【25新版】七年级下册语文期末复习病句辨析技巧 练习（含解析）

25新版七下语文：病句辨析技巧+练习
常见的病句类型
1.搭配不当
2.语序不当
3.成分残缺
4.语意重复（成分多余）
5.句式杂糅（结构混乱）
6.表意不明
一、搭配不当
1.人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2.一部分同学端正了学习目的。
（动宾搭配不当）
修改：一部分同学端正了学习态度。
3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
（关联词语搭配不当）
修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
二、语序不当
1.全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
修改：全校学生认真学习和讨论了《中学生守则》的内容。
2.记者到学校采访到了许多张老师的事迹。
修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。
多层定语语序不当。
多层定语正确的语序：
⑴表领属性的或时间，处所的
⑵指称或数量性短语
⑶动词或动词短语
⑷形容词或形容词短语
⑸名词或名词短语。另外，带“ 的 ”的定语放在不带“ 的 ”的定语之前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
多层状语语序不当。
多层状语正确的语序：
⑴表目的或原因的介宾短语⑵表时间或处所的
⑶表范围（副词）或对象的（介宾短语）
⑷表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
三、成分残缺
1.从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。 （缺主语）
造句子：实践证明他们的所作所为是无可指责的。
修改：去掉“从 ”和“ 中 ”。（ “通过”“在”“当 ”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
2.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。
四、语义重复
1.全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。
2.在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
分析：“ 国际 ”即指“ 国家与国家之间 ”，后面的“间 ”字多余。
3.我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。
分析：句中的后一个“我们 ”是多余的，应该删去。
4.欢迎领导到我校光临指导。
分析：“光临”已经有到的意思。
5.这句话的后面，包含了多么丰富的“无声 ”的潜台词。
分析：“潜台词 ”就有不出声的意思，应该删去一个。
6.他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。
分析：“分道扬镳 ”就有各奔东西的意思，把“各自 ”删去。
7.从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的怪事出来。
分析：“发生 ”就有“ 出现 ”的意思，再加上“ 出来 ”就是多余的，应该删去“ 出来 ”。
五、句式杂糅
1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
修改：“关键在于内因 ”与“ 内因起决定作用 ”杂糅在一起，用一个即可。
2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
修改：要么用“主要成分是……等 ”，要么用“是由……等配制而成的 ”，不能将二者杂糅在一起。
什么是句式杂糅？
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
再例如：
听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大 ”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育 ”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）
六、表意不明
1.王明发现张华正在和他的同学探讨问题。
分析：“他 ”指代不明，到底是张华，还是王明，交代不清。
2.我要炒肉丝。
分析：我到底是要吃炒肉丝这个菜，还是要炒炒肉丝？这两个意思都有，所以表意不清。
修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
修改病句的步骤修改病句的步骤
一读、二提、三查、四改
一读：读懂句意（借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。）
二提：提取主干
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
三查：一查主谓宾是否齐全；二查主谓宾搭配是否当；三查修饰语和中心语的搭配是否合理；四查是否有重复多余现象；五查语序是否合理
四改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
常用技巧
1.借助语感先体会，再提主干查枝叶。
2.主干枝叶没问题，要看语序当不当。
3.句首出现了介词，警惕主语会残缺。
4. 自相矛盾与重复，删去调换要简洁。
5.“是否 ”“能否 ”关键词，一面两面要对应。
6.否定词和关联词，有它出现要警惕。
7.并列结构要当心，谨防前后出问题。
8.增删调换灵活用，句子毛病定除去。
七、五种辨析病句的方法
1.语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。
2.缩句法
运用缩句的方法，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。
3.造句类比法
如果对句子是否有毛病一时拿不准，这时仿照原句的结构造平常用的句子，经过比较，问题就清楚了。
4.逻辑意义分析法
有的病句从语法上不好辨析，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法，即从概念使用、判断、推理等方面考虑，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如：①该市有人不择手段仿造伪劣产品。②凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。第①句中“仿造伪劣产品 ”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品 ”或“仿造名牌产品 ”。第②句中用了“凡是……都 ”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是 ”改为“大多 ”，后边删去“都 ”字。
5.规律标志法
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位，例如，有多个否定词的句子，往往出现否定不当的错误；有“能否 ”、“是否 ”等词语的句子，往往出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，往往出现介词结构掩盖主语的错误，等等。做题时，可根据这类句子的特点，顺藤摸瓜，准确地找到病症所在，从而做出准确的答案。
经验总结
注意容易重复的词语
“前来光顾”“开始启动”“多余的废话”“热切渴望 ”“悬殊很大 ”“多年的夙愿 ” “无数莘莘学子 ”“可堪称 ”
高手拆招
1.注意关联词的前后搭配。
2.注意出现“禁止”“防止 ”类词的句子。
3.注意句中出现的多个否定词。
4.注意句中的介词。
5.注意并列短语的搭配、语序情况。
6.注意有关数量增减的句子。
7.注意出现“能否”“是否 ”等词的句子前后搭配情况。
8.注意句子中词语的感彩。
杂糅格式小汇总
1.本着……为原则------本着……原则；以……为原则
2.以……即可------以……为宜；……即可
3.是为了……为目的的------以……为目的的；是为了……
4.对于……问题上------对于……问题；在……问题上
5.由于……下------由于…… ；在……下
6.原因是……造成的------原因是……；是由……造成的
7.经过……下------经过…… ；在……下
8.是出于……决定的------是出于……；是由……决定的
9.借口……为名------借口…… ；以……为名
10.是因为……的原因------是因为…… ；……是原因
11.有……组成------有…… ；由……组成
12.靠的是……取得的------靠的是…… ；是……取得的
13.关键在于……是十分重要的------关键在于…… ；……是十分重要的
14.围绕以……为中心------围绕……中心；以……为中心
15.大多以……为主------大多是…… ；以……为主
16.成分是……配制而成的------成分是…… ；由……配置而成的
17.是由于……的结果------是由于…… ；是……的结果
七年级语文下册修改病句练习
1.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C.优秀的演员，总能把剧中人物内心世界表演得惟妙惟肖。
D.有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
B.马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，给予了很高的评价。
C.由此看来，区分一个人是否拥有创造力，关键在于是否留意自己细小的想法。
D.马航MH370客机失联后，马政府的搜救态度一开始就引起了中国民众的泛滥关注。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
C.这种盆景最好放在案头上比较合适。
D.在“最炫文言风 ”的热潮中，使一些流行语和英语被翻译成了文言文，颇添语言美感。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。
B.一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。
C.对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，
很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。
D.扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐 ”为传统美德的民族遭遇了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？
5.下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A.能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B.月球车“玉兔 ”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C.兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。
D.近日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
6.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
B.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
C.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
D.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
7.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。
B.能否杜绝“到此一游 ”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
C.通过做好主要道路风光带绿化工作，使城市品味得到极大的提升。
D.那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
8.下列有语病的一项是（ ）（2分）
A.2012年诺贝尔文学奖北京时间10月11日晚揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
B.近期光明乳业发生的质量事件经媒体曝光后，广泛引起全国各界的关注。
C.经过层层选拔，我市10名老师荣获“泰州市魅力班主任 ”荣誉称号。
D.同学们要细心观察各种事物、各种现象，要写出真情实感，切记不要胡编乱造。
9.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
B.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人素质的重要标准。
C.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
10.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.这次我们班大约五个人左右选择了碟片，别的同学都选择了磁带。
B.他之所以成绩不好是因为他的学习态度不端正造成的。
C.为了保证广大群众的利益，近日泰州市政府作出调整市区房屋补偿标准。
D.食品加工业风气的好坏，很大程度上取决于政府部门对食品加工企业的监管力度的强弱。
11.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.为了防止酒驾事件再次发生，我市各检查站加大了巡查整治力度。
B.通过多起学生溺水事故，使人们充分认识到青少年儿童防溺水教育的重要性。
C.他的革命精神时刻浮现在我眼前。
D.这篇文章多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
12．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.随着马航MH370客机失联，牵动着亿万中国人的心。
B.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人的成就。
C.据预测，高港今年第三季度的房地产税收总值将比去年同期下降百分之十左右。
D.要真正读懂《水浒传》，切忌不要只停留在根据名著改编的影视作品上。
13.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.随着农家乐的兴起和快速发展，让泰兴乡村旅游已逐渐上升到一个产业化的阶段。
B.交警大队在学校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
C.在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。
D.通过开展“书香伴我成长 ”，同学们的阅读兴趣越来越浓。
14.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.为了保护生态环境，政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
B.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
C.青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
D.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
15.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
B.王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
C.在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。
D.通过学习雷锋同志的先进事迹，我明白了一条人生哲理：人活着不能只为自己。
16.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。
B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。
C.通过收看《中国汉字听写大会》节目，使同学们认识到了规范书写汉字的重要性。
D.苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
17.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.只有在一个健康的、积极的、本真的教育生态里，青少年学生的健康成长才会真正成为现实。
B.历史人物起到推动历史的进步作用，取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律和人民群众的根本利益。
C.新闻打假不是一朝一夕之功，而是一项艰苦卓绝的工作，要切实健全、建立规章制度，筑牢杜绝假新闻的防护大堤。
D.汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字，提高中小学生书写能力。
18.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
B.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
C.“低头族 ”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。
D.培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
19.下列没有语病的一句是（ ）（2分）
A.在老师苦口婆心的教育下，我知道了自己的奋斗目标。
B.屋里陈列着周总理过去曾经使用过的东西和书籍。
C.长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
D.我校在泰州市中学生运动会上，取得了令人瞩目的优异的好成绩。
20.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）
A.今年中考，我校取得巨大成绩的原因是全校师生共同努力的结果。
B.几个我校的校长正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
C.旁边的那匹野马微微昂着头，这种姿态与它颈部的美相得益彰。
D.如今，不少品牌电脑的价格和以前相比，几乎下降了一倍。
21.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
B.为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。
C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
22.下面语句没有语病的一项是 ( )
A.电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读 ”的盛行和阅读的“碎片化 ”。
B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为天津的城市特色。
C.一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。
D.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
23.下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。
(1)《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
(2)父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
24.下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
B.“最美中国人 ”，反映了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显着当代中国人民的精神风貌。
C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D.为了避免学校今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全校园安全制度。
25.下列句子有语病的一项是 ( )
A.作为绿色出行工具，“共享单车 ”受到了广大居民的青睐。然而，蓬勃发展的背后，诸多社会管理问题也日益凸显。
B.《英雄组曲》是席慕蓉最新出版的长篇诗作，该作品主要利用《蒙古秘史》中的题材，对成吉思汗的事迹做了史诗般的描述。
C.国家速滑馆拥有众多科技创新成果，具有智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统，是名副其实的智慧化。
D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明
的基本条件。
26.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。
B.央视《明读者》节日得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多微做人的道理，感悟了人生的真谛。
D.中美贸易战的停战，不仅有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
27.下列各项对病句分析有误的一项是 ( )
A.通过三年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。（成分残缺。可删去“通过 ”，主语是“我”。）
B.我们班“学霸 ”晓锋虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。（关联词语使用错误，可改为表递进关系的连词“不仅……而且 ”。）
C.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 （句式杂糅，删去“ 因为 ”或“ 的原因 ”。）
D.史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。（动宾不搭配，“描写 ”与“对人生独特而深刻的感悟 ”不搭配。）
28.选出下列句子有语病的一项 ( )
A.因东汉孝子董永行孝感天动地而得名的孝感市，拥有深厚的孝文化底蕴。
B.登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。
C.习总书记说：“绿水青山就是金山银山。 ”这说明能否提升人民生活质量在于能否从根本上解决环境日益恶化的问题。
D.3月31日，“孝文化之乡——孝感 ”专用邮资图首发式暨2019年中国邮政“绿水青山 ·最美邮路 ”系列主题赛在孝感东站广场举行。
29.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是 ( )
A.被网友们调侃为“ 中国式过马路 ”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等 ”、与数不清的“ 中国式国情 ”之间也难脱干系。
B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
C.我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为发达的国家。
D.邗江区甘泉街道双塘村84岁老中医李太初教子有方，编撰李家家训万余字，从学习、工作、生活、思想、婚姻等方面做了工整的记录。家训皆用四字，颇具特色。
30.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。
B.脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生。
C.班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。
D.他的成绩不仅在学校很突出，而且在班里也名列前茅。
31.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。
B.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。
C.参加亚运会的中国游泳队，是由二十名集训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。
D.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易不会出现逆转。
32.下列各句中没有语病的一项是 ( )
A.修建梅溪湖湿地公园，是市政府实施“希望长沙 ”发展战略的一项重要工程。
B.进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。
C.通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。
D.我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。
33.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。
34.下列各句没有语病的一项是 ( )
A.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切记不可蛮干。
B.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
C.中国幕课数量已经稳居世界第一，在要习的人数也是全世界最多的国家。
D.中国不仅是“一带一路 ”建设的倡议者更是负责任的参与者、有担当的行动者。
35.下列各句中有语病的一项是 ( )
A.“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭 ”，时隔千年，我们依然会被文天祥誓死报国、忠贞不渝的气节所震撼。
B.秋瑾，号鉴湖女侠，女中豪杰。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈 ”这四句激越慷慨，尽显巾帼英雄的本色。
C.“ 明月松间照，清泉石上流 ”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画 ”的典范之秀句。
D.李清照是中国古代最著名的女词人。所作词前期多写其闺阁生活，婉约细腻；后期多悲叹故国旧事，情调感伤。《醉花阴 ·薄雾浓云愁永昼》是前期词作代表。
36.下列句子中没有语病、表意明确的一项是 ( )
A.在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。
B.复习阶段，能否做到高效有质，是成绩取得进步的关键因素之一。
C.今年春天，近30天左右的阴雨天气一直困扰着长沙市民。
D.随着高口碑综艺节目《声入人心》的插出，几位音乐剧演员也开始蹿红。
37.下列句子没有语病的一句是 ( )
A.央视女记者非亚（真名刘薇）在试图和另外一名男子救助车祸中被困人员时，不幸被后面驶来的车撞倒身亡。他们动人的事迹和牺牲精神值得可歌可泣。
B.在参加社会公益活动的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.临近毕业，我们更要与班级的每一个同学和谐相处，共同进步。
D.父母外出打工，留守儿童的教育问题已经引起教育工作者和班主任的重视。
38.下列语句中没有语病的一项是 ( )
A.川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。
B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁 ”。
C.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D.本期“文翁大讲堂 ”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
39.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.经过推举、讨论、表决等一系列程序，我校新一届学生会人选顺利产生。
B.随着“复兴号 ”高铁最高时速提至350公里，标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。
C.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
D.央视《朗读者》深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
40.下列句子，没有语病的一项是
A.2019年寒假，我市“智慧教育 ·名师在线 ”平台开始授课。
B.由于去年倒春寒的天气，使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光 ”胜景不再。
C.近日，我省市场监管局发布公告，要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条 ”。
D.“ 巨婴 ”一词被评为2018年“十大流行语 ”之一。一个成年人是否算“ 巨婴 ”，关键看他心理水平滞留在婴儿阶段。
修改病句测试卷答案
1.【答案】 B
（A项主宾搭配不当，根据提取句子的主干“今年夏天是一年 ”可知，夏天是季节，
故将句末的“一年 ”改为“季节”。C项用词不当，“惟妙惟肖”：形容描写或模仿 的非常好，非常逼真。一般用来形容外貌、动作神态的，不形容人物的内心世界。应改为“淋漓尽致 ”。D项用词不当，“水落石出 ”比喻事情的真相完全显露出来。看 似正确，但习惯上“水落石出 ”从积极的角度比喻真相终于大白，不表示消极的担忧。可以改为“东窗事发 ”）
2.【答案】C
（A项语序不当，应改为“随时发现并及时应对 ”。B项主语承受省，但导致后一句表达对象反了，是《百年孤独》被给予了很高的评价。D项用词不当，应将“泛滥 ”改为“广泛 ”）
3.【答案】（2分）
（B项一面对两面搭配不当，将“成败 ”改为“成功 ”。C项“最好 ”“ 比较合适”，重复啰嗦。D项缺主语，去掉“使 ”）
4.【答案】B
（A项不是考得好的学生通知家长，而是学校通知考得好的学生家长。谁“通知 ”谁弄错了。C项两面对一面搭配不当，在“他们 ”的后面加上“能否”。D项否定不当， “防止 ”与“避免”“切忌 ”等本身含有否定，后面就不再用否定词，去掉“不 ”）
5.【答案】A
（两面对一面搭配不当，去掉“能不能 ”）
6.【答案】B
（A项否定不当，“防止 ”本身含有否定，在后面就不再用否定词，故去掉“不要 ”。 C项滥用介词导致缺主语，去掉“ 由于 ”。D项语序不当，应改为“蕴含着多么深刻地人生哲理啊”）
7.【答案】D
（A项“约 ”与“余 ”都表示约数，重复，去掉其一。B项两面对一面，去掉“能否”。 C项滥用介词导致缺主语，去掉“通过 ”或“使 ”）
8.【答案】B
（语序不当，应改为“ 引起全国各界的广泛的关注 ”）
9.【答案】无答案
（A项前后矛盾“突然 ”与“渐渐 ”矛盾。B两面对一面，在素质后面加上“高低 ”C项种概念与属概念不搭配 ， “ 衣物 ”不属于“ 学 习用品 ” 。D项缺主语 ，去掉“在……上”）
10.【答案】D
（A项“大约 ”和“左右 ”都表示不确定，重复，去掉其一。B项句式杂糅，去掉“ 因为 ”“造成的 ”。C项缺宾语中心语，在最后加上“ 的决定 ”）
11.【答案】A(2分)
（B项滥用介词导致缺主语，去掉“通过 ”或“使”。C项主谓搭配不当，“精神 ”不好“浮现 ”，应将“精神 ”改为“形象”。D项语序不当，应改为“这篇文章蕴含着多么深刻地人生哲理啊！ ”)
12.【答案】C
（A项缺主语，去掉“随着 ”。B项两面对一面，去掉“是否 ”。D项否定不当，“切忌 ”本身含有否定，后面不要再用否定词，去掉“不要”。）
13.【答案】C
（A项滥用介词导致缺主语，去掉“随着 ”或“让”。B项安装了红绿灯，怎么能说“事故隐患 ”有了保障。去掉“事故隐患都 ”。D项缺宾语中心语，在“书香伴我成长 ”后加上“ 的活动 ”）
14.【答案】C
（A项语序不当，应改为“不准生产、销售、使用 ”。B项否定不当，应为“非……不
可 ”或“一定要……才行 ”，即改为“一定要下苦功夫才行 ”或“非下苦功夫不可 ”。 D项搭配不当，“水平 ”不能用“培养 ”与之搭配，即搭配不当，应在“语言 ”前加上“提高 ”）
15.【答案】D
（A项缺主语中心语，在“是 ”前加上“ 的行为 ”。B项主宾搭配不当，应改为“王老师是十分豪爽坦率的人 ”。C项搭配不当，“错误 ”与“克服 ”不搭配，在“错误 ”前加上“改正了自己的 ”）
16.【答案】D
(A项“ 因为 ”与“ 的原因 ”重复；B项“动情的朗诵 ”与“眼花缭乱 ”搭配不当；C项缺主语。)
17.【答案】A
（B项一面对两面搭配不当，在“推动 ”前加上“能否 ”。C项语序不当，应改为“建立、健全 ”。D项缺宾语中心语，在“书写汉字 ”后加上“ 的习惯 ”）
18.【答案】D
（A项语序不当，应改为“随时发现并及时应对 ”。B项一面对两面搭配不当，在“胜利 ”前加上“能否 ”，并去掉“ 的 ”。C项缺宾语中心语，在最后加上“ 的人”）
19.【答案】A
（B项并列词语出现种属关系，不能并列，应改为“使用过的书籍等东西 ”。C项“盘旋 ”也有弯曲之意，重复，去掉“弯曲 ”。D“优异 ”“好 ”都表示“好 ”，语义重复。）
20.【答案】C
（A项句式杂糅，去掉“ 的原因 ”或“ 的结果 ”。B项语序不当，应改为“我校的几个校长”。D项“下降了 ”不能用倍数，应改为“50% ”或“一半”）
21.【答案】A
【详解】A．没有语病。B．“ 以免不受 ”不合逻辑，可删去“不 ”。
语序不当，应调整为“生根、开花、结果”。D．不合逻辑，两面对一面，可把“能否 ”改为“能够 ”。
22.【答案】A
【详解】B成分残缺，在“读经典，读名著 ”后边加上“ 的习惯 ”。C两面对一面，在“通过 ”前边加上“能否 ”。D搭配不当，刻文不能成为场所，改为“历代不少石碑为名家撰写，因此石碑成了书法大家真迹的集中场所”。
23.【答案】（1）在结尾加上“ 的过程 ”。（2）删掉“过于 ”。
【详解】（1）残缺宾语。改为“《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程 ”。（2）语意重复。溺爱：对自己的孩子过分宠爱。改为“父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利 ”。
24.【答案】B
【详解】A成分残缺。在“尤其是读经典名著 ”后加“ 的习惯 ”。C语序不当。改为“生根、开花、结果”。D逻辑错误。把“不再 ”改为“再次 ”即可。
25.【答案】C
【详解】C句子有语病。主语和宾语不搭配。在“是名副其实的智慧化 ”后加“场馆”即可。
【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解
语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺 等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
26.【答案】A
【详解】A句子没有语病。B项：句式杂糅，删掉“ 因为 ”或“ 的缘故 ”。C项：缺少主语，删掉“使 ”。D项：语序不当。不能构成递进关系，改为“不仅有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。
27.【答案】A
【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
【详解】试题分析：A．语句“通过三年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中 ”缺少主语，去掉“通过 ”，“三年的不懈努力 ”成为句子的主语。所以，A项说“我”是主语是错误的。
28.【答案】B
【详解】B沧海桑田：意思是大海变成田地，表示世事变化很大，此处使用不当。
29.【答案】D
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A项句式杂糅，应为“恐怕某种程度上与‘路权不平等 ’、与数不清的‘ 中国式国情 ’有关 ”，或“恐怕某种程度上‘路权不平等 ’、数不清的‘ 中国式国情 ’也难脱干系”。B搭配不当，把“否 ”去掉。C主干：中国的工业和农业成为国家。这是不对的。应改为：中国终会成为工业和农业发达的国家。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。
30.【答案】B
【详解】此题考查病句的辨析的能力。A否定不当。三个否定相当于一个否定，句意成了“ 网络技术没有为生活带来方便 ”，与事实不符。去掉“没有 ”即可。C残缺宾语。句末应加上“ 的行为 ”。D分句间的语序不当。按照正常的逻辑顺序，应先班级，再学校。
31.【答案】D
【详解】A语义重复，去掉“互相 ”。B去掉“ 以上 ”。C在“ 由 ”后面加“从”。
32.【答案】A
【详解】B语意重复。去掉“一直以来 ”或“ 以来始终 ”。C残缺主语。去掉“通过 ”或“使 ”。D关联词语不能配套使用。把“只有 ”改为“只要 ”即可。
33.【答案】A
【解析】试题分析：B句子缺少主语，应去掉“在的过程中”。C“会不会，能不能 ”与后面的“是 ”两面对一面，应去掉。D否定词误用，应去掉“全班同学没有一个不 说他学习不积极 ”句子中的一个“不 ”字。
点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。
34.【答案】D
【详解】A否定不当，去掉“不可 ”。B缺主语，去掉“通过 ”或“使”。C重复，将“ 国家 ”去掉。
35.【答案】C
此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分
残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。C缺主语，在“把此联…… ”前加主语或“把此联 ”改为“被 ”。
36.【答案】D
【详解】A逻辑错误。去掉“切忌 ”或“不要 ”。B两面对一面。去掉“能否 ”。C语意矛盾。去掉“近 ”或“左右 ”。
【点睛】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从
内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
37.【答案】C
试题分析：A“值得可歌可泣 ”有误。删去“值得 ”。B残缺主语。删去“在中 ”或“使”。D“教育工作者和班主任 ”有误。“教育工作者 ”包括“班主任 ”。
38.【答案】B
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能
力。A项有误，应在“纷纷 ”的前边补充上“ 网友们 ”；C项有误，“ 了解、学习 ”与“环保意识 ”搭配不当；D项有误，句式杂糅，应该删去“也参与其中”。故选B。
39.【答案】A
此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A．正确；B．缺少主语，应删去“随着 ”；C．前后表述不一致，去掉“与失败 ”；D．语意重复，去掉“ 的缘故 ”。故选A。
40.【答案】C
【详解】此题考查的是病句的辨析。A项“平台 ”和“授课 ”搭配不当，可在“平台”后加“讲师 ”，B项缺少主语，去掉“ 由于 ”或“使 ”，D项前后不照应，应在“心理 水平 ”后加“是否”。故选C。