统编版2025-2026学年三年级上册语文期末复习（古诗文）测试卷（含答案）

2025-2026学年统编版三年级上册语文期末复习（古诗文）测试卷
班级：________ 姓名：________ 分数：________ 考试时间：30分钟
一、 填空题（每空1分，共25分）
1. 补全下列古诗文名句，注意书写规范、无错别字。
（1）远上寒山石径斜，________________。停车坐爱枫林晚，________________。（杜牧《山行》）
（2）________________，碧水东流至此回。两岸青山相对出，________________。（李白《望天门山》）
（3）水光潋滟晴方好，________________。欲把西湖比西子，________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（4）________________，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，________________。（刘禹锡《望洞庭》）
（5）牧童骑黄牛，________________。意欲捕鸣蝉，________________。（袁枚《所见》）
（6）天门中断楚江开，________________。（李白《望天门山》）
（7）________________，有礼者敬人。（《孟子》）
（8）与人善言，________________；伤人以言，________________。（《荀子》）
2. 根据语境填写恰当的古诗文名句。
（1）秋天，漫步在山间小路上，看到漫山遍野的红叶，我不禁想起了杜牧《山行》中的诗句：“________________，________________。”
（2）站在西湖边，天气晴朗时，湖水波光粼粼，景色十分优美，这让我想到了苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“________________，________________。”
（3）《所见》中描写牧童悠闲自在样子的诗句是：“________________，________________。”
二、 解释下列句中加粗的字词（每题2分，共16分）
1. 远上寒山石径斜 ________________
2. 停车坐爱枫林晚 ________________
3. 碧水东流至此回 ________________
4. 水光潋滟晴方好 ________________
5. 遥望洞庭山水翠 ________________
6. 牧童骑黄牛 ________________
7. 意欲捕鸣蝉 ________________
8. 有礼者敬人 ________________
三、 翻译下列句子（每题4分，共16分）
1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（《山行》）
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2. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
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3. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）
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4. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（《所见》）
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四、 阅读理解与鉴赏（共27分）
（一）阅读《山行》，完成练习（13分）
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1. 这首诗描写的是什么季节的景色？从哪些词句可以看出来？（4分）
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2. 诗人为什么要停车？（3分）
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3. 诗中最能体现诗人对景色喜爱之情的诗句是哪一句？请抄写下来。（6分）
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（二）阅读《所见》，完成练习（14分）
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
1. 诗中描写了哪些景物？请写出来。（4分）
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2. 牧童一开始在做什么？后来又做了什么？（6分）
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3. 读了这首诗，你觉得牧童是一个怎样的孩子？（4分）
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五、 拓展运用（16分）
选择本学期学过的一首古诗，把诗中描绘的画面用自己的话写下来。（不少于80字）
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参考答案
一、 填空题（每空1分，共25分）
1. （1）白云生处有人家 霜叶红于二月花
（2）天门中断楚江开 孤帆一片日边来
（3）山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜
（4）湖光秋月两相和 白银盘里一青螺
（5）歌声振林樾 忽然闭口立
（6）碧水东流至此回
（7）仁者爱人
（8）暖于布帛 深于矛戟
2. （1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
（2）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
（3）牧童骑黄牛 歌声振林樾
二、 解释下列句中加粗的字词（每题2分，共16分）
1. 石径：石头铺成的小路。
2. 坐：因为。
3. 东：向东。
4. 潋滟：波光闪动的样子。
5. 山：山峰。
6. 骑：跨坐。
7. 捕：捕捉。
8. 敬：尊敬。
三、 翻译下列句子（每题4分，共16分）
1. 我停下车子，是因为喜爱这傍晚时分的枫林景色，经霜打过的枫叶比二月的春花还要红。
2. 两岸的青山相对着出现，一叶孤舟从太阳升起的地方驶来。
3. 想要把西湖比作美丽的西施，无论是淡雅的妆容还是浓重的打扮，都十分合适。
4. 牧童心里想要捕捉正在鸣叫的蝉，于是立刻停止唱歌，静静地站在那里。
四、 阅读理解与鉴赏（共27分）
（一）阅读《山行》，完成练习（13分）
1. 秋季。（2分）从“枫林”“霜叶”可以看出来。（2分）
2. 因为喜爱傍晚时分的枫林景色。（3分）
3. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（6分，抄写正确得满分，有错别字酌情扣分）
（二）阅读《所见》，完成练习（14分）
1. 牧童、黄牛、树林、蝉。（4分，每写对一个得1分）
2. 一开始，牧童跨坐在黄牛背上，高声唱歌，歌声在树林里回荡。（3分）后来，他想要捕捉正在鸣叫的蝉，就立刻停止唱歌，静静地站在那里。（3分）
3. 示例：牧童是一个天真活泼、机智灵敏、热爱大自然的孩子。（4分，意思对即可）
五、 拓展运用（16分）
评分标准：
1. 能准确写出选择的古诗篇目及作者，得3分。
2. 能结合诗句内容描绘画面，内容完整、符合诗意，得6-7分。
3. 语言通顺、生动，有一定的画面感，得4-5分。
4. 字数达标，得1分。
示例：我选择《山行》。在深秋时节，一条弯弯曲曲的石头小路蜿蜒伸向深秋的山峦。在白云升腾的地方，隐约能看到几户人家。诗人乘着马车前行，忽然被傍晚时分枫林的美景吸引，便停下了车子。经霜打过的枫叶，比二月的春花还要红艳，远远望去，漫山遍野的红叶，美得让人陶醉。