三年级语文下册第一单元情境化测试卷（含答案）

第一单元情境化测试卷
时间：40分钟 满分：100分+附加题10分
卷首语
春日里，我们走进校园研学基地，赏花草、观生灵、品春光。让我们带着发现的眼睛，完成这场充满趣味的知识闯关吧！
一、识字正音坊（20分）
1. 给研学手册中加点字选择正确读音，打“√”（12分）
研学路上，同学们排着整齐的队伍行（xíng háng）进，路边的行（xíng háng）道树抽出了新芽。
花园里的月季开得正盛（shèng chéng），老师盛（shèng chéng）了满满一杯花蜜水让我们品尝。
蜻蜓（qīng tíng qīn tǐng）在池塘上空横掠（héng lüè hén luè），翅膀扇动的声音真轻快。
他拿着笔杆（gǎn gān），在记录板上写下了旗杆（gǎn gān）下的观察发现。
2. 下列词语中读音完全正确的一组是( )（8分）
A. 翩然（piān rán） 蓬松（péng sōng） 伶俐（líng lì）
B. 荡漾（dàng yǒng） 灵敏（líng mǐn） 褐（hè sè）色
C. 益虫（yì chóng） 琢磨（zhuó mó） 款式（kuǎn shì）
D. 纤细（qiān xì） 休憩（xiū qì） 黄鹂（huáng lí）
二、字词乐园（25分）
1. 选择恰当的词语填空，将研学日记补充完整（12分）
（灵敏 灵巧 荡漾 飘荡 破坏 损坏）
小明用( )的双手制作了昆虫观察盒，动作十分熟练。
微风吹过，湖面( )起层层波纹，岸边的柳枝也随风( )。
我们要爱护研学基地的一草一木，不能( )公共设施，更不能( )生态环境。
2. 写出下列句子中加点词的近义词（8分）
小燕子在电线上闲散地休憩，享受着春日的暖阳。( )
看到盛开的荷花，我赶紧拿出相机记录这美好的瞬间。( )
同学们在研学中仔细琢磨着昆虫复眼的奥秘。( )
孔雀展开绚丽的羽毛，姿态十分优美。( )
3. 下列短语搭配有误的一项是( )（5分）
A. 欣赏美景 轻快地飞行
B. 掌握方法 静静地观察
C. 增添乐趣 款款地走来
D. 收拢翅膀 尽情地玩耍
三、句子工坊（15分）
1. 仿照例句，描绘你在研学中观察到的小动物（8分）
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身( )的绒毛，一对( )的耳朵，加上( )的眼睛，凑成了那样( )的( )的小兔子。
2. 用下列词语写一句通顺的话，描写研学中的场景（7分）
春天 观察 有趣 生灵 收获
四、积累运用（20分）
1. 根据课文内容和积累填空（12分）
诗中有画：苏轼的“竹外桃花三两枝，( )”让我们感受到春日的生机；白居易的“( )，春来江水绿如蓝”让我们领略到江南的美景。
《荷花》一文描写了夏日荷花的( )，表达了作者对( )的喜爱之情。
《昆虫备忘录》中，作者介绍了昆虫的( )和几种昆虫的外形、习性，体现了对自然生命的( )。
2. 默写杜甫的《绝句》，并完成练习（8分）
迟日江山丽，________________。
________________，沙暖睡鸳鸯。
这首诗前两句从( )和( )两个角度描写了春日美景，后两句描绘了( )和( )两种动物的情态。
五、阅读天地（20分）
春日研学记
春日的校园研学基地真美啊！刚走进大门，一阵清香扑鼻而来，原来是池塘里的荷花开了。有的荷花才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
岸边的柳树上，小燕子叽叽喳喳地唱着歌。它们一身乌黑的羽毛，在阳光下闪着光泽，一对轻快有力的翅膀扇动着，掠过水面时，偶尔会沾到几滴水珠，引得同学们阵阵欢呼。不远处，几只蝴蝶翩然飞舞，它们的翅膀色彩斑斓，在花丛中穿梭，像一个个灵动的小舞者。
同学们拿着观察手册，认真地记录着每一个发现。通过这次研学，我们不仅欣赏到了春日美景，还学到了许多动植物知识，真是收获满满！
1. 短文主要描写了研学基地的哪些景物？（6分）
2. 用“____”画出文中描写荷花不同姿态的句子（4分）
3. 文中把蝴蝶比作“灵动的小舞者”，这样写有什么好处？（5分）
4. 同学们在研学中收获了什么？（5分）
附加题（10分）
请你结合本次研学体验，写一句关于春天的宣传语，号召大家爱护自然、走进自然。
参考答案
一、识字正音坊
1. 行（xíng）进、行（háng）道树；盛（shèng）、盛（chéng）；蜻蜓（qīng tíng）、横掠（héng lüè）；笔杆（gǎn）、旗杆（gān）
2. A
二、字词乐园
1. 灵巧；荡漾、飘荡；损坏、破坏
2. 悠闲；赶忙；思索；艳丽
3. A
三、句子工坊
1. 示例：雪白、长长、红宝石似、可爱、机灵
2. 示例：春天到了，我们在郊外观察各种有趣的生灵，收获了满满的快乐和知识。
四、积累运用
1. 春江水暖鸭先知；日出江花红胜火；美丽姿态；荷花和大自然；复眼；喜爱
2. 春风花草香；泥融飞燕子；视觉、嗅觉；燕子、鸳鸯
五、阅读天地
1. 荷花、柳树、小燕子、蝴蝶
2. 有的荷花才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3. 生动形象地写出蝴蝶飞舞的灵动姿态
4. 欣赏到春日美景，学到许多动植物知识
附加题
示例：春日寻芳，爱护生灵，共赴自然之约！