甘肃省兰州市新区多校2025-2026学年高一上学期期末学业水平质量测试历史试卷（含答案）

甘肃省兰州市新区多校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷
一、单选题
1．以下为描述某史前文化的关键词。据此判断，该文化为（ ）
玉器与祭坛、黑陶、古城、世界上最早的大型水利系统、稻作文化、高等级墓葬、早期国家形态
A．大汶口文化 B．河姆渡文化 C．龙山文化 D．良渚文化
2．对于某先秦思想家的评价，梁启超称其为“劳动人民的大圣人”“小基督”“大马克思”；胡适赞誉其为“伟大的科学家、逻辑学家”；英国汤恩比称其思想是反对侵略战争的现代理论先导。据此判断，该思想家为（ ）
A．墨子 B．孔子 C．孟子 D．邹衍
3．下图是中国古代某一时期的形势图。在这一时期（ ）
A．五族内迁加剧中原乱势 B．孝文帝改革促进民族交融
C．尊崇儒术影响教育发展 D．两税法实施提高政府收入
4．据考证，唐代洛阳龙门石窟卢舍那大佛，虽为佛教造像，但面部轮廓采用“希腊式”的柔和线条；甘肃麦积山石窟的“胡人供养人雕像”，身穿波斯萨珊王朝的“联珠纹锦袍”。上述现象形成的主要原因是（ ）
A．民族交融加强 B．中外文化交流 C．三教并行政策 D．佛教的本土化
5．下表为北宋不同时期的军队数量变化情况。这一变化（ ）
时期 968—976年 995—997年 1017—1021年 1041—1048年
数量 约37.8万 66.6万 91.2万 125.9万
A．折射了崇文抑武方略的调整 B．反映了边防危机的加剧
C．体现了强干弱枝原则的加强 D．导致了财政压力的加大
6．黄宗羲认为君主拔官员应“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”，他批判官员只知效忠君主、不顾百姓的行为是“宦官宫妾之心”；主张“天下之是非，自当听之天下”。其思想（ ）
A．带有民主启蒙色彩 B．彰显自由平等精神
C．要求实行君主立宪 D．促成民众思想解放
7．清史研究学习小组在探究某一历史主题时，搜集到下列史料。据此判断，该主题是（ ）
乾隆六年，人口约1.4亿，耕地面积约5亿亩；道光二十二年，人口约4.1亿，耕地面积约9亿亩 乾隆五十一年，台湾发生林爽文起义；嘉庆元年，白莲教起义爆发，持续时间长达九年 嘉庆四年的和珅案，家产查抄银2.2亿两；嘉庆二十三年，山东巡抚积压案件1374件，按察使司积压6080件 嘉庆十三年，英军10余艘兵船侵入澳门
A．吏治腐败 B．中外交往 C．危机初显 D．人地矛盾
8．据统计，在顺治、康熙、雍正三朝，满人任督抚者125人，汉人229人，核心总督由满人充当；而到晚清时期，汉族督抚在地方督抚中占据绝对多数，且两江、直隶等核心督抚基本由汉人充当。这一变化开始于（ ）
A．第一次鸦片战争 B．太平天国运动 C．甲午中日战争 D．东南互保运动
9．下图为20世纪初的漫画“中国的警告”。该漫画表达的主题为（ ）
A．民族危机下国人要觉醒
B．义和团运动粉碎了瓜分狂潮
C．辛亥革命推翻洋人之朝廷
D．清末新政增强中国军事力量
10．下表为民国初年我国部分行业的发展情况。据此可知，这一时期（ ）
行业 1912年数据 1920年数据
棉纺织业 纱锭50.9万枚，布机2616台 纱锭159.8万枚，布机6675台
面粉业 日产6.6万包，出口量有限 日产20.4万包，出口8316万包
缫丝业 丝车8万台，出口5.9万担 丝车11.3万台，出口7.8万担
机械采煤业 产量41.7万吨 产量328万吨
卷烟业 资本138万元 资本1680万元
A．独立完整工业体系基本建立
B．政府政策推动经济迅速发展
C．民族资产阶级登上政治舞台
D．美日列强放松对华经济侵略
11．1920年，李大钊在北京组织“马克思学说研究会”，陈独秀在上海成立“马克思主义研究会”。他们组织成员深入工厂调查工人状况，创办工人夜校和《劳动界》等工人刊物，用通俗语言向工人宣传阶级解放理论。这些举措（ ）
A．反映了建立革命统一战线的迫切性
B．为新型无产阶级政党的成立奠定了基础
C．促使马克思主义开始在中国广泛传播
D．实现了马克思主义中国化的历史性飞跃
12．“它模仿苏联模式，但又不得不适应中国的实际情况，是中国共产党在局部地区执政的伟大尝试；它虽然存在时间不长，但其民主选举、廉政建设、土地改革等实践，展现了新型人民政权的本质特征”。下列文物中，与材料中的“它”直接相关的是（ ）
A． B．
C． D．
13．1939年，在纪念某爱国运动时，毛泽东说：“北平学生群众，在我们党领导之下，发动了英勇的爱国运动，成立了中华民族解放先锋队……它配合着红军的北上抗日行动，促进了国内和平和对日抗战，使抗日运动成为全国的运动。”这一运动（ ）
A．由“华北自治运动”而引发
B．标志着全国抗战的开始
C．喊出“取消二十一条”等口号
D．使十年内战局面基本结束
14．《新华日报》曾详细记录了抗战时期某战役首日战果：晋察冀军区部队攻克娘子关天险，炸毁井陉煤矿设施；129师破坏正太路桥梁30余座，使日军运输线陷入瘫痪。此后，该报连续刊发近400号战报，逐日更新破袭铁路、歼灭敌军等具体数据。这次战役（ ）
A．打破了日军“不可战胜”的神话
B．取得了抗战以来的最大胜利
C．打破了日军的“囚笼政策”
D．标志抗战进入战略相持阶段
15．1950年3月，中央人民政府颁布《关于统一国家财政经济工作的决定》，规定国家所有的重要物资（如粮食、纱布、工业器材）由中央统一管理和调拨；所有属于政府的现金，除留少量备用外，一律存入国家银行。同时，由中央统一调度外汇和信贷。这些举措旨在（ ）
A．稳定经济秩序巩固新生人民政权
B．增加收入保证抗美援朝的胜利
C．扩大投资以加速“一五”计划的进程
D．进行币制改革以打击投机商人
16．从1960年下半年到1963年6月底，北京市开展了工业整治工作，共整治了287个生产任务少、质量次、成本高、效率低的亏损企业，其中关闭94个、停产23个、合并170个。这些整治措施旨在（ ）
A．实现“四化”目标 B．配合三线建设
C．优先发展重工业 D．渡过经济困难
二、材料题
17．阅读材料，回答问题。
材料一 汉代制度以“修正秦制弊端”为核心，在地方治理、选官、中央权力分配上实现突破，以其开创性的根本范式，为后世两千多年的集权体制奠定了具有持久生命力的治理框架。
——摘编自卜宪群《中国通史》
材料二 唐代三省六部制是中国古代行政制度“理性化”的巅峰。它将中央行政权拆分为“草拟诏令、审核诏令、执行诏令”三个环节，六部则承接具体事务。一项国家政令从产生到落实，必须经过“起草→审核→执行”的固定流程。在这一体制下，任何一省都无法单独掌控行政权，既避免了权臣专断，也减少了决策失误。唐代将三省长官（中书令、侍中、尚书仆射）均定为“宰相”，并设“政事堂”作为宰相集体议事机构，重大决策需经群体商议后上报皇帝，避免“独相专权”。
——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》
材料三 元代地方制度创新并非偶然，而是直面三大核心矛盾所提出的针对性解决方案。元朝继承蒙古帝国版图，汉唐极盛时期亦不及其广度。宋代“地方积弱，难抗外敌”。元代统一后，需地方具备一定自主权力（如应对边疆叛乱、调度粮草），但又不能重蹈“唐代藩镇”覆辙，因此需设计“集权于中央、分权于地方”的平衡机制。为平衡蒙汉文化差异，地方制度创新既要保留蒙古政治传统，又要吸收中原官僚体系，从而实现“以北制南”的统治策略。
——摘编自周良霄、顾菊英《元代史》等
(1)根据材料一并结合所学，分别指出西汉政府在“地方治理、选官、中央权力分配上实现突破”的措施。
(2)根据材料二，概括唐代三省六部制的特点。
(3)根据材料三并结合所学，指出元代地方制度创新的主要成果及历史原因。
18．阅读材料，回答问题。
材料一 从十六世纪开始的我国商品的货币经济的发展，实为一场市场经济的萌芽。……到清代中期，市场已经成为资源配置的重要因素，在丝绸、棉布、粮食等主要商品流通中，已形成全国性市场。……清代每年投入市场的商品粮达3600万石，粮食、棉布、丝织品等大宗商品的长途贩运是市场整合的核心推力。大商人资本推动跨区域贸易，但流通中存在“层层加价”问题，反映市场机制的不完善。
材料二 明清时期，我国确实出现了大的商业发展和市场扩张……但是商人发财后，多半是“以末致财，用本守之”，即购买土地，回到封建剥削的老路……中国商人也无法像同时期的欧洲商人那样，通过全球贸易获得巨量原始资本。同时，封建制度下的产权不明、缺乏创新激励等结构性因素，阻碍了经济向更高层次的资本主义形态转化。
——以上材料均摘编自吴承明《中国的现代化：市场与社会》
(1)根据材料一并结合所学，说明明清时期“商品的货币经济的发展，实为一场市场经济的萌芽”的表现。
(2)根据材料二并结合所学，分析明清时期阻碍“经济向更高层次的资本主义形态转化”的原因。
19．阅读材料，回答问题。
材料一 1949—1956年的新中国外交以“三大原则”为支柱，不仅使中国彻底摆脱了列强附庸的身份，而且清除了帝国主义在华残余特权；同时，通过与苏联等社会主义国家结盟，快速获得了外部安全保障与经济援助。在这一时期的多边舞台上，我国还通过主动参与国际事务来塑造形象，如提出的普适性的国际关系准则，成为处理国与国关系的基石；1955年提出的“求同存异”方针更让新中国赢得了广大亚非国家的认同。
——摘编自谢益显主编《中国当代外交史（1949-2009）》
材料二 20世纪70年代，我国外交打开新局面。面对苏联的安全威胁，我国摒弃了“以社会制度划界”的传统思维，将“制衡苏联、打破西方封锁”作为核心目标。为此，我国实现了与美国关系的正常化。这带动了周边及西方各国对华关系调整，如中日结束战后长期不正常状态，联邦德国等西方主要国家陆续与我国建交。至1979年，我国建交国数量从1970年的55个增至120个，这为1978年后的“引进来”战略积累了伙伴关系与经验。1971年第26届联大恢复了我国在联合国的合法席位及安理会常任理事国资格，这使我国从“国际体系边缘”跻身核心舞台，首次获得参与全球治理的“入场券”。
——摘编自齐鹏飞等《新中国外交简史》
(1)根据材料一并结合所学，指出1949—1956年新中国外交所遵循的“三大原则”，并列举这一时期我国“主动参与国际事务来塑造形象”的史实。
(2)根据材料二并结合所学，说明20世纪70年代我国外交打开新局面的历史意义。
(3)综合上述材料及所学，你认为影响我国外交政策制定或调整的因素有哪些？
三、综合题
20．阅读材料，回答问题。
材料一 以《海国图志》为主要载体的“魏源方案”是近代中国先进知识精英为应对由鸦片战争所导致的国家主权危机而提出的匡国济时之策。在这一方案中，魏源明确指出中国并非世界中心，仅是“一隅”，这颠覆了传统“中国居中”的世界观。1865年曾国藩、李鸿章创办的江南制造总局，就是对魏源“造战舰、制火器”方案的落实。作为封建士大夫，魏源的方案未触及封建体制，他虽提及美国“民主”，但未提出中国仿行的可行性，仍停留在“奇技淫巧”的器物层面。
——摘编自刘庆乐《现代国家建构中的“魏源方案”及其传播困境》等
材料二 面对“巨厦倾圮（倒塌）”的情形，从1896年开始，梁启超开始在《时务报》等报刊上发表一系列的政论文章，后汇合成集，称为《变法通议》。《变法通议》的核心论点是，变法必须是“变本原”而非“变枝叶”。为此他主张设立议院，实行“君民共主”，并提出“欲制西人以自强，莫如振兴商务”。他认为“民智不开，民权何由而上”，因此他猛烈抨击科举制是“锢智慧、坏心术、滋游手”的愚民政策，并提出“欲兴学校，必先兴师范”“女学为国民之基”等崭新观点。
——摘编自梁启超《饮冰室文集》
(1)根据材料一并结合所学，指出“魏源方案”的核心观点，并简要评价这一“方案”。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明《变法通议》发表的历史背景，并概括其主要观点。
1．D
【详解】根据材料“玉器与祭坛、黑陶、古城、世界上最早的大型水利系统、稻作文化、高等级墓葬、早期国家形态”结合所学知识可知，良渚文化位于长江下游的浙江余杭一带，以精美的玉器（如玉琮、玉璧）和祭坛遗址为典型特征，出土了黑陶器物；良渚古城是中国史前时期规模最大的古城之一，其外围水利系统是目前已知世界上最早的大型水利系统；良渚文化以稻作农业为经济基础，存在明显的社会分化，高等级墓葬与普通墓葬差异显著，具备早期国家形态的雏形，与材料中所有关键词完全匹配，该文化为良渚文化，D项正确；大汶口文化位于黄河下游地区，虽有稻作文明、高等级墓葬和玉器，但未发现大型古城与世界最早的大型水利系统，也未形成早期国家形态，排除A项；河姆渡文化是长江下游稻作文明的代表，未发现古城、大型水利系统和高等级墓葬，尚未进入早期国家形态，与材料信息不符，排除B项；龙山文化以黑陶（蛋壳黑陶）、古城为典型特征，分布于黄河中下游地区，以粟作农业为主，并非稻作文化，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】据材料“劳动人民的大圣人”、“伟大的科学家”“反对侵略战争的现代理论先导”及所学可知，这些评价主要反映了墨子“兼爱”“非攻”等思想，且墨子代表小生产者的利益，A项正确；孔子是儒家的创始人，代表奴隶主贵族利益，排除B项；孟子是儒家学者，不是科学家，排除C项；邹衍是阴阳家，不代表劳动人民，排除D项。故选A项。
3．C
【详解】根据图中河西四郡及“西域都护府”等信息可知，这一时期为汉代，西汉汉武帝时期推行“罢黜百家，独尊儒术”，设立太学、郡国学，推动了儒学教育的发展，且西汉是大一统王朝，疆域与图中特征匹配，C项正确；五胡内迁加剧中原乱势，这一现象主要发生在魏晋南北朝（西晋末年永嘉之乱前后），并非大一统王朝阶段，排除A项；孝文帝改革是北魏时期的举措，北魏属于南北朝分裂政权，与图中大一统疆域特征不符，排除B项；两税法是唐朝中后期的赋税改革，与图中大一统疆域特征不符，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】根据材料和所学知识可知，唐代实行开放的对外政策，丝绸之路繁荣，东西方文化频繁交流。希腊艺术通过犍陀罗艺术传入中国，波斯的纺织工艺与服饰风格也沿丝路进入中原，石窟造像中的这些元素正是中外文化交流的直接体现，B项正确；材料体现的是外来文化的影响，与民族交融无关，排除A项；三教并行指的是儒、释、道三家思想在唐代并存发展，材料未涉及儒家、道家文化的内容，排除C项；材料强调的是佛教艺术吸收域外文化，并非本土文化，排除D项。故选B项。
5．D
【详解】据材料及所学可知，北宋为了加强中央集权，不断扩充军队数量，这导致了财政压力的加大，D项正确；“崇文抑武”在北宋是基本国策，军队数量增加不代表抑武政策改变，实际上军事将领地位依然不高，所以此项不准确，排除A项；材料主旨与边防危机无关，虽辽宋和议后边境相对稳定，但1038年西夏建国后宋夏战争激烈（1040-1044年），1041-1048年边防压力仍存，然材料中军队数量持续增长为长期趋势，主因非短期边防危机，排除B项；“强干弱枝”是指中央禁军强大，地方厢军弱小。军队人数增加并不意味着这个原则“加强”，北宋这个原则前期已确立，后来禁军虽多但战斗力下降，体现不出“加强”，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】据材料及所学可知，黄宗羲的思想否定“君权垄断”，带有“主权在民”的启蒙色彩，批判“忠君异化”，倡导“公共参与”，也带有“公共责任”“权力制约”等民主启蒙色彩，A项正确；其思想是传统民本思想的深化，未触及自由思想的核心，排除B项；虽然黄宗羲批判君主专制，但没有提出建立君主立宪制，排除C项；黄宗羲的思想只为一小部分知识分子所接受，并未促成民众思想解放，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】据材料可知，人地矛盾是“生存危机”、社会起义是“秩序危机”、吏治腐败是“体系危机”、英军侵扰是“安全危机”，这些是清朝从“康乾盛世”转向衰落过程中，初期显现的多重危机，契合“危机初显”的主题，C项正确；吏治腐败仅能对应“和珅贪腐、官员积压案件”这一条史料，无法涵盖人地矛盾、社会起义、外来侵入等其他核心信息，不全面，排除A项；史料中“英军侵入澳门”并非正常的“中外交往”，而是外来侵略行为，且该内容仅占史料的1/4，其余史料均与中外交往无关，排除B项；人地矛盾仅能对应“人口与耕地数据”这一条史料，无法解释社会起义、吏治腐败、外来威胁等关键信息，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】据材料及所学可知，太平天国运动时期，清廷为镇压太平天国，不得不依赖曾国藩、李鸿章等汉人官僚组建的湘军、淮军，这些汉人因军功逐步掌控地方督抚实权，且这一格局延续至清末，B项正确；第一次鸦片战争时期，汉族督抚占据绝对优势的局面尚未出现，排除A项；甲午中日战争时期，汉族督抚已在地方督抚中占据绝对多数，排除C项；材料变化开始于太平天国运动，“东南互保运动”出现于太平天国运动之后，排除D项。故选B项。
9．A
【详解】根据材料“20世纪初”“中国的警告”及图中列强的反应等可知，该漫画表达的主题主要是面对帝国主义列强对中国的瓜分和侵略，中国要勇于反抗，从而唤醒民众的民族意识和爱国精神，A项正确；义和团运动虽然在一定程度上粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划，但漫画中不涉及义和团运动，排除B项；辛亥革命发生在1911年，推翻了清王朝统治，漫画中未体现出推翻“洋人的朝廷”相关内容，排除C项；清末新政是清政府在20世纪初推行的一系列改革措施，其目的是维护封建统治，漫画主要强调的是一种警告和呼吁，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】据材料及所学可知，材料中1912—1920年各行业的规模、产量、资本均出现大幅增长，这一时期民国政府颁布了《公司条例》《农商部奖章规则》等一系列鼓励实业的政策，还减免实业相关税收、设立实业银行，这些政策直接刺激了民族资本主义的发展，与材料中的经济增长数据相印证，B项正确；民国初年我国的工业主要集中在轻工业领域，重工业发展十分薄弱，并没有建立起独立完整的工业体系，排除A项；维新变法时期，民族资产阶级登上政治舞台，排除C项；一战时期，英法德等暂时放松对华经济侵略，美日加紧争夺中国，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】据材料及所学可知，这些举措促进了马克思主义的传播和中国共产党早期组织的成立，为中国共产党的成立奠定了思想基础和组织基础，B项正确；中国共产党成立后，在大力开展工人运动的过程中认识到了建立革命统一战线的迫切性，与题干的时间和内容均不对应，排除A项；十月革命后，马克思主义开始在中国广泛传播，排除C项；毛泽东思想实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】据材料及所学知识可知，“模仿苏联模式”指的是学习苏联的政治建设，“在局部地区执政”指的是在局部地区建立了政权，“存在时间不长”指的是1931年至1937年，“其民主选举、廉政建设、土地改革等实践”指的是政权性质和土地革命的经济决策，结合所学知识可知材料中的“它”符合中华苏维埃共和国，B项正确；A项为国民革命时期，此时期没有局部地区的执政，排除；C项为全国抗战时期，取消了苏维埃政权，排除；D项为解放战争时期，为新中国的成立奠定了基础，不符合材料存在时间不长，排除D项。故选B项。
13．A
【详解】根据材料信息及所学知识可知，该运动是1935年的一二·九运动，其直接导火索是日本策动的“华北自治运动”，A项正确；全国抗战开始的标志是1937年的七七事变，与该运动无关，排除B项；“取消二十一条”是1919年五四运动的口号，并非此运动的主张，排除C项；西安事变的和平解决才使十年内战的局面基本结束，并非该运动的作用，排除D项。故选A项。
14．C
【详解】据材料“晋察冀军区部队攻克娘子关天险，炸毁井陉煤矿设施”“破坏正太路”“逐日更新破袭铁路、歼灭敌军等具体数据”等信息及所学可知，这次战役为百团大战，八路军集中兵力对华北日军交通命脉发动大规模破袭战，其直接战略目的在于粉碎日军的“囚笼政策”。通过系统性地破坏桥梁、铁路和矿山，沉重打击了日军的后勤补给与机动能力，从而迟滞了其对根据地的分割封锁，并极大鼓舞了全国抗战信心，C项正确；平型关大捷打破了日军“不可战胜”的神话，排除A项；台儿庄战役取得了抗战以来中国军队在正面战场的最大胜利，排除B项；广州、武汉陷落，标志抗战进入战略相持阶段，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】根据材料“规定国家所有的重要物资（如粮食、纱布、工业器材）由中央统一管理和调拨；所有属于政府的现金，除留少量备用外，一律存入国家银行。同时，由中央统一调度外汇和信贷”可知新中国成立初期，政府加强对物资、现金和外汇及信贷等领域的调度，主要是因为新中国成立初期，我国面临经济发展混乱，政权需要巩固的任务，中央人民政府开展了统一财经的系列工作，目的是通过稳定经济秩序以巩固新生人民政权，A项正确；抗美援朝是1950年10月开始，与题目时间不符，排除B项；“一五”计划是1953年开始，这一时期尚未开始，排除C项；材料主要体现的是国家对财经工作的统一管理，并未涉及币制改革的问题，排除D项。故选A项。
16．D
【详解】据材料“从1960年下半年到1963年6月底，北京市开展了工业整治工作，共整治了287个生产任务少、质量次、成本高、效率低的亏损企业”结合所学可知，这一时期我国发生了严重的经济困难，为了渡过经济困难，北京市开展了工业整治工作，这有效压缩了工业基本建设规模，减轻了财政负担，利于经济的恢复和发展，D项正确；1964年提出“四化”目标，与材料时间不符，排除A项；三线建设是20世纪60年代中国为应对国际紧张局势而启动的战略工程，旨在将工业设施迁至中西部内陆地区，建立战略后方，材料主要描述北京地区的发展，排除B项；优先发展重工业是“一五”计划的核心方针，而材料中的措施是对亏损企业的压缩与调整，并非继续加大对重工业的投入，排除C项。故选D项。
17．(1)措施：地方治理方面，从郡国（或郡县与分封）并行制到推恩令的实施；选官方面，实行察举制；中央权力分配方面，建立中朝（或内朝）。（答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
(2)特点：分工明确；流程化运作；分权制衡；集体决策。（任意答出3点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
(3)成果：行省制。
原因：统治空前庞大帝国的需要（或疆域辽阔）；吸取前朝历史教训（或吸取唐代藩镇割据和宋代地方权弱的教训）；解决“多民族共治”的问题（或平衡蒙汉文化差异）。（任意答出2点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
18．(1)表现：全国性市场体系的形成；白银货币化；长途和大额贸易的发展；商人群体（或商帮）的兴起；农业商品化程度加深；工商业市镇的繁荣。（任意答出4点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
(2)原因：商业资本投入生产领域比重小（或资本多流向土地而非投入生产）；自然经济占统治地位；封建专制统治（或封建制度）的阻碍；重农抑商政策和观念的影响；海禁和闭关自守政策的实行；儒家传统观念和科举制的影响。（任意答出3点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
19．(1)原则：“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”。
史实：提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议；参加万隆会议（或提出“求同存异”方针）。（任意答出2点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
(2)意义：推动建交高潮的到来；打破外交封锁（或改善中国的安全环境，或打破外部包围与孤立）；为改革开放创造条件；提升国际地位，拓展外交舞台；有利于世界和平与发展，推动多极化趋势。（任意答出3点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
(3)因素：国际局势（或国际环境）；国家实力；国家利益；社会制度（或意识形态）。（任意答出3点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
20．(1)观点：师夷之长技以制夷。（答向西方学习）
评价：积极性：打破“天朝上国”迷梦，起到思想启蒙作用；指导洋务运动。局限性：以维护封建统治为根本目的；学习西方只停留在器物层面，未涉及制度层面（或只学习军事科技，未学习西方政治制度）。（从积极性和局限性中各任意答出1点即可，但只答一个角度最多，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
(2)背景：甲午战败，民族危机加深（或列强瓜分狂潮使民族危机空前严重）；民族资本主义的初步发展；民族资产阶级登上历史舞台；“公车上书”拉开维新运动的序幕；西方启蒙思想和国内维新思想的影响；梁启超个人思想的成熟与行动。（任意答出4点即可，答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）
主要观点：实行君主立宪制；发展资本主义工商业；开民智与伸民权；废科举、兴学校。（答案要体现出概括性，每点表述基本到位或类似表述即可）