2026年中考第一轮复习课件：第14讲简单机械

(共26张PPT)
中考第一轮复习：
第14讲简单机械
考点 考试要求
1．识别杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂 a
2．绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示 b
3．概述杠杆的平衡条件 a
4．应用杠杆平衡条件解决简单的问题 c
识别人体中的杠杆 c
6. 知道动滑轮和定滑轮的特点 a
7. 知道滑轮组的特点（限于两个滑轮的滑轮组） a
8.使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单的问题 c
9. 理解有用功、额外功及总功的含义 b
10. 理解总功=有用功+额外功的表述方式 b
11. 理解机械效率的含义及表达式 b
12. 会应用机械效率的表达式进行有关计算 c
思维导图：
1．杠杆的五要素
(1)定义：在力的作用下能绕着___________转动的一根硬棒。
(2)图示：
(3)杠杆的五要素
支点：杠杆可以绕其转动的点Ｏ
动力：使杠杆转动的力F１
阻力：______杠杆转动的力F2
动力臂：从支点O到_______作用线的距离l1
阻力臂：从支点O到_______作用线的距离l2
一、杠杆
阻碍
F１
F2
固定点
2．杠杆的平衡条件
（1）杠杆平衡定义：杠杆在____力和___力的作用下，保持______或__________状态，我们就说杠杆处于平衡。
（2）杠杆的平衡条件描述：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
文字公式：________________________________
符号公式：________________
阻
动
静止
匀速转动
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1＝F2l2
3．探究杠杆平衡条件的实验
①实验器材［带有刻度的杠杆、铁架台、
钩码（1 N）、弹簧测力计］
②实验装置
（1）将杠杆支点设在中间的目的（减少杠杆自重对杠杆平衡的影响）；
（2）实验前通过调节_________使杠杆平衡（左高左调，右高右调）；
（3）使杠杆在______位置平衡的目的（方便力臂的测量）；
（4）杠杆的平衡状态（杠杆在阻力和动力的作用下，保持静止或匀速转动状态）。
③实验数据分析
④根据数据可以得出杠杆的平衡条件_____________________。
平衡螺母
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
水平
⑤交流与分析
（1）某次实验时将一组钩码换成弹簧测力计，弹簧测力计竖直拉动时使杠杆保持平衡，然后改变拉力的方向（如图所示），测力计的示数会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。原因是斜拉时，拉力的力臂变小）。
（2）本实验多次测量的目的_________________________ 。
4.人体中的杠杆：
骨——一根硬棒；
肌肉收缩—— __________的来源；
两根骨之间可以活动的关节—— __________；
移动肢体或物体—— ________的来源。
动力
排除偶然性，得出普遍规律
支点
阻力
变大
种类 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
示意图
力臂的关系 l1____l2 l1____l2 l1____l2
力的关系 F1___F2 F1____F2 F1____F2
特点 ___距离 ____距离 不省距离也不费距离
应用 撬棒、铡刀、瓶盖起子、手推车、钢丝钳等 钓鱼竿、镊子、筷子、理发剪刀、缝纫机脚踏板等 天平、跷跷板等
杠杆的实际应用
>
<
费
<
>
省
=
=
1.滑轮的定义：一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子。
2.分类：____滑轮和____滑轮。
二、滑轮
定
动
定滑轮 动滑轮 滑轮组
图示
实质 _____杠杆 动力臂是阻力臂_____倍的省力杠杆 /
F与G的关系(忽略滑轮重及摩擦) F1=_____ F2=_____ F3=_____
特点 改变力的方向，但不省力 省力但_______改变力的方向 既可以省力，又可以改变力的方向
s与h 的关系 s=_____ s=_______ s=______
等臂
G
h
3.定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点
2

不能
2h

nh
1.有用功、额外功、总功
（1）有用功：必须要做的功，用_____表示。
（2）额外功（或无用功）：并非人们需要，但又不得不额外做的功，用_______表示。
（3）总功定义：有用功与额外功之和，用________表示。由于存在额外功，因此，总功必定大于有用功。
三、机械效率
W有
W额
W总
2.机械效率
（1）定义:科学上把__________跟________的比值叫做机械效率。
（2）表达式：_______________。
（3）因W总＞W有用，所以机械效率总______ 1，即机械效率不可能达到100％。
（4）提高滑轮组机械效率的方法：增大物重，减小滑轮组的重力，减小摩擦。
有用功
总功

小于
例1：我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂,“横木穿插硾头,硾嘴为铁,足踏其末而舂之”,如图甲所示。若硾头质量为20千克,不计横木的重力和摩擦。 图乙为脚用力向下踩舂时在某一位置的示意图,O点为支点, F2为阻力,请在图中作出阻力臂。此时春属于 (选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。
知识点1：杠杆类型判断
B
L2
1. “胜哥”开的汽车不小心陷进了泥潭，“胜哥”按如图所示的两种设计方法拉车（不计绳子与滑轮间的摩擦及滑轮自重），下列说法正确的是---（ ）
A. 甲、乙都省力
B. 甲省力，乙不省力
C. 甲不省力，乙省力
D. 甲、乙都不省力
C
◆变式训练
例2：“胜哥”将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，“胜哥”的质量为60千克，则此时手压木棒的力大小为__________牛，肩对木棒的支持力大小为______牛，人对地面的压力大小为__________牛(g＝10牛/千克)。
知识点2：杠杆的平衡
20
60
640
1. 如图甲是制作面团的情景，把竹竿的一端固定在绳扣中，人在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图。关于压面团过程的叙述正确的是---(　　)
A. 面团对杆的作用力方向向下
B. 面团对杆的作用力大小等于F
C. 面团被压扁说明力能使物体发生形变
D. A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离
C
◆变式训练
例3：“胜哥”在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1) “胜哥”安装好杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆A点如图甲，为方便直接从杠杆上读出力臂，应在B点沿着____________的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图乙，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，
测力计示数将____________________。
知识点3：探究杠杆的平衡条件
竖直向下
先变小后变大
1. 如图甲是制作面团的情景，把
竹竿的一端固定在绳扣中，人骑
在另一端施加一个向下的大小为
F的力，面团被不断挤压后变得
更有韧性，图乙为压面团原理图。关于压面团过程的叙述正确的是(　　)
A. 面团对杆的作用力方向向下
B. 面团对杆的作用力大小等于F
C. 面团被压扁说明力能使物体发生形变
D. A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离
C
◆变式训练
例4：“胜哥”用如图所示的装置，将重150N的木块在10s内竖直向上匀速提升4m，此装置是 滑轮（选填“定”或“动”），“胜哥”拉力的功率为 W（滑轮和绳的重力、摩擦均不计）。
知识点4：滑轮、滑轮组的特点
动
解：
W=Gh=150N×4m=600J；
1. “胜哥”设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知(　　)　
A. A是动滑轮
B. B是定滑轮
C. 如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升
D. 电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
C
◆变式训练
例5：如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙。若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲和F乙、P甲与P乙之间的大小关系是(　　)
A. F甲B. F甲>F乙　P甲>P乙
C. F甲>F乙　P甲＝P乙
D. F甲知识点5：滑轮相关计算
C
1.用如图所示的滑轮组将重480N的物体G匀速提升3m，所用的拉力F为200N，求：
（1）拉力所做的有用功；
解：
◆变式训练
W有=Gh
=480N×3m=1440J
答：拉力所做的有用功为1440J。
1.用如图所示的滑轮组将重480N的物体G匀速提升3m，所用的拉力F为200N，求： （2）滑轮组的机械效率；
◆变式训练
解：
由图可知n=3
η= =
= =
= =80%
答：滑轮组的机械效率为80% 。
将重480N的物体G匀速提升3m，所用的拉力F为200N，求： （3）在绳子承受范围内，此滑轮组机械效率最大90%，当物体以0.3m/s速度向上运动时，拉力的功率最大1800W，则滑轮组能提升的最大物重是多少N？
解：
V=nv物=3×0.3m/s=0.9m/s
P= = =Fv
F最大= = =2000N
Η= = = =
G最大=η最大nF最大
=90%×3×2000N
=5400N
答：能提升的最大物重为5400N 。
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2025年12月28日