山东省济南市2025-2026学年七年级上册期末复习专题练习题：文言文阅读（课外阅读）（含答案）
文档属性
| 名称 | 山东省济南市2025-2026学年七年级上册期末复习专题练习题：文言文阅读（课外阅读）（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 348.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-15 00:00:00 | ||
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文档简介
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山东省济南市2025-2026学年七年级上册
期末复习专题练习题：文言文阅读（课外阅读）
（分值：100分，参考时间：150分钟）
学校:________姓名：________班级：________考号：________
自古赣州出名人，在名人录中，小文同学向大家推荐了杨万里，请阅读下文，完成下面小题。（10分）
杨万里①，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永②，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。
东宫讲官阙③，帝亲擢④万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。
韩侂胄⑤用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属⑥万里为之记。许以掖垣⑦。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚⑧，改命他人。
节选自《宋史·杨万里》
【注释】①杨万里：南宋诗人，今江西省吉水县人。②谪永：贬谪永州。③阙：同“缺”。④擢（zhuó）：提拔。⑤韩侂（tuō）胄：南宋大臣，位在丞相之上。⑥属：嘱咐。⑦掖垣：泛指高官。⑧恚：生气。
1．解释语句中加点字。（3分）
皆( ) 尝( ) 许( )
2．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）万里三往不得见，以书力请始见之。
（2）乃名读书之室曰诚斋。
3．请结合文章内容，谈谈你对杨万里这个人物形象的理解。（3分）
阅读短文，回答问题（9分）
蒸饭成粥①
宾客诣②陈太丘宿，太丘使元方、季方炊③。客与太丘论议，二人进火④，俱委而窃听。炊忘著箅⑤，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑥？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑧之。”二子长跪俱说，更相易夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可何必饭也！”
【注释】①选自《世说新语·夙惠》，题目为编者所加。②诣：到……去，拜访。③炊：做饭。④进火：烧火。⑤箅（bì）：指箅子，蒸锅中的竹屉，用来防止食物下落。⑥馏：把米放在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。⑦识：记住。⑧志：记住，记得。⑨易夺：改正补充。
4．下列断句正确的一项是（ ）（3分）
A．如此/但糜自可/何必饭也 B．如此但糜/自可何必/饭也
C．如此/但糜自可何必/饭也 D．如此但糜/自可/何必饭也
5．《蒸饭成粥》选自《夙惠》篇。夙惠，指从小就聪明过人。请摘录选文中体现元方和季方“夙惠”的一处语句。（3分）
6．下列对加点词语的释义推断有误的一项是（ ）（3分）
文言词语 方法 释义
太丘使元方、季方炊 语境推测法根据上下文推测 A．让
饭落釜中 成语勾连法［破釜沉舟］项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，船都弄沉。 B．锅
饭今成糜 查阅字典法［mí］①粥；②烂；③浪费。［méi］④糜子。 C．粥
二子长跪俱说 课内迁移法学而时习之，不亦说乎（《〈论语〉十二章》） D．同“悦”，愉快
A．A B．B C．C D．D
阅读短文，回答问题（9分）
蔡勉旃坚还亡友财
蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄之，不立券④。亡何⑤，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而⑥翁知我，故不语郎君。”卒辇⑦而致⑧之。
【注】①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。④券，古代指买卖或债务的契据，具有法律效力。⑤亡何：不久。⑥而：你的。⑦辇：车子，这里是“用车子运”的意思。⑧致：送还，归还。
7．解释下列加点词语。（2分）
（1）故不语郎君( ) （2）卒辇而致之( )
8．下列各组句子中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．有友某以千金寄之 可以为师矣 B．愕然不受 公欣然曰
C．不立券 三十而立 D．卒辇而致之 人不知而不愠
9．将下面句子译成现代汉语。（3分）
安有寄千金而无券者？
10．对本文的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，敦风义”的品格。
B．朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。
C．“券在心，不在纸”，意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里，而不是写在纸上。
D．这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。
阅读短文，回答问题（7分）
诫皇属
李世民
朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣②其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃已长，乃可永久富贵，以保贞吉③。先贤有言：“逆吾者是吾师顺吾者是吾贼④。”不可不察也。
【注释】①却：摒除。②恣：任凭。③吉：吉祥。④贼：敌人。
11．文言文中的“鄙”字在词典中有以下四种常用的解释。请为文中画线句“汝等勿鄙人短”中的“鄙”字选择正确的解释（ ）（3分）
A．边远之地 B．粗俗；低下 C．谦称自己 D．看不起
12．请用“/”划出下面句子的一处停顿。（1分）
逆吾者是吾师顺吾者是吾贼
13．读《诫皇属》一文，你获得了什么启示？作为中学生，我们应该怎么做？（3分）
阅读短文，回答问题（5分）
示儿燕孙枝蔚①初读古书，（1）；（2），必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
14．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（2分）
A．切莫惜书 B．惜书之甚
15．本文与《诫子书》一样，都是父亲写给儿子的。结合内容分析，孙枝蔚写信的真正用意是什么？（3分）
阅读下面的文言文，完成小题。（9分）
孔子见罗雀者
孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆④而有危亡之败⑤也。”
（选自《孔子家语》）
【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。③独：表示转折，相当于“却”。④戆（gàng）：傻，笨，鲁莽。⑤败：祸乱，祸害。
16．解释下列句中加点词。（3分）
（1）从( ) （2）顾( ) （3）故( )
17．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。
18．请用自己的话，说说你从本文中获得了什么启示？（3分）
阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）
赵生有友，名曰孙明。二人尝约，共游名山。及期，赵生有急事，欲去不得。乃告孙明曰：“吾有急事，不能赴约，甚愧。待事毕，当往寻汝。”孙明曰：“无妨，君既有事，可先理之。吾待君来。”
赵生事毕，急往孙明处。孙明见之，喜曰：“君来，甚好。吾尝思君，盼君速至。”二人遂共赴名山，赏景论学，乐而忘返。
19．解释文中加点词的含义。（3分）
（1）尝( ) （2）期( ) （3）汝( )
20．把文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）吾有急事，不能赴约，甚愧。
（2）二人遂共赴名山，赏景论学，乐而忘返。
21．从这个故事中可以看出赵生和孙明分别是怎样的人？请简要概括。（3分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
东郭先生与狼
马中锡
赵简子大猎于中山，有狼当道。简子援乌号之弓①，一发饮羽②，狼失声而逋③。简子怒，驱车逐之。时墨者东郭先生将北适中山以干仕策蹇驴囊图书。狼奄④至，引首顾曰：“今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？”乃出图书，空囊橐⑤，徐徐焉实⑥狼其中。
良久，狼度简子之去已远，曰：“先生出我囊，解我缚，我将逝矣！”先生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：“幸先生生我。我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”遂鼓吻奋爪，以向先生。
（节选自《中山狼传》，有删改）
【注】①乌号之弓：代指良弓。②饮羽：箭深入所射物体；中箭。③逋（bū）：逃亡。④奄：忽然。⑤橐（tuó）：口袋。⑥实：容纳，填塞。
22．下列对加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“狼失声而逋”的“而”与“后狼止而前狼又至”的“而”的用法与意义不同，分别是“表顺承，然后”和“表转折，但是”。
B．“之”在字典中有“代词；结构助词，的；用在主谓之间，取消句子独立性；音节助词；动词，到；宾语前置的标志词”等义项，“驱车逐之”中“之”的用法是“代词，代狼”。
C．“顾”有“看”“照顾”“拜访”等义项，“引首顾曰”的“顾”应为“拜访”之意。
D．“狼度简子之去已远”与“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》）中“去”的意思均为“离开”。
23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．时墨者东郭先生/将北适中/山以干仕策/蹇驴囊图书
B．时墨者/东郭先生将北适中山/以干仕策蹇驴/囊图书
C．时墨者/东郭先生将北适中/山以干仕/策蹇驴囊图书
D．时墨者东郭先生/将北适中山以干仕/策蹇驴/囊图书
24．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（3分）
何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？
25．请结合文章分析东郭先生的形象特点，并说说从东郭先生与狼的故事中，你得到了什么启示？（3分）
阅读短文，回答问题（14分）
卢仁畜二鹤，甚驯。后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。一旦，鹤鸣绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁也。”鹤振翅云际，徘徊再三，乃去。卢老病无子，后三年，归卧乡间。晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣声凄切。卢仰曰：“若非我侣也？果是，即下之。”鹤竞翩翩而下，投于卢怀中，以喙牵衣，旋舞不释。卢遂引之归。卢视之如赤子，鹤亦知人意，侍卢若亲人。后卢仁殁，鹤终不食而死，族人葬之墓左。
（选自清·张潮《虞初新志》）
26．解释下列句子中加点字的意思。（4分）
（1）甚驯( ) （2）尔欲去( )
（3）乃去( ) （4）侍卢若亲人( )
27．根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断三处）（3分）
晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣声凄切
28．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）卢仁勉力饲之，乃就食。
（2）以喙牵衣，旋舞不释。
29．人格化是写作常用艺术手法，即将动物、植物及非生物赋予人的特征，使其具有人的思想感情和行为。本文中的鹤具有哪些人格化的特征，请结合文章内容分析。（3分）
30．阅读短文，回答问题（15分）
达州蒲氏，居州城之畔，以善闻名。家有老父，嗜书，然目力渐衰。蒲氏每得新书必于父侧诵读不倦声韵清朗，日复一日，未尝间断。父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。
达州旧有洪水之患，蒲氏率邻里筑堤防护。堤成，水至而民安，众皆德之。
时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路。
（选自《达州轶事》）
[注]畔：旁边。嗜：特别爱好。然：然而，但是。亦：也。旧：从前，过去。率：带领。德：感激。
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A．以善闻名 闻：闻名 B．诵读不倦 倦：疲倦
C．虽山路崎岖 虽：虽然 D．众皆德之 德：感激
(2)对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（ ）（3分）
A．蒲氏每得新书/必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。
B．蒲氏每得新书/必于父侧诵读/不倦声韵清朗。
C．蒲氏每得/新书必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。
D．蒲氏每得/新书必于父侧诵读/不倦声韵清朗。
(3)将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）
①父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。
②时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路。
(4)蒲氏有哪些值得称赞的行为？（3分）
参考答案
1.皆：全，都
尝：曾经
许：答应，许诺
2. （1）杨万里去了三次都没有见到（张浚），（最后）写信极力请求才得以见到。
（2）（他）于是给自己的书房取名为“诚斋”。
3. 尊师重道：三次拜访张浚，听从教诲，将书房命名为“诚斋”。
刚正不阿/有气节：拒绝为权臣韩侂胄写记，宁愿丢官也不愿同流合污（“官可弃，记不可作”）。
忠诚尽责：作为东宫讲官，读书时能随时规劝警戒太子。
4. 答案：A（如此/但糜自可/何必饭也）
5. “二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。”
6. 答案：D
7. （1）故：所以，因此
（2）卒：最终，终于
8. 答案：B
9. 哪有寄存千两白银却不说（没有立下）字据的呢？
10. B
11. “：D（看不起）
12. 答案： 逆吾者是吾师 / 顺吾者是吾贼
13. 答案示例：
启示： 做人要懂得克制自己，珍惜劳动成果，不放纵自己的喜怒哀乐，要虚心听取批评。
做法： 我们作为中学生，应该勤俭节约，不浪费粮食衣物；在学习和生活中要保持谦虚，不骄傲自大，正确对待他人的批评和建议。
14. （1）B（惜书之甚）
（2）A（切莫惜书）
15. 答案： 孙枝蔚写信的真正用意是告诉儿子（孙燕）读书的方法。他认为读书贵在实用和理解，而不是为了收藏。对于贫寒人家，书就像饭碗一样，实用最重要，读书时应该圈点勾画，深入钻研，不必像富家藏书那样只求保护书本的完好。
16. 从：跟随
顾：回头看
故：所以，因此
17大鸟容易受惊所以很难捕捉，小鸟贪吃所以容易捕捉。
18. 答案示例： 启示我们要谨慎选择跟随的对象（“君子慎其所从”）。要学习长者的深谋远虑以保全自己，不要盲目跟随鲁莽无知的人，否则会招致祸患。
七、赵生有友（10分）
19. 尝：曾经
期：约定日期（约会/约定）
汝：你
20. （1）我有急事，不能赴约，非常惭愧。
（2）两人于是共同前往名山，欣赏风景谈论学问，快乐得忘记了返回。
21. 赵生： 信守承诺，重情义。有急事后立即解释，事后急切赴约。
孙明： 宽容大度，珍惜友情。理解朋友的变故，依然等待并热情接待。
22. 答案：C
23. 答案：D
24.答案： 为什么不让我早点藏在口袋里，来苟延残喘呢？
25. 形象： 东郭先生是一个迂腐、愚蠢、是非不分的人。他不分善恶，对凶残的狼也讲“兼爱”和仁慈，最终自食其果。
启示： 对待像狼一样的恶人，不能心慈手软，讲仁慈只会害了自己。应该认清敌人的本质，坚决斗争。
26. 甚：很，非常
去：离开
乃：于是，就
若：像，如同
27. 答案： 晚秋萧索 / 曳杖林间 / 忽见一鹤盘空 / 鸣声凄切
28. （1）卢仁尽力喂养它，它才肯吃食。
（2）（鹤）用嘴牵着（卢仁的）衣服，旋转舞蹈不肯离开。
29. 重情重义： 伴侣死后哀鸣不食，见到卢仁后像亲人一样陪伴。
知恩图报： 卢仁放它走后，它徘徊再三不忍离去，后来还主动飞回来陪伴卢仁。
忠诚： 卢仁死后，它也绝食而死，表现出对主人的极度忠诚和深厚感情。
30. (1) 答案：C
(2) 答案：A
(3)① 父亲生病了，蒲氏四处奔走求医，即使是山路崎岖，风雪满路，也没有畏惧的神色。
② 当时有远方的客人，在达州迷了路，蒲氏遇见了他，把他引到自己家中，热情地款待他，并详细地为他指路。
(4)孝顺父母： 每天为视力不好的父亲诵读新书。
有担当/热心公益： 带领邻里修筑堤坝，抵御洪水，保护百姓安全。
乐于助人/善良： 遇到迷路的远客，不仅热情款待，还详细指路。
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山东省济南市2025-2026学年七年级上册
期末复习专题练习题：文言文阅读（课外阅读）
（分值：100分，参考时间：150分钟）
学校:________姓名：________班级：________考号：________
自古赣州出名人，在名人录中，小文同学向大家推荐了杨万里，请阅读下文，完成下面小题。（10分）
杨万里①，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永②，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。
东宫讲官阙③，帝亲擢④万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。
韩侂胄⑤用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属⑥万里为之记。许以掖垣⑦。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚⑧，改命他人。
节选自《宋史·杨万里》
【注释】①杨万里：南宋诗人，今江西省吉水县人。②谪永：贬谪永州。③阙：同“缺”。④擢（zhuó）：提拔。⑤韩侂（tuō）胄：南宋大臣，位在丞相之上。⑥属：嘱咐。⑦掖垣：泛指高官。⑧恚：生气。
1．解释语句中加点字。（3分）
皆( ) 尝( ) 许( )
2．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）万里三往不得见，以书力请始见之。
（2）乃名读书之室曰诚斋。
3．请结合文章内容，谈谈你对杨万里这个人物形象的理解。（3分）
阅读短文，回答问题（9分）
蒸饭成粥①
宾客诣②陈太丘宿，太丘使元方、季方炊③。客与太丘论议，二人进火④，俱委而窃听。炊忘著箅⑤，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑥？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑧之。”二子长跪俱说，更相易夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可何必饭也！”
【注释】①选自《世说新语·夙惠》，题目为编者所加。②诣：到……去，拜访。③炊：做饭。④进火：烧火。⑤箅（bì）：指箅子，蒸锅中的竹屉，用来防止食物下落。⑥馏：把米放在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。⑦识：记住。⑧志：记住，记得。⑨易夺：改正补充。
4．下列断句正确的一项是（ ）（3分）
A．如此/但糜自可/何必饭也 B．如此但糜/自可何必/饭也
C．如此/但糜自可何必/饭也 D．如此但糜/自可/何必饭也
5．《蒸饭成粥》选自《夙惠》篇。夙惠，指从小就聪明过人。请摘录选文中体现元方和季方“夙惠”的一处语句。（3分）
6．下列对加点词语的释义推断有误的一项是（ ）（3分）
文言词语 方法 释义
太丘使元方、季方炊 语境推测法根据上下文推测 A．让
饭落釜中 成语勾连法［破釜沉舟］项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，船都弄沉。 B．锅
饭今成糜 查阅字典法［mí］①粥；②烂；③浪费。［méi］④糜子。 C．粥
二子长跪俱说 课内迁移法学而时习之，不亦说乎（《〈论语〉十二章》） D．同“悦”，愉快
A．A B．B C．C D．D
阅读短文，回答问题（9分）
蔡勉旃坚还亡友财
蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄之，不立券④。亡何⑤，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而⑥翁知我，故不语郎君。”卒辇⑦而致⑧之。
【注】①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。④券，古代指买卖或债务的契据，具有法律效力。⑤亡何：不久。⑥而：你的。⑦辇：车子，这里是“用车子运”的意思。⑧致：送还，归还。
7．解释下列加点词语。（2分）
（1）故不语郎君( ) （2）卒辇而致之( )
8．下列各组句子中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．有友某以千金寄之 可以为师矣 B．愕然不受 公欣然曰
C．不立券 三十而立 D．卒辇而致之 人不知而不愠
9．将下面句子译成现代汉语。（3分）
安有寄千金而无券者？
10．对本文的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，敦风义”的品格。
B．朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。
C．“券在心，不在纸”，意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里，而不是写在纸上。
D．这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。
阅读短文，回答问题（7分）
诫皇属
李世民
朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣②其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃已长，乃可永久富贵，以保贞吉③。先贤有言：“逆吾者是吾师顺吾者是吾贼④。”不可不察也。
【注释】①却：摒除。②恣：任凭。③吉：吉祥。④贼：敌人。
11．文言文中的“鄙”字在词典中有以下四种常用的解释。请为文中画线句“汝等勿鄙人短”中的“鄙”字选择正确的解释（ ）（3分）
A．边远之地 B．粗俗；低下 C．谦称自己 D．看不起
12．请用“/”划出下面句子的一处停顿。（1分）
逆吾者是吾师顺吾者是吾贼
13．读《诫皇属》一文，你获得了什么启示？作为中学生，我们应该怎么做？（3分）
阅读短文，回答问题（5分）
示儿燕孙枝蔚①初读古书，（1）；（2），必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
14．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（2分）
A．切莫惜书 B．惜书之甚
15．本文与《诫子书》一样，都是父亲写给儿子的。结合内容分析，孙枝蔚写信的真正用意是什么？（3分）
阅读下面的文言文，完成小题。（9分）
孔子见罗雀者
孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆④而有危亡之败⑤也。”
（选自《孔子家语》）
【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。③独：表示转折，相当于“却”。④戆（gàng）：傻，笨，鲁莽。⑤败：祸乱，祸害。
16．解释下列句中加点词。（3分）
（1）从( ) （2）顾( ) （3）故( )
17．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。
18．请用自己的话，说说你从本文中获得了什么启示？（3分）
阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）
赵生有友，名曰孙明。二人尝约，共游名山。及期，赵生有急事，欲去不得。乃告孙明曰：“吾有急事，不能赴约，甚愧。待事毕，当往寻汝。”孙明曰：“无妨，君既有事，可先理之。吾待君来。”
赵生事毕，急往孙明处。孙明见之，喜曰：“君来，甚好。吾尝思君，盼君速至。”二人遂共赴名山，赏景论学，乐而忘返。
19．解释文中加点词的含义。（3分）
（1）尝( ) （2）期( ) （3）汝( )
20．把文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）吾有急事，不能赴约，甚愧。
（2）二人遂共赴名山，赏景论学，乐而忘返。
21．从这个故事中可以看出赵生和孙明分别是怎样的人？请简要概括。（3分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
东郭先生与狼
马中锡
赵简子大猎于中山，有狼当道。简子援乌号之弓①，一发饮羽②，狼失声而逋③。简子怒，驱车逐之。时墨者东郭先生将北适中山以干仕策蹇驴囊图书。狼奄④至，引首顾曰：“今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？”乃出图书，空囊橐⑤，徐徐焉实⑥狼其中。
良久，狼度简子之去已远，曰：“先生出我囊，解我缚，我将逝矣！”先生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：“幸先生生我。我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”遂鼓吻奋爪，以向先生。
（节选自《中山狼传》，有删改）
【注】①乌号之弓：代指良弓。②饮羽：箭深入所射物体；中箭。③逋（bū）：逃亡。④奄：忽然。⑤橐（tuó）：口袋。⑥实：容纳，填塞。
22．下列对加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“狼失声而逋”的“而”与“后狼止而前狼又至”的“而”的用法与意义不同，分别是“表顺承，然后”和“表转折，但是”。
B．“之”在字典中有“代词；结构助词，的；用在主谓之间，取消句子独立性；音节助词；动词，到；宾语前置的标志词”等义项，“驱车逐之”中“之”的用法是“代词，代狼”。
C．“顾”有“看”“照顾”“拜访”等义项，“引首顾曰”的“顾”应为“拜访”之意。
D．“狼度简子之去已远”与“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》）中“去”的意思均为“离开”。
23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．时墨者东郭先生/将北适中/山以干仕策/蹇驴囊图书
B．时墨者/东郭先生将北适中山/以干仕策蹇驴/囊图书
C．时墨者/东郭先生将北适中/山以干仕/策蹇驴囊图书
D．时墨者东郭先生/将北适中山以干仕/策蹇驴/囊图书
24．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（3分）
何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？
25．请结合文章分析东郭先生的形象特点，并说说从东郭先生与狼的故事中，你得到了什么启示？（3分）
阅读短文，回答问题（14分）
卢仁畜二鹤，甚驯。后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。一旦，鹤鸣绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁也。”鹤振翅云际，徘徊再三，乃去。卢老病无子，后三年，归卧乡间。晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣声凄切。卢仰曰：“若非我侣也？果是，即下之。”鹤竞翩翩而下，投于卢怀中，以喙牵衣，旋舞不释。卢遂引之归。卢视之如赤子，鹤亦知人意，侍卢若亲人。后卢仁殁，鹤终不食而死，族人葬之墓左。
（选自清·张潮《虞初新志》）
26．解释下列句子中加点字的意思。（4分）
（1）甚驯( ) （2）尔欲去( )
（3）乃去( ) （4）侍卢若亲人( )
27．根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断三处）（3分）
晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣声凄切
28．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）卢仁勉力饲之，乃就食。
（2）以喙牵衣，旋舞不释。
29．人格化是写作常用艺术手法，即将动物、植物及非生物赋予人的特征，使其具有人的思想感情和行为。本文中的鹤具有哪些人格化的特征，请结合文章内容分析。（3分）
30．阅读短文，回答问题（15分）
达州蒲氏，居州城之畔，以善闻名。家有老父，嗜书，然目力渐衰。蒲氏每得新书必于父侧诵读不倦声韵清朗，日复一日，未尝间断。父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。
达州旧有洪水之患，蒲氏率邻里筑堤防护。堤成，水至而民安，众皆德之。
时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路。
（选自《达州轶事》）
[注]畔：旁边。嗜：特别爱好。然：然而，但是。亦：也。旧：从前，过去。率：带领。德：感激。
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A．以善闻名 闻：闻名 B．诵读不倦 倦：疲倦
C．虽山路崎岖 虽：虽然 D．众皆德之 德：感激
(2)对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（ ）（3分）
A．蒲氏每得新书/必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。
B．蒲氏每得新书/必于父侧诵读/不倦声韵清朗。
C．蒲氏每得/新书必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。
D．蒲氏每得/新书必于父侧诵读/不倦声韵清朗。
(3)将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）
①父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。
②时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路。
(4)蒲氏有哪些值得称赞的行为？（3分）
参考答案
1.皆：全，都
尝：曾经
许：答应，许诺
2. （1）杨万里去了三次都没有见到（张浚），（最后）写信极力请求才得以见到。
（2）（他）于是给自己的书房取名为“诚斋”。
3. 尊师重道：三次拜访张浚，听从教诲，将书房命名为“诚斋”。
刚正不阿/有气节：拒绝为权臣韩侂胄写记，宁愿丢官也不愿同流合污（“官可弃，记不可作”）。
忠诚尽责：作为东宫讲官，读书时能随时规劝警戒太子。
4. 答案：A（如此/但糜自可/何必饭也）
5. “二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。”
6. 答案：D
7. （1）故：所以，因此
（2）卒：最终，终于
8. 答案：B
9. 哪有寄存千两白银却不说（没有立下）字据的呢？
10. B
11. “：D（看不起）
12. 答案： 逆吾者是吾师 / 顺吾者是吾贼
13. 答案示例：
启示： 做人要懂得克制自己，珍惜劳动成果，不放纵自己的喜怒哀乐，要虚心听取批评。
做法： 我们作为中学生，应该勤俭节约，不浪费粮食衣物；在学习和生活中要保持谦虚，不骄傲自大，正确对待他人的批评和建议。
14. （1）B（惜书之甚）
（2）A（切莫惜书）
15. 答案： 孙枝蔚写信的真正用意是告诉儿子（孙燕）读书的方法。他认为读书贵在实用和理解，而不是为了收藏。对于贫寒人家，书就像饭碗一样，实用最重要，读书时应该圈点勾画，深入钻研，不必像富家藏书那样只求保护书本的完好。
16. 从：跟随
顾：回头看
故：所以，因此
17大鸟容易受惊所以很难捕捉，小鸟贪吃所以容易捕捉。
18. 答案示例： 启示我们要谨慎选择跟随的对象（“君子慎其所从”）。要学习长者的深谋远虑以保全自己，不要盲目跟随鲁莽无知的人，否则会招致祸患。
七、赵生有友（10分）
19. 尝：曾经
期：约定日期（约会/约定）
汝：你
20. （1）我有急事，不能赴约，非常惭愧。
（2）两人于是共同前往名山，欣赏风景谈论学问，快乐得忘记了返回。
21. 赵生： 信守承诺，重情义。有急事后立即解释，事后急切赴约。
孙明： 宽容大度，珍惜友情。理解朋友的变故，依然等待并热情接待。
22. 答案：C
23. 答案：D
24.答案： 为什么不让我早点藏在口袋里，来苟延残喘呢？
25. 形象： 东郭先生是一个迂腐、愚蠢、是非不分的人。他不分善恶，对凶残的狼也讲“兼爱”和仁慈，最终自食其果。
启示： 对待像狼一样的恶人，不能心慈手软，讲仁慈只会害了自己。应该认清敌人的本质，坚决斗争。
26. 甚：很，非常
去：离开
乃：于是，就
若：像，如同
27. 答案： 晚秋萧索 / 曳杖林间 / 忽见一鹤盘空 / 鸣声凄切
28. （1）卢仁尽力喂养它，它才肯吃食。
（2）（鹤）用嘴牵着（卢仁的）衣服，旋转舞蹈不肯离开。
29. 重情重义： 伴侣死后哀鸣不食，见到卢仁后像亲人一样陪伴。
知恩图报： 卢仁放它走后，它徘徊再三不忍离去，后来还主动飞回来陪伴卢仁。
忠诚： 卢仁死后，它也绝食而死，表现出对主人的极度忠诚和深厚感情。
30. (1) 答案：C
(2) 答案：A
(3)① 父亲生病了，蒲氏四处奔走求医，即使是山路崎岖，风雪满路，也没有畏惧的神色。
② 当时有远方的客人，在达州迷了路，蒲氏遇见了他，把他引到自己家中，热情地款待他，并详细地为他指路。
(4)孝顺父母： 每天为视力不好的父亲诵读新书。
有担当/热心公益： 带领邻里修筑堤坝，抵御洪水，保护百姓安全。
乐于助人/善良： 遇到迷路的远客，不仅热情款待，还详细指路。
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