2025年秋统编版语文三年级上册第七单元综合能力检测情境卷（含答案）

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2025年秋统编版语文三年级上册第七单元能力检测情境卷
考试时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
主题情境【制作“我与自然”班刊】班级准备制作一个以“我与自然”为主题的班刊，快来一起参与，完善下面各板块的设计吧!
◇◇板块一：动听的自然之声◇◇
一、收集自然之声，完成下面的练习。(15分)
风吹雨打：微风吹拂，树叶沙沙笑；雨滴蹦跳着落到wū dǐng( )上， 地敲。大自然把这两种声音编成歌，像小溪唱着qīng kuài( )的歌谣。
鸟叫虫鸣：清晨，太阳刚露脸，麻雀就盘旋在枝头，开始 地叫个不停；傍晚，微风轻声呢喃，虫儿在草丛中、池塘边， 地hé chàng( )着小夜曲。
溪流潺潺:活泼的泉水 地唱着歌，以轻盈的姿态跃过石头和青苔，从山上奔向héliú( )。碰到河岸时，还会激起一朵朵水花呢!
1.下列加点字读音正确的一项是( )(3分)
A.盘旋(xuàn) B.呢(ne)喃 C.青苔(tāi) D.激(jī)起
2.根据读音，在括号中写出正确的词语。(8分)
3.选择恰当的拟声词填在横线上，将内容补充完整。(填序号)(4分)
①轰隆轰隆 ②叽叽喳喳 ③嘀嗒嘀嗒 ④叮叮咚咚 ⑤唧哩哩
◇◇板块二：优美的自然风景◇◇
二、大自然的美景让人感慨万千，一起完成对自然美景的描绘吧!(23分)
1.先补全下列词语，再选词填空，记录你眼中的自然美景。(填序号)(6分)
①( )澜( )阔 ②井然( )( ) ③千姿( )( )
(1)远远望去，层层的梯田 地排列在山坡上，像翻开的画册。
(2)溶洞中的钟乳石 ,有的形似宝塔，有的状如竹笋。
(3)夕阳照在 的海面上，大海仿佛散发着金色的光芒。
2.按要求完成下列句子练习，分享你见过的美景。(6分)
(1)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(仿写句子)(3分)
, ,如同
(2)下面填入横线处的句子，最合适的一项是( )(3分)
黄昏的山谷真是如诗如画。落日的余晖弥漫在幽深的山谷， ,葱郁的树木呼唤来灵动的松鼠，灵动的松鼠唰的一下跳下树枝，躲进了旁边的树洞。
A.幽深的山谷映衬着树木的葱郁 B.葱郁的树木守护着幽深的山谷
C.幽深的山谷环抱着葱郁的树木 D.山谷的幽深滋养着葱郁的树木
3.以下面的其中一句作为开头，用上你积累的词句写一写你听过的美妙的自然之声。(5分)
①鸟儿是大自然的歌手 ②蝉鸣是盛夏的号角 ③雷声是天空的怒吼
我选择第 句作为开头，我会接着往下写：
4.结合所学知识填空，领略诗中的美景。(6分)
外出郊游时，我们眺望江水，感受李白诗中青山的灵动意趣：“两岸青山相对出， ”;驻足湖畔，欣赏苏轼笔下西湖的晴雨风姿：“水光潋滟晴方好， ”;漫步森林，品味王维诗里山林的清幽宁静：“返景入深林， ”。
三、美好的环境需要我们共同维护，观察下列图片，完成对应的练习。(7分)
1.上图中的行为，文明的是 ,不文明的是 。(填序号)(3分)
2.对上面的不文明行为，你有怎样的看法 你会怎么做 请简要说一说。(4分)
◇◇板块三：无穷的自然奥秘◇◇
四、请你阅读下面两篇选文，探索无穷的自然奥秘。(25分)
(一)读不完的大书(节选)(13分)
①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
②大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1.标题“读不完的大书”指的是 ,之所以说它是“读不完的大书”,是因为 。(3分)
2.“雨后春笋”在文中指 ,现在常用它来比喻 。(2分)
3.阅读选文中描写生动的语句，完成下面的批注。(4分)
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
批注：这句话很生动，把 比作 ,写出了
的特点
4.你还在大自然中发现了哪些乐趣 将自己的发现写在下面的横线上。(至少2例)(4分)
(二)家乡的鸟儿(12分)
①我爱鸟。家乡到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
②家乡的鸟儿，是大自然的使者。当田野里的大麦开始变黄，快要收割的时候，黄鹂天不亮就提醒人们：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦!”夏天，布谷鸟不停地叫着“布谷，布谷”,在催农民伯伯赶快播种呢。还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空乌云密布时，常常会听到它们在鸣叫“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊……最多的是麻雀，田野里、草堆上、树林中，到处都有它们自由的身影，人们从不伤害它们。
③家乡的鸟儿，是大自然的语言大师。鸟儿的叫声其实不多，可一旦叫起来，却是婉转曲折。听，一只斑鸠(jiū)在林间“咕咕”地叫，不是在招呼朋友一起玩吗 那群站在草堆上“叽叽喳喳”的麻雀，是在分享快乐呢。还有那两只落在草地上的小云雀，它们“叽，叽”地叫着，声音轻轻的，柔柔的，不是在说悄悄话吗
④家乡的鸟儿，是大自然的精灵。尖尖的小嘴，长长的尾巴，一身鲜艳光洁的羽毛，还有那姿态，是那么优雅、迷人。你看，那几只白鹭(lù),时而低头觅食，时而梳理羽毛，它们和碧绿的稻田，远处起伏的群山，就像一幅充满诗情的水墨画。(有删改)
1.在②~④自然段中，每段都有一个关键句能帮我们理解这段话的意思，请你分别用“ ”画出来。(3分)
2.阅读第③自然段，将下面表格的内容补充完整。(6分)
3.下面对第④自然段画波浪线的句子，理解不正确的一项是( )(3分)
A.这句话把白鹭、稻田、群山比作一幅水墨画，非常形象、生动。
B.描写了白鹭“低头觅食”“梳理羽毛”的动作，使景物更加鲜活。
C.“充满诗情的水墨画”说明画面色彩鲜艳，格外热闹。
D.这句话通过描写自然景物，展现了乡村宁静、灵动的美。
◇◇板块四：深刻的自然感悟◇◇
五、班刊的最后一个板块正在征集习作，请你阅读“征集令”,完成投稿。(30分)
征集令
征集内容：大自然是我们共同的家园，然而生活中却随处可见破坏自然的行为，作为新时代的少年，你对保护自然有什么想法 请写一篇文章表达自己的想法。
征集要求：自拟题目，字数不少于300字。写的时候，要把问题和想法写清楚，如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。
征集时间：截至2025年12月25日。
参考答案
一、(15分)1.(3分)D
2.(8分)屋顶 轻快合唱 河流(每字1分)
3.(4分)③②⑤④(每空1分)
二、(23分)1.(6分)①波 壮②有 序③百 态 (1)②(2)③(3)①(每小题1分)
2.(6分)(1)(3分)示例：风吹麦浪 唰唰的麦浪声深情的呼唤(2)(3分)C
3.(5分)示例：③乌云压得极低时，第一声雷“轰隆”炸响，像天空举起巨 锤砸向大地，震得窗玻璃嗡嗡作响；紧接着，雷声连成一片，“轰隆隆——轰隆隆——”从东边滚到西边，仿佛千万匹野马在云端奔腾，裹挟着狂风暴雨，让整个世界都屏住了呼吸。(选择1分，续写4分)
4.(6分)孤帆一片日边来 山色空蒙雨亦奇 复照青苔上(每空2分)
三、(7分)1.(3分)②①③(每个序号1分)
2.(4分)示例 看法：乱扔垃圾会污染环境，在树干刻字会伤害树木、破坏生态环境，这些行为都给环境增添了负担。做法：①不乱扔垃圾、不破坏树木；②遇到不文明行为，礼貌劝阻；③参与环保活动，宣传爱护环境的重要性。(看法1分，做法3分，言之有理即可)
四、(25分)(一)(13分)1.(3分)大自然 大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣(第一空1分，第二空2分)
2.(2分)竹子长得很快 新事物大量出现(每空1分)
3.(4分)棕榈树的叶子 大蒲扇 棕榈树的高大挺拔(前两空各1分，第三空2分)
4.(4分)示例：①蜗牛爬过的地方会留下黏液的痕迹；②蜜蜂钻进油菜花里采花，出来时后腿会沾满金黄的花粉。(每例2分)
(二)(12分)1.(3分)家乡的鸟儿，是大自然的使者。家乡的鸟儿，是大自然的语言大师。家乡的鸟儿，是大自然的精灵。(每句1分)
2.(6分)①招呼朋友一起玩②麻雀③说悄悄话(每空2分)
3.(3分)C
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