2026年中考第一轮复习课件：第11讲力

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中考第一轮复习：
第11讲力
考点 考试内容 考试要求
力 概述力是物体对物体的作用 b
知道力的单位 a
表述力的作用效果 b
说明重力的概念 b
知道重力的方向 a
应用公式G=mg进行有关计算 c
说明摩擦力的概念 b
说明增大摩擦力和减小摩擦的方法 b
知道弹力的概念 a
应用力的知识解释相关现象 c
考点 考试内容 考试要求
力的测量及图示 用弹簧测力计测量力的大小 b
描述力的三要素 a
能用力的示意图表示力的三要素 b
二力平衡 概述二力平衡的概念 a
说明二力平衡的条件 a
应用二力平衡条件解释有关现象 a
根据物体的受力情况，解释物体运动变化的原因 a
牛顿第一定律 描述牛顿第一定律的内容 a
概述惯性的概念 b
用惯性解释有关常见现象 c
思维导图：
1．力是__________________。力的作用是_____的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体之间接触不一定有力的作用，不接触可能有力的作用。
2．力的单位：_______，简称牛，用N表示。
3．力能改变物体的____，力能改变物体的__________(包括速度的大小和运动的方向)。
4．习惯上，把力的____、____、________称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。
一、力
物体对物体的作用
相互
牛顿
形状
运动状态
大小
方向
作用点
5．用力的示意图表示力的三要素
用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的示意图时应注意以下三点：
①线段的起点表示力的________。
②线段上箭头的方向表示__________。
③线段的长度(包括箭头在内)表示的力的_____。线段的长度(包括箭头在内)跟力的大小成正比，即在同一个物体上长度越长表示的力越大。
作用点
力的方向
大小
1．弹力是物体由于____________而产生的力。在弹性限度内，弹簧伸得越长，它的弹力就越____。弹簧测力计是根据这个原理制作的。
2．弹簧测力计
(1)测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧秤。
(2)弹簧测力计的原理：_________________________
(3)使用弹簧测力计的注意点：检查指针是否对准零刻度线，选择合适量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的量程。
发生弹性形变
二、弹力
大
弹簧的伸长与所受拉力成正比
1．重力是指由于地球______而使物体受到的力。施力物体是_______，作用点：物体的______。
2．重力的方向：__________。
3．重力的大小：_______，G表示重力，m表示质量，g表示质量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N，其值为9.8 N/kg。在粗略计算时，g的值可取10 N/kg。
注意：质量是物体的属性，重力与质量成正比，不能说成质量与重力成正比。
吸引
三、重力
重心
竖直向下
G＝mg
地球
1．两个互相接触的物体，当它们做__________时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
2．摩擦力的方向与物体的_________________或____________________相反。
相对运动
四、摩擦力
相对运动趋势方向
相对运动方向
3．增大摩擦和减小摩擦的方法
(1)滑动摩擦力的大小与物体接触面的________和压力的______有关。与接触面的大小及运动速度大小无关。
(2)增大或减小摩擦力的方法
a．增大有利摩擦：使接触面变得粗糙，在接触面上添加增大摩擦力的材料，增大接触面上的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦。
b．减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离接触(如形成气垫)，减小接触面上的压力，变滑动摩擦为滚动摩擦。
粗糙程度
大小
1．一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_________或____________________。
2．牛顿第一定律揭示了力不是_____________的原因，而是_________________的原因。
3．牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过___________出来的。
匀速直线运动状态
静止状态
五、牛顿第一定律
维持物体运动
改变物体运动状态
推理概括
1．物体保持__________不变的特性叫做惯性。惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。惯性的大小取决于__________。
2．一切物体都具有惯性。
3．惯性不是力，在应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，只能说物体由于惯性。
质量
运动状态
六、惯性
1．一个物体在两个力的作用下，如果保持______状态或________运动状态，就说这两个力是__________的。
2．二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果__________，__________，并且作用在____________上，那么这两个力就互相平衡。
3．二力平衡的应用：应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡且受到两个力，其次再利用二力平衡条件，根据已知的一个力的三要素去推知另一个力的三要素。
七、二力平衡
静止
匀速直线
彼此平衡
大小相等
方向相反
同一条直线
4.根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因。
(1)当物体处于平衡状态时，可依据__________，用已知的力去推断未知力的大小和方向。也可以根据两个力是平衡力推断出物体一定处于平衡状态，保持原来运动状态______。
(2)当物体运动状态改变时，物体一定受到______的作用，反之当物体受到非平衡力作用时，运动状态一定发生_______。
七、二力平衡
二力平衡
不变
力
改变
例1：小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了力的相关课程后，对力有了深刻的认识。如图是“胜哥”踢足球的情景，在射门过程中---( )
A．脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用
B．球受的重力的方向始终水平向前
C．如“胜哥”不与球接触，则不会对球有力的作用
D．球的运动状态始终不变
知识点1：凸透镜成像的应用
C
1.如图所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的---( )
A. 作用点
B. 方向
C. 作用时间
D. 大小
B
◆变式训练
例2：如图所示，“胜哥”用两个弹簧测力计 A、B，在水平方向互相拉，已知 B 弹簧测力计的示数为 5N，则下列说法正确的是---( )
A．弹簧测力计A 的示数为 5N，手的拉力为 5N
B．弹簧测力计A 的示数为 5N，手的拉力为 10N
C．弹簧测力计A 的示数为 10N，手的拉力为 10N
D．弹簧测力计A 的示数为 10N，手的拉力为 10N
考点2：弹力、弹簧测力计
A
1．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是---( )
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
C
◆变式训练
例3：如果没有重力，下列说法中不正确的是---( )
A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布
B. 人一跳起来就离开地球，再也回不来
C. 物体将失去质量
D. 杯子里的水倒不进嘴里面
考点3：重力
C
1.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是---( )
B
◆变式训练
例4：下列设计目的是为了减小摩擦的是---（ ）
A. 圆珠笔的笔尖装有小滚珠
B. 矿泉水瓶盖上刻有花纹
C. 乒乓球拍上黏贴橡胶
D. 黑板檫使用粗纤维做擦面
考点4：摩擦力
A
1.关于摩擦力，下列说法中正确的是---( )
A. 运动的物体一定受摩擦力
B. 静止的物体之间没有摩擦力
C. 摩擦力是阻碍物体运动的力
D. 滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同
D
◆变式训练
例5：在科学课堂上探究二力平衡的条件时，“胜哥”用手将受力物体(塑料板)扭转一个角度，他这样做的目的是使两个力---（ ）
A. 不在同一直线上
B. 方向相反
C. 不在同一物体上
D. 大小相等
考点5：二力平衡条件的应用
A
1.如图所示，“胜哥”用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是________(选填“平衡力”或“相互作用力”)。
平衡力
◆变式训练
例6：“胜哥”在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（ ）
A. “胜哥”加速跑时的惯性比减速跑时大
B. “胜哥”冲过终点线，停下来时没有惯性
C. “胜哥”整个跑步过程惯性大小不变
D. “胜哥”在加速、减速等运动状态改变时才有惯性
考点6：牛顿第一定律、惯性
C
1．“胜哥”的家乡——鞋塘近几年物流行业发展迅猛，如图所示，快件与传送带一起向右匀速运动时，关于快件受力，下列说法中正确的是---(　　)
A．快件受摩擦力，方向水平向右
B．快件受摩擦力，方向水平向左
C．快件所受到的重力与快件对传送带的压力是一对相互作用力
D．快件对传送带的压力与传送带对快件的支持力是一对相互作用力
D
◆变式训练
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2025年12月28日