2.2《蚕宝宝在长大》分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2.2《蚕宝宝在长大》分层练习（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 9.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-27 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘科版（2017）科学四年级下册分层作业
单元 第二单元 动物的一生 课题 2.蚕宝宝在长大
学习目标 科学观念目标：知道蚕生长过程中有蜕皮现象，了解蚕的基本形态和饲养要点 科学思维目标：能根据观察到的蚕的特征和变化，分析相关现象与问题 探究实践目标：能规范观察蚕的生长变化，完成简单的对比实验和观察记录 态度责任目标：养成认真观察、主动交流的习惯，增强爱护小动物、积极参与合作探究的意识
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.蚕的身体分成好多节，前面有6只“小脚”，隔几截后有（ ）只“大脚”。 2.当蚕不吃东西的时候，通常是要（ ）了。 3.饲养蚕宝宝时，要喂（ ）的桑叶，刚蜕皮的蚕只能吃嫩桑叶。 4.蚕的粪便（ ）色的，形状很像五角星形。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察下图，回答问题： （1）图中展示的是蚕的（ ）现象 （2）蜕皮前：身体紧绷、不吃（ ）；蜕皮后：身体变得（ ）、体型略有增大，露出新的（ ）。 （3）蚕蜕皮的意义是蜕皮可以让蚕摆脱旧的、束缚身体生长的（ ），使身体能够继续（ ）发育。 观察下图，回答问题： （1）你认为（ ）侧的环境更适合蚕宝宝生长。 （2）右侧环境可能会给蚕宝宝带来的危害是可能导致蚕宝宝（ ）、生长缓慢，甚至（ ）。 （3）饲养蚕宝宝的环境要保持（ ），避免闷热（ ）。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.阅读材料： 某小组在饲养蚕宝宝时，出现了部分蚕宝宝生病的情况。他们回顾饲养过程发现，近期天气炎热，他们为了让蚕宝宝“保暖”，关闭了饲养盒的盖子，没有及时清理粪便和残叶，还在饲养盒附近使用了杀虫剂。后来他们及时将病蚕隔离，重新整理了饲养盒，保持通风，更换了新鲜桑叶，剩余的蚕宝宝逐渐恢复了健康。 （1）该小组最初的饲养方式存在的问题：关闭盖子不（ ）、未及时（ ）粪便和残叶、在饲养盒附近使用（ ）； （2）他们采取了补救措施：隔离病蚕，（ ）疾病传播；整理饲养盒保持清洁，（ ）细菌滋生；保持通风，（ ）生长环境；更换新鲜桑叶，保证营养供应。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
阅读材料： 有人说“蚕只吃桑叶就能健康生长”，也有人说“蚕除了桑叶，也能吃莴苣叶等其他叶子”。某小组为了验证这一说法，将一批蚕分成两组，一组喂桑叶，另一组喂莴苣叶，其他饲养条件保持一致，观察两组蚕的生长情况。请根据材料，选择你最想探究的问题进行分析： （ ）叶子更适合蚕宝宝生长。 A.桑叶 B.莴苣叶 C.茶树叶 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：大规模养蚕是利大于弊，还是弊大于利？ 要求：以小组为单位，分为正反两方。正方观点为“大规模养蚕利大于弊”，反方观点为“大规模养蚕弊大于利”。各方收集相关资料（如养蚕对农业经济的影响、对生态环境的影响、蚕丝制品的应用价值等），整理辩论思路，开展辩论会。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.8 2.蜕皮 3.新鲜 4.黑
实验探究 做一做
5.（1）蜕皮 （2）不动、柔软、表皮 （3）表皮、生长
6.（1）左 （2）生病、死亡 （3）通风、潮湿。
实践应用 固一固
7.（1）通风、清理、杀虫剂 （2）防止、减少、改善
迁移创新 试一试
8.A
项目类、实践类（合作完成）
正方辩词（利大于弊）：我方认为，大规模养蚕利大于弊，核心理由有三点：第一，从经济价值来看，大规模养蚕能带动农业产业链发展。蚕丝是优质天然纤维，广泛用于服装、家纺等领域，市场需求稳定。大规模养殖可提高产量、降低成本，增加农户收入，还能带动缫丝、纺织等下游产业就业，助力乡村经济发展；第二，从资源利用来看，养蚕属于生态友好型农业。桑树适应能力强，可种植在坡地、边角地等非主粮耕地，不与粮食争地；蚕粪还能作为有机肥料改良土壤，实现“桑-蚕-肥”的循环利用；第三，从社会价值来看，蚕丝制品是我国传统优势产业，大规模养蚕能传承传统技艺，提升国产蚕丝制品的市场竞争力，同时满足人们对天然、环保纺织品的需求。 综上，大规模养蚕在经济、生态、社会层面均有显著益处，因此我方坚信其利大于弊。
反方辩词（弊大于利）：我方认为，大规模养蚕弊大于利，理由如下：首先，从生态环境来看，大规模养蚕会带来污染问题。蚕室清理产生的大量蚕粪、残桑若处理不当，会污染土壤和水源；为预防病虫害，大规模养殖可能会大量使用农药，进一步破坏周边生态平衡，影响生物多样性；其次，从农业可持续性来看，大规模养蚕对桑树依赖度极高，可能导致局部地区单一树种种植，破坏原有植被结构，增加水土流失、病虫害爆发的风险，不利于农业生态系统的稳定；最后，从养殖风险来看，大规模养蚕受气候、病虫害影响大，一旦爆发疫情，会导致大面积减产，给养殖户和产业链带来巨大经济损失；同时，蚕丝市场价格波动较大，大规模养殖的产能过剩可能引发滞销，加剧农户损失。
综上，大规模养蚕的生态风险和经济风险显著，因此我方认为其弊大于利。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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湘科版（2017）科学四年级下册分层作业
单元 第二单元 动物的一生 课题 2.蚕宝宝在长大
学习目标 科学观念目标：知道蚕生长过程中有蜕皮现象，了解蚕的基本形态和饲养要点 科学思维目标：能根据观察到的蚕的特征和变化，分析相关现象与问题 探究实践目标：能规范观察蚕的生长变化，完成简单的对比实验和观察记录 态度责任目标：养成认真观察、主动交流的习惯，增强爱护小动物、积极参与合作探究的意识
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.蚕的身体分成好多节，前面有6只“小脚”，隔几截后有（ ）只“大脚”。 2.当蚕不吃东西的时候，通常是要（ ）了。 3.饲养蚕宝宝时，要喂（ ）的桑叶，刚蜕皮的蚕只能吃嫩桑叶。 4.蚕的粪便（ ）色的，形状很像五角星形。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察下图，回答问题： （1）图中展示的是蚕的（ ）现象 （2）蜕皮前：身体紧绷、不吃（ ）；蜕皮后：身体变得（ ）、体型略有增大，露出新的（ ）。 （3）蚕蜕皮的意义是蜕皮可以让蚕摆脱旧的、束缚身体生长的（ ），使身体能够继续（ ）发育。 观察下图，回答问题： （1）你认为（ ）侧的环境更适合蚕宝宝生长。 （2）右侧环境可能会给蚕宝宝带来的危害是可能导致蚕宝宝（ ）、生长缓慢，甚至（ ）。 （3）饲养蚕宝宝的环境要保持（ ），避免闷热（ ）。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.阅读材料： 某小组在饲养蚕宝宝时，出现了部分蚕宝宝生病的情况。他们回顾饲养过程发现，近期天气炎热，他们为了让蚕宝宝“保暖”，关闭了饲养盒的盖子，没有及时清理粪便和残叶，还在饲养盒附近使用了杀虫剂。后来他们及时将病蚕隔离，重新整理了饲养盒，保持通风，更换了新鲜桑叶，剩余的蚕宝宝逐渐恢复了健康。 （1）该小组最初的饲养方式存在的问题：关闭盖子不（ ）、未及时（ ）粪便和残叶、在饲养盒附近使用（ ）； （2）他们采取了补救措施：隔离病蚕，（ ）疾病传播；整理饲养盒保持清洁，（ ）细菌滋生；保持通风，（ ）生长环境；更换新鲜桑叶，保证营养供应。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
阅读材料： 有人说“蚕只吃桑叶就能健康生长”，也有人说“蚕除了桑叶，也能吃莴苣叶等其他叶子”。某小组为了验证这一说法，将一批蚕分成两组，一组喂桑叶，另一组喂莴苣叶，其他饲养条件保持一致，观察两组蚕的生长情况。请根据材料，选择你最想探究的问题进行分析： （ ）叶子更适合蚕宝宝生长。 A.桑叶 B.莴苣叶 C.茶树叶 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：大规模养蚕是利大于弊，还是弊大于利？ 要求：以小组为单位，分为正反两方。正方观点为“大规模养蚕利大于弊”，反方观点为“大规模养蚕弊大于利”。各方收集相关资料（如养蚕对农业经济的影响、对生态环境的影响、蚕丝制品的应用价值等），整理辩论思路，开展辩论会。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.8 2.蜕皮 3.新鲜 4.黑
实验探究 做一做
5.（1）蜕皮 （2）不动、柔软、表皮 （3）表皮、生长
6.（1）左 （2）生病、死亡 （3）通风、潮湿。
实践应用 固一固
7.（1）通风、清理、杀虫剂 （2）防止、减少、改善
迁移创新 试一试
8.A
项目类、实践类（合作完成）
正方辩词（利大于弊）：我方认为，大规模养蚕利大于弊，核心理由有三点：第一，从经济价值来看，大规模养蚕能带动农业产业链发展。蚕丝是优质天然纤维，广泛用于服装、家纺等领域，市场需求稳定。大规模养殖可提高产量、降低成本，增加农户收入，还能带动缫丝、纺织等下游产业就业，助力乡村经济发展；第二，从资源利用来看，养蚕属于生态友好型农业。桑树适应能力强，可种植在坡地、边角地等非主粮耕地，不与粮食争地；蚕粪还能作为有机肥料改良土壤，实现“桑-蚕-肥”的循环利用；第三，从社会价值来看，蚕丝制品是我国传统优势产业，大规模养蚕能传承传统技艺，提升国产蚕丝制品的市场竞争力，同时满足人们对天然、环保纺织品的需求。 综上，大规模养蚕在经济、生态、社会层面均有显著益处，因此我方坚信其利大于弊。
反方辩词（弊大于利）：我方认为，大规模养蚕弊大于利，理由如下：首先，从生态环境来看，大规模养蚕会带来污染问题。蚕室清理产生的大量蚕粪、残桑若处理不当，会污染土壤和水源；为预防病虫害，大规模养殖可能会大量使用农药，进一步破坏周边生态平衡，影响生物多样性；其次，从农业可持续性来看，大规模养蚕对桑树依赖度极高，可能导致局部地区单一树种种植，破坏原有植被结构，增加水土流失、病虫害爆发的风险，不利于农业生态系统的稳定；最后，从养殖风险来看，大规模养蚕受气候、病虫害影响大，一旦爆发疫情，会导致大面积减产，给养殖户和产业链带来巨大经济损失；同时，蚕丝市场价格波动较大，大规模养殖的产能过剩可能引发滞销，加剧农户损失。
综上，大规模养蚕的生态风险和经济风险显著，因此我方认为其弊大于利。
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