2025-2026学年江苏省徐州市沛县湖西中学高一（上）第二周周测历史试卷（含答案）

2025-2026学年江苏省徐州市沛县湖西中学高一（上）第二周周测历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措（　　）
A. 有利于加强中央集权 B. 首次实现了国家统一
C. 加重了百姓赋税负担 D. 空前强化了君主专制
2.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（　　）
A. 豪强势力影响了国家政权发展 B. 血缘宗族力量制约了专制皇权
C. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 D. 儒家思想在东汉地位显著提升
3.汉武帝时期，因大批匈奴部众来归，就在西北诸郡设置了五属国。其级别相当于郡，各有属国都尉。中央专管属国的官员称为“典属国”。此外“有蛮夷曰道”，道是设于少数民族地区的县级单位。西部和南部的新置之郡，其下就有很多道。这些措施反映出汉代（　　）
A. 扩大同周边地区交往交流 B. 民族政策注重“因俗而治”
C. 对边疆的管理以羁縻为主 D. 构建严密的边防治理体系
4.太初元年，汉武帝采纳臣僚建议，认为黄帝主土德，位居中央，“五行莫贵于土”，“五行莫贵于黄”，定汉以“土德”受命“以正月为岁首，而色上黄”。汉武帝此举意在（　　）
A. 强化尊宗敬祖观念 B. 宣扬天人感应思想 C. 继承先代文化传统 D. 彰显皇权正统地位
5.西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（　　）
A. 地方政区多元 B. 等级制度森严 C. 民族矛盾尖锐 D. 法律制度严苛
6.有人认为，北魏孝文帝改革完成了北魏社会的封建化，推动了民族融合；有人则认为，孝文帝的汉化是迂腐的儒化和消极的汉化，最终导致国家的衰亡；也有人在肯定他汉化改革的同时，又对其不加区别的吸收汉文化表示批评。这些认识说明（　　）
A. 研究者叙述历史的主观性 B. 历史事实随史料变化而变化
C. 历史评价缺乏一定的标准 D. 从不同评价中就能发现真相
7.
8.下图是西晋、刘宋时期江西人口的官方统计数据。据此可知，南朝时期的江西（　　）
户数（户） 口数（口）
西晋太康元年（280年） 68564 445666
刘宋大明八年（464年） 46148 330614
A. 政局动荡影响人口增长 B. 赋役沉重导致人口外迁
C. 豪强大族势力得到发展 D. 社会经济处于停滞状态
9.六朝时期，在土著大姓占尽良田的背景下，南迁的北方大族不得不深入浙东山地开垦耕地，在长江流域的丘陵、山地种植小麦，北方的旱作技术在南方得以发展。据此可知（ ）
A. 自然经济结构有所突破 B. 门阀士族已走向衰落
C. 南方区域经济均衡发展 D. 南方土地利用率提高
10.《晋书》记载：“时荆扬晏安，户口殷实，导为政务在清静，每劝帝克己励节……于是尤见委杖，情好日隆，朝野倾心，号为仲父。”当政权稳定之时，王导又着手重建君臣伦理秩序，通过教化的方式，让人们认同东晋统治。这表明当时（　　）
A. 皇权与士族互相依赖 B. 皇帝知人善用礼贤下士
C. 门阀士族的势力强大 D. 君主集权得到一定强化
11.唐贞观四年，唐太宗对侍臣说：过分装饰宫殿，游玩观赏亭台楼阁，是帝王所想要的，但不是百姓所希望的。帝王所追求的是放纵享乐，而百姓不希望的是劳累和困苦。这表明唐太宗（　　）
A. 深受道家思想影响 B. 具有民本思想 C. 重视农业生产发展 D. 反对君主专制
12.唐玄宗即位后，为防御吐蕃、突厥、契丹等对唐边境的不断袭扰，改变了边防重镇原来以几百人为单位的小军事部署，开始部署集中指挥的庞大集团军；为缓解中央财政压力，又给予集团军节度使自行募兵权并允许其自行组织屯田以解决军粮的不足。这说明唐朝节度使（　　）
A. 为民族融合创造了条件 B. 是中央决策的重大失误
C. 必将导致安史之乱发生 D. 是特定历史环境的产物
13.唐朝时期，许多契丹蕃将家族的墓志资料都将自身追溯为华夏后裔，如《李涿墓志》记载其家族出身是曾出过李唐皇族的陇西李氏，《李楷洛神道碑》中记载其是西汉名将李陵后代。这源于（　　）
A. 墓葬习俗的变化 B. 中原王朝强大的向心力
C. 民族特性的消亡 D. 构建政权合法性的需要
14.安史之乱后，河北藩镇“自署文武将吏，不供贡赋”，而其他地区“纪纲废弛，百事从权，至于率税多少，皆在牧守裁制……征敛多名，且无恒数”。这可以用于解释当时（　　）
A. 地方行政管理的混乱 B. 赋税制度改革的必要性
C. 国家统一进程的停滞 D. 藩镇割据出现的必然性
15.唐朝时，在少数民族朝贡之后，统治者往往会回赐大量财物，还册封官职。凉州都督李大亮认为“以中国之租赋，供积恶之凶虏，其众益多，非中国之利也”，进言减少对少数民族的赐予，太宗不纳。唐太宗的做法（　　）
A. 说明边疆少数民族威胁唐朝的统治 B. 加强了中央对少数民族地区的控制
C. 旨在以和平手段来维护边疆的稳定 D. 给中央政府带来了沉重的经济负担
二、材料解析题：本大题共4小题，共55分。
16.阅读材料，完成下列要求。
材料一与其他国家相比，中国最独特之处在于是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。这种中央集权、大一统的国家模式并非一日建成 对于专制者来说，想要维持集权统治，必须在中央与地方的权力分配模式、全民思想的控制模式、社会精英的控制模式以及与之相配套的宏观经济制度模式这四个方面完成制度建设。中国历史上的众多制度创新，从本质来说，都是围绕着四大基本制度而展开。这四个基本性制度，如四根“支柱”共同支撑起集权整体的“大厦”。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
材料二上初即位，富于春秋，（田）蚡以肺腑为相 荐人或起家至二千石，权移主上。上乃曰：“君除吏尽未？吾亦欲除吏！”
——《史记 魏其武安侯列传》
网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断於乡曲。宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度。
-《史记 平准书》（文帝时）匈奴连岁入边，烽火逼于长安 （景帝时）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计。
——《史记 匈奴列传》
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以一统。
——《汉书 董仲舒传》
(1) 根据材料一和所学知识，分别指出“中央与地方的权力分配模式”、“全面思想的控制模式”在秦朝的具体表现。
(2) 根据材料概括汉武帝即位后面临的问题。并结合所学知识分析汉武帝对内政策的政治措施。
(3) 根据上述材料并结合所学，指出中国古代专制制度的发展趋势。
17.记述与研究
材料一司马迁把黄帝作为五帝之首写入《史记》，记述了华夏各族群以及越、匈奴、西南夷等各族群的始祖都是黄帝后裔。他记述黄帝事迹时，秉承《春秋》《礼记》等诸“经”之说，摒弃了百家“不雅驯”之说。
——摘编自刘德杰《汉代对黄帝始祖的认知与接受》
材料二 20世纪20年代，古史辨学派提出东周以前无信史。黄帝的事迹仅有文献证据，因文献被怀疑，黄帝的存在也被否定。这种质疑也不是没有任何价值，“至少它催生了中国的考古学”。
20世纪20年代中国考古学诞生，经过几代考古学家的努力，获得大量考古资料，“清晰地揭示出古史传说中‘五帝’活动的背景，为复原传说时代的历史提供了条件”。80年代至今是黄帝文化研究的繁荣时期，各地祭祀黄帝的活动不断升温，反映了海内外华人“文化寻根”的需要。
——摘编自张宏彦《20世纪炎黄文化研究的考古学回顾与思考》等
(1) 阅读材料一并结合所学，分析司马迁记述黄帝事迹的背景
(2) 阅读材料二，简述20世纪不同时期对黄帝研究侧重的不同及影响
18.阅读材料，析答问题。
材料一：魏晋南北朝时期少数民族内徙后，与中原地区先进的政治文化接轨，从而实现自觉不自觉的民族意识的调整，从低到高依次经历了物质性民族意识、社会性民族意识和精神性民族意识整合三个阶段。胡族在确立“以农为本”的经济意识后，实行汉族的编户齐民制度，匈奴首领刘渊还“立其妻呼延氏为王后，置百官”。前燕的奠基者慕容魔率领慕容鲜卑迁徙于大棘城（今辽宁省义县西北）后，“教以农桑法”。慕容鲜卑建立前燕政权之后，各项制度均仿照汉制。前秦苻坚即位后，更是“课农桑，立学校”，“开庠序之美，弘儒教之风”。
——摘编自王万盈《多元文化背景下的民族认同——魏晋南北朝时期民族意识的冲突与整合》
材料二：“中华”一词在魏晋南北朝时已出现……是从“中国”与“华夏”两个名称各取一字复合而成。“中华”作为地域名词，与“中国”相同。“五胡十六国时期”，内迁的各民族纷纷建立自己的政权，接受汉文化，都自称“中国皇帝”，与晋朝争正统地位。在这样的特殊的民族交往中，“中国”“中国人”这一地域概念不可避免地就含有文化优越感，而不再是内地汉族所专有的称呼，为中华各民族所共享。北魏为了使其政权以华夏正统名义实现稳固的统治……必须要将自己的统治建立在符合中国文化的传承关系上。除明令鲜卑人穿汉服、讲正音（汉语）外，还要求鲜卑人改汉姓，与汉族人通婚；改鲜卑籍为汉籍（一律称河南洛阳人），死后葬在邙山，不得还葬北土。北魏推行汉族王朝的封建统治模式，不断增加聘任汉族士人。在汉族士人帮助下，北方各民族政权都以统一天下为己任，逐渐消除南北文化差异，这为隋的统一奠定了政治和文化基础。
——摘编自王瑞萍、马进等著《铸牢中华民族共同体意识若干重要问题研究》
材料三：贞观四年之后，许多少数民族内附，魏征等人提出不能让少数民族居住在黄河以南，理由是“匈奴……非我族类……逼近中华，久必为患”，而温彦博主张以宽厚待之，认为“不加怜悯，弃而不纳，非天地之道。”太宗认为自古皆贵中华，贱夷狄，作为皇帝，只有爱之如一、才能使少数民族真正的归附。太宗对其妥善加以安置。当时，在京城长安及周围居住着许多少数民族的人士，相安无事，有的还担任朝廷的要职。如长孙无忌是鲜卑人，李光弼是契丹人，高仙芝是高丽人，此外还有吐（蕃）人、沙陀人、突厥人等。
——摘编自张全明、王玉德《生态环境与区域文化史研究》
(1) 阅读材料一、二并结合所学，魏晋南北朝时期内迁各民族“调整民族意识”“争华夏正统”的主要目的是什么？从文化心理上指出这种“调整”和“争统”的本质。
(2) 阅读材料三并结合所学，魏征和温彦博争论的焦点是什么？概括唐太宗解决争论的态度和措施。
(3) 综合三则材料，魏晋南北朝至隋唐时期民族关系的良性发展产生了哪些积极影响？
19.阅读材料，完成下列要求。
材料一西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。江南地区的经济地位也日益提高。
——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》
材料二唐朝建立以后，打败了在北方称霸半个世纪的突厥汗国，疆域空前广大。唐朝统治者总结前代的经验认识到，如果单纯依靠武力，一方面难以征服众多的边疆少数民族政权；另一方面，对依靠武力征服的地区难以维持长久和有效的统治。于是他们采取“偃武修文”的方针，以通使、和亲、册封、互市等政治和经济手段为主，武力威慑为辅的策略，对边疆各少数民族地区和政权进行招抚，从而达到“中国既安，四夷自服”的目的。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲（第二版）》
材料三唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（ 640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督；羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》
(1) 根据材料一，指出北民南迁的原因。结合所学知识，说明北民南迁的历史作用
(2) 根据材料二，指出唐朝政府处理民族关系的策略。结合所学知识，以唐朝与突厥的关系为例加以说明
(3) 根据材料二、三并结合所学知识，说明唐朝中央政府处理民族关系有何特点，根据所学知识阐述唐朝的民族政策对统一的多民族国家的积极影响
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】【小题1】表现：推广郡县制；中央垂直管理地方；郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭；地方官制有明确的职责分工，既相互配合，又相互牵制；迁徙六国豪强贵族到关中、巴蜀等地。表现：强化法家思想的统治地位；焚书坑儒，推行思想文化专制政策；统一文字。
【小题2】问题：相权过大；贫富分化（土地兼并）；豪强横行；匈奴犯境；思想不一。政治措施：设立直接为皇帝所掌控的中朝；确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；颁布“推恩令”；将全国划分为13个州部，分设刺史；任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。
【小题3】趋势：皇权不断加强，相权不断削弱；中央权力不断加强，地方权力不断削弱。
17.【答案】【小题1】汉代统一多民族封建国家得到巩固加强，为《史记》将黄帝奉为华夷共祖创造了条件；汉武帝时确立了儒学的正统地位，《史记》采纳了儒家经典中对黄帝的记载
【小题2】20世纪20年代，侧重于相关文献的研究，黄帝被古史辨学派否定，在一定程度上推动了中国考古学的诞生；20世纪20年代以后，侧重于考古研究，探究黄帝所处的古史传说时代，体现了历史研究的视野和方法扩展，为探寻中华文明起源提供了新的途径；20世纪80年代至今，研究黄帝文化成为热潮，对于增强中华民族的民族认同和向心力发挥了作用
18.【答案】【小题1】主要目的：主动适应中原先进的农耕生产、生活、文化，更好地生存和发展。本质：对中原农耕文化和政治制度的认同（或对中国地域文明和中华民族心理的认同）。
【小题2】焦点：以防范的态度还是以宽厚的态度对待内迁的少数民族。态度：对各民族一视同仁。措施：妥善安置内迁各民族；任用少数民族人士担任官职；采取开放包容的民族政策。
【小题3】积极影响：促进了各民族间的交往交流交融和中华民族共同体意识的萌生；促进了内迁各少数民族的发展和进步；促进了中原和边地的生产发展与经济繁荣；丰富了中华文化的内涵。
19.【答案】【小题1】原因：北方战乱（少数民族割据混战）；作用：增加了劳动力，带来了先进的生产工具和技术；促进江南地区的开发和民族交融
【小题2】策略：政治和经济手段为主，武力威慑为辅；说明：唐朝政府先后以武力击败东、西突厥；设置安西都护府和北庭都护府加强管理
【小题3】方式：因俗而治，灵活多样；影响：推动了与边疆民族的和平交往，逐步走向交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展
第1页，共1页