2025年秋统编版语文三年级上册期末综合能力检测情境卷一（含答案）

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2025年秋统编版语文三年级上册期末综合能力检测情境卷一
考试时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
主题情境【在生活中发现美】在我们的生活中，美无处不在，它就像夜空中闪烁的繁星，等待着我们去发现、去捕捉。
◇◇活动一：寻找身边之美◇◇
一、阅读下面的语段，发现艺术之美。(9分)
同学们在艺术节活动中看到了“美”。教室里，老师吹响清脆的fēng dí( ),同学们跟着节奏(còu zòu)放声歌唱；操场上，大家聚(jù jú)集在一起，观赏优(yòu yōu)美的舞蹈表演；画室中，妙妙用画笔画出整洁又piào liang( )的xué xiào( )。
1.用“√”为语段中的加点字选择正确的读音。(3分)
2.根据拼音在括号中写出正确的汉字。(6分)
二、下面句子中的加点词使用有误的一项是( )(3分)
A.艺术长廊挂满了各种各样的画作，吸引了众多参观者。
B.集市上，来来往往的人纷纷驻足欣赏着摊位上的手工艺品，热闹非凡。
C.冰雕展览会上，冰雕造型千姿百态，有老虎，有兔子，栩栩如生。
D.舞台上，演员们穿着密密层层的演出服，为观众带来了一场视觉盛宴。
三、阅读下面的登山日记，感受运动的魅力吧!(15分)
2025年11月16日 星期日 晴
昨天，爸爸采购了很多登山用品。今天一大早，我们一家人就( )地去登山。我们沿着山路前行，沿途的风景( )。爬到半山腰，我们累得 ,但是我们最终坚持爬到了山顶，我们开心得
1.下面选项中依次填入日记括号中的词语，最恰当的一项是( )(3分)
A.兴冲冲 四通八达 B.兴冲冲 美不胜收 C.慢腾腾 井然有序
2.请你结合语境，在横线上填写恰当的内容将句子补充完整。(4分)
3.爸爸买来的登山用品很多，请你将其分类整理。(填序号)(4分)
①消毒水 ②登山杖 ③面包 ④火腿肠 ⑤遮阳帽 ⑥纱布
⑦水果 ⑧创口贴 ⑨护膝 ⑩登山鞋 驱蚊剂 糖果
医药用品类： 登山用品类：
类：
4.将日记的最后一句补充完整：蓝蓝的天空飘着朵朵白云，朵朵白云下面是层层树林，层层树林 ， 。(4分)
◇◇活动二：传诵诗文之美◇◇
四、结合所学知识填空，传诵诗文之美。(13分)
1.完善摘抄本的内容，领悟名言中深刻的哲理。(6分)
我们从名言中读懂了许多道理。“仁者爱人， 让我明白了要尊重他人；从“ ,泰山移”中，我懂得了团结协作的重要性；“
,言不信者行不果”警醒我要做一个意志坚定、诚实守信的人。
2.补全诗句并在右图填上相应的选项，一起领略风景如画的祖国河山。(7分)
A.停车坐爱枫林晚， 。
B. ,淡妆浓抹总相宜。
C.两岸青山相对出， 。
D. ,潭面无风镜未磨。
◇◇活动三：想象童话之美◇◇
五、参与下面的阅读活动，感受童话故事中的奇妙想象。(7分)
1.观察右图，我推测这个童话故事出自《 》。(2分)
2.你最想和下面哪个童话角色交朋友 写下你的理由。(5分)
青头 红头 蚂蚁队长 稻草人 拇指姑娘……
我最想和 交朋友，因为
◇◇活动四：探寻阅读之美◇◇
六、阅读下面两篇文章，体会阅读的美好。(23分)
(一)富饶的西沙群岛(节选)(11分)
①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1.用“ ”画出第①自然段的关键句。(1分)
2.文中的“成群结队”一词表现了西沙群岛鱼的 多；“各种各样”表现了西沙群岛鱼的 多。(4分)
3.第②自然段是围绕关键语句来写的，请根据提示补全下图。(4分)
4.对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是( )(2分)
A.用数字准确说明西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
B.用夸大的表述形象地说明了西沙群岛海里鱼非常多，物产丰富。
C.说明了西沙群岛的海里鱼和海水的关系很和谐。
D.表现出了西沙群岛海里鱼的种类之多。
(二)斑马的条纹(12分)
杨鹏
【读了故事的题目，我预测这个故事大概讲的是(1)
。】
①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看清晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。
②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果能改变就好了。
③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢(shǐ)车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。
④“你弄疼我了!”矢车菊疼得哇哇大叫。
⑤“对不起!”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望用河水把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。
⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。
⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。一想到小伙伴们会因此不喜欢他，小斑马躲进灌木丛里，伤心地哭了……
⑧突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。
⑨小伙伴们吓得撤腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子……
【读到这里，我预测故事会这样发展：(2)
。】
⑩原来，小斑马身上的黑白条纹像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓(kuò),让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花。狮子一无所获地离开了。
“不管大家怎么说，只要适合自己就行!”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原上。此刻，他的心情豁(huò)然开朗。(有删改)
1.边读边预测，将文中的两处预测内容填写完整。(4分)
2.根据“豁”在字典中的意思，可以推测“豁然开朗”在文中指的是
。(2分)
豁huò ①开通，敞亮：豁达，豁然开朗。②免除。
3.根据故事内容将小斑马的经历补充完整。(3分)
4.第①自然段画“ ”句是小斑马说的话。你赞同他的话吗 说说理由。(3分)
◇◇活动五：创造文字之美◇◇
七、我们的城市越来越美。公园、街道、小区、校园……每个地方都有不同的美景。请你以《美丽的 》为题，按照一定顺序介绍一个你喜欢的地方。(30分)
参考答案
一、(9分)1.(3分)zòu jù yōu(每空1分)
2.(6分)风笛 漂亮 学校(每字1分)
二、(3分)D
三、(15分)1.(3分)B 2.(4分)示例：气喘吁吁 手舞足蹈(每空2分)
3.(4分)①⑥⑧ ②⑤⑨⑩食物/品③④⑦ (每空1分)
4.(4分)示例：中藏着条条小溪 条条小溪旁是座座青山(每空2分)
四、(13分)1.(6分)有礼者敬人 人心齐 志不强者智不达(每空2分)
2.(7分)A.霜叶红于二月花B.欲把西湖比西子
C.孤帆一片日边来D.湖光秋月两相和C D B(每空1分)
五、(7分)1.(2分)安徒生童话
2.(5分)示例：青头 它是一个机智勇敢的蟋蟀，我要向它学习，面对困难时沉着冷静、积极思考。(第一空1分，原因4分，言之有理即可)
六、(23分)(一)(11分)1.(1分)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。2.(4分)数量 种类(每空2分)
3.(4分)鸟多 鸟蛋多(每空2分)4.(2分)B
(二)(12分)1.(4分)(1)示例：斑马条纹的用处
(2)示例：并没有去吃他，而是走向了别处(每空2分)
2.(2分)小斑马的心情开阔明朗起来
3.(3分)①矢车菊身上②河水③皮被割破，鲜血直流(每空1分)
4.(3分)示例：我赞同。小斑马曾因身上的条纹被小伙伴嘲笑，一心想去 掉条纹，但在狮子袭击它时，条纹帮它脱险。这说明每个人(物)的特点都有独特价值，适合自己的才是最好的，要接纳自身独特性。
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