成语理解与运用 寒假强化练 2025-2026学年上学期初中语文统编版（2024）七年级上册
文档属性
| 名称 | 成语理解与运用 寒假强化练 2025-2026学年上学期初中语文统编版（2024）七年级上册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 56.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-15 00:00:00 | ||
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文档简介
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成语理解与运用 寒假强化练 2025-2026学年
上学期初中语文统编版（2024）七年级上册
成语运用题常见错误类型
1.不合语境
例如：“五四”的风雷、“五卅”的狂澜，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。
解读：成语“微不足道”指非常渺小，不值得一提。在文中，描述的是“五四”运动、“五卅”运动等反帝反封建的斗争，这些斗争意义重大，对中国历史的发展产生了深远影响，用“微不足道”来形容显然与实际情况不符，使用不恰当。
2.褒贬误用
例如：相较22年前中国首飞航天员杨利伟飞天时的魂飞魄散，如今再问苍穹，中国航天员更显自信从容。
解析：成语“魂飞魄散”形容极度惊恐，含贬义，与语境中杨利伟首飞时的情境不符，此处应表达“紧张激动”，可用“惊心动魄”。
3.用错对象
例如：永庆坊耐人寻味的骑楼街，保留着西关老城风貌，深深烙印着广州的人文底蕴。
解析：成语“耐人寻味”意味深长，值得仔细体会琢磨。本句用来形容骑楼街，对象误用，使用错误；4.望文生义
例如：东北的天气变化真是扑朔迷离啊，都四月份了，还下了一场春雪。
解析：成语“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。这里用来形容天气变化不恰当，望文生义。
5.谦敬错位
例如：张校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多健全学校管理的好建议。
解析：成语“抛砖引玉”比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明成熟的意见，是表示谦虚的词，一般用于自称，不能用于他人，这里用在张校长身上显然是用错地方了。
6.语意重复
例如：风华正茂的他毕业后，带着自信和勇气，扬帆起航，来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
解析：成语“兀兀穷年”的意思是一年到头辛苦劳作，勤勉不懈。文中形容他全年辛勤任教，与“一年到头”一词连用，造成语义重复，使用不当
成语意思积累
呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
咄咄逼人（duō duō bī rén）：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
喜出望外（xǐ chū wàng wài）：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。（褒义）
各得其所（gè dé qí suǒ）：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
截然不同（jié rán bù tóng）：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
疲倦不堪（pí juàn bù kān）：倦：疲倦，劳累。不堪：不能忍受。形容非常疲乏，不能忍受。
小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解（bù qiú shèn jiě）：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。（贬义）
混为一谈（hùn weí yī tán）：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
恍然大悟（huǎng rán dà wù）：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
油然而生（yóu rán ér shēng）：汉语词语，也是成语，形容思想感情自然而然地产生。油然：自然而然地。
花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
美不胜收（měi bù shèng shōu）：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。（贬义）
漠不关心（mò bù guān xīn）：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。（贬义）
麻木不仁（má mù bù rén）：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。（贬义）
精益求精（jīng yì qiú jīng）：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
见异思迁（jiàn yì sī qiān）：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。（贬义）
不毛之地（bù máo zhī dì）：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
刨根问底（páo gēn wèn dǐ）：比喻追究底细。
沉默寡言（chén mò guǎ yán）：沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。
参差不齐（cēn cī bù qí）：差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
哄堂大笑（hōng táng dà xiào）：形容全屋子的人同时大笑。（褒义）
惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。（贬义）
据为己有（jù wéi jǐ yǒu）：将别人的东西拿来作为自己的。
孤苦伶仃（gū kǔ líng dīng）：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。
怪诞不经（guài dàn bù jīng）：怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。
大相径庭（dà xiāng jìng tíng）：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。
神采奕奕（shén cǎi yì yì）：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。（褒义）
不可救药（bù kě jiù yào）：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。（贬义）
骇人听闻（hài rén tīng wén）：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。（贬义）
随声附和（suí shēng fù hè）：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
神通广大（shén tōng guǎng dà）：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。（褒义）
灵机一动（líng jī yī dòng）；灵机：灵活的心思。急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。褒义
眉开眼笑（méi kāi yǎn xiào）： 眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
杞人忧天（qǐ rén yōu tiān）：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（贬义）
针对性练习
一、积累运用
1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。
B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。
C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。
2．下列各项中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。
B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。
C．全市人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，总之是要各得其所。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
3．下列各句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
B．山洪暴发后，东面和西面都没有路了，人们跌跌撞撞地向木桥拥去。
C．同学们看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出破绽。
D．在崎岖的山路上，井井有条地躺着许多敌人的尸体。
4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．他走入大厅，威仪冠冕堂皇，众人见他气质非凡，光彩动人，赞叹道：“真是一表人才！”
B．中国人民撸起袖子加油干，创造了美好的生活，幸福滋润了人们的心田，苦难的痕迹荡然无存。
C．只有坚持，方能成功。坚持固然重要，倘若变成了一意孤行，迎接我们的便是失败。
D．“择一事，终一生”，勤奋专注、追求卓越是成为技术精湛匠人的不二法门。
5．下列各句中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜收。
C．我的回答已经让她喜出望外了。
D．李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。
6．下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．阳春三月，草长莺飞，但一场小雨却不期而遇，淅淅沥沥，洗去雾霾，给人清凉。
B．近来，面对美国咄咄逼人的贸易战，中国外交表示将采取所有必要措施坚决捍卫合法权益。
C．两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，各得其所。
D．在举国欢庆的日子里，玉屏大街小巷花团锦簇，五星红旗迎风飘扬，处处洋溢着爱国情。
7．下列各句中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．试卷刚发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。
B．每逢假日，北京颐和园内游客熙熙攘攘，人迹罕至。
C．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。
D．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。
8．下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．今天上数学课时开小差被老师在课堂上点名，回家后我躺在床上翻来覆去地睡不着，很是后悔自己上课不认真学习。
B．14时30分，授旗仪式开始，身着新式制服的消防救援指战员整齐列队、精神饱满，一个个花枝招展。
C．下课铃响了，原本安静的教室里人声鼎沸。
D．黔灵公园里花团锦簇，景色宜人。
9．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．他的演讲慷慨激昂、抑扬顿挫，赢得了全场观众的阵阵掌声。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C．王老师讲课风趣幽默，让人忍俊不禁地大笑起来。
D．小明学习很认真，总是咬文嚼字，对每一个知识点都要弄清楚。
10．下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（ ）
A．下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。
B．那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。
C．“六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。
D．李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。
11．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．春节的火车站里人声鼎沸，人们一个个忙碌又喜气洋洋。
B．北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。
C．果然拿到了预料中的第一名，他不由喜出望外地跳起来。
D．这件事我在床上翻来覆去想了很多遍，但还是想不出其中的道理。
12．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．国庆节来临，天安门广场披上了节日的盛装，处处花团锦簇，笑语欢声。
B．长白山深处森林茂密，人迹罕至。
C．在不熟悉的环境中，我们要小心翼翼，防止安全事故的发生。
D．课堂上，同学们对老师提出的问题很感兴趣，花枝招展地展开了讨论。
13．下面句子中加点成语解释不符合语境的一项是（ ）
A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（比喻锐气和才干全部显露出来，多形容人气盛逞强）
B．她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们，（多次，不知疲倦）
C．我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。（屈辱辛苦地工作）
D．因为旅鼠的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。（比喻眼光短，见识浅）
14．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．面对记者们咄咄逼人的追问，美国发言人哑口无言。
B．母亲紧张地工作了一天，回到家里已疲倦不堪。
C．求知学习，我们要时刻保持不求甚解的学习态度。
D．我的家乡黑龙江，山美水美，秀丽的山光水色真是美不胜收！
15．下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（刘湛秋《雨的四季》）
B．突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。（海伦·凯勒《再塑生命的人》）
C．这是荒园，门庭若市，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
D．我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”（史铁生《秋天的怀念》）
参考答案
1．C
【详解】A. 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。符合语境，使用正确；
B. 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使用正确；
C. 淅淅沥沥：指小雨落下的声音。与“瓢泼大雨”语义矛盾，使用不当；
D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。符合语境，使用正确；
故选C。
2．D
【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
A.恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟，一下子完全明白了或觉悟过来了。符合语境；
B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。符合语境；
C.各得其所：意思是原指每个人都得到了满足，后表示每个人或事物都得到恰当的位置或安排。符合语境；
D.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。根据“同学们经常向老师请教”可知该成语用错对象；
故选D。
3．D
【详解】本题考查成语运用。
A.“排山倒海”形容力量强、声势大。会场上爆发出的掌声用“排山倒海”来形容，生动地展现出掌声的宏大和热烈，能够很好地传达出当时的气氛，所以该词在此处使用正确；
B.“跌跌撞撞”描绘的是走路不稳的样子。在山洪暴发后东西面都没有路的紧急情境下，人们慌乱地向木桥拥去，“跌跌撞撞”恰如其分地表现出人们在这种危险状况下的狼狈、慌乱以及急于寻找出路的状态，用词合理；
C.“虎视眈眈”形容关注者不放松，不懈怠地关注着被关注的事物。在句子中用来形容老师在监督学生时那种敏锐、严肃的状态，老师时刻注意着学生的举动，就像老虎盯着猎物一样，一有破绽就会发现，使用恰当；
D.“井井有条”表示条理分明、整齐有序。而“在崎岖的山路上躺着敌人的尸体”是一种混乱、血腥的场景，与“井井有条”所表达的有序的语义完全相悖，不能用“井井有条”来形容这种场景；
故选D。
4．A
【详解】本题考查成语运用。
A.冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，常用为贬义。不能形容气质非凡的他，使用有误；
B.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。使用正确；
C.一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。使用正确；
D.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门；后比喻最好的或独一无二的方法。使用正确；
故选A。
5．D
【详解】本题考查成语运用。
A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；
B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。使用正确；
C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确；
D.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。不能形容李明在课堂上的表现，使用有误；
故选D。
6．C
【详解】本题考查成语运用。
A．淅淅沥沥：小雨落下的声音。使用正确；
B．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；
C．各得其所：表示各如其所愿,后表示每个人或事物都得到恰当的安排。在此形容两人配合默契，使用有误；
D．花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。使用正确；
故选C。
7．B
【详解】考查正确运用词语的能力。
A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确；
B.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。不符合“北京颐和园内游客熙熙攘攘”的语境，使用错误；
C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。使用正确；
D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；
故选B。
8．B
【详解】本题考查成语正确使用的能力。
A.翻来覆去意思是形容一次又一次来回地翻动身体。符合语境；
B.花枝招展：形容妇女打扮得十分漂亮。不能用于形容消防救援指战员，对象误用；
C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。符合语境；
D.花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。符合语境；
故选B。
9．A
【详解】本题考查成语运用。
A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。本句用来形容他演讲的语言，使用正确；
B.不耻下问：不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教为可耻。形容谦虚好学。本句用来形容同学们向老师请教，对象误用，使用错误；
C.忍俊不禁：指忍不住笑出来。本句中与“大笑起来”重复，使用错误；
D.咬文嚼字：意思是过分地斟酌字句，形容死抠字眼而不注意精神实质，常用来讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人 。本句用来形容小明学习认真的态度，不符合语境，使用错误；
故选A。
10．D
【详解】A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境，使用正确；
B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合语境，使用正确；
C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确；
D.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。句中与课堂实际不符，使用错误；
故选D。
11．C
【详解】本题考查成语辨析。
A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确；
B.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。使用正确；
C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与前面“预料中”相矛盾；
D.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。使用正确；
故选C。
12．D
【详解】本题考查成语。
A.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起，形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象；这里形容“国庆盛典”，使用正确；
B.人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。这里形容“长白山茂密”，使用正确；
C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意；根据语境可知，使用正确；
D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里指“同学们展开了讨论”，而非“打扮得十分艳丽”，用词不当；
故选D。
13．D
【详解】本题考查成语运用。
A.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。此处指奥本海默是个拔尖的人，才华尽露。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。
B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处指她以切身实际向我们讲述案例不知疲倦。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。
C.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。此处指信客屈辱艰辛地工作了很多年。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。
D.鼠目寸光：形容一个人眼光短，见识浅。此处想表达“旅鼠的视力很差”“看不到远处的东西”，并非指见识。成语与句子意思不符。选项成语解释不符合语境。
故选D。
14．C
【详解】本题考查成语运用。
A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容记者们的追问尖锐，正确；
B.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。使用正确；
C.不求甚解，原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。句中形容学习态度，使用有误；
D.美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。使用正确；
故选C。
15．C
【详解】本题考查成语运用。
A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；
B.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。使用正确；
C.门庭若市：形容来客很多，非常热闹。但在这里用来描述一个荒园，显然是不恰当的。因为荒园一般意味着人迹罕至，与“门庭若市”的热闹场景完全相反，使用错误；
D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
故选C。
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成语理解与运用 寒假强化练 2025-2026学年
上学期初中语文统编版（2024）七年级上册
成语运用题常见错误类型
1.不合语境
例如：“五四”的风雷、“五卅”的狂澜，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。
解读：成语“微不足道”指非常渺小，不值得一提。在文中，描述的是“五四”运动、“五卅”运动等反帝反封建的斗争，这些斗争意义重大，对中国历史的发展产生了深远影响，用“微不足道”来形容显然与实际情况不符，使用不恰当。
2.褒贬误用
例如：相较22年前中国首飞航天员杨利伟飞天时的魂飞魄散，如今再问苍穹，中国航天员更显自信从容。
解析：成语“魂飞魄散”形容极度惊恐，含贬义，与语境中杨利伟首飞时的情境不符，此处应表达“紧张激动”，可用“惊心动魄”。
3.用错对象
例如：永庆坊耐人寻味的骑楼街，保留着西关老城风貌，深深烙印着广州的人文底蕴。
解析：成语“耐人寻味”意味深长，值得仔细体会琢磨。本句用来形容骑楼街，对象误用，使用错误；4.望文生义
例如：东北的天气变化真是扑朔迷离啊，都四月份了，还下了一场春雪。
解析：成语“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。这里用来形容天气变化不恰当，望文生义。
5.谦敬错位
例如：张校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多健全学校管理的好建议。
解析：成语“抛砖引玉”比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明成熟的意见，是表示谦虚的词，一般用于自称，不能用于他人，这里用在张校长身上显然是用错地方了。
6.语意重复
例如：风华正茂的他毕业后，带着自信和勇气，扬帆起航，来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
解析：成语“兀兀穷年”的意思是一年到头辛苦劳作，勤勉不懈。文中形容他全年辛勤任教，与“一年到头”一词连用，造成语义重复，使用不当
成语意思积累
呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
咄咄逼人（duō duō bī rén）：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
喜出望外（xǐ chū wàng wài）：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。（褒义）
各得其所（gè dé qí suǒ）：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
截然不同（jié rán bù tóng）：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
疲倦不堪（pí juàn bù kān）：倦：疲倦，劳累。不堪：不能忍受。形容非常疲乏，不能忍受。
小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解（bù qiú shèn jiě）：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。（贬义）
混为一谈（hùn weí yī tán）：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
恍然大悟（huǎng rán dà wù）：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
油然而生（yóu rán ér shēng）：汉语词语，也是成语，形容思想感情自然而然地产生。油然：自然而然地。
花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
美不胜收（měi bù shèng shōu）：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。（贬义）
漠不关心（mò bù guān xīn）：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。（贬义）
麻木不仁（má mù bù rén）：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。（贬义）
精益求精（jīng yì qiú jīng）：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
见异思迁（jiàn yì sī qiān）：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。（贬义）
不毛之地（bù máo zhī dì）：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
刨根问底（páo gēn wèn dǐ）：比喻追究底细。
沉默寡言（chén mò guǎ yán）：沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。
参差不齐（cēn cī bù qí）：差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
哄堂大笑（hōng táng dà xiào）：形容全屋子的人同时大笑。（褒义）
惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。（贬义）
据为己有（jù wéi jǐ yǒu）：将别人的东西拿来作为自己的。
孤苦伶仃（gū kǔ líng dīng）：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。
怪诞不经（guài dàn bù jīng）：怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。
大相径庭（dà xiāng jìng tíng）：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。
神采奕奕（shén cǎi yì yì）：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。（褒义）
不可救药（bù kě jiù yào）：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。（贬义）
骇人听闻（hài rén tīng wén）：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。（贬义）
随声附和（suí shēng fù hè）：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
神通广大（shén tōng guǎng dà）：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。（褒义）
灵机一动（líng jī yī dòng）；灵机：灵活的心思。急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。褒义
眉开眼笑（méi kāi yǎn xiào）： 眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
杞人忧天（qǐ rén yōu tiān）：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（贬义）
针对性练习
一、积累运用
1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。
B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。
C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。
2．下列各项中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。
B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。
C．全市人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，总之是要各得其所。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
3．下列各句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
B．山洪暴发后，东面和西面都没有路了，人们跌跌撞撞地向木桥拥去。
C．同学们看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出破绽。
D．在崎岖的山路上，井井有条地躺着许多敌人的尸体。
4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．他走入大厅，威仪冠冕堂皇，众人见他气质非凡，光彩动人，赞叹道：“真是一表人才！”
B．中国人民撸起袖子加油干，创造了美好的生活，幸福滋润了人们的心田，苦难的痕迹荡然无存。
C．只有坚持，方能成功。坚持固然重要，倘若变成了一意孤行，迎接我们的便是失败。
D．“择一事，终一生”，勤奋专注、追求卓越是成为技术精湛匠人的不二法门。
5．下列各句中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜收。
C．我的回答已经让她喜出望外了。
D．李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。
6．下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．阳春三月，草长莺飞，但一场小雨却不期而遇，淅淅沥沥，洗去雾霾，给人清凉。
B．近来，面对美国咄咄逼人的贸易战，中国外交表示将采取所有必要措施坚决捍卫合法权益。
C．两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，各得其所。
D．在举国欢庆的日子里，玉屏大街小巷花团锦簇，五星红旗迎风飘扬，处处洋溢着爱国情。
7．下列各句中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．试卷刚发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。
B．每逢假日，北京颐和园内游客熙熙攘攘，人迹罕至。
C．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。
D．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。
8．下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．今天上数学课时开小差被老师在课堂上点名，回家后我躺在床上翻来覆去地睡不着，很是后悔自己上课不认真学习。
B．14时30分，授旗仪式开始，身着新式制服的消防救援指战员整齐列队、精神饱满，一个个花枝招展。
C．下课铃响了，原本安静的教室里人声鼎沸。
D．黔灵公园里花团锦簇，景色宜人。
9．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．他的演讲慷慨激昂、抑扬顿挫，赢得了全场观众的阵阵掌声。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C．王老师讲课风趣幽默，让人忍俊不禁地大笑起来。
D．小明学习很认真，总是咬文嚼字，对每一个知识点都要弄清楚。
10．下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（ ）
A．下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。
B．那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。
C．“六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。
D．李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。
11．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．春节的火车站里人声鼎沸，人们一个个忙碌又喜气洋洋。
B．北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。
C．果然拿到了预料中的第一名，他不由喜出望外地跳起来。
D．这件事我在床上翻来覆去想了很多遍，但还是想不出其中的道理。
12．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．国庆节来临，天安门广场披上了节日的盛装，处处花团锦簇，笑语欢声。
B．长白山深处森林茂密，人迹罕至。
C．在不熟悉的环境中，我们要小心翼翼，防止安全事故的发生。
D．课堂上，同学们对老师提出的问题很感兴趣，花枝招展地展开了讨论。
13．下面句子中加点成语解释不符合语境的一项是（ ）
A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（比喻锐气和才干全部显露出来，多形容人气盛逞强）
B．她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们，（多次，不知疲倦）
C．我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。（屈辱辛苦地工作）
D．因为旅鼠的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。（比喻眼光短，见识浅）
14．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．面对记者们咄咄逼人的追问，美国发言人哑口无言。
B．母亲紧张地工作了一天，回到家里已疲倦不堪。
C．求知学习，我们要时刻保持不求甚解的学习态度。
D．我的家乡黑龙江，山美水美，秀丽的山光水色真是美不胜收！
15．下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（刘湛秋《雨的四季》）
B．突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。（海伦·凯勒《再塑生命的人》）
C．这是荒园，门庭若市，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
D．我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”（史铁生《秋天的怀念》）
参考答案
1．C
【详解】A. 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。符合语境，使用正确；
B. 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使用正确；
C. 淅淅沥沥：指小雨落下的声音。与“瓢泼大雨”语义矛盾，使用不当；
D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。符合语境，使用正确；
故选C。
2．D
【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
A.恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟，一下子完全明白了或觉悟过来了。符合语境；
B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。符合语境；
C.各得其所：意思是原指每个人都得到了满足，后表示每个人或事物都得到恰当的位置或安排。符合语境；
D.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。根据“同学们经常向老师请教”可知该成语用错对象；
故选D。
3．D
【详解】本题考查成语运用。
A.“排山倒海”形容力量强、声势大。会场上爆发出的掌声用“排山倒海”来形容，生动地展现出掌声的宏大和热烈，能够很好地传达出当时的气氛，所以该词在此处使用正确；
B.“跌跌撞撞”描绘的是走路不稳的样子。在山洪暴发后东西面都没有路的紧急情境下，人们慌乱地向木桥拥去，“跌跌撞撞”恰如其分地表现出人们在这种危险状况下的狼狈、慌乱以及急于寻找出路的状态，用词合理；
C.“虎视眈眈”形容关注者不放松，不懈怠地关注着被关注的事物。在句子中用来形容老师在监督学生时那种敏锐、严肃的状态，老师时刻注意着学生的举动，就像老虎盯着猎物一样，一有破绽就会发现，使用恰当；
D.“井井有条”表示条理分明、整齐有序。而“在崎岖的山路上躺着敌人的尸体”是一种混乱、血腥的场景，与“井井有条”所表达的有序的语义完全相悖，不能用“井井有条”来形容这种场景；
故选D。
4．A
【详解】本题考查成语运用。
A.冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，常用为贬义。不能形容气质非凡的他，使用有误；
B.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。使用正确；
C.一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。使用正确；
D.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门；后比喻最好的或独一无二的方法。使用正确；
故选A。
5．D
【详解】本题考查成语运用。
A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；
B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。使用正确；
C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确；
D.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。不能形容李明在课堂上的表现，使用有误；
故选D。
6．C
【详解】本题考查成语运用。
A．淅淅沥沥：小雨落下的声音。使用正确；
B．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；
C．各得其所：表示各如其所愿,后表示每个人或事物都得到恰当的安排。在此形容两人配合默契，使用有误；
D．花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。使用正确；
故选C。
7．B
【详解】考查正确运用词语的能力。
A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确；
B.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。不符合“北京颐和园内游客熙熙攘攘”的语境，使用错误；
C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。使用正确；
D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；
故选B。
8．B
【详解】本题考查成语正确使用的能力。
A.翻来覆去意思是形容一次又一次来回地翻动身体。符合语境；
B.花枝招展：形容妇女打扮得十分漂亮。不能用于形容消防救援指战员，对象误用；
C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。符合语境；
D.花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。符合语境；
故选B。
9．A
【详解】本题考查成语运用。
A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。本句用来形容他演讲的语言，使用正确；
B.不耻下问：不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教为可耻。形容谦虚好学。本句用来形容同学们向老师请教，对象误用，使用错误；
C.忍俊不禁：指忍不住笑出来。本句中与“大笑起来”重复，使用错误；
D.咬文嚼字：意思是过分地斟酌字句，形容死抠字眼而不注意精神实质，常用来讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人 。本句用来形容小明学习认真的态度，不符合语境，使用错误；
故选A。
10．D
【详解】A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境，使用正确；
B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合语境，使用正确；
C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确；
D.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。句中与课堂实际不符，使用错误；
故选D。
11．C
【详解】本题考查成语辨析。
A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确；
B.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。使用正确；
C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与前面“预料中”相矛盾；
D.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。使用正确；
故选C。
12．D
【详解】本题考查成语。
A.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起，形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象；这里形容“国庆盛典”，使用正确；
B.人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。这里形容“长白山茂密”，使用正确；
C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意；根据语境可知，使用正确；
D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里指“同学们展开了讨论”，而非“打扮得十分艳丽”，用词不当；
故选D。
13．D
【详解】本题考查成语运用。
A.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。此处指奥本海默是个拔尖的人，才华尽露。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。
B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处指她以切身实际向我们讲述案例不知疲倦。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。
C.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。此处指信客屈辱艰辛地工作了很多年。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。
D.鼠目寸光：形容一个人眼光短，见识浅。此处想表达“旅鼠的视力很差”“看不到远处的东西”，并非指见识。成语与句子意思不符。选项成语解释不符合语境。
故选D。
14．C
【详解】本题考查成语运用。
A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容记者们的追问尖锐，正确；
B.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。使用正确；
C.不求甚解，原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。句中形容学习态度，使用有误；
D.美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。使用正确；
故选C。
15．C
【详解】本题考查成语运用。
A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；
B.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。使用正确；
C.门庭若市：形容来客很多，非常热闹。但在这里用来描述一个荒园，显然是不恰当的。因为荒园一般意味着人迹罕至，与“门庭若市”的热闹场景完全相反，使用错误；
D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
故选C。
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