2025-2026学年统编版语文八年级上册期末复习训练题（含答案）

2025-2026学年统编版语文八年级上册期末复习训练题（含答案）
积累与运用
阅读下列语段，回答问题。
这场阅兵是对历史的深刻回望。80多年前，日本发动的侵略战争让中华民族陷入了惨绝人寰的深渊。而今天，这场阅兵式，正是对那段苦难历史最振聋发聩的回应。当摧枯拉朽的钢铁洪流驶过，象征着人民军队从抗战烽火中一路走来的辉煌历程，全场观众翘首以待，感受着这份跨越时空的力量传递。参阅的新型装备令人眼花（liáo）① 乱，这背后是无数科技工作者为强军事业（dān）② 精竭虑的奉献。
1．文段中加点字怎么读？请选出正确的一项（ ）
翘首（ ）
A．qiào B．qiáo
2．请在文段①②两处，根据拼音书写正确的汉字。
① ②
文段中画横线的句子有一处语病，请找出并修改。
4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是(　　)
A.伯恩斯坦把美国爵士乐与欧洲交响乐结合得天衣无缝。
B.企业家将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿。
C.我们的语文老师被评为“学生最爱戴的老师”,这个称号她当之无愧。
D.小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙,又在省里面获得了大奖。
5.对下列句子中标点符号用法分析不正确的一项是：(　)
A. 我们对着高山喊：周总理--(破折号表示声音延长)
B. 一个矮小而结实的中年人--内山老板走了过来。(破折号表示解释说明)
C.好个国民党政府的"友邦人士"!(引号表示讽刺、否定)
D.当他带着他的师跨进"天下第一关"时，他也是这样走着的。(引号表示引用)
6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在全国开展党史教育的当下，青年更需要充实青春底色，化解消沉情绪。__________________，__________________，__________________，__________________。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。
①有的娇气脆弱，一遇上挫折就放弃
②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，缺少磨炼
③还有的存在咸鱼心态，得过且过
④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊
②①④③ B. ①④③②
C. ②④①③ D. ④①③②
7.名著阅读
2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。
【任务一 走进长征】
（1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。
长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章）
▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方

【任务二 感悟精神】
（2）回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？
8.请你完成山水主题古诗文默写。
内容主题 古诗文名句
自然之趣 几处早莺争暖树，① 。（白居易《钱塘湖春行》）
树树皆秋色，② 。（王绩《野望》）
③ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
重岩叠嶂，④ 。（郦道元《三峡》）
⑤ ，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）
人生情怀 日暮乡关何处是？⑥ 。（崔颢《黄鹤楼》）
⑦ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
⑧ ，志在千里；⑨ ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
⑩ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
游园雅乐 小顺同学在游览顺德清晖园时，乘兴写下一副对联，请你将对联补充完整。其中最恰当的一项是( )上联：__________________，古木幽深藏雅韵。 下联：楼阁依青嶂，__________________ A．亭台映碧波 画船摇曳梦浮沉 B．窗含园外翠 奇花烂漫吐幽香 C．亭台映碧波 奇花烂漫吐幽香 D．窗含园外翠 画船摇曳梦浮沉
9.综合性学习。
某中学开设语文实践活动课程，开展了“信”系列活动，请根据要求完成以下任务。
(1)【“信”卡片】小毕负责制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你帮她补全表格中横线处的内容。
诚信人物故事卡片
人物 出处 成语故事 主题 点评
曾子 《韩非子·外储说左上》 曾子杀猪 立身之信 言必信， 行必果
商鞅 《史记·商鞅列传》 _____。 家国之信
(2)【“信”讲堂】国庆前夕，八（3）班学生开展了一次时事讲堂活动，活动主题是“诚信·做人”。整个过程以研讨为主，活动中，40多名同学踊跃发言，讨论“诚信缺失 会带来什么不良影响”，“我们中学中有哪些失信行为”等热点问题。请将此活动写成一句话的新闻。（30字左右）
二、阅读理解
（一）阅读下列古诗，回答问题。
【甲】春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
10.两首诗都反映了战争的内容，但表达的主旨不同，【甲】诗表达了 ，【乙】诗表达了 。
11.对《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”这两句诗加以赏析。
（二）阅读下列文言文，回答问题。
【甲】记承天寺夜游①
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【注释】①：苏轼因“乌台诗案”被贬至湖北黄州时写下此文。
【乙】儋耳夜书①
己卯上元②，余在儋耳，有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉，屠酤③纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑：盖自笑矣，然亦笑韩退之钓鱼，无得更欲远去。不知钓者，未必得大鱼也。
【注释】①苏轼因“新旧党争”被贬至海南儋耳时所作。②上元：即上元节，农历正月十五。③屠酤：屠户和卖酒者，泛指各种店铺商贩。
【丙】浣溪沙①
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【注释】①苏轼被贬湖北黄州时写。
12．根据提示，解释加点词语。
选文语句 方法提示 释义
盖自笑矣 课内迁移：盖竹柏影也 （1）
念无与为乐 联系成语：万念俱灰 （2）
孰为得失 查阅词典：①成熟；②仔细；③谁；④什么 （3） （填序号）
13．下列加点词语意思相同的一项是（ ）
A．遂至承天寺/遂成枯落
B．有老书生数人来过/珠可历历数也
C．相与步于中庭/未复有能与其奇者
D．但少闲人如吾两人者耳/但闻燕山胡骑鸣啾啾
14．用现代汉语翻译文中画横线句子。
（1）月色入户，欣然起行。
（2）不知钓者，未必得大鱼也。
15．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
予欣然从之步城西入僧舍历小巷
16．同是贬谪之作，三篇诗文所写景象与情怀各异。请结合诗文内容，完成以下比较分析。
《记承天寺夜游》中，苏轼在黄州与友人月下漫步，见①“ ”之景，流露出虽为“闲人”却依然懂得欣赏美的豁达；《儋耳夜书》则记录了他身处更偏远的海南儋州，一次夜归后“放杖而笑”，这“笑”中既包含了他对②“ ”这一市井热闹场景的欣赏与融入，更体现了他③ 的心境；而同样在黄州写就的《浣溪沙》，则借“门前流水尚能西”之景，发出了“④ ”的豪迈之语，表达了⑤ 的精神。
阅读文本，回答问题。
材料一
①意境是“情”与“景”（意象）的结晶。
②没有心灵的映射，是无所谓美的。艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃、活泼玲珑、渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。
③元人马东篱有一首《天净沙》小令：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。前四句完全写景，末一句写情，全篇点化成一片哀愁寂寞、宇宙荒寒的意境。
④在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现出一个独特的宇宙，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境。
⑤所以艺术境界的显现，绝不是纯客观地机械地描摹自然，而以“心匠自得为高”。
（选自宗白华《美学散步》，有删改）
材料二
①近些年，随着AI算法的不断完善，诗歌作品的数量与质量迎来双线飙升。部分诗歌的意境营造和美感生成，更是达到了“艺术”的高阶层次。
②单从创作水准衡量，AI锻造出的文本相较以往已有“脱胎换骨”之感：一是得益于图像识别技术和大型语料数据库，其算法得到了较大升级；二是人工智能提升了诗歌语言生成的能力，提升了语言选用的精确度与规范度。
③尽管程序设计者尝试推进AI创造诗歌从“物境”向“意境”方向转化，可事实表明，如果面临抒情、叙事等多重文体要素的融合，AI系统经常会“力不从心”。
④此外，AI写作倾向于给出规范的布局、整齐的框架和流畅的行文，这反而有可能会影响诗意的灵活流动。诗歌的魅力在于行与行之间的意义留白，在于它的不可完全解读性，AI进行逻辑运算时，对于这种“留白”的处理尚显生硬，甚至“不知所措”。另外，其再现日常生活和现实情境的能力，往往也是薄弱的，这直接导致它在创作视野上的局限。
⑤微软科学家曾预言，下一步人工智能发展的重点之一，就是为其赋予情感。这相当于承认了AI目前还不能做到“情动于中而形于言”，像人类作者那样演绎一个生命主体独特的呼吸节奏。
⑥因为不具备人的情感，AI诗歌缺乏基于生活的感悟，其计算、推演出的作品，即使模仿度再高，也难以企及“诗”的人文内核。
（摘编自《光明日报》2024年9月28日）
材料三
①未来顶尖创作者将兼具艺术家的灵感与AI指挥官的精密，重新定义创作边界。
②资深出版人卢俊提醒，从业者的核心竞争力或将被重新定义——从“纯创作”转向“AI协作力”，将工具驾驭与行业洞察相结合，提升深度和差异化辨识度，“但这并不意味着可以忽视自身素养。知识储备、创意构思和审美能力仍是运用AI的前提”。
③“DeepSeek是能按我们给定的命令思考的工具，不用怕，不用慌，要用好。”西北师范大学教授徐兆寿打了比方，当人工智能成为大脑的一部分，如同大海一般，但人是光，一旦使用，就唤醒海面。
④AI是不是意味着对人类“提问”水准的要求变高？
⑤“随着用户与我互动经验的增加，他们可能会更倾向于设计更精准、更具创意的提示，以激发更符合期待的回应。这种互动实际上是共同学习提升的过程：用户通过不断优化提示词来获得更好的结果，而我则通过处理多样化的提示，进一步优化自身的理解，提升生成能力。这也反映了人类与我协作的自然趋势——工具的能力提升会推动使用者对工具的探索和挑战，进而形成良性循环。这更多是源于用户对效率的追求和对创造力的期待，或者说这种变化也反映了用户对我潜力认知的不断深化。”
⑥思考了7秒后，DeepSeek给出以上这段回答。
（摘编自《文汇报》2025年2月10日）
17．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．诗歌讲究情景交融，艺术家将主观情感投射到物中，创造出独特的意境。
B．近年来，AI创作的诗歌在抒情、叙事方面，都达到了“艺术”的高阶层次。
C．AI可以根据以下指令进行创作：写一首模仿李白诗风、以“月”为核心意象的五言律诗。
D．在文艺创作领域，AI与人类的关系并不是对立的，我们应该辩证地看待人工智能。
18．如何理解材料三画线句中的加点字“唤醒”？
19．结合材料二和材料三，概括人与AI之间如何实现“双向奔赴”。
20．下列【甲】【乙】两首诗歌，有一首是运用AI软件DeepSeek创作的。请结合材料一、材料二进行判断并说明理由。
（四）阅读下面的文字，回答问题。
最早的桥
茅以昇
①首先要说清楚：什么是桥。②如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，船也是桥了；能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升机也是桥了。③船和飞机当然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。④可是，拦河筑坝，坝是固定的，而人又能在坝上走，从此岸走到彼岸，难道坝也是桥吗？⑤不是的，因为桥下还要能过水，要有桥孔。⑥那么，在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了，然而严格说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成路。⑦但是，过河越谷的水管渠道，虽然具备了上述的桥的条件，而仍然不是桥，这又是何故呢？⑧因为它上面不能行车。⑨这样说来，矿山里运煤的架空栈道，从山顶到平地，上面行车，岂非也是桥吗？然而又不是，因为这种栈道太陡，上面不能走人。⑩说来说去，桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水行船。
其次，怎样叫早。是自然界历史上的早呢，还是人类历史上的早？是世界各国的早呢，还是仅仅本国的早？所谓早是要有历史记载为根据呢，还是可凭推理来臆断？早是指较大的桥呢，还是包括很小的在内的？这样一推敲，也就难落笔了。姑且定个范围，那就是：世界上最初出现的人造的桥，但只指桥的类型而非某一座桥。
在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，为风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成一长串，将地上猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所谓“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。
因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的溪河上，就是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫作“梁”，而非“桥”。《诗经》“亲迎于渭，造舟为梁”，这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。这样说来，在历史记载上，我国最早的桥，就是浮桥。
（选自《世界桥梁趣谈》北京出版社，有删减）
21、阅读第一段，在下面横线处处填写相应内容。
22、写出文章第三段运用的主要说明方法及其作用。（一种即可）
23、下列表述与原文内容不符的一项是（ ）
A .世界上最初出现的人造桥，不是某一座桥而是指桥的类型。
B .世界上最初出现的人造桥有梁桥、拱桥、浮桥三种基本形式。
C .作者认为猴子过河形成的“猿桥”和现代所谓“悬桥”在形式上是一致的。
D .我国最早的桥叫作“梁”，《诗经》中“造舟为梁”的“梁”是指浮桥。
（五）阅读文章，完成问题。
突然出现的我
李娟
①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。
②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。
③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！”扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。
④我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。我记录着路。那些古牧道，那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变。
⑤我记下了最平凡的一个清晨。我看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。
⑥一个阴沉的下午，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独。
⑦有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。
⑧在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？
24、下列对文章内容的理解，不正确的一项是 （ ）
A．天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了“我”的感受。
B．“我”记录古牧道，想象过去生活，思考古今人们的共同追求。
C．在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对“我”来说是非常偶然的。
D．回家的路上，我们穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。
25、请根据文章内容完成思维导图。
与哈萨克人的相处：① →扎克拜妈妈等人模仿“我”捋胡子→③ →斯马胡力让“我”骑马，他步行
“我”的心理变化：感觉距离遥远→② →第一次感觉不那么孤独→④
26、俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。
27、某杂志社决定刊载这篇文章，编辑在审校稿件时，建议将原标题“突然出现的我”更换为“丰饶的夏牧场”。如果你是主编，你是否同意更换？请说明理由。
三、作文
28．阅读下面的文字，按要求写作。
初三学长李华在备考期间被没收了手机。起初他愤怒抗争，后来却发现在没有手机的日子里，他重新发现了许多美好：清晨六点校园的宁静，梧桐树下光影的舞蹈，图书馆角落里被遗忘的诗集，还有父母眼中有话想说的目光。
他在周记中写道：“当我放下对抗，光就照了进来。”
请以“淬砺中，我学会了”为题，写一篇作文。
要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于500字；（3）文中不得出现地名、校名和真实人名；（4）书写要正确、规范、美观。
答案
1、B 2. 缭 殚 3．将“振聋发聩”改为“掷地有声” 4.D 5.D 6.C 7.（1）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。
（2）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。8. 谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 山随平野尽 隐天蔽日 急湍甚箭 烟波江上使人愁 征蓬出汉塞 老骥伏枥 烈士暮年 岂不罹凝寒 9.(1)取木立信（或徙木立信或立木为信） (2)国庆前夕，八（3）班开展了主题为“诚信·做人”的时事讲堂活动。
10、诗人忧国伤时、念家悲己的感情
诗人忘身报国之情（或立志报国或奋勇杀敌、精忠报国的愿望）
11.①“压”字，写出了敌军人马众多，来势凶猛，敌我双方力量悬殊巨大的情状，反映了守城将士处境艰难，也表现了将士们要浴血奋战、誓死抗敌的决心。②从云缝李透射出的日光照在将士们的甲衣上，金光闪闪，要人眼目，说明他们正披坚执锐，严阵以待，借日光来显示守军的阵营和士气。
12． 大概是 考虑、想到 ④ 13．D 14．（1）月光照进门里，（我）高兴地起身出门。（2）（他）不知道钓鱼的人，未必能钓到大鱼啊。 15．予欣然从之/步城西/入僧舍/历小巷 16． 庭下如积水空明，水中藻、荇交横（盖竹柏影也） 民夷杂揉，屠酤纷然 随遇而安（或“豁达超脱”） 谁道人生无再少 积极向上、乐观进取（或“珍惜时光、昂扬向上”）
17．B 18．“唤醒”指人类运用AI这个工具时，能激发自身的创意和思考，让AI的功能得以充分发挥，同时也推动人类自身创作能力的提升。 19．人类提升自身素养，如知识储备、创意构思、审美能力等，优化对AI的提示词；AI不断优化自身，提升生成能力，双方在互动中共同学习进步。 20．乙是AI创作的。材料二指出AI诗歌缺乏基于生活的感悟，难以企及“诗”的人文内核。乙诗的意象和情感较为单一、生硬，而甲诗通过“风”“雪”“种子”“母亲”等意象，营造出富有生活质感和情感深度的意境，体现了人类对生活的独特感悟。
21.桥下能过水；桥能行车走人
22、分类别，条理清晰地介绍了桥的三种类型。
23.B 24、C
25、小时候看哈萨克人喝酒、高谈阔论 孤独得近乎尴尬 扎克拜妈妈把羽毛送给“我” 那点儿孤独不算什么（感受到欢乐和情谊）
26、示例：呈现出一个鲜活美丽、充满人间温情的世界。这里的牧场丰饶，花草鲜美，古道辽远，这里的人善良淳朴、待人真诚，驱散了“我”心中的孤独感，让“我”感受到世界的美好和温暖。
27、示例一：我同意更换。本文中的故事发生在夏牧场，这里的人、事、景使作者从感到孤独到不再孤独，“丰饶”一词也与作者最终的情感走向一致，且“丰饶的牧场”照应文章结尾，使得文章前后照应、一脉相承。
示例二：我不同意更换。“我”是本文的主人公，本文围绕“我”的心理变化展开，“突然出现的我”照应文章中“我”从感到孤独到不再孤独，并找到真正的自己的变化过程，且“突然出现的我”能够引发读者的联想与思考，激发读者的阅读兴趣。
28.略