第一章声现象单元练习 （含解析）2025-2026学年苏科版物理八年级上册

第一章声现象
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．发生地震时，一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人类虽然会有不同程度的震感却听不到，这是因为地震时发出的次声波（　　）
A．响度太小 B．频率太低
C．传播速度太慢 D．具有能量太小
2．当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后方障碍物（或人）间的距离。倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的（　　）
①声的反射　②超声波　③声波可以传递信息　④声波可以传递能量
A．③ B．④
C．①②③ D．①②③④
3．当地铁车门即将关闭时，蜂鸣器会发出“嘀嘀嘀”的声音，提醒乘客车门即将关闭。蜂鸣器发出的声音（ ）
A．是由物体振动产生的 B．只能在空气中传播
C．在空气中的传播速度为3×108m/s D．一定是噪声
4．下列四幅图中，不属于控制噪声的途径的是（　　）
A．设置噪声监测仪 B．佩戴防噪声耳罩
C．安装隔音墙 D．设置禁鸣标志
5．如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
6．在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是（　　）
A．教室门窗是开着的，不能产生回声
B．声音被墙壁吸收了，教室里没有回声
C．回声被同学挡住了
D．回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
7．《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．频率
8．合唱队的老师筛选同学去不同声部，主要根据同学唱出歌声的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
9．部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　）
A．音调 B．响度 C．频率 D．音色
10．某声音测试仪器的产品参数如下表：
产品型号 G250升级版 备注
测量范围 20~135dB 声音强弱等级的显示
测量精度 ±1.5dB
频率响应 27.5~8.5kHz 产品能工作的频率
该测试仪器在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，则（　　）
A．该仪器用于测量声音的音调
B．声源发出甲声音时振动幅度较大
C．甲声音的传播速度较快
D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多
二、多选题
11．下列关于声现象说法正确的是（　　）
A．演奏小提琴时按压不同的弦是为了改变音色
B．演奏笛子时按压不同的孔会改变声音的音调
C．击鼓的力量不同，可以改变响度大小
D．根据音色可以分辨出不同的乐器
12．下列对相关声现象的分析，正确的是（　　）
A．图甲：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动的幅度越大，音调越高
B．图乙：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量
C．图丙：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音变小，说明声音的传播需要介质
D．图丁：车间内作业的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播
13．超声波是一种（　　）
A．传播速度很大的声波
B．频率很高的声波
C．振幅很大的声波
D．穿透能力很强的声波
14．关于噪声的说法，错误的是（ ）
A．只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声
B．超过50dB以上的声音才是噪声
C．物体发出的杂乱无章的声音属于噪声
D．悦耳的轻音乐不能成为噪声
15．关于下列图片中声现象的说法，正确的是（　　）
A．图甲：用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动发出声音的音调不同
B．图乙：当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高
C．图丙：用听诊器检查身体可减小声音分散，增大响度
D．图丁：吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调
三、填空题
16．如图所示，第十五届中国航展于11月12~17日在珠海举办，一大批我国自主研制的航天重器亮相，生动反映了中国航天事业发展的最新成就。航展在居住人口较少的郊区举办，原因之一是战斗机巨大的轰鸣声能够传递 （选填“信息”或“能量”），可能会把居民楼的玻璃震碎。有的游客戴上了耳罩，这是在 处控制噪声。
17．声纹锁是只有在房主说出暗语时才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开，这主要是依据声音的 来辨别房主；“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在 减弱噪声；海豚能听到声波的频率上限是150000Hz，这个声波属于 （选填“超”或“次”）声波。
18．人能听到声音的频率范围： Hz~ Hz，低于 Hz是次声波，高于 Hz是超声波。
19．《禅宗少林·音乐大典》为大型文化演出项目，演出以少林、禅宗文化内涵为背景，以音乐、舞蹈、武术为载体，运用独到的创意和现代科技手段阐释中国传统文化。如图所示的是演出乐器之一———木鱼，敲击木鱼时发出的声音主要是木鱼内空气 产生的；观众听到的音乐声是通过 传播的。
20．吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的 ；（选填“音调”、“音色”、“响度”）；人敲鼓时，鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次，因此有人认为此时敲鼓发出的应是次声，但人却能听到隆隆的鼓声，其原因是：鼓面振动的次数 （大于/等于/小于）20Hz。
四、实验题
21．小明用如图实验装置探究了三个有关“声音的特性”实验。
A．探究响度与物体振幅的关系；
B．探究音调与物体振动频率的关系；
C．探究音色与发声体的材料和结构是否有关；
（1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图 （选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法；
（2）规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，通过听振动发出的声音，发现钢尺的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）发生变化，这个实验用来探究 （选填“A”、“B”或“C”）实验；
（3）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图像如图丙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）改变。
五、综合题
22．在安静环境里，测量你的脉搏在1min内跳动的次数。在声音过大的环境里的脉搏有变化吗？测量一下。
23．如图所示，是某小区地下车库的一条道路，道路尽头及两侧均是建筑墙体，小刚在学习了声音的知识后，想利用回声知识来测量这条路的长度，已知人能区别开原声和回声的时间间隔至少在以上。小刚在道路起点使汽车鸣笛，经过后听到道路尽头反射回来的声音。
已知空气中的声速为。则：
（1）汽车鸣笛声的频率 （选填“大于”“小于”或“等于”），鸣笛声对休息的人来讲 （选填“属于”或“不属于”）噪声。
（2）若两侧墙体之间的距离为，汽车鸣笛后能区分出两侧墙体传回的声音吗？
（3）这条路的长度是多少？
（4）若鸣笛的同时，汽车以的速度向前运动，在听到回声时，汽车运动了多少米？（精确到小数点后一位）
24．将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音．
（1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会听不到刻度尺 发出的声音．
（2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变 ，发出的声音音调变 ．（3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的 幅度越大，发出的声音 响度越大．
（4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是 音色不同（填“响度”、“音调”或“音色”）．
《第一章声现象》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A A C D B B D B
题号 11 12 13 14 15
答案 BCD BC BD BD BCD
1．B
【详解】发生地震时，一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人类虽然会有不同程度的震感却听不到，这是因为地震时发出的次声波频率太低，小于20Hz，不在人耳的听觉范围内，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．C
【详解】倒车雷达利用超声波（②），发出的超声波遇到障碍物会反射（①），反射回的超声波被接收，通过声波传递信息（③）来判断距离，没有用到声波传递能量（④）。
故选C。
3．A
【详解】A．声音是由物体振动产生的，所以车门关闭过程中，蜂鸣器发出的“嘀嘀”声是由物体振动产生的，故A符合题意；
B．声音的传播需要介质，介质的种类有固体、液体、气体三大类，声音并不是只有在空气中才能传播，故B不符合题意；
C．声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，故C不符合题意；
D．从环境学上讲，凡是影响他人工作、学习、生活的都是噪声，所以蜂鸣器发出的声音不一定是噪声，故D不符合题意。
故选A。
4．A
【详解】A．设置噪声监测仪，只能检测出噪声响度的大小，不能减弱噪声，故A符合题意；
B．佩戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．安装隔音墙可以在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．禁止鸣笛可以在声源处减弱噪声, 故D不符合题意。
故选A。
5．C
【详解】古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦振动发声；人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的音色不同。
故选C。
6．D
【详解】要听到回声，回声与原声相差必须达到或超过0.1秒，若回声与原声相差不到0.1秒，混在一起使原声加强。在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
7．B
【详解】A．响度指声音的大小，与振幅和距离发声体远近有关，不能用来分辨不同发声体发出的声音，故A不符合题意；
B．音色指声音的品质，与发声体的材料和结构有关，能用来分辨不同发声体发出的声音，故B符合题意；
CD．音调指声音的高低，与频率有关，频率指发声体振动的快慢，音调和频率都不能分辨不同发声体发出的声音，故CD不符合题意。
故选B。
8．B
【详解】A．响度是声音的强弱，与振幅有关，筛选声部不依据响度，故A不符合题意；
B．音调由频率决定，反映声音的高低，合唱不同声部（高音、中音、低音）主要区别在于音调高低，所以筛选同学去不同声部依据音调，故B符合题意；
C．音色是声音的特色，用于区分不同发声体，与声部划分无关，故C不符合题意；
D．振幅影响响度，不是声部划分的依据，故D不符合题意。
故选B。
9．D
【详解】不同的人说话时的声音由于声带结构、形状等因素的不同，音色不同，依靠录制好的手机主人的“唤醒词”就可以唤醒手机，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10．B
【详解】A．音调指的是声音的高低，与振动频率有关，该仪器测的是声源发出声音的强弱等级，即用于测量声音的响度，故A不符合题意；
B．由图可知甲的声音强弱等级高于乙，甲声音的响度大，则声源发出甲声音时振动的振幅大；故B符合题意；
C．温度相同时，声音在同种介质中的传播速度相同，甲、乙声音在同种介质中传播的速度相同，故C不符合题意；
D．声源发出声音时每秒振动次数即声源振动的频率，而图上反映的是声音的强弱等级，即声音的响度，响度与振幅有关，与频率无关，故D不符合题意。
故选B。
11．BCD
【详解】A．演奏小提琴时按压不同的弦，弦的振动快慢发生变化，这是为了改变声音的音调，故A错误；
B．演奏笛子时按压不同的孔，空气柱的长短不同，振动快慢不同，这是为了改变声音的音调，故B正确；
C．击鼓的力量不同，鼓的振动幅度不同，发出声音的响度不同，可以改变声音的响度大小，故C正确；
D．音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同，因此可以根据音色分辨出不同的乐器，故D正确。
故选BCD。
12．BC
【详解】A．钢尺振动幅度越大，响度越大，不是音调越高，故A错误；
B．扬声器对准烛焰，烛焰跳动，说明声波能传递能量，故B正确；
C．抽出玻璃罩内空气，声音变小，说明声音传播需要介质（真空不能传声 ），故C正确；
D．工人戴耳罩是在人耳处减弱噪声，不是阻断传播，故D错误。
故选BC。
13．BD
【详解】A． 相同温度，超声波在同一种介质中的传播速度与普通声波是相同的，故A不符合题意；
C． 振幅决定的是声音的响度，与超声波的定义无关，超声波的振幅可大可小，故C不符合题意；
BD． 超声波是频率高于20000Hz的声波，波长短，穿透能力强，医生可以利用它给病人做“B超”检查，某些动物还可以利用它来发现目标、确定运动方向，故BD符合题意。
故选BD。
14．BD
【详解】物体发出的杂乱无章的声音属于噪声，只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，所以，选BD.
15．BCD
【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明鼓面的振幅不同，声音的响度与振幅有关，故A错误；
B．音调指声音的高低，由振动频率决定，当发音齿轮的齿数越多时，纸片振动越快，纸片发出声音的音调越高，故B正确；
C．听诊器的工作原理是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，故C正确；
D．吹笛子时，笛内空气柱振动发声，按住不同的气孔，空气柱的长度不同，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故D正确。
故选BCD 。
16． 能量 人耳
【详解】[1]声音可以传递声音和信息，战斗机巨大的轰鸣声能够传递能量，可能会把居民的玻璃震碎。
[2]防治噪声的途径有在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。游客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
17． 音色 人耳处 超
【详解】[1]音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，是依据声音的音色来辨别房主。
[2]减弱噪声有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声。
[3]人能够听到声音的频率范围从至，低于的声音叫次声波，高于的声音叫超声波。海豚能听到的声波的频率上限是，这个声波属于超声波。
18．
20
20000
20
20000
【详解】[1][2][3][4]人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，其中低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。
19． 振动 空气
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，敲击木鱼时，其内部的空气振动发声。
[2]声音的传播需要介质，观众听到的音乐声是通过空气传播的。
20． 音调 大于
【详解】[1]吹笛子时，手指按压不同的小孔，改变了笛管内空气柱的长度从而改变了空气柱振动的频率，可以改变笛子发声的音调。
[2]人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，人能听到隆隆的鼓声，其原因是：鼓面振动的次数大于20Hz。
21． 乙 音调 B 音色
【详解】（1）[1]拨动钢尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，直尺的振动发出声音；同时听到直尺拍打桌面发出的声音，说明直尺没有紧贴桌面，手没有按在桌子的边缘处，故小明选用乙图实验。
（2）[2][3]保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度；当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高，即改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出的音调变化；说明钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，故这个实验用来探究B，即探究音调与物体振动频率的关系。
（3）[4]比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同；可见结构不同时，会导致发出声音的音色不同。
22．见解析
【详解】在噪声大的环境中会刺激人体的中枢神经，会导致人体血液循环加快，心脏跳动加快，所以在声音过大的情况下会使脉搏增加。
23． 小于 属于 不能 272m 7.9
【详解】（1）[1][2]人的听觉频率范围在20~20000Hz之间，汽车鸣笛声我们能听见，则汽车鸣笛声的频率小于20000Hz，鸣笛声影响了人的休息，因此鸣笛声对休息的人来讲属于噪声。
（2）[3]人耳能区别开回声和原声的最小距离为
两侧墙体之间的距离为，故汽车鸣笛后不能区分出两侧墙体传回的声音。
（3）[4]这条路的长度为
（4）[5]设听到回声的时间为，则
即
代入数据可得
解之得，所以小刚听到回声时，汽车运动的距离
24． 振动 快 高 幅度 响度 音色
【详解】(1)刻度尺如果没有紧压在桌沿处，刻度尺振动时，会拍打桌子同时振动，影响实验效果．(2)当刻度尺伸出桌面的长度减小时,振动越快(振动的频率变快)，发出声音的音调越高．(3)刻度尺伸出桌面的长度固定，轻拨时刻度尺振动的幅度小，响度小；重拨时刻度尺振动的幅度大，响度大．(4)刻度尺和钢尺的材料和结构不同，故振动发出声音的音色也会不同．
【点睛】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；明确声音的三个特征，音调、响度、音色，音调跟频率有关；响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关．