．相对性状易于区分
C．亲本都是纯种
D．等位基因的数量少
【考点】孟德尔遗传实验．
【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：
（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；
（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；
（3）豌豆的花大，易于操作；
（4）豌豆生长期短，易于栽培．
【解答】解：A、豌豆严格的自花传粉植物，在自然状态下一般为纯种，A正确；
B、豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察，B正确；
C、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，所以亲本都是纯种，C正确；
D、豌豆的等位基因的数量较多，D错误．
故选：D．
【点评】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
20．下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是（ ）
A．同源染色体联会
B．同源染色体分离
C．着丝点分裂、染色单体分开
D．染色体数目减半
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【分析】有丝分裂过程中间期染色体复制，后期姐妹染色单体染色体分离，末期细胞中染色体减半．
减数分裂间期染色体复制，减数第一次分裂同源染色体配对、分离，染色体数目减半，减数第二次分裂姐妹染色单体分离．
【解答】解：A、减数第一次分裂前期同源染色体联会，形成四分体，有丝分裂中同源染色体不联会，A错误；
B、减数第一次分裂后期同源染色体分离，分别移向细胞的两极，而有丝分裂过程中同源染色体是不联会，也不会分离的，B错误；
C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂、姐妹染色单体的分离，C正确；
D、有丝分裂前后染色体数目不变，减数分裂的结果是染色体数目减半，D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查了细胞有丝分裂不同时期的特点、减数分裂的相关基础知识，要求学生能够运用所学知识去解决相关的一些问题，提升学生分析问题和解决问题的能力．
21．将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】四对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算AA、BB、CC、Dd的基因概率，相乘即可得到．
【解答】解：已知亲本的基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd，要求后代中基因型为AABBCCDd的个体比例，按基因自由组合规律，一对一对分析即可．
要产生AABBCCDd的子代，看亲本基因型AaBbCcDD和AABbCcDd，则产生子代AA的概率是，产生子代BB的概率是，产生子代CC的概率是，产生子代Dd的概率是，因此产生AABBCCDd的子代的概率是××=．
故选：D．
【点评】本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过4对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力．
22．下图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（ ）
A．①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1：2
B．①②③细胞产生的子细胞均有同源染色体
C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序②→③→①
D．着丝粒数与染色体数的比例为1：1的细胞是①②③④
【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．
【分析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．
【解答】解：A、②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1：2，①④细胞中染色体数与DNA数的比例为1：1，A错误；
B、①③细胞产生的子细胞均有同源染色体，②④细胞产生的子细胞均不含同源染色体，B错误；
C、表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→①，C错误；
D、着丝点的数目与染色体的数目始终相等，因此着丝粒数与染色体数的比例为1：1的细胞是①②③④，D正确．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
23．从下列物质的结构层次看，由简单到复杂的顺序是（ ）
A．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
D．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；基因和遗传信息的关系．
【分析】基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：
（1）基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．
（2）基因在染色体上呈线性排列；
（3）基因的基本组成单位是脱氧核苷酸．
【解答】解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由简单到复杂的顺序是脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体．
故选：B．
【点评】本题知识点简单，考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成；识记基因的概念，明基因是有遗传效应的DNA片段；识记DNA分子的基本组成单位，能根据题干要求选出正确的答案．
24．具有1000个碱基对的一个DNA分子区段，内含600个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（ ）
A．600个
B．800个
C．1200个
D．1800个
【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．
【分析】计算DNA分子复制n次需要游离的某种脱氧核糖核苷酸数，应该先根据碱基互补配对原则计算DNA分子中的该碱基数，然后用增加的DNA分子数与DNA分子中该碱基的数目相乘．
【解答】解：由题意知，DNA分子中含有1000个碱基对，腺嘌呤碱基是600个，因此胞嘧啶碱基=1000﹣600=400个，DNA分子复制2次形成了4个DNA分子，增加了3个，所以需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为400×3=1200个．
故选：C．
【点评】对于DNA分子的碱基互补配对原则和DNA分子复制的理解并进行简单计算的能力是本题考查的重点．
25．基因型为AaBb的水稻，用其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代的表现型种类及比例为（ ）
A．1种、全部
B．4种、1：1：1：1
C．2种、3：1
D．4种、9：3：3：1
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
【解答】解：基因型为AaBb的水稻，其花粉有AB、Ab、ab、aB四种类型，比列为1：1：1：1，花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所得成体为AABB、AAbb、aabb、aaBB，成体自交，后代的表现型种类及比例为4种、1：1：1：1，B正确，ACD错误．
故选：B．
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用、单倍体育种的应用，意在考察考生对于自由组合定律的实质的理解和应用，对于单倍体育种过程的理解，难度中等．
26．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明（ ）
A．表现型是基因型的外在表现形式
B．基因型决定表现型
C．基因型不同表现型也不同
D．表现型还会受到外部环境的影响
【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
【分析】基因型是指与表现型有关的基因组成，表现型是基因型的外在表现形式，一般情况下，基因型决定表现型，但表现型还受外界环境因素的影响，即表现型=基因型+环境因素．据此答题．
【解答】解：A、表现型是基因型的外在表现形式，但还受外界环境因素的影响，A错误；
B、表现型是基因型与环境因素共同作用的结果，B错误；
C、基因型不同时，表现型也可能相同，C错误；
D、纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，说明表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，掌握表现型、基因型及环境的关系，明确表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，再结合题干信息答题．
27．人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的，如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，图中Ⅲ﹣10个体的色盲基因来自于（ ）
A．Ⅰ﹣1
B．Ⅰ﹣2
C．Ⅱ﹣4
D．Ⅱ﹣6
【考点】伴性遗传．
【分析】红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，男患者的致病基因只能来自母亲且传递给女儿，女性有携带者，男性要么患病、要么正常，没有携带者．
【解答】解：Ⅲ﹣10个体是男性色盲患者，色盲基因来自其母亲Ⅱ﹣5，Ⅱ﹣5的父亲Ⅰ﹣2是色盲患者，Ⅰ﹣2父亲的色盲基因一定传给女儿Ⅱ﹣5，Ⅱ﹣5不患色盲，从母亲Ⅰ﹣1那里获得一个正常基因．
故选：B．
【点评】本题旨在考查学生对于X染色体的隐性遗传病的特点和遗传过程的理解和识记，并应用相关知识分析遗传系谱图、判断家系中致病基因的传递途径的能力．
28．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，于1962年获得诺贝尔生理或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，错误的说法是（ ）
A．DNA分子由两条反向平行的链组成
B．脱氧核糖和磷酸排列在外侧
C．碱基互补配对构成DNA的基本骨架
D．腺嘌呤总是与胸腺嘧啶配对
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的．
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测．
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则．
【解答】解：A、DNA分子由两条反向平行的链组成，A正确；
BC、脱氧核糖和磷酸排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，B正确，C错误；
D、DNA中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，其中腺嘌呤总是与胸腺嘧啶配对，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
29．小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】根据题意分析可知：小麦高秆与矮秆、抗病与易感病这两对基因可以自由组合，说明遵循基因的自由组合定律．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，则其基因型分别为DDTT和ddtt，杂交后代的基因型为DdTt．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【解答】解：用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F1的基因型为DdTt，F1自交，F2中选育出矮秆抗病类型，其基因型为ddTT和ddTt，比例为1：2．由于只有纯合体才能稳定遗传，所以在F2中选育出的矮秆抗病类型中能稳定遗传的概率为．
故选：D．
【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
30．下列变异不属于基因突变的是（ ）
A．DNA分子中碱基对的替换
B．DNA分子中碱基对的增添
C．DNA分子中碱基对的缺失
D．DNA分子中基因的增添
【考点】基因突变的特征．
【分析】1、基因突变指的是DNA的碱基对的增添、缺失或改变，引起基因结构发生改变．
2、基因突变的结果是基因结构的改变，但是基因的数目并没有改变．
【解答】解：A、DNA分子中碱基对的替换导致基因结构的改变，属于基因突变，A正确；
B、DNA分子中碱基对的增添导致基因结构的改变，属于基因突变，B正确；
C、DNA分子中碱基对的缺失导致基因结构的改变，属于基因突变，C正确；
D、DNA分子中基因的增添导致基因数目的增加，属于染色体变异，不属于基因突变，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
31．杂交育种所依据的遗传学原理是（ ）
A．基因突变
B．染色体结构变异
C．基因重组
D．染色体数目变异
【考点】杂交育种．
【分析】四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
【解答】解：A、诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变，A错误；
B、染色体结构变异不是育种方法的原理，B错误；
C、杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，C正确；
D、单倍体育种和多倍体育种所依据的遗传学原理是染色体数目的变异，D错误．
故选：C．
【点评】本题知识点简单，考查育种的相关知识，要求考生识记几种育种方法的原理、方法、优缺点及相关实例，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
32．下列有关生物变异的说法，错误的是（ ）
A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体
B．“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的
C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
D．产生人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变
【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异的基本类型．
【分析】1、如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．
【解答】解：A、含有本物种配子染色体的个体或由配子发育而成的个体为单倍体，由受精卵发育成的生物体不属于单倍体．A错误；
B、“猫叫综合症”是由于人类第五号染色体发生部分缺失所导致，B正确；
C、在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组，C正确；
D、人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查单倍体、染色体变异、基因重组和基因突变的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
33．2008年12月20美国国家科学院的一个调查委员在宣布转基因生物生产的食品没有明显健康风险的同时，也建议政府应该采取更严格的监管措施，保证这些食品在未来的安全．下列关于转基因生物和转基因食品的认识中合理的是（ ）
A．转基因食品对人体一定有害
B．转基因食品有益人体健康
C．转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计
D．社会公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注
【考点】转基因生物的安全性问题．
【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．转基因食品、产品上都要标注原料来自转基因生物，如“转基因××”“转基因××加工品（制成品）”“加工原料为转基因××”“本产品为转基因××加工制成”．对于转基因食物潜在隐患要进行开展风险评估、预警跟踪等措施多环节、严谨的安全性评价，保障了现代生物技术的安全性．
【解答】解：A、转基因食品对人体不一定有害，A错误；
B、转基因食品可能对人体健康有害，B错误；
C、转基因生物对生态环境的危害要高度重视，不能忽略不计，C错误；
D、社会公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查转基因生物的安全性问题，要求考生识记转基因生物安全性问题，了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论，再根据题干要求准确判断各选项即可．
34．某种群中，基因型AA个体占25%，Aa个体占60%，那么基因A与a的频率为（ ）
A．50%和50%
B．25%和75%
C．55%和45%
D．30%和70%
【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因频率的变化．
【分析】根据AA的个体占25%，Aa的个体占60%，则aa的个体占15%，分别计算基因A与a的频率．
【解答】解：由题意已知AA的个体占25%，Aa的个体占60%，aa的个体占15%．根据公式某基因频率（如A）=相关基因的纯合子（AA）的频率+杂合子（Aa）频率的50%，则A基因频率为25%+60%×50%=55%；a基因频率为15%+60%×50%=45%．
故选C．
【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用、基因频率的变化等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度，以及基因频率的计算能力．
35．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（ ）
A．种群是生物进化的基本单位
B．隔离一定会导致新物种的形成
C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D．生物进化过程的实质是种群内基因频率改变
【考点】现代生物进化理论的主要内容．
【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
【解答】解：A、种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A正确；
B、隔离是新物种形成的必要条件，但隔离不一定会导致新物种的形成，如东北虎和华南虎存在地理隔离但还是同一种生物，B错误；
C、现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为核心的，C正确；
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确．
故选：B．
【点评】现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．
二、非选择题：（共30分）
36．如图是某细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）构成1的主要成分是 脂质（磷脂） 和 蛋白质 ．
（2）3是 高尔基体 ，13是 中心体 ．
（3）12是 核糖体 ，它是 合成蛋白质 的场所．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】分析题图：该细胞没有细胞壁，具有中心体，是动物细胞亚显微结构模式图，图中1﹣13分别是1细胞膜、2细胞质、3高尔基体、4核液、5染色质、6核仁、7核膜、8滑面内质网、9线粒体、10核孔、11粗面内质网、12核糖体、13中心体．
【解答】解：（1）1表示细胞膜，主要成分是
脂质（磷脂）和蛋白质．
（2）据图分析，3是高尔基体，13是中心体．
（3）12是核糖体，它是合成蛋白质的场所．
故答案为：
（1）脂质（磷脂）
蛋白质
（2）高尔基体
中心体
（3）核糖体
合成蛋白质
【点评】本题考查了动植物细胞的结构上的区分，各种细胞器的功能，列表比较动植物细胞的结构上的区分、各种细胞器的功能是解题的关键．
37．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
（1）若图甲为细胞膜，其基本支架是[ B ] 磷脂双分子层 ．
（2）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ D ] 糖蛋白 ．
（3）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 O2、CO2 ．b、c运输方式符合图 乙 所表示的物质运输曲线．
（4）Na+进入细胞的方式为 a ．Na+的运输方式符合图 丙 所示曲线．
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】1、据图分析，A为载体蛋白，B为磷脂双分子层，C为信号分子，D为糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）．a、d为主动运输，特点低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b、c为自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；具有糖蛋白的一侧代表膜外，其中a、b由膜外运向膜内，c、d则由膜内运向膜外．
2、图乙细胞外浓度与运输速率成正比，运输方式是自由扩散；图丙物质运输可逆浓度进行，运输方式是主动运输．
【解答】解：（1）甲表示细胞膜的结构，其中B代表磷脂双分子层，支持着蛋白质，形成细胞膜的基本骨架．
（2）癌细胞的细胞膜上[D]糖蛋白减少，使得癌细胞容易扩散和转移．
（3）线粒体进行有氧呼吸，消耗氧气，产生二氧化碳，图中b、c方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散细胞，b属于进入细胞，c属于运出细胞，则b和c分别表示O2、CO2，符合图乙所表示的物质运输曲线．
（3）细胞吸收Na+为主动运输，则运输方式分别是图中a，符合图丙所示曲线．
故答案为：
（1）B
磷脂双分子层
（2）D
糖蛋白
（3）O2、CO2
乙
（4）a
丙
【点评】本题考查细胞膜的结构、物质跨膜运输、细胞膜的结构特点和功能特点相关知识，内容较多，意在考查学生的识图和理解能力，解题的关键是理解运输特点．
38．研究光合作用和呼吸作用的过程，对于提高农作物的产量具有极其重要的意义．如图表示的是植物体内的光合作用和呼吸作用的部分过程，据图回答：
（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是 水的分解 ．
（2）B过程进行的场所是 叶绿体基质 ．
（3）C过程表示的是 有氧呼吸 ，进行的场所是 细胞质基质和线粒体 ．
（4）将植物培养在条件都很适宜的情况下，突然撤去光照，图中C3的含量将会突然 升高 ．
（5）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO2浓度将会 下降 ．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】分析图解：（1）A过程表示光合作用的光反应阶段，包括水的分解和ATP的形成．
（2）C过程产物是二氧化碳和水，则表示有氧呼吸过程．
（3）“突然撤去光照”，光反应产生的ATP和[H]减少，暗反应中CO2被C5固定产生的C3不变，C3的还原需要ATP和[H]，还原量减少．
（4）“在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜”，植物生长，光合作用强度大于呼吸作用强度，密闭的温室中得不到补充．
【解答】解：（1）光合作用的光反应阶段，除了ATP的形成，还有水的分解．
（2）根据图解中物质变化可知，图中B过程表示光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中．
（3）图中C过程葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水，表示有氧呼吸，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．
（4）突然撤去光照，光反应产生的ATP和[H]减少，而暗反应中C3的还原需要ATP和[H]，因而C3的还原减少；CO2被C5固定产生的C3不变，因此，在植物体内的C3含量升高．
（5）植物生长时，光合作用强度大于呼吸作用强度，CO2大量消耗，密闭的温室中得不到补充，CO2浓度下降．
故答案为：
（1）水的分解
（2）叶绿体基质
（3）有氧呼吸
细胞质基质和线粒体
（4）升高
（5）下降
【点评】本题以过程图解为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的有关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化，并识记相关反应发生的场所；能够对光合作用过程中物质的量的变化进行分析，难度适中．
39．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B﹣b）．请据下图回答．
（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于 常 染色体上，是 显 性遗传．
（2）图甲中Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ﹣8表现型是否一定正常？ 不一定 ，原因是 Ⅲ﹣8的基因型有两种可能 ．
（3）图乙中Ⅰ﹣1的基因型是 XBXb ．
（4）若图甲中的Ⅲ﹣8与图乙中的Ⅲ﹣5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是 ；他们生一女孩正常的概率是 ．
【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病．
【分析】根据题意和图示分析：先判定甲的显隐性，有中生无为有为显性，再判定类型，有中生无为显性，女儿正常为常显确定甲为常染色体显性病．乙家族患色盲，伴X隐性遗传病，据此答题．
【解答】解：（1）由分析可知，甲为常染色体显性遗传病．
（2）图甲中Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣7为异卵双生，设甲致病基因用A表示，则Ⅱ﹣3基因型为aa，Ⅲ﹣7基因型为aa，所以Ⅱ﹣4的基因型为Aa，由Ⅱ﹣3基因型为aa和Ⅱ﹣4的基因型为Aa可知：Ⅲ﹣8的基因型可能是Aa或aa．
（3）由乙图中Ⅲ﹣5为XbXb可知Ⅱ﹣4为XBXb，由伴X隐性遗传的特点可知Ⅱ﹣4中的Xb一定来自正常的Ⅰ﹣1，所以Ⅰ﹣1的基因型是XBXb．
（4）图甲中的Ⅲ﹣8基因型为aaXBY或AaXBY，为AaXBY的概率是．图乙中的Ⅲ﹣5基因型为aaXbXb．我们分别拆开计算Aa×aa，则后代中患病（Aa）的概率为×=；XBY×XbXb子代患病XbY的概率是，所以他们生下两病兼患男孩的概率是×=．他们生一女孩正常的概率是（1﹣）×1=．
故答案为：
（1）常
显
（2）不一定Ⅲ﹣8的基因型有两种可能
（3）XBXb
（4）
【点评】本题主要考查伴性遗传和人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜．
40．下列是有关细胞分裂的问题．甲图中A是某高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图．乙图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．请分析回答：
（1）甲图A～F细胞中有具有同源染色体的细胞是 ABD ．
（2）甲图中B细胞位于 有丝分裂后期 （分裂期），细胞中含有 4 对同源染色体；E细胞的名称是 次级卵母细胞或极体 ．
（3）乙图中CD段形成的原因是 着丝点分裂，姐妹染色单体分离 ；甲图中 D、E 细胞处于乙图中的BC段．
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【分析】分析题图甲：B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂末期；D细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；E细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；F细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．
分析图乙：该曲线表示每条染色体上的DNA含量，图中AB段表示间期的DNA复制，CD段表示着丝点分裂，因此CD段可以表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期．
【解答】解：（1）由以上分析可知，图中A、B和D细胞含有同源染色体．
（2）B细胞位于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞处于减数第二次分裂前期，称为次级卵母细胞或第一极体．
（3）乙图中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离；乙图中的BC段中一条染色体上有2个DNA分子，即含有染色单体，甲图中D、E细胞处于乙图中的BC段．
故答案为：
（1）ABD
（2）有丝分裂后期
4
次级卵母细胞或极体
（3）着丝点分裂，姐妹染色单体分离
D、E
【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再作出准确的判断．
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