期末质量检测情境卷(一）-2025-2026学年统编版·新教材语文三年级上册期末质量检测情境卷及参考答案

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2025-2026学年度三年级第一学期期末质量检测情境卷(一）
小学语文试题
（时间：90分钟满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
冲呀！2025-2026 学年上册三年级语文期末挑战来啦！90 分钟解锁词语工坊、句子魔法、阅读探秘、童话创编等趣味关卡，在积累、运用与想象中展现语文风采，细心答题、大胆创新，让知识变成荣耀勋章，收获满满的成就感吧！
一、按要求写词语（23 分）
词语工坊热闹开营！拼音写字、组词辨义、词语搭配、成语积累，每道题都是搭建词汇大厦的坚实砖石。认真审题、精准作答，用扎实的词语储备成功闯关，为后续语文运用打下稳固基础，轻松拿下基础分！
1. 看拼音，写词语（6分）
秋天的果园里一派丰收的景象。红彤彤的píng guǒ挂满枝头，金黄的lí zi散发着香甜，紫莹莹的pú tao一串串垂下来。农民伯伯们忙着采摘，脸上洋溢着xìng fú的笑容，欢声笑语yíng rào在果园上空，构成了一幅热闹的丰收tuàn huà。
2. 比一比，再组词（4分）
耍( ) 钓( ) 瓣( ) 线( )
要( ) 钩( ) 辫( ) 浅( )
3. 在括号里填上合适的词语（6分）
( )的草地 ( )的歌声 ( )的宝库
( )的国旗 ( )的掌声 ( )的故事
4. 用“然”字组成不同的词语填空（3分）
（1）天气预报说今天有雨，下午（ ）下起了倾盆大雨。
（2）虽然这次考试难度很大，但他（ ）取得了第一名的好成绩。
（3）爷爷平时不爱说话，今天（ ）主动给我们讲起了他年轻时的故事。
5. 按要求填空（4分）
千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )
五( )六( ) 五( )六( ) 五( )六( )
（1）我发现这些词语有什么特点？________________________________
（2）节日的大街上，人们穿着（ ）的衣服，脸上洋溢着幸福的笑容。
二、按要求写句子（12分）
快来探秘句子魔法屋！仿写创新、改写优化、修改病句、变换提示语，全方位挑战你对句式的灵活掌控力。静下心品味句式特点，大胆施展语言才华，让每句话都规范精准又鲜活灵动，顺利解锁句子运用技能，彰显你的扎实表达功底！
1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点字仿写句子）
2. 妈妈温柔地说：“宝贝，快点起床，不然上学要迟到了。”（改为提示语在中间）
3. 我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。（用上“难道”变成反问句）
4. 通过这次活动，使我明白了团结协作的重要性。（用修改符号修改）
三、根据课文内容填空（10分）
课文藏宝阁邀你探秘！这里藏着课本里的优美景致、深刻道理与经典佳句，等待你唤醒课堂记忆精准作答。回溯课文细节，串联积累的知识，凭借扎实的背诵功底与透彻理解闯关，让课本知识成为得分利器，展现你的深厚积累！
1. 天门中断楚江开，________________。两岸青山相对出，________________。
2. 水光潋滟晴方好，________________。欲把西湖比西子，________________。
3. “________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”这句话告诉我们，友善地对待他人能给人带来温暖，而恶语伤人会造成很大的伤害。
4. 群儿戏于庭，一儿登瓮，________________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，________________。
四、口语交际（5分）
读书分享小舞台已就位！快来分享你印象深刻的课外书，说清书名、精彩内容与阅读感悟，既要条理清晰，又要礼貌得体。大胆表达你的阅读收获，让大家一同感受书籍的独特魅力，在交流中传递快乐，轻松拿下交际分！
班级要举办“好书伴我成长”分享会，请你向同学们推荐一本你最喜欢的课外书。要求：说清楚书名、书中令你印象深刻的内容（人物、情节等），以及你从中获得的启示，语言通顺、有条理、有礼貌！
五、类文阅读（11分）
秋日阅读角邀你探秘！跟着文字走进秋意浓浓的公园，赏沁人桂花、观纷飞落叶、看惬意游人，还要完成找拟人句、填标点等趣味任务。细细品味景物描写的精妙，精准捕捉关键信息，在阅读中沉浸式感受秋之美，收获答题的满满乐趣！
公园的秋天
秋天的公园，像一幅五彩斑斓的画卷。走进公园，一股淡淡的桂花香扑面而来，让人神清气爽。
道路两旁的梧桐树脱下了绿衣裳，换上了金黄的外套。一片片落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中打着旋儿，缓缓飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的金地毯。不远处的菊花竞相开放，红的似火、黄的如金、白的像雪，千姿百态，美丽极了。 。
湖边的柳树垂下柔软的枝条 微风一吹 枝条轻轻摆动 像是在梳理自己的长发 湖面上波光粼粼 偶尔有几只小鱼跳出水面 溅起一朵朵小小的水花 岸边的长椅上 老人们在悠闲地聊天 孩子们在追逐嬉戏 到处都充满了欢声笑语
秋天的公园真美啊　我爱这迷人的秋景
1. 用“　　”画出文中的一个拟人句（3分）
2. 在第2自然段最后的横线上补充一个比喻句，使文章更生动（2分）
3. 给短文最后一个自然段加上标点符号（3分）
4. 第2自然段主要描写了公园中的哪些景物？（3分）
六、拓展阅读（14分）
心灵阅读站邀你驻足！这篇 “一只流浪猫” 的小故事，藏着善良与陪伴的珍贵密码。读完故事后找词语、答问题、做预测，既要读懂故事脉络，更要领悟其中深意。在文字里感受满满的温暖，提升思考与感悟能力，轻松闯关进阶！
街角的“小毛球”
①深秋的傍晚，寒风瑟瑟。我放学回家时，在街角发现了一只流浪猫。它浑身脏兮兮的，毛发纠结在一起，像一个乱糟糟的小毛球，一双圆溜溜的大眼睛里满是胆怯。
②我停下脚步，从书包里掏出早上没吃完的面包，小心翼翼地放在它面前。它警惕地看了我一眼，犹豫了好一会儿，才慢慢靠近面包，狼吞虎咽地吃了起来。从那以后，我每天都会特意多带一份食物，偷偷放在街角的老槐树下。
③渐渐地，小猫不再那么害怕我了。每当我路过街角，它都会从灌木丛里跑出来，围着我的脚边蹭来蹭去，还会发出“喵喵”的叫声，像是在跟我打招呼。我给它取名叫“毛球”，每次喊它的名字，它都会摇着尾巴回应我。
④有一天，我像往常一样去给毛球送食物，却发现它不见了。我在街角找了好久，都没有看到它的身影，心里难过极了。正当我准备离开时，突然听到一阵微弱的“喵喵”声。我顺着声音找过去，发现毛球正蜷缩在一堆落叶里，身边还躺着三只小小的、刚出生的小猫。
1. 请根据下面的意思从文中摘录恰当的词语填在括号里（2分）
A. 形容吃东西又猛又急的样子（ ）
B. 形容非常害怕，不敢轻易靠近（ ）
2. “我”为什么给流浪猫取名叫“毛球”？（2分）
3. 第④自然段中，“我”的心情发生了怎样的变化？（2分）
4. 故事还没结束，请你预测后面还会发生什么，并把依据写清楚（3分）
我预测：________________________________________________________
依据是：________________________________________________________
5. 读了这篇短文，你懂得了什么道理？（3分）
七、习作（25分）
童话创编营盛大开营啦！从小兔乐乐的奇妙发现启程，用上鲜活词语与大胆想象，续写独属于你的奇幻童话。让故事连贯生动、创意尽情绽放，用文字编织妙趣横生的情节，展现你的写作才华，斩获专属童话高分！
童话用魔法般的语言，编织着梦想与希望。漫游完童话王国，请你根据下面的开头展开想象，用上预测的本领，把故事续写完整，开启自己的童话创作之旅吧！题目自拟。
要求：1. 故事要连贯，语句要通顺；2. 字迹工整，条理清晰；3. 用上有新鲜感的词语或句子；4. 字数不少于300字。
小兔乐乐在森林里玩耍时，发现了一个闪闪发光的树洞。它好奇地探头一看，里面竟然藏着一扇小小的木门……
2025-2026学年度三年级第一学期期末质量检测情境卷（一）参考答案
一、按要求写词语（23分）
1. 看拼音写词语（6分）
苹果、梨子、葡萄、幸福、萦绕、图画
2. 比一比再组词（4分）
示例：
耍(玩耍) 钓(钓鱼) 瓣(花瓣) 线(线条)
要(需要) 钩(鱼钩) 辫(辫子) 浅(深浅)
3. 填合适的词语（6分）
示例：
(碧绿)的草地 (动听)的歌声 (巨大)的宝库
(鲜艳)的国旗 (热烈)的掌声 (有趣)的故事
4. 用“然”字组词填空（3分）
（1）果然 （2）竟然 （3）突然
5. 按要求填空（4分）
示例：
千(军)万(马) 千(言)万(语) 千(辛)万(苦)
五(颜)六(色) 五(湖)六(海) 五(光)十(色)
（1）特点：前两个字为“千”或“五”，后两个字为近义词或相关的字，均为并列结构的成语（意思对即可）
（2）五颜六色（或五光十色）
二、按要求写句子（12分）
1. 仿写句子
示例：早晨，同学们向朝阳问好，向小鸟招手，向老师鞠躬。
2. 提示语在中间
“宝贝，快点起床，”妈妈温柔地说，“不然上学要迟到了。”
3. 改为反问句
难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？
4. 修改病句
修改方案：用删除符号去掉“通过”或“使”，改为“这次活动，使我明白了团结协作的重要性”或“通过这次活动，我明白了团结协作的重要性”。
三、根据课文内容填空（10分）
1. 碧水东流至此回；孤帆一片日边来
2. 山色空蒙雨亦奇；淡妆浓抹总相宜
3. 与人善言；伤人以言
4. 足跌没水中；儿得活
四、口语交际（5分）
示例：
同学们好！我想推荐的课外书是《了不起的狐狸爸爸》。书里的狐狸爸爸非常聪明勇敢，当农场主们联合起来追捕它和家人时，它没有放弃，凭借智慧和勇气，带领家人挖隧道、找食物，最终摆脱了危险，还帮助了其他动物。这个故事让我明白，遇到困难时不能退缩，要积极思考解决办法，同时家人之间的团结和互相帮助也很重要。希望大家也能喜欢这本书！
五、类文阅读（11分）
1. 拟人句（示例）：它们在秋风中轻轻摇晃，仿佛在向游人点头问好。（或：湖边的柳树垂下柔软的枝条，微风一吹，枝条轻轻摆动，像是在梳理自己的长发。）
2. 补充比喻句（示例）：它们在秋风中轻轻摇晃，仿佛在向游人点头问好。
3. 标点符号：
湖边的柳树垂下柔软的枝条，微风一吹，枝条轻轻摆动，像是在梳理自己的长发。湖面上波光粼粼，偶尔有几只小鱼跳出水面，溅起一朵朵小小的水花。岸边的长椅上，老人们在悠闲地聊天，孩子们在追逐嬉戏，到处都充满了欢声笑语。
秋天的公园真美啊！我爱这迷人的秋景。
4. 景物：梧桐树、落叶、菊花、柳树、湖面、小鱼、长椅、老人们、孩子们
六、拓展阅读（14分）
1. A. 狼吞虎咽 B. 胆怯
2. 因为这只流浪猫浑身脏兮兮的，毛发纠结在一起，像一个乱糟糟的小毛球，所以“我”给它取名叫“毛球”。
3. “我”的心情从难过（发现毛球不见了）变成惊喜（找到毛球和它的孩子）。
4. 预测（示例）：“我”每天都会带更多的食物去喂毛球和它的孩子们，还会给它们搭建一个温暖的小窝。毛球和孩子们慢慢长大，变得越来越亲近“我”。
依据：“我”之前就一直照顾毛球，对它充满善意；毛球现在有了孩子，更需要照顾，“我”肯定会继续帮助它们。
5. 道理（示例）：善良和关爱能温暖他人，也能收获真挚的情感；帮助小动物是一件很有意义的事，我们要爱护身边的生命。
七、习作（25分）
示例：略。
评分标准
一类文（22-25分）：故事连贯生动，想象大胆新颖，能围绕开头展开完整情节；语句通顺，用词准确，有新鲜感的词语或句子；字迹工整，条理清晰，字数达标。
二类文（18-21分）：故事较连贯，想象合理，情节较具体；语句通顺，少量错别字；字迹工整，字数基本达标。
三类文（14-17分）：故事不够连贯，想象较简单，情节较笼统；语句基本通顺，错别字较多；字迹较工整，字数不足300字但不少于250字。
四类文（13分以下）：偏离主题，内容杂乱；语句不通顺，错别字多；字迹潦草，字数不足250字。
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