2025年秋统编版语文三年级上册期末专项复习之课外阅读（含答案）

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2025年秋统编版语文三年级上册期末专项复习之课外阅读
考试时间：60分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、阅读选文，完成对应的练习。(14分)
小杏树与老靴子
①一座废弃的小院里，一株小杏树从土里冒出了头，他长在一只旧靴子里。小杏树常常自言自语：“我要是也能四处去看看该有多好啊!”老靴子听了，温和地说：“孩子，不要着急，等你再长大一些，我就能带你一起去旅行了!”小杏树听了，兴奋不已。
②小杏树慢慢地长成一棵茁壮的树苗。一个阳光明媚的春日，小杏树对有些苍老的靴子说：“我已经准备好了，咱们现在就出发吧!”“一——二——”老靴子奋力从泥土里拔出身来，小杏树则趁势猛地向上跃起，他们配合得天衣无缝，然后迈开大步走了起来。
③他们翻过山坡，(tāng)过溪流，意气风发地行走在田野上。田里的稻草人看见了，不禁惊叫起来：“快看啊!一棵会走路的树。”
④“嗨!稻草人，你好吗 ”小杏树热情地打招呼。“会走路的树啊，你能留下来跟我做伴吗 我可以教给你驱鸟的本领。”稻草人真诚地说道。
⑤“对不起!我不能答应，我们想到处走走，记住一些美丽的人和事。”小杏树和老靴子早已默契(qì)十足，他说的，正是老靴子心里想的。
⑥老靴子和小杏树来到一片森林里，动物们见了很快围拢过来，惊叫着：“快看啊!一棵会走路的树。”小杏树彬彬有礼地问候大家。
⑦“孩子，你可以留在这里，森林才是你的家。”一棵老榕树慈爱地说。
我预测：
我的依据：
⑧“不!谢谢您的好意，可是我们还想到处走一走。”小杏树和老靴子相视一笑，他们又上路了，他们走到了蔚蓝的大海边，穿过无人的大峡谷……
【结尾一】小杏树和老靴子来到一座巍峨的山下……
【结尾二】有一天，老靴子气喘吁吁地对小杏树说：“孩子，看着你一天天长大，我心里真高兴，可我再也走不动了。”……
【结尾三】某日，小杏树的身上挂满了橙黄的果子……(有删改)
1.边读边预测，根据提示在文中的方框内填写你预测的相关内容。(3分)
2.读到第⑥自然段的“彬彬有礼”时，我通过查词典的方法知道了“彬彬”是形容文雅的样子，据此可推测“彬彬有礼”在文中是指 。(2分)
3.小杏树和老靴子在旅行的路上遇到了 和 ,他们都想请小杏树 ,但小杏树都 ,可以看出小杏树具有 的品质。(5分)
4.请你展开想象，从三个结尾中选取一个你最喜欢的，把故事的结尾续写完整。(4分)
我选的是结尾( ):
二、阅读选文，回答问题。(14分)
丑菊
①我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竞怎样丑。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。
②今年“五一”劳动节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶蕊中夹了一个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽然只有铜钱大小，但是这就更显出它的娇小和美丽了。
③我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣便自动收拢；白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!是谁给它起名叫丑菊的 这我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，而且要究其实。
1.联系上下文，我推测“事与愿违”的意思是( )(3分)
A.不知道事情会怎样发展 B.事情按照自己的预想顺利发展
C.事情没有按自己预想的方向发展
2.下面是作者写的观察日记，根据选文第②自然段的内容将日记补充完整并排序。(6分)
①5月×日 多云这几天，花芭有了新的变化：花苞透出一点黄色，已经有
大小。
②5月×日 晴今天，花儿终于开了，颜色 ,几十个花瓣摆了三四层，只有 大小，但十分美丽!
③5月×日 晴今天，我发现花儿长出了花苞。底窄头宽的绿叶蕊中夹了一个
,好像夹着颗 ,我真高兴。
排序： (填序号)
3.丑菊还叫“状元伞”和“假葵花”的原因是什么 用“ ”在文中画出来。(2分)
4.根据选文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)刚开始，“我”天天盼望丑菊开花，是因为“我”知道它的花很漂亮。 ( )
(2)作者观察到丑菊白天开花并且花面会跟随太阳转动，夜晚花瓣会收拢，可见作者对丑菊进行了连续、细致的观察。 ( )
(3)从短文中“我”赞美丑菊的美丽、可爱，认为人们给它起名为丑菊“太不公平”等，可以看出“我”对丑菊的喜爱和赞美之情。 ( )
三、游览祖国河山，阅读下面的选文，共赏兴凯湖的美景。(14分)
美丽的兴凯湖
①祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。
②它不是真正的大海，却像大海一样辽阔而壮观。远远望去，湖面上的水波聚在一起，哗啦啦地向前奔跑。一波又一波的浪花你追我赶，有的追着初升的太阳，有的托着弯弯的月亮，一排排“哗哗”地冲向岸边。兴凯湖的浪花不知疲倦，就这样不
③有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹、一点浪花。澄澈的潮水尽头与天空的青色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却分不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上飘浮的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天飞翔。
④在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点儿枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。潮水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
⑤兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥持着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，它们互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。
1.文中的加点词富有新鲜感，请根据提示解释加点词的意思。(2分)
①澄澈:分解组合推断：“澄”指(水)很清，“澈”指水清.
②依偎:借助图片：
2.第②~④自然段，作者抓住兴凯湖湖水的特点进行了具体地描写，先写了湖水的
,又写了湖水的 ,最后写了湖水清澈透明的特点。(2分)
3.第⑤自然段围绕关键句“ ”,运用 的修辞手法，将鸥鸟比作 和 ,表现出了兴凯湖 的特点。(5分)
4.从文中摘抄一个你觉得生动、有新鲜感的句子，并把你想象到的画面写下来。摘抄的句子：
想象的画面：
参考答案
一、(14分)1.(3分)示例：小杏树不会留在森林里 因为小杏树一直渴望四处旅行，想见识更多美好的人和事，为此已经拒绝过稻草人的邀请，所以他依然会坚持继续前进的想法(预测1分，原因2分，言之有理即可)
2.(2分)示例：小杏树问候大家时文雅、有礼貌的样子
3.(5分)稻草人 老榕树 留下来 拒绝了 坚定追求梦想(每空1分)
4.(4分)示例：二 老靴子说罢，小杏树轻轻地将老靴子抱在枝头。此后，小杏树带着老靴子看遍了四季的风景。后来，老靴子在一个温暖的黄昏轻轻合上了“眼”,小杏树把它埋在最初出发的小院里，继续以根为脚，带着两人的梦想去看更多的风景。(言之有理即可)
二、(14分)1.(3分)C
2.(6分)①黄豆②金黄金黄的 铜钱③绿色小球 小绿豆③①②(每空1分)
3.(2分)到了夜晚，几层花瓣便自动收拢；白天，自动张开，而且花面一直 迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。
4.(3分)(1)× (2)√ (3)√(每小题1分)
三、(14分)1.(2分)①清澈透明②亲热地靠着；紧挨着
2.(2分)辽阔壮观 温柔平静(每空1分)
3.(5分)兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂 比喻 灰白色的云 银色的雾 鸟 多(每空1分)
4.(5分)示例 摘抄的句子：在湖边一个月牙形的的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。想象的画面：月牙形沙滩上，数不清的鸥鸟挤在一起。灰白色的身影层层叠叠，像轻柔的云悠悠飘浮，把沙滩覆盖得严严实实充满了生机。(摘抄2分，想象画面3分)
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