西藏林芝市2025-2026学年高一上学期期末学业水平监测物理试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 西藏林芝市2025-2026学年高一上学期期末学业水平监测物理试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 781.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-01-15 12:46:48 | ||
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文档简介
林芝市2025--2026学年第一学期学业水平监测高一物理学科试卷
注意事项：
1.全卷共三大题，满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。
3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。
一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分，在给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求））
1. 下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ）
A. 位移、力、加速度
B. 重力、速度、路程
C. 弹力、速度、长度
D. 摩擦力、质量、加速度
2. 皮球从离地面2m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至0.5m高处．在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（ ）
A. 2.5m，2.5m B. 2m，1.5m C. 2.5m，1.5m D. 2.5m，0.5m
3.关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体的速度越大，其加速度越大
B. 物体的速度改变越快，其加速度越大
C. 物体的速度改变量越大，其加速度越大
D. 物体的速度为零，其加速度一定为零
4.已知两个力F1与F2大小分别为20N和40N，则它们的合力大小不可能等于（ ）
A. 20N B. 40N C. 60N D. 80N
5. 如图1所示，旺堆同学用手抓住一只空杯子静止在空中，下列说法正确的是（ ）
图1
A．手对杯子的摩擦力和杯子的重力是一对作用力和反作用力
B．手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对平衡力
C．往杯子里加一些水（杯子仍静止），杯子受到的摩擦力一定增大
D．手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大
6.在自由落体运动中，第一个1s、第二个1s这两段时间内，相对应的两段位移之比为（ ）
A. 1∶1 B.1∶3 C. 1∶4 D. 2∶3
7.如图2所示，小车上固定一个弯折硬杆ABC，C端固定一个质量为m的小球，已知角恒定，当小车水平向左匀加速运动时，BC杆对小球的作用力方向为（ ）
图2
A. 一定沿杆向上 B. 一定竖直向上
C. 可能水平向左 D. 随加速度数值而定
二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选的得0分）
8.在国际单位制中，下列说法中正确的是（ ）
A. J、 m/s、N是国际单位的导出单位
B. 力学的三个基本单位是N、m、s
C. 秒是国际单位制中力学三个基本物理量之一
D. 在国际单位制中，长度的基本单位只能是m
9.李刚同学站立在放置于电梯底部的体重计上，现发现体重计的示数变大，则此时( )
A.电梯向上减速 B.电梯向上加速
C.电梯向下减速 D.电梯向下加速
10. 一物体做直线运动，其v－t图象如图3所示，从图中可以看出，以下说法正确的是( )
图3
A．只有0～2s内加速度与速度方向相同
B．0～2s内物体的加速度为1.5 m/s2
C．4～6s内物体的速度一直在减小
D．0～2s和5～6s内加速度的方向与速度方向均相同
三、非选择（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答）
11.某同学做“验证互成角度的两个力合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。请回答下列问题：
（1）根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，乙图中、、、四个力，其中力______（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的。
（2）本实验采用的科学方法是______。
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）实验中，要求前后两次力的作用效果相同，指的是______。
A．橡皮条沿同一方向伸长同一长度
B．橡皮条沿同一方向伸长
C．橡皮条伸长到同一长度
D．两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
12.某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。
（1）下列做法正确的是( )
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 木块和木块上砝码的总质量．（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）
（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，
m甲 m乙，μ甲 μ乙。（填“大于”、“小于”或“等于”）
13. 一辆汽车以v0=20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，遇到障碍物时立即制动做匀减速运动，加速度大小a=4m/s2，求
（1）制动t=3s时汽车的速度；
（2）制动t=3s时滑行的距离。
14.如图所示，光滑水平面上有质量分别为m1=1kg和m2=2kg的两个物体，物体之间用一根长1m的细线连接，其中m2受到一个6N水平向右的拉力作用，（g取10m/s2）求：
（1）m1产生的加速度；
（2）连结两物体的细线上拉力大小。
15.如图所示，质量分别为1kg和10kg的A、B物体在轻质细绳的作用下均处于静止状态，已知OP绳与竖直方向的夹角为，OA绳沿竖直方向，OB绳与水平方向平行。g取。求：
(1)轻质细绳OP的拉力大小；
(2)物体B与水平面间的摩擦力大小。
1.A
2.C
3.B
4 .D
5.C
6.B
7.D
8.AD
9.BC
10.BD
二、实验题（共2道小题，11题6分，12题12分，共18分）
11.（每空2分，共6分）
（1）. F
（2）. B
（3）. A
12.（每空3分，共12分）
（1）. AD
（2）. 远小于
（3）. 小于 大于
13.（共10分）
【解析】
当汽车速度减为零需要时间 （2分）
从制动开始t=3s内汽车一直做匀减速直线运动，则（公式2分，结果2分）
（2）位移 （公式2分，结果2分）
14．（共12分）
【解析】
对两物体构成的整体进行分析，根据牛顿第二定律有
（3分）
解得 （2分）
方向水平向右 （2分）
对于物体m1进行分析，根据牛顿第二定律有
（3分）
结合上述解得 T=2N （2分）
15. （共14分）
【详解】（1）先以A为研究对象，根据受力平衡可得拉力
（2分 ）
再以结点为研究对象，进行受力分析，如下图所示
根据受力平衡可得
（公式2分，结果2分）
（公式2分，结果2分）
（2）对物体B受力分析，如下图所示
根据平衡条件，可得B与水平面间的摩擦力为
（公式2分，结果2分）
注意事项：
1.全卷共三大题，满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。
3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。
一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分，在给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求））
1. 下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ）
A. 位移、力、加速度
B. 重力、速度、路程
C. 弹力、速度、长度
D. 摩擦力、质量、加速度
2. 皮球从离地面2m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至0.5m高处．在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（ ）
A. 2.5m，2.5m B. 2m，1.5m C. 2.5m，1.5m D. 2.5m，0.5m
3.关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体的速度越大，其加速度越大
B. 物体的速度改变越快，其加速度越大
C. 物体的速度改变量越大，其加速度越大
D. 物体的速度为零，其加速度一定为零
4.已知两个力F1与F2大小分别为20N和40N，则它们的合力大小不可能等于（ ）
A. 20N B. 40N C. 60N D. 80N
5. 如图1所示，旺堆同学用手抓住一只空杯子静止在空中，下列说法正确的是（ ）
图1
A．手对杯子的摩擦力和杯子的重力是一对作用力和反作用力
B．手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对平衡力
C．往杯子里加一些水（杯子仍静止），杯子受到的摩擦力一定增大
D．手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大
6.在自由落体运动中，第一个1s、第二个1s这两段时间内，相对应的两段位移之比为（ ）
A. 1∶1 B.1∶3 C. 1∶4 D. 2∶3
7.如图2所示，小车上固定一个弯折硬杆ABC，C端固定一个质量为m的小球，已知角恒定，当小车水平向左匀加速运动时，BC杆对小球的作用力方向为（ ）
图2
A. 一定沿杆向上 B. 一定竖直向上
C. 可能水平向左 D. 随加速度数值而定
二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选的得0分）
8.在国际单位制中，下列说法中正确的是（ ）
A. J、 m/s、N是国际单位的导出单位
B. 力学的三个基本单位是N、m、s
C. 秒是国际单位制中力学三个基本物理量之一
D. 在国际单位制中，长度的基本单位只能是m
9.李刚同学站立在放置于电梯底部的体重计上，现发现体重计的示数变大，则此时( )
A.电梯向上减速 B.电梯向上加速
C.电梯向下减速 D.电梯向下加速
10. 一物体做直线运动，其v－t图象如图3所示，从图中可以看出，以下说法正确的是( )
图3
A．只有0～2s内加速度与速度方向相同
B．0～2s内物体的加速度为1.5 m/s2
C．4～6s内物体的速度一直在减小
D．0～2s和5～6s内加速度的方向与速度方向均相同
三、非选择（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答）
11.某同学做“验证互成角度的两个力合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。请回答下列问题：
（1）根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，乙图中、、、四个力，其中力______（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的。
（2）本实验采用的科学方法是______。
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）实验中，要求前后两次力的作用效果相同，指的是______。
A．橡皮条沿同一方向伸长同一长度
B．橡皮条沿同一方向伸长
C．橡皮条伸长到同一长度
D．两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
12.某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。
（1）下列做法正确的是( )
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 木块和木块上砝码的总质量．（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）
（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，
m甲 m乙，μ甲 μ乙。（填“大于”、“小于”或“等于”）
13. 一辆汽车以v0=20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，遇到障碍物时立即制动做匀减速运动，加速度大小a=4m/s2，求
（1）制动t=3s时汽车的速度；
（2）制动t=3s时滑行的距离。
14.如图所示，光滑水平面上有质量分别为m1=1kg和m2=2kg的两个物体，物体之间用一根长1m的细线连接，其中m2受到一个6N水平向右的拉力作用，（g取10m/s2）求：
（1）m1产生的加速度；
（2）连结两物体的细线上拉力大小。
15.如图所示，质量分别为1kg和10kg的A、B物体在轻质细绳的作用下均处于静止状态，已知OP绳与竖直方向的夹角为，OA绳沿竖直方向，OB绳与水平方向平行。g取。求：
(1)轻质细绳OP的拉力大小；
(2)物体B与水平面间的摩擦力大小。
1.A
2.C
3.B
4 .D
5.C
6.B
7.D
8.AD
9.BC
10.BD
二、实验题（共2道小题，11题6分，12题12分，共18分）
11.（每空2分，共6分）
（1）. F
（2）. B
（3）. A
12.（每空3分，共12分）
（1）. AD
（2）. 远小于
（3）. 小于 大于
13.（共10分）
【解析】
当汽车速度减为零需要时间 （2分）
从制动开始t=3s内汽车一直做匀减速直线运动，则（公式2分，结果2分）
（2）位移 （公式2分，结果2分）
14．（共12分）
【解析】
对两物体构成的整体进行分析，根据牛顿第二定律有
（3分）
解得 （2分）
方向水平向右 （2分）
对于物体m1进行分析，根据牛顿第二定律有
（3分）
结合上述解得 T=2N （2分）
15. （共14分）
【详解】（1）先以A为研究对象，根据受力平衡可得拉力
（2分 ）
再以结点为研究对象，进行受力分析，如下图所示
根据受力平衡可得
（公式2分，结果2分）
（公式2分，结果2分）
（2）对物体B受力分析，如下图所示
根据平衡条件，可得B与水平面间的摩擦力为
（公式2分，结果2分）
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